母親幼兒園教案7篇

時(shí)間:2024-07-02 作者:betray 備課教案

教案的編寫(xiě)需要根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和學(xué)生的學(xué)習(xí)水平來(lái)靈活調(diào)整,教案要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)和反饋來(lái)不斷完善和調(diào)整,范文社小編今天就為您帶來(lái)了母親幼兒園教案7篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

母親幼兒園教案7篇

母親幼兒園教案篇1

設(shè)計(jì)意圖:

有人說(shuō):“母愛(ài)是無(wú)私的?!?是的,媽媽對(duì)孩子的愛(ài)永遠(yuǎn)都是無(wú)私的、不求回報(bào)的。故事《我的媽媽》講述了生活中一件很平凡的小事——孩子生病了,媽媽照顧他的故事,同時(shí)作品深處也蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感“媽媽關(guān)愛(ài)孩子,孩子疼愛(ài)媽媽”,體現(xiàn)了母子之情。《綱要》中指出:幼兒要愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴,愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。通過(guò)活動(dòng)將幼兒愛(ài)媽媽的情感進(jìn)一步升華,幼兒只有學(xué)會(huì)愛(ài)媽媽?zhuān)艜?huì)潛移默化的去愛(ài)老師、愛(ài)同伴以及愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)和愛(ài)祖國(guó)。因此我們?cè)O(shè)計(jì)了本次活動(dòng),在“ 我愛(ài)媽媽”的主題活動(dòng)中,給孩子講述這個(gè)故事,更多的是希望孩子們能夠體會(huì)到簡(jiǎn)單的“母愛(ài)”,從而在生活中學(xué)會(huì)感激、關(guān)愛(ài)別人,用語(yǔ)言和實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。

活動(dòng)目標(biāo):

1、理解故事中媽媽的形象及是怎樣帶丁丁看病的,豐富詞匯:熱汗淋淋、體弱瘦小。

2、能用較連貫的語(yǔ)言講述出媽媽關(guān)愛(ài)丁丁和丁丁愛(ài)媽媽的情節(jié)。

3、激發(fā)幼兒表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛(ài)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

圖片四幅、《媽媽洗腳》的公益廣告、《世上只有媽媽好》音樂(lè)伴奏。

活動(dòng)過(guò)程:

一、師幼談話,引出故事。

師:“當(dāng)你生病的時(shí)候,媽媽是怎樣照顧你的?”

幼:我生病的時(shí)候,媽媽給我吃藥、帶我去醫(yī)院打針;媽媽給我量體溫,發(fā)燒了就用濕毛巾敷在頭上……

(評(píng)析:幼兒生病時(shí)媽媽對(duì)自己的關(guān)愛(ài)是一種深刻的體驗(yàn),教師正是抓住這一點(diǎn),從幼兒生活經(jīng)驗(yàn)入手,調(diào)動(dòng)了幼兒的積極思維,把幼兒拉入到故事情境中。)

二、利用圖片分段講述故事,引導(dǎo)幼兒理解故事。

1、講述第一段后提問(wèn):

①丁丁生病了,媽媽是怎樣做的?媽媽的心情怎樣?

幼:媽媽給他拿退燒藥吃,不停地給他扇扇子。媽媽很擔(dān)心他;媽媽很著急、難過(guò)。

②媽媽的身體是怎樣的?看到體弱瘦小的媽媽?zhuān)《?dān)心什么?

幼:媽媽的身體很瘦。丁丁擔(dān)心媽媽背不動(dòng)他;丁丁擔(dān)心媽媽這么瘦,自己會(huì)把媽媽壓壞了。

小結(jié):丁丁生病了,媽媽非常的著急又是買(mǎi)藥、又是扇扇子,同樣,丁丁也擔(dān)心媽媽背不動(dòng)他,所以不想去醫(yī)院,我們可以看出丁丁非常懂事,很關(guān)心媽媽。

2、講述第二段后提問(wèn): ①媽媽為什會(huì)熱汗淋淋?熱汗淋淋是什么樣子的?

幼:因?yàn)閶寢尭闪艘惶旎盍耍缇蜎](méi)有勁了;因?yàn)閶寢屪叩煤芸?;媽媽太瘦了,丁丁太重了。熱汗淋淋就是滿(mǎn)身都是汗,就像是雨下在身上一樣,衣服都濕透了。

② 看到媽媽累得熱汗淋淋,丁丁的心情怎樣,他是怎么說(shuō)的?丁丁為什么這么說(shuō)?媽媽是怎樣說(shuō)的?媽媽為什么還要生氣呢?

幼:丁丁心里很難受,因?yàn)樗胱寢寢屝粫?huì)兒,不想讓媽媽太累。媽媽心痛他,也怕耽誤去醫(yī)院的時(shí)間。

③看到媽媽實(shí)在沒(méi)力氣了,為什么丁丁要自己走?媽媽為什么還要命令丁丁?

幼:他看到媽媽實(shí)在沒(méi)有力氣了,所以要自己走。因?yàn)閶寢寭?dān)心他,要趕緊把他送到醫(yī)院。

④給媽媽唱歌的時(shí)候他為什唱不下去了?

幼:因?yàn)樗〉煤軈柡α耍凰幌胱寢寢屩雷约嚎蘖?,怕媽媽傷心?/p>

小結(jié):在去醫(yī)院的路上,媽媽不舍得讓丁丁自己走,我們可以看出媽媽是很愛(ài)丁丁的;丁丁兩次想下來(lái)自己走,不想讓媽媽太累,我們能看出丁丁也非常地愛(ài)媽媽。

3、講述第三段后提問(wèn): ①媽媽為什么一直守護(hù)在丁丁的床頭?

幼:媽媽擔(dān)心他醒來(lái)后看不到媽媽?zhuān)粨?dān)心他的病是否能趕快好起來(lái)。

②媽媽為什么不斷的為丁丁扇扇子?她也很熱,為什么不自己扇呢?

幼:媽媽想讓他早點(diǎn)好起來(lái);媽媽心里只有丁丁,她希望丁丁的病趕快好了,自己很熱也忘掉了。

小結(jié):丁丁住院了,媽媽精心的照顧丁丁,不停的為他扇扇子,希望他早點(diǎn)好起來(lái),我們可以看出媽媽是多么地疼愛(ài)丁丁。

4、講述第四段后提問(wèn):看到媽媽熬紅的眼睛,丁丁想怎樣做?

幼:丁丁以后也會(huì)像媽媽照顧他那樣的照顧媽媽。

小結(jié):看到媽媽笑了,丁丁心里很感謝媽媽?zhuān)院笠矔?huì)像媽媽對(duì)待他一樣的照顧媽媽、愛(ài)媽媽。

(評(píng)析:教師將故事分成了幾個(gè)段落,在每個(gè)段落中都設(shè)計(jì)了有針對(duì)性的提問(wèn),提問(wèn)中隱含了教育目標(biāo),引導(dǎo)幼兒一步步地切入到教材的核心價(jià)值,使幼兒在故事情景中充分地體驗(yàn)到了媽媽對(duì)丁丁的關(guān)愛(ài),在這個(gè)過(guò)程中,幼兒對(duì)媽媽的那偉大、無(wú)私的愛(ài)有了更深層次的理解,幼兒會(huì)不知不覺(jué)將這種認(rèn)識(shí)與感受遷移到自己的生活中,萌發(fā)對(duì)媽媽的愛(ài)的目標(biāo)也實(shí)現(xiàn)了。)

三、完整講述故事,引導(dǎo)幼兒講述媽媽怎樣照顧丁丁。

1、聽(tīng)完這個(gè)故事,你有什么感受?為什么?

幼:聽(tīng)完這個(gè)故事我很感動(dòng);我很高興,因?yàn)槎《≈狸P(guān)心媽媽?zhuān)贿@個(gè)故事讓我想到了我的'媽媽?zhuān)驗(yàn)閶寢屢彩沁@樣照顧我的。

2、丁丁生病時(shí)媽媽是怎樣照顧丁丁的?從哪些地方看出丁丁是愛(ài)媽媽的?

幼:丁丁生病了,媽媽給他拿藥吃,不停地扇扇子,背著他去醫(yī)院,一直守護(hù)在他床邊為他扇扇子;丁丁擔(dān)心媽媽背不動(dòng)他,丁丁要下來(lái)自己走,他還給媽媽唱歌,丁丁要像媽媽對(duì)待他一樣的照顧媽媽?zhuān)€說(shuō):“媽媽我愛(ài)你!”

3、平日在家里媽媽都為你做了哪些事情?我們應(yīng)該怎樣愛(ài)媽媽的呢?

幼:媽媽給我洗衣服、做飯、收拾房間、去超市買(mǎi)好東西;媽媽接送我去幼兒園;媽媽經(jīng)常抱抱我。

4、播放公益廣告后半部分:請(qǐng)小朋友看看電視里的孩子愛(ài)媽媽的方式是不是和你一樣?他是怎樣愛(ài)媽媽的?

幼:他給媽媽洗洗腳,給媽媽講小鴨子的故事。

小結(jié):其實(shí),不管是給媽媽洗腳,還是幫媽媽掃地……,這都是愛(ài)媽媽的表現(xiàn),我們不但要愛(ài)媽媽?zhuān)€要愛(ài)身邊所有的人。

(評(píng)析:教師給幼兒完整地呈現(xiàn)故事后,從讓幼兒談感受為突破口讓幼兒的情感再一次升華。在“你有什么感受”之后又追問(wèn)一句“為什么”,使幼兒更加主動(dòng)地回顧了故事中媽媽對(duì)丁丁的愛(ài),丁丁對(duì)媽媽的愛(ài)。最后一個(gè)提問(wèn)“我們應(yīng)該怎樣愛(ài)媽媽”使整個(gè)活動(dòng)中積蓄的情感得以表達(dá),實(shí)現(xiàn)了情感目標(biāo)。)

【活動(dòng)延伸】

1、小朋友母親節(jié)快到了,老師布置一個(gè)任務(wù),請(qǐng)小朋友回家親自為媽媽做一件事情,同時(shí)還要把愛(ài)媽媽的話說(shuō)出來(lái)告訴媽媽?zhuān)鐾旰髞?lái)告訴老師和小朋友你是怎樣愛(ài)媽媽的。

2、到美工區(qū)親手為媽媽制作一件禮物,母親節(jié)送給媽媽?zhuān)牒脤?duì)媽媽要說(shuō)的話;到圖書(shū)區(qū)和小伙伴一起講一講我和媽媽之間愛(ài)的故事。

(評(píng)析:活動(dòng)延伸也是非常有意義的活動(dòng),幼兒回家為媽媽做一件事,這是愛(ài)的表達(dá),是自己愛(ài)媽媽的具體體現(xiàn),同時(shí)孩子也將這份愛(ài)傳遞到了每個(gè)家庭,他們的爸爸媽媽也會(huì)感動(dòng),自然地會(huì)去關(guān)愛(ài)自己的母親,這個(gè)小小的舉動(dòng)會(huì)感動(dòng)每個(gè)家庭、感動(dòng)我們的社會(huì)。)

母親幼兒園教案篇2

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、培養(yǎng)小朋友的觀察能力和造型能力。

2、說(shuō)說(shuō)畫(huà)畫(huà),表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

記號(hào)筆、油畫(huà)棒、媽媽的一張照片。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、談話引出活動(dòng),引導(dǎo)幼兒觀察照片。

小朋友,你喜歡自己的媽媽嗎?(喜歡)你的媽媽長(zhǎng)的什么樣子的?(引導(dǎo)幼兒圍繞面部特征回答)剛才小朋友說(shuō)的很好!今天,你們還帶了媽媽的照片,我們看看照片上的媽媽是什么樣的?(主要觀察頭發(fā)、衣著,加深印象。)

二、教師示范寫(xiě)生難點(diǎn)。

我們要給媽媽畫(huà)長(zhǎng)相,看著照片畫(huà)也可以叫人物寫(xiě)生,人物寫(xiě)生分為頭像胸像及全身三種寫(xiě)生。這次我們來(lái)畫(huà)頭像寫(xiě)生。就是主要畫(huà)媽媽的頭部。臉的外輪廓要大一點(diǎn),鼻子也要大一點(diǎn)。(注意鼻子有鼻梁、鼻孔,不是一條線。)眼睛、耳朵、眉毛等是左右對(duì)稱(chēng)的。

三、交代要求、幼兒作畫(huà)。

今天我們給媽媽畫(huà)張相,送給媽媽。畫(huà)的時(shí)候慢慢來(lái),仔細(xì)觀察,看一眼畫(huà)一筆,把你看到的全畫(huà)出來(lái)。完成后,邊線用輕涂手抹法涂油畫(huà)棒。(指導(dǎo)幼兒抓住臉的特征。并且要畫(huà)得大,畫(huà)得仔細(xì)。)

【活動(dòng)結(jié)束】

小朋友把畫(huà)好的圖片帶回家送給媽媽。

母親幼兒園教案篇3

確定目標(biāo):

1.幼兒能夠知道5月10日是母親節(jié),感受母愛(ài)的偉大。

2.能夠用各種形式表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。

3.體會(huì)媽媽的艱辛,培養(yǎng)幼兒尊重媽媽的情感。

4.體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

5.了解節(jié)日的來(lái)歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。

晨間談話中圍繞感恩母親的話題。

我們感謝父母,是他們領(lǐng)我們來(lái)到這勃勃生機(jī)的世界。我們感謝父母,是他們?cè)诿恳环置恳幻攵几S在我們身邊,對(duì)我們細(xì)心的呵護(hù)與照顧。太多太多的感謝,說(shuō)也說(shuō)不完,他們永遠(yuǎn)都是我們的引導(dǎo)者,永遠(yuǎn)在我們的身邊關(guān)心我們,愛(ài)護(hù)我們。當(dāng)老師說(shuō):“這個(gè)周日是母親節(jié)!誰(shuí)知道母親節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日嗎?”我們小班的`孩子都知道這是“媽媽的節(jié)日”當(dāng)說(shuō)到一些我們要如何愛(ài)我們的媽媽?zhuān)瑡寢尩纳帐悄囊惶?,媽媽有什么?ài)好習(xí)慣,我怎樣讓媽媽開(kāi)心,為媽媽做一件事的時(shí)候,孩子們馬上表示,要為媽媽做好多事,給媽媽洗衣服,送媽媽禮物。原來(lái)孩子們心里都很愛(ài)自己的媽媽。

教學(xué)活動(dòng)中感受母親的偉愛(ài)。

活動(dòng)一:音樂(lè)活動(dòng)《我的好媽媽》,知道媽媽很辛苦,萌發(fā)熱愛(ài)媽媽的情感。

活動(dòng)二:美術(shù)活動(dòng)《紅花送給好媽媽》,通過(guò)自主涂色制作紅花的方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。

活動(dòng)三:社會(huì)活動(dòng)《媽媽我愛(ài)你》,知道母親節(jié)到了,大膽表達(dá)自己的愛(ài)媽媽的情感,要讓媽媽更高興。

活動(dòng)四:體育活動(dòng)《打敗怪獸救媽媽》,讓孩子了解“母親節(jié)”,通過(guò)一系列的親子活動(dòng),讓孩子更加了解自己的母親。用游戲的方法增進(jìn)母子間的感情,讓孩子懂得感激身邊的親人。初步培養(yǎng)勇敢、不怕困難的意志力。

集體活動(dòng)中表達(dá)對(duì)母親的愛(ài)。

1、學(xué)習(xí)感恩母親的歌,例如:《我的好媽媽》《世上只有媽媽好》《不再麻煩好媽媽》等,增強(qiáng)愛(ài)媽媽的情感。

2、學(xué)說(shuō)對(duì)母親感恩的話語(yǔ),回家開(kāi)展“我送媽媽一個(gè)吻”活動(dòng),唱一首感謝媽媽的歌曲。

五、活動(dòng)延伸中體會(huì)媽媽的艱辛。

幼兒回家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗膭趧?dòng),體驗(yàn)媽媽勞動(dòng)的辛苦,感恩媽媽?zhuān)氐接變簣@講給老師和小伙伴聽(tīng)。

教學(xué)反思:

通過(guò)這次母親節(jié)的系列活動(dòng),孩子們學(xué)會(huì)感謝媽媽、關(guān)愛(ài)媽媽?zhuān)@并不是說(shuō)只有在母親節(jié)這一天才要特別去關(guān)心媽媽?zhuān)敲刻於家獔?jiān)持這樣做,從內(nèi)心對(duì)母親感恩。最后,祝福天下所有的母親健康快樂(lè),也祝福天下所有的家庭幸福美滿(mǎn)。

母親幼兒園教案篇4

目標(biāo):

1、體驗(yàn)與媽媽一起勞動(dòng)的快樂(lè)。

2、知道每年5月的第二個(gè)星期日為母親節(jié)。

3、學(xué)會(huì)感恩,知道媽媽整天勞動(dòng)及接送孩子上幼兒園很辛苦,要珍惜媽媽的勞動(dòng),愛(ài)媽媽。

準(zhǔn)備:

1、做賀卡用的厚紙和一些彩紙。

2、每人畫(huà)一張表達(dá)自己心愿的畫(huà),張貼到展板上。

3、讓小朋友對(duì)媽媽和老師說(shuō)一句感恩的話和做一件有意義的事。

4、錄音磁帶《世上只有媽媽好》、《感恩的心》。

過(guò)程:

1、從5月x日起,利用一周的時(shí)間,每天早7:15――8:00播放《世上只有媽媽好》、《感恩的心》等歌曲,讓孩子們從一進(jìn)入幼兒園就能感覺(jué)到今天與以往的不同,融入到母親節(jié)即將到來(lái)的氛圍中。

2、5月x日孩子入園后,教師讓他們說(shuō)出今天來(lái)到幼兒園感覺(jué)與以往有什么不同?進(jìn)而對(duì)幼兒進(jìn)行感恩教育,初步了解母親節(jié)的來(lái)歷。

3、5月x日,教師把事先制作的光盤(pán)播放給孩子們卡看,讓幼兒回憶并說(shuō)出自己的媽媽在家里是什么樣子的?

4、5月x日,幼兒畫(huà)出我心目中的媽媽?zhuān)园嗉?jí)為單位進(jìn)行展覽,然后幼兒園組成評(píng)選小組,選出各班的優(yōu)秀作品,集中展出20xx幼兒園母親節(jié)教案(大中小班)學(xué)習(xí)總結(jié)。

5、我為媽媽做一件有意義的.事。各班根據(jù)實(shí)際,制定計(jì)劃,然后付諸實(shí)施

例如結(jié)合幼兒園進(jìn)行的手足口病預(yù)防工作,小二班孩子教給媽媽正確的吸收方法,并用正確方法為媽媽洗手;中班則進(jìn)行小歌手比賽活動(dòng)――演唱媽媽的歌曲并為媽媽梳頭、洗腳;大班特地編排了歌頌媽媽的舞蹈《感恩的心》等,培養(yǎng)孩子愛(ài)媽媽、愛(ài)老師及愛(ài)周?chē)腥说那楦小?/p>

6、幼兒人人制做賀卡,母親節(jié)那天獻(xiàn)給自己的媽媽。

7、展示活動(dòng)。5月x日,各班找出家長(zhǎng)代表參加母親節(jié)慶?;顒?dòng)。

活動(dòng)延伸:

要求幼兒回家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗膭趧?dòng),體驗(yàn)媽媽勞動(dòng)的辛苦,感恩媽媽?zhuān)氐接變簣@講給老師和小伙伴聽(tīng)。

母親幼兒園教案篇5

活動(dòng)目標(biāo):

1、幼兒能夠知道5月的第一個(gè)星期天(本周日)是母親節(jié),知道母愛(ài)的偉大。

2、能夠用各種形式表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。

3、體會(huì)媽媽的艱辛,培養(yǎng)幼兒尊重媽媽的情感。

4、愿意參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。

5、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱(chēng)、日期和意義。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

彩紙、吸管、剪刀、雙面膠等

活動(dòng)過(guò)程:

1.出示康乃馨與孩子討論這朵花的名字與花語(yǔ)。

2.幼兒觀察,老師示范制作。

3.教師分發(fā)材料。

4.教師和幼兒一起制作康乃馨

5.幼兒共同欣賞制作的禮物,一起合影。

6.回家把康乃馨送給好媽媽并對(duì)媽媽說(shuō)一句感謝祝福的話。

教學(xué)反思:

這次活動(dòng)讓孩子們懂得了如何跟媽媽表達(dá)愛(ài)意,知道了媽媽的艱辛,也讓幼兒動(dòng)手制作小禮物“花”來(lái)送給自己的媽媽。引發(fā)孩子愛(ài)媽媽?zhuān)鹁磱寢尩拿篮们楦?,懂得了關(guān)心自己的媽媽。

母親幼兒園教案篇6

活動(dòng)目標(biāo):

1、在活動(dòng)中感受親情,培養(yǎng)感恩的意識(shí),學(xué)會(huì)表達(dá)感恩之情。

2、體驗(yàn)愛(ài)和被愛(ài)的快樂(lè)情感。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn):本活動(dòng)是一個(gè)心理健康活動(dòng),活動(dòng)的重點(diǎn)以 喚醒幼兒對(duì)父母的愛(ài)為主。主要引導(dǎo)幼兒 讓幼兒感受親情的溫暖,讓幼兒感受到自己生活的家庭充滿(mǎn)了愛(ài)。情感是一種內(nèi)心的感受,也是教師難以把握的。讓幼兒懂得如何去愛(ài)父母,所以這也是活動(dòng)的難點(diǎn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、一家三口及父母的相片若干,愛(ài)心卡。

2、音樂(lè)《愛(ài)我你就抱抱我》、《我愛(ài)我的家》。

3、幼兒視頻。

活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入活動(dòng)

音樂(lè)《愛(ài)我你就抱抱我》師幼一起律動(dòng)。

師:小朋友剛才我們律動(dòng)的歌曲里唱到了誰(shuí)呀?

幼:爸爸媽媽

二、爸爸媽媽的愛(ài)

1、講故事。

師:今天呀,老師要給你們講一個(gè)關(guān)于成長(zhǎng)的故事,小朋友想不想聽(tīng)???

老師一邊說(shuō),一邊出示圖片(小時(shí)候,學(xué)走路,生病,洗澡,過(guò)生日,全家福的圖片)。

2、師:你們的爸爸媽媽是怎樣愛(ài)你們的呢?讓幼兒自由回答

3、師:你們的爸爸媽媽這么愛(ài)你們,你們是怎樣來(lái)愛(ài)你們的爸爸媽媽的呢?老師收集了一些小朋友愛(ài)爸爸媽媽的相片,我們來(lái)看看讓他說(shuō)一說(shuō)。

小結(jié):在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中,爸爸媽媽為我們付出的愛(ài)是很多的。我們的爸爸媽媽用行動(dòng)表示了他們對(duì)我們的愛(ài),所以愛(ài)是可以用行動(dòng)來(lái)表示的。

3、播放視頻短片。

師:我看到了我們班小朋友和爸爸媽媽相親相愛(ài)的幸福時(shí)刻,今天有一位小客人也想來(lái)這里和小朋友一起分享這個(gè)幸福的時(shí)刻。(出示小男孩圖片)

師模仿小男孩說(shuō)話:大家好,我是麥克,今天很高興來(lái)到這里分享了小朋友們幸福時(shí)刻的相片?,F(xiàn)在啊,我要和爸爸去超市買(mǎi)東西,你們跟我一起去嗎?(播放視頻短片)

師:你們喜歡這個(gè)小朋友嗎?為什么?你想對(duì)這個(gè)小男孩說(shuō)什么?

幼:不喜歡,因?yàn)樗宦?tīng)話,睡地板,賴(lài)哭…

師:你們的爸爸或者媽媽有不滿(mǎn)足你的時(shí)候嗎?

幼:有…不給買(mǎi)玩具,不給吃零食……。

4、師總結(jié):爸爸媽媽的愛(ài)是多樣的,他們有時(shí)候滿(mǎn)足你的要求是愛(ài)你的表現(xiàn),但是沒(méi)有滿(mǎn)足你的時(shí)候也是愛(ài)你的表現(xiàn)。

三、制作愛(ài)心卡。

1、請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己的相片

師:你們看,這里有很多家庭相片,這些的'相片都是你們的嗎?

請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的相片,并讓幼兒相互討論介紹自己的相片。

2、師:爸爸媽媽那么的愛(ài)我們,那么也讓我們用一個(gè)小小行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)吧。你們看這是什么?(出示愛(ài)心卡)快過(guò)年了想不想自己動(dòng)手做一張愛(ài)心卡作為新年禮物送給自己的爸爸媽媽呢?

3請(qǐng)小朋友把剛才你最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的話用寫(xiě)或者畫(huà)畫(huà)的形式畫(huà)在信紙上做成愛(ài)心卡送給自己的爸爸媽媽。

4、展示愛(ài)心卡:把幼兒的卡片展示在黑板上。并請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的卡。

師總結(jié):爸爸媽媽的愛(ài)像山一樣高,像海一樣深,像天空那么大。每個(gè)人都有爸爸媽媽?zhuān)麄兲焯鞛槲覀兠β抵拇_很辛苦,我們也要好好的回報(bào)父母。

四、音樂(lè)游戲《我愛(ài)我的家》

師: 剛才我們用愛(ài)心卡向爸爸媽媽表達(dá)了我們的愛(ài),現(xiàn)在我們也可以用唱歌跳舞的方式向爸爸媽媽表達(dá)我們的愛(ài)。

五、活動(dòng)延伸。

今天我們學(xué)會(huì)了用多種方式去愛(ài)自己的爸爸媽媽?zhuān)F(xiàn)在讓我們懷著一顆感激的心用平時(shí)的話語(yǔ)一起說(shuō):爸爸―我愛(ài)你,媽媽―我愛(ài)你。

教學(xué)反思

本次活動(dòng)的教學(xué)目標(biāo)主要是在活動(dòng)中感受親情,培養(yǎng)感恩的意識(shí),學(xué)會(huì)表達(dá)感恩之情,體驗(yàn)愛(ài)與被愛(ài)的快樂(lè)情感。

活動(dòng)有5個(gè)環(huán)節(jié):

1、音樂(lè)律動(dòng),引入主題;

2、看圖感知爸爸媽媽的愛(ài);

3、觀看短片進(jìn)一步感知爸爸媽媽的愛(ài)是多樣的;

4、制作愛(ài)心卡;

5、音樂(lè)游戲。

這5個(gè)環(huán)節(jié)以幼兒為主體,教師參與引導(dǎo)讓幼兒自己感受爸爸媽媽的愛(ài),引出幼兒對(duì)爸爸媽媽的愛(ài),最后有了愛(ài)就有了快樂(lè)的一家。

通過(guò)這一活動(dòng),使孩子懂得了“愛(ài)”的含義。本活動(dòng)以幼兒為主題這一準(zhǔn)則表現(xiàn)的最突出,在教學(xué)過(guò)程中,教師始終引導(dǎo)幼兒自己去感知、體驗(yàn),同時(shí),給孩子自由活動(dòng),勇于發(fā)言,大膽想象的空間,教師主要運(yùn)用多種途徑(如:一邊講故事一邊看圖片、觀看視頻短片,制作愛(ài)心卡及歌表演)來(lái)讓幼兒感知父母的愛(ài),教師巧妙地又把幼兒引導(dǎo)到:你對(duì)父母的愛(ài),最后,給爸爸媽媽制作愛(ài)心卡。并用唱歌表演的方式來(lái)延伸對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)。此活動(dòng)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣,語(yǔ)言精煉,緊緊圍繞主題教學(xué)。

母親幼兒園教案篇7

設(shè)計(jì)思路

在母親節(jié)到來(lái)之際,為培養(yǎng)幼兒感恩母親、關(guān)愛(ài)媽媽的美好情感,我們?cè)O(shè)計(jì)、開(kāi)展了系列活動(dòng)。"感恩母親節(jié)"是活動(dòng)的結(jié)束部分,是對(duì)前期活動(dòng)的回顧和展示,也是一次節(jié)日開(kāi)放活動(dòng)。

前期活動(dòng)

1.談話活動(dòng):我的好媽媽。

2.結(jié)合"世界微笑日"進(jìn)行社會(huì)活動(dòng)《蝸牛的微笑》。

2.語(yǔ)言活動(dòng):學(xué)習(xí)兒歌《我和媽媽》《健康快樂(lè)每一天》。

3.音樂(lè)活動(dòng):學(xué)唱歌曲《笑一個(gè)吧》《小烏鴉愛(ài)媽媽》《我的好媽媽》。

4.美術(shù)活動(dòng):手工制作"小花",繪畫(huà)"媽媽和我"。

活動(dòng)目標(biāo)

1.和媽媽一起過(guò)節(jié),共同感受節(jié)日的快樂(lè)。

2.體會(huì)媽媽養(yǎng)育自己的辛苦,懂得感恩。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.組織幼兒熟練演唱歌曲。

2.母親節(jié)活動(dòng)ppt、文稿、圖片及音樂(lè)。

3.向家長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng)函,與在活動(dòng)中準(zhǔn)備發(fā)言的家長(zhǎng)溝通,確定發(fā)言?xún)?nèi)容。

4.收集幼兒幫媽媽做事的照片。

5.布置活動(dòng)環(huán)境。

活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入活動(dòng)--歡迎媽媽的到來(lái)

家長(zhǎng)和孩子成半圓形落座,孩子坐在媽媽的前面。播放音樂(lè)《媽媽的吻》。

師:小朋友們,媽媽來(lái)參加我們的活動(dòng)了,大家高興嗎?你知道為什么今天要把媽媽請(qǐng)到幼兒園來(lái)嗎?

幼:因?yàn)閶寢屢^(guò)節(jié)了。

師:讓我們用熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來(lái)!

教師簡(jiǎn)單講解母親節(jié)的來(lái)歷,向家長(zhǎng)匯報(bào)前期開(kāi)展的相關(guān)活動(dòng)。

二、欣賞圖片--世上只有媽媽好

1.師:這是一只剛出生的小貓,它從媽媽的肚子里鉆出來(lái),睜著大眼睛看到了藍(lán)藍(lán)的天空,還有這么多可愛(ài)的小朋友,心里可高興了,于是它對(duì)自己的媽媽說(shuō):"媽媽?zhuān)x謝你,謝謝你帶我來(lái)到這個(gè)美麗的世界。"小朋友,你知道嗎?是媽媽把我們帶到這個(gè)世界上,讓我們聽(tīng)到悅耳的歌聲,擁有溫暖的家和這么多的好朋友?,F(xiàn)在請(qǐng)你把嘴巴放在媽媽的耳邊,對(duì)媽媽悄悄地說(shuō)一聲:"謝謝你,媽媽!"

2.師:這是誰(shuí)?

幼:啄木鳥(niǎo)。

師:啄木鳥(niǎo)在干什么?

幼:喂它的小寶寶吃蟲(chóng)子。

師:啄木鳥(niǎo)媽媽捉來(lái)蟲(chóng)子一口一口地喂著自己的小寶寶。小朋友,你知道嗎?在你還不會(huì)吃飯的時(shí)候,你的媽媽也是這樣一口一口地喂你吃的。在媽媽的喂養(yǎng)下,小朋友一天天地長(zhǎng)大了。來(lái),請(qǐng)小朋友伸出雙手捧著媽媽的臉,輕輕地說(shuō)一聲:"謝謝你,媽媽!"

3.師:這位體積龐大的動(dòng)物是什么呀?

幼:是大象。

師:小象怎么了?

幼:它累了。

師:原來(lái)小象是在學(xué)走路呢,它太小走不穩(wěn),總是搖搖晃晃地像要摔倒,象媽媽就趕緊用頭來(lái)扶著它。小朋友,在你還走不穩(wěn)的時(shí)候,媽媽是怎樣扶著你學(xué)走路的呢?現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友變小一些,請(qǐng)媽媽扶著寶寶學(xué)學(xué)走路(請(qǐng)家長(zhǎng)合作)。

師:小朋友回頭看看,媽媽扶著你學(xué)走路的時(shí)候,是什么樣的姿勢(shì)?

幼:兩只手扶著我們,要彎著腰。

師:對(duì),是一直彎著腰的,長(zhǎng)時(shí)間的彎腰是很累的。那么下面就請(qǐng)小朋友伸出你的小手,握著媽媽的手,對(duì)媽媽深情地說(shuō)一聲:"謝謝你,媽媽。"因?yàn)榫褪沁@雙手扶著你學(xué)會(huì)了走路。

4.師:小朋友快看,在雞媽媽的翅膀下藏著什么呢?

幼:是它的寶寶。

師:對(duì),是雞媽媽的小寶寶,小家伙也許是冷了,也許是天要下雨了,或者是它們遇到了危險(xiǎn),害怕了。小朋友看看,雞媽媽是怎樣做的?

幼:用翅膀保護(hù)著它們。

師:對(duì),雞媽媽張開(kāi)翅膀保護(hù)著自己的寶寶。那么當(dāng)小朋友遇到危險(xiǎn)的時(shí)候,你的媽媽是怎樣做的,我們來(lái)試一試好嗎?(示意家長(zhǎng)合作,播放打雷下大雨的音效)

師:小朋友看到了嗎?當(dāng)遇到下雨、刮風(fēng)或是有危險(xiǎn)的時(shí)候,你的媽媽也是這樣伸出雙臂來(lái)保護(hù)你的。孩子們,請(qǐng)你靠在媽媽的懷里,用撒嬌的聲音說(shuō)一聲:"謝謝你,媽媽!"

5.師:這只小狗在做什么呢?原來(lái)小狗的媽媽因?yàn)橐鲲埐荒芘阒妫谏鷼馑Y?lài)呢。請(qǐng)小朋友想一想,你有沒(méi)有過(guò)因?yàn)閶寢尣唤o買(mǎi)玩具,就在地上賴(lài)著不走?有沒(méi)有過(guò)因?yàn)樨澩娌幌牖丶遥透鷭寢屔鷼?其實(shí)我們都有過(guò)跟媽媽生氣、耍賴(lài)的時(shí)候。但是,媽媽有沒(méi)有因?yàn)檫@些就把你趕出去,不要你了?

幼:沒(méi)有。

師:對(duì),沒(méi)有,媽媽總是能夠原諒你,無(wú)論你怎樣,媽媽始終是那么愛(ài)你?,F(xiàn)在就請(qǐng)你緊緊地?fù)е鴭寢專(zhuān)舐暤卣f(shuō):"媽媽?zhuān)x謝你!"

二、家長(zhǎng)講話--媽媽真辛苦

師:小朋友們,其實(shí)媽媽的辛苦、對(duì)你們的關(guān)心和照顧還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。媽媽要上班,下了班回到家里還要給你們做飯、陪你們玩耍、給你們講故事。接下來(lái),讓我們一起聽(tīng)一聽(tīng)媽媽講的"媽媽的故事"。

xxx媽媽(個(gè)體業(yè)主):出示和孩子一起讀書(shū)的照片,突出媽媽對(duì)孩子的關(guān)心和幫助。

xxx小朋友的媽媽(醫(yī)生):出示正在工作的照片,突出媽媽工作的繁忙。

xxx小朋友的媽媽(教師):出示輔導(dǎo)學(xué)生的照片,突出教師工作的特點(diǎn),以及媽媽在忙碌中對(duì)孩子的關(guān)心。

三、家庭活動(dòng)展示--做關(guān)心媽媽的好孩子

師:媽媽為了照顧我們,讓我們能夠健康成長(zhǎng),付出了很多很多。不過(guò),我們小朋友也表現(xiàn)得非常好啊,我知道我們班的小朋友最近經(jīng)常幫助媽媽?zhuān)隽嗽S多的事情,下面就讓我們來(lái)看一看小朋友們的表現(xiàn)吧。

1.幼兒幫媽媽做事的照片。以采訪的形式請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己在做什么,為什么要這么做(根據(jù)幼兒的能力設(shè)計(jì)、提出問(wèn)題)請(qǐng)媽媽說(shuō)一說(shuō)當(dāng)時(shí)的感受。

2.幼兒給媽媽洗腳的`照片。結(jié)合照片把家長(zhǎng)的親子活動(dòng)記錄讀給幼兒和家長(zhǎng)聽(tīng)。

師:小朋友們太棒了。媽媽雖然很辛苦,但是小朋友們都能夠體諒媽媽的辛苦,關(guān)心媽媽、幫助媽媽?zhuān)瑡寢屧傩量嘈睦镆彩翘鸬?。今天是媽媽的?jié)日,接下來(lái)讓我們一起用歌聲來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。

四、表演活動(dòng)--祝媽媽節(jié)日快樂(lè)

1.歌曲《我的好媽媽》。幼兒站在媽媽面前演唱,為媽媽即興表演。

2.兒歌《我和媽媽》。請(qǐng)媽媽和孩子們合作朗誦。大屏幕展示兒歌內(nèi)容,媽媽讀上句,幼兒讀下句。

3.歌曲《小烏鴉愛(ài)媽媽》。請(qǐng)幼兒隨音樂(lè)唱給媽媽聽(tīng)。

4.兒歌《健康快樂(lè)每一天》。幼兒手拿送給媽媽的禮物"小花"(幼兒手工作品),與老師合作朗誦兒歌,朗誦結(jié)束時(shí)給媽媽戴上"小花"。

5.歌曲《魯冰花》音樂(lè)響起。師:最后,小朋友還有一份最最珍貴的禮物送給媽媽?zhuān)蔷褪且o媽媽一個(gè)甜甜的吻?;顒?dòng)在動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲和親吻媽媽的歡樂(lè)氣氛中結(jié)束。

活動(dòng)反思

母親節(jié)是我們小二班進(jìn)行的一個(gè)節(jié)日主題活動(dòng),也是第一次向家長(zhǎng)開(kāi)放的活動(dòng),在前期活動(dòng)之后,《感恩母親節(jié)》作為一個(gè)開(kāi)放活動(dòng),以溫馨、感人、熱烈的場(chǎng)面,讓媽媽們?cè)谟變簣@渡過(guò)了難忘的母親節(jié)。

1.活動(dòng)的第一部分,以回顧"5月8日世界微笑日"的活動(dòng)片段,帶孩子唱歌曲《笑一個(gè)吧》,把"微笑送給媽媽?zhuān)鳛榈谝患赣H節(jié)的禮物,渲染了活動(dòng)氣氛,調(diào)動(dòng)了孩子興趣。緊接著以動(dòng)物圖片作為導(dǎo)入,立刻緩解了幼兒因?yàn)榧议L(zhǎng)在身邊,興奮引起的躁動(dòng),孩子的注意力被小動(dòng)物吸引過(guò)來(lái)。畫(huà)面親切感人,動(dòng)物的愛(ài),喚起了孩子的記憶,感恩之心油然而生。老師用悄悄話、捧著臉、握著手等不同的方式讓幼兒對(duì)媽媽表示感謝,使得幼兒情感的表達(dá)呈現(xiàn)遞增效果,讓家長(zhǎng)和幼兒都深切的感受到彼此之間的深厚情感。

2.家長(zhǎng)講話部分,特別選擇了比較有代表性的職業(yè),教師、醫(yī)生、個(gè)體經(jīng)營(yíng)者等,邀請(qǐng)她們講講自己的工作,以及在繁忙的工作之外對(duì)家庭、對(duì)孩子的付出。讓幼兒了解更多的媽媽工作和擔(dān)負(fù)家庭任務(wù)的辛苦。

3.照片展示部分是幼兒最喜愛(ài),也是媽媽們最為熱衷的部分,媽媽這么辛苦,我們?cè)撛鯓幼?與上面的活動(dòng)緊密銜接起來(lái)。幼兒家庭活動(dòng)的照片展示在大屏幕上,受到大家的關(guān)注。有的幫助媽媽掃地;有的幫助媽媽擺碗筷。照片展示讓孩子們受到了極大的鼓舞,是對(duì)幼兒的行為最有效的肯定和鼓勵(lì)。更可以通過(guò)照片,促使幼兒相互學(xué)習(xí),給予媽媽更多的關(guān)心。

4.除了兩首大家熟悉的歌曲外,《我和媽媽》是精心挑選出來(lái)的兒童詩(shī)歌,用接龍的方式媽媽和寶寶朗誦詩(shī)歌,使得現(xiàn)場(chǎng)洋溢著甜美與幸福。而《健康快樂(lè)每一天》被恰到好處地安排在欣賞歌曲《小烏鴉》愛(ài)媽媽的后邊的朗誦,突出了寶寶長(zhǎng)大后,媽媽老了,我們?cè)撛趺崔k?(學(xué)習(xí)小烏鴉,不離開(kāi)媽媽?zhuān)P(guān)心媽媽?zhuān)瑤寢屓タ床〉?效果非常好。

5.制作禮物"微笑",很好地和活動(dòng)的開(kāi)始部分相呼應(yīng),讓幼兒用已有經(jīng)驗(yàn)輕松地動(dòng)手制作禮物,又能很好地和"微笑日"的活動(dòng)銜接,再一次突出了"溫馨五月,感恩母親節(jié)"主題的意義。

6.最后的送禮物和結(jié)束部分選用歌曲《魯冰花》,再次釣起家長(zhǎng)和孩子的情感互動(dòng);親情濃濃,韻味縈繞。

六個(gè)板塊,活動(dòng)有序,連接自然,能夠很好的調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,合適的互動(dòng)環(huán)節(jié),讓活動(dòng)洋溢著熱情、和諧。讓幼兒和家長(zhǎng)朋友共同渡過(guò)了一個(gè)美好的母親節(jié)。