教案是教師為了順利開展教學(xué)預(yù)先起草的文字材料，制定教案是每一位教師都必須認(rèn)真學(xué)習(xí)的事情，以下是范文社小編精心為您推薦的小班吃飯教案6篇，供大家參考。
小班吃飯教案篇1
活動目標(biāo)
有自己吃飯的愿望，初步學(xué)習(xí)正確使用調(diào)羹的方法。
初步了解健康的小常識。
了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。
活動準(zhǔn)備
（1）圖片一幅：熊媽媽喂小熊吃飯；一碗飯。
（2）小碗4只、調(diào)羹4只、小熊4只（此教具由幼兒和老師共同制作，幼兒帶一個較大的雪碧瓶來，老師貼畫小熊的頭，在嘴巴處挖個洞），小木珠做的飯粒若干。
活動過程
1、引起幼兒自己吃飯的愿望
出示圖片并講述小故事：小熊自己不會吃飯，總要媽媽喂。熊媽媽說：“別的寶寶都會自己吃飯，而你還要媽媽喂?！毙⌒苷f：“我才不信呢！”他要媽媽帶他去看那些自己吃飯的寶寶。熊媽媽帶著小熊去看小貓吃飯，小貓的胡須上沾滿了飯粒。小熊說：“小貓吃飯一點也不干凈！”熊媽媽帶小熊看小鴨吃飯，小鴨的飯桌上也都是飯粒。小熊說：“小鴨吃飯一點也不干凈！”一只喜鵲飛過來，對熊媽媽說：“告訴你吧！幼兒園的小朋友，他們都是自己吃飯的，吃得又快又干凈?！毙軏寢尭吲d地說：“太好了，我要帶我的小熊去看看幼兒園里的小朋友，他們是怎樣吃飯的，讓小熊學(xué)學(xué)他們的好樣子?！?/p>
提問：熊媽媽要帶小熊來看小朋友吃飯，我們是怎樣把飯吃得又快又干凈的呢？
2、老師示范吃飯
（1）老師邊講邊示范：我用小調(diào)羹舀飯，不多也不少，把飯送到嘴里，嚼呀嚼，咽下去。（吃完第一口）
（2）老師示范吃第二口飯時，老師先說：“我用小調(diào)羹舀飯，不多也不少，把飯送到嘴里，嚼呀嚼，咽下去。桌上沒有飯粒，地上也沒有飯粒，嘴上沒有飯粒，真干凈，真干凈?！边@樣共示范吃4調(diào)羹飯，每次均強調(diào)上述要求。
（3）示范吃完碗里的最后一口飯，然后教幼兒把飯粒撥在一起，最后全部撥到嘴里。
小班吃飯教案篇2
活動目標(biāo)：
1、幼兒了解正確進餐的方法，初步學(xué)習(xí)吃魚的正確方法。
2、理解詞語：“細(xì)嚼慢咽”，體會安全、文明進餐的愉悅。
3、懂得不挑食，樂于探索、交流與分享。
4、初步了解吃飯其特性，不能邊說話邊吃。
活動準(zhǔn)備：
相關(guān)課件和兒歌一首
活動過程：
一、故事引入主題
1、師：寶寶們，今天老師給大家?guī)砹艘粋€好聽的故事，你們想聽嗎？
（教師講故事，幼兒仔細(xì)聽故事中發(fā)生的事情。）
2、師：故事里面發(fā)生了一件什么事情？為什么小貓和小狗會被魚刺卡住，被骨頭嗆著呢？
二、引導(dǎo)幼兒觀察圖片（一）
1、教師引導(dǎo)幼兒觀察圖片并提問：
（1）圖上有什么？
（2）小貓為什么會被魚刺卡?。?/p>
（3）誰也來醫(yī)院看病了？
（4）小狗為什么會被小骨頭嗆著呢？（幼兒請個別寶寶起來回答。）
2、教師講述故事的后半段：小羊過生日請大家吃好多好吃的東西、、、、、、（教師講述故事的后半段，讓幼兒知道，在吃魚的時候一定要細(xì)嚼慢咽，不能著急，這樣就不會被卡住了。）
3、教師幫助幼兒理解詞語：細(xì)嚼慢咽。（就是吃東西的時候要仔細(xì)的咀嚼，慢慢地咽下去。）
三、了解安全進餐的方法。
1、請幼兒看圖提問：醫(yī)生提醒小貓、小狗在吃東西的時候要注意些什么？為什么？我們小朋友應(yīng)該怎樣做？
2、教師小結(jié)吃魚：我們小朋友在吃魚的時候不能說話，要細(xì)嚼慢咽，慢慢地咽下，不能著急。
3、教師：那我們小朋友最喜歡吃的蛋的蛋黃應(yīng)該怎么吃呢？
4、教師小結(jié)：不能邊說話邊吃，要細(xì)嚼慢咽，慢慢地咽下，不能著急，吃的時候可以喝點湯或者水。
四、學(xué)習(xí)兒歌，教師小結(jié)。
師：孩子們，老師把怎么吃魚編成了一首好聽的兒歌，趕緊跟著老師一起來學(xué)一學(xué)吧。
吃魚要注意，
安全是第一，
吃魚不吃飯，
吃飯不吃魚。
師：寶寶們，今天我們學(xué)習(xí)了在吃魚的時候要注意些什么，以后我們吃魚就肯定不會像小貓一樣被卡住了。
小班吃飯教案篇3
活動目標(biāo)：
1、得要自己吃飯，不要別人喂。
2、學(xué)習(xí)一些獨立進餐的基本方法：學(xué)用小勺，能把飯萊一勺一勺送進嘴里細(xì)嚼慢咽。
重點與難點：
掌握一些獨立進餐的基本方法，改變進餐依賴的習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
1、生活區(qū)角活動：舀小勺。
2、體育游戲：給小動物喂食。
3、飯廳環(huán)境布置：自己吃飯真能干、小鏡子若干、小獎品若干。
活動過程：
感知討論——實踐操作——強化鞏固。
1、感知討論
（1）餐廳環(huán)境布置“自己吃飯真能干”。用環(huán)境隱性的教育手段，讓幼兒潛移默化感知，吃飯要自己吃。
（2）演示“學(xué)用小勺”。請幾名幼兒演示各自用小勺的方法，然后讓小朋友說說誰拿的方法對或不對。教師再示范講解正確使用小勺的方法：左手扶碗，右手拿小勺，用拇指、食指和中指捏住勺柄，無名指和小指配合抵住，不宜捏得過低或過高。
（3）照鏡子“我們的牙齒真能干”建議可利用吃點心時，發(fā)給每位幼兒一面小鏡子，先張開小嘴照一照，看見嘴巴里有牙齒和咽喉部等，再拿一塊點心放進嘴里，看看原來的點心怎么會變得越來越碎？最后是從哪里咽下去的？讓幼兒直觀感知一下，自己的牙齒真能干，吃東西時要咀嚼，一口一口咽下去，這樣才能吸收營養(yǎng)長身體。
2、實踐操作
（1）生活區(qū)角活動：在生活角里投放一些玻璃彈或各類豆粒等材料，讓幼兒練習(xí)舀小勺，掌握正確用小勺的方法。
（2）體育游戲“給小動物喂食”，讓幼兒扮演飼養(yǎng)員，給小動物喂食（要用小勺舀起“食物”送進小動物嘴里）看哪組飼養(yǎng)員喂得又快又多。
（3）幼兒餐點時，注意督促提醒幼兒要正確使用小勺，一勺一勺把食物舀進嘴里，要細(xì)嚼慢咽。對特殊幼兒，先要求會嚼會咽，逐步要求自己拿勺吃。
3、強化鞏固
建議可不定期地在午餐時搞一些小獎勵，對那些能獨立吃完自己一份飯萊的幼兒送以小獎品，激發(fā)幼兒獨立進餐的積極性，逐步形成良好的進餐習(xí)慣。
活動延伸
通過家園之窗，向家長進行幼兒獨立進餐要求的宣傳，要求幼兒在家在園一個樣，父母不要包辦代替，盡可能堅持培養(yǎng)幼兒獨立進餐的習(xí)慣，隨時保持家園聯(lián)系，溝通了解幼兒進餐的情況。
小班吃飯教案篇4
活動目標(biāo)
1、幫助幼兒認(rèn)識常見食物并說出名稱
2、促使幼兒了解正確的用餐前后的衛(wèi)生習(xí)慣
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。
活動準(zhǔn)備
（1）自制的大胃王玩偶
（2）常見的食物圖卡，如面包，牛奶，稀飯，饅頭，水果等
活動重難點
學(xué)習(xí)正確的進餐習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣
小班孩子年齡較小，課堂紀(jì)律尚未形成，在活動中注意幼兒的活動秩序
活動過程：
環(huán)節(jié)一：展示大胃王玩偶，并語言提示：“今天大胃王沒有吃東西，肚子餓的咕咕叫，請小朋友們給它喂點吃的吧”。
環(huán)節(jié)二：提醒小朋友們進餐衛(wèi)生習(xí)慣和進餐禮儀
（1）大胃王吃飯前應(yīng)該做什么
（2）大胃王吃飯時應(yīng)該怎樣有禮貌
環(huán)節(jié)三：
把常吃的食物放進神秘袋里，請幼兒抽出并說出食物的名稱，然后再喂給大胃王吃，活動進行一段時間后，提示大胃王吃飽了，最后問一句：“大胃王吃完飯要做什么??？”引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
環(huán)節(jié)五：小組交流自己給大胃王喂了些什么的吃的，并說說在活動中學(xué)習(xí)到的用餐習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。
活動延伸：
在平時一日三餐的進餐過程中，可以調(diào)動小朋友情緒，讓大家一起來學(xué)習(xí)大胃王吃飯。
小班吃飯教案篇5
活動目標(biāo)：
1、對童話故事感興趣，理解故事內(nèi)容，愿意講述句子：吃得真香呀!
2、知道吃飯要安靜地坐著吃，不能浪費糧食。
活動準(zhǔn)備：
寶寶用書人手一冊。
活動過程：
1、寶寶傾聽故事《寶寶吃飯》，初步了解故事內(nèi)容。
2、教師：寶寶，你會吃飯嗎?你知道寶寶是怎樣吃飯的嗎?下面，我給你們講一個故事《寶寶吃飯》。
3、通過提問和閱讀圖書，進一步理解故事內(nèi)容。
（1）教師：故事里的小寶寶是怎樣吃飯的?誰來吃寶寶的飯和菜?后來，寶寶是怎樣吃飯的?
（2）教師帶領(lǐng)寶寶邊看書邊講述故事，鼓勵寶寶講述句子“吃得真香呀!”
引導(dǎo)寶寶開展討論：我們寶寶應(yīng)該怎樣吃飯呢?我們吃的飯菜都是農(nóng)民伯伯和阿姨辛辛苦苦種出來的，怎樣吃飯才不浪費糧食呢?
（3）教育寶寶要愛惜糧食，不挑食，不將飯菜撒在桌上和地上，不倒飯菜。
1、出示寶寶吃飯的圖片，教師提問：寶寶，你們看這是誰呀？他在干什么呀？可是這個寶寶他吃飯不認(rèn)真，他的飯菜被誰吃了呢？
2、老師講述故事《寶寶吃飯》，寶寶傾聽故事《寶寶吃飯》，初步了解故事內(nèi)容。
3、同左邊3的內(nèi)容。
活動反思：
對于我們寶寶班來說中午用餐是比較頭疼的事情，一到吃飯的時候會有許多的.狀況出現(xiàn)：有不愿吃飯的、吃得特別臟的、飯倒掉的、不吃菜的……反正可以說沒一天安安心心的，總是要花很多的心思和唇舌，目的就是要讓寶寶學(xué)會自己吃好飯，吃飽飯，吃干凈。而聽故事是寶寶們比較喜歡的，在聽了《寶寶吃飯》這個故事以后，大家都知道應(yīng)該怎么吃飯，可由于年齡特點的關(guān)系，寶寶們真是學(xué)得快忘得也快，就在當(dāng)天的用餐時情況還有點好轉(zhuǎn)，可到了第二天就不生效了，照舊老樣子。我知道如果要徹底改變這種狀況得需要時間，需要家長的配合，只有家園共育才能使我們的寶寶發(fā)展地更好！
小班吃飯教案篇6
活動目標(biāo)：
1、讓幼兒在進餐時間的行為符合禮儀要求。
2、培養(yǎng)幼兒良好的幼兒園進餐習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
幼兒平時使用的餐具：碗、盤子、勺子各一個。
基本過程：
（一）導(dǎo)入活動：
直接介紹活動名稱，導(dǎo)入活動。
（二）關(guān)鍵步驟：
1、第一步，餐前準(zhǔn)備練習(xí)。
（1）取餐墊放在桌子上，取餐具放在餐墊上。
（2）學(xué)習(xí)用雙手將椅子拉開，在入座。
（3）老師講盛好食物的餐具放在餐車上，幼兒用雙手端起飯碗，放在餐墊上。
2、第二步，吃飯練習(xí)。
（1）腳規(guī)矩的放在椅子前面。
（2）飯、菜要搭配著吃。
（3）一手扶碗、一手拿勺子吃飯。
（4）需要添飯菜，舉手請求老師的幫助，或經(jīng)老師的允許后，有自己到指定的地點添飯。
3、第三步，收拾桌面的練習(xí)。
（1）清潔桌面：去抹布區(qū)取干凈抹布，擦拭餐墊和桌面后，將臟的抹布放在臟抹布區(qū)。
（2）餐墊使用后，放在指定地點。
4、第四步，漱口和擦嘴的習(xí)慣。
練習(xí)后，要注意幼兒在進餐時的實際操作能力的培養(yǎng)。
