安全健康大班教案6篇

時間:2022-10-08 作者:Indulgence 備課教案

憑借準備好教案,能夠更好地根據(jù)實際狀態(tài)對課堂進度作計劃調(diào)整,制定教案是一件比較考驗我們邏輯思維能力的事情,下面是范文社小編為您分享的安全健康大班教案6篇,感謝您的參閱。

安全健康大班教案6篇

安全健康大班教案篇1

活動目標

1.能意識到安全的重要性,增強對班級和同伴的責任感。

2.能關(guān)注周圍環(huán)境,找出班級中的安全隱患,并設(shè)計相應(yīng)標志。

3.學會保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

4.讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

活動準備

掛圖、 彩筆、膠帶。

活動過程

1.出示安全標志圖,引導幼兒找出自己認識的標記,并說一說在哪里見過,代表什么意思。感受在生活中標志無處不在,知道其作用,體會標志與人們生活的關(guān)系。

2.請幼兒自由分組,尋找班級中的安全隱患。

(1) 幼兒分組觀察班級里的環(huán)境,查找班級中有危險的地方。

(2) 討論:班級中有哪些不安全的事物?會帶來什么危險?應(yīng)該怎么預(yù)防?

3.幼兒以繪畫、符號等表征方式為班級設(shè)計安全標志,教師幫幼兒將設(shè)計意圖用文字說明。

4.幼兒相互介紹自己設(shè)計的標志,并張貼在適宜位置。

活動反思

這個活動的開展讓孩子不僅體驗到歌曲創(chuàng)編的快樂,同時也增強了孩子自我保護和保護他人的意識。在活動中幼兒積極思考和踴躍回答問題這個現(xiàn)象,讓我感受到了欣慰,這個欣慰在于幼兒這短短三個星期的安全教育沒有徒勞,孩子在活動中逐漸的在成熟和成長。此類活動可以繼續(xù)延伸下去,如大帶小活動,幼兒的宣傳安全小衛(wèi)士活動,相信這樣更能讓孩子在活動中成長起來!

安全健康大班教案篇2

活動目標:

1、能辨認常見的安全標志,了解標志在人們生活中的作用,對各種標志感興趣。

2、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

3、借助小圖譜記憶歌詞,學唱歌曲。

4、認真傾聽并積極參與歌唱活動。

活動準備:

師幼共同收集日常社會中安全標志。

活動過程:

1、幼兒相互介紹自己認識的標志及其含義。說說在什么地方有這些安全標志。

2、向幼兒介紹幾種日常不太熟悉的安全標志。

3、引導幼兒找找園內(nèi)、家中有哪些地方要注意安全。

教學反思:

在平日的教育實踐中,對幼兒的安全教育往往停留在表面,或讓幼兒被動的接受“你不能怎樣,你不該怎樣”,成人如此反復(fù)的強調(diào)只會讓孩子的逆反心理更加突出,針對我班的實際情況,本期我們開展了一系列安全教育活動,如:談話活動“我身邊的危險”,看圖講述“誰對誰不對”,社會活動“有趣的標志”等。讓幼兒主動獲取一定的安全知識和求助方法,樹立了安全意識。通過這一活動的開展,我發(fā)現(xiàn)每天喝水時,小朋友能主動地先試一試是否太燙,開門、關(guān)門時也會看看手是否放在門框上了,通過設(shè)計標志小朋友也會自覺規(guī)則。

在活動開展的同時,活動的設(shè)計也呈現(xiàn)出一些問題,如課程領(lǐng)域的設(shè)置、幼兒在活動中的討論、教師的引導提問不充分等都直接影響了教學效果,所以在活動設(shè)計的初期,我應(yīng)根據(jù)班級的各項情況制定相關(guān)的活動領(lǐng)域,課程的各個環(huán)節(jié),多進行思考,以便開展更多優(yōu)秀的教學活動。

安全健康大班教案篇3

活動目標:

1、在活動中體驗、感知,了解和掌握基本衛(wèi)生、游泳安全知識,形成自我保護和保健的基本能力。

2、培養(yǎng)幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。

活動準備:

創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境,水果、飲料、游泳衣、救生圈等。

活動過程:

一、創(chuàng)設(shè)情境,談話導入

1.談話:炎熱的夏天悄悄來到了,你最喜歡參加夏天的什么活動?

2.創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像,激發(fā)幼兒參加的熱情,創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境。

二、引導自主選擇、辨析,學會飲食衛(wèi)生

1.創(chuàng)設(shè)情境:在途中大家口渴難忍,要購買水果、飲料。

2.出示水果,幼兒自主選擇、辨析。

教師扮演水果店的老板出示兩盤水果,(一盤洗過了的好的水果,一盤沒有洗的還有點爛的)請幾個小朋友挑選。

3.明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒討論,交流對夏天吃水果的認識,形成講究衛(wèi)生的意識。

三、模擬游泳情境,學習游泳安全知識

1.到達目的地,創(chuàng)設(shè)游泳氛圍。教師扮演游泳教練,講述發(fā)生的溺水事故,引起幼兒重視。

2.教師播放游泳片,讓幼兒明白準備活動的要領(lǐng)和安全知識,以及注意事項。

a:游泳時的安全很重要,不能單獨一人去游泳。

b:防止眼疾與眼痛

我們眼睛是很嬌嫩的,游泳池如果受到病菌或化學物質(zhì)的污染,最易傳染給我們的是眼病。在游泳時如不當心,有可能引起紅眼病。為防止傳染眼疾,游泳時最好戴上護眼罩,每次游泳后應(yīng)用清水洗頭、洗臉;如果眼睛癢痛,上岸后還可滴上少許眼藥水或滴眼劑。

c:防止身體緊張抽筋

如果是剛開始學游泳,心里一定緊張害怕,加上水涼、泡在水里時間較長,都可能導致身體抽筋,一般以小腿抽筋多見。為防止緊張抽筋,下水前的準備活動應(yīng)當充分。餓肚子時、很累時不要游泳,因為在饑餓時容易出現(xiàn)低血糖。在低血糖或疲勞狀態(tài)下遇到冷水的刺激,就容易發(fā)生抽筋。如果抽筋了,立即停止游動,千萬不要慌亂,仰面浮在水面上。如腳趾抽筋,那就馬上將腿屈起,用力將足趾拉開、扳直;小腿抽筋,先吸足一口氣,仰臥在水面,用手扳住足指,并使小腿用力向前伸蹬,讓收縮的肌肉伸展和松弛。抽筋時,最好立即上岸,如果無法上岸,在自己處理抽筋的同時學會喊叫呼救。游泳館游泳池的水溫一般保持在26攝氏度左右,到了11月份以后,水溫將逐漸達到29攝氏度,26-29攝氏度這個溫度最適宜游泳。

d:此外,游泳時間不宜過長。游泳時我們年齡小、體力弱,所以每次游泳的時間不能長。

e:防止耳朵進水

對于耳朵灌水的排水方法:將頭歪向耳朵進水的一側(cè),用力拉住耳垂,用同側(cè)腿進行單足跳;手心對準耳道,用手把耳朵堵嚴壓緊,左耳進水就把頭歪向左邊,然后迅速將手挪開,水即會被吸出?;丶液笳埣议L拿消毒棉花簽送人耳道內(nèi)輕輕將水吸出。

四、學唱兒歌

1.教師小結(jié):在炎熱的夏天,不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全,現(xiàn)在暑假快要到了,每一位同學小朋友都要注意這些問題,過一個健康、安全的暑假。

2.師生一起伴著音樂學唱兒歌。

附:兒歌

夏天到,火辣辣,小朋友們樂陶陶。

多喝水,慎飲食,出外活動要當心。

健康安全要牢記,養(yǎng)成生活好習慣。

安全健康大班教案篇4

幼兒園安全工作具有重要作用,是開展幼兒教育教學工作的保障和基礎(chǔ),更是幼兒健康成長的根本基礎(chǔ)。幼兒的健康成長離不開幼兒園的安全教育,是幼兒園持續(xù)發(fā)展的主要推力。因此,幼兒園必須把保護幼兒的安全工作時刻放在工作首位。通過多種有效的教育途徑,切實做好安全教育工作,為幼兒營造安全良好的教育環(huán)境,讓幼兒健康快樂的成長。

活動目標

1.了解使用剪刀的不安全行為以及產(chǎn)生的危險。

2.會安全使用剪刀,能夠說出哪些尖尖的物品有安全隱患。

3.增強安全意識,遵守安全規(guī)則。

活動過程

1.導入:通過窗花引出剪刀的主題。

教師:小朋友們看一看,這是什么?

教師:它是怎么做出來的?

2.觀察

(1)觀看視頻,尋找視頻里的小朋友們是怎樣使用剪刀的。

教師:小朋友們說的很對,窗花是用剪刀剪出來的。在我們的生活中,經(jīng)常能用到剪刀,早晨在美工區(qū),有幾個小朋友在使用剪刀,讓我們看一看他們是怎樣使用剪刀的?

(2)教師:哪位小朋友發(fā)現(xiàn)了,他們是怎樣使用剪刀的?

3.討論

(1)討論怎樣安全的使用剪刀。

教師:那怎樣安全的使用剪刀呢?

(2)幼兒根據(jù)討論的結(jié)果進行表演。

(3)教師進行總結(jié)。

教師:使用剪刀時要選擇圓頭的安全剪刀;傳遞剪刀時,握住剪刀頭的方向;使用剪刀時不要打鬧;小手放在剪刀的后面或旁邊;用完剪刀放回原處,方便下次使用。

4.探索

(1)探索生活中尖尖的物品。

教師:我們要注意使用剪刀的安全是因為剪刀有尖尖的位置,不正確使用會讓我們受傷。在我們生活中還有很多尖尖的、危險的物品。請你想一想,然后畫在畫紙上。

(2)幼兒進行操作。

(3)每組小朋友匯報成果。

教師:在我們的生活中有像針、刀、釘子等尖尖的物品,需要我們注意,保證自己的安全和健康。

活動效果

在幼兒園的生活當中,幼兒經(jīng)常會使用剪刀做游戲。不會安全的使用剪刀,不遵守使用剪刀時的要求與規(guī)則,這些問題為幼兒的安全帶來很多隱患。通過《安安全全用剪刀》這節(jié)活動,幼兒了解到了使用剪刀的不安全行為以及產(chǎn)生的危險;并能夠找出生活當中尖尖的、危險的物品;知道了安全的重要性。

本節(jié)活動通過觀察區(qū)域中使用剪刀的視頻,讓幼兒從身邊的小事情上發(fā)現(xiàn)問題,從而加深印象。并通過表演的形式分享正確使用剪刀的方法,在行動上遵守使用剪刀的各種要求。最后,探索生活中尖尖的物品,是對本節(jié)活動的一個延伸,知道尖尖的、危險的物品要注意。增強幼兒的安全意識,加強自我保護。

活動反思

?安安全全用剪刀》是一節(jié)大班社會領(lǐng)域的安全教育活動,活動設(shè)計中,教師通過運用視頻、圖片、ppt、flash動畫等多媒體信息技術(shù)資源,清晰梳理教學目標的重難點,促進幼兒的自主探索與實踐。特別是在教學實施環(huán)節(jié)中,教師使用“4d高清攝像機”錄制視頻并利用“繪聲繪影x7軟件”剪輯制作了微視頻在觀察環(huán)節(jié)播放,引導幼兒通過觀看微視頻中小朋友使用剪刀的不安全行為,建立使用剪刀的安全意識。同時,在活動的總結(jié)與梳理環(huán)節(jié),使用office2013版軟件創(chuàng)新設(shè)計制作精致有效的多媒體ppt教學課件。動畫效果生動且圖片、文字色彩精美的PPT課件,既激發(fā)了幼兒的學習興趣,又更加直觀的幫助幼兒學習和了解正確使用剪刀的方法。多樣的信息技術(shù)手段與方法的運用,提高了教學質(zhì)量。

安全健康大班教案篇5

活動目標:

1、初步了解什么是垃圾食品和健康食品,知道不健康的食品對身體的危害。

2、初步掌握辨別不健康食品的具體方法。

3、增強自我保護意識,預(yù)防食物中毒。

活動準備:

課件,圖片若干(健康食品頭類食品,腌制食品,加工的肉類食品,肥肉和動物內(nèi)臟類食物,奶油制品,方便面,燒烤類食品,冷凍甜點,果脯、話梅和蜜餞類食物;過期食品霉變及變質(zhì)的食品)

活動過程:

一、談話導入活動

1、引導語:平時你最喜歡喜歡吃什么東西?

2、幼兒自由回答

3、引導幼兒小結(jié):你們喜歡吃的東西真是各式各樣,但是有的食品吃了是有益健康的,而有的食品吃了則是對我們的身體有害處。

二、區(qū)分各類食品

1、引導語:食物的種類有很多,你們原不愿意來給食物分分類呢?(引導幼兒將食品分成四大類)

(1)健康食品:水果類,牛奶,蔬菜類。(吃了有助人體健康的食物)

(2)垃圾食品:油炸食品,方便面,果凍,蛋糕,燒烤、甜點,餅干,可樂等(吃了對人體有害的食物)

(3)過期食品:超過生產(chǎn)期的食品。

(4)三無食品:無生產(chǎn)日期、無質(zhì)量合格證(或生產(chǎn)許可證)以及無生產(chǎn)廠名稱。

2、小結(jié):食品可分為健康食品和不健康食品,不健康食品包括垃圾食品、三無食品、過期食品。

3、討論不健康食品吃了以后對人體會有什么害處。

4、小結(jié):吃不健康的食物我們的身體會容易產(chǎn)生各種疾病,危害我們的健康。

三、飲食衛(wèi)生我知道

1、引導語:生活中我們應(yīng)該怎樣注意飲食衛(wèi)生呢?

2、小結(jié):平時飯前便后勤洗手,不吃生吃瓜果要清洗, 不隨意購買、食用街頭小攤販出售的劣質(zhì)食品、飲料。要多喝水并且按時睡覺,注意我們的口腔衛(wèi)生,這樣我們的身體才會遠離疾病。

安全健康大班教案篇6

活動目標

1.通過活動,讓幼兒認識到垃圾食品對身體健康的危害。

2.教育幼兒自覺抵制垃圾食品,堅決拒食垃圾食品。

3.培養(yǎng)幼兒自覺保護身體健康的意識。

4.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。

5.初步了解健康的小常識。

教學重點、難點

重點:認識垃圾食品對人體的危害。

難點:自覺拒食垃圾食品。

活動準備

口袋、小食品、有關(guān)內(nèi)容圖片

活動過程(活動過程的表述不必詳細到將教師、學生的所有對話、活動逐字記錄,但是應(yīng)該把活動的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn),即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注:重點表述基本環(huán)節(jié))

一、開始部分

1.人每天都要吃營養(yǎng)豐富、品種多樣、綠色安全的食品。比如:粗細糧食、豆制品、蔬菜水果等。

2.出示神秘口袋

(1)讓小朋友猜一猜口袋里裝了什么東西,引起幼兒注意。

(2)老師出示口袋里花花綠綠、各種各樣的小食品,讓幼兒認識。

二、基本部分

1.出示有關(guān)內(nèi)容圖片,讓幼兒觀察。

圖一:小朋友在買小食品;

圖二:小朋友在津津有味的吃小食品;

圖三:小朋友捂著肚子很難受;

圖四:小朋友躺在床上生病了;

2.老師提出問題:圖上的小朋友怎么了?他為什么生病了?(幼兒自由發(fā)言)

3.教師小結(jié):圖上的小朋友吃了小食品鬧肚子,因為那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產(chǎn)的,衛(wèi)生條件差,不干凈;而且里面還添加了化工原料,對身體有害,所以,我們叫它垃圾食品。

4.請有親身經(jīng)歷的幼兒講述吃小食品對身體的害處

5.討論:怎樣用實際行動拒食垃圾食品。(幼兒自由討論)

6.教師小結(jié):自覺拒食垃圾食品,讓父母幫助選擇營養(yǎng)豐富、綠色健康食品;大家相互監(jiān)督,遠離垃圾食品,保護自己的身體健康。

三、活動延伸

讓幼兒把這節(jié)活動內(nèi)容帶給其他班的小朋友,帶給身邊所有的人,共同拒食垃圾食品。