找標(biāo)志教案中班8篇

時(shí)間:2023-01-18 作者:loser 備課教案

教案在起草的過(guò)程中,老師需要注意創(chuàng)新教學(xué)方法,作為教師,一定要學(xué)會(huì)制定好全面的教案,這也是最基本的才能,以下是范文社小編精心為您推薦的找標(biāo)志教案中班8篇,供大家參考。

找標(biāo)志教案中班8篇

找標(biāo)志教案中班篇1

活動(dòng)目標(biāo):

1、嘗試了解一些簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志,能用完整的語(yǔ)言正確表達(dá)它們的含義。

2、嘗試按標(biāo)志的不同特征進(jìn)行分類。

3、樂(lè)意參與游戲,激發(fā)對(duì)交通標(biāo)志的興趣,培養(yǎng)遵守交通安全的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、收集各種交通標(biāo)志(或圖片)

2、制作ppt

3、交通事故的動(dòng)畫視頻

4、小標(biāo)志若干

活動(dòng)過(guò)程:

一、視頻引入

1、視頻導(dǎo)入,引發(fā)探究欲望

2、播放交通事故的動(dòng)畫視頻。師:剛才你們看到了什么?發(fā)生了一件什么事情?(引導(dǎo)幼兒用完整的語(yǔ)言講述)

3、師:為什么會(huì)發(fā)生這樣的事情呢?

二、播放課件,解讀交通標(biāo)志,我們應(yīng)該遵守交通規(guī)則,讓我們從認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志開始學(xué)習(xí)交通規(guī)則。

1、認(rèn)識(shí)紅綠燈(播放紅綠燈圖片)。師:馬路上最重要的標(biāo)志就是信號(hào)燈,你們?cè)谀男┑胤娇匆娺^(guò)紅綠燈?紅燈表示什么?綠燈表示什么?

2、認(rèn)識(shí)其他交通標(biāo)志(播放交通標(biāo)志課件)。

三、了解交通標(biāo)志的分類。

1、(出示課件)師:看看這些交通標(biāo)志,它們都有什么相同的地方?(引導(dǎo)幼兒從形狀、顏色等方面重點(diǎn)觀察和講述)歸納:

2、指示標(biāo)志:在藍(lán)底色上畫著不同的白色圖案,是指示車輛和行人通行的,它們有一個(gè)共同的名字叫:指示標(biāo)志,就告訴人們可以做的事情。

3、禁止標(biāo)志:在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號(hào),有一條明顯的紅斜線,是禁止車輛和行人通行的,它們共同的名字叫:禁止標(biāo)志。禁止標(biāo)志就告訴人們不能做的事情。

4、警示標(biāo)志:在黃色三角形里畫著不同的畫面,用來(lái)提示人們對(duì)某些不安全因素要高度注意,這叫警示標(biāo)志,警示標(biāo)志就告訴人們此處危險(xiǎn)要注意,要遠(yuǎn)離。

5、出示三種標(biāo)志,進(jìn)行歸納總結(jié)。師:小朋友今天我們認(rèn)識(shí)了常見的三種交通標(biāo)志,藍(lán)色白圖案的標(biāo)志叫(指示標(biāo)志),紅色圓圈內(nèi)畫有不同圖案,還有一條紅斜線的標(biāo)志叫(禁止標(biāo)志),黃色三角形內(nèi)畫不同圖案的標(biāo)志叫(警示標(biāo)志)。

四、判斷交通行為對(duì)與錯(cuò)。

1、播放課件,課件內(nèi)容有:紅燈車停;行人過(guò)馬路走斑馬線;行人靠左走;在馬路上追車奔跑;在馬路上玩耍、拍球;過(guò)馬路跨越護(hù)欄;行人走天橋:等等)

(1)師:有這樣一群人。你們看看他們的行為對(duì)不對(duì)?說(shuō)說(shuō)你的理由。

2、教師針對(duì)幼兒的回答適時(shí)小結(jié)。

五、活動(dòng)結(jié)束

小結(jié):小朋友,相信你們都是遵守交通規(guī)則的小司機(jī)。交通規(guī)則很重要,只有我們都去遵守它,道路交通才會(huì)變得有序,才不會(huì)出交通事故。以后爸爸媽媽開著汽車帶我們出去玩的時(shí)候,你們也要提醒爸爸媽媽要看好馬路上的交通標(biāo)志,遵守交通規(guī)則,注意安全,好嗎?

六、律動(dòng)退場(chǎng)《去郊游》

小朋友們集合啦,今天天氣真好,我們一起去郊游好嗎?坐上我的大巴,我們出發(fā)啦!

找標(biāo)志教案中班篇2

活動(dòng)目標(biāo):

1、增強(qiáng)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

2、養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習(xí)慣,提高自我保護(hù)意識(shí)。

3、體驗(yàn)集體認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志的樂(lè)趣。

4、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。

5、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

各種交通標(biāo)志、畫有標(biāo)志或無(wú)標(biāo)志的拼板若干、立體骰子若干、帶有交通標(biāo)志的禮物若干、磁帶、錄音機(jī)、有交通標(biāo)志的牌子。

活動(dòng)過(guò)程:

一、隨音樂(lè)跳兔子舞進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。

二、你說(shuō)我翻

"小朋友,你們知道哪些交通標(biāo)志啊?你們所說(shuō)的可能會(huì)在后面的黑板上哦!"

三、出示各種交通標(biāo)志,引起興趣。

1、出示紅燈標(biāo)志,提問(wèn):

"小朋友你們看這是什么標(biāo)志呀?"(紅燈)"它代表什么意思呀?"

2、出示綠燈標(biāo)志,提問(wèn):

"小朋友這又是什么標(biāo)志呀?"(綠燈)"那它又代表什么意思呀?"討論:為什么要有紅綠燈呢?

3、出示畫有"交通事故"的圖標(biāo),提問(wèn):

"請(qǐng)問(wèn)這張圖標(biāo)告訴我們發(fā)生了什么事?那要如何避免發(fā)生交通事故呢?"

4、出示畫有"閃電"的圖標(biāo),提問(wèn):

"那么這個(gè)圖標(biāo)用告訴了我們什么呢?"

四、進(jìn)行拼圖活動(dòng),為游戲做準(zhǔn)備。

"小朋友,你們看這里有很多標(biāo)有'紅燈'、'交通事故'的標(biāo)志,還有一個(gè)骰子和兩個(gè)代表出口和入口的箭頭,讓我們把他們拼起來(lái)通向中間的幼兒園,我們四人一組趕快來(lái)試試吧!"

五、和幼兒共同商討游戲規(guī)則并用圖標(biāo)的方式進(jìn)行表示,讓幼兒知道每個(gè)標(biāo)志的意義,并為幼兒示范游戲一遍。

"我們通向幼兒園的路都拼好了,那我們就可以來(lái)玩《爭(zhēng)分奪秒》的游戲了。那游戲總要有個(gè)規(guī)則,那你們想想該怎么定規(guī)則呢?"(按幼兒所定的規(guī)則在圖標(biāo)旁邊進(jìn)行表示,以便提醒幼兒遵守游戲規(guī)則)。

教師示范游戲一遍,幫助幼兒掌握游戲規(guī)則。

"游戲規(guī)則都定好了,玩起來(lái)一定很有意思,我先來(lái)試一試,你們可要給我加油哦!"

六、幼兒進(jìn)行游戲,教師進(jìn)行指導(dǎo)并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。

"我剛剛玩得可高興了,你們一定也想玩了吧,那我就在幼兒園等你們,你們要排好隊(duì),輪到的小朋友就要按骰子上的數(shù)字前進(jìn)最先到并遵守游戲規(guī)則的小朋友就可以到我的百寶箱里取一個(gè)寶貝哦!"

七、 評(píng)價(jià)并結(jié)束活動(dòng)。

"小朋友今天自己做小棋子一定玩得很高興吧,那經(jīng)過(guò)這個(gè)游戲小朋友一定能對(duì)交通規(guī)則更加遵守了,現(xiàn)在我們把這些交通規(guī)則去告訴小班的弟弟妹妹吧,let's go!"再次跳兔子舞離開活動(dòng)室。

教學(xué)反思:

在活動(dòng)《有趣的交通標(biāo)志》中我首先提出問(wèn)題,激發(fā)幼兒的興趣,接著結(jié)合圖片認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志,引導(dǎo)幼兒觀察,有斜線的標(biāo)志就是不能做的事情,是禁止性標(biāo)志;引導(dǎo)幼兒結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活,進(jìn)一步理解認(rèn)識(shí)一些常見的標(biāo)志,注意了知識(shí)與實(shí)際的結(jié)合。本次教育活動(dòng)動(dòng)靜交替、由淺入深、層層遞進(jìn),幼兒參與積極性高。

找標(biāo)志教案中班篇3

一、活動(dòng)目標(biāo):

1、認(rèn)識(shí)日常生活中常見的安全標(biāo)志,并能大方的向大家介紹自己找到的標(biāo)志。

2、了解一些基本的安全知識(shí),培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

3、初步培養(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、有關(guān)安全標(biāo)志的調(diào)查表。

2、安全標(biāo)志圖片若干。

3、投影儀。

三、活動(dòng)過(guò)程:

(一)導(dǎo)入部分(讓幼兒進(jìn)入狀態(tài))

師:前幾天老師讓你和爸爸媽媽一起做的關(guān)于標(biāo)志的調(diào)查表做好了嗎?

幼:好了。

(二)展開,請(qǐng)幼兒出示調(diào)查表

1、幼兒互相介紹,教師可以啟發(fā)性的和個(gè)別幼兒交談。

師:那請(qǐng)小朋友和你邊上的小朋友一起互相介紹一下你都找到了什么樣的標(biāo)志,你是在哪里找到的?它告訴我們什么?

2、個(gè)別幼兒向全班幼兒介紹。

師:小朋友都介紹好了嗎?好,那有哪些小朋友愿意到前面來(lái)給全班的小朋友和老師介紹一下你找到的標(biāo)志?

請(qǐng)幼兒上前介紹(重點(diǎn)請(qǐng)幾個(gè)調(diào)查到安全標(biāo)志的幼兒來(lái)介紹)

師:這個(gè)是什么標(biāo)志?它告訴我們什么?

幼:禁止煙火標(biāo)志。

師:我們看到它就知道在這里不能點(diǎn)火了。那你能告訴小朋友它是什么形狀、什么顏色的嗎?(幼兒回答)

師:哦,它是圓形的紅色的,中間還有一條斜杠。

師:你來(lái)介紹一下你調(diào)查到的標(biāo)志好嗎?

幼:當(dāng)心觸電標(biāo)志。

師:你是在哪里找到這個(gè)標(biāo)志的呢?他有什么特點(diǎn)?

幼回答

師:它是三角形的,是黃色的。我們看到他就要遠(yuǎn)遠(yuǎn)的躲開。

師:我發(fā)現(xiàn)你的調(diào)查表中有一個(gè)標(biāo)志很特別,你來(lái)告訴我們它是什么標(biāo)志好嗎?

幼:這是安全通道的標(biāo)志。

師:它是給我們提示的,你們看一下它又是什么形狀的、什么顏色的。

幼兒一起回答。

師:當(dāng)我們看到這種正方形的綠色的就是提示我們的,比如說(shuō)當(dāng)我們遇到危險(xiǎn)的時(shí)候就應(yīng)該走安全通道。

師小結(jié):剛才小朋友介紹的這些標(biāo)志都叫做安全標(biāo)志,其中圓形的紅色的中間有一條紅色斜杠的是安全標(biāo)志中的禁止標(biāo)志,當(dāng)我們看到這樣的標(biāo)志的時(shí)候就是告訴我們是絕對(duì)不能做的;三角形的黃色的是安全標(biāo)志中的注意標(biāo)志,是讓我們要小心的;而那個(gè)正方形的綠色的是安全保標(biāo)志中的提示標(biāo)志。

(三)、開展競(jìng)賽游戲

1、教師講解競(jìng)賽規(guī)則

師:我們分為紅隊(duì)和綠隊(duì)兩個(gè)隊(duì),一共有十道題,兩組小朋友輪流進(jìn)行回答,回答正確的得十分,回答錯(cuò)誤的不加分,幫對(duì)方回答正確的也可以加十分。

2、播放課件,開始競(jìng)賽。

師:現(xiàn)在比賽開始,紅隊(duì)看題。

3競(jìng)賽結(jié)束。

師:今天的競(jìng)賽到此結(jié)束,我現(xiàn)在宣布__組為冠軍。(播放掌聲)

(四)活動(dòng)結(jié)束

師:回去以后我們還可以找到哪些安全標(biāo)志,找到后可以畫下來(lái)告訴老師。

找標(biāo)志教案中班篇4

活動(dòng)目標(biāo)

1、鼓勵(lì)幼兒在生活中做一個(gè)善于觀察的有心人

2、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,觀察能力和判斷的能力

3、幫助幼兒認(rèn)識(shí)生活中的一些常見的標(biāo)志,懂得基本的安全知識(shí)知道發(fā)生火災(zāi)以后簡(jiǎn)單的自救方法,提高自我保護(hù)意識(shí).

活動(dòng)準(zhǔn)備

多媒體課件、安全標(biāo)志圖片一套、掛圖四幅、布置好活動(dòng)場(chǎng)景

活動(dòng)過(guò)程

1、放多媒體課件,請(qǐng)幼兒幫課件中的標(biāo)志娃娃尋找他的好朋友。

2、老師與幼兒一起尋找標(biāo)志娃娃的好朋友。

3、與幼兒一起認(rèn)識(shí)所找到的標(biāo)志,并了解它的作用(當(dāng)心觸電、當(dāng)心中毒、禁止煙火)。

4、出示“禁止煙火”的標(biāo)志,請(qǐng)幼兒討論說(shuō)出發(fā)生火災(zāi)該怎么辦?如:打火警電話119,用濕毛巾濕衣服把門縫堵住,大聲喊救命等方法

5、播放課件,請(qǐng)幼兒模仿用濕布堵住嘴彎腰逃離火場(chǎng)的辦法。

6、出示掛圖,告訴幼兒圖畫中有很多地方?jīng)]有安全標(biāo)志,請(qǐng)幼兒幫忙設(shè)計(jì)安全標(biāo)志。

7、與幼兒一起布置安全標(biāo)志展。

活動(dòng)評(píng)價(jià)

1、活動(dòng)中善于觀察。

2、能用語(yǔ)言良好的表達(dá)。

3、認(rèn)識(shí)生活中一些常見的標(biāo)志,懂得基本的安全知識(shí),知道發(fā)生火災(zāi)以后簡(jiǎn)單的自救方法。

找標(biāo)志教案中班篇5

活動(dòng)目標(biāo)

1.認(rèn)識(shí)各種安全標(biāo)志,感知禁止標(biāo)志和警告標(biāo)志的特征。

2.嘗試設(shè)計(jì)標(biāo)志,體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè)。

3. 進(jìn)一步鞏固安全意識(shí)。

4.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

5.培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.活動(dòng)前幼兒已認(rèn)識(shí)部分交通標(biāo)標(biāo)志。

2.各種標(biāo)志圖。

3.油畫棒、繪畫筆活動(dòng)過(guò)程

(一)交通標(biāo)志導(dǎo)入課題

1.馬路上來(lái)來(lái)往往的車輛非常多,很容易發(fā)生危險(xiǎn),那么是誰(shuí)在維持交通秩序?

除了交通警察,還有誰(shuí)也在協(xié)助管理?

2.馬路上有許多標(biāo)志提醒行人、駕駛員要遵守交通規(guī)則,你知道有哪些交通標(biāo)志嗎?

3.隨幼兒的回答,出示相應(yīng)標(biāo)志圖。每出示一個(gè)共同討論其作用。

(二)感知禁止標(biāo)志和警告標(biāo)志

1.出示“禁止左拐”標(biāo)志?!斑@是什么標(biāo)志”

2.分別出示“禁鳴”“禁止通行”等標(biāo)志,提問(wèn)。

3.引導(dǎo)幼兒討論禁止標(biāo)志的特征。

4.出示“注意行人”標(biāo)志,“這是什么標(biāo)志?”

5.這個(gè)標(biāo)志跟禁止標(biāo)志有什么不一樣?

(三)深入討論,引出其他安全標(biāo)志

1.除了這些交通標(biāo)志,你還見過(guò)哪些安全標(biāo)志?

2.引出“禁止吸煙”“禁止明火”“禁止吸煙”“有電危險(xiǎn)”等標(biāo)志。

(四)設(shè)計(jì)標(biāo)志

1.小結(jié)標(biāo)志的作用這些標(biāo)志為我們的生活帶來(lái)了很多方便,我們看到標(biāo)志就知道什么可以做,什么不可以做。

2.討論身邊有什么危險(xiǎn)的事情。那我們今天也來(lái)設(shè)計(jì)一些標(biāo)志。

3.幼兒討論:你想設(shè)計(jì)什么標(biāo)志,這個(gè)標(biāo)志要提醒人們什么事情。

4.介紹材料幼兒自由設(shè)計(jì)。

(五)展覽作品,幼兒講述、介紹

教學(xué)反思

在平日的教育實(shí)踐中,對(duì)幼兒的安全教育往往停留在表面,或讓幼兒被動(dòng)的接受“你不能怎樣,你不該怎樣”,成人如此反復(fù)的強(qiáng)調(diào)只會(huì)讓孩子的逆反心理更加突出,針對(duì)我班的實(shí)際情況,本期我們開展了一系列安全教育活動(dòng),如:談話活動(dòng)“我身邊的危險(xiǎn)”,看圖講述“誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)”,社會(huì)活動(dòng)“有趣的標(biāo)志”等。讓幼兒主動(dòng)獲取一定的安全知識(shí)和求助方法,樹立了安全意識(shí)。通過(guò)這一活動(dòng)的開展,我發(fā)現(xiàn)每天喝水時(shí),小朋友能主動(dòng)地先試一試是否太燙,開門、關(guān)門時(shí)也會(huì)看看手是否放在門框上了,通過(guò)設(shè)計(jì)標(biāo)志小朋友也會(huì)自覺(jué)規(guī)則。

在活動(dòng)開展的同時(shí),活動(dòng)的設(shè)計(jì)也呈現(xiàn)出一些問(wèn)題,如課程領(lǐng)域的設(shè)置、幼兒在活動(dòng)中的討論、教師的引導(dǎo)提問(wèn)不充分等都直接影響了教學(xué)效果,所以在活動(dòng)設(shè)計(jì)的初期,我應(yīng)根據(jù)班級(jí)的各項(xiàng)情況制定相關(guān)的活動(dòng)領(lǐng)域,課程的各個(gè)環(huán)節(jié),多進(jìn)行思考,以便開展更多優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)。

找標(biāo)志教案中班篇6

[設(shè)計(jì)意圖]

日常生活中我們會(huì)用到許多標(biāo)志,這些標(biāo)志與我們的生活、安全息息相關(guān),我們選擇了幾種與幼兒生活密切相關(guān)的標(biāo)志,結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),讓幼兒認(rèn)識(shí)并了解他們。

[活動(dòng)目標(biāo)]

1、鼓勵(lì)幼兒在生活中做一個(gè)善于觀察的有心人。

2、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、觀察能力、思維想象力和分析能力。

3、幫助幼兒認(rèn)識(shí)生活中的一些常見標(biāo)志,懂得基本的安全知識(shí),提高自我保護(hù)能力。

[活動(dòng)準(zhǔn)備]

1、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助帶孩子在生活中觀察常見的安全標(biāo)志。

2、各種標(biāo)志、圖片若干。

3、布置好的“安全標(biāo)志圖片展覽”

4、音樂(lè)磁帶。

[活動(dòng)過(guò)程]

一、教師組織幼兒在音樂(lè)聲中進(jìn)入活動(dòng)室,并參觀布置好的“安全標(biāo)志圖片展覽”幼兒邊看邊說(shuō)說(shuō)自己認(rèn)識(shí)哪些標(biāo)志,它們有什么意義。(評(píng)析:幼兒在音樂(lè)聲中進(jìn)入活動(dòng),會(huì)有一個(gè)輕松愉快的開始,為活動(dòng)打好鋪墊。參觀圖片展,能給幼兒一個(gè)整體的印象,他們?cè)诳纯凑f(shuō)說(shuō)的過(guò)程中,會(huì)互相學(xué)習(xí),這也體現(xiàn)了綱要中提到的“注重幼兒間的相互作用”)

二、請(qǐng)幼兒講講自己知道的安全標(biāo)志有哪些,豐富幼兒的認(rèn)識(shí)。

師:你剛才看見了哪些標(biāo)志?

幼:注意安全標(biāo)志、防火標(biāo)志、公用電話標(biāo)志。

師:它們是什么顏色?

幼:有紅的、有黑的、有藍(lán)的。

師:它們各表示什么意思?

幼:安全標(biāo)志表示應(yīng)注意安全,防火標(biāo)志讓我們注意防火。

師:你以前還見過(guò)那些標(biāo)志?

幼:我見過(guò)公共廁所的標(biāo)志,我見過(guò)防電的標(biāo)志。

(評(píng)析:幼兒看了展覽后,再說(shuō)出見過(guò)的標(biāo)志,這樣既豐富了幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),又鍛煉了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。)

三、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)幾種主要安全標(biāo)志。

1、出示飲用水的標(biāo)志,師:小朋友們看,這張標(biāo)志上有什么?

幼:是水杯。

師:那你猜一下是什么意思。

幼:是不是喝水的意思?

師:你們真棒,一下就猜出來(lái)了,這個(gè)標(biāo)志的意思是“飲用水”。貼有這個(gè)標(biāo)志的水是能喝的水。

2、 出示當(dāng)心燙傷的標(biāo)志,引導(dǎo)幼兒觀察,師:這張標(biāo)志上有什么?

幼:有一只手,還有一個(gè)冒熱氣的東西。

師:那你猜一下是什么意思。

幼:是不是表示這個(gè)東西很熱;

幼:會(huì)燙傷吧!

師:又猜對(duì)了,這個(gè)標(biāo)志是小心燙傷的意思。家里的鍋、暖瓶都有可能燙傷小朋友,回家可以貼上這個(gè)標(biāo)志。

3、 出示小心樓梯的標(biāo)志,師:這幅圖上有什么?

幼:一個(gè)人,還有一個(gè)臺(tái)階。

師:這個(gè)人在干什么?

幼:他想上臺(tái)階。

師:他上去了嗎?

幼:好像是要摔倒。

師:這個(gè)標(biāo)志的意思是“當(dāng)心樓梯”,上下樓要注意安全。

4、 師:你們真厲害,都能猜出來(lái),還有最后一張,瞧,這上邊是什么?

幼:一個(gè)箭頭。

幼:像是閃電。

師:這是一個(gè)拐彎的箭頭,它表示當(dāng)心觸電。貼幼這個(gè)標(biāo)志的地方,我們不能用手摸,更不能在這里玩,我們要遠(yuǎn)離這個(gè)地方。

(評(píng)析:教師邊出示圖片,邊引導(dǎo)幼兒觀察,讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)圖片上標(biāo)志表示的意思,發(fā)展了幼兒的想象力、思維能力。)

找標(biāo)志教案中班篇7

教材分析

交通標(biāo)志是我們?nèi)粘I钪谐R姷囊恍┓?hào),它對(duì)人們的一些行為起著禁止、規(guī)范、指示的作用。《認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志》這一活動(dòng)選材貼近幼兒生活,因?yàn)楹⒆觽兠刻煨凶咴隈R路上,這樣的標(biāo)志幾乎天天見,但是要讓孩子說(shuō)出這些標(biāo)志的意義尚有一定的難度。但是孩子們都有看紅綠燈過(guò)馬路的經(jīng)驗(yàn),紅綠燈就是孩子們最熟悉的交通標(biāo)志之一,因此本活動(dòng)就以紅綠燈為切入點(diǎn)讓孩子們從熟悉的內(nèi)容入手,逐步過(guò)渡,層層遞進(jìn),最后達(dá)到活動(dòng)的目的。

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解紅、綠、黃燈的作用,知道人行橫道禁止行人通過(guò)等常見的交通標(biāo)志所代表的意義。

2、能準(zhǔn)確的分辨馬路上幾種常見的標(biāo)志。

3、懂得遵守交通規(guī)則的重要性。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒收集有關(guān)交通知識(shí)的資料和交通標(biāo)志圖。

2、《我認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志》課件;《交通標(biāo)志作用大》教師教學(xué)資源

活動(dòng)建議

1、教師以故事《三顆星星》引出主題,引導(dǎo)幼兒了解紅、綠、黃燈的作用。

(1)教師邊出示掛圖邊講述故事

(2)提問(wèn):故事里的三顆星星指的是什么?故事里的三顆星星各學(xué)會(huì)了什么本領(lǐng)?為什么三顆星星一回到媽媽的身邊,地球就亂了套?讓幼兒知道紅、綠、黃燈的作用。

(3)引導(dǎo)幼兒討論,如果有了紅綠燈,但我們不遵守,將會(huì)發(fā)生什么事?讓幼兒了解遵守交通規(guī)則的重要性。

2、拓展幼兒生活經(jīng)驗(yàn),引發(fā)幼兒交流,說(shuō)說(shuō)自已還見過(guò)哪些交通標(biāo)志?它們都告訴我們什么?

3、教師出示《我認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志》課件,請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)這些標(biāo)志各表示什么意思?畫面里的人物做得對(duì)嗎?

4、請(qǐng)幼兒畫一畫自己感興趣的交通標(biāo)志,和幼兒一起布置“標(biāo)志會(huì)說(shuō)話”的環(huán)境?;顒?dòng)延伸

1、將幼兒畫的交通標(biāo)志、教師準(zhǔn)備的交通標(biāo)志卡以及家長(zhǎng)協(xié)助收集的`交通知識(shí)資料等整理,組成專欄。

2、將《三顆星星》語(yǔ)言cd(盒帶)投放到語(yǔ)言區(qū)中,供幼兒繼續(xù)聽賞。

附故事

三顆星星

太陽(yáng)媽媽有三個(gè)孩子:紅星星、黃星星、綠星星。三顆星星長(zhǎng)大了,太陽(yáng)媽媽教他們學(xué)本領(lǐng)。

紅星星是讓跑的物體停下來(lái),黃星星的本領(lǐng)是讓跑的物體放慢速度注意安全,綠星星學(xué)的本領(lǐng)是讓物體跑起來(lái)。三顆星星學(xué)會(huì)了本領(lǐng)。太陽(yáng)媽媽吐口氣,用太陽(yáng)風(fēng)把三顆星星吹到了地球上。好多年過(guò)去了,太陽(yáng)媽媽思念孩子,她發(fā)出了呼喚信號(hào)。三顆星星又回到了太陽(yáng)媽媽的身邊,地球卻出了事。所有的馬路塞滿了汽車,爸爸媽媽上不了班,小朋友去不了幼兒園。

地球上的人發(fā)出了求救信號(hào)。三顆星星立刻返回了地球,馬路又暢通了。從那以后,三顆星星再也沒(méi)有離開過(guò)地球。到現(xiàn)在,太陽(yáng)媽媽也不知道三顆星星在地球上做什么。

地球上的小朋友都知道紅黃綠三顆星星,也都喜歡他們。因?yàn)樵诿總€(gè)十字路口,三顆星星天天向小朋友問(wèn)好。

找標(biāo)志教案中班篇8

一、活動(dòng)目標(biāo):

1、認(rèn)清安全標(biāo)志,知道不能玩火、電等危險(xiǎn)物品,遵守交通規(guī)則。

2、知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng),才能既方便自己又不影響集體,培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。

3、自己動(dòng)手制作安全標(biāo)志,發(fā)展想象力、創(chuàng)造力及動(dòng)手制作的能力。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、多媒體課件:交通安全、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸等內(nèi)容的小故事,并配有關(guān)的安全標(biāo)志。

2、事先讓幼兒收集有關(guān)的安全標(biāo)志。

3、每幼兒一套安全標(biāo)志七種:注意安全、人行橫道、步行、禁止通行、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸。

4、畫紙、水彩筆、剪刀等工具材料。

三、活動(dòng)過(guò)程:

找安全標(biāo)志:

1、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣:

教師引導(dǎo)幼兒觀看多媒體演示,就其中的交通安全小故事鼓勵(lì)幼兒探索根據(jù)什么標(biāo)志過(guò)馬路?

2、提出問(wèn)題,請(qǐng)幼兒思考:

(1)為什么要有這些安全標(biāo)志,這些安全標(biāo)志有什么用?

(2)除了馬路上的安全標(biāo)志,你還見過(guò)什么安全標(biāo)志,在什么地方見過(guò)的,它們表示什么意思?

(3)請(qǐng)幼兒繼續(xù)觀看多媒體演示,尋找有關(guān)的安全標(biāo)志。

議安全標(biāo)志:

1、幼兒嘗試從布袋中找出安全標(biāo)志,并介紹這些標(biāo)志是什么意思?

2、討論安全標(biāo)志的用途:我們生活中為什么有這么多安全標(biāo)志?它們對(duì)我們有什么用途?小朋友想一想,如果沒(méi)有這些安全標(biāo)志行不行?為什么?

3、議一議沒(méi)有安全標(biāo)志的危害:

(1)想一想、說(shuō)一說(shuō),如果沒(méi)有這些安全標(biāo)志的危害。

(2)總結(jié):每個(gè)人都生活在集體中,作為社會(huì)中的人,一定要按安全標(biāo)志上的要求行動(dòng),才能既方便自己又不影響集體。如果不這樣,會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題,人們的工作、生活、學(xué)習(xí)就不能正常進(jìn)行。

4、游戲:看誰(shuí)找的準(zhǔn)教師說(shuō)出一種安全標(biāo)志名稱,請(qǐng)幼兒迅速找出相應(yīng)的安全標(biāo)志卡片。