活動方案可以幫助我們制定宣傳和推廣策略，以吸引更多的參與者和關注，活動方案的合理安排是活動成功的重要前提，范文社小編今天就為您帶來了學生卡活動方案精選8篇，相信一定會對你有所幫助。
學生卡活動方案篇1
一、活動背景：
隨著社會文明程度的提高，越來越多的要求人們承擔更多的社會責任。然而，當代部分大學生責任感出現(xiàn)淡化的現(xiàn)象令人擔憂，如何培養(yǎng)大學生的責任感已經(jīng)成為高校教育中面臨的一個重要而又緊迫的課題。為增強同學們的責任感和自立意識，增進思想交流，繁榮校園文化，給同學們提供一個展現(xiàn)自我，提升自我的機會和舞臺，我團支部先舉行以“責任”為主題的團日活動。
二、班會主題： 責任
三、活動對象：建筑學1201b、1202b全體學生
四、活動安排：
（一）、活動時間：
20xx年11月29日19：30---20：30
（二）、活動地點：8號樓504教室
（三）、活動流程：
a) 主持人宣班會正式開始及班會主要事宜（ 主題、內容、到場嘉賓及注意事項等）。
b) 開場歌曲：《我的未來不是夢》
c) 關于“責任”的指示競賽（以小組為單位積分比賽）
(四)、活動游戲：
規(guī)則:共設10個問題,在主持人念完題目后方可舉手作答，
（1）、搶答題 ：答對的.加10 分,答錯的不扣分。
（2）、合作游戲
規(guī)則: 每組派一男一女兩個代表,一人背對黑板,一人正對黑板,正對 著黑板的用肢體語言形容黑板上的名詞,背對這黑板的猜出一個加5分,時間為1分鐘.
（3）、必答題
規(guī)則:聽題完畢后,各組組員可以討論,每組派出一位代表把答案寫在答題紙上,踩點答分,每題10分.
(4)、評分人員評改分數(shù)，在此期間各個宿舍派出一位代表對“擔起責任，我能做什么”發(fā)表宿舍成員的意見。
（5）、男女合唱《年輕的英雄》
（五）、 活動安排
主持人：孔藝蓉趙賀霞
評分人員：劉陽馬靜濤
競賽題目負責人：孔藝蓉趙賀霞
歌曲準備：張蓓劉亞鵬
通知宿舍代表：郭雙勝李尚博
拍照：石飛虎
獎品負責人：劉艷杰杜佳瑩
衛(wèi)生負責人：張培楠耿阿磊
（六）、活動預期效果：在愉快的氣氛中發(fā)表對“擔起責任”的建議。
（七）、經(jīng)費預算
獎品：中性筆芯一盒（10元）
（八）、注意事項：桌子的排放，及安全問題。
（九）、團日活動總結
大學就像一個小社會，擔起責任須從我做起，每一個大學生都應該自覺地肩負起自己應該擔負的責任，擔起責任不只是一句話的事，而是需要我們不斷增強自己的使命感和責任感。
（十）、在開展本次主題班會中做好準備，避免下列事件的發(fā)生：
（1）、對本次班會的事先準備工作不足，特別是在收集題目這方面。
（2）、在搶答環(huán)節(jié)中，現(xiàn)場秩序混亂。
學生卡活動方案篇2
一、活動目的：
為了增多教師家長學生的溝通機會，增強彼此間的感情，從而更好教育學生的`目的，本本擬于在xxxx做戶外拓展活動，小學生戶外拓展活動方案。
二、活動時間：
待定（周末）
三、活動地點：
⑴、xxx湖濱廣場沙灘 ⑵、xxx公園（拓展基地）
四、活動對象：
富民小學一年級（5）班家長及學生
五、活動內容：
①沙灘趣味運動會 ②單車騎行 ③綠地聊天
沙灘趣味運動會
① 袋鼠運瓜 ②10人11足沙上飛
③③② 10人11足沙上飛
③幸運連環(huán)套 ④跳大繩比賽
⑤老鷹捉小雞 ⑥力拔山河
單車（雙人、單人）騎行
綠地聊天
六、活動流程：
14：00集合:前往xxx
14：30—14：50 參觀xxx后街精品樣板房
14:50—16:50:沙灘趣味運動會
16:50—17:50:自由活動（綠道單車騎行、草坪聊天）
18:00集合返回
學生卡活動方案篇3
由香港資深指導教師全程參與，輕松、幽默的教學方法讓學生能接觸香江文化。每天都選取不同的主題，展開一系列豐富多彩的戶外活動，為同學帶來完全不同的學習體驗。讓同學們在歡樂的團隊活動氛圍中體驗趣味又富教育意義的夏令營生活。
團康夏令營以健康、教育、友誼為宗旨。在團隊活動中培養(yǎng)青少年人際互動能力，及積極向上的團隊精神，并透過紀律、心理教育，集體協(xié)作游戲體驗讓青少年感受不一樣的團隊生活，以香港三e營地為基本活動場地，在寓教于樂的活動方式中讓青少年了解環(huán)境、親近自然……讓青少年在活動中透過營隊生活的身教言教，培養(yǎng)正確的身心健康的理念。在團隊中學習如何適應團隊生活，體驗團隊中輕松活潑而饒有趣味的活動氣氛。在團隊活動中培養(yǎng)大家的獨立自主、人際互動能力，和積極向上的團隊精神。
一、營地介紹
香港西貢區(qū)內集自然風光、鄉(xiāng)情野趣與生態(tài)環(huán)境有機結合的團康夏令營地。夏令營主辦單位——三e紀律部隊在接待夏令營工作方面有豐富的操作經(jīng)驗，始終將安全放在首位。在活動的每一環(huán)節(jié)上都有嚴格規(guī)范的安全保障措施?；顒尤逃袑Ｂ氼I隊，營地配有保健醫(yī)務人員，住宿地點安全，作息時間安排合理，執(zhí)行嚴格，學生出入須經(jīng)領隊及帶隊老師同意方可。用餐按營養(yǎng)衛(wèi)生標準，在旅游局規(guī)定的合格餐廳或學生食堂用餐。
二、具體活動方案：
1、時間：
7月28日-8月1日
2、參加對象：
二～六年級學生
3、活動要求：
①參觀香港童軍總會
②參觀消防學校
③學習英式西餐禮儀
④參觀海防博物館
⑤沙灘集體協(xié)作活動——堆沙堡游戲，學會集體協(xié)作，知道信念一致才能成功，鍛煉學生的團隊協(xié)作與溝通能力
⑥夜間行軍——學習野外生活基本知識，提高應變能力與團隊協(xié)作能力
⑦清潔沙灘活動提高學生的責任心與愛心
⑧參觀太空館
4、入營須知：
①基于安全考量，營員統(tǒng)一安排管理，統(tǒng)一集體外出。
②參加營員請自備換洗衣物5套，自帶盥洗用品，常用藥品，家長注明孩子過敏藥物。
③不得攜帶電子產(chǎn)品及其他貴重物品。
④請自帶少量零用錢。夏令營期間由承辦單位為參加營員、領隊、及工作人員投保意外傷害險。
⑤請自行辦理通行證簽注。
⑥安全第一，嚴格按流程中規(guī)定內容行事，發(fā)揚團隊協(xié)作精神，聽從工作人員的統(tǒng)一安排。
⑦著裝要求：統(tǒng)一穿著營服，戴營帽。
學生卡活動方案篇4
一、活動主題
心靈相碰，歡樂你我。
二、活動目的
為了促進經(jīng)協(xié)秘書處成員之間的友誼，為了拉近你我之間的距離，為了以后工作的順利開進展，為了更好的發(fā)揮秘書處的作用，更好的服務。
三、活動時間
20xx年xx月x日。
四、活動地點
xx。
五、活動對象
經(jīng)濟協(xié)會秘書處成員。
六、集合地點
xxx。
七、活動項目
1、母雞捉小雞
游戲規(guī)則：
1)工作人員快速選出強壯的六個雞媽媽，這些雞媽媽面對面圍成一個圈。
2)余下同學隨機并平均站到六個雞媽媽身后，排成列，最后一個人手中拿一條紅繩。
3)游戲開始后，母雞去搶任何一隊最后一人手中的紅繩并要在這個過程中保護自己隊員手中的紅繩不被搶走。若紅繩被搶走，則取消被搶走紅繩的人的游戲資格，紅繩要交給被搶走紅繩的人所在隊伍中的.最后一個人，游戲繼續(xù)。
4)游戲進行中要保持后一個人抱住前一個人的腰，不可分開。若分開，則取消從斷。
3)開處的人到最后一個人的游戲資格，紅繩交給余下隊伍中的最后一個人，游戲繼續(xù)。
5)游戲進行十五分鐘，最后留下人數(shù)最多的組獲勝。
2、“團團圓圓”
游戲規(guī)則：
1)將所有人排成兩個同心圓，隨著歌聲同心圓轉動。
2)歌聲一停，面對面的兩人要相互自我介紹。
3、心靈感應：
游戲規(guī)則：
1)大家自由組合排成一排，每組x人。
2)排頭的同學看到主持手上的卡片寫什么，就趕緊傳給下一位組員(只能用肢體語言傳達)，依次傳達下去，直至最后一位組員大聲說出是什么。
3)猜對的有獎，游戲結束。
4、野炊
1、我們將買好的材料平均分成x份。
2、通過抓鬮的形式，將每兩個院組成一隊(外加校學生會秘書處)一共x隊。
3、分兩組進行做菜，每組四隊，每隊出兩道菜(菜式自己定)。
4、一起做完菜后，大家品嘗，并評出最佳掌廚。
5、流動迷宮：
游戲規(guī)則：
1)排成六排，每排六人，同排的人手碰手(做為墻，但不拉手)。
2)一人做指揮，發(fā)出“向左(右)轉”等指令給各排人員。
3)另選兩人作為被抓者與抓者，在“流動著的迷宮”中抓人，直到抓到為止。
注意：手相當于墻，聽指揮的命令向左向右轉。當游戲開始時，抓人與被抓的不能碰到大家的手，也不能蹲下在大家的'手下穿過，只能在沒有手阻攔的道上跑動。指揮的同學可以隨時改變命令和速度。
6、管上過環(huán)
游戲規(guī)則：
1)參賽者每人拿一根吸管，每組拿一個小鐵環(huán)。
2)每組的成員一個接一個地用吸管把鐵環(huán)傳遞下去直到最后一位。(中途鐵環(huán)掉了可撿起來，并在掉的地方重傳。)
3)中途不得用手觸碰鐵環(huán)，只能咬著吸管來傳遞鐵環(huán)。
4)最后用時最少的一組勝。獲勝組的組員獲得一次抽獎機會。
后備項目：
1、多人多足
游戲規(guī)則：
1)參賽者并排站在起跑線后，用繩子將每人的內側腿捆好。
2)比賽開始，集體向前走(跑)，以整體隊伍先到達終點者為勝。如出現(xiàn)繩散，應在原地系好再行進。
3)最后用時最少的一組為勝。獲勝組的組員每人獲得一次抽獎機會。
2、官兵捉賊
游戲規(guī)則：用具：分別寫著"官、兵、捉、賊"字樣的四張小紙。
學生卡活動方案篇5
“一人之辯，重于九鼎之寶;三寸之舌，強于百萬之師?！笨v觀古今中外，社會的文明和進步，人際交往的頻繁和擴大，口才藝術實際上已成為一個人成功的重要條件。講臺上的口若懸河;辯論場上的獨領風騷;應聘會上的隨機應變;交際場上的運籌帷幄，無不體現(xiàn)著口才的重要性。大文豪雨果曾經(jīng)說過：“語言就是力量?！弊鳛橐粋€大學生，口才藝術的掌握對我們至關重要。
20xx年9月，隨著本年度我院新生入學，我社團又一年一度的招新工作。為了使本社團的招新工作順利高效的開展，本社團結合團委的相關決定，特作出以下計劃：
活動目的：為了讓新生更加了解我演講與口才協(xié)會，讓協(xié)會注入新的血液，以及為社團增加新的活力，本社團現(xiàn)向全校學生招收新會員。
預計結果：1、通過系列活動提高本社團在學校中的影響。
2、和各兄弟社團在工作中進一步增加了解和溝通。
3、為我社團吸入新的力量，預計招新200人。
招新形式：
1、 通過貼海報的形式提供同學們演講與口才協(xié)會的招新報名時間、地點。
2、 在招新地點，我們將安排團內人員現(xiàn)場介紹和指導同學報名，同時也會利用展板來宣傳我們社團。
3、 招新活動在學校指定地點開展的方式(社團在自己指定位置設置招新點，填表報名招會員)
活動意義：學生社團已漸漸成為校園文化生活中重要的組成部分，在我校扮演著校園活動的主力軍角色。社團為學生的活動搭造了舞臺，讓同學們有了更好的發(fā)展空間。而社團的發(fā)展要不斷的向前，因此社團的隊伍也要不斷的壯大，所以招新是社團活動的一個關鍵步驟。
實施階段
前期準備：
1、 在社團大會后擬定本社員的招新方案。
2、 進行協(xié)會干部會議，確定招新現(xiàn)場人員及招新工作安排。
3、 盡快做出招新海報。
招新流程：社團宣傳;報名登記;招新面試;交納會費;備案保管;
招新要求: 1、 熱愛演講，樂于奉獻，不計報酬者。
2、 服從安排，以集體團隊利益為重者。
3、 工作積極，勇于創(chuàng)新，有理想者。
人員安排： 1、 招新活動負責人：會長、副會長：主要統(tǒng)籌規(guī)劃全局人員安排，保證活動圓滿順利進行。
2、 理事會：負責活動過程中各環(huán)節(jié)的順利進行，負責會場布置，合理分配人力財力，以最小的開支取得更好的活動效果。
3、 外聯(lián)部：負責活動前海報的制作和宣傳，聯(lián)系活動中相關的合作伙伴以及招新所需的道具。
4、 宣傳部：主要負責活動過程中的記錄及活動中照片的采集。
5、 其他各部門按照具體情況分配工作，協(xié)助活動的順利進行。
6、 人員具體安排如下：
a. 9月12號 上午買好各項用品，下午去做好橫幅和復印好宣傳單。
b.9月13號 演協(xié)全體人員充分的做好準備工作，借好遮陽傘、桌、椅等設備。
c. 9月16日 14：30到14 ：50把椅搬到指定位置，并掛好橫幅。
d.15：30開始招新。各成員可以向有意向應聘該部門的同學介紹部門的特色、工作方向、工作職責和工作成績等，對于應聘者關心的問題給予耐心細致的解答。當天招新結束后，由正副會長整理資料。
e.17號與18號的工作也按以上安排進行。
f.應聘者可以在各納新點報名，認真填寫并及時上交，通知應聘者在同一時間段前往教學樓面試(具體面試安排在下一部分)。
面試階段
面試內容
簡單自我介紹(不超過兩分鐘)。
回答評委的問題。
面試具體問題根據(jù)各自部門特點，自行安排，形式不限。
各部門面試人員嚴格按照時間安排進行面試，對每個應聘者一視同仁，公平公正，對每個參加面試的同學根據(jù)自身具體情況進行面試，細心、耐心。
審核確定人員名單
1、各部門相關人員，根據(jù)面試結果以及招收人數(shù)等信息和要求，初步確定各部門人選名單，并上報。
2、副主編審核復查后簽字同意上報名單，并進行登記匯總。
3、公布錄取名單，并短信通知錄取者。
活動效果：
學校統(tǒng)一組織策劃，社團積極參與的活動，得到了校團委的支持。相信我們有能力辦好招新工作，我們積累了豐富的工作經(jīng)驗，招新工作取得成功。
招新經(jīng)費使用
招新用具： 1、 展板一張，稿紙一本。
2、 桌凳三副，音箱一套。
3、 注冊登記表、文件夾三個。
活動經(jīng)費：
橫 幅： 6米 每米4元 共24元
記號筆：2支 每支2元 共4元
紅紙：7張 每張1元 共7元
白紙：4張 每張1元 共4元、
墨汁： 1瓶 每瓶3元 共3元
毛 筆：1支 每支15元 共15元
注：相關未盡事宜以社團部文件為準。
學生卡活動方案篇6
為深入推進法制安全月宣傳教育活動，引導師生牢固樹立“珍愛生命，安全第一”的意識，進一步提升師生法制安全防范意識，確保師生生命健康安全、教育教學目標順利完成，推動創(chuàng)建平安和諧校園。經(jīng)研究決定，在小學第二組各學校中開展小學生法制安全知識競賽，現(xiàn)制定競賽方案如下：
一、競賽時間：
第一階段（校內競賽）：20xx年9月16日—10月12日
第二階段（區(qū)內競賽）：20xx年10月20日
二、競賽活動地點：
校內競賽：安全活動小組第二組各學校
區(qū)內競賽：沈北新區(qū)新城子街第三小學
三、參加競賽對象：
小學第二安全活動小組各學校學生
四、競賽方式：
1、校內競賽：各校要組織本校學生開展法制安全知識選拔賽（方式、時間自定），每個學校選派5名學生代表參加教育局組織的區(qū)內競賽。
2、區(qū)內競賽：比賽采用筆答方式進行，筆試時間為40分鐘。當場判試卷、出成績，并頒獎。
五、競賽內容：
?沈陽市中小學生法制教育宣傳冊》及法制安全競賽部分復習題（見附件2）。
六、獎勵方式：
設團體獎、個人獎兩項
七、活動要求：
1、各學校要高度重視此項工作，認真準備，嚴禁走過場敷衍了事。
2、各學校必須派足額學生代表參加，禁止棄權。
3、各學校安全主任要親自帶隊參加區(qū)內競賽，并保證師生安全。
4、各校將選拔出參加區(qū)內競賽的學生名單于20xx年10月13日上報到教育局安全教育科。
學生卡活動方案篇7
貓營鎮(zhèn)普龍小學德育講堂活動
四月二十六日，普龍小學開啟道德講堂活動，全體師生齊聚一堂，認真學習，讓自己的心靈得到高尚的洗禮。這次道德講堂由德育主任吳順國舉行。講堂在全體師生齊聲合唱《感恩之心》的歌聲中拉開帷幕。隨后，所有的師生都聽了校長帶來的教書育人的故事，深深地感受到教師是愛與奉獻的代名詞。周俊老師分享了五首《林則徐詩》，為大家深入分析了道德的力量。接下來的三分鐘默思自省活動，讓每一個老師學生都能靜下心來，靜靜思考自己的行為，反思自己，給自己的心靈一個道德洗禮。師生在道德感言環(huán)節(jié)表達了自己內心的感受。有的老師說老師的奉獻在于甘為人梯，有的老師說也許在老師的崗位上，我注定是平凡的一生，所以讓我做一個小鋪路石。在接下來的福澤相傳環(huán)節(jié)，學校給每一位師生發(fā)了一本精美的小冊子，希望師生能反思自己，把自己的感受寫在小冊子上，不斷鞭策自己，提升自己。最終，道德講堂為每一位師生安排了作業(yè)——課后行善，用自己的實際行動做一個愛崗敬業(yè)，愛集體，尊老愛幼，樂于奉獻的人。道德講堂是精神文明建設的重要組成部分。我們學校通過道德講堂向教師和學生宣講道德，讓教師在教育工作中堅守道德底線，提升道德境界，真正實現(xiàn)以德育人，以德育人的工作目標!
學生卡活動方案篇8
一、活動目的
給學生提供圖書交換的時間和空間，拓寬圖書來源的渠道，讓學生學會資源共享，并進一步深化體驗教育的思想，創(chuàng)設情境，讓學生在體驗角色的同時，學會交流、合作、關心他人、幫助伙伴，培養(yǎng)學生的表達、組織、應變與參與社會實踐活動等能力。
二、活動時間：
4月xx日中午
三、活動地點：
南操場足球場地（四年級中線以東，五年級中線以西）
每個班級5個攤位，每個攤位可安排2名學生擺攤。（攤位具體位置見下圖）
四、參加人員：
五年級全體師生
五、活動準備：
1、每個班準備一張宣傳海報，聯(lián)系房麗媛老師，領取一個畫架，將海報貼畫架上，進行個性化裝飾，當天擺放于自己班級的第一個攤位前。
2、布置學生準備幾本閑置書籍，為每一本書制作圖書漂流卡，可以寫下自己的留言與祝福，并貼于書籍的扉頁。
3、按照自愿報名的原則，結合帶來書籍的多少，挑選10名攤主，每2名攤主共同擁有一個攤位?；顒赢斕欤谧约簲偽磺熬妥?。其他學生可以拿著自己的書籍到各個攤位挑選、交換。
4、交換規(guī)則：自愿交換、自由交易；兩人達成交易后，不得反悔。
5、結束活動后，各班要收拾好環(huán)境衛(wèi)生。
六、活動流程及人員安排
1、4月xx日午飯后，班主任聯(lián)系林慧媛老師，領取5個小方墩子，擺放于自己班級的攤位上，用于標記攤位的位置，4.1，5.1先擺放好，其他班級以4.1，5.1為標準，擺放整齊。
2、12點10分前，所有攤位的攤主就位，書籍擺放好。除班主任以外的語、數(shù)老師到攤位前指導、協(xié)助自己班的學生。
3、12點15分，四年級班主任帶領班上剩下的學生進入場地，開始互換圖書。先瀏覽四年級的攤位，10分鐘后，可以到五年級攤位挑選。
4、12點25分，五年級班主任帶領班上剩下的學生進入場地，先瀏覽四年級的攤位，再到五年級攤位。
5、四、五年級其他老師（訓練隊除外）到足球場地外圍幫助監(jiān)管學生紀律、衛(wèi)生。
6、橫幅：xx
東西兩個球門上懸掛橫幅——“閑置交換
共享書香”xx小學圖書跳蚤市場
7、攝影：xx（總）
班主任：每個班上交至少6張照片，
（1）擺攤前在教室寫漂流卡、留言卡，或展示自己要交換的書籍。
（2）整理攤位、招攬顧客
（3）海報、或攤主與海報合影等
（4）圖書交換場面1
（5）圖書交換場面2
（6）換到好書的開心、三兩人席地而坐讀書等。
照片活動當天結束后發(fā)到教導處空間相應的“圖書跳蚤市場”文件夾內。
8、根據(jù)學校安排，聽廣播返回教室。各班將畫板、小方墩子歸還原位。
未盡事宜，另行通知。
