嘿!冬天來了小班教案最新7篇

時(shí)間:2024-03-08 作者:Lonesome 備課教案

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嘿!冬天來了小班教案最新7篇

嘿!冬天來了小班教案篇1

活動(dòng)目標(biāo):

1、了解楊樹、花草等幾種熟悉的植物過冬的方式。

2、能關(guān)注周圍花草樹木的季節(jié)變化,并能用自己喜歡的方式進(jìn)行表達(dá)。

3、培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行探索的興趣。

4、對(duì)科學(xué)活動(dòng)感興趣,能積極動(dòng)手探索,尋找答案,感受探索的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

ppt課件。

活動(dòng)過程:

幼兒園中班科學(xué)優(yōu)秀礁《冬天的植物》含ppt課件

3、互動(dòng)交流。

(1)引導(dǎo)幼兒說一說ppt中不同的植物不同的過冬方式。

柳樹、楊樹等樹木通過落葉休眠過冬,來年春天再長(zhǎng)出新葉子。

小草可以讓葉子干枯,讓根過冬,來年春天再發(fā)芽長(zhǎng)。

玉米、豆等農(nóng)作物:根莖葉全部死掉,讓種子過冬。

(2)教師說出幼兒常見植物的名稱,請(qǐng)幼兒說說它們是怎樣過冬的。(備課時(shí)請(qǐng)教師自行查詢常見植物過冬方式。)

4、經(jīng)驗(yàn)拓展:人們有哪些辦法助植物安全過冬?

活動(dòng)延伸:

教師和幼兒一起給幼兒園里的小樹“穿棉衣”。

教學(xué)思:

通過本節(jié)活動(dòng)的學(xué)習(xí),讓孩子們感受到周圍花草樹木的季節(jié)變化,了解了身邊幾種常見植物過冬的不同方式,從而激發(fā)了孩子們探究自然的興趣。

嘿!冬天來了小班教案篇2

活動(dòng)背景

在本主題活動(dòng)開展的過程中,幼兒在關(guān)注冬季自然現(xiàn)象變化時(shí),發(fā)現(xiàn)冬天的太陽光沒有夏季的溫暖和明亮。如果給冬天的太陽寶寶穿上一件新衣,也許會(huì)引發(fā)幼兒種種聯(lián)想。這個(gè)創(chuàng)意既能讓幼兒積累初步的裝飾畫經(jīng)驗(yàn),又能學(xué)習(xí)合理布局畫面內(nèi)容和大膽選色、涂色,從中體驗(yàn)愉快的情感。

活動(dòng)目標(biāo)

1.嘗試用點(diǎn)、短線和簡(jiǎn)單的幾何圖形表現(xiàn)太陽的光芒,能大膽用色、均勻涂色。

2.給太陽寶寶穿上新衣,體驗(yàn)快樂的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備

繪有七彩太陽的幻燈片;《種太陽》音樂和動(dòng)畫;背景范例圖、勾線筆和蠟筆。

活動(dòng)過程

一、猜一猜——今天誰來了

(用猜謎方式導(dǎo)入,有利集中幼兒注意力,調(diào)動(dòng)幼兒的繪畫興趣。)

謎語:圓圓的臉蛋胖嘟嘟,又發(fā)光來又發(fā)熱,天一亮,就上班,從東到西忙不停?。ㄖi底:太陽)

二、聽一聽——欣賞故事

(運(yùn)用故事激發(fā)幼兒想象,愿意幫助太陽寶寶設(shè)計(jì)新衣服——太陽的光芒。)

1.(教師出示圖片)“今天我們請(qǐng)來了太陽寶寶,可今天的太陽寶寶和平時(shí)有什么不一樣?”(沒有光芒)

2.(教師講述)“冬天到了,天氣很冷,太陽寶寶身上的光芒沒有夏天溫暖了,它要到地球上去尋找新的衣服,發(fā)出更暖和的光芒,給冬天的人們帶來更多的溫暖?!?/p>

3.(教師提出繪畫要求:可以用各種圖形來給太陽寶寶畫一件新衣服。)

a.房頂——三角形。三角形一個(gè)挨著一個(gè)圍著太陽寶寶轉(zhuǎn)一圈,太陽寶寶就有了一件美麗的新衣服。大三角形里可以添畫中三角、小三角。

b.小花——半圓形。

c.刺猬——線條長(zhǎng)短及排序。

d.小朋友——曲線。

4.(教師提問)“你還能為太陽寶寶畫出怎樣的新衣服,讓它變出什么樣的光芒?”

(教師小結(jié))太陽寶寶在地球上遇到許多不同的圖形,點(diǎn)、線和簡(jiǎn)單的幾何圖形都可以成為太陽寶寶的新衣服,來表現(xiàn)太陽的光芒。

三、看一看——太陽絢麗的光芒

(師幼共同欣賞幻燈片,讓幼兒感受太陽色彩的豐富,提高幼兒的審美情趣。)

(教師小結(jié))太陽的光芒在不同角度會(huì)出現(xiàn)不一樣的色彩;太陽光由七種顏色組成。

四、畫一畫——給太陽寶寶穿新衣

1.鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn),要與別人畫得不一樣。

2.提醒幼兒選擇鮮艷的色彩裝飾太陽寶寶。

3.幫助能力較弱的幼兒。

(教師小結(jié))太陽的光芒有溫柔的也有強(qiáng)烈的,我們可以像給太陽涂“面霜”一樣輕輕地涂色。

五、講一講——交流與分享

1.你給太陽寶寶穿了一件什么樣的新衣?

2.穿了新衣服的太陽寶寶來到地球,會(huì)怎樣幫助地球上的人們?

(教師可即興將幼兒的交流編成一個(gè)新的故事。)

(教師小結(jié))太陽寶寶幫助別人感到很幸福和快樂,我們也要做一個(gè)有愛心的寶寶。

嘿!冬天來了小班教案篇3

活動(dòng)目標(biāo):

1、能進(jìn)一步理解和記憶故事內(nèi)容,感受故事美好的意境。

2、理解和學(xué)說動(dòng)詞:“推、鏟、扒、掃”等,并樂于參與表演。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、黑板,故事背景圖四幅,小豬、小鴨、等圖片;故事課件,星星觀察棒一根。

2、表演道具:豬鼻子,鴨嘴巴,松鼠尾巴等。

活動(dòng)過程:

一、兒歌導(dǎo)入,引出故事。(引導(dǎo)法)

1、師:我們一起來說一個(gè)小動(dòng)物怎樣叫的兒歌吧!

2、師:小豬、小鴨、小狗、小松鼠是哪個(gè)好聽的故事里面出現(xiàn)的?(回憶故事名字:冬天的小路)(破題法)

3、出示小動(dòng)物。

師:下雪了,小路不見了,聰明的小動(dòng)物們想出了很多辦法,我們一起再來講講這個(gè)故事吧!

二、幼兒觀看課件,教師完整講述故事。

三、觀察圖片講述。(發(fā)散法)

1、依次出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察討論。

師:很多小朋友都想起了這個(gè)故事,它就藏在這個(gè)綠色的.小屋里,我們來看一看吧!

1)下雪了,大樹、屋頂、小路都變成了什么樣了?

2)小路不見了,有哪些小動(dòng)物在雪地上摔倒了?讓我們來看一看吧!

誰是第一個(gè)走來的?小動(dòng)物們是怎么走來的?摔倒了就怎么樣了?小松鼠叫小動(dòng)物們來干什么?(放黑板后)

3)小動(dòng)物們都是用什么方法掃雪的?(圖在上面放好)

觀察圖片身體部位突出的地方,理解小動(dòng)物掃雪的方法。

如:小豬為什么用鼻子?

4)它們掃完雪后,心情怎樣?在小路上干什么?

三、利用星星觀察棒,師幼合作看圖片講述故事。(消化法)

教師放慢速度講述故事,故事中動(dòng)作或動(dòng)詞部分由幼兒講述。

師:老師看到小朋友都很喜歡這個(gè)故事,現(xiàn)在就請(qǐng)你把“小音箱”立直,眼睛跟著星星棒,打開小喇叭,和老師一起來講一講。

四、理解和學(xué)說動(dòng)詞:"推、鏟、扒、掃”

1、播放課件,分別呈現(xiàn)小動(dòng)物掃雪的動(dòng)作。

1)引導(dǎo)幼兒模仿“推”、“扒”、“掃”、“鏟”雪的動(dòng)作,理解詞義。

師:你們很聰明,講的非常棒,小動(dòng)物也很聰明,用不同的方法來掃雪。我們來看看動(dòng)畫里他們是怎么掃雪的?小豬用鼻子怎么掃雪的?怎么推的?小鴨子呢?小狗呢?小松鼠呢?

2)拓展表達(dá):引導(dǎo)幼兒思考其他的小動(dòng)物是怎樣掃雪的?(想象法)

師:這是誰?大象會(huì)怎么掃雪?大象會(huì)做什么?卷木頭。大公雞呢?狐貍呢?

2、游戲:掃雪。(放背景音樂)

1)引導(dǎo)幼兒自選道具,根據(jù)動(dòng)物特征表演,加深對(duì)動(dòng)詞的理解。如豬鼻子,狗爪子,鴨嘴巴,松鼠尾巴,學(xué)著小動(dòng)物掃雪。

師:下雪了,小動(dòng)物們都來掃雪了,(出示豬鼻子等)這是小豬的鼻子,這是狗的爪子,鴨嘴巴,松鼠尾巴,現(xiàn)在請(qǐng)你輕輕的來選一個(gè)戴好……(幫助幼兒戴好道具)我們一起來掃雪吧!

2)游戲結(jié)束后,說說怎么掃雪的。

師:小豬們,你們是怎么掃雪的?……

五、結(jié)束部分。

1、教師總結(jié):你們真棒,把雪都掃干凈了,這樣人們走路的時(shí)候就不會(huì)摔倒了。謝謝你們!讓我們休息一會(huì)吧!

2、共同收整道具。

嘿!冬天來了小班教案篇4

活動(dòng)目標(biāo):

1、增加幼兒在雪天的自我保護(hù)能力。

2、了解一些安全小知識(shí)。

3、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)過程:

一、談話引入?!斑@些天下了厚厚的雪,路很滑,在雪天我們小朋友都要注意哪些事情,保護(hù)自己不受到傷害呢?”引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)說一些雪天的安全措施。

二、教師小結(jié)

1、首先在雪天,要認(rèn)真走好每一步,最好選擇雪較厚的地方行走,注意地面狀況,尤其避免踩在較薄較平的雪片或冰面上,嚴(yán)禁打滑。

2、其次是上放學(xué)回家路上,要注意交通安全,一定要走人行道。不要在馬路上行走或滑冰。

3、雪天穿鞋要講究。路面容易結(jié)冰,不能穿皮鞋、硬塑料底鞋,最好穿著保暖、防滑性好的鞋子,或者抓地較好的運(yùn)動(dòng)鞋,而且應(yīng)盡量穩(wěn)步前行,以防發(fā)生事故。

4、戶外游戲時(shí),可以玩打雪仗,但一定不要拿雪球往同學(xué)臉上、頭上砸。以免傷到眼睛和頭部。

5、上下臺(tái)階時(shí)也要注意,要掌握好身體的重心,保持身體平衡,避免摔傷。

6、在玩雪過程中也會(huì)有很多隱患,如摔傷,劃傷,砸傷。

小朋友們,安全來自時(shí)刻警惕,事故源于瞬間麻痹。安全第一,健康第一。冰天雪地,請(qǐng)大家小心翼翼,保護(hù)自己!

三、結(jié)束部分

那我們的爸爸媽媽在雪天氣騎自行車開車時(shí)怎樣注意安全?

活動(dòng)反思:

寒冷的冬天來了,突如其來的大雪,給我們帶來驚喜和歡樂的.同時(shí),同時(shí)也留下了安全隱患。為了讓孩子們度過安全快樂的雪天,提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí),進(jìn)行一次雪天安全教育是非常必要的。通過活動(dòng)孩子們了解了有關(guān)雪天安全知識(shí),增強(qiáng)了幼兒在雪天的自我保護(hù)能力。

嘿!冬天來了小班教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)

感知冬天雪景的美妙,感受小動(dòng)物熱心、聰明的美好心靈。

理解和學(xué)說動(dòng)詞:"推、鏟、扒、掃等。"

重點(diǎn)與難點(diǎn)

感知小動(dòng)物掃雪動(dòng)態(tài),形象化地理解不同動(dòng)物的典型特征學(xué)說相關(guān)動(dòng)詞。

材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、課件

2、制作道具:豬鼻子,象鼻子,鴨嘴巴,松鼠尾巴,狐貍尾巴等。

設(shè)計(jì)思路

作品描寫了美妙的.雪景和美好的心靈,巧妙地將動(dòng)物各自的特征與動(dòng)物掃雪的自動(dòng)態(tài)融為一體,既能使兒童感受大自然的美景,又能認(rèn)識(shí)動(dòng)物的不同特征,更

能領(lǐng)略小動(dòng)物們熱心、聰明的美好心靈。

第一,本設(shè)計(jì)首先以故事為藍(lán)本,觀察圖片,展開討論,對(duì)重點(diǎn)部分適當(dāng)擴(kuò)充內(nèi)容以強(qiáng)化感知。

第二,結(jié)合小班認(rèn)知特點(diǎn),運(yùn)用道具在活動(dòng)中通過形象化的動(dòng)作來體會(huì)動(dòng)詞的含義如鏟、推、扒、掃等

第三,在理解大意的基礎(chǔ)上欣賞故事,提高幼兒對(duì)語言的感受能力。

活動(dòng)流程

談話--游戲--欣賞--擴(kuò)展

談話:

(1)觀看課件

教師提示:一天早上,小動(dòng)物走出家門一看,都感到很奇怪,小路怎么沒有了?小路到哪兒去了?

(2)

設(shè)問:小動(dòng)物怎么啦?怎么會(huì)摔跤的?然后可插入孩子們和小動(dòng)物對(duì)話。例如:"小豬快爬起來,不要哭"等。

(3)

討論:他們是怎么掃雪的?然后學(xué)說動(dòng)詞:鏟、推、扒、掃。

2、游戲

引導(dǎo)孩子學(xué)小動(dòng)物掃雪。

可讓孩子自選道具,如豬鼻子,鴨嘴巴,松鼠尾巴,狗抓子,學(xué)著小動(dòng)物掃雪,游戲結(jié)束后,說說怎么掃雪的。

嘿!冬天來了小班教案篇6

活動(dòng)目標(biāo):

1、感知幼兒內(nèi)容,學(xué)習(xí)有表情地朗誦二個(gè),感知兒歌的韻律。

2、通過欣賞啞劇動(dòng)作表演,理解兒歌內(nèi)容,嘗試用語言講述表演內(nèi)容,學(xué)習(xí)念兒歌。

3、參與拍手念兒歌的游戲活動(dòng),體驗(yàn)?zāi)顑焊璧臉啡ぁ?/p>

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、幼兒會(huì)玩音樂游戲《堆雪人》

2、利用廢舊材料等,用白紙圍合,制作一個(gè)雪人,藏在黑板的后面。

3、白紙做的剪成的雪花若干。

4、準(zhǔn)備兒歌啞劇表演以及帽子、手套和圍巾。

活動(dòng)過程:

1、音樂活動(dòng)《小雪花》,引出主題。

教師帶領(lǐng)幼兒隨著悠揚(yáng)的音樂表演《小雪花》。

2、欣賞兒歌表演《冬天到》

教師站在黑板的后面,從上面向下一片、兩片、三片地放下一片片雪花……教師從黑板的后面出來,坐在黑板前面的椅子上,從旁邊的筐子里拿帽子戴在頭上、拿手套戴在手上,拿圍巾圍在脖子上,起身做打開門的動(dòng)作,然后關(guān)門,向前走。然后在活動(dòng)室里做推雪球的動(dòng)作,推呀推,最后,從黑板后面推出"雪人",做快樂和歡笑的動(dòng)作和表情。

3、帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)兒歌《冬天到》

教師:看了這個(gè)表演,你知道什么季節(jié)到了?你看到了什么?

鼓勵(lì)幼兒大膽地講述表演的內(nèi)容。

教師梳理幼兒的講述,并帶領(lǐng)幼兒一起年兒歌《冬天到》

4、拍手游戲《冬天到》

教師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)邊念兒歌,邊與大家空手練習(xí)拍手動(dòng)作。

引導(dǎo)幼兒與同伴結(jié)伴邊念兒歌邊有節(jié)奏地拍手玩游戲。

改變念兒歌的速度,引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏地念兒歌和拍手。

5、音樂活動(dòng):堆雪人帶領(lǐng)幼兒隨著音樂表演游戲《堆雪人》,體驗(yàn)堆雪人的快樂。

嘿!冬天來了小班教案篇7

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解抹香香的簡(jiǎn)單方法,并樂意接受與嘗試。

2、知道天冷要保護(hù)皮膚,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

3、體驗(yàn)兒歌游戲的樂趣。

4、喜歡欣賞兒歌,會(huì)大膽地朗誦。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、一個(gè)包裝好的禮物盒、各種香味不一的香香。

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè):活動(dòng)室周圍擺放若干鏡子、磁帶(自編兒歌配音樂)。

活動(dòng)過程

(一)猜一猜:激發(fā)抹香香的興趣

導(dǎo)入:今天真開心,朋友送我禮物,想看看嗎?(想)

1、教師神秘地拿起盒子,你覺得會(huì)是什么東西呢?(自由發(fā)揮)

2、進(jìn)一步引導(dǎo):師夸張地做“聞”的動(dòng)作“有一股香味,會(huì)是什么呢?(鼓勵(lì)幼兒隨意猜想)

(二)說一說:調(diào)動(dòng)孩子生活經(jīng)驗(yàn)

1、打開禮物取出來:“看!是什么禮物呀?”(可以夸夸猜對(duì)的孩子)

“是面油,也叫寶寶霜(可以和幼兒打招呼)。誰來聞一聞,味道怎么樣?

小結(jié):寶寶霜,香噴噴。

2、回憶經(jīng)驗(yàn)

抹過香香嗎?抹過什么香香?,為什么要抹香香?

小結(jié):天冷了,皮膚很干燥,香香抹在臉上會(huì)很舒服,能保護(hù)皮膚。

(三)抹香香:學(xué)學(xué)抹香香的方法

1、請(qǐng)個(gè)別幼兒師范抹香香。

“香香怎么抹的?誰來試一試?”請(qǐng)個(gè)別孩子進(jìn)行操作。

(1)先請(qǐng)一位幼兒任意涂,讓幼兒觀察,你發(fā)現(xiàn)什么了?

(2)臉上有的地方白,有的地方不均勻。

(3)香香取多了,涂不了了(強(qiáng)調(diào)取少一點(diǎn))。

(4)誰來幫助他?(幼兒自己解決)

(5)如果不需要幫助,想什么辦法自己解決呢?(出示鏡子)

小結(jié):抹香香照照鏡子,細(xì)細(xì)擦,抹均勻。

2、(幫幫老師)“我也要抹香香,你們一起幫幫我,好嗎?”師邊說邊涂面油:寶寶霜,香噴噴,我要和你做朋友。蘸一蘸,點(diǎn)一點(diǎn),照一照,抹一抹,抹均勻了嗎?“快給我檢查呀,我每個(gè)地方都抹到了嗎?哦,每個(gè)地方都抹到了,我的臉好舒服。”

3、徒手練習(xí)抹香香。

(三)一起來抹香香

“你們想抹香香嗎?小鏡子前有你喜歡的香香,去試試吧?!?/p>

師巡回指導(dǎo):“抹香香時(shí)照照鏡子,看看香香抹開了嗎?抹完香香,給你身邊的好朋友和老師聞聞、摸摸。香不香?皮膚滑不滑?(配音樂)

小結(jié):高興嗎?我們真高興,我們會(huì)自己保護(hù)皮膚了,我們把香香放好,每天都和它做朋友。

兒歌

寶寶霜,

香噴噴,

我要和你做朋友。

蘸一蘸,

點(diǎn)一點(diǎn),

照一照,

抹一抹,

小臉蛋兒香又滑。

教學(xué)反思:

教學(xué)過程中,幼兒積極配合,認(rèn)真嘗試,在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn),又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅,達(dá)到寓教于樂的目的,教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。