中學(xué)教案模板5篇

時間:2023-10-20 作者:betray 備課教案

教案的編寫需要考慮學(xué)生的學(xué)習風格和個體差異,以提供多元化的教學(xué)方法,教案可以包括教學(xué)活動和資源的清單,如教科書、幻燈片、多媒體材料等,下面是范文社小編為您分享的中學(xué)教案模板5篇,感謝您的參閱。

中學(xué)教案模板5篇

中學(xué)教案模板篇1

班會資料:

交通安全教育。

班會目標:

1.經(jīng)過本次班會活動,讓學(xué)生理解一次生動活潑的交通安全教育。

2.經(jīng)過逼真的畫面,真實的`數(shù)據(jù),使學(xué)生在豐富多彩的活動中學(xué)習交通規(guī)則,懂得保護自我,懂得交通安全重于泰山等的道理。

班會重難點:

培養(yǎng)學(xué)生樹立交通安全意識,養(yǎng)成交通安全的良好習慣。

班會準備:

1.黑板上書寫“交通安全我先行”幾個字。

3.準備測試交通規(guī)則的搶答題目。

5.學(xué)生自制安全宣傳卡。

班會過程:

一、以逼真的畫面,真實的數(shù)據(jù),真切的告誡,讓學(xué)生深深懂得保護自我,就是幸福大家。

1.導(dǎo)入:

同學(xué)們,今日我們舉行一次“交通安全我先行”活動,我們是21世紀的主人、a是祖國的未來、民族的期望。我們愛學(xué)習、愛勞動,是充滿生機的新一代。我們是肩負重任、跨世紀的新苗。可是,我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。

2、逼真的畫面:

播放《交通安全監(jiān)控錄像》

(教師:看了這些錄像,你們有什么感想?)

學(xué)生回答:

劉x:看了之后感覺很害怕,以后都不敢過馬路了。

未x:太慘了,他們這么年輕就喪失了生命。

王x:我以后必須要注意交通安全了,感覺很多危險都在我們身邊。

童x:我一向都很注意的,所以以后不會遇到這類事故的。

教師:交通事故離我們并不遙遠,它也常常發(fā)生在我們的身邊,請同學(xué)們講一講聽到的、看到的或從報紙上閱讀到的或親人朋友遭遇過的交通事故。

3.真實數(shù)據(jù):

道路交通是一個世界性的社會問題,它已成為國際社會的一大公害。大家來看這樣一組數(shù)據(jù):據(jù)統(tǒng)計,進入新世紀以來,中國已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān),10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下,如此觸目驚心的人間慘劇,留給世人的`該是多么沉重的警示和思索。

連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān),一年10萬人是什么概念?相當于一年消失一個小城鎮(zhèn);一個月被吃掉一個萬人軍團。一年經(jīng)濟損失33億多元,相當于國家能夠養(yǎng)活100萬個失業(yè)人員;能夠使200萬個窮困地區(qū)失學(xué)兒童重新走進學(xué)堂,改變他們的人生軌跡。

4.真切的告誡:

談起交通事故,同學(xué)們無不感到形勢嚴峻,談起事故造成的人員傷亡,無不感嘆唏噓。感嘆、唏噓之余,請同學(xué)們說一說他帶給我們的啟示或想法。

5.小結(jié):這些血的教訓(xùn)向同學(xué)們敲響警鐘!——期望每個同學(xué)心中都有交通安全這根弦,時刻牢記遵守交通規(guī)則

二、班會中學(xué)習交通法規(guī):

1.辨認交通標志;(學(xué)生舉手回答過程略)

2.快速搶答交通知識(學(xué)生搶答過程略);

3.游戲《等車》。

讓幾名學(xué)生表演

劇情背景:周末到了,同學(xué)們回家心切,在公交車站等車,車子最之后了,他們滿心歡喜,蜂擁而上,你推我擠,車在還沒停穩(wěn),有的同學(xué)便抓住車門把手,這時慘劇發(fā)生了------

請同學(xué)們說說游戲中有哪些是違反交通規(guī)則的,我們以后該怎樣做

4、讓一名名學(xué)生模仿交通指揮動作,讓大家辨認

三、課外延伸

請同學(xué)們自我設(shè)計安全宣傳卡,貼到教室里警示自我,也能夠發(fā)到別的班級做宣傳。

中學(xué)教案模板篇2

中學(xué)體育試講教案

?篇1:2017上半年教師資格證面試初中體育試講教

案《變速跑》】

2017上半年教師資格證面試初中體育試講教案

?變速跑》

教材內(nèi)容:直道快速跑接彎道跑;變速跑。

教學(xué)要求:進一步掌握彎道跑的動作要領(lǐng);

用不同形式的變速跑發(fā)展耐力,培養(yǎng)堅強的意志品質(zhì)。

教學(xué)重點:彎道跑技術(shù)。

教學(xué)過程:

一、上課儀式

二、隊列隊形 1、四面轉(zhuǎn)法

2、齊步走、跑步走 3、慢跑

三、準備活動

3各關(guān)節(jié)活動

四、1、直道快速跑接彎道跑:

⑴讓學(xué)生回顧彎道跑的動作要領(lǐng),教師和學(xué)生給予補充;

⑵介紹練習方法及要求;

⑶分組分道聽哨音依次做直快速跑20米接彎道跑50米練習2-4次,每次跑完后放松慢跑回原處;

⑷教師檢查、輔導(dǎo)。2、變速跑:

⑴介紹練習方法及要求;

⑵用不同形式做就速跑練習,男生1200米、女生800米,①結(jié)合彎道跑的技術(shù)做彎道快、直道慢的跑法,②直道快、彎道慢的跑法,③規(guī)定快與慢距離的跑法,如快跑200米、慢跑200米等;⑶教師檢查、輔導(dǎo)。

五、自由活動

要求每個同學(xué)必須動起來。

六、放松活動 七、總結(jié)本課情況

?篇2:體育學(xué)院教育試講學(xué)科教案模板】

體育學(xué)院教育試講

學(xué)

姓名:王勛

班級:體教1101班

學(xué)號: 2014年5月

授課班級: 體教1101班 授課教師: 王勛授課日期:

?篇3:初中體育教師面試說課稿】

說課稿

尊敬的各位評委老師!大家 好。(我是第幾號考生)

今天我說課的題目是。我說課的內(nèi)容將從指導(dǎo)思想、教程分析、教學(xué)目標、教學(xué)重點、難點及教學(xué)流程進行講述。

一、首先說指導(dǎo)思想

本次課的指導(dǎo)思想是,堅持健康第一的指導(dǎo)思想,促進學(xué)生健康成長,激發(fā)學(xué)生的運動興趣,培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識,以發(fā)展學(xué)生為中學(xué),重視學(xué)生的主體地位,關(guān)注個體差異與不同需求,確保每個學(xué)生受益。

二、說教材

本次課選擇九年制義務(wù)教育版,是人類日常生活中最常見的運動形式,又是現(xiàn)代奧林匹克運動的重要比賽項目之一,所以在中小學(xué)教學(xué)中占有很重要的地位,對培 養(yǎng)學(xué)生體質(zhì)、增進健康起著很好的作用。

三、教學(xué)目標

1、認知目標:讓學(xué)生初步了解技術(shù)動作概念。

2、技能目標:初步掌握技術(shù)動作,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。 3、情感目標:培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作,吃苦耐勞的精神。

四、教學(xué)重、難點

針對本次課的教學(xué)對象和內(nèi)容,本次課的教學(xué) 1、重點是: 2、難點是:全身協(xié)調(diào)用力。

五、教學(xué)對象

本次課所面臨的教學(xué)對象是年齡都在十幾歲左右,他們的體質(zhì)普遍較弱,運動技術(shù)較差,在體育課中極易興奮,但注意力不易集中,對于說教過多,技術(shù)動作難度過高,強度過大是學(xué)生不易接受,隨著課的逐漸深入,學(xué)生心里更容易產(chǎn)生反感現(xiàn)象,相反對于直觀易于模仿的技術(shù)動作,更容易提高學(xué)生理解和學(xué)習的興趣。

六、教學(xué)方法

利用學(xué)生模仿能力強,好動及好表現(xiàn)自己但體質(zhì)較弱和注意力不易集中的特征,我特制定一下教學(xué)方法。

教法

1、講解示范法

通過此方法可以讓學(xué)生更容易理解和建立完整的動作表象,同時應(yīng)用優(yōu)美規(guī)范的動作示范來吸引學(xué)生的運動興趣,提高學(xué)習效率。2、指導(dǎo)、糾正錯誤法

在學(xué)生練習過程中,通過集體與個別的指導(dǎo)、糾正錯誤的方法,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習規(guī)范優(yōu)美的技術(shù)動作。3、口令提示法

在學(xué)生練習過程中,教師通過多字或單字提示學(xué)生,加深學(xué)生的動作記憶。

學(xué)法

1、模仿練習法

針對學(xué)生模仿能力強、直觀能力強的身心特點,采用此方法更加合適。

2、重復(fù)練習法

通過對技術(shù)動作的重復(fù)練習,讓學(xué)生進一步掌握并鞏固技術(shù)動作。3、分組練習法

根據(jù)學(xué)生人數(shù)多,個人身體素質(zhì)不同的特點,采用分組練習的方法可以做到以生為本。游戲教學(xué)方法

激發(fā)學(xué)生運動興趣,提高學(xué)習效率。

七、教學(xué)流程

(一)開始部分

1、整隊集合,檢查人數(shù) 2、宣布本次課的教學(xué)內(nèi)容 3、檢查服裝,安排見習生(二)、準備部分

打破原始隊形練習,在音樂伴奏下進行活動各個關(guān)節(jié)

目的:提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)興奮性,做好準備活動,防止運動損傷。

(三)基本部分(本次課的中心環(huán)節(jié)) 1、講解示范完整的將學(xué)生分成兩組,每組成兩列橫隊,兩兩相對站立,前兩列蹲下,教師居中進行正確的動作示范,并講解其動作要領(lǐng),從而使學(xué)生建立完整的 動作表象

2、學(xué)生成四列橫隊站立,成廣播體操隊形散開,聽教師口令進行原地的徒手模仿練習,要

求體會 的基本動作,在學(xué)生練習過程中,教師巡回指導(dǎo)觀察,及時糾正錯誤動作,讓動作完成較好的同學(xué)出來示范,接下來重復(fù)進行多練幾次。

3、最后用一個游戲的方式來進行實戰(zhàn)練習。

(四)結(jié)束部分

1、做放松操:目的是消除肌肉的酸痛與疲勞,使機體更好更快地恢復(fù)到安靜狀態(tài)。

2、總結(jié)本次課學(xué)習的優(yōu)點與不足,并對學(xué)的好的學(xué)生進行表楊,對較差的學(xué)生進行鼓勵,安排課后作業(yè)。

3、歸還器材,宣布下課。

總結(jié)

根據(jù)此階段學(xué)生的體育能力狀況,生理與心理特征,本次課的運動負荷適中,有利于學(xué)生

身心健康發(fā)展。

根據(jù)本次課的內(nèi)容所需場地器材有

以上是我今天說課的全部內(nèi)容,有不足之處,希望各位評委老師幫助指正。

謝謝!

中學(xué)教案模板篇3

活動目標:

1、增強學(xué)生垃圾分類意識。

2、了解垃圾分類法,將其運用生活中。

3、體驗合作學(xué)習的樂趣。

4、能大膽進行實踐活動,并用完整的語言表達自己的意見。

5、遵守社會行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

活動準備:

1、班級里的三個垃圾桶、四種垃圾桶的圖片、黑色筆、“可回收的垃圾”“廚余垃圾”與“其他垃圾”的字條以及白紙若干、實物垃圾(易拉罐、牛奶袋、樹葉、鉛筆頭等)。

2、有初步垃圾分類知識,了解“可回收”“不可回收”的意義。

3、感受垃圾分類的重要性。

活動重難點:

把垃圾分類與學(xué)生生活聯(lián)系在一起。

垃圾桶標志的設(shè)計。

活動過程:

1、結(jié)合生活經(jīng)驗,導(dǎo)人活動。

出示垃圾桶標志的圖片(可回收、廚余垃圾、其他垃圾、電池垃圾桶)。

我們?yōu)槭裁匆M行垃圾分類?

把教室中的垃圾進行分類,應(yīng)該用幾個垃圾桶?

2、設(shè)計垃圾桶標志。

(1)如何區(qū)分不同類型的垃圾桶?

廚余垃圾(水果皮、骨頭、魚刺等);可回收的(廢紙張等);其他垃圾(廁紙、擦鼻涕紙等)。

三個垃圾桶容易混淆,怎樣來區(qū)分它們?

(2)學(xué)生設(shè)計垃圾桶標志。

①介紹材料、合理分工。

②動手設(shè)計垃圾桶標志。

根據(jù)生活中經(jīng)常出現(xiàn)的垃圾進行有目的的設(shè)計,進一步鞏固垃圾分類的知識。

3、做好垃圾桶標志后,玩“垃圾分類”游戲。

游戲中遇到的問題:易拉罐是否要扔?鉛筆頭屬于什么垃圾?

教師:易拉罐是可回收垃圾,那我們把它扔到可回收垃圾桶吧!

教師:鉛筆頭是什么垃圾?

教師:鉛筆外面一層是木頭做的沒有毒,但是把鉛筆芯和外面的木頭粘在一起的黏合劑是有毒的,而且在最外面刷得油漆里有大量的鉛。

4、延伸活動。

將活動中學(xué)到的知識帶回家,運用到生活中。

活動反思:

活動產(chǎn)生于學(xué)生生活中出現(xiàn)的問題,通過對有關(guān)垃圾知識的了解及垃圾分類標志的設(shè)計與運用,解決了遇到的問題,并在實際使用時不斷修正、鞏固與完善。真正體現(xiàn)了教育內(nèi)容要貼近學(xué)生的生活,選擇學(xué)生感興趣的事物和問題的精神。目標和活動形式的確定上,符合中學(xué)生的年齡特點?;顒拥膬?nèi)容符合學(xué)生興趣,同時又具有一定挑戰(zhàn)性,有利于學(xué)生動手動腦。

不足之處:

垃圾桶標志設(shè)計環(huán)節(jié)有點急,對垃圾桶標志的分析不夠深入。

中學(xué)教案模板篇4

通過這次培訓(xùn)讓我受益匪淺,讓我從中學(xué)到很多知識,特別感謝專家們深刻的講解。學(xué)到了新的的教學(xué)理念,多方位了解了現(xiàn)在的學(xué)生,得到專家的真?zhèn)?。對待孩子不能只用自己的思維想象問題,應(yīng)該多換角度,多換別的方法。孩子有他們“玩”的天性,我們不能磨滅它,只能適當約束,從現(xiàn)在起我已經(jīng)開始讓學(xué)生“從玩中學(xué)、玩中創(chuàng)”,根據(jù)學(xué)生的年齡特點及學(xué)生的實際情況游戲、教學(xué)等教學(xué)方法,將教學(xué)內(nèi)容趣味化,使學(xué)生在快樂中成長,在快樂中學(xué)習,紀律方面,在發(fā)現(xiàn)紀律問題時,我已經(jīng)開始注意并著重落實,課下是朋友,課上就是老師。找準自己的位置,抓住重點。通過這次小學(xué)體育的培訓(xùn),聆聽專家的教誨和指導(dǎo),讓我深深地體會到:轉(zhuǎn)變觀念,是上好體育課的。

1、明確教學(xué)目標:

長期以來,人們對體育課的概念模糊,特別是我們農(nóng)村小學(xué),因為體育器材缺乏,人們認為體育課就是跑跑步、做做操。通過這次培訓(xùn),使我懂得了小學(xué)體育的教學(xué)目標。我們每一位體育教師都應(yīng)該徹底地從心理上轉(zhuǎn)變觀念,把體育課當作一堂與語數(shù)等科目來組織教學(xué),而不應(yīng)該把體育當作一節(jié)負課上。語、數(shù)課不應(yīng)該取代體育課,我們應(yīng)該按課表的要求上好每一節(jié)體育課。在提高教學(xué)質(zhì)量的同時,不應(yīng)該無情地剝奪學(xué)生上體育課的權(quán)利,要真抓實干,把體育課落在實處,我們沒有任何理由不給學(xué)生上體育課。

2、提高綜合素質(zhì):

俗話說,給人一碗水,自己要有一桶水。體育教師也是如此。教師只有認識到了體育課的重要性,理解了體育課的教學(xué)目標,那么就要想法設(shè)法在課堂教學(xué)中實現(xiàn),因此教師必須強化自己的體育綜合素質(zhì),就應(yīng)該加強各方面的學(xué)習,鉆研教材,研究學(xué)生的身心成長規(guī)律,多學(xué)習和掌握體育有關(guān)方面的知識,才能上好每一節(jié)體育課。

(1)教師要有過硬的身體素質(zhì):體育教師要有過硬的身體素質(zhì),不僅要身體強壯、意志堅強,還要在體育學(xué)習和工作中,始終保持充沛的精力和體力。因為體育教師工作的特殊性,需要經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生一起運動,不僅課時任務(wù)重,還要長年累月地在室外上課,教學(xué)強度大,如今各種競賽和評比競爭又激烈,不得不在工作之余積極地充電學(xué)習,提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),以適應(yīng)體育教學(xué)改革的需要。而參與教育科研,學(xué)習先進的教育理念,提高自身運動技術(shù)、技能等,都必須要有一個強健的身體予以支撐。否則,體力和精力難難以得到保證,很容易影響自己的學(xué)習和工作,更談不上充電學(xué)習提高了。任何一個體育教師要在其崗位上有所成就,就必須練就一身扎實的教學(xué)基本功,有了扎實的教學(xué)基本功能讓體育教師嫻熟地駕馭體育課堂,提高教學(xué)質(zhì)量,及時地發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中存在的問題,并通過自己的主觀努力得到有效改善,不僅有利于自己的專業(yè)成長,還能提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。

(2)敢于吃苦、積極進?。后w育教師是一個特殊的職業(yè),敢于吃苦,要認真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課,組織好每天的“兩操”,課外活動的訓(xùn)練和課外體育活動以及學(xué)校參加各種田徑球類比賽的集訓(xùn)等工作,認真、踏實、任勞任怨地干好自己的本職工作,用實際行動在工作上的支持,讓領(lǐng)導(dǎo)對自己的賞識和關(guān)注。但是,一名優(yōu)秀的體育教師僅僅只是具備吃苦耐勞的精神是不夠的,還要善于認真總結(jié)自己的得失,反思在教學(xué)和工作中的成敗,善于用獨特的思維方式去思考問題和解決問題,要具備積極進取的創(chuàng)業(yè)精神。

(3)積極參加教研,取人之長,補己之短:體育教師要想學(xué)到更多的東西,促進自己專業(yè)的成長,就離不開一個優(yōu)秀體育教研組的影響和培養(yǎng)。首先,一個優(yōu)秀的體育教師,在自己的專業(yè)成長過程中少不了體育教研組優(yōu)秀教研文化對自己的影響。積極參加教研,能吸取同組體育教師的教育理念、教學(xué)方法、學(xué)習方法、科研方法等。做到學(xué)海無涯、勤能補拙、不甘落后。

3、教師上好體育課要有熱情:

(1)讓每一位體育教師愛上體育課:

小學(xué)體育課的教學(xué)目的是讓全體學(xué)生健康快樂的成長。明白了這一教學(xué)目的,就會增強工作責任心。上課前鉆研教材,認真?zhèn)湔n;上課時精神飽滿,示范準確,指導(dǎo)更到位;下課后,認真反思,總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)。這樣做,可以讓教師的教學(xué)水平不斷提高,讓教學(xué)形式更加豐富多彩,讓學(xué)生越來越喜歡上體育課。觀念的轉(zhuǎn)變,其實就是思想認識的轉(zhuǎn)變,思想認識提高了,教師也就有了愛上體育課的動力,有了動力,那還有什么體育上不好的呢?體育課上好了,學(xué)生的身體素質(zhì),思想素質(zhì),在長年累月的鍛煉中,不就能更好地提高嗎?

(2)讓每一位體育教師更關(guān)愛學(xué)生:

體育課有各種活動,難免會發(fā)生意外傷害。但是如果教師能在學(xué)生活動前就做好的準備,就能避免因為活動對學(xué)生的傷害,而一個轉(zhuǎn)變了觀念的教師就能做到這一點。讓教師更關(guān)愛學(xué)生,讓學(xué)生不受傷害。首先,教師在備課時,就會十分注意容易造成學(xué)生傷害的細節(jié)。例如,跑步,教師就會讓學(xué)生充分做好準備活動,并且交代一些注意事項,從細節(jié)做起,指導(dǎo)學(xué)生認真按教師所說的去做,以免傷害的`發(fā)生。其次,教師在上課時,出于對學(xué)生的關(guān)愛,教師一定會觀察每一個學(xué)生的身體狀況,像有病的,女生的特殊情況的,手腳有傷的等情況,對他們進行區(qū)別對待,以有利于體育的順利的進行。

(3)讓每一位體育教師把體育課上得豐富多彩:

轉(zhuǎn)變了觀念的教師一定會想方設(shè)法把體育課上得豐富多彩。有器械會充分利用好這些器械,沒有器械,也會想辦法找到或制作器械。有了器械,就能讓學(xué)生在體育上得到充分的鍛煉。

在體育的內(nèi)容上,教師會利用各種途徑去豐富體育的內(nèi)容,并找到學(xué)生喜歡的體育活動,特別是學(xué)校所在地的比較流行的體育活動,甚至是學(xué)生所不熟悉的體育活動,但又是很趣的活動,學(xué)生一定喜歡的這些活動,教師一定會收集到,并加以補充,豐富學(xué)生體育課堂的內(nèi)容,使學(xué)生更加愛上體育課。

中學(xué)教案模板篇5

活動目標:

①使學(xué)生了解寒假中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強學(xué)生的自我保護意識。

②通過討論,激發(fā)學(xué)生過新年的情感,教育學(xué)生愉快、合理地過寒假。

③培養(yǎng)學(xué)生完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

活動準備:

準備一些安全方面的圖片,作為教學(xué)素材。

活動過程:

◆使學(xué)生了解寒假的含義,豐富學(xué)生的知識經(jīng)驗,激發(fā)學(xué)生過新年的興趣。

①教師:“小朋友們,再過幾天我們學(xué)生園就要放假了,這個假期叫做寒假。知道為什么嗎?啟發(fā)學(xué)生動腦筋想問題。

②學(xué)生七嘴八舌地說開了自己不同的見解和想法。

③教師總結(jié)寒假的'含義:這個寒期是在一年中最冷的時間放的,我們叫它寒假,寒:就是冷的意思。

◆組織學(xué)生討論怎樣安全、愉快、合理地過寒假,培養(yǎng)學(xué)生完整的表達能力和想象、判斷能力。

①教師引導(dǎo)學(xué)生:“寒假里你們想做些什么事情呢?”

②學(xué)生互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)學(xué)生的表達能力、想像能力。

③那么在寒假里,有哪些事情是不可以做的呢?

引導(dǎo)學(xué)生說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容。同時也鍛煉學(xué)生的判斷能力。

師:小朋友大意在寒假里有這么多豐富多才的活動,那我們在玩這些活動的時候應(yīng)該注意什么呢?(請個別小朋友來回答)。

④出示安全知識,提問學(xué)生:可以這樣做嗎?不可以做這些事情嗎?

運用安全衛(wèi)士的話語來幫助提高學(xué)生的興趣,讓學(xué)生更加認真、投入地參與活動。

師:當我們在和媽媽去逛街時,街上很多的行人,一不小心媽媽不見了,那你應(yīng)感怎么做呢?(請個別學(xué)生來回答)。

師:對了,首先應(yīng)該不能離開媽媽,離開大人,要牽住媽媽的手,如果不小心媽媽不見了,不能跟陌生人走,就在原來的位置等媽媽回來找你,看到看制服的警察叔叔可以請他幫忙。也可以撥打110。

師:過年的時候,很多地方都會放煙花,鞭炮,你們覺得這樣危險嗎?(危險。)

小結(jié):小朋友都知道要注意安全,那除了這些,我們還要注意哪些方面的安全呢?我們一起來記住。

◆教師總結(jié)寒假里要注意的安全事項。

①如果回老家的小朋友,不能一個人或和小伙伴到河里去玩。

②不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。

③冬天天氣寒冷,不能長時間到室外玩耍,要保護自己的皮膚,以免凍傷。

④要少吃生冷食物,不能吃三無食品,否則,會引起肚子痛,影響身體健康。也不能吃陌生人給你的食物。

⑤獨自在家時不要讓陌生人進來,不要告訴陌生人只有你一個人在家。

⑥出外與家人走散了,要懂得打電話110報警,不要跟陌生人走等。

◆學(xué)生看安全圖片。請學(xué)生來判斷對與錯,并說說錯在哪里,應(yīng)該怎么做。

①出示圖片,引導(dǎo)小朋友來看看,說說。

②小結(jié):讓我們快樂度寒假,安全在我心。

小朋友一定樣記住今天我們學(xué)到的安全知識,回去請你們一定告訴爸爸媽媽應(yīng)該注意那些安全,應(yīng)該怎么做,不應(yīng)該怎么做。

你來當爸爸媽媽的小老師。(需要家長配合)