我們在寫教案時，都要明確自己的思路，這樣才能確保工作順利，教案在起草的過程中，我們務(wù)必要強調(diào)講授內(nèi)容要點，范文社小編今天就為您帶來了安全標(biāo)志教案6篇，相信一定會對你有所幫助。
安全標(biāo)志教案篇1
活動目標(biāo)：
1、認(rèn)識幾種常見的安全標(biāo)志，知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動。對安全標(biāo)志進行分類，初步了解禁止標(biāo)志、警告標(biāo)志和指示標(biāo)志的基本特征。
2、養(yǎng)成關(guān)注周圍事物的習(xí)慣和探索周圍事物的興趣，提高自我保護意識和能力。
3、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。
4、初步理解一心一意、三心二意的含義。
5、培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性和對動作的控制能力。
活動準(zhǔn)備：
小司機音樂、幾種常見的安全標(biāo)志牌、活動ppt、記號筆、標(biāo)志設(shè)計紙、商場迷宮等等
活動過程：
一、小司機入場，引發(fā)興趣。
1、小司機們，我們準(zhǔn)備出去玩了。請小司機根據(jù)標(biāo)志安全行駛。
2、如果沒有這些安全標(biāo)志，會怎么樣?
二、商場迷宮，認(rèn)識幾種常見的安全標(biāo)志
1、找找，尋找安全標(biāo)志。
2、做做，安裝安全標(biāo)志。
3、說說，認(rèn)識安全標(biāo)志。
4、玩玩，按照安全標(biāo)志行動。
三、通過認(rèn)識分類，初步了解禁止標(biāo)志、警告標(biāo)志和指令標(biāo)志的基本特征。
1、生活中你還認(rèn)識哪些安全標(biāo)志?
2、教師小結(jié)：小結(jié)禁止標(biāo)志、警告標(biāo)志和指令標(biāo)志的基本特征。
四、出示幼兒園圖片，鼓勵幼兒設(shè)計安全標(biāo)志。
1、這是哪里的圖片?你們覺得安全嗎?怎么辦?
2、幼兒設(shè)計安全標(biāo)志。
3、作品展示，分享設(shè)計想法。
活動延伸：
我們把設(shè)計的安全標(biāo)志粘貼到需要它的地方。
活動反思：
回顧本次活動，目標(biāo)的制定，符合幼兒實際發(fā)展水平，活動準(zhǔn)備也很充分，活動過程則選用幼兒感興趣的活動模式，以故事導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣，整個活動，幼兒興趣一直很濃，通過游戲讓幼兒參與其中，積極性很高。孩子在看一看、說一說、議一議、玩一玩的過程中，引導(dǎo)幼兒尋找、發(fā)現(xiàn)、觀察各種各樣的安全標(biāo)志，如：交通安全標(biāo)志、嚴(yán)禁煙火標(biāo)志、當(dāng)心觸電標(biāo)志等。通過活動能認(rèn)清安全標(biāo)志，知道每種標(biāo)志的作用，懂得安全標(biāo)志能告訴我們什么時候做什么事，該怎么做。我們每個人都生活在集體中，作為社會中的人，一定要按照安全標(biāo)志的要求行動，才能保護好自己，才能健康快樂地生活和學(xué)習(xí)?；顒又?，不足地方是應(yīng)該多引導(dǎo)、鼓勵，使能力較弱，生活經(jīng)驗不夠豐富的幼兒大膽發(fā)言，主動探索，讓所有幼兒都有表現(xiàn)自己的機會，促進每個幼兒身心和諧發(fā)展。
安全標(biāo)志教案篇2
【活動目標(biāo)】
1、鼓勵幼兒在生活中做一個善于觀察的有心人
2、進一步培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，觀察能力和判斷的能力
3、幫助幼兒認(rèn)識生活中的一些常見的標(biāo)志，主要認(rèn)識：當(dāng)心觸電當(dāng)心中毒禁止煙火
4、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)
5、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格
【活動準(zhǔn)備】
1、多媒體課件一套
2、安全標(biāo)志圖片一套
3、掛圖四幅
4、布置好"安全圖片展覽"四
【活動過程】
1、開始部分：多媒體課件會說話的標(biāo)志導(dǎo)入課題師：小朋友剛才誰在說話，提醒我們注意安全(安全標(biāo)志)在我們生活的周圍有許多這樣的標(biāo)志時刻提醒我們注意安全，所以需要我們?nèi)フJ(rèn)識它小朋友看--它來了(大屏幕出現(xiàn)標(biāo)志娃娃：小朋友們好!我是標(biāo)志娃娃，今天我?guī)砹撕枚嗟呐笥?，它們都藏在活動室里，你們能找到它們和它們做好朋友?)老師和你們一起找，你能告訴老師你是在什么地方找到的嗎?是在小椅子上面還是下面找到的?
2、基本部分：認(rèn)識安全標(biāo)志師：小朋友我們坐下來和你的標(biāo)志朋友說說悄悄話，看他叫什么?
提醒我們怎么做?也可以把你標(biāo)志朋友的名字告訴你的好朋友。大家互相說一說。動腦筋想一想。(小朋友自由討論一分鐘)現(xiàn)在老師請小朋友把你的標(biāo)志朋友介紹給大家，讓大家都來認(rèn)識他(請三個小朋友上來介紹自己的標(biāo)志朋友)這么多小朋友都想上來介紹你的朋友，這樣吧請大家也把你的標(biāo)志朋友送到磁力板上，老師和你們一起來認(rèn)識。老師有一個小小的要求：請把顏色一樣，形狀一樣的標(biāo)志朋友放到一排，如果有兩個一樣的我們只留下一個就可以了。
(老師和幼兒一起來認(rèn)識安全標(biāo)志)小朋友看標(biāo)志娃娃也把標(biāo)志朋友請到大屏幕上來了，剛才有幾個標(biāo)志娃娃來晚了，我們沒有認(rèn)識過，你能找到嗎?(幼兒尋找，老師操作多媒體找出三個標(biāo)志：當(dāng)心觸電當(dāng)心中毒禁止煙火)當(dāng)心觸電：警示我們這里有電，危險，告訴我們小朋友不要用手摸更不能進去玩，要遠(yuǎn)離這個地方。
當(dāng)心中毒：提醒我們這里的物品有劇毒，千萬不能用手去摸。
禁止煙火：告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品，禁止在這里點火，抽煙，放鞭炮。否則會發(fā)生火災(zāi)。
小朋友，火災(zāi)可怕嗎?無情的大火能吞掉一座座房屋，讓人們無家可歸，大火還能吞沒一片片森林，讓動物沒有了自己的家園，大火還能燒死人和動物，讓我們感受痛苦，所以火災(zāi)太可怕了。小朋友，萬一我們身邊發(fā)生火災(zāi)我們該怎么辦呀?(幼兒自由回答)老師這里有幾個問題請小朋友思考：如果我們身邊發(fā)生小火，該怎么辦?(用水撲滅用腳踩滅用厚的東西壓滅)萬一小火變成了大火該怎么辦呀?(立即告訴大人，打火警電話119等)如果放生火災(zāi)以后我們被困在屋子里該怎么辦?(幼兒自由回答)(用濕毛巾濕衣服把門縫堵住不讓濃煙進屋子，然后打開窗戶，拿出最鮮艷的衣服大聲呼喊：救命呀!人們聽到喊聲就會來就你。我們看大屏幕上的朋友是怎么做的?(出示大屏幕讓幼兒模仿用濕布堵住嘴彎腰逃離火場的辦法)今天老師和小朋友認(rèn)識了這么多的安全標(biāo)志。還知道了發(fā)生火災(zāi)以后怎么辦?我們不僅保護了自己而且還要學(xué)會幫助別人。這里有幾幅畫很多有危險的地方都沒有安全標(biāo)志。我們給它貼上安全標(biāo)志，這樣別人走到這里就知道該怎么做了。(幼兒分成4組給設(shè)計好的場景貼安全標(biāo)志，最后老師帶領(lǐng)幼兒總結(jié)講評)
3、結(jié)束部分：參觀安全圖片展覽今天小朋友表現(xiàn)的都很棒，以后小朋友平時要注意觀察你生活的周圍還有那些標(biāo)志，提醒我們該怎樣做?我們這里還有一個標(biāo)志圖片展覽，老師帶你們?nèi)⒂^一下，以后我們也要做小小設(shè)計師，來設(shè)計更多的標(biāo)志。
4、活動延伸：為幼兒園設(shè)計標(biāo)志
【活動反思】
本次活動的教學(xué)目的主要是讓孩子們了解生活中常見的標(biāo)識，學(xué)習(xí)運用張貼標(biāo)識的方法來提醒他人的注意?；顒拥拈_始部分，孩子們行賞了一個故事《小兔出門》，之后又進行了思考與討論。這個環(huán)節(jié)是讓孩子們知道標(biāo)識的重要性。接下來是了解舉例出來的標(biāo)志的意思，在生活中看到標(biāo)志應(yīng)該怎樣做。在之前的日常生活中，小朋友們會看到很多這種標(biāo)志，但都不明白是什么意思，通過這活動，能更深入體會到標(biāo)志的意義。在這個環(huán)節(jié)中，由于我列舉的圖片較多，讓幼兒討論的時間過長。在活動的最后一個環(huán)節(jié)，讓小朋友自己尋找班級里哪個位置應(yīng)該貼上安全標(biāo)志，由于時間關(guān)系，我只是讓孩子們說說我們班級里有哪些危險的地方需要張貼的，沒讓孩子們在課上張貼安全小紅點，而是課后去張貼的，這里還是有所失誤的。
安全標(biāo)志教案篇3
設(shè)計意圖：
在主題活動進行的過程中發(fā)現(xiàn)，幼兒雖然每一天都會見到一些很熟悉的標(biāo)志，但是并不能很準(zhǔn)確地表達(dá)或認(rèn)識它們，為了讓幼兒了解這些標(biāo)志與我們生活之間的關(guān)系，培養(yǎng)他們的觀察能力、創(chuàng)造能力，設(shè)計了這樣的一個活動。
活動目標(biāo)：
1、認(rèn)識生活中常見的安全標(biāo)志，初步理解標(biāo)志的作用以及與人們生活之間的關(guān)系；
2、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識；
3、通過動手動腦的操作活動，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。
活動準(zhǔn)備：
1、移動電視《安全知識知多少》宣傳片錄像帶；
2、安全標(biāo)志圖課件；
3、卡紙以及繪畫用具人手一份
活動過程：
一、觀看錄像《安全知識知多少》，啟發(fā)幼兒講述錄像內(nèi)容。
1、在錄像中你們看見了什么？
2、看了錄像你想到了什么？
●價值分析：通過發(fā)散性問題，拓展幼兒已有的經(jīng)驗，通過講述幫助幼兒再現(xiàn)。與此同時，教師及時回應(yīng)幼兒，幫助提升生活經(jīng)驗。
3、小結(jié)：安全知識真不少。
二、進行“考考你”的游戲——認(rèn)識幾種常見的安全標(biāo)志。
師：安全知識小朋友知道的真多，安全標(biāo)志不知道你們知道多少，下面我們來玩一個“考考你”的游戲。
1、播放幻燈片——安全標(biāo)志，讓幼兒逐一的辨認(rèn)。（上面有防止觸電的標(biāo)志，防火標(biāo)志，防毒標(biāo)志，注意安全標(biāo)志等。）
師要求幼兒看后，說清楚以下幾個問題：這是什么標(biāo)志？這些標(biāo)志告訴我們一件什么事情？你在什么地方見過這些標(biāo)志？當(dāng)你見過這些標(biāo)志的時候應(yīng)該怎樣做？（幼兒說時，師電擊相應(yīng)的幻燈片）
如：幼兒說到紅綠燈標(biāo)志，師就尋找到紅綠燈圖并超連接到該圖。
●價值分析：通過以游戲的方式尋找認(rèn)識的安全標(biāo)志，不僅可以激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣，同時可以向幼兒進行防止觸電、放火、防毒等注意安全的教育，使得幼兒懂得一些基本的安全知識。
2、引導(dǎo)幼兒自由討論：各種標(biāo)志的特征與作用。
3、教師小結(jié)：標(biāo)志的作用是提示或者警告人們應(yīng)該注意的事情，標(biāo)志的特點是圖案簡單、明了，一看就知道應(yīng)該注意什么，防止什么。
三、動手操作活動
1、請幼兒做一名“小設(shè)計師”，為自己的班級設(shè)計一些醒目的標(biāo)志，提醒小朋友一些應(yīng)該注意的或者應(yīng)該記起的事情。例如：制作一些喝水不擁擠排隊的標(biāo)志，制作小值日生的標(biāo)志等。
2、選擇設(shè)計比較好的掛在教室合適的地方，并要求幼兒按照標(biāo)志約束自己的行為。
●價值分析：通過設(shè)計標(biāo)志，共同制定在班級中應(yīng)遵守的規(guī)則，從而培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力和自我保護意識。﹡家長以及社區(qū)資源利用：在開展此活動過程中，要充分利用家長和社區(qū)資源（如：請家長幫忙尋找移動電視《安全知識知多少》宣傳片錄像帶；帶領(lǐng)幼兒尋找自己社區(qū)的這些標(biāo)志）。
活動延伸：
1、投放一些匹配的卡片，讓幼兒配對。
2、其他的角色游戲或其他的事情要用到一些標(biāo)志的時候，動員幼兒與教師一起設(shè)計標(biāo)志。
安全標(biāo)志教案篇4
活動目標(biāo)：
1、增強合作意識和競爭意識。
2、養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習(xí)慣，提高自我保護意識。
3、體驗集體認(rèn)識交通標(biāo)志的樂趣。
4、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
5、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。
活動準(zhǔn)備：
各種交通標(biāo)志、畫有標(biāo)志或無標(biāo)志的拼板若干、立體骰子若干、帶有交通標(biāo)志的禮物若干、磁帶、錄音機、有交通標(biāo)志的牌子。
活動過程：
一、隨音樂跳兔子舞進入活動場地。
二、你說我翻"小朋友，你們知道哪些交通標(biāo)志啊?你們所說的可能會在后面的黑板上哦!"三、出示各種交通標(biāo)志，引起興趣。
1、出示紅燈標(biāo)志，提問：
"小朋友你們看這是什么標(biāo)志呀?"(紅燈)"它代表什么意思呀?"2、出示綠燈標(biāo)志，提問：
"小朋友這又是什么標(biāo)志呀?"(綠燈)"那它又代表什么意思呀?"討論：為什么要有紅綠燈呢?
3、出示畫有"交通事故"的圖標(biāo)，提問：
"請問這張圖標(biāo)告訴我們發(fā)生了什么事?那要如何避免發(fā)生交通事故呢?"4、出示畫有"閃電"的圖標(biāo)，提問：
"那么這個圖標(biāo)用告訴了我們什么呢?"四、進行拼圖活動，為游戲做準(zhǔn)備。
"小朋友，你們看這里有很多標(biāo)有'紅燈'、'交通事故'的標(biāo)志，還有一個骰子和兩個代表出口和入口的箭頭，讓我們把他們拼起來通向中間的幼兒園，我們四人一組趕快來試試吧!"五、和幼兒共同商討游戲規(guī)則并用圖標(biāo)的方式進行表示，讓幼兒知道每個標(biāo)志的意義，并為幼兒示范游戲一遍。
"我們通向幼兒園的路都拼好了，那我們就可以來玩《爭分奪秒》的游戲了。那游戲總要有個規(guī)則，那你們想想該怎么定規(guī)則呢?"(按幼兒所定的規(guī)則在圖標(biāo)旁邊進行表示，以便提醒幼兒遵守游戲規(guī)則)。
教師示范游戲一遍，幫助幼兒掌握游戲規(guī)則。
"游戲規(guī)則都定好了，玩起來一定很有意思，我先來試一試，你們可要給我加油哦!"六、幼兒進行游戲，教師進行指導(dǎo)并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。
"我剛剛玩得可高興了，你們一定也想玩了吧，那我就在幼兒園等你們，你們要排好隊，輪到的小朋友就要按骰子上的數(shù)字前進最先到并遵守游戲規(guī)則的小朋友就可以到我的百寶箱里取一個寶貝哦!"
"小朋友今天自己做小棋子一定玩得很高興吧，那經(jīng)過這個游戲小朋友一定能對交通規(guī)則更加遵守了，現(xiàn)在我們把這些交通規(guī)則去告訴小班的弟弟妹妹吧，let's go!"再次跳兔子舞離開活動室。
活動反思：
通過談一談交通標(biāo)志的含義及作用，讓幼兒知道遵守交通規(guī)則的重要性，培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識。孩子們自主地和其他的小朋友去交流，這樣既鍛煉了口頭語言表達(dá)能力，讓孩子感受在一起玩的快樂。
安全標(biāo)志教案篇5
活動目標(biāo)
1.感受與朋友交往的快樂。
2.能用較完整的語句表達(dá)自己的想法，培養(yǎng)幼兒的交往能力。
3.正確使用請、謝謝、不客氣等禮貌用語。
活動準(zhǔn)備
1.趣味練習(xí)：到朋友家做客
2.趣味練習(xí)：給東西和接?xùn)|西的禮節(jié)
活動過程
一、導(dǎo)入
問題導(dǎo)入課題。
提問：有人到你家里面先要說什么？
主人給我們端水，請我們吃水果、糕點，我們應(yīng)該說什么？
在別人家里我們要怎樣表現(xiàn)？
離開時我們要說什么？
二、展開
1.經(jīng)驗講述：做客。
提問：我們到別人家做客，意見活動過程
2.趣味練習(xí)：到朋友家做客
提問：到朋友家做客，你應(yīng)該說些什么呢？
見到大人的時候。
大人給點心的時候。
回家的時候。
小結(jié)：去別人家做客，見到主人我們首先要問：“您好”，
吃東西要向主人說“謝謝”，
做客時不能在別人家里亂跑，不隨便亂動人家的東西，
離開時要跟主人說：“再見”。
3.交流活動：請客。
（1）幼兒自由討論，說說請小朋友到自己家做客需要說那些話、做哪些事。
指導(dǎo)語：客人來了，熱情地請客人進門，給客人遞拖鞋，為客人端水。
拿出自己的玩具和小朋友一起玩，一起閱讀圖書，還可以晴爸爸媽媽幫忙招待。
（2）教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用“你好、請、謝謝、不客氣、再見、歡迎再來”等禮貌用語。
4.開展游戲：請到我家來做客。
引導(dǎo)幼兒分組利用環(huán)境布置“家”進行游戲，教師積極參與指導(dǎo)。
5.知識拓展：給東西和接?xùn)|西的禮節(jié)
比如：鉛筆，剪??
給東西的小朋友怎樣做？接?xùn)|西的小朋友怎樣做？
三、結(jié)束
1.活動講評：根據(jù)幼兒參與活動使用禮貌用語情況進行講評。
2.活動延伸：要求幼兒在實際生活中運用禮貌用語。
安全標(biāo)志教案篇6
活動設(shè)計背景
在我們生活的周圍，有一些標(biāo)志性的東西在提醒著我們，孩子們已經(jīng)有了則方面的經(jīng)驗，對有些安全標(biāo)志已經(jīng)知道和了解，通過今天的活動，加深幼兒的認(rèn)識了解一些常見的標(biāo)志，知道其不同含義，以及在人們生活中的重要作用。培養(yǎng)幼兒初步的規(guī)則意識。俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”對幼兒的規(guī)則意識培養(yǎng)非常重要，就要從幼兒熟悉的生活做起，提醒幼兒注意安全。
活動目標(biāo)
1、感受集體活動的樂趣。
2、培養(yǎng)初步的規(guī)則意識。
3、了解一些常見的標(biāo)志，知道其不同含義，以及在人們生活中的重要作用。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、加強幼兒的安全意識。
教學(xué)重點、難點
重點：通過討論、觀察、交流、知道其不同含義，以及在人們生活中的重要作用。
難點：制作安全標(biāo)志。
活動準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備制作幻燈片，收集相關(guān)圖片，一些常見標(biāo)志的圖片(安全出口、禁止吸煙、垃圾入簍、高壓電、禁止攀爬以及前方有學(xué)校等常見標(biāo)志)。學(xué)具：制作標(biāo)志的紙、筆。
活動過程
1、讓幼兒說說自己在什么地方見到過什么標(biāo)志，它表示什么意思?
2、觀看各種標(biāo)志圖片，了解標(biāo)志所表達(dá)的意思。
(1)表示警示的：禁止吸煙、安全出口、注意地滑、垃圾入簍、高壓電、防止溺水等。
(2)常見的交通安全標(biāo)志：經(jīng)綠燈、前方有學(xué)校、禁止停車、禁止攀爬等。
(3)重點討論幾個跟生活安全有關(guān)的特殊標(biāo)志，如紅綠燈、高壓電、禁止靠近、防止溺水等。
(4)提問：你看到這些標(biāo)志應(yīng)該怎么做?
3、請幼兒說說在班里活動的時候遇到什么比較危險的事，需要做個什么標(biāo)志來提醒大家。
4、幼兒做標(biāo)志，張貼標(biāo)志。
活動小結(jié)：
教師：在生活當(dāng)中，我們總會看見這些安全標(biāo)志，提醒我們要注意安全，小朋友一定要留心觀察，在幼兒園我們同樣也要注意，讓我們在幼兒園里快快樂樂的學(xué)習(xí)、做游戲。
活動延伸：
在平時多引導(dǎo)幼兒觀察周圍的各種標(biāo)志，并懂得這些標(biāo)志的含義來做。
教學(xué)反思
在平日的教育實踐中，對幼兒的安全教育往往停留在表面，或讓幼兒被動的接受“你不能怎樣，你不該怎樣”，成人如此反復(fù)的強調(diào)只會讓孩子的逆反心理更加突出，針對我班的實際情況，本期我們開展了一系列安全教育活動，如：談話活動“我身邊的危險”，看圖講述“誰對誰不對”，社會活動“有趣的標(biāo)志”等。讓幼兒主動獲取一定的安全知識和求助方法，樹立了安全意識。通過這一活動的開展，我發(fā)現(xiàn)每天喝水時，小朋友能主動地先試一試是否太燙，開門、關(guān)門時也會看看手是否放在門框上了，通過設(shè)計標(biāo)志小朋友也會自覺規(guī)則。
在活動開展的同時，活動的設(shè)計也呈現(xiàn)出一些問題，如課程領(lǐng)域的設(shè)置、幼兒在活動中的討論、教師的引導(dǎo)提問不充分等都直接影響了教學(xué)效果，所以在活動設(shè)計的初期，我應(yīng)根據(jù)班級的各項情況制定相關(guān)的活動領(lǐng)域，課程的各個環(huán)節(jié)，多進行思考，以便開展更多優(yōu)秀的教學(xué)活動。
