幼兒園中班新冠疫情防控教案6篇

時間:2022-06-23 作者:Fallinlove 備課教案

教案是老師為了更有力把握知識點預先撰寫的應用文種,教案在完成的時候,老師務必要注意與時俱進。下面是范文社小編為您分享的幼兒園中班新冠疫情防控教案6篇,感謝您的參閱。

幼兒園中班新冠疫情防控教案6篇

幼兒園中班新冠疫情防控教案1

一、防控工作目標

1、普及新型冠狀病毒肺炎的防控知識,提高廣大師生的防控意識。

2、完善疫情信息報告制度,做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。

3、建立快速反應機制,及時防控疫情的發(fā)生和蔓延。

二、組織機構與分工

1、成立疫情防控工作小組,明確職責,落實任務。

成員名單及職責如下:

組長:xxx,全面負責防控與應急工作。

副組長:xxx協(xié)助組長,主管幼教中心防控與應急工作。

成員:xxx防控與應急工作。

三、各幼兒園日常防控工作

1、做好每日疫情(教工、幼兒人員)統(tǒng)計工作,嚴格執(zhí)行疫情日報制度,不得漏報、遲報、瞞報、錯報,數(shù)據(jù)及時上報聯(lián)盟組組長,配合區(qū)教委做好聯(lián)防聯(lián)控工作。

2、各班主任每天上午十一點前在班長群里上報班級幼兒有無發(fā)熱情況。

3、完成每日兩次體溫檢測:入園時、下午午睡后各一次。

4、完成每日消殺工作。

四、預防辦法和措施

1、利用多種媒介,幼兒監(jiān)護人每天上報幼兒及家人情況。

2、加強對個人健康生活習慣、防護措施等宣傳,如:外出戴口罩、加強消毒、打噴嚏捂住口鼻、盡量不外出、經(jīng)常洗手等。

3、注意增減衣物和均衡營養(yǎng),加強鍛煉,保證足夠休息,增強體質。

五、如果突發(fā)新冠肺炎疫情,立即啟動分級響應機制

1、藍色預警:幼兒園單個班出現(xiàn)2名(含)發(fā)燒兒童時,立即請幼兒家長接回并上報。

2、藍色預警:幼兒園單個班出現(xiàn)3名以上(含)、5名(含)以內(nèi)發(fā)燒兒童時,立即請幼兒家長接回并上報,建議關閉該班。

3、橙色預警:幼兒園單個班出現(xiàn)5名(含)發(fā)燒兒童時,立即請幼兒家長接回并上報。關閉該班。

4、紅色預警:幼兒或教職工一旦出現(xiàn)新冠肺炎疾病疑似或者確診病例,建議關閉幼兒園。

六、防控工作信息報告機制

1、幼兒、工作人員出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀時,應及時就醫(yī)并向班主任匯報;幼兒園及時向疫情防控工作小組匯報,經(jīng)醫(yī)院診斷排除傳染病后才能回校上課、上班。

2、啟動日報告制度,對發(fā)病幼兒及早隔離,學校各班級、各部門應嚴格按程序逐級報告,確保信息暢通。

3、幼兒園實行24小時值班制度,加強校內(nèi)幼兒的疫情通報工作。

4、加強對發(fā)熱病人的追蹤管理。疫情流行期間,教室、專用教室等公共場所必須加強通風換氣,并采取必要的消毒措施。

5、防控信息報告程序:首先向幼兒園負責人報告,然后向分管處長及教育局、疾控部門報告,明確疫情報告的范圍和內(nèi)容,做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。

幼兒園中班新冠疫情防控教案2

為切實保障師幼身體健康和生命安全,細化落實幼兒園開學后各種疫情突發(fā)事件應急處置措施,并結合本園實際,制定本演練方案,指導幼兒園開展疫情防控實戰(zhàn)演練活動。

一、演練分組及人員職責

當日值班園領導xxx副園長擔任演練現(xiàn)場總指揮,統(tǒng)一調(diào)度,指揮應急處置,對重大問題進行決策。相關演練人員分成六個工作組:

(一)綜合協(xié)調(diào)組

1、人員組成

組長:xxx

成員:xxx

2、主要職責

①負責現(xiàn)場調(diào)度、秩序維護、后勤保障、效果評估等工作;

②根據(jù)上級教育主管部門及疾控部門的指導和建議,確定是否停課以及停課的時間,班級或年級范圍等;

③綜合評估各環(huán)節(jié)工作,提出改進意見,不斷優(yōu)化應急處置流程。

(二)疫情監(jiān)測組

1、人員組成

組長:xxx

成員:xxx

2、主要職責

①負責全校師生晨午檢、教學過程中體溫監(jiān)測;

②疫情發(fā)生后,負責設置警戒區(qū)域,排查患病幼兒的活動軌跡和接觸對象情況,確定確切接觸者;

③對患病幼兒情況持續(xù)關注,每天加強疫情防控與巡視,對其班級及幼兒園其他幼兒加強后續(xù)觀察和情況排查。

(三)救治處置組

1、人員組成

組長:xxx

成員:xxx

2、主要職責

①疫情發(fā)生后,立即組織患病幼兒隔離和初步診斷救治;

②利用校園廣播通知各班幼兒立即停止室外活動,回到班級;

③確保發(fā)熱幼兒隔離通道和其他師生疏散通道相互獨立,避免交叉感染。

(四)對外聯(lián)絡組

1、人員組成

組長:xxx

成員:xxx

2、主要職責

①出現(xiàn)疫情后,及時聯(lián)系定點醫(yī)院,并通知幼兒家長;

②按規(guī)定向上級教育部門、疫情防控部門報告情況;

③協(xié)助上級有關部門做好疫情防控、調(diào)查和環(huán)境污染消除工作。

(五)消毒防疫組

1、人員組成

組長:xxx

成員:xxx

2、主要職責

①負責對出現(xiàn)疫情癥狀幼兒經(jīng)過的通道及該可能接觸過的物品進行應急消毒;

②根據(jù)有關規(guī)定做好相關班級、衛(wèi)生間、公共場所等消毒工作,并在幼兒離開隔離觀察室后對留觀室進行終末消毒,同時做好記錄。

(六)宣傳教育組

1、人員組成

組長:xxx

成員:xxx

2、主要職責

①負責疫情發(fā)生后引導控制輿論,穩(wěn)定師生及家長情緒;

②對隔離進行醫(yī)學觀察幼兒進行心理疏導,引導幼兒不恐慌、不猜測、不傳謠,保持積極健康的心態(tài)。

二、典型場景及處置流程

演練項目包括幼兒園疫情防控工作部署、幼兒健康監(jiān)測、應急隔離、疫情上報、疏散轉移、密切接觸者的調(diào)查、應急消殺等環(huán)節(jié)。主要場景設置如下:

(一)每日例會演練,詳細部署全園當日疫情防控工作

1、綜合協(xié)調(diào)組牽頭組織,各組派員參加,幼兒園疫情防控領導小組成員參會。

2、各組匯報前一日疫情防控情況和當日工作安排;對幼兒園應急預案提出優(yōu)化建議。

3、領導小組講評前一日防控工作落實情況,提出需改進地方;并針對當日教學工作和幼兒生活實際,部署防控工作安排,交待注意事項。

(二)開學入園演練,明確師生入園流程以及注意事項

1、模擬開學當日,值班老師、保健老師、保安要提前換好防護服,戴好口罩、手套和護目鏡,各組按職責分工開展工作。

2、幼兒入園時間安排:

大班,8:00入園;中班,8:30入園;小班,9:00入園。

入園時要督促幼兒和家長戴好口罩,家長和幼兒手拉手排成兩隊,大家前后保持一米左右間距,按指定通道排隊進入園園。綜合協(xié)調(diào)組要維護好現(xiàn)場秩序,禁止無關人員進入園園。

3、各班入園時依次走過測溫區(qū),疫情監(jiān)測組教職工驗證幼兒健康卡和開學前15天健康記錄表,并在兩邊用測溫儀對幼兒和家長逐個進行體溫檢測記錄,對幼兒的書包、衣物等物品進行消毒。體溫正常、無其他癥狀者,有序進入自己班級。家長送到校門口迅速離開,不逗留。

4、體溫異常的幼兒由救治處置組帶至隔離區(qū),送至復測區(qū),由保健老師再次用水銀溫度計對幼兒體溫進行檢測。同時將此生經(jīng)過的通道消毒并封閉。家長來到等候區(qū),疫情監(jiān)測組給家長消毒,并讓家長簽字,并向幼兒家長了解孩子近14天內(nèi)有無疫情重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史。隔離幼兒經(jīng)再次體溫檢測正常的`進入班級,體溫不正常的由對外聯(lián)絡組聯(lián)系上級部門專車負責接走,并及時向疫情防控領導小組報告幼兒情況。

5、如果體溫異常幼兒在開園當日被確診或被診斷為疑似病例,幼兒園應啟動應急處置流程。

(三)每日晨檢演練,發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)發(fā)熱等疑似癥狀

1、參與晨檢的疫情監(jiān)測組老師提前到達幼兒園,進行消毒、體溫檢測等環(huán)節(jié)處理,做好幼兒晨檢準備。

2、幼兒到達校門處,按照《疫情防控工作預案》中規(guī)定的各班級入園次序,在規(guī)定通道按一米以上間隔距離有序進入園園。

3、綜合協(xié)調(diào)組老師要引導幼兒按指定專屬通道排隊,前后保持一米距離,有序進入測溫區(qū);及時疏散來護送的家長,不聚集。

4、疫情監(jiān)測組老師對到校幼兒依次進行手部消毒、健康情況詢問等,待幼兒進入指定通道口,晨檢老師檢測幼兒體溫,檢測體溫正常的幼兒迅速按照指定通道進入教室。

5、在演練中,發(fā)現(xiàn)一名幼兒在體溫檢測過程中出現(xiàn)異常,疫情監(jiān)測組老師立即向當日值班園領導(現(xiàn)場總指揮)報告。

6、總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩,攜帶測量設備快速到達晨檢區(qū),對幼兒癥狀進行再次核實,核實后:體溫37、3℃,立即將該幼兒帶至幼兒園隔離室進行應急隔離??傊笓]立即向幼兒園疫情防控領導小組組長xx園長報告情況。

7、幼兒園疫情防控領導小組組長xx園長啟動應急處置流程。

(四)課間活動演練,發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)咳嗽等疑似癥狀

1、上課前,消毒防疫組負責對所有教室門把手、走廊地面、衛(wèi)生間等重點部位進行搽拭或噴灑消毒,補充衛(wèi)生間洗手液。

2、課間休息,上衛(wèi)生間時需經(jīng)當班保健老師批準,分批分開(保持1米間距)按規(guī)定路線到衛(wèi)生間,方便后要用洗手液清洗手部,再按規(guī)定路線返回教室。

3、大課間活動時,保健老師打開教室所有門窗進行通風,讓幼兒保持間距分批到指定區(qū)域開展適度體育鍛煉,小班在活動場滑滑梯區(qū)域,中班在活動場蕩秋千區(qū)域,大班在活動場升旗臺區(qū)域。

4、課間活動過程中,發(fā)現(xiàn)一幼兒精神萎靡,并伴有咳嗽等疑似癥狀,隨后老師將該幼兒迅速帶離至空地區(qū)域,并將情況報告到當日值班園領導(現(xiàn)場總指揮)。

5、總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩,攜帶測量設備快速到達該生所處位置,對幼兒癥狀進行再次核實,核實后:體溫37、6℃,立即將該幼兒帶至幼兒園隔離室進行應急隔離??傊笓]立即向幼兒園疫情防控領導小組組長xx園長報告情況。

6、幼兒園疫情防控領導小組組長xx園長啟動應急處置流程。

(五)中午就餐演練,發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)腹瀉等疑似癥狀

1、幼兒、教職工錯時就餐、分散就餐,時間安排:

小班,11:10——11:30;

中班,11:30——11:50;

大班,11:50——12:10;

教職工,12:10——12:30。

2、開飯前,幼兒間隔1米排隊進行間隔水龍頭洗手,保健老師進行七步洗手法指導,洗手后用手部烘干機烘干,分兩隊排列取餐,隊伍間隔在1米以上。

3、幼兒避免面對面就餐和扎堆就餐,就餐間隔在1米以上,就餐中不交流、少說話,避免交叉感染。

4、用餐結束后,佩戴好口罩,檢查桌面保持干凈,按一米距離排隊,將剩飯菜倒進泔水桶,餐盤、餐具分類送到相應回收桶。

5、就餐過程中,發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)腹瀉等癥狀,隨即對該生進行體溫測量,顯示37、8℃,值班老師立即報告當日值班園領導(現(xiàn)場總指揮)。

6、總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩,攜帶測量設備快速到達該生所處位置,對幼兒癥狀進行再次核實,核實后:體溫37、4℃,立即將該幼兒帶至幼兒園隔離室進行應急隔離??傊笓]立即向幼兒園疫情防控領導小組組長xx園長報告情況。

7、幼兒園疫情防控領導小組組長xx園長啟動應急處置流程。

(六)下午放學演練,發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)嘔吐等疑似癥狀

1、放學時,為避免幼兒和家長大面積群體接觸,幼兒園分時段、分年級、分班級實行錯峰放學:

小班,16:15放學;中班,16:30放學;大班,16:45放學。

2、各班級按照規(guī)定時間準時放學,班級間間距為10米左右。班主任嚴控時間點,將幼兒有序送至指定接送點,確保幼兒安全。

3、放學前,班主任對幼兒進行一分鐘防疫和安全教育提醒。每一方隊都安排值班領導、老師護送,綜合協(xié)調(diào)組在大門口指揮疏導過往車輛。家長全部按照指定區(qū)域在園外等候,杜絕人員聚集。

4、在放學過程中,某班發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)嘔吐,體溫測量為37、9℃。值班老師立即報告當日值班園領導(現(xiàn)場總指揮)。

5、總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩,攜帶測量設備快速到達該生所處位置,對幼兒癥狀進行再次核實,核實后:體溫37、5℃,立即將該幼兒帶至幼兒園隔離室進行應急隔離??傊笓]立即向幼兒園疫情防控領導小組組長xx園長報告情況。

6、幼兒園疫情防控領導小組組長xx園長啟動應急處置流程。

三、幼兒園應急處置流程

1、發(fā)現(xiàn)報告。一旦發(fā)現(xiàn)疑似癥狀幼兒,值班老師或班主任立即向當日值班園領導報告情況,值班領導待核實情況后,向幼兒園疫情防控領導小組匯報,由領導小組組長啟動應急處置流程,綜合協(xié)調(diào)、疫情監(jiān)測、救治處置、對外聯(lián)絡、消毒防疫、宣傳教育各組當班教職工按照職責分工開展工作。(各組迅速進入崗位)

2、應急隔離。迅速將患病幼兒帶到隔離室觀察,穩(wěn)定幼兒情緒后,對疫情幼兒進行初步救治?;疾∮變核诎嗉壠渌變和V剐?nèi)常態(tài)活動,轉移到備用教室,消毒防疫組對該班教室進行消毒。(救治處置組、消毒防疫組)

3、送醫(yī)救治。立即通知幼兒家長,由家長自駕接幼兒去醫(yī)院就醫(yī);如果家長不能及時趕到就撥打120;如120遇突發(fā)情況不能及時趕到,迅速調(diào)用幼兒園專用車輛將其送往定點醫(yī)院發(fā)熱門診。(綜合協(xié)調(diào)組、對外聯(lián)絡組)

4、全面排查。排查發(fā)熱幼兒的活動軌跡、上學所乘交通工具、入園晨檢或就餐過程周圍人員,確定密切接觸者;同時對患病幼兒所在班級老師及其他幼兒進行體溫測量、記錄。(綜合協(xié)調(diào)組、疫情監(jiān)測組)

5、疫情上報。如幼兒被確診為疑似病例或確診病例,及時將感染情況和排查情況上報校疫情防控領導小組,由領導小組第一時間上報區(qū)教體局和疾控中心;并將密切接觸者排查情況通報相關師生家長及所在街道(社區(qū))。(綜合協(xié)調(diào)組、對外聯(lián)絡組)

6、應急消毒。立即對隔離觀察區(qū)、疫情幼兒活動區(qū)域進行應急消毒處理。(消毒防疫組)

7、綜合評估。綜合上級教育主管部門及疾控部門的指導和建議,確定是否停課以及停課的時間、班級或年級范圍,并將意見報告幼兒園疫情防控領導小組,由領導小組最終決策。(疫情監(jiān)測組、綜合協(xié)調(diào)組)

8、輿情控制。加強校園輿情管理,引導全校師生不單獨接受采訪或對外談論,不拍攝和發(fā)布相關視頻,不主觀臆測、夸大其詞,不以個人名義向外提供信息,以上級部門正式發(fā)布的信息為準。

9、善后工作。對需觀察隔離的師生設置專門的隔離區(qū),負責安排好被隔離人員的生活必需品的供給,做好跟蹤觀察做好心理疏導,做好患者師生親友的接待、安撫工作;對其所在班級其他幼兒也要做好跟蹤,提高日常體溫監(jiān)測頻次。

10、恢復教學。在未全面停課情況下,做好教學工作安排,確保教學活動的正常進行;同時對外發(fā)布告警信息,盡量避免或減少外來人員進入園區(qū)。

四、總結反思及改進提高

演練結束后,綜合協(xié)調(diào)要梳理演練現(xiàn)場體溫檢測、發(fā)熱幼兒留觀等待區(qū)觀察、幼兒園應急響應、疫情處置規(guī)范化工作和各部門間的協(xié)調(diào)能力等方面存在的薄弱環(huán)節(jié),收集教職工提出的意見建議。

針對問題,進一步優(yōu)化流程、完善預案、增強配合、積累經(jīng)驗,全面提高幼兒園應急指揮和組織協(xié)調(diào)能力,確保開學后疫情防控工作萬無一失!

幼兒園中班新冠疫情防控教案3

幼兒園是人群比較密集的場所,幼兒是傳染病易感人群,稍有疏忽,容易引起各種傳染病的發(fā)生和流行。做好幼兒園傳染病的預防和管理控制傳染病,防止幼兒園爆發(fā)傳染病,保障幼兒健康發(fā)展。為了進一步做好幼兒園傳染病的防控,有力高效防控和遏制傳染病的發(fā)生和傳播,決定采取一下措施:

一、期預防是關鍵

總的來說幼兒傳染病的潛伏期基本在3—8天以內(nèi),在幼兒處于癥狀不明顯,或無癥狀的潛伏期內(nèi),尤其是容易將傳染病傳染給其他幼兒,在幼兒園這樣高度密集的地方,如果等發(fā)現(xiàn)某個幼兒已經(jīng)發(fā)生了再進行防治,就失去了最佳的控制時機為時已晚,所以傳染病的防治貴在早發(fā)現(xiàn)、早干預,在充分認識這一點后,我們應該注意以下幾點

1、加強晨間檢查。

每日晨間進行檢查和缺課追蹤制度,每天保健老師對所有入園兒童進行認真負責的檢查,尤其是皮膚、手足是否出疹子;口腔里是否有潰瘍;兩鰓是否紅腫等。做好晨檢記錄發(fā)現(xiàn)問題及時向園長匯報,班級老師到班級后首先開窗和通風然后對入園的孩子進行詢問檢查。

2、加強缺勤追蹤

把好二次晨檢關,有異常要求家長帶孩子到醫(yī)院就診,對于排除了傳染病的幼兒須有醫(yī)院的相關證明,同時老師要負責對每位缺課孩子的最終缺課原因有登記記錄原因,每天上午10:00老師負責考勤,沒有來園的打電話,詢問幼兒情況及醫(yī)院看病結果。發(fā)現(xiàn)問題及時向上級部門報告疫情報告,若在園內(nèi)出現(xiàn)了傳染病或疑似應及時對患病幼兒進行隔離,并通知家長到正規(guī)醫(yī)院,并有保健醫(yī)生跟蹤確診結果及時上報,

3、落實衛(wèi)生檢查

對幼兒的教學生活用品以及活動場所加大消毒力度,幼兒毛巾水杯等應一用一消毒,采取每天兩次以上檢查制度,每周進行一次大檢查,做好相關記錄,若發(fā)現(xiàn)問題當場改正,當場指出,及時監(jiān)督,督促各班做到細致的常規(guī)化的衛(wèi)生消毒工作。

二、措施得當是保障

1、保持教學生活環(huán)境整潔衛(wèi)生,通風換氣,加強檢查,嚴禁幼兒共用水杯餐具和小毛巾等人物物品現(xiàn)象。

2、嚴格按照要求由專人為大型玩具消毒,定期開展預防性消毒是根據(jù)天氣情況,不定時安排全體幼兒服用具有抗病毒藥效的中藥。

3、注意均衡營養(yǎng),加強戶外鍛煉保證足夠休息,增強體質。

4、讓每位教師熟知傳染病應急預案內(nèi)容,在幼兒園期間發(fā)現(xiàn)幼兒如有發(fā)熱、咳嗽、乏力精神委靡的癥狀時,老師立刻啟動應急預案采取措施及時就醫(yī)及時隔離。

三、具體工作安排

九月份:

1、徹底打掃衛(wèi)生環(huán)境進行全員安全大檢查。

2、制定本學期傳染病防控計劃。

3、嚴格把控幼兒新生入園和新上崗教師體檢關。

4、對家長教師進行傳染病知識培訓。

十月份:

1、做好秋季流行病的宣傳預防工作。

2、加強衛(wèi)生消毒及晨檢工作,學習常規(guī)消毒。

3、加強餐點環(huán)節(jié)的檢查力度。

4、做好秋季傳染病預防工作。

十一月份:

1、組織學習傳染病應急預案。

2、加強午睡環(huán)節(jié),巡查監(jiān)督。

3、進行防病知識宣傳是發(fā)放與預防秋季傳染病。

4、加強傳染病防控工作進行一次幼兒健康知識考試。

5、對家長進行一次預防疾病傳染的防護知識培訓。

一月份:

1、做好秋冬季衛(wèi)生保健的宣傳和預防工作。

2、加大衛(wèi)生檢查力度,督促做好防寒保暖工作。

3、收集各類資料并歸檔。

三月份:

1、做好春季流行病的宣傳預防工作,加強衛(wèi)生消毒及晨檢工作。

2、組織教師學習春季傳染病防控的知識,組織保育員學習常規(guī)消毒,加強常規(guī)檢查。

3、加強餐點環(huán)節(jié)的檢查力度,加強午睡環(huán)節(jié)檢查力度。

四月份:

1、組織學習傳染病應急預案。

2、各班上健康教育公開課進行防病知識宣傳。

五月份:

1、發(fā)以預防春夏季為內(nèi)容的告家長書。

2、加大各班衛(wèi)生消毒監(jiān)管力度,檢查制度,落實情況保健所做好一年一度的幼兒體格檢查。

3、及時做好體檢反饋工作,對有疾病的通知家長帶孩子就醫(yī),進行一次健康知識培訓宣傳檢測。

六月份:

1、做好夏季衛(wèi)生保健宣傳和預防

2、加大衛(wèi)生檢查力度,滅蚊滅蠅工作。

3、加強傳染病防控工作巡查重點檢查消毒落實。

4、收集,整理各類資料并歸檔。

幼兒園中班新冠疫情防控教案4

一、防控工作體系

1.成立星光幼兒園疫情防控工作領導小組。園長王海紅任組長,朱茜茜任副組長,全體教職工及家委會人員為成員。園長為防控工作的第一責任人,全面負責幼兒園疫情防控工作的組織領導、責任分解、任務落實和督促檢查。

2.建立幼兒園、班級、老師、家長四級防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡,及時收集和報送相關信息,隨時關注幼兒健康狀況。

3.制定和完善疫情防控工作“三方案十制度”:突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案、開園前準備工作方案,開園工作方案;聯(lián)防聯(lián)控制度,傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件的報告制度,幼兒晨午檢制度,因病缺勤登記、病因追蹤制度,復學證明查驗制度,學生健康管理制度,免疫接種證查驗制度,環(huán)境衛(wèi)生檢查通報制度,通風、消毒制度,傳染病防控健康教育制度。

4.明確屬地管理原則。加強與崆峒區(qū)婦幼保健院、區(qū)教育局的溝通協(xié)調(diào),取得專業(yè)技術支持,配合有關部門積極開展聯(lián)防聯(lián)控。

5.建立疫情信息定期報告制度。實行“日報告”和“零報告”,各班主任負責收集登記各班幼兒每天健康狀況并及時給園長報告,園長每天在崆峒區(qū)學前教育指導中心群及時報告。

二、防控工作措施

(一)開學前

1.加強宣傳引導。通過星光幼兒園家園共育微信群、星光幼兒園微信公眾號等平臺,對師生和家長進行疫情防控知識宣傳教育,動員師生和家長積極配合幼兒園各項防控措施,引導幼兒和家長提高自覺防控意識和能力,做好個人防護,減少疫情期間外出,規(guī)范佩戴口罩,盡量避免乘坐公共交通工具,不參加聚會,不到人員密集的公共場所活動,尤其是空氣流動性差的地方,例如公共浴池、溫泉、影院、網(wǎng)吧、KTV、商場、車站、碼頭、展覽館等。

2.建立教職員工和幼兒假期行蹤和健康監(jiān)測機制。對本園教職員工和幼兒進行全覆蓋排查,實行“日報告、零報告”制度,精準掌握來自疫情防控重點地區(qū)教職員工、幼兒的分布情況,精準掌握每個教職員工、幼兒返校前14天的身體健康狀況,“一人一案”建立臺賬,做到底數(shù)清、情況明、數(shù)據(jù)準。對有疫情高發(fā)地區(qū)居住史或旅行史的教職員工、幼兒及家長,自離開疫情高發(fā)地區(qū)后,居家或在指定場所醫(yī)學觀察14天。3.開學前,利用釘釘平臺,對全體教職員工進行疫情防控制度和知識技能培訓。

4.做好園區(qū)預防性消毒。持續(xù)、深入開展環(huán)境衛(wèi)生整治,對活動室、寢室、洗手間、圖書室、區(qū)角、廚房、樓道等重點區(qū)域和室內(nèi)外場所提前殺菌消毒和通風換氣,徹底清除各類病媒生物孳生環(huán)境。開學前兩天,全面檢查防疫工作部署的到位情況,再次進行園區(qū)環(huán)境消毒,做好開學準備。

5.做好疫情防控應對準備。設置相對獨立的觀察室,用以暫時留觀身體不適的師生,并優(yōu)化工作流程、做好環(huán)境消毒、避免交叉感染。6.做好食堂、飲用水的安全監(jiān)管。在衛(wèi)生間配備充足的洗手液,并在醒目位置張貼“正確洗手圖示”,宣傳指引幼兒學會正確洗手方法。

7.加強值班值守,及時報送疫情防控信息。8.明確不宜返園師生并提前告知。根據(jù)對師生健康狀況的監(jiān)測,說明有下列情況者,暫不適宜返校:凡出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力、腹瀉等身體癥狀體征者,應待癥狀體征消失,身體痊愈后方可返校,不允許帶病或未解除醫(yī)學觀察人員返校返崗

。(二)入學當日

1.入園當日家長及幼兒應佩戴口罩,盡量避免乘坐公共交通工具,并注意與他人保持一定距離。家長及幼兒要有序入園,在進入幼兒園大門后自覺按間隔一米以上順序排隊,避免人員聚集。

2.嚴控入園管理,建立入園體溫檢測制度,填寫健康卡。進入園區(qū)內(nèi)的所有人員,均需接受體溫檢測,體溫正常方可入園;嚴禁家長隨意進入教室。

3.對去過疫情嚴重地區(qū)的幼兒及家長,入園時要嚴格進行健康監(jiān)測。出現(xiàn)發(fā)熱、乏力、干咳及胸悶等癥狀的幼兒,應由家長陪同主動到平?jīng)鍪腥嗣襻t(yī)院發(fā)熱門診就診,并做好個人防護,不允許未解除醫(yī)學觀察幼兒入園。

4.通過多種方式,對家長和幼兒開展公共衛(wèi)生健康知識和疫情防控宣傳教育。

5.統(tǒng)一對教具、器械、玩具、寢具、餐(飲)具及環(huán)境進行消毒,保證教室空氣流通及室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生整潔。

6.做好缺勤、早退、請假記錄,如發(fā)現(xiàn)可疑癥狀者,應及時上報,同時配合當?shù)蒯t(yī)療衛(wèi)生機構做好密切接觸者管理和消毒等工作。

7.疫情結束前,不組織開學典禮等大型集體活動。

(三)開學后

1.上好開學第一課。開學后,及時對所有在園幼兒上一堂公共衛(wèi)生健康知識宣講課,重點宣傳普及新型冠狀病毒感染肺炎防控知識。同時,在園區(qū)顯著位置設置疫情防控知識宣傳欄,提升教職員工疫情防控意識。

2.保持公共場所適時通風,引導師生做到勤洗手、不扎堆、不聚會、不傳謠,不與動物(主要是寵物)接觸,遠離病菌。

3.堅持每日監(jiān)控全體師生身體狀況。嚴格落實幼兒晨午檢等制度,如發(fā)現(xiàn)患病或疑似患病者,應及時上報幼兒園防疫領導小組并及時聯(lián)系其家長,要求戴好口罩到指定醫(yī)院就診,并按照要求向屬地疾病控制中心、教育主管部門報告。做好教職員工和幼兒因病缺勤的追訪工作。對不按照要求進行報告、隔離的教職員工和幼兒家長,及時批評教育、改正。

4.實行家長接送幼兒不入園制度。指導家長培養(yǎng)兒童良好的日常衛(wèi)生習慣,在疫情完全解除前,不帶兒童去人員密集場所。

5.全面做好園區(qū)環(huán)境清潔。垃圾日產(chǎn)日清,保持干凈、衛(wèi)生;對活動室、寢室、洗手間、區(qū)角、樓道等幼兒、教職工聚集場所和幼兒接觸的各類物品每天定期清潔、消毒,定時通風換氣(每日通風3次,每次20-30分鐘,通風時注意保暖),保持室內(nèi)空氣流通,并認真做好記錄。

6.食堂從業(yè)人員(食品采購、加工制作、供餐等有關人員)均應佩戴一次性帽子、口罩、手套;食堂采購人員或供貨人員應避免直接手觸肉禽類生鮮材料,摘除手套后及時洗手。

7.食堂進貨嚴格落實索證索票,不得使用來源不明的家禽家畜。嚴禁采購食用野生動物。

8.餐具用品須按照《食(飲)具消毒衛(wèi)生標準》進行清洗后,用消毒柜高溫消毒。

9.及時核查、補充消毒用品、洗手液、垃圾袋等疫情防控公共物資,確保物資充足。

10.嚴格進出安全管理。嚴禁非本園師生進入幼兒園,對所有進出校園人員進行嚴格登記、測量體溫,禁止未佩戴口罩或體溫異常人員進入幼兒園。

幼兒園中班新冠疫情防控教案5

活動目標:

告訴孩子疫情期間減少外出次數(shù)。

熟練掌握七步洗手法。

知道口罩的作用,學會佩戴口罩。

引導孩子在外就餐使用公筷。

活動準備:

口罩、佩戴口罩步驟圖、七步洗手法視頻。

活動過程:

一、問題導入

師:寶寶們在過年的時候有沒有經(jīng)常出去玩呀?去了哪些地方呢?

(展示家長上傳的孩子假期的照片,并請孩子來分享。)

師:那你們出去玩的時候有沒有發(fā)現(xiàn)大街上的叔叔阿姨還有小朋友們都有什么不同嗎?

師(總結):過年的時候爸爸媽媽很少帶寶寶們出去玩,出去的時候還要戴上口罩。

二、知道口罩的作用,學會佩戴口罩。

1、討論近期需要戴口罩的原因

師:可是大家為什么都要戴口罩呢?(幼兒討論)

師:因為現(xiàn)在有疫情,會有病毒進入我們的鼻子和嘴巴,然后就會傷害到我們小朋友的身體,使我們咳嗽、發(fā)燒,這樣啊小朋友就會生病,很難受。

如果我們都戴好口罩,病毒就不會傷害我們,小朋友們才能健康成長。

2、學會佩戴口罩

師:那寶寶們都會戴口罩嗎?下面跟著老師一起來戴某某,請寶寶們把自己的口罩拿出來。

(教師講述示范正確戴口罩的方法)

三、掌握七步洗手法

師:還記得我們上學期學過的七步洗手法嗎?全體起立,把你們的小手伸出來,跟著老師再來復習一下七步洗手法。

師:下面我們分組來洗一洗你的小手,看看哪些小朋友已經(jīng)學會了七步洗手法。

總結

師:寶寶們,現(xiàn)在外面的病毒還沒被消滅,出去玩的時候一定要注意保護好自己,戴好口罩,經(jīng)常洗手,在家可以把七步洗手法教給爸爸媽媽。

活動反思:在本次活動中,幼兒對于疫情有一定的了解,因此活動很順利的進行,部分幼兒對于口罩的佩戴還不太清楚,通過集體練習并單獨指導后,都能夠正確佩戴。對七步洗手法進行了鞏固,發(fā)現(xiàn)幼兒都還能熟練說出并跟著老師一起做,在實踐過程中表現(xiàn)的都很好。

本學期之后的日?;顒又校瑫嗵嵝延變呵谙词?、盡量減少外出,即使外出也要戴好口罩,與家長多溝通,一起做好防疫工作。

幼兒園中班新冠疫情防控教案6

一、設計意圖

近期冠狀病毒得到一定程度的抑制,我們還是不能放松警惕,因為這是一個長期的戰(zhàn)斗,小朋友雖然都知道冠狀是什么嗎?但對怎樣預防冠狀,保護自己,病菌是從哪里傳播的,還了解甚少。因此我們覺得有必要在社會人人都關心,連幼兒園孩子都關心的熱點,預設一節(jié)這樣的課,讓幼兒進一步知道怎樣預防冠狀,保護自己的重要性。

二、活動目標

1、通過活動,引導幼兒了解冠狀的傳播途徑等基本情況,知道相關的預防知識,學會保護自己。

2、通過看看、講講、編兒歌、等各種有趣的形式,讓幼兒知道預防冠狀的重要性。

三、活動準備

環(huán)境創(chuàng)設:

1、老師和幼兒共同收集預防非典的圖片,布置成版面。

2、洗手歌的視頻、圖片、今天誰會贏的記分表、獎品若干、電子版獎狀。

3、幼兒已學會兒歌拍手歌,游戲洗手歌,認識過一些漢字。

四、活動過程

(一)讓幼兒看看收集的圖片,自由討論。

(老師讓家長觀察幼兒討論的情況,并對幼兒提出的問題進行及時的歸類)

1、人們?yōu)槭裁匆诠跔钇陂g,人多擁擠的地方戴口罩?

2、老師指著冠狀病毒的圖片問:你們知道那是什么?這些病毒是從哪里來的?人怎么會感染這些病毒的?動物身的病毒怎么會傳到人身的?

3、醫(yī)生和護士為什么要穿厚厚的隔離服?

4、那冠狀到底是一種什么樣的病呢?

(二)教師小結:冠狀是一種呼吸道傳染病,主要是通過飛沫及接觸病人傳播,傳播的速度非???。

5、在抗擊冠狀的過程中,人們是怎么做的?

6、那我們小朋友應該怎樣預防冠狀,保護自己呢?

(三)幼兒學習預防冠狀的兒歌。

附參考兒歌:

預防冠狀病毒

預防千萬條,口罩第一條。

健康第一位,不要吃野味。

不往人群擠,病毒不纏你。

洗手很重要,勝過吃補藥。

通風也要緊,疾病無蹤影。

病毒病毒趕快跑

大公雞,喔喔叫,小動物們醒來早;

舉行動物運動會,安排龜兔比賽跑。