幼兒教案通用模板5篇

時間:2023-10-13 作者:tddiction 備課教案

教案是我們教育工作中不可或缺的一部分, ,教案的制定需要考慮學(xué)生的不同需求和學(xué)習(xí)風(fēng)格,以下是范文社小編精心為您推薦的幼兒教案通用模板5篇,供大家參考。

幼兒教案通用模板5篇

幼兒教案通用模板篇1

教學(xué)目的:

1.進(jìn)一步激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,在演唱、朗讀、歌表演、游戲等各項(xiàng)音樂活動中為學(xué)生提供多方面的感受,發(fā)揮學(xué)生的想像力和創(chuàng)作能力。

2.通過創(chuàng)編歌詞和歌曲創(chuàng)編、表演動作,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

3.通過學(xué)習(xí)歌曲提高環(huán)保意識,讓學(xué)生從小愛護(hù)小動物。

教學(xué)難點(diǎn):

在熟悉旋律的同時為歌曲創(chuàng)編歌詞。

教具:多媒體、電子琴、錄音機(jī)、幻燈片、雙響筒、串鈴等。

教學(xué)過程:

一、導(dǎo)入新課(將主角引出)

同學(xué)們,你們聽一聽什么在叫?(放錄音)下面我們一起到大自然中去看一看它們生活在什么地方?(放幻燈片)讓學(xué)生來回答這個問題。誰回答的最棒,老師發(fā)給他一個小獎品(激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣)。

二、板書課題

放幻燈片《數(shù)蛤蟆》,讓學(xué)生各抒己見,說說蛤蟆的特征(或分組討論),看一看哪個同學(xué)最聰明,能回答出老師提出的問題。

(放幻燈片列出蛤蟆的特征)老師:蛤蟆是莊稼的好朋友,我們小朋友應(yīng)該怎樣去做呢?下面我們一起來學(xué)習(xí)《數(shù)蛤蟆》這首歌曲,來認(rèn)識一下我們的這位朋友,好嗎?

三、間接地誘導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲

1.按照節(jié)奏讀歌詞。

(1)電子琴彈奏;跟隨音樂來讀歌詞。

(2)用一問一答的形式。

例如:師(問):小朋友們|我問你||一只蛤蟆|幾張嘴|幾只眼睛|幾條|腿|(通過錄音放跳水的聲音)乒乓乒乓………

學(xué)生答:老師老師|告訴你|一只蛤蟆|一張嘴|兩只眼睛|四條腿|……

2.放幻燈片(出示歌詞)做練習(xí)。

小朋友們瞧一瞧,哪個方框中的樂句是一樣的?讓學(xué)生點(diǎn)擊出相同的樂句,變成與前一句相同的顏色并唱一唱。

3.放錄音跟隨音樂分組演唱。

師問:第一組唱第一樂句、(第二組伴隨雙響筒的節(jié)奏(××××)唱第二樂句、第三組伴隨串鈴的節(jié)奏第三樂句。由學(xué)生來打節(jié)奏,輪流演唱。

4.放幻燈片。

你們看那邊又來了一只蛤蟆幫助它的伙伴捉害蟲,現(xiàn)在是幾只給模,幾只嘴,幾只眼睛,幾條腿……

(引導(dǎo)學(xué)生自己創(chuàng)編歌詞)跟隨音樂唱一唱(看一看誰是今天的小小歌唱家?誰唱的好,老師就頒發(fā)給他“小皇冠”),讓所有學(xué)生參與打擊樂器伴奏。

5.即興表演唱(音樂游戲)

師:(放音樂讀兒歌)小朋友們|來來來|你也來|我也來|圍成圈圈|做游戲|大家一起|玩一玩|玩一|玩-|。接著教師集中所有孩子,找出扮演蛤蟆的小朋友在圈內(nèi)當(dāng)主角。(放音樂伴奏)當(dāng)唱到第一只蛤蟆時,扮演蛤蟆的小朋友要到圈內(nèi)即興表演,圈外的小朋友要表演出沒花和荷葉的形象。接下來的第二、三只時要唱出自編的歌詞并即興表演。最后教師總結(jié):小朋友表演的很好!希望小朋友以后好好學(xué)習(xí),從一個小小歌唱家成為一個真正的大歌唱家,讓老師和你們的爸爸、媽媽能夠在電視上看到你好嗎?

6.小朋友想不想更加清楚地看一看蛤蟆的樣子?

(和孩子們一同唱著歌兒走出教室。有條件的可以到田野、池塘邊去觀察這個小動物。)

課堂小結(jié):

從音樂各方面入手,通過學(xué)習(xí)《數(shù)蛤蟆》這首歌曲不僅增強(qiáng)了學(xué)生的節(jié)奏感、表演能力、創(chuàng)造能力,而且也讓大家知道了蛤蟆是莊稼的好朋友,也是我們的好朋友。所以,我們以后要愛護(hù)它,保護(hù)它。它給大自然帶來了快樂和財富。

幼兒教案通用模板篇2

教學(xué)目標(biāo):

1、了解校園中存在的安全隱患。

2、掌握安全知識,樹立“安全第一”的思想。

3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,提高應(yīng)付突發(fā)事件的能力。教學(xué)重點(diǎn):掌握安全知識,樹立“安全第一”的思想。

教學(xué)過程:

一、導(dǎo)入:同學(xué)們,新的學(xué)期開始了,我們又相聚在一起,老師非常高興。相信大家在假期里過得非常愉快?,F(xiàn)在開學(xué)了,老師想要講的是一個永恒的話題是“安全”。新的學(xué)期,安全將時時伴隨在我們的學(xué)習(xí)和生活中。

二、新聞回放: 《高速公路上發(fā)生的車禍》同學(xué)們看完這條新聞你想說些什么呢?(生討論發(fā)言) ____開學(xué)第一課安全教育教案師:轉(zhuǎn)瞬間,36條活生生的人就這樣葬身火海了,讓人感到惋惜的同時,我們又必須面對的是安全,只有安全的警鐘常常響起,只有把安全落實(shí)到我們的學(xué)習(xí)和生活中,我們才能快樂健康的成長。那么在我們身邊又有哪些安全隱患呢? (生討論師總結(jié))

三、校園的安全隱患: (生列舉)

1、學(xué)生在體育課、課間活動、集體活動的安全隱患。

2、學(xué)校圍墻存在的安全隱患。

3、學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)路上的交通安全隱患。

4、校園意外傷害的隱患。

師:那我們該怎樣預(yù)防呢?

四、學(xué)生應(yīng)該注意的安全事項(xiàng):

1、注意課間安全:大課間、體育課以及參加集體活動時,前后左右之間保持一定距離,不要太擁擠,不然容易踩腳、絆腳,容易摔倒。在課間玩耍時要文明玩耍,不做劇烈的活動;上下樓梯靠右走,“右行禮讓”;不在教室內(nèi)打球、踢球、跳繩、踢毽。嚴(yán)禁用掃帚、拖把、鉛筆、石頭等危險物品玩耍、投擲。集體活動中要一切行動聽指揮,遵守時間,遵守紀(jì)律,遵守秩序,語言文明。

2、校園圍墻的安全:不要攀爬圍墻,對于存在安全隱患的地方,不要過去玩耍,更不能向圍墻外面亂扔垃圾、石子等危險物品。

3、交通安全:要遵守交通規(guī)則和交通秩序。

在上學(xué)、回家的路上應(yīng)該走路右邊行走,在通過路口或者橫過馬路時要減速慢行,注意來往的行人、車輛,確認(rèn)安全后方可。不騎自行車;不乘坐農(nóng)用車輛、無牌無證車輛,不乘坐超載車輛。

4、講究飲食安全:拒絕三無食品,不吃腐爛變質(zhì)食品,不吃零食,不喝生水,不在校外無證攤點(diǎn)上吃飯,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

5、注意實(shí)驗(yàn)課的安全:在上實(shí)驗(yàn)課前要聽老師講解注意;在做實(shí)驗(yàn)時要按要求來做。實(shí)驗(yàn)課需要使用酒精燈和易燃的化學(xué)藥品時,要在老師的指導(dǎo)下,并按操作要求去做,時刻小心謹(jǐn)慎,嚴(yán)防危險

6、每位同學(xué)還要注意心理安全:在同學(xué)間遇到矛盾時,要冷靜,要理智,切忌猜疑、讓家長來學(xué)校為你撐腰,以免給自己和同學(xué)帶來不良的后果。同學(xué)之間要互相體諒、理解,以平和的心態(tài)來面對。

五、校外安全:

1、要有“防火災(zāi)、防觸電、防侵害”意識。不吸煙、不玩火,不焚燒廢棄物;不隨意觸摸電器,不私拉電線,不在教室內(nèi)使用充電器、熱得快、等電器;不和陌生人說話,遇到形跡可疑的人要報告保衛(wèi)科或教師。

2、要學(xué)會自護(hù)自救,要提高自我防御能力。學(xué)會簡易的防護(hù)自救方法,遇到偶發(fā)事件要冷靜對待;敢于批評、指正一切違反安全的人和事。

3、自我防范意識。同學(xué)們受到意外傷害,很多是沒有想到潛在的危險、沒有自我保護(hù)意識造成的。我們只要不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識、提高自我保護(hù)能力,就能有效地避免和預(yù)防意外傷害。我們要注意不跟隨陌生人外出游玩,不吃陌生人給的東西,不讓陌生人隨便出入家門。不隨便向陌生人透露自己的真實(shí)身份、家庭住址和電話號碼。上學(xué)放學(xué)時盡量不要獨(dú)行,不要走小路,遇到壞人壞事要冷靜、要敢于見義勇為又要量力而行,

4、緊急電話:“119----火警”“110----報警”“120----急救”“122----交通事”事故報警。注意,打電話時要說清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。

六、總結(jié)。這里我就本期的安全工作向同學(xué)們強(qiáng)調(diào)以下要求:

1、增強(qiáng)安全意識,時時處處樹立“安全第一”思想,加強(qiáng)安全教育。

2、認(rèn)真吸取近幾年來安全事故血的`教訓(xùn),樹立自我防范和保護(hù)意識,堅(jiān)決杜絕安全事故的發(fā)生。

3、嚴(yán)禁學(xué)生擅自下河、池、水庫等危險水域游泳(游玩),洗澡、釣魚等。

4、嚴(yán)禁到高速路施工場地或危險樓房、地段、橋梁、游玩、逗留。

5、注意戶外活動安全,確保學(xué)生不在危險地帶玩耍,不做危險游戲,不私自外出游玩。

6、不準(zhǔn)攀爬電桿、樹木、樓房欄桿、不翻越圍墻、不上樓頂嘻鬧。

7、交通安全。自覺遵守交通規(guī)則,不準(zhǔn)騎自行車上路,不攀爬車輛,不在鐵路、公路上停留、游玩、奔跑、嬉鬧。

8、防火安全。不準(zhǔn)玩火,不準(zhǔn)私自上山帶火,不接觸易燃易爆物品,不隨便放煙花,爆竹。寄宿學(xué)生要有監(jiān)護(hù)人,注意做飯用火安全。

9、嚴(yán)防煤氣中毒。住房內(nèi)要注意通風(fēng),嚴(yán)禁晚上將煤爐放置室內(nèi)。

10、不隨便接觸電源和帶電電器,不在雷雨時避于樹下、電線桿下或其它易發(fā)雷電的地方。

11、不準(zhǔn)隨便吃零食、野果,不吃過期和霉?fàn)€變質(zhì)的食品,注意飲食衛(wèi)生,嚴(yán)防食物中毒。

12、不準(zhǔn)進(jìn)行不安全的戲鬧,如拋石頭、土粒、雜物,拿彈弓、木棍、鐵器、刀具等追逐戲打。

13、不準(zhǔn)未告知家長私自外出。外宿和遠(yuǎn)游,防止被綁架、拐騙或走失。同學(xué)們,生命是寶貴的,面對生命我們要珍惜、敬畏。把安全意識化為行動,讓危險遠(yuǎn)離我們的生活,有平安健康才有幸福夢想!讓我們行動起來吧,形成“安全”的濃厚意識。要時刻有安全意識,努力提高自我防范能力,警鐘常鳴,永記心間!

幼兒教案通用模板篇3

活動目標(biāo):

在愉快的情景下回答問題,能找到和自己襪子一樣的朋友,分享圣誕禮物。

活動準(zhǔn)備:

襪子、禮物、食物、牛奶、杯子

活動流程:

1、向幼兒說明取禮物的規(guī)則,必須回答紅紙上的題目,才能拿到。

2、由老師和圣誕小精靈同時請幼兒回答。

3、待幼兒全部拿到禮物后,請幼兒找相同樣式的襪子,并結(jié)成對,到音樂小茶室分享樂趣。

活動目標(biāo):

1、充分感受歌曲所表達(dá)的愉快氣氛,熟悉樂曲優(yōu)美歡快的旋律。

2、增強(qiáng)欣賞音樂的興趣。

3、知道圣誕節(jié)到了,感受節(jié)日的氣氛。

活動準(zhǔn)備:

歌曲的vcd一張;圣誕帽子。

活動過程:

1、師戴圣誕帽,以圣誕老人的口吻引題。

向幼兒介紹外國人的新年是12月25日“圣誕節(jié)”。

請幼兒說說自己印象當(dāng)中的圣誕節(jié)。

2、欣賞歌曲:《鈴兒響叮鐺》

讓幼兒知道這是一首人們在過圣誕節(jié)的時候喜歡聽的歌曲。

請幼兒欣賞歌曲。

請幼兒說說聽了歌曲之后的感受:你聽到什么?有什么感覺?想做什么?

3、請幼兒把自己對歌曲內(nèi)容的理解用動作表現(xiàn)出來。

鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)動作。

請個別幼兒表演自己的動作。

請幼兒自由結(jié)成小組進(jìn)行表演。

幼兒教案通用模板篇4

設(shè)計意圖:

我想利用幼兒喜歡的游戲活動,模擬在馬路上自己過路口的嘗試。通過此次活動,幼兒了解了交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系,初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識和好習(xí)慣。

活動目標(biāo):

1、懂得遵守交通規(guī)則,教育幼兒不要違反交通規(guī)則。

2.在游戲活動中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識和防護(hù)能力。

活動準(zhǔn)備:

紅綠燈,車輛模型 交通符號指示

活動過程:

一、共同布置場地

1、教師和幼兒一起做熱身運(yùn)動:慢跑 扭身,彎腰等

2、認(rèn)識信號燈標(biāo)識及幾種常見交通標(biāo)志

師:在生活中,很多馬路上都有信號燈,信號燈有幾種顏色?它告訴我們什么?(紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等)

3、 師:我們看見馬路上有什么標(biāo)示?(交通符號指示)想請你們一起來說以下這些交通符號的意思,并一起來做游戲好不好?

今天你們要自己過馬路,應(yīng)該注意些什么???

二、模擬游戲,體驗(yàn)信號燈在交通中的作用

師:現(xiàn)在我們每個小朋友都做好了準(zhǔn)備,剛才我們已經(jīng)布置好了路面情況,在過馬路時我們一定要注意車輛和信號指示,以免發(fā)生撞車和事故。在路上行走時注意遵守交通規(guī)則,保證安全。

游戲開始,觀看幼兒參與活動的情況,是否有危險行為及是否有違規(guī)現(xiàn)象。

出示紅綠燈,暗示幼兒遵守交通規(guī)則。

提醒幼兒注意安全并及時休息調(diào)整。

知識延伸:熟記各類路上安全符號指示,并知道停車場是在固定的一個p的地方。

三、整理場地

提醒幼兒放到原來的地方整理好。

四、活動反思:

孩子們,今天你們學(xué)到了很多交通安全知識,都表現(xiàn)得非常出色,老師覺得你們可以以后自己過馬路了。也可以在路口幫助警察叔叔指揮了,老師希望你們在以后的上學(xué)放學(xué)路上都要能夠自覺維護(hù)交通安全,都能高高興興上學(xué),平平安安回家。

幼兒教案通用模板篇5

活動目標(biāo)

1、在活動中進(jìn)行跑、跳、平衡、攀爬等綜合練習(xí),鍛煉腿部肌肉和提高運(yùn)動能力。

2、有勇敢向上的精神和關(guān)愛動物的情感。

3、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

4、商討游戲規(guī)則,體驗(yàn)合作游戲的快樂。

活動準(zhǔn)備

1、平衡梯2條、輪胎、平衡木、桌子2張、墊子4個、梯子。

2、 綠色小帽、毛絨動物玩具、自制滅火器。

3、 紅色皺紙、彩色皺紙。

4、錄音機(jī)。

教學(xué)重點(diǎn)

1、練習(xí)在竹梯上攀爬的技能,訓(xùn)練四肢動作的'靈活和協(xié)調(diào)。

2、在救火情景中體驗(yàn)勇敢的精神,增進(jìn)對消防員工作的了解。

活動過程

1、開始部分

穿戴整齊的“小小消防隊(duì)員”聽音樂跟著教師走、跑交替進(jìn)入場地后,在場地上一起做操。

2、基本部分

分散活動:

①介紹活動器械并示范:

②幼兒第一次分散練習(xí),教師觀察指導(dǎo),進(jìn)行個別輔導(dǎo)。 發(fā)現(xiàn)幼兒存在的共性問題,集中進(jìn)行指導(dǎo)。

③幼兒進(jìn)行第二次分散練習(xí),以練習(xí)攀爬“云梯”為主。

③游戲:“消防隊(duì)員救火”

播放“電話鈴聲”的錄音,教師"接電話",然后集中幼兒,交代游戲內(nèi)容和規(guī)則。

師:“剛才,我接到一個報警電話,有一處森林著火了,需要我們趕到那兒,把火撲滅,救出森林中的動物?,F(xiàn)在你們戴上“消防帽”,背上“滅火-器”,然后趕快集合!”(幼兒迅速穿戴好后,集合)

師:“我們要迅速走過吊橋,爬上矮墻并雙腳跳下,跨過草叢,趕到森林里,一起滅火(把綁在樹枝上的紅色皺紙解下)并救出森林中的動物?!保◣熒黄鸪霭l(fā),開始游戲。)

3、結(jié)束部分

師生帶著動物從森林處回到場地中間,邊走邊討論?!吧衷趺磿鸬模吭鯓宇A(yù)防森林火災(zāi)的發(fā)生?”

以我們?yōu)閯游飩冋乙粋€新家,孩子們帶著小動物們回到教室結(jié)束活動。

放松運(yùn)動

小小消防員順利完成了任務(wù),和小動物們一起玩樂。

活動反思

活動中,幼兒的情緒一直處于積極的狀態(tài),本以為一些較有難度的訓(xùn)練器材要大班的孩子才能完成,沒有想到的是中班的孩子也能很好的完成,特別是攀爬云梯的環(huán)節(jié),孩子們甚至爭先恐后的攀爬,而且都完成得很好,消防員是他們心里的驕傲,能幫助別人,讓自己也變得像消防員一樣的勇敢是小朋友投入游戲的出發(fā)點(diǎn),整個訓(xùn)練過程中沒有孩子出現(xiàn)意外。

不足之處:

在設(shè)計游戲時出現(xiàn)的漏洞:一是在攀爬云梯時,由于所用的梯子只能攀爬一面,不能翻過去,孩子們爬上去又要原路返回,所以在這一環(huán)節(jié)出現(xiàn)了擁擠的現(xiàn)象,二是由于怕超時不能按時完成活動,我沒有給孩子們講解動作要領(lǐng),三是因?yàn)榈厣铣睗瘢诜潘森h(huán)節(jié)上和自己設(shè)計的也有出入。

此次活動,有成功之處,也看到了自己在設(shè)計活動中的不足,以后的活動都應(yīng)認(rèn)真準(zhǔn)備,為幼兒提供更好的更完善的游戲活動。