自我介紹幼兒園教案7篇

時間:2023-01-15 作者:tddiction 備課教案

我們準備教案的目的之一就是為了提升自己的教學(xué)效率,通過定期寫教案,老師們的教學(xué)能力都會有所提升,范文社小編今天就為您帶來了自我介紹幼兒園教案7篇,相信一定會對你有所幫助。

自我介紹幼兒園教案7篇

自我介紹幼兒園教案篇1

活動目標:

1. 知道如何向別人介紹自己。

2. 愿意在集體面前介紹自己,并初步了解班級的其他同伴。

3. 樂于和同伴、老師交往,體驗作為集體生活中的一員的快樂生活。

重點難點:

重難點:怎樣自我介紹,與同伴交流,體驗集體生活。

活動準備:

1.板書

2.白紙、勾線筆若干。

活動過程:

1. 組織教學(xué)。

2. 教師自我介紹,與幼兒交朋友。

a. 教師:小朋友們,歡迎你們來到一個新的集體。我是你們的老師,我們以后就要一起學(xué)習、生活一學(xué)年。你們遇到什么困難可以來找我,希望我們能成為好朋友,好嗎?

b. 出示板書,向幼兒介紹自己的工作、興趣、愛好等。

c. 教師鼓勵幼兒在集體面前進行自我介紹。

d. 師小結(jié):自我介紹的時候聲音要響亮,可以介紹自己的姓名、以前所在班級和現(xiàn)在所在班級等。還有介紹自己的興趣愛好,以便讓大家更加了解自己。

3. 引導(dǎo)幼兒利用紙和筆制作自己的“名片”。

4. 幼兒分組與同伴相互介紹、相互了解。

5. 每組推薦一名幼兒在集體面前進行自我介紹。

6. 以兒歌“找朋友”的方式結(jié)束活動。

自我介紹幼兒園教案篇2

活動目標:

1、在游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)習自我介紹的方法,培養(yǎng)幼兒主動交往能力.

2、幼兒主動地大膽地向同伴介紹自己的名字、年齡.

3、啟發(fā)幼兒大膽想象,還有哪些場合需要自我介紹,初步培養(yǎng)幼兒發(fā)散思維的能力.

活動準備:

1、木偶娃娃1個,玩具電話2部.

2、幼兒每人自制名片1張(幼兒自己的照片裁成名版大小,背面寫上姓名和年齡).

活動過程:

1、教師出示木偶娃娃和電話,以“娃娃”的口吻進行自我介紹:“小朋友們好!我叫×××,今年3歲,今天是我的生日,我想請一些新朋友到我家來做客,你們愿意來嗎?誰要想來,請給我打電話,告訴我:你叫什么名字,幾歲了”.[點評:以游戲的形式展開課題,激發(fā)幼兒介紹自我的興趣.]

2、請愿意做客的幼兒來給娃娃打電話,并向娃娃介紹自己的`名字、年齡等.[點評:通過打電話,幼兒能很快掌握自我介紹的方法,為幼兒的主動交往打下基礎(chǔ).]

3、教師組織討論,提出啟發(fā)性問題:小朋友你們在什么時候向別人介紹自己呢?(如:媽媽帶著去陌生人家中做客、表演節(jié)目、打電話、迷路時等).引導(dǎo)幼兒發(fā)散性地思考問題.[點評:開發(fā)性問題的提出,讓幼兒在已有生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,進一步打開思路,培養(yǎng)了幼兒發(fā)散思維的能力.]

4、玩游戲:送名片.鼓勵幼兒主動去尋找一位伙伴,通過自我介紹,互送名片的形式去認識新朋友.[點評:幼兒主動交往能力在游戲中得到鍛煉.互送名片增加了游戲的趣味性,也能反映當今社會的人際交往的方式.]

5、教師小結(jié):今天我們學(xué)會了一種認識朋友的新方法——介紹自己.你們把朋友的名片帶回家中介紹給爸爸媽媽.明天,我們到娃娃家做客也可以把自己的名片送給娃娃.

自我介紹幼兒園教案篇3

活動目標:

1、有勇氣在同伴面前大聲說話。

2、能用“我叫xx,今年x歲,我是x孩子,喜歡xx”句式介紹自己。

3、了解男女面貌中的性別特征,學(xué)會判斷性別。

4、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。

5、愿意大膽發(fā)言,并與同伴分享自己的心得。

活動重點、難點:

能用“我叫xx,今年x歲,我是x孩子,喜歡xx”句式比較連貫說話。

活動準備:

男、女布娃娃。

活動過程:

一、觀察、談話導(dǎo)入

出示男女兩個布娃娃,請幼兒說說性別,并說出自己是怎樣判斷的。

二、認識自己

1、請個別幼兒說說自己:姓名、性別、年齡、喜歡什么?

2、請全體幼兒找到旁邊的同伴,相互說說自己的姓名、性別、年齡,告訴同伴自己喜歡什么?

三、游戲互動

幼兒在活動室自由站起,在《找朋友》歌聲里,隨歌詞提示找一個同伴,歌聲停止后相互介紹自己。游戲重復(fù)多次,引導(dǎo)幼兒找不同的朋友相互介紹。

四、結(jié)束活動

1、幼兒隨歌聲找凳子做朋友回到座位。

2、采訪個別幼兒:你在游戲里認識的新朋友有誰?叫什么名字?幾歲?喜歡什么?

3、任務(wù):回家請爺爺奶奶、爸爸媽媽介紹自己。

活動反思:

少一半的幼兒對教師的提問能積極反應(yīng),大部分幼兒比較被動,需要鼓勵和再次引導(dǎo)。大多數(shù)幼兒能簡單自我介紹,在游戲互動環(huán)節(jié)里,幼兒都能參與活動,在旦表述時語句單一,缺完整、連貫說話的表達能力。所以,有勇氣在同伴面前大聲說話、用比較完整的句子表述還需要在不同的領(lǐng)域教學(xué)中滲透能力培養(yǎng),多給幼兒表達的機會。

自我介紹幼兒園教案篇4

教學(xué)名稱:科學(xué)━─尋找空氣

教學(xué)目標:1 對空氣的存在感興趣,產(chǎn)生探究的欲望。

2 在玩的過程中觀察現(xiàn)象,知道現(xiàn)象和空氣的關(guān)系。

3 了解空氣的特點、作用,培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

教學(xué)重點:引導(dǎo)幼兒用好方法尋找空氣。

教學(xué)難點:理解科學(xué)現(xiàn)象與空氣的聯(lián)系。

教學(xué)準備:1、活動區(qū)布置:氣球、水杯、注射器、海綿、塑料袋

2、環(huán)境污染光盤或圖片

3、課件:空氣的自我介紹

教學(xué)過程:

1、導(dǎo)入:

(1) 教師請出今天的小客人——智慧娃娃(木偶)

(2) 智慧娃娃和小朋友們打招呼。

(3) 智慧娃娃出謎語:“摸不著,看不到,沒有顏色沒味道,動物植物都需要,大家誰也離不了。”(空氣)

(4) 利用幼兒各種感官,親身體驗空氣的特點。

2、智慧娃娃:空氣可是我們大家的好朋友,今天我把空氣娃娃請來了,你們想不想認識它呀?瞧,它來了!

3、放映課件:空氣的自我介紹(配音材料附后)

4、智慧娃娃:空氣娃娃已經(jīng)藏好了,它就藏在我們后面的五個活動區(qū)中,看哪個小朋友最聰明,能想好辦法找到它。但是,我們這么多小朋友只有五個活動區(qū),該注意些什么呢?(引導(dǎo)幼兒自己提要求)

1) 不能擁擠,應(yīng)該先選擇到人少的活動區(qū)去。

2) 活動時聲音要輕。

3) 盡量不弄撒水,要及時用抹布把桌面清理干凈。

要求:串鈴響時小朋友要圍到智慧娃娃身邊來。

5、幼兒自由探索

幼兒分散到活動區(qū)去尋找空氣娃娃。教師巡視指導(dǎo),了解幼兒尋找的'方法,有哪些發(fā)現(xiàn)。

6、小結(jié)問題:你們找到空氣娃娃了嗎?

(1) 如果找到了,就請小朋友說說怎么找到的,可示范講解。

(估計部分幼兒意識不到玩的過程中的種種現(xiàn)象就是空氣的存在)

(2)提問:你在活動區(qū)玩了什么?有什么發(fā)現(xiàn)?

幼兒:邊示范邊講解,其余幼兒觀察現(xiàn)象。

(3)智慧娃娃小結(jié):(其實,剛才你們已經(jīng)找到它了,)它一直都在和你們做游戲呢!水杯、注射器、塑料瓶放入水中冒的氣泡就是空氣,氣球、塑料袋鼓起來就是空氣鉆進去了。

7、組織全班幼兒玩“火箭上天”游戲。

方法:一起用鼻子或嘴巴把空氣吸進嘴里,再把空氣吹進氣球,連續(xù)幾次,氣球鼓了空氣就被捉住了。再一起把空氣放掉,氣球就象火箭一樣飛上天空了。(向空中拋氣球)

8、了解空氣的作用:

(1) 提問:你們知道空氣和我們?nèi)祟愑惺裁搓P(guān)系嗎?

(2) 實驗:用手捏住鼻子,閉住嘴巴,暫不呼吸,堅持一會。請幼兒談?wù)劯惺?,如果不呼吸會怎樣?/p>

(3) 小結(jié):人離不開空氣,沒有空氣人和動物都不能生 存。

9、延伸:如果沒有空氣植物會怎樣?

(1)幼兒自由發(fā)言。

(2) 提問:怎樣證明植物也離不開空氣呢?

(3)設(shè)計實驗,教師操作。鼓勵幼兒堅持觀察。

10、小結(jié):人、動物、植物都離不開空氣,我們應(yīng)該怎么做呢?(環(huán)保教育)

11、智慧娃娃:校園中還有很多空氣娃娃等著我們和它們一起去游戲呢,快來吧?。ɑ顒幼匀唤Y(jié)束)

反思:

本節(jié)課個別地方適當作了調(diào)整,開頭沒有出示木偶而是教師自己扮演成智慧娃娃,能夠吸引幼兒注意力。但教師形象的變化太大,過于吸引幼兒注意,反而影響了教學(xué)效果。在幼兒自由探索完的匯報時,由于忽視了孩子的表現(xiàn)欲,教師要求不到位,致使座次混亂,影響了匯報的正常秩序的進行。教師缺乏組織經(jīng)驗,對于幼兒的混亂現(xiàn)象沒有使用好多方法改變現(xiàn)狀,獎品智慧星沒有發(fā)揮真正的鼓勵作用。后面的教學(xué)內(nèi)容顯得倉促和被動,部分幼兒轉(zhuǎn)移了注意力。

配音材料

嗨!小朋友們你們好!

我是你們的好朋友空氣娃娃,大自然中到處都是我的家,我能看到你們,但你們可看不到我呦!走,帶你們到我的家園去看一看吧!

我喜歡在池塘上空和好多好多兄弟姐妹一起玩耍,也喜歡在花叢中和小花小蝴蝶一起游戲。天空中陸地上到處都是我空氣娃娃的家,就連小朋友和小動物的身體里都有我的身影。我呀!無處不在,不論多小的洞我都能鉆進去。怎么樣,我的家是不是很大呀!

其實,我一直都在小朋友們身邊,但因為我穿了一件無色透明的隱身衣,所以你們看不到我。

現(xiàn)在,我要和小朋友們玩捉迷藏的游戲了,看看咱們大三班哪個小朋友能想出好辦法找到我。準備好了嗎?我要藏到你們身邊嘍!你們能看到我嗎?還能看到我嗎?我這就藏到你們身邊去了,來找我吧!

提示:此教案有配套的課件

自我介紹幼兒園教案篇5

設(shè)計意圖

大班的孩子馬上就要升入小學(xué)了,隨著交往范圍的擴大,一定會認識許多新的朋友,這時讓孩子獲得一些自我介紹的經(jīng)驗非常必要。本活動最好平行班教師交錯借班上課,這樣可以讓自我介紹的學(xué)習更富有實際生活的體驗,從而取得更好的學(xué)習效果。

活動目標

1、了解自我介紹的基本內(nèi)容,愿意大膽地向大家介紹自己。

2、增進對自我的認識,體驗相互交流的樂趣。

活動準備

1、大圖卡一份,小圖卡每人一份(附后),小話筒一個。

2、會唱歌曲《認識你呀真高興》。

活動過程

一、師生相互介紹姓名

1、師:小朋友們好,今天和你們一起學(xué)本領(lǐng)很高興,你們想認識我嗎?互不認識又想認識的時候可以先作自我介紹。(教師做自我介紹:我叫胡豐亞。認識你們真高興。)

2、師:我也很想認識你們,誰來介紹一下自己(請3~4名幼兒,每人介紹完,教師與其握手,并說“認識你真高興”。)

二、了解自我介紹的基本內(nèi)容

1、師:你們還想了解關(guān)于我的哪些信息(事)?

2、師:你們問了這么多問題,下面教師就來進行詳細的自我介紹吧。可是,自我介紹時有些信息可以告訴你們,而有些信息老師不方便告訴你們噢!請你們仔細聽,我介紹了哪些內(nèi)容?(老師介紹:我的名字叫……我的家住在……我喜歡(愛好)……我的好朋友是……)

3、師:剛才老師介紹了哪些內(nèi)容,根據(jù)幼兒回答,出示圖卡。

4、師:老師也想和你們做好朋友,更多了解你們,誰愿意像老師一樣介紹自己。(請1~2名幼兒介紹,幼兒集體鼓掌。)

5、提問:他介紹了哪些方面?對照圖卡,不完整的地方引導(dǎo)幼兒補充。

三、找個好朋友介紹自己

1、每個幼兒拿著小卡片,先把自己的介紹記下來(可以畫畫或做記號),然后對照著卡片內(nèi)容和好朋友相互介紹自己。

2、請個別幼兒上臺來介紹自己(提供話筒),幼兒集體鼓掌。

3、師:客人老師也想認識你們,找個客人老師介紹一下自己(介紹好了請客人老師在紙上貼顆紅星)。

4、師:什么時候需要介紹自己呢?還可以介紹哪些方面?

四、結(jié)束活動

師:今天老師通過你們的自我介紹認識了你們,認識了許多新朋友,我真高興。我們一起來跳個舞吧!(放《認識你呀真高興》音樂)

自我介紹幼兒園教案篇6

【活動目標】:

1、培養(yǎng)小朋友會用語言自我介紹。

2、學(xué)編兒歌介紹家庭成員。

3、掌握簡單的數(shù)字概念。

?活動準備】:

1、投影儀和有關(guān)圖片。

2、爸爸、媽媽、爺爺、奶奶頭飾各一個。

【活動過程】:

1、同桌小朋友相互介紹自己姓名、年齡和性別及家庭成員。

2、統(tǒng)計家庭成員是3人、4人、5人的情況。

3、教師利用投影或圖片,講解3人、4人、5人家庭組成情況。

4、教師對照投影或圖片,幫助小朋友編兒歌:

三口之家:我家三口人,我叫×××,爸爸×××,媽媽×××。

四口之家:

1)我家四口人,姐姐大兩歲,爸爸個子高,媽媽最愛我。(姐弟或姐妹、爸媽)

2)我家四口人,弟弟小兩歲,爸爸個子高,媽媽最愛我。(姐弟或兄弟、爸媽)

3)我家四口人,爺爺歲數(shù)大,爸爸個子高,媽媽最愛我。(爺爺或奶奶爸媽我)

五口之家:我家五口人,爸爸媽媽我,爺爺和奶奶,他們最愛我。(爺爺奶奶或外公外婆、爸媽我)

5、小朋友學(xué)習兒歌。

(1)教師和小朋友一起念四口之家第一首兒歌。

(2)引導(dǎo)小朋友有節(jié)奏地念兒歌。

【活動延伸】:

利用頭飾扮演三口、四口、五口之家,鼓勵小朋友根據(jù)自己想法開展游戲。

自我介紹幼兒園教案篇7

【活動目標】

1、相互認識,從小培養(yǎng)幼兒對小朋友、家人、老師有禮貌的好習慣。

2、讓幼兒大膽說出自己的名字,培養(yǎng)幼兒的.自我識及口頭表達能力。

3、能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語言表達能力。

4、能認真傾聽同伴發(fā)言,且能獨立地進行操作活動。

【活動準備】

小熊布絨玩具一個。

【活動過程】

一、集中活動

寶寶們把你們的小手伸出來和老師一起來拍拍手

二、活動流程介紹:

今天我要和大家一起做五個親子游戲,社會活動《自我介紹》,語言幾款《兩只小象》,音樂活動《好孩子》,美術(shù)活動《月亮姐姐的女朋友》體能活動《小兔拔蘿卜》。

1、導(dǎo)入活動。

拿出玩具小熊和小朋友打招呼:“大家好,我是小熊豆豆,今年2歲半,愿和大家做朋友,小朋友你人想交朋友嗎?也來和大家打個招呼認識一下吧”。

2、展開活動。

請這位小朋友過來介紹自己(介紹過程),ⅩⅩ很棒,媽媽們鼓勵下,ⅩⅩ歡迎你,(依次介紹到最后)

小朋友都相互知道了名字,下面請媽媽帶自己的孩子相互認識一下,握個手交個朋友(認識過程,老師巡回指導(dǎo))

3、結(jié)束活動。

現(xiàn)在請媽媽和小朋友回到自己的位子上,我們的這個社會活動主要是教小朋友要有禮貌,培養(yǎng)他們的表達能力。

三、活動延伸。

媽媽在以后帶小朋友出入公共場所時,要多鼓勵自己的孩子多交朋友,提高社會交往能力。

四、活動評析。

教學(xué)反思:

利用多種感觀讓幼兒去認知事物是我們常用的教學(xué)方法。在活動中,我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極,表現(xiàn)出極大的興趣,創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。