通過不斷創(chuàng)新,老師們寫教案時一定有著完整的思路,教案在書寫的過程中,大家肯定要考慮講授內(nèi)容要點,范文社小編今天就為您帶來了中班美術(shù)花教案7篇,相信一定會對你有所幫助。
中班美術(shù)花教案篇1
活動目標(biāo):
1.掌握長頸鹿的基本形態(tài),學(xué)習(xí)繪畫長頸鹿。
2.學(xué)習(xí)以長頸鹿頸部和頭部的方位變化來表示其抬頭、低頭等簡單動態(tài)。
3.體驗有禮貌地與同伴打招呼的快樂。
活動重點:學(xué)畫長頸鹿的基本形態(tài)
活動難點:學(xué)習(xí)以長頸鹿頸部和頭部的方位變化來表示其抬頭、低頭等簡單動態(tài)。
活動準(zhǔn)備:
1. ppt、長頸鹿分解圖2份
2.幼兒人手一份勾線筆、蠟筆和白紙
3.經(jīng)驗準(zhǔn)備:認(rèn)識長頸鹿的身體特征
活動過程:
一、猜一猜導(dǎo)入活動:
1.教師邊在紙的中央畫一個大的橢圓,在紙的一角畫一個小的橢圓,邊介紹
師:在草地中央住著一個扁扁的大蛋,在草地角落住著一個扁扁的小蛋,大蛋非常想念小蛋,就從前門接一根電話線打電話給小蛋說:“小蛋,你好!”小蛋也非常想念大蛋,就從后門接一根電話線給大蛋說:“大蛋,你好!”原來大蛋和小蛋都不是蛋,猜猜它是什么動物?
二、教師邊演示邊講解長頸鹿的身體特征。
1.引導(dǎo)幼兒思考并討論,長頸鹿的臉部特征
師:長頸鹿的頭上還缺什么?(教師按幼兒的提示逐一添畫眼睛、耳朵、鼻子等)圓圓的眼睛,小小圓圓的鼻子,橢圓形的耳朵,還有兩個像天線一樣的角)
2.啟發(fā)幼兒討論長頸鹿的脖子上有什么,有幾條怎么樣的腿及怎么樣的尾巴
師:長頸鹿的身體上還有什么呢?有花紋,什么樣的花紋呢?一塊一塊的圓形的花紋(教師邊講邊畫)長頸鹿的腿是什么樣的呢?他有四條細(xì)細(xì)長長的腿,想小長方形一樣,還有一條細(xì)細(xì)的尾巴。
三、逐一演示長頸鹿動態(tài),引導(dǎo)幼兒感受長頸鹿的各項動態(tài)。
師:這一天,長頸鹿在草地上走呀走走呀走,遇見了大樹,長頸鹿看著大樹,輕輕地跟大樹打了個招呼:大樹!你好!
1.引導(dǎo)幼兒觀察抬起頭的長頸鹿的形態(tài)
師:長頸鹿在草地上繼續(xù)散步,它走呀走走呀走,它慢慢的抬起了頭,遇到了誰呢?會說些什么呢?(發(fā)散在天空中遇到誰?會說些什么?)
師:(出示長頸鹿分解圖)當(dāng)長頸鹿和高處的朋友打招呼時,小腦蛋應(yīng)該朝著哪里呢?脖子應(yīng)該怎樣呢?請一個小朋友來擺一擺。(幼兒操作)原來,和高處的朋友打招呼時,小腦袋朝著上面,眼睛看著朋友說話,才有禮貌。
師:長頸鹿又走啊走,它慢慢低下了頭,碰見了誰?會怎么說?
師:當(dāng)長頸鹿低下頭和地上的朋友打招呼時,小腦蛋應(yīng)該朝著哪里呢?脖子應(yīng)該怎樣呢?也請一個小朋友來擺一擺。(幼兒操作)原來,和地上的朋友打招呼時,脖子應(yīng)該朝下,低下頭和朋友說話。
師:森林里的朋友們都知道來了一個會打招呼的長頸鹿,都想和它做朋友。
三、幼兒創(chuàng)作
師:請你也用大蛋給小蛋打電話的方法來畫一頭長頸鹿吧!請你想想你畫的長頸鹿想和誰打招呼?打招呼時長頸鹿的脖子和頭是怎么樣的?長頸鹿的朋友也要畫下來哦!最后給他們穿上漂亮的衣服。
四、作品展示
師:請你來介紹下,你的長頸鹿在和誰打招呼呢?那下課后請你帶著長頸鹿去尋找更多的朋友吧!
中班美術(shù)花教案篇2
活動目標(biāo):
1、嘗試用排序的方法裝扮圣誕襪,運用不同的材料進行表現(xiàn);
2、體驗圣誕節(jié)的快樂氣氛。
活動準(zhǔn)備:
圣誕襪紙樣人手一份、棉花、赤豆、黃豆、橡皮泥(紅、黃、綠)、雪花片(各種顏色)、盒子、雙面膠、記號筆、銀筆、糖果、范例。
活動過程:
一.導(dǎo)入主題
1.再過幾天是什么節(jié)日啊?你們喜歡過圣誕節(jié)嗎?為什么?
2.圣誕節(jié)的.時候,圣誕老爺爺會來給小朋友送圣誕禮物,你們開心嗎?
3.你們猜猜圣誕老爺爺送給我們的禮物是放在哪里的?
4.看看這樣的圣誕襪能放禮物嗎?怎么辦?
二.觀察比較,引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)
1.材料:看看是誰把圣誕襪打扮得這么漂亮???
2.花紋:黑筆寶寶畫了什么花紋?。?/p>
銀筆寶寶幫圣誕襪裝上了閃閃發(fā)亮的銀光燈
小朋友還能想出什么花紋?
3.顏色:橡皮泥的顏色是怎么排隊的?豆豆的顏色是怎么排隊的?
4.邊觀察,邊演示
1)撕去襪統(tǒng)上的雙面膠,粘上棉花(小塊粘)
2)用黑筆寶寶畫上襪統(tǒng)下的花紋、周圍的花紋、中心花紋
3)用銀筆寶寶點綴,畫上閃閃發(fā)亮的銀光燈
4)用顏色排隊的方法粘上橡皮泥
5)用顏色排隊的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆
6)撕去襪子后面的雙面膠
7)找到另一半的朋友粘起來
三.創(chuàng)作表現(xiàn)
1.小朋友想不想做一個漂亮的圣誕襪?
2.教師重點指導(dǎo)
1)粘棉花時,要一小塊一小塊粘
2)畫花紋時,要畫得大些,鼓勵幼兒創(chuàng)造想象不同的花紋
3)先畫花紋再裝扮
4)顏色和材料的運用要用排序的方法
3.你們只有圣誕襪的一面,里面不能放禮物,怎么辦?
四.展示交流
1、幼兒帶著自己做的一面圣誕襪去找好朋友
2、“圣誕老爺爺” 給小朋友送禮物,體驗制作圣誕襪的快樂
中班美術(shù)花教案篇3
活動目標(biāo):
1。 學(xué)習(xí)用交替折疊的方法制作紙彈簧。
2。 體驗自制毛毛蟲玩具的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
1。 活動前已經(jīng)幫助幼兒初步認(rèn)識了彈簧及其特點。
2。 制作紙彈簧過程的錄像、課件、電腦、電視機。
3。 教具:紙彈簧毛毛蟲一條,范例時用的紅色、粉紅色長紙條各一張。
4。 學(xué)具:各色長方形長紙條若干、雙面膠,塑料筐六個、草地背景一幅。
活動過程:
一、出示范例,引起興趣。
1。 師:瞧,王老師帶來了一個有趣的玩具。(出示玩偶毛毛蟲)
師:呦,這是誰呀?(毛毛蟲)毛毛蟲玩具,它的身體一會兒拉的長長的,一會兒又縮的短短的,咦,這是怎么回事呀?它的身體是用什么做出來的呀?(紙),其實,毛毛蟲的身體是用紙彈簧做的,所以會有彈性,好玩吧?(好玩)
2。 師:那我們也來做做紙彈簧,做個可愛的毛毛蟲玩具,怎么樣?(好)
二、觀看錄像,學(xué)習(xí)紙彈簧的制作方法。
1。 看折紙彈簧的錄像。
師:那紙彈簧到底怎么做呢?我們一起來看一段錄像,就明白了。(觀看錄像)
師:看明白了嗎?(明白了)原來,紙彈簧是用?兩張長紙條(手勢)做輪流折疊出來的。
2。 看課件(步驟圖),教師示范,并制作一個成品。
師:看得懂嗎?每張圖上都有一個數(shù)字,這是折紙彈簧的步驟圖,只要按照數(shù)字從1到9,一步一步折,一定會成功的?,F(xiàn)在,王老師先來試試。(教師示范)我成功了嗎?(成功)框框里已經(jīng)有毛毛蟲的頭,我來拿一個,把后面的雙面膠撕掉,粘起來,毛毛蟲就做好了,可愛嗎?那來點掌聲。
3。 請一個幼兒嘗試制作。
師:誰也想來試試?
4。 交代操作要求。師:輪到你們了,有信心嗎?開始吧。
三、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。
1。 提醒操作要求:用兩根紙條折、拿一個毛毛蟲的頭進行組合、撕下來的雙面膠的白紙扔在框框里、做好一條毛毛蟲,還可以再做一條。
2。 幼兒操作,教師巡回指導(dǎo):一個橫來一根豎,頭對頭,邊對邊,雙面膠,來幫忙。輪流折、對整齊、壓壓平;做的快的,可以再做一個。
四、出示大背景,展示作品。欣賞評價。
師:孩子們,你們做的毛毛蟲成功了嗎?(成功了)你們都是能干的寶寶?,F(xiàn)在把你的毛毛蟲送到草地上來吧,它的和朋友們一起做游戲去吧。
中班美術(shù)花教案篇4
活動目標(biāo):
1、積極參與印畫活動,體驗印畫的特殊美感。
2、學(xué)習(xí)印畫的方法,并嘗試用樹葉、顏料等材料印畫。
3、能大膽根據(jù)自己的想象擺出不同的造型。
活動準(zhǔn)備:
1、教師自制一副樹葉印畫;各種樹葉印成的小動物圖片若干。
2、與幼兒一同搜集樟樹樹葉、銀杏樹葉、芙蓉樹葉等,擦干、晾干、壓平備用。
3、抹布、毛筆、顏料、調(diào)料盤等若干。
4、輕柔的背景音樂。
活動過程:
1、欣賞歌曲《小樹葉》,激發(fā)幼兒活動熱情。
教師:“秋風(fēng)吹過,小樹葉離開了媽媽。沒有了媽媽,小樹葉有點孤獨,小朋友愿意和小樹葉交朋友嗎?”“那讓我們一起來認(rèn)識今天的新朋友?!?/p>
2、出示各種樹葉,引導(dǎo)幼兒觀察。
教師:“這里有梧桐樹葉、芙蓉樹葉、銀杏葉等,它們是什么形狀的?像什么?”(梧桐葉像金魚的尾巴、貓頭,芙蓉樹葉像花,也像金魚的尾巴;銀杏葉像蝴蝶的翅膀、裙子……)
引出主題:“這些小樹葉還可以印出美麗的畫來,你們想學(xué)嗎?”
3、教師出示范畫,引發(fā)幼兒的好奇與興趣。
(1)教師出示范畫,讓幼兒猜一猜、說一說這幅畫是怎么畫的?
(2)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)畫上的紋路、形狀與樹葉一模一樣,是用樹葉印上去的。
4、小樹葉變魔術(shù):欣賞樹葉印畫,再次激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)。
5、幼兒自由拼擺樹葉。
(1)請幼兒選擇樹葉,在畫紙中間拼擺出不同的圖案。
(3)請幼兒說一說,用樹葉組成了什么圖案?用了什么樣的樹葉?
6、教師講解并示范。
步驟:在擺好的圖案中取一片樹葉,葉脈明顯的一面朝上。用毛筆蘸上喜歡的顏色,按照一定的方向輕輕地刷,將整個葉片刷滿,再拿起葉子,移回到葉子原來的位子,將有顏色的一面朝下,慢慢地放到繪畫紙上,用手輕輕地壓一壓葉片。按照以上方法有順序的將其它樹葉一一印好,一副漂亮的印畫就出來了。
7、幼兒印畫,教師指導(dǎo)。
(1)播放背景音樂,幼兒作畫。鼓勵幼兒選擇不同的顏色印畫,但要注意在蘸色時不要將顏色混淆。
(2)作品完成后,放在空桌子上晾干。
8、師幼共同欣賞作品,評價作品。
活動延伸:
將印出的樹葉剪下,穿起來制作項鏈、拉花等裝飾物。
中班美術(shù)花教案篇5
活動目標(biāo):
1、嘗試在大樹上添畫各種水果,并進行描述。
2、體驗想象與創(chuàng)造的樂趣。
3、知道不同的樹木有不同的樹冠
活動準(zhǔn)備:
1、幼兒每人一支馬克筆、一張繪畫紙,每組一盒油畫棒,教師ppt,大樹掛圖,
活動過程:
1、教師講故事引出活動,激發(fā)幼兒興趣。
教師:在一個美麗的果園里,有一顆大大的果樹。果樹真奇妙,人們想吃什么水果,它就會長出什么水果。小女孩對水果述說:“奇妙的果樹,您好,想吃西瓜,”果樹上就結(jié)出西瓜。小男孩對果樹說:“奇妙的果樹,您好,要吃菠蘿”,果樹上就結(jié)出了一個大菠蘿。大家可喜歡這棵樹了。
教師:你們想看看這棵奇妙的大樹嗎?(出示大樹掛圖)
2、欣賞圖片
教師:這顆大樹太奇妙了,你們看看樹上長了哪些水果?(幼兒回答,教師講解總結(jié)不同水果的特點)
老師今天帶來的這棵大樹,只是樹的一種,它有粗粗的樹干,有大大的樹冠,但是我們會看到很多不同的樹,他們的樹冠是不一樣的,樹葉的顏色也不是綠色的。我們一起來看一看。(欣賞不同樹冠造型的樹ppt圖片)
3、幼兒作畫,教師指導(dǎo)要點。
小朋友知道了這么多不同的大樹,也知道了很多不同的水果,那么你們想不想擁有自己的奇妙的大樹呢,請小朋友畫出你喜歡的大樹的樣子,并在大樹上畫出你喜歡的不同的水果。
幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。
4、教師評價
展示所有的作品,幼兒互相欣賞并說說自己的大樹長了哪些水果。
教師對幼兒的作品進行評價,并對水果畫的大的、品種畫的多的作品給予肯定。
活動延伸
1、把幼兒的作品沿線剪下,布置成主題墻“奇妙的果園”。
2、開展關(guān)于樹的奇思妙想活動,進行創(chuàng)意繪畫或創(chuàng)意表演。
教學(xué)反思:這節(jié)課設(shè)計的是中班美術(shù)繪畫活動,從當(dāng)時講課的情況來看,可以吸引孩子的注意力,孩子對于水果的熟悉能夠說出他們的形狀和特點,對于大樹的講解孩子也能夠理解,但是在繪畫的過程中還是發(fā)現(xiàn)只有幾個小朋友可以畫出擁有很多水果的大樹,大部分小孩可以畫出簡單的樹型和簡單的水果,其他孩子能畫出個樹干,和簡單的樹枝,有的孩子還處于涂鴉期,從孩子各種繪畫中可以看出這節(jié)課對于中班上學(xué)期的他們是有難度的。放到下學(xué)期對于他們來說是合適的。
我在教學(xué)中出現(xiàn)的問題,當(dāng)時沒有給幼兒以具體形象的形式講解樹的組成部分。例如樹干就像我們的腿支撐著身體,樹冠就像我們?nèi)说纳习肷?,在與幼兒熟知的事物中幼兒可以找到事物之間的聯(lián)系,并聯(lián)想作畫,效果更好。這是我要提升的地方。
中班美術(shù)花教案篇6
活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)給瓶子“穿衣服”的方法,嘗試用點、線和各種圖案裝飾瓶子。
2、感受水粉暈染的效果,在游戲中體驗操作的樂趣。
活動重難點:學(xué)習(xí)給瓶子“穿衣服”的方法,嘗試用點、線和各種圖案裝飾瓶子。
活動準(zhǔn)備:
1、人手一份:貼有頭像的空飲料瓶1只、面巾紙2張、海綿1塊。
2、范例2份,紅黃藍(lán)綠顏料、棉簽、抹布若干。
4、高低不一的積木作展臺。
活動過程:
一、瓶子穿衣服。
1、(出示瓶子)這是誰呀?(瓶子寶寶)今天瓶子寶寶要去參加朋友的聚會,可是沒有新衣服,這可怎么辦呀?(幼兒自由回答)瓶子想請你們幫忙,為他做件新衣服好嗎?
2、我們的衣服大多是用布料做的,老師要為這個瓶子寶寶穿上一件特別的新衣服,是用餐巾紙做的衣服。
3、教師示范做新衣服的方法:(1)先用海綿吸水淋濕瓶身,給瓶子寶寶洗個澡。(2)再把瓶子寶寶全身包裹住,露出腦袋(瓶蓋)。(3)然后用海緬親親瓶子,使衣服緊貼瓶子寶寶的身。
4、這樣瓶子的衣服就穿得整整齊齊了,用相同的方法給瓶子穿第二件衣服。
二、瓶子的五彩衣。
1、瓶子寶寶的新衣服穿好了,但是瓶子寶寶還是不高興,你們知道為什么嗎?(幼兒講述原因)
2、老師為瓶子穿上一件五彩衣,先用棉簽蘸上顏料,畫上各種不同的圖案(花、線條、色塊等)。
3、欣賞范例1:有一位先生也要去參加聚會,看他的衣服上設(shè)計了些什么?(線條裝飾)
4、欣賞范例2:這位女士的衣服上有些什么?(圖案裝飾)
三、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。
1、指導(dǎo)幼兒將衣服整齊地穿在瓶子身上,避免衣服松開掉下。
2提醒幼兒在為瓶子寶寶穿衣服時,要輕柔地操作,以免把衣服弄破。
3、啟發(fā)幼兒的想象力,為瓶子寶寶的衣服設(shè)計各種各樣的圖案,嘗試用不同的色彩搭配。
4、提醒幼兒保持桌面和衣著的整潔。
四、瓶子的聚會。
1、聚會開始了,瓶子寶寶們快來參加。
2、將穿好五彩衣的瓶子寶寶集中擺放在展臺上,
3、引導(dǎo)幼兒自由交流,欣賞同伴的作品。
設(shè)計意圖
引出瓶子寶寶要去參加聚會,激發(fā)幼兒幫助瓶子寶寶的欲望。
教師教授給幼兒給瓶子穿衣服的方法,并提醒幼兒在穿衣的注意事項。
欣賞范例豐富幼兒的想象力和幼兒的作品。
幼兒欣賞各種顏色的瓶子寶寶,選擇自己最喜歡的瓶子寶寶進行講述
中班美術(shù)花教案篇7
活動目標(biāo)
1、在教師的引導(dǎo)下,能夠?qū)W會用手指一顆一顆地粘貼較大的雜糧(如綠豆、黃豆),用手指捻撒較小的雜糧(如芝麻,小米)對蝴蝶輪廓進行裝飾。
2、通過討論和嘗試,創(chuàng)造性地對蝴蝶進行裝飾。養(yǎng)成細(xì)致作畫、清潔作畫的習(xí)慣。
3、在作畫的過程中,體驗自由作畫的快樂。
4、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
活動準(zhǔn)備
1、供幼兒欣賞的范畫幾幅。
2、各種五谷雜糧每組若干。
3、每人一幅印有未裝飾的蝴蝶圖。
活動過程
1、故事導(dǎo)入:(師)中一班的小朋友們下午好,我是嚴(yán)老師。今天,森林里來了一群美麗的蝴蝶,他們聚到一起舉行一個比賽:比一比,誰最美!于是,第一只蝴蝶飛來了。它說呀,我是最美的蝴蝶。(展示)小朋友們你們看,這只蝴蝶漂亮嗎?(生)漂亮。(師)那哪個小朋友能告訴我,它身上的花衣裳是用什么做的呀?(生)豆子、綠豆、紅豆、黑米、玉米片。(師)小朋友們都回答的很好。哦,原來啊,蝴蝶是用這么多五顏六色的糧食給自己做的衣裳。那平時,小朋友們吃過這些糧食嗎?(生)吃過,媽媽做過粥。(師)恩,看來小朋友們在家里都吃過這些糧食。其實呀,這些漂亮的糧食不僅可以吃,還可以用來做美麗的圖畫哦。
2、教授作畫技巧:(展示)你們看,這是什么呀?(生)向日葵。(師)它的葉子是用什么做的呀?(生)綠豆。(師)這位小朋友說對了,老師是用綠豆來給向日葵做葉子的。這張紙上啊,是涂有膠的,豆子啊,是可以粘在上面的。那有哪個小朋友知道,老師是怎樣把綠豆粘上去的呢?(生)用手一顆一顆的拿。然后粘上去。(師)好,請一位小朋友上來示范一下。這位小朋友做的很好,那其他小朋友看清楚了嗎?是不是都會了呀?(生)是。(師)好,那它的花瓣是用什么糧食做的呀?(生)。(師)可能小朋友們沒有吃過,那老師告訴你們,這種圓圓的,黃黃的,小粒小粒的糧食叫做小米。那小米這么小,我們的小手一顆一顆拿起來粘在紙上,是不是很難呀?我們可以怎么辦呢?(生)。(師)我們可以用大指哥和二指哥輕輕地捻起一小把,再慢慢地撒在圖畫上。(示范)再請一個小朋友示范。
注意點:但撒的時候我們要注意,能不能亂撒呀?(生)不能(師)恩,要把它們輕輕的散在圖畫的框子內(nèi)。粘豆子的時候我們的小手也不能放在圖畫的框子里。如果我們經(jīng)常把小手放在圖畫的框子里,粘糧食的時候會怎么樣?(生)……(師)哦,膠都粘到我們的手上,豆子是不是就粘不上去啦。
(展示)小朋友們再看看這幅畫,是什么呀?(生)梅花(師)恩,好的,那它的花瓣是怎么做的呀?(生)是用玉米片拼成的。(師)那它的花蕊呢?(生)是用紅豆做的。(師)小朋友回答得很好。(師)哦。我們除了用糧食來填充顏色,還可以把它們拼成各種各樣的形狀。
3、指導(dǎo)作畫:好,現(xiàn)在小朋友們已經(jīng)學(xué)會粘糧食的方法了,大顆的糧食我們可以一顆一顆拿起來粘上去,小顆的糧食我們可以用大指哥和二指哥捻起一小把,輕輕撒在圖畫上。好現(xiàn)在每個小朋友按小組回到自己的座位上,給你們自己的小蝴蝶做一件漂亮的衣裳,然后我們飛到森林里比一比誰最美。
結(jié)語:今天中一班的小朋友都學(xué)會了用各種各樣的糧食,給我們的蝴蝶穿上漂亮的衣服,衣服上有各種形狀和顏色。它們比了比分不出勝負(fù),都太漂亮啦。于是它們開心的在森林里跳舞。好啦,小朋友們,等你們回家的時候,也可以和你們的爸爸媽媽一起,用這些彩色的糧食做出更多漂亮的圖畫來哦。