健康教育小班教案5篇

時(shí)間:2022-12-30 作者:Gourmand 備課教案

教案在編寫的時(shí)候,你們務(wù)必要考慮文字表述規(guī)范,想要寫出有利于課堂發(fā)展的教案,就必須認(rèn)真思考自己的教學(xué)目標(biāo),范文社小編今天就為您帶來了健康教育小班教案5篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

健康教育小班教案5篇

健康教育小班教案篇1

活動(dòng)目標(biāo):

1、知道吃了太多甜食物會(huì)影響身體健康。

2、知道愛吃什么有助于健康。

3、初步了解健康的小常識(shí)。

4、培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

ppt課件、糖果實(shí)物

活動(dòng)過程:

1、教師出示糖果或甜食品后講述故事導(dǎo)入課題。

師:小朋友!老師手里拿了一些什么???(糖果、餅干等)那小朋友們愛吃嗎?(愛)。

2、教師講述故事《不吃太多甜食》,幼兒傾聽。

師:小朋友們一起來聽一聽這個(gè)故事。聽一聽到聽到了什么?

4、教師小結(jié)并討論不能吃太多并說說吃多了會(huì)有什么不好的反應(yīng)。

師:如果老愛吃甜食物就會(huì)有好多不好問題出現(xiàn)。

(1)飯菜吃不下,肚子疼等。

(2)會(huì)長(zhǎng)成小胖子,會(huì)蛀牙等。

5、活動(dòng)總結(jié):

小朋友們!那以后你們要不要只愛吃甜食物,不愛吃飯拉,如果還這樣的話,身體就會(huì)越來越差的!所以我們要每次要吃也只能吃一點(diǎn)點(diǎn)!

6、活動(dòng)結(jié)束。

教學(xué)反思:

從這個(gè)活動(dòng)中,我認(rèn)識(shí)到幼兒園課堂教學(xué)中,教師首先要以孩子為主體,同時(shí)要有駕馭課堂的能力,在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中,不斷地發(fā)現(xiàn)問題,不斷地變換教學(xué)手段和方法,從而讓每個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中,準(zhǔn)確地掌握知識(shí)。帶領(lǐng)幼兒游戲時(shí),要顧及到絕大多數(shù)的孩子,將個(gè)別示范與分組游戲、集體游戲相結(jié)合,可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式,從而提高每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)積極性。

健康教育小班教案篇2

活動(dòng)目標(biāo):

1、在熟悉《小動(dòng)物走路》這首滬謠格律的基礎(chǔ)上,嘗試替換名詞進(jìn)行仿編。

2、在說說、猜猜、演演的過程中,激發(fā)孩子學(xué)習(xí)滬謠的興趣,感受滬謠的韻律美。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

經(jīng)準(zhǔn)備:孩子對(duì)小動(dòng)物走路的姿態(tài)有一定的了解

物質(zhì)準(zhǔn)備: ppt課件、圖譜

活動(dòng)過程:

一、復(fù)習(xí)鞏固滬謠《小動(dòng)物走路》

1、采用問答的形式回憶滬謠。

2、和孩子一起邊說邊用動(dòng)作表現(xiàn)滬謠,體驗(yàn)學(xué)習(xí)滬謠的樂趣。

二、嘗試仿編

1、小兔子跳呀跳真好白相,小朋友想想看哦,還有啥末事走路也是跳呀跳的?

(當(dāng)孩子說到哪個(gè)動(dòng)物,老師就在ppt上驗(yàn)證其跳呀跳的特征,并引導(dǎo)其用完整的語句表達(dá)。)

2、噓------猜猜看,還有啥末事走路也是輕輕交的?

3、觀看老師表演

(1)(老師扮演大獅子)師:我是森林大王,我走路交關(guān)神氣,我是啥人?我走路是啥樣子的?

(2)動(dòng)物園有不得了的動(dòng)物,還有啥末事走路也是咚咚響的?

三、梳理歸納

我們小朋友是聰明來不得了,編了嘎許多的兒歌,現(xiàn)在啊,我們將自己編的兒歌來讀讀看,肯定是好聽來不得了。

1、采用問答的形式,老師將孩子編的動(dòng)物替換到原有的圖譜中。

2、小朋友真聰明,會(huì)的自己編兒歌了,我們把自己編的兒歌放在客廳里相,有客人來的辰光講撥依拉聽。

簡(jiǎn)述理由:

回憶體驗(yàn),感受滬謠的韻律美。

采用三種不同的方式,激發(fā)孩子創(chuàng)編的__。

可以聯(lián)系生活,什么時(shí)候要輕輕地走路?

將孩子的創(chuàng)編進(jìn)行歸納,讓孩子體驗(yàn)到創(chuàng)編的快樂和成功,讓他們將自己創(chuàng)編的兒歌介紹給他人,創(chuàng)造了一個(gè)表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。

健康教育小班教案篇3

活動(dòng)目標(biāo):

1、初步了解指甲的作用,知道愛護(hù)指甲的重要性。

2、通過相互討論和互相觀察,知道如何愛護(hù)指甲。

3、感受親親指甲鉗的溫馨氣氛,樂意使用指甲鉗剪自己的手指甲。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

一把指甲鉗,幼兒用書人手一份。

活動(dòng)過程:

1、初步了解指甲的作用。

教師做手捂住肚子,臉上表情痛苦的樣子,問:小朋友猜猜我怎么了?為什么我會(huì)肚子痛呢?最后,教師告訴大家:因?yàn)槌3W约阂种讣住?/p>

2、引導(dǎo)幼兒討論了解指甲的作用。

教師:小朋友,你有指甲嗎?你知道指甲有什么用嗎?

3、討論:如何愛護(hù)自己的指甲。

◎教師:大家都知道指甲對(duì)我們有這么多的作用,那么我們應(yīng)該怎么保護(hù)自己的指甲呢?

◎幼兒進(jìn)行自由討論并得出一些結(jié)論,如:指甲長(zhǎng)了要即使剪掉,要用指甲鉗剪,手臟了要即使洗手等等。

◎教師:如果指甲長(zhǎng)長(zhǎng)了,我們不剪,這樣做會(huì)怎么樣呢?

◎幼兒討論,得出一些結(jié)論:不及時(shí)剪指甲,指甲會(huì)斷掉,還會(huì)傷害別人;不及時(shí)洗手,指甲中會(huì)有許多臟東西;經(jīng)常咬指甲會(huì)使手指變形,還會(huì)將病菌帶入口腔;還會(huì)影響手指的生長(zhǎng)等等。

4、參與“親親指甲鉗”的游戲。

◎玩“親親指甲鉗”的游戲。教師先讓幼兒認(rèn)識(shí)指甲鉗,再邊念兒歌邊走到幼兒身邊用指甲鉗碰碰幼兒的手,讓大家感受游戲的快樂。

◎幼兒樂意剪自己的指甲。

健康教育小班教案篇4

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過活動(dòng)使幼兒體驗(yàn),大家一起玩的快樂。

2、引導(dǎo)幼兒與同伴友好相處,培養(yǎng)幼兒合群、樂群的性格。

活動(dòng)準(zhǔn)備:課件、磁帶、錄音機(jī)。大型積木、各種玩具若干。

活動(dòng)過程:

(一)開始部分導(dǎo)入:小朋友你們喜歡小動(dòng)物嗎?喜歡哪些小動(dòng)物?今天,我們一起來學(xué)小動(dòng)物走路好嗎?(小兔、小鴨、烏龜、小貓)我們剛才學(xué)了那么多小動(dòng)物走路,你們高興嗎?小朋友你們喜歡來學(xué)校嗎?你們每天在園里玩的高興嗎?小朋友,有個(gè)叫妞妞的小朋友她也上了,我們一起看妞妞在園玩的快樂嗎?

(二)基本部分

1、出示課件,幼兒觀看。

圖一、妞妞獨(dú)自一個(gè)人在玩,你們看她在干什么?她和誰在玩?你覺得妞妞一個(gè)人玩快樂嗎?你喜歡怎樣玩?

圖二、我們看又發(fā)生了什么事情,妞妞怎么了?她為什么生氣了?鼓勵(lì)幼兒想辦法:你可以和你的小伙伴商量一下,怎么做才能讓妞妞不生氣,快樂起來呢?小朋友想的辦法真不錯(cuò),我們看妞妞的小伙伴是怎樣做的。

圖三、來許多小朋友哄她(對(duì)不起,我們不是故意的,你別生氣了)妞妞看到小朋友態(tài)度那么友好,就原諒了他們,也不生氣了。

圖四、小朋友們拉起妞妞的手說:"妞妞,和我們一起玩去吧"圖五、妞妞和大家一起玩,真快樂呀!

2、提問:

(1)小朋友你們覺得妞妞一個(gè)人玩快樂,還是和小朋友一起玩快樂?

(2)你喜歡一個(gè)人玩還是和大家一起玩,當(dāng)你和小朋友玩玩具或做游戲時(shí),不小心碰到了別人或者碰壞了別人剛搭好積木時(shí),怎么辦呢?要向別人說:對(duì)不起,這樣別人才原諒你,喜歡你,才能成為好朋友。

3、教師小結(jié):剛才看了妞妞一個(gè)人玩不快樂,也沒意思和大家一起才是最快樂的,老師給小朋友準(zhǔn)備了許多玩具,小朋友要和大家一起玩看看是不是很快樂。

4、教師對(duì)游戲進(jìn)行總結(jié),大家一起玩玩具很高興,大家都成了好朋友,我們做個(gè)《找朋友》的游戲吧!

(三)結(jié)束部分:孩子們,剛才玩的'都很開心,現(xiàn)在我們聽音樂一起做《找朋友》游戲,結(jié)束。

健康教育小班教案篇5

【活動(dòng)目標(biāo)】

幫助幼兒認(rèn)識(shí)黃豆及制品,知道豆制品主要是用黃豆加工制成的,價(jià)廉物美。

培養(yǎng)幼兒愛吃豆制品的習(xí)慣。

初步了解健康的小常識(shí)。

知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

⒈圖片:豆腐一塊,黃豆一把(可事先浸泡好一部分)。

⒉黃豆?fàn)敔旑^飾一個(gè)。

⒊幼兒操作材料黃豆?fàn)敔斦覍殞?/p>

【活動(dòng)過程】

⒈猜謎語,引起幼兒興趣。

⑴謎語:四四方方,白白胖胖,一碰就碎,又嫩又香,營養(yǎng)很好,做菜做湯。

⑵出示豆腐,討論豆腐是用什么作成的。(出示黃豆,讓幼兒知道用黃豆或其他豆子做成的東西叫豆制品)

⒉游戲“黃豆?fàn)敔斦覍殞殹保J(rèn)識(shí)其他豆制品。

老師戴上“黃豆?fàn)敔敗钡念^飾,問:我的寶寶在哪里?幼兒答:你的寶寶在這里?。ㄗ層變簭牟僮鞑牧现姓页觥皩殞殘D”,如干絲、百葉、豆腐乳、面筋、油炸豆腐果等)

⒊幫助幼兒認(rèn)識(shí)豆制品的價(jià)值。

引導(dǎo)幼兒討論:豆制品可以怎樣吃?

豆制品如果和魚肉放在一起燒,營養(yǎng)就更豐富、更全面了,請(qǐng)小朋友說說看,你吃到的豆制品是怎樣燒的?(千張卷肉、豆腐魚頭湯、豆腐果燒肉等)

讓幼兒知道經(jīng)常吃豆制品,身體會(huì)更健康。

課后反思:

豆制品是幼兒常見的食物,它的種類較多,對(duì)于小班的孩子來說,也符合他們的認(rèn)知水平,所以我選擇了此次活動(dòng)。老師巡回指導(dǎo)也沒多大效果。此問題值得我在以后的活動(dòng)中研究探討。總的來說由于活動(dòng)選題較合理,活動(dòng)準(zhǔn)備也很充分,整個(gè)活動(dòng)效果還是令人滿意的。