大班數(shù)學(xué)下學(xué)期教案5篇

時間:2023-05-27 作者:Trick 備課教案

為了提升個人的教學(xué)能力,需要制定一份出色的教案,我們在寫教案的時候,必須要對自己的教學(xué)目標(biāo)做出合理的分析,范文社小編今天就為您帶來了大班數(shù)學(xué)下學(xué)期教案5篇,相信一定會對你有所幫助。

大班數(shù)學(xué)下學(xué)期教案5篇

大班數(shù)學(xué)下學(xué)期教案篇1

活動目標(biāo)

1.借助四季花圃設(shè)計活動,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)將物體分成兩份和四份。

2.探索各種圖形四等分的方法,激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。

3.通過種花的活動體驗園丁的辛勤勞動,培養(yǎng)幼兒綠化意識。

4.讓幼兒懂得簡單的數(shù)學(xué)道理。

5.提高邏輯推理能力,養(yǎng)成有序做事的好習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備

正方形花壇圖片一張,長方形、圓形、橢圓形各種形狀花壇卡片若干;剪刀;膠水

活動過程

(一)圖片導(dǎo)入,引出話題

1.出示迎春花、荷花、菊花、梅花四季典型的花圖片。

師:這里有一些是特定季節(jié)的花朵,你能說說它們是在哪個季節(jié)開花的嗎?

2.在教師的示范下,幼兒在白紙上繪畫這四種花,并剪下。

(二)實例操作,理解知識

1.出示正方形的花壇。

師:裴老師家的小院子里要建造一座小花壇,準(zhǔn)備種上剛才的那四種花,小朋友請你們幫我想一個辦法,在這個花壇里種上四種花卉,并且讓每種花卉所占的地方一樣多呢?(幼兒自由發(fā)言)

2.教師小結(jié):要把正方形的花壇分割成大小相同的4塊,才能保證四季的花卉所占的地方一樣大。

3.師:觀察一下這個正方形的花壇,怎樣才能把它平均分成大小相同的四塊呢?你是怎么分的?還有沒有其他小朋友有不一樣的分法?

4.教師小結(jié):用對折的方法,先把正方形二等分,然后再對折一下,就能得到四塊形狀、大小都一樣的花壇了。

5.師:小朋友,我們來想一下,在我們的生活中,你在哪些地方還用過對折的方法?(整理跳繩、折疊小手帕等)

(三)問題拓展,升華課堂

1.出示各種形狀的紙(長方形、圓、橢圓)。帶著幼兒再次認(rèn)識一些這些圖形。

2.師:花園里還有許多各種各樣形狀的花壇,都要種上四季花卉,請你們試著把花壇分成大小不一樣的4塊。

3.布置任務(wù),幼兒從三種圖形中任選一種自己喜歡形狀的花壇進(jìn)行等分活動。

4.完成任務(wù),交流挑戰(zhàn)成果:

(1)誰分的是長方形花壇?你是怎么分的?還有其他方法嗎?

(2)圓形花壇怎么才能平均分成4塊呢?你是用什么辦法分的?

(3)橢圓形花壇的分法和哪種形狀的分法是一樣的?

5.幼兒將課堂開始時畫的花粘貼在花壇上。

(四)延伸活動

想一想,三角形的花壇能分成4塊同樣大小的花壇嗎?怎么分呢?

活動反思:

今天的數(shù)學(xué)教學(xué)中,我準(zhǔn)備了一些圖形(正方形、三角形、圓形、長方形等)。我邀請幼兒自己來動腦筋先將圓形分成兩份,并且分出兩份的要一樣大。調(diào)動了幼兒的興趣,興趣是幼兒學(xué)習(xí)的最好老師,正式這樣,在教學(xué)中才能有效的和幼兒互動起來。幼兒都非常愿意的嘗試,讓幼兒自己動手操作,更能讓幼兒去集中精神思考如何能將物體進(jìn)行二等分,也能大膽的嘗試各種方法。但是幼兒對“二等分”這個詞是很陌生的,這是需要老師幫助更好的理解。經(jīng)過這一環(huán)節(jié),提高了孩子的學(xué)習(xí)興趣,使孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成為他們自愿進(jìn)行的、快樂的事情。也使幼兒思想集中,開始研究怎么樣進(jìn)行二等分。通過學(xué)習(xí)二等分之后,已經(jīng)初步形成了分的概念。接下來的四等分,幼兒們就更容易掌握。

接下來的環(huán)節(jié)“分蛋糕”,是要求孩子進(jìn)行四等分。這個提材非常好,使幼兒認(rèn)識到生活中的許多場景充滿著數(shù)學(xué)知識,使孩子能主動地進(jìn)行自主學(xué)習(xí),并且能從中體會到學(xué)習(xí)的`樂趣。

整個活動下來,幼兒逐漸認(rèn)識到運用數(shù)學(xué)知識來解決現(xiàn)實問題是一個比較有效的方法。久而久之,孩子會自愿從數(shù)學(xué)的角度來思考現(xiàn)實生活中的問題,進(jìn)而去解決問題,即運用數(shù)學(xué)知識解決實際生活中的問題。通過這次活動收獲頗多,做為一個教師應(yīng)該更注重數(shù)學(xué)在教學(xué)中的重要性。

小百科:在初等幾何中,二等分是指對幾何圖形進(jìn)行對稱等價的分割,這里既有線,也有面。為了實現(xiàn)二等分,進(jìn)行面積分割多對應(yīng)的圖形,以軸對稱圖形為主。

大班數(shù)學(xué)下學(xué)期教案篇2

活動目標(biāo):

1.學(xué)習(xí)用掂一掂、試一試、比一比等自然測量的方法比較物體的重量。

2.在探索過程中,能正確判斷并用語言表達(dá)物體的輕重。

3.體驗采用多種方式比較物體輕重的樂趣與成功感。

4.培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

5.引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

活動重難點:

懂得用掂一掂、試一試、比一比等自然測量的方法比較物體的重量。

活動準(zhǔn)備:

皮球、鐵球天平、大棉花球、小磁鐵、積木、卡片;幼兒用書第5頁《比輕重》。

活動過程:

1、猜一猜,誰輕誰重。

教師出示幾組物品,讓幼兒猜猜物品的輕重并用卡片記錄猜測的結(jié)果。

(裝有大小不同的積木,大小相同的皮球2個、鐵球一個、一個大棉花球、小磁鐵、2個完全相同的杯子和一定量的水)

2、掂一掂,誰輕誰重。

師:掂一掂大小一樣的皮球和鐵球,你感覺有什么不同?

幼:鐵球重,皮球輕。

比較大棉花球與小磁鐵,幼兒比較后奇怪地感到大棉花球輕,小磁鐵重。

師:掂一掂,大棉花球和小磁鐵,又是怎樣的感覺?

3、比一比,誰輕誰重。

(1)幼兒自由探索和操作,比較不同物體的輕重并用卡片記錄比較的結(jié)果。

(2)與同伴分享交流操作成果。

教師小結(jié):

判斷物體的輕重,是可以用掂一掂、試一試、比一比等自然測量方法的。

4、生活中的運用。

為幼兒提供兩個完全一樣的水杯,調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)主動性,激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性思維。

(1)先比較、判斷兩個水杯的重量。

師:請幼兒拿出兩個完全一樣的杯子,放在手中掂一掂,感覺怎么樣?

幼:一樣重。

(2)分享交流

5、活動延伸

帶領(lǐng)幼兒到戶外,利用可操作的自然物比較輕重,到兒童樂園玩蹺蹺板,比較自己與同伴之間的輕重。

大班數(shù)學(xué)下學(xué)期教案篇3

活動目標(biāo)

1.通過此次活動引導(dǎo)幼兒體驗將一種物品抽象成數(shù)的過程,滲透集合思想,感知加法的含義。

2.學(xué)會用計數(shù)的方法進(jìn)行加法運算,初步學(xué)會觀察圖意,培養(yǎng)幼兒視圖和思維能力。

3.培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認(rèn)識能力。

4.讓幼兒懂得簡單的數(shù)學(xué)道理。

5.引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

活動準(zhǔn)備

幼兒用書、豐收的圖片磁性教具;玉米、西紅柿卡各10張、1—5的點數(shù)卡兩套、1—10的數(shù)字卡、點數(shù)卡

活動過程

一、預(yù)備活動

師幼互相問候

兒歌《秋天到》引入并以故事的方式向幼兒講述,秋天是一個豐收的季節(jié),農(nóng)民伯伯都忙著把地里的莊稼收回來,幾只可愛的小白兔也沒閑著呀,快看他們也在忙著呢,教師出示圖片引導(dǎo)幼兒觀看,小朋友們看圖上有兩只可愛的小白兔,一只是灰色的一只是白色的看看他們在做什么?

幼兒自由發(fā)言(原來他們是在院子里摘蘋果呢)分別數(shù)一數(shù)兩只小兔手中蘋果的數(shù)量,并用數(shù)字表示出來用計數(shù)的方式引導(dǎo)幼兒進(jìn)行加法運算

二、活動過程

教師出示一個長方框,玉米卡

1.請兩個小朋友按照自己的意愿在長方卡里放玉米,并說出自己放了幾個,找出相應(yīng)的數(shù)字放在長方卡的下面,其他小朋友算出一共是幾個?并找出總數(shù)的數(shù)字卡

2.依照方法,將實物換成西紅柿,繼續(xù)練習(xí)

3.將實物卡換成點數(shù)卡,繼續(xù)練習(xí)

三、幼兒探索操作

1.請幼兒看圖,說說圖意,猜猜小朋友在做什么

2.請小朋友數(shù)一數(shù)左右兩邊的方框分別有幾顆草莓,把數(shù)字寫在下變相對應(yīng)的方框內(nèi),在數(shù)一數(shù)算一算一共有幾顆草莓,把答案寫在最下邊的方框內(nèi)

以下逐一進(jìn)行教師巡回指導(dǎo)

四、結(jié)束活動

教師收書及整理工作

大班數(shù)學(xué)下學(xué)期教案篇4

活動目標(biāo):

1、嘗試分析圖形的三項特征。

2、發(fā)展幼兒邏輯分析判斷能力。

3、感受在游戲中學(xué)數(shù)學(xué)的快樂。

4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

活動準(zhǔn)備:

學(xué)具:釣魚桿、(紅、黃、綠、大、小、正方形、圓形、三角形)特征的魚若干海綿墊圍成的大池塘、塑料圈小池塘

教具:冰柜樣式的表格若干、大小顏色形狀標(biāo)記若干、獎品

活動過程:

1、導(dǎo)入,激發(fā)興趣。初步感知魚的三種特征。

今天天氣不錯,我們?nèi)メ烎~吧!

喲,這里有一個大池塘。哇,里面有許多魚,有些什么樣的魚呢?(請幼兒自由說說顏色、形狀、大小)

2、整體感知魚的三種特征,并嘗試用語言完整表達(dá)。

我們來個釣魚比賽吧!比一比,誰釣得又多又快!(幼兒釣魚,釣完后坐下休息)

來,讓我們數(shù)一數(shù),你釣到了幾條魚?(幼兒自由交流,提問個別幼兒,評出釣魚冠軍,發(fā)獎)

小朋友,你釣到的魚是什么顏色、什么形狀的?和別人比一比,是大的還是小的?誰能用一句話來介紹一下。(自由交流、個別介紹,引導(dǎo)幼兒將三種特征完整表達(dá))

3、將魚按三種整體特征分類

小朋友,真能干。這么多魚來不及吃完,如果壞了怎么辦呢?(放進(jìn)冰柜里)

老師的這個冰柜有些特別。不能隨便亂放,得按上面的標(biāo)記放。看一看,上面有些什么標(biāo)記呢?(請個別幼兒說說,大小,顏色、形狀標(biāo)記)

那這三個標(biāo)記放在一塊兒,表示什么意思呢?(請小朋友將三個標(biāo)記組成的三種特征表達(dá)完整。)

誰釣到了大的紅顏色的正方形的魚,趕快送來冰柜!(幼兒分析魚的三項特征,送到冰柜表格,教師引導(dǎo)幼兒檢驗)

(同樣的方法:請幼兒個別或集體完整說說三種特征,根據(jù)三種特征送相應(yīng)的魚到冰柜、檢驗操作結(jié)果)

4、按三種整體特征釣魚

小朋友,真聰明。再來一次釣魚比賽。這次得按老師的要求釣,每人釣一條,釣來后趕快送到冰柜。比一比,誰釣得又對又快!

看一看,這次要釣一條什么樣的魚呢?(請幼兒看冰柜上的標(biāo)記,說一說,個別或集體)

明白就開始!(幼兒到小池塘釣魚,釣到后送到冰柜)

我們看看,全釣對了嗎?(檢驗)

(同樣方法,操作三次)

5、幼兒出題,分男女比賽釣魚。

小朋友釣魚的本領(lǐng)真厲害!現(xiàn)在請小朋友來出題,分男孩,女孩兩隊,比一比哪隊厲害,釣得又對又多又快!

(a請一位幼兒從大小、顏色、形狀標(biāo)記中各選出一個特征組成釣魚要求)

(b男女對比賽,將魚貼到冰柜表格內(nèi),表格分為男女兩塊)

(c檢驗結(jié)果,評出勝方發(fā)獎)

6、小結(jié)

小朋友釣魚的本領(lǐng)真棒!釣得開心嗎?我們下次再來釣,好嗎?

大班數(shù)學(xué)下學(xué)期教案篇5

【活動目標(biāo)】

1、通過操作活動讓幼兒感知許多物體(圖形)可以分成二等分、四等分,感知整體與部分的關(guān)系。

2、探索圖形等分的多種方法,激發(fā)幼兒對等分的興趣。

【活動準(zhǔn)備】幼兒常見的各種圖形(長方形、正方形、圓形)、剪刀、與教學(xué)相關(guān)的ppt、魔術(shù)袋一個。

【活動過程】

1、講述故事,利用故事引入、隨故事內(nèi)容出示ppt。

講完故事設(shè)計問題:羊村長和喜羊羊分蛋糕,兩個人一樣多,怎么分?

2、指名讓4-5名幼兒進(jìn)行操作,并把操作結(jié)果展示在黑板上。

3、請全體幼兒參與進(jìn)行二等分。

(1)教師出示“魔術(shù)袋”,引起幼兒興趣。每組選一個代表到口袋里摸圖形,摸到什么圖形,那組就對什么圖形進(jìn)行二等分。

(2)幼兒嘗試進(jìn)行二等分。

(3)每組選代表說說怎么分?如何驗證?

4、比較、理解二等分的意義。

選出上述幼兒二等分的作品為范例,引導(dǎo)幼兒比較理解二等分的意義。

教師小結(jié):我們把一個物體分成一樣大小的兩部分就叫二等分。

5、在二等分的基礎(chǔ)上進(jìn)行四等分。

(1)ppt上出現(xiàn)美羊羊和懶洋洋,請幼兒思考:這時有四個人,應(yīng)該怎樣分蛋糕?

(2)提問:什么叫四等分?

(3)小組討論:怎么在原來二等分的基礎(chǔ)上進(jìn)行四等分?每組至少討論兩種方法?

(4)幼兒在討論的基礎(chǔ)上進(jìn)行四等分操作。

(5)幼兒展示自己的操作結(jié)果。

(6)提問:你是怎樣進(jìn)行四等分的?請幼兒在圖形上畫一畫。

6、活動延伸:

出示不規(guī)則橡皮泥,這個可以進(jìn)行二等分、四等分嗎?