教案應(yīng)該符合教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,教案應(yīng)該與課程內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況相結(jié)合,下面是范文社小編為您分享的我在長大大班語言教案6篇,感謝您的參閱。
我在長大大班語言教案篇1
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、通過活動(dòng),知道自己長大了的意義。
2、有初步的自信念,能夠濃度大膽發(fā)言。
3、情愿通過多種形式呈現(xiàn)自己。
【活動(dòng)預(yù)備】
1、學(xué)問預(yù)備,知道自己的年齡,知道自己又長大了一歲了。
2、物質(zhì)預(yù)備:上一屆大班幼兒的活動(dòng)照片、錄像、作品等,邀請已經(jīng)畢業(yè)的幼兒三到四名。
【根本教程】
(一)導(dǎo)入活動(dòng)
請幼兒做自我介紹(介紹自己的名字和年齡)導(dǎo)入活動(dòng)。
(二)關(guān)鍵步驟
1、教師請幼兒說出,現(xiàn)在和以前相比的變化是什么。
2、鼓舞幼兒對邀請來的小朋友提出感興趣的問題。
3、看上屆大班小朋友的照片,錄像。
4、請已經(jīng)畢業(yè)的幼兒為大家講一講自己以前的故事,并說說自己的變化,請幼兒隨便提問。
5、教師小結(jié):鼓勵(lì)幼兒也像他們一樣自信,英勇。
(三)完畢活動(dòng)
嬉戲:自我介紹。
在戶外,第一名幼兒快速跑到大家對面的最遠(yuǎn)處,大聲說出自己的名字、“我是最棒的”、還可以說出一句想說的話或做一個(gè)喜愛的動(dòng)作;跑回來拍下一名幼兒的手,嬉戲連續(xù)。
【活動(dòng)延長】
1、區(qū)域活動(dòng)
自我展現(xiàn)區(qū):幼兒可帶來自己在家的保藏、制作、繪畫等作品或幼兒在做有特色活動(dòng)時(shí)的照片等。本區(qū)為幼兒搭建共性展現(xiàn)平臺(tái),幫忙幼兒增加自信,從而更加英勇、自信地面對每天新生活。
2、其它活動(dòng)
家長應(yīng)支持孩子做有益的'事,賜予幼兒樂觀的、確定的、寬松的空間。對于幼兒的提問,準(zhǔn)時(shí)賜予樂觀的答復(fù)和引導(dǎo),從而使幼兒情愿,并敢于嘗試和質(zhì)疑未知的新事物。
我在長大大班語言教案篇2
一.設(shè)計(jì)思路:
隨著幼兒生理的不斷成熟,幼兒活動(dòng)能力及活動(dòng)范圍不斷擴(kuò)大,幼兒對外界事物的認(rèn)知也不斷增強(qiáng),本課將讓幼兒在感知自身機(jī)體的發(fā)展下,進(jìn)一步感知自己心理及認(rèn)知能力方面的發(fā)展,培養(yǎng)幼兒自主性及想象能力,激發(fā)幼兒熱愛生命,熱愛生活的情感。
二.活動(dòng)目標(biāo):
1 通過才藝展示,感知自己長大了。
2 討論自己長大的原因及自己的生長過程。
3 激發(fā)幼兒愛父母、愛生活的情感。
三.活動(dòng)準(zhǔn)備:
詩歌《我最愛祖國》、各種職業(yè)的圖片
四.活動(dòng)進(jìn)程:
1復(fù)習(xí)詩歌《我最愛祖國》,感受自己從小班到中班直到大班自己的想法的變化,體驗(yàn)自己長大了。
教師朗誦詩歌:小班的時(shí)候,老師問我,你最愛誰?你最喜歡什么?……中班的時(shí)候……現(xiàn)在我上大班了……教師和幼兒一起討論為什么自己的想法不斷變化,是自己長大了嗎?上了大班小朋友知道了好多事情,也學(xué)會(huì)了好多本領(lǐng),那我們?yōu)槭裁茨軐W(xué)會(huì)這么多的本領(lǐng)呢?(引導(dǎo)幼兒討論自己長大的原因:是媽媽的呵護(hù),自己的'努力,認(rèn)真仔細(xì),堅(jiān)持、耐心、刻苦……在討論中感受自己的長大的經(jīng)歷及自身的成長過程)
2才能展示。
既然小朋友們知道自己長大了也會(huì)很多本領(lǐng),那小朋友能不能給大家展示一下自己的本領(lǐng)呢?引導(dǎo)幼兒自由展示,培養(yǎng)幼兒的大膽勇敢,體驗(yàn)自己長大及擁有本領(lǐng)的成就感及自豪感。
3 談理想,教師適時(shí)出示各種職業(yè)的圖片。
師:我們現(xiàn)在是大班的小朋友了,你們想一下,當(dāng)你繼續(xù)長大,你上了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)之后,像老師這樣你會(huì)有什么夢想呢?將來當(dāng)你長得更大了,你會(huì)做什么呢?(引導(dǎo)幼兒想象,激發(fā)幼兒想象創(chuàng)造的積極性,為了更高的目標(biāo)而努力)
五.活動(dòng)延伸:
讓幼兒在課下用繪畫的形式畫出自己的理想。
我在長大大班語言教案篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步了解媽媽在自己成長過程中付出的艱辛勞動(dòng)。
2、萌發(fā)愛媽媽,感激媽媽的情感。
3、能以自己的方式表達(dá)對媽媽的愛。
4、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),大膽表達(dá)自己的想法。
5、樂于與同伴一起想想演演,激發(fā)兩人合作表演的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、《我是怎樣長大的》ppt課件
2、場地布置"愛心禮品超市"
3、活動(dòng)前幼兒已學(xué)會(huì)游戲《愛的轟炸》
活動(dòng)過程:
一、游戲"愛的轟炸"引出主題
1、提問:你喜歡和媽媽在一起嗎?
和媽媽在一起是什么感覺?
2、感知活動(dòng):觀看和媽媽在一起的幻燈片。
二、看看、講講,初步了解在自己成長過程中媽媽付出的艱辛勞動(dòng)。
1、提問:你知道寶寶在媽媽肚子里時(shí),媽媽為他們做了些什么事情?準(zhǔn)備了哪些東西?
2、觀看ppt,交流:媽媽為肚子里的寶寶做了些什么?準(zhǔn)備了哪些東西?
3、小結(jié):小寶寶在媽媽肚子里時(shí),為了讓寶寶更聰明,媽媽要
給寶寶聽音樂、講故事,為了寶寶的健康,要去醫(yī)院體檢,要和寶寶一起做操、曬太陽,還要為寶寶準(zhǔn)備衣服、毛巾、洗澡盆、奶瓶、床等許多東西。
4、討論:
⑴、寶寶出生后,媽媽每天又要為他們做些什么呢?
看錄像:寶寶出生后媽媽要給他洗澡、穿衣服、換尿片、喂奶、哄他睡覺等。
⑵、過了幾個(gè)月,寶寶長大了一些,媽媽會(huì)教他學(xué)什么本領(lǐng)?
看錄像:寶寶長大一點(diǎn)以后,媽媽要教他翻、爬、走路、學(xué)說話等。
小結(jié):每個(gè)寶寶出生后,媽媽要為他做這么多的事情、還要教他學(xué)本領(lǐng)?,F(xiàn)在你們上幼兒園了,媽媽還一直為你們付出艱辛的勞動(dòng),呵護(hù)、關(guān)愛著你們的成長。雖然媽媽很辛苦,可是她一點(diǎn)也不覺得累,因?yàn)槊课粙寢尪己軔圩约旱暮⒆印?/p>
三、萌發(fā)幼兒愛媽媽、感激媽媽的情感。
1、提問:你們愛自己的媽媽嗎?
2、討論:你怎樣將心中對媽媽的'愛表達(dá)出來呢?
3、小結(jié):可以親親、抱抱媽媽,幫媽媽做事,關(guān)心媽媽、照顧媽媽,自己的事情自己做等。
四、延伸活動(dòng):把愛獻(xiàn)給好媽媽
請小朋友在"愛心禮品超市"里挑選一件你認(rèn)為媽媽會(huì)喜歡的小禮物回家后送給媽媽,同時(shí)說一句愛媽媽的話。
【活動(dòng)反思】
活動(dòng)一方面滿足幼兒的心理需要,促進(jìn)自我意識(shí)的發(fā)展,另一方面讓幼兒了解長輩對自己的關(guān)懷、愛護(hù),改善幼兒只會(huì)享受長輩對自己的愛,而不懂得回報(bào)的心理狀態(tài)。
不足之處:
與個(gè)別幼兒交流不夠,在關(guān)注能力強(qiáng)的幼兒同時(shí),也應(yīng)多照顧不愛說話的幼兒。
我在長大大班語言教案篇4
教學(xué)目標(biāo):
1、能認(rèn)真傾聽故事,并能理解故事內(nèi)容。
2、體驗(yàn)故事角色心里的變化,學(xué)做一些力所能及的事。
教學(xué)準(zhǔn)備:
圖片
教學(xué)過程:
一、引出主題。
這是什么呀?(搖籃)搖籃里躺著誰呀?(小寶寶)那寶寶長大之后還躺在搖籃里嗎?。(不會(huì))對呀?可是有一只小猴匹克,它長大了還是睡在搖籃里呢
二、結(jié)合圖片,欣賞故事
1、第一段至想讓匹克自己走
如果你是小猴匹克,你會(huì)怎么樣呢?(幼兒自由講)
那小猴匹克會(huì)怎么做呢?
2、講述……爬坡呢?
原來匹克直嚷嚷:“我還小,我還不會(huì)爬坡呢!”還是讓媽媽推,你覺得匹克這么做對嗎?(不對)是呀?匹克長大了一點(diǎn)兒多不關(guān)心媽媽,你們喜歡匹克嗎?(不喜歡)為什么?那后來發(fā)生了一件事情卻讓匹克改變了。
3、講述故事:這時(shí)……小毛頭嚇得哇哇哭。
如果你是匹克你會(huì)怎么做呢?(幼兒自由講)
那我們來看看匹克是怎么做的?
4、再講述故事
匹克是怎么做的呀?(幼兒講)那位媽媽是怎么對匹克說的?
5、講述故事……到最后。
小朋友你們說匹克長大了嗎?你從哪里看出來匹克長大了?
三、完整講述故事,幼兒欣賞。
1、老師把這件事事情編成了一個(gè)故事〈小猴長大了〉,我們一起來聽聽吧!
2、你們喜歡故事中的匹克嗎?為什么?匹克長大了,能救小毛頭,還能幫助媽媽拎東西像個(gè)男子漢了。
四、遷移談話。
你們長大了嗎?你們會(huì)做什么事嗎?幼兒講
你們也長大了,你們能幫助老師的`忙嗎?(能)請你們把老師借來的東西的還回去好嗎?誰來幫忙。
教學(xué)反思:
幼兒期是語言發(fā)展,特別是口語發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒的語言能力是在交流和運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的,應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境,鼓勵(lì)和支持幼兒與成人、同伴交流,讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應(yīng)。幼兒的語言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對文字的興趣。
我在長大大班語言教案篇5
設(shè)計(jì)背景
從中班升入大班,班上有很多幼兒已經(jīng)知道自己是哥哥姐姐了,但幼兒對成人依賴的現(xiàn)象依然明顯存在,許多力所能及的事情仍喜歡讓成人一手包辦。并且,幼兒的自己的父母欠缺關(guān)心的意識(shí)。因此,我開展了本次主題活動(dòng),將有目的有意識(shí)的引導(dǎo)參透在教學(xué)活動(dòng)中,讓幼兒感受成長的快樂,嘗試不依賴成人,能主動(dòng)去做事情,培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)、責(zé)任心和動(dòng)手操作能力。
活動(dòng)目標(biāo)
1、體驗(yàn)長大了的自豪,能自由選擇活動(dòng)形式將“我”長大了的畫面表現(xiàn)出來。
2、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力,發(fā)展想象力、創(chuàng)造力。
3、激發(fā)幼兒熱愛生活的情感,懂得關(guān)心自己的父母。
4、愿意通過多種形式展現(xiàn)自己。
5、讓幼兒嘗試敘述故事,發(fā)展幼兒的語言能力。
重點(diǎn)難點(diǎn)
教幼兒熱愛家庭、知道關(guān)心長輩,聽大人的話。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、幼兒小時(shí)候的照片、衣物、鞋。
2、"人的成長過程"圖片,卡片紙、彩筆、彩紙、剪刀、膠水等美工材料與工具若干,小時(shí)候的錄像(或小中班在園的錄像)。
3、音樂磁帶、錄音機(jī)等。
活動(dòng)過程
1、讓幼兒聽音樂做律動(dòng)。
(1)讓幼兒自由觀察教室的環(huán)境。
(2)老師:你在教室發(fā)現(xiàn)了什么?(小衣服、小鞋子等)這些你能穿的合適嗎?
2、引導(dǎo)幼兒簡單了解自己的成長過程。
(1)通過觀察比較(小時(shí)候與現(xiàn)在)獲得了最直接的.經(jīng)驗(yàn),并在交流操作的過程中增進(jìn)了對自己和他人的了解;第二次分組操作把自己獲得的經(jīng)驗(yàn)再一次深化,通過制作、想象繪畫、排序的形式表現(xiàn)自己對成長的理解與期盼,體驗(yàn)成長的快樂。老師:小時(shí)候的衣服、鞋子你們都穿不合適了,為什么?長大了你們學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)?自己能做的事自己做了嗎?是誰辛苦把你們養(yǎng)育大的?我們要怎樣對待他們?
(2)自由探索(欣賞小時(shí)候的照片和用品):根據(jù)幼兒好奇、好動(dòng)的特點(diǎn),讓幼兒猜照片"照片上的人是誰?一起議論為什么猜不著?從而發(fā)現(xiàn)小朋友的變化??匆豢础⒃囈辉?、比一比,真實(shí)地感受自己長大了。在這一過程幼兒的經(jīng)驗(yàn)是淺顯的,通過集中讓幼兒互相議論的方法:現(xiàn)在與小時(shí)候比,自己有什么變化?引導(dǎo)幼兒從更多的方面有目的進(jìn)行比較。
(3)觀看錄像,積累經(jīng)驗(yàn):幼兒對自己是從哪里來的、是怎樣長大的,充滿了好奇。通過觀看錄像把幼兒帶到了神秘的生命起源時(shí)刻,他們深深地感受到媽媽懷孕的辛苦、父母養(yǎng)育的艱辛,增進(jìn)了對父母的感情。幼兒自由討論交流,讓幼兒知道自己是從嬰兒長大的,現(xiàn)在已經(jīng)是大班的哥哥姐姐了,自己能做的事情應(yīng)該自己做,爸爸媽媽辛苦把自己養(yǎng)大,要懂得感謝他們,關(guān)心他們。
3、交流體驗(yàn)(回憶童年趣事):讓幼兒講述自己小時(shí)候的趣事,鼓勵(lì)幼兒積極參與,與同伴交流、分享自己成長的快樂,
4、為了讓幼兒進(jìn)一步感受自己的成長、了解成長的過程,讓幼兒分組操作,一組制作"成長變化圖"--我小時(shí)候是這個(gè)樣子--我現(xiàn)在是這個(gè)樣子--我將來會(huì)變成這個(gè)樣子--請幼兒畫一張自己將來的畫像。一組排序:請幼兒給人的成長過程圖片排序,表現(xiàn)人是怎樣變化的?一組幼兒在每片樹葉上畫一件自己會(huì)做的事情,然后貼在樹上。讓幼兒自主選擇,有領(lǐng)域的整合。
5、相互欣賞和介紹作品,結(jié)束活動(dòng)。
小結(jié)
(1)引導(dǎo)幼兒體會(huì)成長的快樂并教育幼兒學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng),自己的事情自己做。更加愛自己的爸爸媽媽,關(guān)心他們。
(2)幼兒聽音樂——《我長大了》
教學(xué)反思
1、教學(xué)過程中能吸引幼兒的注意力,幼兒參與積極,準(zhǔn)備的教具能引起幼兒的興趣。
2、幼兒動(dòng)手操作方面,沒能提供一些材料讓幼兒進(jìn)行實(shí)際操作,如果能夠增加一個(gè)讓幼兒親自體驗(yàn)的環(huán)節(jié),讓幼兒感受一下自己長大了,能做事了的快樂與滿足,并從不同的交流討論中增強(qiáng)情感的體驗(yàn)。
3、幼兒的積極性調(diào)整上還有待提高,幼兒的發(fā)言面不廣,有好多幼兒是想說而不敢說。對幼兒的激勵(lì)語、評價(jià)語應(yīng)該更豐富些,這樣有待于提高幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,以后應(yīng)在這方面多加鍛煉和提高。
我在長大大班語言教案篇6
設(shè)計(jì)背景
春節(jié)過完了,開學(xué)后,小朋友們爭先恐后的說“我長高啦……我長胖啦……我的手套怎么小了呢……。
鑒于此種情況,我特意設(shè)計(jì)了這節(jié)“我長大了“的集體活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過展覽,對比,講述,使幼兒增強(qiáng)“我長大了“自我意識(shí),并向幼兒提出更高的要求……“大班守則”。
2、初步懂得自己長大了,遇事能夠試著面對。
3、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。
4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。
5、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。
重點(diǎn)難點(diǎn)
學(xué)會(huì)懂得身高是用卷尺來測量,體重是用體重稱來稱的。
活動(dòng)準(zhǔn)備
卷尺 ;體重秤
活動(dòng)過程
(一)發(fā)動(dòng)幼兒回家尋找自己小時(shí)候穿過的衣服,用過的物品以及小時(shí)候的照片。
(二)要求幼兒向家長了解自己小時(shí)候的故事,了解自己是怎樣在家長的愛撫下長大的。
(三)參觀“我小時(shí)候”的展覽(如小衣服,奶瓶,圍嘴,尿布,照片等)。讓幼兒互相介紹自己帶來的東西,講一講,他是干什么用的?試一試,現(xiàn)在還能穿和用嗎?比一比,過去和現(xiàn)在有什么不同?
(四)量一量,我長高了多少?稱一稱,我重了多少?
(五)談?wù)摚骸拔覍W(xué)會(huì)了什么本領(lǐng)?”請幼兒表演唱兒歌,跳舞,朗誦,展示美工作品等。
(六)學(xué)習(xí)大班守則:“愛學(xué)習(xí),愛朋友,愛集體,守紀(jì)律,”然后教師總結(jié)并講解。
(七)集體朗誦詩歌《一年過去了》
一年過去了,新年又來到。
量量看,我長高了多少?
稱稱看,我重了多少/
想想看,老師給交給我的本領(lǐng)學(xué)會(huì)了多少?
算算看,離上學(xué)上的時(shí)間還差多少?
媽媽呀!我又長大了一歲,進(jìn)步真不少。
(八)帶領(lǐng)幼兒收集有關(guān)小學(xué)生活的圖片,布置“小學(xué)生活展覽”
教學(xué)反思
本節(jié)活動(dòng)課,幼兒很感興趣,特別是在幼兒交流分享自己小時(shí)候用過的物品的時(shí)候,有兒顯現(xiàn)的`很興奮,與老師配合的也很好,也能達(dá)到預(yù)期的效果,我個(gè)人認(rèn)為如果在本節(jié)課的最后進(jìn)行一個(gè)延伸活動(dòng),就是進(jìn)行一個(gè)“過家家”的游戲,我想這節(jié)課會(huì)更出彩的。
所以,如果在有類似活動(dòng),我認(rèn)為加進(jìn)去角色游戲會(huì)更好。