姐姐小班教案6篇

時間:2024-03-10 作者:tddiction 備課教案

通過認真寫教案,我們更好地與家長進行溝通和合作,共同關(guān)注學生的學習和成長,編寫詳細的教案可以讓我們事先規(guī)劃好教學時間和節(jié)奏,確保教學的有序進行,下面是范文社小編為您分享的姐姐小班教案6篇,感謝您的參閱。

姐姐小班教案6篇

姐姐小班教案篇1

活動目標

體驗借助道具表演所帶來的美的享受。

欣賞戲曲舞蹈《春姑娘》,感受舞蹈柔美、流暢的風格。

在欣賞教師舞蹈的基礎(chǔ)上,體會水袖在舞蹈表現(xiàn)中的作用,掌握單拋、雙拋袖等動作。

活動準備

樂曲《春江花月夜》選段。

水袖、花環(huán)頭飾。

活動過程

1.教師運用配樂朗誦的形式創(chuàng)設(shè)意境。

“春天的夜晚,春姑娘邁著輕盈的腳步來到大地上,拋撒下春天的種子,喚醒沉睡的鮮花、綠草,在春雨的滋潤下,五顏六色的鮮花競相開放?!?/p>

2.教師扮演春姑娘,表演舞蹈,充分表現(xiàn)出水袖的柔美。

(1)教師組織幼兒討論:是誰把春天打扮得如此美麗?春姑娘美嗎?哪兒美?

(2)在教師的幫助下,讓幼兒了解水袖的基本特征。知道水袖衣服是中國古代人穿的,現(xiàn)在一般使用在戲曲節(jié)目中。

3.幼兒再次欣賞舞蹈《春姑娘》,教師表演時配上散文解說幫助幼兒理解舞蹈所表現(xiàn)的內(nèi)容。

解說詞:“我乘著春風從天空飄向大地,我要撒下小草的種子,鮮花的種子,我要讓大地變成五顏六色,讓世界更美麗……種子發(fā)芽了嗎?輕輕的可別踩著了它們。哦!嫩芽口渴了,我要讓春雨從天空中飄落下來,讓嫩芽喝個飽……悄悄地看一看,小草長大了嗎?鮮花開放了嗎?花兒開的真美呀!瞧,樹上粉色的桃花開了,地上的迎春花吹起了小喇叭,我要和花兒比比看,誰一最一美!”

4.幼兒在教師的帶領(lǐng)下,討論春姑娘來到大地做了什么事情?模仿春姑娘拋撒種子、灑春雨、看花等動作,豐富舞蹈語匯“單拋袖、雙拋袖”。

5.幼兒穿上水袖,戴上花環(huán),自由表演舞蹈《春姑娘》。

活動結(jié)束

作品分析

女孩子對披著長紗、舞著長袖的仙女總是有著特別的迷戀。根據(jù)抒情優(yōu)美,委婉動聽的樂曲《春江花月夜》創(chuàng)編的舞蹈《春姑娘》表現(xiàn)的是:在幽靜而安謐的夜晚,春姑娘踏著輕盈的舞步將春天帶到大地。她的舞蹈將婀娜曼妙的水袖與詩請畫意的樂曲相融合,給女孩子們以身臨其境的感覺。

姐姐小班教案篇2

活動目標:

1.嘗試用油畫棒畫曲線和短直線表現(xiàn)柳樹的姿態(tài)。

2.體驗用畫棒畫創(chuàng)作的樂趣,培養(yǎng)保持作品整潔的習慣。

活動準備:

1.經(jīng)驗準備:觀察過早春柳樹的姿態(tài)。

2.材料準備:欣賞柳樹的照片、柳條、油畫棒、畫紙。

活動重點:

1.用油畫棒畫曲線表現(xiàn)柳條的.姿態(tài)。

2.沿著柳條畫短直線表現(xiàn)柳芽。

活動過程:

一、欣賞觀察柳樹的照片,激起幼兒已有的生活經(jīng)驗。

教師:“照片上我們在看什么?它長得怎么樣?”

二、引導(dǎo)幼兒觀察,并進行初步嘗試。

1.教師:“柳樹姐姐的枝條是由怎么樣的線條組成的?”(長長的、彎彎的線)柳芽由什么樣的線條組成的?”(短直線)

2.引導(dǎo)幼兒用書空的方法畫曲線、短直線。

3.討論柳條的畫法,并嘗試創(chuàng)作。

①請個別幼兒嘗試在放大的作業(yè)紙上畫柳條,探索用曲線表現(xiàn)柳條。

②師幼小結(jié):我們先在柳枝的兩邊用長長的、彎彎的線畫柳條,然后用短直線在柳條的兩邊畫柳芽。

③強調(diào)細節(jié):柳條、柳芽都從左往右畫,用短直線畫柳芽時一定要左一下右一下,這樣畫出的柳芽均勻?qū)ΨQ,才漂亮。畫柳芽時盡量手提空畫,保持作業(yè)的整潔。

三、幼兒嘗試用油畫棒畫柳樹,教師巡視并幫助。

1.教師:“請你們用油畫棒幫柳樹姐姐穿上漂亮的衣服吧?!?/p>

2.教師幫助繪畫有困難的幼兒。

四、欣賞與評價

1.引導(dǎo)幼兒將自己的作品放進作品袋。

2.師幼一起欣賞作品袋中的柳樹,教師:“這兒有好多柳樹,你最喜歡哪一棵柳樹姐姐?這什么?”

姐姐小班教案篇3

活動目標:

1,通過情景,知道春天柳樹媽媽會長出新頭發(fā)。

2,通過觀察和嘗試畫線,初步了解給柳樹梳頭發(fā)的技法。

3,培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

4,激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗作畫的.樂趣。

5,培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

活動準備:

1,材料準備:范畫、柳樹枝畫紙、綠色蠟筆、桌布

2,經(jīng)驗準備:角色扮演,師是春姑娘,幼是春寶寶

活動過程:

一、情景導(dǎo)入

1,春天來了,春姑娘帶著她的好朋友悄悄地走來了,春寶寶,你們看,她是誰?

幼:樹媽媽。

師:對,她是柳樹媽媽。

2,春天來了,柳樹媽媽長出了新頭發(fā),她的頭發(fā)是什么顏色?

幼:綠色

師:對,綠色的長頭發(fā)。

二、春姑娘給柳樹媽媽梳頭發(fā)

師:春姑娘悄悄的走來了,她看到還有一個柳樹媽媽沒有長出長頭發(fā)。她就拿出綠色的梳子給柳樹媽媽梳出了長頭發(fā)。

師:春姑娘梳的很認真。梳子從樹媽媽的枝頭上慢慢梳下來,這里梳一下,那里梳一下。

三、春寶寶給柳樹媽媽梳頭發(fā)

師:咦!春寶寶能梳出長頭發(fā)嗎?現(xiàn)在請一位春寶寶試一試。請王秩輝(梳子要從樹媽媽的枝頭上慢慢梳下來)。好,非常棒!王秩輝的本領(lǐng)也很大。再請一位春寶寶,請張宇琛(梳子要從樹媽媽的枝頭上慢慢梳下來)。他也很棒。

師:我看到很多春寶寶也想給柳樹媽媽梳頭發(fā)?,F(xiàn)在請阿姨把桌布鋪鋪好,請春寶寶輕輕的把小椅子拿到小桌子旁邊(操作略)。

活動反思:

在活動中幼兒的興趣較高,大部分能獨立完成作品。我能關(guān)注幼兒主體性,并及時指導(dǎo),教學目標順利達到。但還存在不足,發(fā)現(xiàn)個別幼兒畫面較臟,個別幼兒不能獨立完成。在以后的活動中在這方面問題中加以引導(dǎo)。

姐姐小班教案篇4

學習目標:

1、閱讀《春姐姐》認識“去、綠、魚、曲”四個字

2、學習韻母ü和整體認讀音節(jié)yu,掌握其字形讀音及寫法,會讀帶四聲的ü和yu。

3、繼續(xù)練習四聲的讀法

教學準備:ü及帶四聲ü的'卡片,yu及帶四聲的yu的卡片,生字卡片。

教學設(shè)計:

教 學 過 程

一、認字

1、談話導(dǎo)入:一年四季你最喜歡哪季節(jié)?描繪一下它的景象。

今天我們就一起來學習一首關(guān)于春天的兒歌。

2、讀《春姐姐》這首兒歌

(1)讓學生利用已有的識字基礎(chǔ)自己試讀(如果學生不能完整地讀兒歌,則問:你認識哪些字,把自己認識的字畫下來,給同學們讀一讀)。

(2)指名讀兒歌

(3)領(lǐng)讀

(4)分組讀

(5)齊讀,并背誦下來

3、在讀兒歌的基礎(chǔ)上,認識四個字“去、綠、魚、曲”。

(1)在兒歌中認字

(2)讀生字卡

(3)讓學生用這些字說一些詞語,或說一句話

二、學習韻母ü

1、老師把“去、綠、曲”三個字的拼音寫上。

2、學生觀察這幾個音節(jié),哪部分是一樣的。

3、師指出:“去、曲”的兩個音節(jié)中聲母q后面也是ü,只是ü。碰到聲母q后,上面的兩點要去掉(小ü見了q脫下帽子行個禮)。

4、繼續(xù)練讀四聲。

5、鞏固記憶字形(借助小魚吐泡圖或讓學生自己想辦法記憶ü的字形

三、學習整體認讀音節(jié)yu

1、認識yu

(1)師講故事出示:韻母ü看見大y 帶小i去公園玩,就對大y 說:“我也想跟你去公園玩。”大 y 說:“好吧,我?guī)闳ィ 毙〃孤犚娏?,高興地脫下帽子向大y 行了個禮,趕緊跑到大y的身邊。你們看著就是整體認讀音節(jié)yu 。

(2)在這個整體認讀音節(jié)里,小ü的帽子不見了,可它還讀ü。

2、練習四聲。(反復(fù)讀,體會四聲中聲調(diào)的變化)

3、鞏固記憶字形。(大y 帶小ü,緊緊在一起就是yu)。

4、指導(dǎo)書寫 u 和yu。

設(shè) 計 意 圖

從學生熟悉的一年四季出發(fā),激發(fā)學生學習興趣。

在反復(fù)誦讀中感受兒歌中描繪的美麗景色。

不斷再現(xiàn)這幾個字,使學生在語言環(huán)境中反復(fù)識記。

在識字的基礎(chǔ)上,體會韻母的發(fā)音。

由學生感興趣的故事出發(fā)引出整體認讀音節(jié)使學生在輕松的氛圍中學習語文。

繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的寫字習慣。

姐姐小班教案篇5

活動目標:

1、在認識柳條的基礎(chǔ)上,學習用棉簽從樹干開始畫柳條,用棉簽點畫柳葉。

2、體驗用棉簽作畫的樂趣,增加繪畫活動的興趣。

活動準備:

棉簽若干,綠色水粉顏料,畫有柳樹的畫紙,小碟子。

活動過程:

一、 談話導(dǎo)入,引導(dǎo)幼兒認識柳條的特征

教師:今天老師給小朋友們帶來了一幅畫,我們來看看畫的是什么?出示范畫。

提問:柳條是什么顏色的?是什么樣子的?(長長的,細細的,越來越細)葉子是什么樣的(小小的')

二、 教師示范

教師:這張畫可不是用筆畫的。讓我們來看看到底是怎么畫的。

教師示范并講述要點:小手捏住棉簽的中間,動動我們的手腕。從柳樹的樹干上開始畫柳條。柳條是長長的,半圓形的,越來越細。

請小朋友們空手跟老師練一練。(畫一個半圓,先重后輕,輕輕把棉簽?zāi)闷饋?

然后用棉簽把柳樹的葉子點出來。

三、 幼兒練習

幼兒練習,教師單獨指導(dǎo)。

四、 展示幼兒作品,并點評。

重點引導(dǎo)幼兒欣賞線條流暢,表現(xiàn)大膽的作品。

姐姐小班教案篇6

活動目標:

1、識別基本色彩并搭配。

2、激發(fā)孩子充分的想象,讓孩子畫出不同的魚花紋。

3、鼓勵幼兒大膽涂色,照示范涂色,填畫花紋,并要求顏色涂滿不留小白點,想象出各種不同的花紋,并要求顏色涂滿不留小白點。

4、會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

5、喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

活動準備:

白卡紙(連卷)、顏料(稀釋過的)、一次性雨衣、吹塑紙、音樂、小魚的底版(分難、一般、易三種)

活動過程:

一、導(dǎo)入部分

(1)、夏天,天氣特別炎熱,雨婆婆也被太陽公公烤干了,大地叔叔都干枯了,就連小河姐姐都渴得快不行了。生活在小河里的小魚們到處在找水喝,可每到一處就被魚兒們“咕咚咕咚”喝個精光。這可怎么辦呢?帶領(lǐng)幼兒作找水狀一起游,并且把自己當做小魚。

(2)、想到方法來拯救我們的小河姐姐了嗎?

出示蘭色顏料并提問:河水是什么顏色的?想象以下干枯的小河是什么顏色的?那下面就請大家?guī)椭咏憬惆阉{色的河水覆蓋滿整條小河吧

(3)、請小朋友穿好雨衣一人一個藍色顏料杯子,把顏料倒在白紙上,并且用手把它抹勻,把白色都覆蓋掉。

(4)、小河姐姐真高興,因為她又恢復(fù)了活力,可是她不由的又傷心起來,因為她雖然恢復(fù)了活力,可是她的朋友們都不見了,下面我們就要幫她把朋友們找回來。

二、請小朋友去已經(jīng)覆蓋滿河水的小河里摸魚,把紙拉起來,然后一起去選一條尺寸大小都合適的魚,涂上自己喜歡的顏色(注意要涂在有紋路的那面).

1.選用小底版,并照示范涂色。

2.自由的選用底版填畫花紋,并要求顏色涂滿不留小白點。

3.想象出各種不同的花紋,并要求顏色涂滿不留小白點。

4.再把涂好顏色的那面印到白色的地方。

(1)、請幼兒用手指點上小魚眼睛。

(2)、可先洗手,因具體情況定。

三、欣賞自己的作品《魚趣》并且點評。