作為教師肯定都會(huì)有制定教案的時(shí)候,教案在擬訂的過程中,你們需要注意與時(shí)俱進(jìn),范文社小編今天就為您帶來(lái)了感恩母親節(jié)的教案6篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
感恩母親節(jié)的教案篇1
一、設(shè)計(jì)意圖
知恩感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,是一種美好的情感,是一種修養(yǎng),一個(gè)常懷感恩之心,懂得感恩之心的人,必定是一個(gè)人格健全的人。又到一年一度的母親節(jié),每年5月的第二個(gè)星期天(今年是5月13日),借助這一節(jié)日我們?cè)谟變褐虚g開展了“媽媽,我永遠(yuǎn)愛您”為主題的系列感恩活動(dòng)。為了引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)濃濃的親情,激發(fā)幼兒愛的情感,從小培養(yǎng)他們懂得飲水思源,尊重、感激別人的勞動(dòng),知道回報(bào)、關(guān)愛媽媽。在母親節(jié)即將來(lái)臨之際,孩子們用歌聲和鮮花傳達(dá)自己的感恩之情。通過家園共同教育,創(chuàng)設(shè)感恩氛圍,實(shí)施潛移默化的情感教育,激發(fā)幼兒熱愛母親的情感,抒發(fā)幼兒對(duì)媽媽的濃濃愛意,增進(jìn)幼兒與媽媽的感情。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、讓了解“母親節(jié)”,知道每年5月的第二個(gè)星期日是母親節(jié),通過一系列的活動(dòng),讓孩子更加愛自己的母親。
2、感悟自己成長(zhǎng)過程中媽媽所付出的艱辛,讓孩子懂得感激身邊的親人。
3、會(huì)用自己的方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛,知道愛自己的媽媽,懂得回報(bào)。并能為媽媽做一件事或送一件小禮物。
三、活動(dòng)過程
(一)導(dǎo)入活動(dòng):通過提問導(dǎo)入活動(dòng)主題。
1、教師開場(chǎng)白:
教師手拿母親之花——康乃馨,隨著一首大家熟悉的歌曲《感恩的心》響起,
師:小朋友看,這是什么花?(康乃馨)
你們知道這個(gè)星期天是什么節(jié)日嗎?(母親節(jié))
2、母親節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日?這朵花就是要送給媽媽的花。
3、我們應(yīng)該怎樣表示對(duì)媽媽的愛?
4、如果我們想在媽媽進(jìn)門的時(shí)候,給媽媽遞上拖鞋,我們應(yīng)該怎么做呢?
(二)關(guān)鍵步驟
1、由老師示范正確的方法,邀請(qǐng)一位幼兒或教師一起做示范。
老師可向示范者提示表演的步驟:媽媽開門進(jìn)來(lái),雙方互相注視對(duì)方微笑、問好:媽媽,祝您母親節(jié)快樂!
小朋友從鞋柜取出拖鞋,放到地上(鞋跟的方向朝向媽媽):您辛苦了,我?guī)湍猛闲?/p>
2、幼兒學(xué)習(xí)朗誦《游子吟》
慈母手中線,游子身上衣;
臨行密密縫,意恐遲遲歸。
誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉?
(三)幼兒討論
1、平時(shí)你都幫媽媽做些什么?
2、在什么時(shí)候做的?
3、你還可以幫媽媽做什么?
4、除了幫媽媽做事以外,還有什么方法能夠表達(dá)我們對(duì)媽媽的愛?
(送一個(gè)自己做的小禮物、給媽媽表演個(gè)節(jié)目等)
四、活動(dòng)結(jié)束
1、評(píng)價(jià)
2、總結(jié)
五、活動(dòng)延伸
1、結(jié)合主題“媽媽,我永遠(yuǎn)愛您”開展系列感恩主題教學(xué)活動(dòng):如語(yǔ)言活動(dòng)《想要媽媽的木木鴨》、社會(huì)活動(dòng)《媽媽愛我我愛她》、藝術(shù)活動(dòng)《感恩的心》等。
2、利用晨間談話時(shí)間圍繞感恩話題進(jìn)行“媽媽,我永遠(yuǎn)愛您”的主題談話。
3、這段時(shí)間在班級(jí)播放一些感恩歌曲,積極營(yíng)造感恩氛圍。
4、以繪畫的形式寫一封信給媽媽,畫面中表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛。
5、結(jié)合教學(xué)活動(dòng)《給媽媽的心愿卡》,幼兒繪制簡(jiǎn)單的心愿卡送給媽媽。
6、回家開展“我送媽媽一個(gè)吻”活動(dòng),唱一首感謝媽媽的歌曲,幫媽媽做一件力所能及的事。
感恩母親節(jié)的教案篇2
班會(huì)目的:
1、培養(yǎng)學(xué)生的感恩心理。學(xué)會(huì)感謝自己的父母的養(yǎng)育之恩。
2、讓母親和孩子共同度過一個(gè)難忘而有意義的節(jié)日。
3、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加班會(huì),讓孩子了解父母培養(yǎng)自己的辛勞。。
準(zhǔn)備工作:
1、確定班會(huì)的日期,讓學(xué)生通知家長(zhǎng),確定來(lái)參加的名單,班主任最好還要電話落實(shí)。
2、確定基本思路,學(xué)生自動(dòng)報(bào)名承擔(dān)課件制作、小品排練、招待家長(zhǎng)(自制絹花、購(gòu)買鮮花、茶葉等)、布置教室等任務(wù),充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。
3、全班學(xué)唱《燭光里的媽媽》
4、確定兩名主持
活動(dòng)過程:
主持人:今天是母親的節(jié)日,今天是康乃馨盛開的日子。媽媽,我愛您!聽!這是世上最樸實(shí)、最優(yōu)美的音符,在座的父母您聽到了嗎?
下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《媽媽 您是我的最愛》
主持人:康乃馨一點(diǎn)都不嬌氣,生命力很強(qiáng),只要照顧的好,花,可以在瓶中 開一個(gè)星期,花瓣也不會(huì)顯出枯萎。很奇怪,只要看到靜靜開放在書桌上 的康乃馨,不論自己有多不開心的事,多煩,多亂,內(nèi)心的世界一準(zhǔn)會(huì)平 靜如水,清轍如鏡,慢慢地演義著過往的歲月,看到母親,看到我自己, 也看到從小到大的家,伴著康乃馨絲絲縷縷地幽香!喜歡五月,喜歡五月的康乃馨,只因?yàn)?,它屬于母親! 母親節(jié)的時(shí)候,為母親選一大束紅色的康乃馨,只因?yàn)?,常在心里?卻不常去表達(dá)的一份愛!
下面進(jìn)入《真情互動(dòng)》,向我們的爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)心里話。
在輕快的音樂聲中,我們聽到了( )同學(xué)的心聲,也聆聽了人間最真摯的感情。
(媽媽我想對(duì)你說(shuō)...... 爸爸我想對(duì)你說(shuō)......)
主持人:送上一首《懂你》也送上我們對(duì)父母的深深謝意,讓我們一起道一聲"爸爸媽媽,你們辛苦了"
小時(shí)侯,摔倒了有父母寬大而溫暖的手掌將我們輕輕扶起,溫柔的拍去身上的塵土,而長(zhǎng)大后,跌倒了只能自己爬起來(lái),包扎傷口,咬牙忘卻傷痛,從新啟程尋找新的起點(diǎn)。也許你曾經(jīng)的那些傷痛讓你難以自拔。然而,人的一生不就是在不斷的磨練中茁壯起來(lái)的嗎?渴望兒女成長(zhǎng),天下父母同心。但是有不少家長(zhǎng),抱殘守缺、方法失當(dāng),盡管為孩子的成長(zhǎng)牽腸掛肚,操碎了心,結(jié)果卻事與愿違,甚至出現(xiàn)了追悔莫及的偏差與失誤。
主持人:請(qǐng)欣賞小品《當(dāng)保姆的媽媽》
看完精彩的表演,相信大家都感受頗深,所以各位家長(zhǎng),對(duì)孩子的教育不僅僅是打和罵,也不僅僅是滿足他們物質(zhì)上的需要,更多的是了解他們的需要,更多的是應(yīng)該了解他們的想法,在他們偏向的時(shí)候堅(jiān)決的伸出輔助之手,在他們前行的時(shí)候及時(shí)的推上一把。掌握好愛的分寸,才能給孩子一個(gè)完整,完美的愛啊!
(現(xiàn)在,讓我們來(lái)做一回帳房先生,這里有一張調(diào)查問卷,關(guān)于你父母一個(gè)月掙多少錢,而你一個(gè)月要用多少錢,希望每個(gè)同學(xué)認(rèn)真如實(shí)的填寫......)
(關(guān)于人員安排再做定論)
在這個(gè)環(huán)節(jié)中,同學(xué)們都表現(xiàn)的很認(rèn)真。其實(shí)父母給予我們的不僅僅是物質(zhì)上的支持,在精神上、情感上他們也是不求回報(bào)的付出,所以我們應(yīng)該進(jìn)全力用一生去報(bào)答他們
感恩母親節(jié)的教案篇3
一、活動(dòng)主題:
感恩母親,母愛永恒
二、活動(dòng)目標(biāo):
五月,陽(yáng)光燦爛,暖風(fēng)拂面,那是因?yàn)樵谶@親情融融的季節(jié)里,我們又一次迎來(lái)了“母親節(jié)”。在這溫馨的日子里,為了讓孩子們學(xué)會(huì)感激我們的媽媽對(duì)我們的養(yǎng)育之恩及培養(yǎng)孩子用行動(dòng)去表達(dá)對(duì)媽媽的愛,通過幼兒給媽媽制作一張愛心賀卡,祝福媽媽身體健康,永遠(yuǎn)幸福,開心快樂;送給媽媽健康一餐,給媽媽們一個(gè)溫馨的健康提示等這些濃濃親情的禮物,進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)母親的濃濃愛意,增進(jìn)與家人的感情。
三、活動(dòng)時(shí)間:
四、活動(dòng)參與人員:
全體教師和幼兒
五、活動(dòng)負(fù)責(zé)人:
各班教師
六、具體活動(dòng)內(nèi)容
1、晨間談話活動(dòng)圍繞感恩母親的話題:媽媽的生日、愛好習(xí)慣、我怎樣讓媽媽開心等等。
2、“給媽媽制作一張愛心賀卡”活動(dòng)。
各班教師組織孩子給媽媽制作一張愛心賀卡,形式不限。
3、“送給媽媽的健康一餐”活動(dòng)。
事先在家與媽媽說(shuō)說(shuō)怎樣的飲食習(xí)慣會(huì)讓自己更健康,并與爸爸一起查閱各種資料,鼓勵(lì)孩子和爸爸在母親節(jié)這一天一起動(dòng)手制作送給媽媽的健康一餐,并和媽媽一起說(shuō)說(shuō)健康飲食,并祝福每位媽媽身體健康,青春永駐!希望家中每天都有健康一餐!
組織幼兒畫一張“綠色健康飲食食譜”作為送給所有媽媽們的母親節(jié)禮物。將繪畫作品在展板張貼,主題為:“送給媽媽的健康一餐”。
4、下午活動(dòng):集體歌唱“有你的地方是天堂”——感恩母親的歌,學(xué)說(shuō)對(duì)母親感恩的話語(yǔ)。
5、鼓勵(lì)孩子在母親節(jié)這天回家?guī)蛬寢屪鲆恍┝λ芗暗氖虑?,說(shuō)上一句感恩的話語(yǔ)。
感恩母親節(jié)的教案篇4
活動(dòng)主題:
感恩母親,母愛永恒
活動(dòng)目標(biāo):
五月,陽(yáng)光燦爛,暖風(fēng)拂面,那是因?yàn)樵谶@親情融融的季節(jié)里,我們又一次迎來(lái)了“母親節(jié)”。在這溫馨的日子里,為了讓孩子們學(xué)會(huì)感激我們的媽媽對(duì)我們的養(yǎng)育之恩及培養(yǎng)孩子用行動(dòng)去表達(dá)對(duì)媽媽的愛,通過幼兒給媽媽制作一張愛心賀卡,祝福媽媽身體健康,永遠(yuǎn)幸福,開心快樂;送給媽媽健康一餐,給媽媽們一個(gè)溫馨的健康提示等這些濃濃親情的禮物,進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)母親的濃濃愛意,增進(jìn)與家人的感情。
活動(dòng)時(shí)間:
5月7日—5月10日
活動(dòng)參與人員:
全體中班教師和幼兒
活動(dòng)具體負(fù)責(zé)人:中班各班教師
具體活動(dòng)內(nèi)容
1、晨間談話活動(dòng)圍繞感恩母親的話題:媽媽的生日、愛好習(xí)慣、我怎樣讓媽媽開心等等。
2、“給媽媽制作一張愛心賀卡”活動(dòng)。(5月7日)
各班教師組織孩子給媽媽制作一張愛心賀卡,形式不限。
3、“送給媽媽的健康一餐”活動(dòng)。(5月10日)
●事先在家與媽媽說(shuō)說(shuō)怎樣的飲食習(xí)慣會(huì)讓自己更健康,并與爸爸一起查閱各種資料,鼓勵(lì)孩子和爸爸在母親節(jié)這一天一起動(dòng)手制作送給媽媽的健康一餐,并和媽媽一起說(shuō)說(shuō)健康飲食,并祝福每位媽媽身體健康,青春永駐!希望家中每天都有健康一餐。
●組織幼兒畫一張“綠色健康飲食食譜”作為送給所有媽媽們的母親節(jié)禮物。
●將繪畫作品在展板張貼,主題為:“送給媽媽的健康一餐”。
4、下午活動(dòng):集體歌唱“有你的地方是天堂”——感恩母親的歌,學(xué)說(shuō)對(duì)母親感恩的話語(yǔ)。
5、鼓勵(lì)孩子在母親節(jié)這天回家?guī)蛬寢屪鲆恍┝λ芗暗氖虑?,說(shuō)上一句感恩的話語(yǔ)。
母親節(jié)只有一天,但愛母親的心是永恒的……祝福天下所有的母親——母親節(jié)快樂
(備注:各班可以對(duì)一些活動(dòng)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。
教學(xué)反思:
小班幼兒對(duì)語(yǔ)言的掌握能力不甚精確,所以在進(jìn)行討論或提問時(shí),盡量提供幼兒具體的形象,幫助幼兒完整清楚的表述?;顒?dòng)安排上,先讓幼兒了解媽媽的模樣,再深入了解媽媽對(duì)自己的愛,然后再表達(dá)出來(lái)。通過整個(gè)活動(dòng)過程,培養(yǎng)了幼兒的觀察力,體驗(yàn)了媽媽對(duì)自己的愛,懂得感恩和惜福。使孩子們得到了意外的收獲和成長(zhǎng)。
感恩母親節(jié)的教案篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過親子活動(dòng)增加孩子與家長(zhǎng)間的情感,感受到母親的愛。
2、培養(yǎng)動(dòng)手實(shí)踐能力、綜合運(yùn)用能力。
3、體驗(yàn)親子活動(dòng)的樂趣.
4、知道節(jié)日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛。
5、愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、活動(dòng)前向家長(zhǎng)宣傳此次活動(dòng)的意義,邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加.
2、準(zhǔn)備白色的花盆、種植用的花、顏料、毛筆。
3、歌曲《母親》
活動(dòng)主題:
“感恩母親節(jié)”
活動(dòng)時(shí)間:
20xx年5月11日下午
活動(dòng)地點(diǎn):
幼兒園活動(dòng)室
活動(dòng)安排
主持人致辭:
尊敬的家長(zhǎng),親愛的小朋友們,大家下午好。首先,我對(duì)來(lái)參加此次親子活動(dòng)的母親們表示最衷心的感謝和最熱烈的歡迎。母親節(jié)是一個(gè)偉大的節(jié)日,全世界的母親們可以在這一天享受到來(lái)自兒女的衷心祝福。小朋友們,媽媽為了我們不辭勞苦,給了我們無(wú)私的愛,我們是不是應(yīng)該在母親節(jié)來(lái)臨之際,表達(dá)我們對(duì)媽媽的愛呢?好,下面我們大(3)班“感恩母親節(jié)”親子活動(dòng)現(xiàn)在開始。
首先,借此母親節(jié)之際,讓兒女們把心底的頌歌先給您---親愛的媽媽。接下來(lái)讓我們1、欣賞歌曲《母親》
目的:感受母愛的無(wú)私與偉大。
附歌詞:
你入學(xué)的新書包,有人給你拿.
你雨中的花折傘,有人給你打.
你愛吃的餃子,有人給你包.
你委屈的淚花,有人給你擦.
啊,這個(gè)人就是娘,啊,這個(gè)人就是媽,
這個(gè)人給了我生命,給我一個(gè)家.
啊,不管你走多遠(yuǎn),無(wú)論你在干啥,
到什么時(shí)候也離不開咱的媽.
主持人:
欣賞完歌曲后大家是否覺得媽媽為了我們付出了太多太多,她們給了我們生命,給了我們家,給了我們無(wú)盡的溫暖。試著想一想,等到媽媽老了,需要我們照顧的時(shí)候,我們是不是應(yīng)該用同樣的愛去關(guān)心照顧她們呢?
接下來(lái)我們進(jìn)行默契大考驗(yàn)游戲,考驗(yàn)下你們對(duì)彼此的了解程度,看看哪個(gè)家庭最默契。
2、默契大考驗(yàn)
目的:增進(jìn)親子間的相互了解。
方法:
a、每人分一些(依題目多少而定)空白紙,一支簽字筆。
b、主持人出題,親子一起作答:
j媽媽最常看的電視節(jié)目
k媽媽最喜歡吃的水果
l媽媽最喜歡的休閑活動(dòng)
m你最愛吃媽媽做的哪道菜
n媽媽最常對(duì)你說(shuō)的一句話
c、每寫完一題,親子一起聽口令「三、二、一」出示答案。
親子答案一樣的,主持人在孩子的衣領(lǐng)貼一張貼紙。
d、全部作答完畢,得貼紙最多的小朋友,為〝超級(jí)默契家族〞,給予表?yè)P(yáng)并鼓勵(lì)。
主持人:有些家庭對(duì)彼此間非常了解,不愧是超級(jí)默契家族,大家以前有沒有嘗試過和媽媽一起種一盆花?下面我們就要來(lái)動(dòng)一動(dòng)手,和媽媽一起來(lái)種花,這盆花代表著媽媽對(duì)你們愛和你們對(duì)媽媽的愛,所以需要我們細(xì)心澆灌,細(xì)心養(yǎng)護(hù)。
3、共同栽培“親子之花”
目的:母親與孩子共同種植有象征意義的“花”,增進(jìn)親子間的感情。
方法:
a、要求家長(zhǎng)和孩子們一起種一盆小花
b、讓孩子給花盆涂色,
c、由老師在花盆上寫上孩子的名字,接下來(lái)的日子老師會(huì)帶領(lǐng)孩子們好好呵護(hù)照顧好這盆“親子之花”,定期澆水,直到開出小花。
d、小朋友拿著這盆花,對(duì)著媽媽說(shuō):“媽媽,我愛你”。
主持人結(jié)束語(yǔ):
今天在這特殊的日子里,孩子們用自己樸實(shí)的行動(dòng)表達(dá)了對(duì)母親的愛,在園內(nèi),小朋友們和媽媽一起聽歌,一起玩游戲,一起種花。親愛的母親呀,讓您的兒女為您做些什么吧,也許,一句話,一個(gè)擁抱,就會(huì)讓您欣慰不已,笑容綻放,因?yàn)槟赣H的心總是那么容易滿足,親愛的母親,今天是您的節(jié)日,您的兒女用世界上最真摯的語(yǔ)言,祝福全天下的母親:幸福安康、美麗永遠(yuǎn)!
幼兒園母親節(jié)活動(dòng)策劃,可從以下幾個(gè)活動(dòng)形式考慮。
1、在母親節(jié)發(fā)出的一份公開信和小朋友給媽媽的寄語(yǔ):新世紀(jì)的第一個(gè)母親節(jié)到來(lái)了,作為兒女,一片反哺之恩,舐犢深情何以體現(xiàn)?或許,千言萬(wàn)語(yǔ),正是體現(xiàn)于這份短短的寄語(yǔ)之中。
2、我給媽媽做一張賀卡:由學(xué)生自己動(dòng)手,通過繪畫、照片剪貼等形式制作一張?bào)w現(xiàn)母子親情的卡,作為一種親情的記錄,永久的留念。
3、親情檔案:天底下每一個(gè)母親都記得孩子的生日、愛好、以及其他每一個(gè)重要的日子,而又有多少孩子了解媽媽的生日和愛好呢?悄悄地收集起這些東西,并把它記錄下來(lái),不時(shí)地給媽媽送上一份意外的驚喜!
4、我的自立小計(jì)劃:回報(bào)母親厚愛,重要的是要早日學(xué)會(huì)自立,學(xué)會(huì)幫媽媽分擔(dān)力所能及的事情,讓媽媽從此少為我操心。把我的自立小計(jì)劃寫在這里吧!跟媽媽說(shuō):媽媽!您放心!這些事情再也不用您為我操心了!
或許,這正是這個(gè)母親節(jié)給媽媽的最好禮物!最讓媽媽感到欣慰的事情!
5、設(shè)計(jì)感謝媽媽的5種方式:
(1)請(qǐng)媽媽看一次電影
(2)幫媽媽洗一次衣服
(3)為媽媽表演一段節(jié)目
(4)慰問媽媽
(5)給媽媽泡一杯茶
“母親節(jié)”行動(dòng)八部曲:
1.該給媽媽做一天家務(wù),讓她放松一天,有一個(gè)好心情;
2.然后,再陪她玩一整天,事事順著她;
3.背著她出去訂一個(gè)蛋糕,不要太大了,上面用暖色圖案裝飾,顯得溫暖;
4.出去選購(gòu)禮物,可以根據(jù)媽媽的喜好決定。要是喜歡時(shí)尚、華麗的話,手鐲和包包是首選,其次便是工藝品。要是喜歡樸素的話,還是紗巾
有一種愛,始終包圍著您,以至于讓你忽視了它的偉大------
有一種愛,永 遠(yuǎn)呵護(hù)著您,以至于讓你麻木了它的厚重------
有一種愛,一直支持著您,以至于讓你不覺得它的珍貴------
也許,朋友的噓寒問暖會(huì)讓我們感動(dòng),
也許,陌生人的迷途指路讓我們感激,
也許,師長(zhǎng)們的關(guān)切之愛讓我們感謝!
那么別忘了,始終如一關(guān)懷著我們的母親,我們更應(yīng)該為之感動(dòng),感激,感謝。
具體活動(dòng)安排:
活動(dòng)一:給愛—個(gè)家——親子制作小花盆(本周末回家完成,讓我們和寶貝們一起用廢舊材料制作一個(gè)漂亮的花盆吧!(如易拉罐、礦泉水瓶、廢舊的瓶瓶罐罐......愛是亮麗的,一定要精心打扮哦?。。?/p>
活動(dòng)一解析:“媽媽,猜猜我有多愛你?”
“小小的心,小小的房,小小的心房里,裝著我對(duì)媽媽大大的愛?!?/p>
“媽媽,我想給愛一個(gè)家,把愛種下,讓愛發(fā)芽,這樣我對(duì)媽媽的愛就能開花?!?/p>
“媽媽和我一起制作一個(gè)花盆吧!”
活動(dòng)二:把愛種下(下周一、二;小朋友在幼兒園、在自制的花盆里一起種下愛的種子。)
活動(dòng)三:大大的肚子、小小的我(下周:邀請(qǐng)準(zhǔn)媽媽參與課堂,讓寶寶體會(huì)媽媽的孕育之情)
活動(dòng)四:愛要說(shuō)出來(lái)(發(fā)生在下周五的驚喜!)
活動(dòng)五:讓愛發(fā)芽(一起期待吧?。?/p>
1、結(jié)合母親節(jié),讓孩子們了解母親在孕育,照顧自己的一些辛苦故事
2、通過游戲,感受到媽媽給予的愛,增加母子、母女之間的深厚感情
活動(dòng)具體過程:
1、請(qǐng)媽媽們利用假期給寶寶講一個(gè)關(guān)于“媽媽愛寶寶或?qū)殞殣蹕寢尅钡墓适?,并帶一張母女或母子的照片和一張媽媽小時(shí)候的照片(電子版)
2、(1)老師和小朋友一起聊聊“愛媽媽”的話題
(2)環(huán)境以母親節(jié)為主題,帶領(lǐng)寶寶們裝飾母子、母女的照片,給媽媽穿漂亮的衣服(美工)
(3)學(xué)唱歌曲《小烏鴉愛媽媽》、《世上只有媽媽好》,復(fù)習(xí)歌曲《我的好媽媽》
3、(1)請(qǐng)媽媽盛裝出席,走紅地毯。
(2)進(jìn)入班級(jí),評(píng)選最相像的母子或母女,頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
(3)親子制作:裝飾我和媽媽的照片。
(4)我給媽媽唱首歌。
(5)與媽媽一起分享好吃的(一定的媽媽親手做的)。
(6)送禮物,結(jié)束愉快的。
感恩母親節(jié)的教案篇6
【教學(xué)背景】
現(xiàn)在的孩子大都生活在幸福的家庭中,個(gè)個(gè)是家中的小皇帝、小公主。由于家長(zhǎng)的疼愛,好多孩子產(chǎn)生了以自我為中心,自己說(shuō)了算,事事自己優(yōu)先的思想,覺得家里所有人都理所應(yīng)當(dāng)為自己服務(wù)。我也剛剛成為了孩子的媽媽,自從有了孩子,生活重心發(fā)生了變化。孩子的成長(zhǎng)、孩子的喜怒哀樂無(wú)時(shí)無(wú)刻不牽掛著我,我深深體會(huì)到了做母親的艱辛。
通過這一課的學(xué)習(xí),我想讓所有的孩子都能了解到媽媽為自己和家庭的付出,教育孩子要關(guān)愛家人。
【 教材分析】
?媽媽的節(jié)日》這一課屬于造型·表現(xiàn)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)范疇,通過對(duì)教材的研究,我認(rèn)為本課的重點(diǎn)是啟發(fā)學(xué)生在媽媽節(jié)日時(shí)獻(xiàn)上自己的一份心意,所以畫面可以表現(xiàn)媽媽過節(jié)日時(shí)的情景,也可以更豐富多樣,重在表示出自己對(duì)媽媽的那份愛。
教學(xué)目標(biāo):
1、讓學(xué)生了解媽媽的辛苦與喜好,感受母愛的崇高和偉大。
2、引導(dǎo)學(xué)生通過簡(jiǎn)單的創(chuàng)意、描繪、制作,在媽媽的節(jié)日中送上自己的一份心意。
教學(xué)重點(diǎn):增加對(duì)媽媽的了解,圍繞媽媽的節(jié)日,進(jìn)行簡(jiǎn)單的繪畫和制作。
教學(xué)難點(diǎn):畫面中構(gòu)圖、色彩的運(yùn)用,并敢于在一張畫面上使用多種表現(xiàn)方法。
【教學(xué)設(shè)計(jì)】
1、引導(dǎo)階段
(1)、談話導(dǎo)出課題,了解有哪些日子是媽媽的節(jié)日。
(2)、看音樂動(dòng)畫,師生同唱歌曲《我的好媽媽》。
(3)、引導(dǎo)學(xué)生討論媽媽好在哪里,感受媽媽的辛苦。
(4)、統(tǒng)計(jì)知道媽媽生日的同學(xué)人數(shù),滲透思想教育。同時(shí)揭示本課的作業(yè)重點(diǎn)是為媽媽畫幅畫作為節(jié)日禮物。
(引導(dǎo)階段主要是調(diào)查學(xué)生對(duì)媽媽的生日和喜好了解多少,并通過討論感受媽媽對(duì)自己和家庭的付出,滲透思想教育,為下面的活動(dòng)做情感鋪墊。)
2、發(fā)展階段
(1)、欣賞不同類型學(xué)生作品,指導(dǎo)學(xué)生選擇繪畫內(nèi)容、表現(xiàn)方法,并根據(jù)范作分析畫面構(gòu)圖及色彩的搭配,鼓勵(lì)學(xué)生表現(xiàn)喜歡的內(nèi)容,突出主體物。
(這一環(huán)節(jié)主要是通過欣賞,豐富學(xué)生的思維,鼓勵(lì)學(xué)生表現(xiàn)豐富多彩的內(nèi)容。)
(2)、進(jìn)行第一階段作業(yè),在老師準(zhǔn)備好的“特殊的紙”上畫一幅送給媽媽的畫,時(shí)間控制在十分鐘。
(“特殊的紙”指的是平時(shí)作業(yè)紙四分之一大的小紙,一方面是考慮到一年級(jí)孩子畫得比較慢,而且我在作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)上分兩步進(jìn)行,還要把制作融入進(jìn)去;另一方面,因?yàn)槭撬徒o媽媽的禮物,把紙張縮小,和以往的畫紙不同,更激發(fā)了學(xué)生制作的興趣。)
(3)、教師點(diǎn)評(píng)不同繪畫方法的學(xué)生作業(yè),并予以肯定。
(4)、出示教師為媽媽準(zhǔn)備的禮物——一張小小的、半立體的、融合多種表現(xiàn)方法的“有趣的畫”。同時(shí)介紹制作方法和技巧。
(孩子們看到老師制作的“禮物”激動(dòng)不已,看到站立起來(lái)的小人兒和跳躍在畫面上的太陽(yáng),都感到非常有趣。這一環(huán)節(jié)將課堂推入高潮,在畫面上融入了紙藝的制作技法,激已經(jīng)不單單是一張平平的畫了,開闊了學(xué)生的創(chuàng)作思維,激發(fā)了創(chuàng)作熱情。)
(5)、指導(dǎo)學(xué)生對(duì)第一階段作業(yè)進(jìn)行整理,把自己原本平平的畫面變成有趣的畫。鼓勵(lì)學(xué)生在一張畫面上運(yùn)用多種表現(xiàn)方法。
3、評(píng)價(jià)階段
(1)、學(xué)生組內(nèi)欣賞作業(yè),通過互評(píng)推薦最滿意的作品展示給大家,向大家介紹畫面所表現(xiàn)的內(nèi)容及多種表現(xiàn)方法。(強(qiáng)調(diào)繪畫和紙藝制作的融合。)
(2)、啟發(fā)學(xué)生思考把禮物送給媽媽時(shí),最想對(duì)媽媽說(shuō)的話,現(xiàn)場(chǎng)表演或?qū)懺诋嬅嫔稀?再次滲透思想教育,將對(duì)媽媽的情感升華。)
4、課后拓展
(1)、反饋本節(jié)課作業(yè)效果,談?wù)剫寢屖盏蕉Y物后的感受。
(2)、了解媽媽的生日并做好記錄。
【課后反思】
?媽媽的節(jié)日》這節(jié)課,學(xué)生所表現(xiàn)的內(nèi)容有一定的難度,所以時(shí)間上略顯緊張,為了解決這一難題,我把學(xué)生的畫紙縮小了。因?yàn)槲也⒉皇羌兇庾寣W(xué)生畫一幅多么精美的畫,而重在表現(xiàn)方法上的突破,即將繪畫和紙藝制作融合在一起,使作業(yè)形式更多樣化。鼓勵(lì)學(xué)生在媽媽節(jié)日時(shí)送上一件有趣的禮物,不一定非得是一幅原本平平的畫。
通過對(duì)教材的研究,我認(rèn)為本課的重點(diǎn)是啟發(fā)學(xué)生在媽媽節(jié)日時(shí)獻(xiàn)上自己的一份心意,以表示對(duì)媽媽的愛,所以畫面所表現(xiàn)的內(nèi)容可豐富多樣,不一定必須是表現(xiàn)媽媽過節(jié)日時(shí)的情景,可以是想送給媽媽的禮物、幫媽媽畫張像或畫張全家福等等。因此上課時(shí),在選擇繪畫內(nèi)容上我沒有過多要求學(xué)生,只是鼓勵(lì)學(xué)生選擇自己或媽媽喜歡的內(nèi)容畫下來(lái)送給媽媽,拓展了學(xué)生的創(chuàng)作空間,突出了學(xué)生的主體性。
本課可采用多種表現(xiàn)形式進(jìn)行創(chuàng)作,而我選擇了以繪畫為主的形式,避免一節(jié)課融合的技能技法過多過雜,在學(xué)生最常表現(xiàn)的繪畫技法的基礎(chǔ)上加以引導(dǎo),鼓勵(lì)學(xué)生在一張畫面上使用多種表現(xiàn)方法,充分發(fā)揮其創(chuàng)造力。第二次作業(yè)階段是我這節(jié)課設(shè)計(jì)上的一個(gè)亮點(diǎn),也是鼓勵(lì)學(xué)生在原有作業(yè)形式上的突破。哪怕是小小的突破,也證明了學(xué)生勇敢地邁出了成功的一步。