我10歲了教案6篇

時間:2023-11-21 作者:betray 備課教案

一份優(yōu)秀的教案應該明確教學方法和策略的選擇, ,教案的適切性不僅僅涉及到課程內(nèi)容,還包括了教學資源的合理利用,以下是范文社小編精心為您推薦的我10歲了教案6篇,供大家參考。

我10歲了教案6篇

我10歲了教案篇1

【活動目標】

1、知道自己長大一歲了,初步感受身體以及心理等的變化。

2、體驗成長的快樂,愿意以唱歌、跳舞、游戲等形式來慶祝。

3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

4、能大膽、清楚地表達自己的見解,體驗成功的快樂。

【活動過程】

一、出示幼兒小班以及幼兒最近的照片,了解自己長大一歲了。

1、提問:小朋友們,這是我們小班時候的照片,這張照片是我們最近照的,你們發(fā)現(xiàn)自己有什么不同呢?

2、教師小結(jié):小朋友說的都很對,過了一個新年,我們長大了一歲,有了一些變化了。

二、通過比較、討論,了解長大以后,身體、心理等的變化。

1、提問:長大了一歲,到底有哪些地方有變化呢?請你們和旁邊的小朋友討論一下。

2、幼兒回答,教師在記錄紙上記錄。

例如:長高了、頭發(fā)長長了、手腳變大了等。幼兒回答,教師用畫簡圖的方法來記錄。

3、繼續(xù)提問:長大了一歲,除了身體上有變化,你還學會做什么事情?有什么本領呢?

4、教師小結(jié):長大了一歲,我們有了很多變化,比如長高了、變重了;手腳長大了;變得更懂事了,更能干了。

三、和幼兒一起討論慶祝方案,開展長大一歲的祝賀會。

1、師:我們長大了一歲,變得更能干了,你們高興嗎?那我們可以用一個什么方式來慶祝呢?

2、幼兒講述,教師組織游戲。

玩擊鼓傳燈籠的游戲,傳到哪個小朋友手里,那個小朋友可以說說新年愿望或者表演歌曲、舞蹈等。

四、結(jié)束活動。

教師小結(jié)幼兒表現(xiàn),鼓勵孩子們當好弟弟妹妹的`榜樣,在新學期力努力學習,多學本領。

學反思:

教學過程中,幼兒積極配合,認真嘗試,在自主練習里獲取了經(jīng)驗,又在集體練習里感受到了快樂和喜悅,達到寓教于樂的目的,教學目標也得到了圓滿的完成。

我10歲了教案篇2

活動名稱:

過年

活動目標:

了解春節(jié)過年風俗的由來,知道春節(jié)是中國人的節(jié)日。

活動準備:

鞭炮的`聲音;紅包袋;

活動過程:

一、交流生活經(jīng)驗

1、(聽鞭炮的聲音),這是什么聲音?什么時候要放鞭炮?

2、(出示紅包袋),這是什么?什么時候會拿紅包?

二、聽故事,了解過年的由來。

1、年是什么?

2、老爺爺想了什么辦法?

三、說說去年和今年兩年是什么年?去年我們的國家(自己)有什么高興的事?

四、說說自己春節(jié)里什么事情最開心?

五、教師介紹別國慶祝新年的方式。

我10歲了教案篇3

活動目標:

1、幼兒理解詩歌的意思,喜歡朗誦兒歌。

2、能清楚地發(fā)“ao”音,學習詞:一頂。

3、幼兒知道過了新年自己長大了一歲,鼓勵幼兒自己的事情自己做。

4、引導幼兒在詩歌中學習,感悟生活。

5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

活動準備:

布娃娃、小紅帽;錄音機和錄音磁帶

活動過程:

1、出示布娃娃、小紅帽,表演詩歌《大一歲了》

2、運用提問的方式幫助幼兒理解詩歌,學習詞匯。

“新年到,新年到,我送布娃娃什么?”

學習運用詞匯:一頂;“一頂小紅帽”。

“布娃娃瞇瞇笑,伸手要什么?” “為什么我說不抱不抱?”

3、幼兒學習朗誦詩歌,老師用教具引導幼兒逐步熟悉詩歌。

4、小結(jié)。鼓勵幼兒自己的事情自己做。

活動反思:

這首詩歌是圍繞著新年氛圍展開的,這節(jié)課我想讓幼兒知道過了新年就長大一歲了,懂得自己能做的事情自己做,另一個目標是讓幼兒初步嘗試朗誦詩歌,帶有感情的朗誦,并能進一步嘗試仿編詩歌。

我10歲了教案篇4

活動目標:

1、在活動中發(fā)現(xiàn)自己成長的變化,區(qū)別和別人的不同。

2、學會正確看待自我后,增強自信心。

3、在活動中樂于關(guān)心同伴,幫助身邊人。

活動準備:

1、一張幼兒嬰兒時期照片、幼時用品(鞋襪)。

2、家長給幼兒講述其小時候的趣事

活動過程:

1、出示幼兒照片,猜猜這是誰?

(1)教師出示一名幼兒小時候的照片,請幼兒猜一猜這是誰?

你知道照片里的是誰嗎?大家一起猜猜看是哪位小朋友?

(2)請那名幼兒上臺來,與幼兒一起談論,發(fā)現(xiàn)其中的變化,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

2、講述:兒時趣事

(1)教師講述自己小時候的趣事,也請小朋友回憶一下爸爸媽媽給你們講的小時候發(fā)生的有趣的事兒。

3、發(fā)現(xiàn)自己成長的變化

(1)提問:小朋友們發(fā)現(xiàn)自己身上有沒有哪些和小時候不同了呢?如長高了,力氣變大了……

(2)請小朋友上臺展示自己的新本領并評價自己,再加上一句鼓勁的話"我能行,我又長大一歲了!"(3)總結(jié):小朋友每過一年都長大一歲,變高了,更懂事聽話了,掌握了更多的本領,也能幫爸爸媽媽爺爺奶奶做些簡單的事情。

社會領域(二)活動名稱:夸夸我的好朋友

活動目標:

1、樂意學做讓大家喜歡的孩子,體驗朋友多帶來的快樂。

2、大膽地向他人介紹自己的好朋友。

活動準備:

1、《找朋友》歌曲

2、幼兒學習包:友情卡

活動過程:

1、表演唱《找朋友》,引出話題

(1)教師表演唱《找朋友》,邀請小朋友一同表演

(2)教師說自己好朋友的特征,小朋友們一起來猜猜看他是誰?

(3)請小朋友們上臺來說自己好朋友的特征,其他的小朋友們認真傾聽積極猜猜會是誰?并邀請好朋友上臺一起來表演唱《找朋友》

教師問:你的好朋友是誰?請你來說一說他有什么特點,我們大家來猜一猜他是誰。

2、夸夸好朋友

(1)每個人都有自己的優(yōu)點,你的好朋友有什么優(yōu)點呢?

(2)幼兒分別說說自己好朋友的.優(yōu)點,說對了,好朋友要向他微笑、點頭表示謝意。

3、制作友情卡,交換自然結(jié)束。

教師:好朋友之間平時還需要多聯(lián)系,經(jīng)常在一起玩,一起學習,還可以說說心里話,這樣友誼會越來越深越來越久,今天我們就來一起制作友情聯(lián)系卡。

與幼兒一起觀察友情卡上的內(nèi)容:我們一起來看看這張友情卡上都要填上哪些內(nèi)容呢?

你也想來做一張友情卡來送給你的好朋友嗎?請幼兒各自制作一張友情卡,把它裝飾的漂亮一點,和好朋友交換友情聯(lián)系卡。

社會領域(三)活動名稱:關(guān)愛家人

活動目標:

1、知道每年的3月8日是全世界勞動婦女共同的節(jié)日。

2、了解媽媽、老師、阿姨們工作的辛苦,知道他們是勞動者,更加關(guān)愛自己的家人。

3、發(fā)揮自身的想象力,動手制作并向媽媽們祝賀節(jié)日。

活動準備:

1、卡紙、畫筆

2、婦女勞動時的照片、多媒體錄像

活動過程:

1、引出主題

(1)教師提問:小朋友知道今天是幾月幾日嗎?這是一個特殊的節(jié)日,一個屬于勞動婦女的節(jié)日。

2、觀看視頻照片

(1)教師:為了慶祝婦女節(jié),老師特意采訪了幾位的媽媽、阿姨、奶奶等,小朋友們聽聽看她們都說了些什么?

(2)教師:媽媽們說出了自己的心愿,小朋友們該怎么做呢?(激發(fā)幼兒更加愛自己的媽媽)

3、出示漂亮的自制賀卡,激發(fā)幼兒為媽媽制作賀卡的興趣

(1)教師:我們知道了她們的心愿后,也知道了自己該怎樣做,可是怎么告訴媽媽呢?

(2)教師:老師為自己的媽媽準備了一張自己親手繪畫的賀卡,你們也一起來為媽媽制作賀卡吧!

4、小結(jié)

(1)教師:媽媽、姑姑、奶奶們看到我們親手做的賀卡一定會非常的高興,也希望我們的小朋友們也能說到做到:媽媽愛我我愛媽媽。

社會領域(四)活動名稱:能說話的標志

活動目標:

1、了解新幼兒園環(huán)境里的標牌、標志的實際意義及其與幼兒日常生活的關(guān)系,增加社會知識。

2、能在生活中按照標志、標牌上的指示來做。

3、發(fā)現(xiàn)上學路途中看到的指示牌、標志,并告訴父母及長輩。

活動準備:

1、收集新幼兒園環(huán)境中的標識圖片

2、家長們配合帶著幼兒上放學途中留意指示牌、標志,為孩子積累經(jīng)驗

活動過程:

1、多媒體出示標識圖片,激發(fā)幼兒興趣

(1)教師出示計件帶有標志的圖片,請小朋友們認真觀察,并與同伴們相互討論這些標志是干什么用的?它們各自標識什么意思?

2、提出疑問,請幼兒思考

(1)教師:為什么要在這些地方畫上標志或是掛上圖標,小朋友們動腦筋想一想?

(2)除了在幼兒園見到的標志,小朋友們還見過什么標志、標牌呢?在什么地方見到的呢?它們都代表著什么意思呢?

3、一同找標志

(1)教師帶領小朋友們一起到幼兒園里找標志,并引導它們根據(jù)標識記號來做。

(2)請小朋友們回家路上和家長們一同熟記標志,進一步發(fā)現(xiàn)和觀察,生活中還有那些標志,把它們照下來或者畫出來帶到幼兒園,進行標志分類后,請小朋友們相互介紹和講解,大家一同分享共同遵守。

活動反思:

對幼兒的成長表示肯定、欣賞,從而激發(fā)孩子對自己的長大感到快樂、自信和自豪的情感,再通過看圖片和討論以及幼兒自己實踐整理實物,對幼兒能力上成長加以肯定和贊揚,使幼兒對成長的感知由身體過渡到能力,進一步激發(fā)了幼兒對自己成長的自信和自豪感。本次活動達到了預期的教學目標,完成了教學重點。

我10歲了教案篇5

活動目標:

1、通過談話,使幼兒知道新年就要到了,小朋友都長大了一歲,要做個懂事的孩子。

2、通過情景表演的形式幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容,鼓勵幼兒大膽朗誦兒歌。

3、豐富詞匯:好、咪咪笑、大一歲了。

4、初步懂得自己長大了,遇事能夠試著面對。

5、懂得在別人有難的時候要想辦法去幫助他們。

活動準備:

每人帶一個自己喜歡的布娃娃或者小玩偶;慶祝新年的圖片一張。

活動過程:

一、幼兒拿出自己的布娃娃或小玩偶,向大家進行介紹,引出主題。

二、學習兒歌:

1、出示慶祝新年的圖片,請幼兒觀察圖片并回答問題:

"這是在什么地方?為什么這里這么熱鬧?大家在慶祝什么節(jié)日?"新年到了,小朋友都長大了一歲,你們都學會了哪些新本領?""圖上有誰?他們在干什么?"

2、請幼兒欣賞一遍情景表演(請一名小朋友和布娃娃進行表演)。

提問:"布娃娃想讓小朋友抱,小朋友對布娃娃說了些什么?"

3、告訴幼兒兒歌名字并完整朗誦一遍。

提問:

"你們也長大了一歲,你們還讓爸爸媽媽抱嗎?"

4、再次朗誦兒歌,請幼兒跟著一起朗誦。

5、請小朋友和自己的布娃娃表演并朗誦兒歌。

三、小結(jié),講評。

活動延伸:

語言區(qū)提供兒歌磁帶和布娃娃玩偶,供幼兒練習對話并進行表演。

我10歲了教案篇6

活動目標

1、通過學唱歌曲,體驗歌曲的氛圍。

2、在學習歌表演的基礎上,結(jié)合游戲情節(jié),注意隨著音樂的`變化而變換動作。

新年到新年好,我送布娃娃一頂小紅帽

布娃娃咪咪笑,伸手要我抱

哎呀呀不抱不抱,我們都大一歲了

你呀知道不知道

2.小班語言活動大一歲了教案反思

活動目標:

1、幼兒理解詩歌的意思,喜歡朗誦兒歌。

2、能清楚地發(fā)“ao”音,學習詞:一頂。

3、幼兒知道過了新年自己長大了一歲,鼓勵幼兒自己的事情自己做。

4、引導幼兒在詩歌中學習,感悟生活。

5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

活動準備:

布娃娃、小紅帽;錄音機和錄音磁帶

活動過程:

1、出示布娃娃、小紅帽,表演詩歌《大一歲了》

2、運用提問的方式幫助幼兒理解詩歌,學習詞匯。

“新年到,新年到,我送布娃娃什么?”

學習運用詞匯:一頂;“一頂小紅帽”。

“布娃娃瞇瞇笑,伸手要什么?” “為什么我說不抱不抱?”

3、幼兒學習朗誦詩歌,老師用教具引導幼兒逐步熟悉詩歌。

4、小結(jié)。鼓勵幼兒自己的事情自己做。

活動反思:

這首詩歌是圍繞著新年氛圍展開的,這節(jié)課我想讓幼兒知道過了新年就長大一歲了,懂得自己能做的事情自己做,另一個目標是讓幼兒初步嘗試朗誦詩歌,帶有感情的朗誦,并能進一步嘗試仿編詩歌。