幼兒園小班《雪》的教案最新6篇

時間:2023-06-25 作者:Youaremine 備課教案

作為教師如果沒有將教案制定好,那課堂也很難活躍起來,在新學期開始前,大家一定事先制定了一份教案,下面是范文社小編為您分享的幼兒園小班《雪》的教案最新6篇,感謝您的參閱。

幼兒園小班《雪》的教案最新6篇

幼兒園小班《雪》的教案篇1

唱京劇的人臉上涂得這么怪怪的、花花的,那么說話、動作跟我們一樣嗎?請看錄像后回答。

1、你發(fā)現(xiàn)他們什么地方跟我們不一樣(邊說邊跟老師學)

走:走圓場步;笑:長笑。

簡單的武打動作和語言。

2、看看這些京劇臉譜顏色相同嗎?啟發(fā)幼兒看主色調(diào)即底色,區(qū)分紅臉、白臉、黑臉。

3、老師簡單介紹各自性格特征。

紅臉代表一些忠誠、勇敢的人。白臉指一些狡猾的人,如“芝麻官”,白臉也叫“豆腐塊臉”。黑臉指一些說話粗聲粗氣、忠厚、正直的好人,如“包青天”。

4、玩游戲:“小小眼睛誰最靈”。

①從“怪怪箱”里找出京劇臉譜戴上,并隨音樂走圓場步,看誰跑得好,拿得對,音樂停了,沒拿到的算輸。

②按老師的要求從“怪怪箱”里找出白臉(若干)、黑臉(一個)、紅臉(若干),戴好。黑臉鑼一敲,紅白臉開始走圓場步,紅臉捉白臉,白臉躲紅臉,看誰捉得多、躲得好,被捉到的白臉交給黑臉。

活動三:做做,玩玩,樂樂

1、畫京劇臉譜。

老師預先在舊掛歷紙上勾畫出幾個主要線條,其它讓幼兒涂色,引導幼兒發(fā)揮想象,設(shè)計漂亮的圖案進行裝飾,要求色彩鮮亮。

2、用信封、材料袋做成京劇臉譜玩偶。

3、用毛線頭裝胡須、頭發(fā),用各種彩色紙做臉譜上的裝飾物。

活動延伸

1、在理解京劇內(nèi)容、情節(jié)的基礎(chǔ)上,讓幼兒欣賞簡單的戲劇片斷。

2、請有關(guān)的專家來作指導,現(xiàn)身說法地教幼兒掌握一些技能技巧。

3、調(diào)動家長的積極性,讓家長也參與學習京劇,舉辦“家家樂”京劇迷活動。

4、帶幼兒參觀京劇團,向幼兒介紹京劇服裝、道具等。

幼兒園小班《雪》的教案篇2

教學游戲目標:

1。初步學習使用簡易的禮貌用語:請進、感謝、再見等

2。培育孩子與母親間的親情,明白自個兒長大啦。

教學預備:

孩子做的美工作品、娃娃家的經(jīng)常用玩具

情景圖-全家福、祖父、姥姥的裝扮教學用具

教學要點:

培育孩子對娃娃家教學游戲的興致

教學難點:

初步學習簡易禮貌用語,請進、感謝等,且能吐字清晰明了。

教學指導:

這一次教學游戲是個場景教學游戲,通過祖父、姥姥等家人來玩,孩子與他們間的溝通組成一個能顯現(xiàn)孩子彬彬有禮、敬愛長輩的場景教學游戲。

1。母親與孩子在一家裝扮漂亮的家。

2。母親到外面買菜,祖父、姥姥各自到家中玩,且贈送給孩子們禮品"六一"幼兒節(jié)啦,孩子們彬彬有禮的接待了客人。

3。母親回家后,明白此事夸獎了他們。

4。隔壁家(其余教學區(qū)的孩子)的房子尚未有安排完,母親帶著小孩們一塊兒去協(xié)助隔壁家的好伙伴安排新家(即一塊兒整理玩具)

5。完結(jié)

備注:教師既飾演母親,又飾演祖父、姥姥。

幼兒園小班《雪》的教案篇3

親子游戲:小馬得兒駕(適合年齡:0-3歲)

媽媽坐在凳子上,寶寶兩腿分開坐在媽媽的腿上,放一些節(jié)奏感強的音樂,媽媽跟著音樂節(jié)春天抖動雙腿,讓寶寶感知節(jié)奏的同時感受快樂。

親子游戲:變魔術(shù)(適合年齡:0-3歲)

兩只空碗倒扣在地上,把一樣玩具或水果放在其中一只碗下,讓寶寶注意看媽媽移動效換碗的位置,最后猜一猜哪唱只碗下有東西。

可以根據(jù)寶寶能力增加交換次數(shù)。

親子游戲:找一找我在哪(適合年齡:0-3歲)

準備一結(jié)相對應(yīng)的圖片和實物,可以是水果、蔬菜和日用品等。

讓寶寶根據(jù)圖片找實物或根據(jù)實物找圖片。

開始可以是幾種,而后慢慢增加種類。

親子游戲:煎雞蛋(適合年齡:1-3歲)

打一個生蛋,讓寶寶觀察蛋黃、蛋清;

再把蛋煎熟觀察蛋清變白;

最后和寶寶一起做煎雞蛋的游戲:準備幾張大的白圓紙片和小的黃圓紙片,引導寶寶把黃色紙粘到白色紙上,雞蛋就煎好了。

親子游戲:小手爬山(適合年齡:0-3歲)

“小小手學爬山,一爬爬到腳背上,腳背腳背摸摸。

小小手學爬山,一爬爬到膝蓋上,膝蓋膝蓋碰碰。

小小手學爬山,一爬爬到肚子上,肚子肚子揉揉—-”媽媽自編兒歌邊念引導寶寶做動作,讓寶寶通過游戲來認識自己的身體。

親子游戲:空氣寶寶(適合年齡:0-3歲)

用一些薄的塑料袋,和寶寶一起去抓空氣。

即把袋撐開,再快速扎緊,讓袋里充滿氣。

然后引導寶寶用手去拍“空氣寶寶”,在拍的同時告訴寶寶上和下等方位。

親子游戲:不同的聲音(適合年齡:0-3歲)

在相同的飲料瓶里分別裝一點水,米和一顆石頭,搖一搖給寶寶聽,讓寶寶感受不同的聲音。

然后放音樂,讓寶寶跟著音樂玩自制的樂器。

幼兒園小班《雪》的教案篇4

一、教學目標

1、熟悉各種動物,掌握單詞tail(尾巴) tiger(老虎),進行簡單的數(shù)學配對。

2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力、判斷能力。

3、培養(yǎng)幼兒熱愛、關(guān)心、愛護小動物的情感。

二、教學重點

區(qū)分各種動物的尾巴,進行簡單的配對。

掌握tail ,tiger。

三、教學難點

幼兒能與老師互動,領(lǐng)會老師的問題并做出相應(yīng)的回答。

四、重難點解決方法

通過課件及動物圖片,教師示范,引導幼兒反復跟讀掌握發(fā)音,理解意思。

五、教學準備

教學課件、自制動物的圖片。

六、教學過程

1、 greeting:

t:good morning,boys and girls. how are you today? are you happy?(幼兒回答)

2、 warm—up:

let’s have a warm up,ok? “follow melody.”(與幼兒一起做熱身運動)

3、new learning:

通過反復利用動物課件學習單詞tail.

today, melody will introduce five friends to you. look! who’scoming? (出示課件) this is my tail, i can swim. who am i? yes, i’mo!

依次出示狗(i can woof. i’m dog.)、兔子(i can jump.i’m ra it. )、孔雀(i’mbeautiful. i’m peacock.)

完整出示四個動物,進一步加深印象。同時引出tiger.

點數(shù)后:who’s not here? oh,e’s tiger?(tiger……)出示哭的tiger.

幫助tiger 找尾巴,進一步學習tail、tiger.

出示動物教具,幼兒動手操作,為動物找尾巴。

4、ending:

教師做出評價,動物向孩子們說thank you.

幼兒園小班《雪》的教案篇5

活動目標:

1、樂意嘗試用不同的方法打開巧克力包裝。

2、初步感知巧克力融化的現(xiàn)象。

3、體驗成功的喜悅。

4、通過實際操作,培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。

5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質(zhì)。

活動準備:

各種不同包裝的巧克力、課件、杯子等。

活動過程:

一、情景導入:(出示小老鼠玩具,幼兒與小老鼠打招呼)

1、師:今天小老鼠來到我們?。?)班做客了,和它打個招呼吧,小老鼠:“小朋友,你們好,我今天還給你們帶了禮物,你們想要什么禮物呀?

每個小朋友都想要啊,那想想如果小老鼠要給每個小朋友一件禮物的話,那他要準備多少禮物才可以???(引導幼兒說:許多許多)

2、我們一起來問問小熊為我們準備了什么禮物?

3、播放課件。

4、小老鼠帶了什么呀?你在哪里還吃到過這樣的巧克力?

二、嘗試探索打開包裝的方法

1、情景引入:(錄音哭聲)聽,誰在哭啊,想想寶寶為什么會哭呢?(因為收到的小老鼠的禮物,可怎么也打不開,于是急的就哭了。我們來給他想想辦法好嗎?

2、個別幼兒師范打開巧克力的包裝。

3、誰愿意來說說看,他是怎么打開巧克力包裝的啊?(擰、撕、拉等)我們一起來學一學。

4、那么現(xiàn)在我把小老鼠送的許多許多的禮物發(fā)給小朋友一起分享,請我們小朋友在這些小禮物中選一樣自己喜歡的,再想想怎么打開外面的小包裝,然后嘗一嘗把它吃掉好嗎?(幼兒嘗試打開包裝,并品嘗)

提出要求:不能用嘴巴咬,糖紙是臟的,有細菌,你可以學一學剛才的那些方法。

吃好了嗎,把你的好辦法和你的好朋友說一說,你是怎么把巧克力的包裝打開的呢?(請小朋友自己探索,鼓勵相互幫助、討論。)

5、你們的本領(lǐng)真大,那你剛才是用什么方法把包裝打開的?誰愿意來說說看。

6、那打開以后你有沒有數(shù)一數(shù),里面有幾顆?

7、(小結(jié))剛才你們的小手真靈巧,用了很多好方法,有的用拉的方法(模仿),剝的方法,擰的方法,撕的方法,。原來打開不同的東西可以用不一樣的方法。

三、說味道

1、巧克力我們都吃過了,那你吃到的巧克力是什么味道的呢?(甜甜的,香香的、滑滑的……)

2、你們的巧克力到哪里去了?還在嘴里嗎?老師來告訴你,巧克力是由大到小,慢慢融化掉了

實驗:老師今天還帶來了一張大嘴巴,把巧克力放進一張大嘴巴里,看看是不是會融化呢?(初步感知融化現(xiàn)象,由大變小)這就是溶化。

四、分享

寶寶們我們的巧克力好吃嗎?好東西要和別人一起分享,那請我們的客人老師也來分享一下吧,你們要幫他們把巧克力打開哦!

幼兒園小班《雪》的教案篇6

活動目標:讓幼兒在音樂游戲中學會洗澡。

活動準備:小鴨子頭飾每人一個,手帕每人一份。

活動過程:

一、進場

在音樂《母鴨帶小鴨》的伴隨下,老師帶著小鴨去游玩。

師:“今天天氣真好,老師帶小鴨子到外面去玩,好嗎?”

生:“好!”

師:“那咱們出發(fā)吧!”

二、復習歌曲《表情歌》

師:“唉呀,好累啊!”(邊擦汗邊跟小鴨子說。)“咱們先坐下來休息一下!”小鴨子跟著擦汗。

“哦,我知道小鴨子最近學了一首很好聽的歌曲叫做《表情歌》,能唱給老師聽聽嗎?”小鴨子大聲地說:“能!”

音樂響起,小鴨子隨音樂唱出《表情歌》。

三、導入新課

1.音樂一停下來,雷聲響起。

師:“啊...這是什么聲音啊?”

生:“老師,打雷了,快要下魚啦!”

師:“那咱們快點找個地方避雨吧!”

2.想辦法解決問題。

小鴨子跟著老師去避雨了,好不容易找到了一個屋檐避起雨來,可全身都濕透了,還發(fā)出一陣陣汗臭味。

師:“唉呀,怎么這么臭啊?”

一只小鴨說:“老師,剛才我們玩的時候出了很多汗,現(xiàn)在有被雨淋濕了,所以發(fā)出一陣臭味?!?/p>

其他小鴨子連忙附和:“是啊!是啊!”

師:“那我們該怎么啊?”

生:“洗澡!”

師:“對了,我們來洗一個香噴噴的澡,把身上的臭味通通都洗掉!”

四、教授新課

1.師:“那么誰能告訴我,在家里誰會自己洗澡?”小朋友自由討論。

老師提問個別小鴨子:“在家里,你是自己洗澡還是爸爸媽媽幫你洗啊?”請個別幼兒回答。

師:“哦,原來還有很多小鴨子都不會自己洗澡的,那現(xiàn)在我們一起來學一學怎樣洗澡吧!”

2.教授幼兒每一個洗澡的動作。

師:“我們想要洗澡,首先要怎么做?”讓小朋友自由討論,各抒己見。

師:“然后呢?”......

教師采取多種形式提問(集體或個別提問),教師從中聽取正確的答案,在向幼兒說明,然后請幼兒示范。再由老師示范,小鴨子跟著學。

動作順序如下:

脫衣服——開水龍頭——試水溫——洗濕身體——擦肥皂——搓身體的各個部位——沖水——擦干身體。

五、跟著音樂洗澡,讓幼兒一個或幾個一起自由洗澡。

師:“好啦!我們已經(jīng)學會洗澡了,現(xiàn)在雨停了,我們一起到池塘去洗澡吧!”

小鴨子一片歡呼聲。

師:“差點忘記了,我們洗澡還需要手帕呢!老師送一塊給小朋友吧!”

那出魔術(shù)棒,嘴里念咒語:“變變變,變出一塊手帕!”小朋友從腰間取出一塊手帕。

音樂響起,小鴨子自由洗澡。

六、跟著音樂,小鴨子再個著老師一起洗澡。

七、退場

“天黑了,小鴨子也把身體洗干凈了,我們趕快回家吃飯吧!”