籐教案精選5篇

時間:2022-12-06 作者:Indulgence 備課教案

通過寫教案我們可以理清自己的教學(xué)思路,教師根據(jù)課程標準得要求來制定教案,下面是范文社小編為您分享的籐教案精選5篇,感謝您的參閱。

籐教案精選5篇

籐教案篇1

【設(shè)計思想】

古人行文很講究文氣,或曰氣脈,特別是駢偶句式為主的散文,尤其如此。與此相適應(yīng),誦讀課文時要整體整篇地讀,一氣呵成地讀,分段分句、支離破碎地讀容易破壞文氣,所以進行誦讀訓(xùn)練時一定要把好這一關(guān)。

【課時布置】

本文布置兩課時。

【教學(xué)過程】

第一課時

一、介紹有關(guān)岳陽樓的情況

可從岳陽樓上鐫刻的詩詞歌賦談起,也可從岳陽樓的修建歷史談起;可放錄像或多媒體資料,也可由同學(xué)介紹。

二、結(jié)合課下注釋、工具書正音正字

三、初讀課文兩遍,熟悉文章的基本內(nèi)容

四、齊讀或個讀文章,教師進行誦讀指導(dǎo)

五、教師介紹作者情況和相關(guān)的背景知識

六、熟讀成誦,也可組織背誦競賽

第二課時

一、檢查背誦情況

二、師生通過討論、串講等方式了解主要內(nèi)容

三、從表達方式、對比反襯、思想感情的角度分析文章的主旨,學(xué)習本文情景相生的寫法

四、討論

聯(lián)系實際生活和個人的生長談?wù)勗鯓舆_到“不以物喜,不以己悲”的境界,怎樣樹立“憂國憂民”的意識。

五、整理文言字詞,積累文化常識

籐教案篇2

活動目標:

1、知道一些動物習性的變化和天氣之間的關(guān)系,了解天氣的多樣性。

2、在多種形式中表現(xiàn)對天氣的感受。

3、激發(fā)幼兒探索自然界奧秘的興趣。

活動準備:

多媒體課件,彩色紙人手一份,記號筆。

活動過程:

一、導(dǎo)入活動。

教師在郊游音樂中帶幼兒進入活動室。

二、幼兒觀看課件。

1、認識晴天。

“你喜歡晴天嗎?為什么?”

2、認識雨天。

(1)幼兒看課件,知道燕子低飛、魚兒出水、螞蟻搬家要下雨。

(2)聽音樂《大雨和小雨》。

3、小結(jié):有些動物能告訴我們天氣的變化。

三、觀看課件——多樣的天氣。

1、我們還可以從什么地方知道天氣。

2、小結(jié):天氣有很多種,晴天、雨天、陰天、雪天……

四、表演——多姿的天氣。

1、用不同的動作表示不同的天氣。

2、聽音樂,幼兒討論是什么天氣。

3、幼兒跟音樂表演。

五、選擇——多彩的天氣。

1、你喜歡什么樣的天氣呢?

2、小結(jié):天氣變化了,有時人的心情也會跟著變化。

3、用顏色表示天氣。

六、制作天氣標志。

1、幼兒操作。

2、展示天氣大轉(zhuǎn)盤。

活動延伸:

自制樂器,來表現(xiàn)天氣中的各種聲音。

籐教案篇3

一、教學(xué)目的與要求:

1、學(xué)習本文寓情于物、立意獨特的手法。

2、學(xué)習本文運用對比手法突出主題的寫法。

3、學(xué)習楊柳所表現(xiàn)出的不求索取、甘于奉獻、不忘根本的可貴品質(zhì)。

二、教學(xué)重點:

用對比手法突出重點。

三、教學(xué)難點:

寓情于物、立意獨特。

四、教具:

四張課件。

五、教學(xué)過程:

1、 引題:

三則科學(xué)界對植物所做的實驗

分析:植物也有“喜、怒、哀、樂”。植物也有生命力,我們不能隨意踐踏它們,同時讓學(xué)生們知道文學(xué)家賦予植物象征意義是有科學(xué)根據(jù)的。(激發(fā)興趣)

2、指出下列花木的象征色彩:(課文延伸)

桃李——門生(俗話說“桃李滿天下”只門生眾多的意思)

竹——氣節(jié)(四季青翠,姿態(tài)瀟灑自若,有寧折不屈的氣節(jié))

荷花——清白(出淤泥而不染)

菊梅——傲骨(深秋時節(jié)傲霜怒放,不畏嚴寒,獨步早春)

柳——依戀(枝葉軟如絲,風起時柔條千縷,依依飄飄)

3、

①小聲默讀課文 (熟悉課文)

思考:作者贊美楊柳的什么精神?標段

②應(yīng)弄懂的詞語:荊棘 宅邊 冠冕 執(zhí)著 芍藥 皈依 高踞

③分析1直3段,板書如下:(分析課文)

作者與楊柳有一段自然的緣分

認識楊柳 偶然

批評世人 虛偽

熱愛楊柳 偶然

批評世人 虛夸

作者:率真自然

④分析4直7段,板書如下:

作者發(fā)自內(nèi)心贊美楊柳

外形:珠子 s線

內(nèi)質(zhì):不求索取 甘于奉獻

對比牡丹、葡萄

不忘根本

對比其它花木

楊柳:樸實謙遜

⑤歸納寫作特點:對比鮮明 寓情于物(整合課文)

⑥歸納中心思想

籐教案篇4

【游戲目標】

1、利用皮筋鞏固跑、跳、鉆爬等動作,學(xué)習助跑跨跳,發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

2、想出皮筋的不同玩法,讓幼兒的合作交往能力和創(chuàng)造能力在游戲中得到發(fā)展。

【游戲準備】

皮筋人手一根、音樂、游戲材料(筐4個、雪花片積木若干、圈6個木樁10個)、椅子6把。

【游戲過程】

一、聽音樂做熱身運動。

二、嘗試皮筋的不同玩法。

1、幼兒自由探索,師鼓勵辦法好的幼兒。

2、交流玩法:說說你是怎樣玩的?

3、幼兒嘗試合作玩,想出皮筋的不同組合花樣和玩法。

4、及時鼓勵合作好、花樣多的幼兒,引導(dǎo)幼兒模仿好的做法進行集體練習。

三、利用皮筋學(xué)習助跑跨跳

1、出示一條用皮筋搭成的“水溝”,讓幼兒嘗試怎么樣能輕松的過去。

2、師示范助跑跨跳,“跑、跑、跑,一條腿跨過去”。

3、幼兒集體練習。

4、師創(chuàng)設(shè)高低不同的三種難度,通過闖關(guān)的形式集體練習。

四、游戲:采蘑菇

五、放松動作,結(jié)束。

籐教案篇5

活動目標:

1.通過活動了解疊褲子的正確方式。

2.嘗試自己疊褲子,懂得自己的事情自己做。

3.積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

4.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習慣的意識。

材料準備:

每人一條長褲。

活動過程:

一、談話引題

1.中午睡覺的時候,寶寶都要脫褲子,脫下來的小褲子要怎么辦呢?

2.出示小褲子。提問:誰會疊呢?

3.請幾名幼兒示范疊褲子。

二、利用兒歌,示范疊褲子步驟。

1.教師示范。

師:小褲子也會念兒歌,你的小耳朵仔細聽,兩條褲腿好朋友,好朋友手拉手抱一起,彎彎腰,小褲子就疊好。

2.幼兒嘗試折疊,教師指導(dǎo)

三、幼兒練習

1.小組練習折疊褲子。

2。全體一起練習折疊褲子。

教師重點指導(dǎo)幼兒兩條褲腿對齊擺放。

四、教師小結(jié)

師:今天我們已經(jīng)有很多小朋友學(xué)會一邊念兒歌,一邊疊褲子。小朋友現(xiàn)在已經(jīng)很能干了,我們要學(xué)會自己的事情自己做,以后小褲子都要自己疊。