優(yōu)秀體育教案范文5篇

時間:2024-06-08 作者:tddiction 備課教案

制定趣味化的教案能夠讓學(xué)生主動參與學(xué)習(xí),優(yōu)秀的教案設(shè)計能夠提升教師的教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,范文社小編今天就為您帶來了優(yōu)秀體育教案范文5篇,相信一定會對你有所幫助。

優(yōu)秀體育教案范文5篇

優(yōu)秀體育教案范文篇1

二、教材分析

籃球是同學(xué)們喜歡的體育項目,其集體性強(qiáng),具有強(qiáng)烈的對抗性和趣味性,能滿足青少年身心發(fā)展的需要,對于培養(yǎng)機(jī)智,靈活,勇敢頑強(qiáng),合作精神以及鍛煉身體,鍛煉意志都具有非常重要的價值和意義。運(yùn)球行進(jìn)間上籃是籃球技術(shù)中的基本技術(shù)之一,也是初學(xué)者較易掌握,較為實(shí)用的技術(shù),也是中考籃球技能考核內(nèi)容,對于其它技術(shù)的掌握也有銜接作用,掌握了上籃技術(shù)可以說為籃球的進(jìn)攻技術(shù)奠定了一定的基礎(chǔ)。

三、學(xué)情分析

本課的授課對象是初二年級學(xué)生。每班約有45人。大部分學(xué)生喜愛籃球運(yùn)動。對籃球活動積極性很高。但對籃球活動的技戰(zhàn)術(shù)知識了解并不多。本節(jié)課復(fù)習(xí)運(yùn)球技術(shù),并通過比賽形式加以鞏固,同時學(xué)習(xí)運(yùn)球行進(jìn)間上籃技術(shù)并采用分層次教學(xué)的方法,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

四、教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)知目標(biāo):通過教師的引導(dǎo),學(xué)生積極參與運(yùn)球行進(jìn)間上籃的學(xué)習(xí)和練習(xí),發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性、靈敏性,提高健康水平,養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣和終生體育的意識。

2、技能目標(biāo):通過籃球運(yùn)球行進(jìn)間上籃技術(shù)的學(xué)習(xí),85%的學(xué)生能完成這一技術(shù)動作,60%的學(xué)生能做出高質(zhì)量動作,讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂。

3、情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生自主、探究、合作學(xué)習(xí)能力、觀察能力、思維能力、想象能力、創(chuàng)新能力和自我評價能力,在學(xué)練中互相幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

五、教學(xué)重難點(diǎn):

重點(diǎn):掌握運(yùn)球和運(yùn)球行進(jìn)間上籃的動作方法、要領(lǐng)

難點(diǎn):提高學(xué)生的控球能力和運(yùn)球行進(jìn)間上籃的節(jié)奏

六、教學(xué)方法

本節(jié)課主要采用示范法,講解游戲競賽,引導(dǎo)啟發(fā)法和自主探究的教學(xué)方法,并通過教師的教學(xué)引導(dǎo),轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,形成一種互幫互學(xué),自主探究的學(xué)習(xí)氛圍。通過鼓勵,放手學(xué)生思考、討論、合作創(chuàng)新以及游戲競賽達(dá)到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的目的。

七、教學(xué)過程

本節(jié)課教學(xué)過程分為:激發(fā)興趣、熱身導(dǎo)入;師生互動、自我展示與評價;身心恢復(fù)三個階段。

(一)激發(fā)興趣,熱身導(dǎo)入

1、課堂常規(guī):體育委員整隊,師生問好,宣布本課內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo),并強(qiáng)調(diào)安全意識。

2、 復(fù)習(xí):

1運(yùn)球

2傳球

培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,調(diào)動學(xué)生的積極性,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣并達(dá)到熱身的目的。

(二)師生互動,自我展示與評價

1、運(yùn)球模擬投籃:嘗試行進(jìn)間快速運(yùn)球接投籃動作,培養(yǎng)學(xué)生合作能力,啟發(fā)學(xué)生思維,探究控球方法,提高控球能力。

2、運(yùn)球行進(jìn)間上籃練習(xí)

分四組練習(xí)運(yùn)球行進(jìn)間上籃,體會運(yùn)球行進(jìn)間上籃技術(shù),培養(yǎng)學(xué)生觀察能力,讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會自我評價,為今后的自主探究學(xué)習(xí),創(chuàng)造學(xué)習(xí)培養(yǎng)能力。

教師示范運(yùn)球行進(jìn)間上籃

小組練習(xí)運(yùn)球行進(jìn)間上籃

1)近距離運(yùn)一次球運(yùn)球行進(jìn)間上籃

2)中線邊線交點(diǎn)自己運(yùn)球運(yùn)球行進(jìn)間上籃

3)自我展示運(yùn)球行進(jìn)間上籃(小組推薦動作嫻熟同學(xué)表演)通過自我展示,讓學(xué)生自我表現(xiàn)能力得到提高,感受運(yùn)動樂趣。

(三)身心恢復(fù)

1、放松練習(xí)

2、教師做課后小結(jié)

3、安排課后練習(xí),宣布下課

4、回收器材

通過放松練習(xí)消除疲勞,加快身心恢復(fù),師生交流學(xué)習(xí)心得,讓學(xué)生自己體會本節(jié)課的收獲,最后教師做相應(yīng)(以表揚(yáng)和鼓勵為主)的評價。

優(yōu)秀體育教案范文篇2

活動目標(biāo)

1、體驗(yàn)集體傳球活動帶來的樂趣。

2、培養(yǎng)幼兒較迅速的反應(yīng)能力及相互合作的能力。

3、鍛煉幼兒快速跑及傳接球的動作。

活動準(zhǔn)備

1、音樂:拍球

2、大皮球2個,鈴鼓1個。

活動過程

一、導(dǎo)入

出示大皮球,引起幼兒興趣。

教師:今天老師帶來了大皮球和小朋友們一起做游戲,小朋友和它打個招呼吧!

(引導(dǎo)幼兒主動問好)。

二、展??

1、教師示范講解動作,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行傳球練習(xí)。

(1)大皮球要和小朋友玩“傳球跑圈”的游戲,它想讓每一個小朋友都抱抱它,你們愿意嗎?

(2)教師講解動作后,讓幼兒練習(xí)接球和傳球的動作,

指導(dǎo)幼兒兩腳分開站穩(wěn),兩手將球抱緊,平穩(wěn)地傳給下一個小朋友。

2、教師講解游戲玩法及規(guī)則,并引導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲。

(1)游戲開始,教師帶小朋友一起說兒歌:“大皮球,圓又圓,一個一個往下傳。

傳的快,接的穩(wěn),,你傳我接來游戲?!闭f完后,小朋友們開始隨鼓聲傳球。

鼓聲停止時,球在誰的手里,誰就抱球跑一圈,回到原來的位置。

(教師引導(dǎo)幼兒盡量跟著兒歌的節(jié)奏傳球)。

(2)強(qiáng)調(diào)幼兒遵守規(guī)則:鼓聲響時,必須不停頓地接傳球,不能手持球拖延時間。

球如果傳丟,必須要馬上撿回。

(3)教師組織幼兒進(jìn)行游戲,針對幼兒的游戲情況進(jìn)行個別指導(dǎo)。

(重點(diǎn)指導(dǎo)接傳球慢且不規(guī)范的幼兒)

3、教師小結(jié),請個別幼兒示范表演,繼續(xù)游戲。

表揚(yáng)傳接球穩(wěn)又快、動作協(xié)調(diào)的小朋友,并讓他們進(jìn)行示范表演,然后組織幼兒繼續(xù)游戲。

(幫助幼兒學(xué)會與同伴間協(xié)調(diào)配合)

4、將幼兒分成兩組,以比賽的形式進(jìn)行游戲。

三、結(jié)束

教師:大皮球今天和小朋友玩的可高興了,它玩累了,想回家休息了,

小朋友也玩累了,現(xiàn)在就讓我們一起放松放松后,把大皮球送回家吧!

(教師帶領(lǐng)幼兒放松身體,活動結(jié)束)

優(yōu)秀體育教案范文篇3

教材內(nèi)容

籃球:運(yùn)球、雙手胸前傳接球

課的目標(biāo)

1、認(rèn)知目標(biāo):進(jìn)一步建立運(yùn)球,雙手胸前傳接球動作概念。

2、技能目標(biāo):鞏固提高運(yùn)球、傳接球技術(shù)動作和對球的控

制和支配 能力,發(fā)展靈敏、速度、耐力等身體素質(zhì)。

3、情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生勇敢、機(jī)智、果斷、勝不驕、敗不

餒的優(yōu)良 品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。

場地器材

籃球41只;錄音機(jī)1臺;籃球場一個。

課的部分

教學(xué)內(nèi)容及手段

組織教法

開始部分2squo;

1、體育委員整隊,清點(diǎn)人數(shù)。并向教師報告。

2、師生問好,宣布本課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo),

以及注意事項

組織:成四列橫隊集合,如圖示一:

要求:精神飽滿,注意力集中。

準(zhǔn)備部分8squo;

一、配樂游戲:小漁網(wǎng)(4squo;)

方法:游戲開始,擔(dān)任“小漁網(wǎng)”的同學(xué)在場內(nèi)用手觸及正在跑動的其他同學(xué),其他同學(xué)用各種躲閃、擺脫動作在場內(nèi)積極跑動,被觸到者加入“小漁網(wǎng)”,等“小漁網(wǎng)”擴(kuò)大到四人時,重新組成二個“小漁網(wǎng)”進(jìn)行活動。以此類推,逐漸組成許多“小漁網(wǎng)”直到剩下最后一名時游戲結(jié)束。

規(guī)則:(1)“小漁網(wǎng)”不得松手觸人。

(2)在游戲過程中不得逃出界外,被迫出界者作被觸到論處。

二、熟悉球性(4squo;)

方法:球繞肘轉(zhuǎn)、繞腰、膝轉(zhuǎn)、“8”字繞環(huán),指尖撥球,各種姿勢的拋接球等。

一、組織:如圖示二:

教法:講解,示范,師生按規(guī)則集體練習(xí)。

要求:“魚”要機(jī)智、靈活、勇敢?!棒~網(wǎng)”要動腦筋、協(xié)力、果斷、快速。

二、組織:散點(diǎn)練習(xí)

教法:講解、示范,指導(dǎo)學(xué)生自由模仿、創(chuàng)造練習(xí)。

要求:球盡量不要落地。

基本部分30squo;

一、運(yùn)球:(6squo;)

a、高低運(yùn)球,b、單手前后左右運(yùn)球,c、左右手交替運(yùn)球,d、體前變向運(yùn)球,e、胯下運(yùn)球,f、急停急起運(yùn)球。

重點(diǎn):運(yùn)球的手型,按拍球的部位、力量。

要求:原地和行進(jìn)間交替進(jìn)行。護(hù)球盡量眼睛注意前方。

二、搶運(yùn)球(5squo;)

方法:在整個籃球場上進(jìn)行。一半同學(xué)持球,另一半同學(xué)無球。游戲開始,持球同學(xué)在場內(nèi)運(yùn)球,在運(yùn)球中要躲避無球同學(xué)的搶斷,無球同學(xué)則用合理的動作進(jìn)行搶斷球,一旦搶到球后互換。

規(guī)則:a、無球者不得用推、拉等犯規(guī)動作搶球,b、發(fā)生被迫運(yùn)球出界或違例情況,按被搶斷論處。

重點(diǎn):對球的控制與掌握

難點(diǎn):技術(shù)要準(zhǔn)確熟練

三、原地二人一球傳接球(3squo;)

重點(diǎn):上下肢協(xié)調(diào)配合

四、原地二人一球運(yùn)球、傳球(2squo;)

重點(diǎn):技術(shù)的銜接連貫

五、4 人一球,行進(jìn)間運(yùn)球后傳球(4squo;)

重點(diǎn):弧線運(yùn)球、跑動、雙手胸前傳接球。

六、4人一球,一人防守,三人傳接球。

要求:雙手傳接球,進(jìn)攻隊員可運(yùn)球移動,防守隊員搶斷球積極。

七、接龍傳球接力比賽(6squo;)

方法:分兩組進(jìn)行,左右間隔2-3米,前后間隔4-5米,“接龍”傳球20只球,以完成時間和成功率多少定勝負(fù)。

重點(diǎn):傳接球的快速能力和準(zhǔn)確性。

一、組織:在籃球場內(nèi)散點(diǎn)練習(xí)

教法:教師講解、示范,指導(dǎo)學(xué)生自由模仿、創(chuàng)造練習(xí)。教師巡視、指導(dǎo)、糾錯。

二、組織:同上在球場內(nèi)散點(diǎn)

教法:教師講解、示范、學(xué)生練習(xí)。

要求:先進(jìn)行一對一的“搶運(yùn)球”練習(xí),然后共同“搶運(yùn)球”嚴(yán)格按照規(guī)則進(jìn)行。

三、四練習(xí)的組織如圖示三

教法:講解、示范、糾錯,教師巡視指導(dǎo)。

五、六練習(xí)的組織如圖示四

七練習(xí)的組織如圖示五:(略)

教法:講解、示范,練習(xí),比賽。

要求:先練習(xí),后比賽。

結(jié)束部分5squo;

一、整理運(yùn)動:配樂伸展放松操

二、小結(jié),收回器材。

組織:散點(diǎn)

教法:聽音樂,教師講解、示范,學(xué)生模仿練習(xí)。

組織:成四列橫隊集合。

課的預(yù)計

1、練習(xí)密度:55%左右; 2、運(yùn)動負(fù)荷:中上; 3、平均心率:130次/分左右

4、最高心率:180次/分。 心率曲線(略)

優(yōu)秀體育教案范文篇4

活動目的:

1、學(xué)習(xí)用棍將球趕到指定地點(diǎn),保持身體平衡。

2、發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。

3、能夠努力完成任務(wù),培養(yǎng)耐心,感受體育游戲的樂趣。

4、培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能,并能夠用自己簡短、流利的語言表達(dá)自己記錄的意思。

5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

活動準(zhǔn)備:

1、材料準(zhǔn)備:粉筆、小框子、報紙球(糧食)、棍子、音樂。

2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:孩子已經(jīng)有拿棍子的經(jīng)驗(yàn)。

活動重難點(diǎn):

學(xué)習(xí)用棍將球趕到指定地點(diǎn),保持身體平衡。

發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。

活動過程:

(一)、熱身運(yùn)動。

跟著音樂(兔子舞)有節(jié)奏的活動活動全身。

(二)、導(dǎo)入:談話導(dǎo)入。

師:小朋友們好,你們還記得我們上節(jié)課玩的是什么游戲么?

幼:小小運(yùn)動員。

師:對,現(xiàn)在看我的手里端的是什么?

幼:小球

師:是的,這些小球是我們的好朋友,他們今天迷路了,想讓你們送他們回家,你們愿意么?

幼:愿意。

(三)、熟悉游戲場地,教師講解游戲玩法并示范。

師:看到我們小框子里的小球了么?

幼:看到了。

師:我們要用手里的`“魔法棒”把這些小球運(yùn)到對面的小筐子里。在運(yùn)小球的過程中我們要讓小球在小橋上(兩條線中間)滾動著前進(jìn),如果小球滾落小橋就撿回來繼續(xù)往前趕,直到把所有的小球送回家為止。(教師一邊講解,一邊示范)

師:游戲時,不擁不擠一個一個的來送小球,送過的小朋友請你把“魔法棒”傳遞給下一個小朋友,并站到隊伍后面等待,遵守游戲規(guī)則。

(四)、游戲開始,教師指導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲。

小男生一組,小女生一組聽音樂進(jìn)行送小球。(教師觀察幼兒參與游戲的情況,關(guān)注幼兒安全)

(五)、活動結(jié)束,教師總結(jié)。

教師小結(jié):今天你們真是太熱心了,幫助那么多的小球回了家,耐心地完成了任務(wù)。小球們很開心要謝謝你們呢,給你們棒一個。接下來,讓我們跟著音樂放松、放松。拍拍我們的腿,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)我們的小手。

優(yōu)秀體育教案范文篇5

教材內(nèi)容

1、原地擲壘球 2、圓圈追逐跑 3、拍電影

學(xué)

標(biāo)

1.認(rèn)知目標(biāo):理解擲壘球動作方法,能說出彎道跑動作方法。

2.技能目標(biāo):學(xué)會壘球的正確提法和學(xué)習(xí)投擲技術(shù),提高投擲能力。通過圓圈追逐跑,發(fā)展學(xué)生靈敏、速度素質(zhì),學(xué)會彎道跑技術(shù)。

3.情感目標(biāo):通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生自覺、活潑上進(jìn)、刻苦以及吃苦耐勞,勇于拼搏的優(yōu)良品質(zhì)。

課的

部分

教學(xué)內(nèi)容

運(yùn)動量

組織教法與要求

時間

次數(shù)

強(qiáng)度

??

準(zhǔn)

??整隊,報告人

數(shù)。

??宣布 課 的 內(nèi)

容。

??課課練——原

地四面轉(zhuǎn)向。

??看誰學(xué)得像游

泳、打氣、打

樁、鞭打。

??兔子舞

10`

6

~

2

組織:

________

________ _ _

________ _ _

________ _ _

△ _ _

教法:

1.教師口令,全體原位練習(xí)原地轉(zhuǎn)法。

2.走成圓圈,模仿動作。

3.跟音樂練習(xí)兔子舞。

要求:排隊靜、齊、快,精神飽滿,動作協(xié)調(diào)。

??原地擲壘球

要領(lǐng):引球充分身體滿弓,支撐穩(wěn)定,蹬地有力,揮臂快速,出手積極。

13`

8

~

10

組織:

___ _

___ _

___ _

___ _

___ _

教法:

1.講解壘球正確握法和原

重點(diǎn):

自然揮臂,肘關(guān)節(jié)向前。

難點(diǎn):

快速用力出手。

地投擲壘球方法。

2.學(xué)生模仿動作。

3.分組練習(xí)。

4.投過橫繩。

5.優(yōu)秀學(xué)生表演。

要求:注意安全,揀球時互相幫助。

??圓圈追逐跑

關(guān)鍵:

彎道跑技術(shù)。

10`

8

~

10

組織:

教法:

1.講解方法并示范。

2.學(xué)生練習(xí)、比賽。

3.單人、二人、多人追逐

跑。

要求:遵守規(guī)則,勇于拼搏。

結(jié)

??游戲:拍電影

方法:

全體學(xué)生一路

縱隊繞圓依次

慢跑,后踢腳

跑,教師口令

造型動作。

??小結(jié)評價

7`

4

~

6

組織:

_ _

_ _

_ _

_ _

_ _

教法:

1.教師講解方法規(guī)則。

2.學(xué)生練習(xí)(動畫片、勞

動、互相幫助、體育運(yùn)

動等鏡頭)

3.便步成螺旋形小結(jié)

要求:生動、活潑,聽從指

揮。

運(yùn)動曲線預(yù)計

80

0 5 10 15 20 25 30 35 40 45

教學(xué)后記