水社會(huì)教案參考6篇

時(shí)間:2022-10-26 作者:Youaremine 備課教案

一篇優(yōu)秀的教案,可以提高每位老師的教學(xué)質(zhì)量,作為教育工作者,制定教案是大家必須掌握的技能,以下是范文社小編精心為您推薦的水社會(huì)教案參考6篇,供大家參考。

水社會(huì)教案參考6篇

水社會(huì)教案篇1

活動(dòng)要求:嘗試改編詩歌,初步知道改編的方法,進(jìn)而激發(fā)做大班小朋友的自豪感。

能畫等自己喜歡的方式表達(dá)“我很能干、長大了”

活動(dòng)準(zhǔn)備:紙張、筆等

活動(dòng)過程:

引起幼兒對(duì)兒歌的興趣。

——教師幫助幼兒回憶兒歌內(nèi)容,鼓勵(lì)幼兒念念講講。

進(jìn)而理解兒歌的含義。幫助幼兒欣賞并熟悉詩歌內(nèi)容.

幼兒結(jié)伴游戲:

——幼兒兩兩結(jié)伴,一人扮演游戲中的“媽媽”,一人扮演小弟弟。邊動(dòng)作表演邊念兒歌。

——游戲若干次。

初步嘗試改編兒歌

——兒歌里的“我”可能是誰?

——隔壁家的小妹妹也一人在家,你來做勇敢的小哥哥小姐姐吧,你怎樣照顧她呢?你會(huì)對(duì)小妹妹說些什么呢?

——難點(diǎn)討論:在兒歌里,你會(huì)幫助小妹妹準(zhǔn)備一些什么玩具呢?

——鼓勵(lì)幼兒大膽改編,并講述新兒歌。

說說講講自己能在家為爸爸媽媽做些什么事情,在幼兒園能為老師們做些什么,鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式:繪畫等,表示出來。

——幼兒人手一張做畫紙,記錄自己長大了的事情

我是媽媽(老師)的小幫手:繪畫(擦桌子 等。

水社會(huì)教案篇2

目的:

1、對(duì)廣告產(chǎn)生興趣,喜歡設(shè)計(jì)和說廣告。

2、了解廣告的基本知識(shí)及作用。

準(zhǔn)備:錄有廣告的錄音幼兒事先收集各種廣告詞實(shí)物:糖果、牙刷、大班標(biāo)牌

過程:

1、聽一段常見廣告的錄音,引起幼兒興趣。提問:剛才聽到什么?我們?cè)谀膬阂娺^?

2、師和幼兒共同討論所知道的廣告。(1)、除了剛才的那些廣告,你會(huì)說哪些廣告?(請(qǐng)幼兒學(xué)學(xué)電視上的廣告詞)(2)、你們知道廣告有什么作用嗎?為什么要做廣告?(幼兒討論)(3)、師小結(jié):廣告的作用就是宣傳自己,讓大家都知道是做什么用的,都來購買、消費(fèi)。

3、引導(dǎo)幼兒了解一些公益廣告。(1)、有一種廣告不知小朋友熟不熟悉,其中有句廣告詞是“公德比賽,今天正式開始!”(2)、這種廣告教育我們什么?(3)、像這樣有教育意義的廣告還有哪些?(4)、師小結(jié):這種對(duì)大家有教育意義的廣告叫公益廣告。

4、引導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍的廣告。(1)、除了電視上我們能看到廣告以外,我們還有什么地方看到廣告?(幼兒討論)(2)、師小結(jié):報(bào)紙、雜志、廣告牌、汽車、雨傘、雨衣、傳單、t恤、餐巾紙等等很多地方都有廣告,廣告時(shí)時(shí)刻刻存在在我們的生活當(dāng)中。

5、設(shè)計(jì)廣告、說說廣告。(1)、出示糖果、牙刷等,讓幼兒通過討論自由選擇形式、語言為它們?cè)O(shè)計(jì)廣告詞。(2)、為我們“大四班”也來編一段廣告詞。

水社會(huì)教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)

1.能用短句說出爸爸、媽媽能干什么。

2.學(xué)習(xí)使用贊揚(yáng)父母的語句,表達(dá)對(duì)長輩的愛戴之情。

3.學(xué)習(xí)看書的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.教師:收集每位家長工作學(xué)習(xí)的照片,準(zhǔn)備《幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成手冊(cè)》。

2.家長參與:準(zhǔn)備自己工作學(xué)習(xí)的照片,與幼兒一起談?wù)撜掌瑑?nèi)容。

活動(dòng)過程

1.觀看《幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成手冊(cè)》中的圖片

(1)教師和幼兒一起看圖片,并讓幼兒學(xué)習(xí)用短句說出“紅紅的爸爸在……”

(2)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用贊揚(yáng)爸爸、媽媽的語句。如,媽媽做的飯菜真好吃!爸爸擦的電風(fēng)扇真干凈!

2.觀看照片

(1)教師:你們看,展板上都是爸爸、媽媽的照片,誰來說說你的爸爸、媽媽在做什么呢?

(2)教師:爸爸、媽媽那么能干,我們是不是也應(yīng)該向紅紅那樣贊揚(yáng)他們呢?

幼兒學(xué)用簡短的話贊揚(yáng)自己的爸爸媽媽。

3.學(xué)習(xí)兒歌《爸爸媽媽真能干》

活動(dòng)延伸

1.在日常生活中,通過多種活動(dòng)教幼兒學(xué)會(huì)贊揚(yáng)他人。

2.繼續(xù)讓幼兒把爸爸、媽媽能干的事講給老師和小朋友聽,使幼兒在贊揚(yáng)中體會(huì)到爸爸、媽媽的辛苦,進(jìn)而產(chǎn)生關(guān)愛的行動(dòng)。

3.組織幼兒參觀××小朋友爸爸、媽媽的工作單位。

水社會(huì)教案篇4

活動(dòng)目標(biāo):

1、認(rèn)識(shí)椅子各部分的名稱,能按順序擦自己的小椅子。

2、知道要愛護(hù)小椅子,會(huì)輕拿輕放。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

干凈與臟椅子各1張,水盆1只,抹布30塊。

活動(dòng)過程:

1、以游戲口吻請(qǐng)幼兒用眼睛仔細(xì)看一看,兩張椅子有什么不一樣,說一說喜歡哪一張椅子。

2、動(dòng)動(dòng)小腦子,說說怎樣讓臟椅子變成干凈的小椅子呢?老師在肯定幼兒正確回答的基礎(chǔ)上出示抹布問:“這是什么?有什么用?”教師示范并用詩歌講解洗抹的方法,如“先抹桌子面,再抹桌子背,橫檔抹一抹,最后抹椅腿”。抹好后請(qǐng)幼兒閉上眼睛,老師將兩張椅子交換位置后問幼兒:“你喜歡哪一張小椅子?”(都喜歡)

3、操作練習(xí):老師的兩只手真能干,能叫臟椅子,小朋友不喜歡的椅子變成干凈的,大家喜歡的椅子。小朋友,你們也有兩只手,也讓它們變能干好嗎?那好,我們都來學(xué)習(xí)抹自己的小椅子,這里有抹布每人一塊,抹好后將抹布丟進(jìn)水盆里以后每天都這樣,讓小朋友邊抹邊念兒歌,老師巡回指導(dǎo),對(duì)不同能力的孩子給予程適度指導(dǎo),抹好后,請(qǐng)小朋友欣賞對(duì)自己抹過的椅子。

4、游戲:在音樂伴奏下練習(xí)輕拿輕放椅子,做椅子搭火車游戲。

水社會(huì)教案篇5

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過多種形式鼓勵(lì)幼兒幫助父母做力所能及的事。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的愿望。

3、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)父母的辛苦,增加彼此間的親情。

4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

5、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

學(xué)過的有關(guān)幫成人做事的兒歌、有關(guān)親子活動(dòng)介紹的聯(lián)系單

活動(dòng)過程:

一、 談話活動(dòng)

(一)、以圖片的形式,幫助幼兒回憶兒歌的內(nèi)容你們看,圖上的小朋友在做什么?并請(qǐng)幼兒一起朗誦兒歌。

(二)、以談話方式引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣1、體驗(yàn)父母的辛苦提問設(shè)計(jì):你們知道自己的爸爸媽媽都在什么地方工作嗎?

爸爸媽媽工作了一天,回來還要做些什么,這時(shí)你有什么樣的感覺?

看到爸爸媽媽很辛苦,你會(huì)做些什么呢?

2、激發(fā)幼兒幫爸爸媽媽做事的愿望你們想當(dāng)爸爸媽媽的小幫手嗎?

提問設(shè)計(jì):我們能為爸爸媽媽做些什么呢?

請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述。

二、 親子攝影展——《爸爸媽媽小幫手》

1、請(qǐng)爸爸媽媽把幼兒在家做小幫手的情景拍攝下來。(形式:照片、錄像均可)

2、用展板的形式對(duì)系列照片進(jìn)行展出,對(duì)拍攝的錄像可以在某段時(shí)間進(jìn)行播放。

水社會(huì)教案篇6

活動(dòng)過程

1.參觀紙工藝品展覽,幫助幼兒初步了懈一些紙工藝品的名稱及其藝術(shù)特色。

(1)讓幼兒欣賞剪紙和撕紙部分,引導(dǎo)幼兒觀察,并啟發(fā)他們思考。

①引導(dǎo)幼兒觀察剪紙部分,提問:這是什么?(窗花……)它是怎樣做出來的?(剪出來的) 這樣剪出來的工藝品叫做什么?(剪紙) 你們覺得剪紙作品美在哪里?(對(duì)稱、細(xì)致等)②引導(dǎo)幼兒觀察撕紙部分,并就剪紙和撕紙的不同風(fēng)格作一些比較。讓他們知道,剪紙比較細(xì)致,撕紙比較粗獷;剪紙作品有的對(duì)稱,撕紙作品一般不對(duì)稱。

(2)帶幼兒參觀卷紙和折紙部分,在向幼兒介紹名稱和制作方法之后,可給幼兒一些紙,讓幼兒嘗試著卷一卷或折一折。引導(dǎo)幼兒欣賞展品的精美之處。

(3)引導(dǎo)幼兒說出看到過的各種紙工藝品。

你還在別的地方看到過哪些紙工藝品呢?

(4)教師。

這些用紙做出來的非常漂亮的工藝品,叫做紙工藝品。紙工藝品是我國民族文化的一個(gè)組成部分,是我國勞動(dòng)人民聰明智慧的結(jié)晶。做各種紙工藝品還能使人心靈手巧。

2、幼兒嘗試制作紙工藝品開展剪紙、撕紙、卷紙、折紙等活動(dòng),讓幼兒學(xué)會(huì)初步的制作技能。

活動(dòng)延伸把幼兒的作品展示出來,引導(dǎo)幼兒交流欣賞。