健體育心活動方案優(yōu)秀8篇

時間:2023-12-09 作者:Gourmand 策劃書

制定活動方案也要考慮到潛在的風(fēng)險和應(yīng)急措施以應(yīng)對可能出現(xiàn)的問題,活動方案的設(shè)計需要充分考慮到時間管理,范文社小編今天就為您帶來了健體育心活動方案優(yōu)秀8篇,相信一定會對你有所幫助。

健體育心活動方案優(yōu)秀8篇

健體育心活動方案篇1

一、時間:x年x月x日

二、地點:xx園操場

三、參加對象:xx園幼兒、家長、教師

四、活動目標:

通過開展慶?!坝H子運動會”系列活動,使幼兒及家長在活動積極的參與中體驗合作與親子交往的快樂,從而度過一個幸福、難忘的親子運動;使家長在參加活動中,進一步感悟我園幼兒教育的觀念,趁此機會我們組織此次活動是希望創(chuàng)造機會讓父母和父母,孩子和孩子以及父母和孩子之間有更多的交流,同時也為了溫馨我們共同的家園!

五、流程安排:

1、開幕式進場儀式進場順序:園旗、彩旗隊單車車隊、滑輪車隊、小班級及家代表隊長、中班級及家長代表隊、大班級及家長代表隊、(各級并列成四路縱隊行進)。

2、全體肅立、奏xx、升國旗、園旗。

3、宣布運動會開幕、致開幕辭(園領(lǐng)導(dǎo))。

4、幼兒及家長運動員代表宣誓。

4、領(lǐng)導(dǎo)宣布xx幼兒園親子運動開始。

5、各代表隊退場到年級固定的位置,趣味運動會正式開始。

6、各個裁判組成員到位,裁判安排如下:計時:xxx、終點:xxx、發(fā)令:、檢錄檢查:xxx,集體項目裁判:xxx、xxx,xxx,xxx、xxx,xxx,個人項目裁判:xxx,xxx、xxx,公告:xxx、xxx、xxx,廣播宣傳:xxx、xxx、獎品:xxx、xxx、后勤部:xxx。工作人員教師共xx人,幼兒家長共xx人。

六、比賽項目:

(1)集體賽:1、趣味接力賽;2、手足情深、3、跳圈接力、4、寶貝新娘、5、齊心協(xié)力

(2)個人賽:1、跳繩、2、企鵝漫步、3、滑輪比賽、4、掌上明珠、5、摸鹿鼻子、6、盲人擊鼓、7、釣魚、8、挾乒乓球、8、套圈、9、吹氣球、10、呼拉圈比賽、11、運用爆破音吹蠟燭、12、比比誰的眼力好、13、比比誰的運氣好

七、比賽方法規(guī)則:

(1)集體賽——趣味接力賽

1、接力賽總賽程60米,共分五個挑戰(zhàn)項目,每個項目的比賽距離為10米,順序:鉆、爬、平衡、跨、跑(家長完成)各隊以完成比賽的先后順序計算成績。

各參賽隊伍分成4組進行預(yù)選賽,每組8支隊伍,每組取前2名進入決賽,決賽規(guī)則同預(yù)選賽。

2、手足情深(接力)

參賽隊員:每隊3人(家xx為單位)

比賽規(guī)則:參賽運動員一手握一足,然后用單足跳的方式完成10米賽段(分三段幼兒、爸爸、媽媽共30米)。

發(fā)令員:x人

現(xiàn)場裁判:x人

3、跳圈接力

參加人員:每隊3人(家xx為單位)

比賽規(guī)則:參賽家xx幼兒完成障礙物跳10圈,然后家長接力繼續(xù)往前跑,完成50米賽段。

發(fā)令員:x人

現(xiàn)場裁判:x人

4、寶貝新娘

參加人員:每隊3人(家xx為單位)

發(fā)令員:x人

現(xiàn)場裁判:x人

比賽規(guī)則:比賽開始家長雙手交叉搭成“花轎”,幼兒坐在“花轎”上,完成50米賽段。

5、齊心協(xié)力

參賽人員:每隊2人

比賽規(guī)則:二名參賽家xx成員面對面用身體將一排球夾住,每人雙手在背后交握,側(cè)跑完成規(guī)定賽段,如果球落地,則要在球離開身體處由裁判重新放球繼續(xù)賽程。

道具:氣球

發(fā)令員:x人

現(xiàn)場裁判:x人

(2)個人賽:

1、跳繩比賽、以時間來計算、多的為勝。獲獎券一張。

2、企鵝漫步

3、完成距離的,獲獎券一張。

4、掌上明珠:主持人要準備好一個乒乓球和一個乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上,沿著桌子走。走至終點,球未丟就得一張獎劵。(桌子豎排三張,參賽者沿桌子在規(guī)定時間內(nèi)繞一圈。)

5、摸鹿鼻子:每人摸一次,蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈,凡摸到鹿鼻子的,可獲獎券一張。

6、盲人擊鼓:每人擊一次,蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈,凡擊中鼓者,獲獎券一張。

7、釣魚:每人釣一分鐘,釣三條者,獲獎券一張,釣六條者獲獎券二張,以此類推。

8、挾乒乓球:每人挾一分鐘,挾完20個乒乓球者,獲獎券一張,挾完40個乒乓球者,獲獎券二張。

9、套圈:每人套五次,套中二個者,獲獎券一張,套中四個者,獲獎券二張,套中五個者,獲獎券三張。

10、運用爆破音吹蠟燭:主持人準備好六支蠟燭并點燃,若干道問題。主持人提問一個問題,參賽者需用回答的話中發(fā)出的氣息吹滅蠟燭,即得獎劵。如:主持人問:“有兔子在草地上你會怎么做?”回答者用“撲過去”的“撲”的發(fā)音而噴出的氣息來吹滅蠟燭。

11、比比誰的眼力好:主持人準備好三支筷子,一個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側(cè),筷子離瓶口約一米的距離,瞄準瓶口,放掉手中筷子。如果筷子掉進瓶里,便是優(yōu)勝者,即得獎劵。每人有三次機會。

12、快樂呼拉圈:在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應(yīng)站在離易拉罐一米遠的地方,才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要適當(dāng))。每扔中一次即得獎劵。每人有三次機會。

13、比比誰的運氣好:主持人要準備好若干顆且顏色不一樣的珠子,其中紅色的有三顆。主持人把珠子放在一個不透明的袋子里,讓游戲者伸進袋子里抓三次,每次只抓一個珠子(多抓不算),若抓中紅色珠子,則中獎劵;反之,沒有中獎

八、時間安排:

00:00—00:00第一組

00:00—00:00第二組

00:00—00:00第三組

00:00—00:00第四組

00:00—00:00決賽

九、獎勵規(guī)則:

頒獎(集體優(yōu)勝獎與團體優(yōu)勝獎);參加親子運動會活動的每個家xx以獎券到領(lǐng)獎臺發(fā)給紀念品一份。

十、閉幕式:

1、園領(lǐng)導(dǎo)致詞。

2、總裁判長宣布具體比賽結(jié)果。

3、頒獎。

4、策劃組組長宣布運動會閉幕。

健體育心活動方案篇2

活動目標

1.探索網(wǎng)的多種玩法,發(fā)展走、跑、躲閃等多種運動機能。

2.多人合作玩網(wǎng),提高鉆、聽信號跳等運動智能。

3.在游戲活動過程中體驗運動的樂趣。

活動準備

1.1m×8m米的安全網(wǎng)一張。

2.歡快、輕柔的音樂各一段。

活動過程

一、熱身運動“網(wǎng)網(wǎng)樂”。

師生一起圍在網(wǎng)的四周。聽歡快的音樂繞網(wǎng)走、跑、跳。當(dāng)音樂停時,一起跑到網(wǎng)上做一個造型,創(chuàng)造積極、愉悅的活動氛圍。

二、網(wǎng)小魚游戲

(1)師:你們看這是什么?。浚ňW(wǎng))網(wǎng)可以玩什么游戲呢?(網(wǎng)小魚)那么誰來做小魚?誰來做

捕魚人?

(2)分配角色,玩“網(wǎng)小魚”游戲。交換角色再玩一次。

三、鉆山洞游戲

(1)幼兒自由玩網(wǎng)。師:網(wǎng)除了可以玩網(wǎng)小魚的游戲還可以怎么玩呢?幼兒自由探索網(wǎng)的

新玩法。

(2)鉆山洞游戲。幼兒探索出鉆山洞游戲:分組進行,一半幼兒拉住網(wǎng)的四周做山洞,一半幼兒鉆山洞。

(3)花樣鉆山洞:a.以開火車的方式鉆過山洞。(一個緊跟一個地鉆)。b.以蹲的方式鉆過山洞。c.以繞s形方式鉆過山洞。提醒幼兒在鉆山洞的過程中不要碰到山洞。

四、蹦蹦床游戲

(1)師:客人老師想和我們玩?zhèn)€蹦蹦床的游戲!讓客人老師站到蹦蹦床上,我們一起讓他們蹦起來。

(2)師:小朋友拉好網(wǎng),一起數(shù)一、二、三,每數(shù)到“三”時,老師們就要跳起來。

(3)客人老師示范后交換??腿死蠋熇W(wǎng)數(shù)一、二、三,幼兒玩蹦蹦床游戲。(聽口令:蹦跳)

五、放松運動

師幼一起坐在網(wǎng)上聽輕柔的音樂做放松運動。

讀書破萬卷下筆如有神,以上就是一秘為大家整理的8篇《體育游戲教學(xué)活動方案》,希望對您的寫作有所幫助,更多范文樣本、模板格式盡在一秘。

健體育心活動方案篇3

設(shè)計思路

大多數(shù)嬰幼兒八個月就會爬了,隨著動作的發(fā)展,幼兒四肢的力量和協(xié)調(diào)能力逐步提高,但是在小班階段,我們還常常會看到幼兒習(xí)慣于手膝著地爬,這是幼兒最常用的爬法,其實還有很多種爬的方法,本活動旨在發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性,讓他們“變”出各自獨特的爬法,并引導(dǎo)幼兒嘗試幾種不同的爬法。

小烏龜因容易飼養(yǎng),常常成為幼兒園自然角飼養(yǎng)的首選小動物,而且小烏龜又善于爬行,于是我們將幼兒熟悉的小烏龜與爬行動作自然結(jié)合,提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力。

由此,我們設(shè)計了集體活動“機靈的小烏龜”。

活動目標

1.愿意嘗試幾種不同的爬法,提高四肢的協(xié)調(diào)性。

2.增進對小烏龜生活習(xí)性的了解,體驗爬行帶來的樂趣。

活動準備

1.用靠墊做成的“龜殼”。

2.創(chuàng)設(shè)山坡、山洞、石頭、泥地等場景。

3.輕松歡快的音樂和緊張危險的音樂。

1.魚、蝦玩具或圖片,大筐、盆子,狐貍頭飾。

活動過程

一、熱身活動(共約1分鐘)

把靠墊背在身上有點像誰?(小烏龜)現(xiàn)在烏龜媽媽要帶小烏龜出去鍛煉身體了。

兒歌:點點頭、伸伸手、甩一甩、手打開、轉(zhuǎn)一圈、手叉腰、扭一扭、踢一踢、跳一跳。

?在靠墊上縫兩根橡皮筋做背帶,讓幼兒背上“龜殼”,增強幼兒的角色意識,調(diào)動他們參與活動的興趣。在熱身活動中邊念兒歌邊做動作,符合小班幼兒的年齡特點,運動順序從上到下,讓幼兒全身都運動起來?!?/p>

二、嘗試不同爬法(共約11分鐘)

1.平地自主爬(約2分鐘)

(1)小烏龜有什么本領(lǐng)?(會爬)請寶寶在空地方爬一爬。

(2)老師發(fā)現(xiàn)這個寶寶的爬法跟其他人不一樣,誰愿意學(xué)一學(xué)?

(3)鼓勵幼兒繼續(xù)用不同的方法爬。

(4)小結(jié)并演示幼兒想出的不同爬法。

?充分尊重幼兒的自主性,發(fā)現(xiàn)幼兒不同的爬法,鼓勵幼兒按意愿進行嘗試。當(dāng)幼兒爬法單一時,教師可適時引導(dǎo),啟發(fā)幼兒嘗試不同的爬法。】

2.過障礙,探索不同的爬法(約4分鐘)

(1)前面有山坡、山洞、石頭、泥地等,我們?nèi)ヅ酪慌?、玩一玩好?(播放音樂:小烏龜過障礙,直到音樂結(jié)束。)

(2)分享交流:誰爬過了山坡?誰從泥地上爬過去了?碰到大石頭你是怎樣爬過去的?山洞這么小你是怎樣爬過去的?

?手膝著地爬是小年齡幼兒最常用的爬法,為了激發(fā)幼兒探索不同爬法,教師創(chuàng)設(shè)情境,讓幼兒在與材料的互動中,自主探索不同爬法。如從卷成桶狀的海綿石頭上爬過,需要手腳著地,腳伸得直直的,小屁股抬得高高的才能爬過去;山洞略小,小烏龜手膝著地爬常常會出現(xiàn)身體已進入山洞,龜殼卡在山洞外面,要想從山洞中通過,就必須肚子貼著地面爬過去;上小山坡需要控制身體的重心,增加了爬行的難度,同時下山坡也是嘗試后退爬的好場景;在多層軟海綿鋪成的小路上爬,幼兒會有種欲快卻不能的感覺,增加了爬行的難度?!?/p>

3.鞏固游戲:小烏龜找食(約5分鐘)

(配班教師撒“魚”和“蝦”,并將。大筐和盆子放到指定處。)

(1)游戲玩法:小烏龜爬過山坡或者山洞、石頭等,抓一條魚或一只蝦再跑回來。大魚、大蝦放在大筐里,小魚、小蝦放在盆子里。直到將河中的魚、蝦抓完。

(2)教師示范小烏龜找食(抓魚、蝦),并強調(diào):要爬過去,跑回來。

(3)如果路上遇到了狐貍怎么辦?(躲起來,頭和四肢都縮到龜殼里。)(先播放輕松歡快的音樂;再播放緊張危險的音樂,狐貍出現(xiàn)10秒;最后播放輕松歡快的音樂,直至河中魚、蝦抓完。)

(4)教師小結(jié):剛才小烏龜遇到危險會快快爬回來,還會將頭和四肢縮進龜殼自我保護,可真機靈。今天小烏龜還抓到了這么多魚和蝦,可以吃個飽嘍。

?如今,體育活動不再是單純的體能訓(xùn)練,必須是體能和智能相結(jié)合,促進幼兒的多元發(fā)展。在體育活動中自然地滲透烏龜?shù)纳盍?xí)性,一方面增進幼兒對烏龜生活習(xí)性的了解,為幼兒交流、分享經(jīng)驗提供機會;另一方面激發(fā)幼兒參與游戲“小烏龜找食”的興趣,同時,在講解游戲規(guī)則時讓幼兒動靜交替,適當(dāng)休息。高密度、低強度是幼兒體育活動開展的基本要求,“小烏龜找食”的環(huán)節(jié),幼兒爬過去找到食物后跑回來,增加了跑動的機會,避免始終在地面爬行的單一,同時可以增加運動密度,提高運動量?!昂偂钡某霈F(xiàn),增加了游戲的趣味性和刺激性,將活動推向高潮。】

三、放松活動(共約3分鐘)

小烏龜們吃飽了嗎?(吃飽了)我們?nèi)ビ斡景?,先讓我們放松放松,甩甩手臂、彎彎腰、敲敲腿,躺在地上蹬蹬腿,躺一躺,回家了?/p>

?從運動高峰到放松環(huán)節(jié)需要有緩沖,所以放松環(huán)節(jié)增加“游泳”,速度由慢逐漸停止。整個活動以爬為主線,幼兒的四肢和腰部最為吃力,所以“游泳”后,重點放松幼兒的四肢和腰部。最后躺一躺,龜殼靠墊好似靠背,幼兒朝天躺在地上休息,一幅烏龜舒適曬太陽的景象,富有童趣。】

反思

活動中,小班幼兒參與體育活動的持久性和熱情始終感染著我。我想一方面是與形象有趣的靠墊——“龜殼”有關(guān),“龜殼”增強了幼兒扮演小烏龜?shù)慕巧庾R,使幼兒有興趣地學(xué)習(xí)小烏龜爬行。另一方面,幼兒參與活動的熱情也與創(chuàng)設(shè)的游戲情境有關(guān)。為了激發(fā)小班幼兒探索不同爬法,我有目的地創(chuàng)設(shè)了山坡、山洞、石頭、泥地等場景。

小班幼兒具有從眾心理,如有些幼兒看到別的同伴去鉆山洞,他們都去鉆山洞,造成等待現(xiàn)象,所以在自主練習(xí)環(huán)節(jié),我不斷用語言鼓勵、用行動引領(lǐng)幼兒,如“每條路都可以去爬一爬”“誰愿意帶著我一起從這條路上爬過去”等,鼓勵幼兒嘗試通過不同的道路,獲取多種爬行經(jīng)驗。

游戲“小烏龜找食”是本次活動的高潮。為了讓小班幼兒快速了解游戲玩法和規(guī)則,我親自示范游戲的玩法,并在示范后與幼兒一起講講游戲規(guī)則,先示范后講解的方法更易于小班幼兒觀察和理解游戲的玩法。游戲中,我還發(fā)現(xiàn)個別幼兒為了追求速度,會一直選擇容易通過的道路,所以需要教師多觀察、多關(guān)注,不斷鼓勵和引導(dǎo)幼兒嘗試不同的爬法。

整個活動以“爬”為主線,內(nèi)容安排遵循由易到難的原則,層層遞進,遵循了高密度、低強度的活動原則,有效促進了目標的達成。

幼兒園小班健康領(lǐng)域:體育活動——快樂的小烏龜

設(shè)計意圖

爬行是幼兒喜愛的運動。爬的形式有多種,如手膝著地爬、手腳著地爬、正爬、退爬、曲線爬等,無論何種形式的爬都能增強幼兒四肢肌肉、背部肌肉和腹部肌肉的`力量,提高幼兒動作的靈敏度和協(xié)調(diào)性,從而較好地發(fā)展幼兒的耐力素質(zhì)。結(jié)合我班幼兒的實際年齡特點,我設(shè)計了這節(jié)小班爬行活動。

活動目標

1.學(xué)習(xí)手膝著地爬,鍛煉四肢力量。

2.發(fā)展全身協(xié)調(diào)能力和動作的靈敏性。

3.培養(yǎng)遵守規(guī)則、相互謙讓的良好行為品質(zhì),以及樂于助人的精神。

活動準備

兩長、一短的塑料通道3個,海綿做的圓形糧食,數(shù)量是幼兒人數(shù)的3倍多。

活動過程

1.做小動物模仿操,引出主題——快樂的小烏龜。

2.幼兒在創(chuàng)設(shè)的情景中練習(xí)直線爬、曲線爬。

師:小烏龜游泳時咕嚕嚕吐泡泡,那它是怎樣走路的呢?我們一起來學(xué)一學(xué)。

教師帶幼兒在創(chuàng)設(shè)的情景中練習(xí)爬行:

(1)過小橋(直線爬)。

(2)過彎彎曲曲的小路(曲線爬)。

(3)過草地(自由爬)。

(4)大灰狼來了,幼兒全體趴下不動。

3.幼兒動腦筋在場地中用各種方式爬行。

師:爬的動作有很多,想一想你還會怎么爬,自己去試一試,看誰的方法多。

幼兒在場地中練習(xí)各種方式的爬,如往前爬、退爬、側(cè)爬、轉(zhuǎn)圈爬、匍匐爬、手腳著地爬。

4.聽信號用各種方式爬。

師:你們真是快樂、聰明的小烏龜,想出了這么多爬的方法。老師要和你們做個游戲,我拍鈴鼓你們來爬,老師拍得快,你們就快快爬;老師拍得慢,你們就慢慢爬。

5.游戲“幫雞媽媽運糧”。

講解玩法:天要下雨了,雞媽媽的糧食在地道那面曬著呢,要是被雨淋濕了就不能吃了,請小烏龜幫著運糧。要從通道爬到曬場,將糧食馱在自己背上,再從山洞旁邊的草地上爬回來。反復(fù)運,直到把糧食運完為止。

游戲時提醒幼兒遵守游戲規(guī)則,并根據(jù)自己的能力自主選擇通道去運糧。

6.放松活動:做小烏龜韻律操。

健體育心活動方案篇4

回顧即將過去的這個學(xué)期,我認真做好學(xué)校安排的各項工作,不斷地自我更新教學(xué)知識和方法,主動請教各位教師幫忙解決在教學(xué)中出現(xiàn)的各種問題。在各位教師的幫助下使我成長的很快?,F(xiàn)就一學(xué)期來的情況總結(jié)如下:

(一)、備課方面

1.備教材,通讀全部教材,做到心中有數(shù)。依據(jù)學(xué)生和本校的實際情況,安排好一學(xué)期的初步教學(xué)任務(wù),在依據(jù)

學(xué)生和學(xué)校的實際情況訂出課的目的、任務(wù)、教學(xué)要求、重點、難點、組織形式、練習(xí)手段、教法指示、可能出現(xiàn)的錯誤和糾正方法等。體育教學(xué)工作總結(jié)教師對教材和教學(xué)大綱理解越深越透,重點就抓地越準,難點就更容易突破,學(xué)生就容易聽懂、領(lǐng)會、練習(xí)和掌握。同時我經(jīng)常溫習(xí)和查閱有關(guān)的體育學(xué)科知識,掌握和研究各項體育運動技術(shù)、技能和練習(xí)方法及主要培養(yǎng)目標,隨時注意積累資料,積累教學(xué)先進經(jīng)驗和最優(yōu)教學(xué)訓(xùn)練方法,隨時收集加以保存,以備備課時可以查閱。

2.備學(xué)生,認真分析學(xué)生學(xué)情,處理好教師主導(dǎo)和學(xué)生主體兩方面的關(guān)系。教學(xué)的中心指導(dǎo)思想圍繞學(xué)生來制定。根據(jù)學(xué)生的整體體育能力、體質(zhì)、心理素質(zhì),思想道德水平等科學(xué)、合理、有效地安排課的內(nèi)容,加強學(xué)生科學(xué)思維、鍛煉方法的訓(xùn)練及能力的培養(yǎng),加強學(xué)生自學(xué),獨立工作能力、分析問題解決問題的能力,以及自鍛自導(dǎo)能力、

交往能力、表達能力、總結(jié)工作能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

3、集體備課

我抓住每一次的集體備課,運用集體的力量來處理自己或他人不能處理的問題。當(dāng)然,我們也允許在教學(xué)內(nèi)容、方法、場地、器材等方面各持己見,鼓勵創(chuàng)新,不斷探索。暫時不能統(tǒng)一的意見,通過專門的討論研究,達成共識,在此基礎(chǔ)上寫出教案。集體備課,觀摩課是備好課的重要內(nèi)容和手段,應(yīng)積極參與。另外,教師應(yīng)隨時進行體能訓(xùn)練,保持和提高技能方面的能力,這樣以便建立正確的運動表象。

(二)、教學(xué)方面

學(xué)習(xí)興趣是指對學(xué)生活動所具有的愛好和追求的心理傾向,它帶有鮮明的感情色彩。濃厚的學(xué)習(xí)興趣能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,促使大腦處于高度興奮,造成獲取知識、探究未知的最佳心態(tài)??梢姡瑢W(xué)習(xí)興趣是促使學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的前提。如何使課堂教學(xué)興趣化

呢?

1、導(dǎo)入課堂時激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

課堂導(dǎo)入,它好比一場戲劇的序幕,要一開始就引人入勝,激發(fā)學(xué)生的好奇心,使學(xué)生產(chǎn)生求知欲,誘發(fā)出最佳的心理狀態(tài),做到這一點,就需要教師創(chuàng)設(shè)最佳的教學(xué)情。我在導(dǎo)入課堂時,無論從場地的布置、學(xué)生活動的隊形、活動的內(nèi)容以及組織手段的形式等方面,都根據(jù)不同類型的課時內(nèi)容,因地制宜的為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種富有激情、新穎的外界條件。

2、新授教學(xué)時引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

新授教學(xué)是學(xué)生理解知識、掌握知識的重要過程。要盡可能地創(chuàng)造條件,讓學(xué)生參與這個過程。為達到此目的,教學(xué)中一定要重視對學(xué)生的啟發(fā)、引導(dǎo),使學(xué)生在教師的啟發(fā)引導(dǎo)下,正確的思維,輕松地接受新知識。

3、安排練習(xí)時有趣

練習(xí)是學(xué)生各種技能形成的基本

途徑,優(yōu)化練習(xí)設(shè)計是提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的重要一環(huán)。單一的練習(xí)乏味,使學(xué)生厭學(xué),因此,練習(xí)設(shè)計要盡量做到多樣化,趣味化。在前滾翻練習(xí)時,我安排了自練、互練、小組組合練以及互比、互評的交替練等方法,其間教師則運用精講示范、恰當(dāng)點拔、分層要求和整體提高等方法進行指導(dǎo)。這樣的練習(xí)安排既達到了鞏固知識的目的,又培養(yǎng)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

(三)、教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法

課堂教學(xué)不僅需要幫助學(xué)生“學(xué)會”知識,而且要指導(dǎo)學(xué)生“會學(xué)”知識,學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)的方法,就能快地獲取知識,更透徹地理解知識,從而可以增強學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和自信心,要做到這一點就要求我們必須做好以下幾方面:

1、教給學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的方法

體育教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分,我們不要把體育教學(xué)單一的理解為只是直接為增強學(xué)生體質(zhì)服務(wù),

更重要的是教會學(xué)生自覺學(xué)習(xí)、自覺鍛煉的方法,只有這樣才能達到“教是為了不教”和“自練通行,自學(xué)得之”的目的。低段年級的學(xué)生應(yīng)從明意開始,會用完整的話表達內(nèi)容的要求、簡易的做法等。中段年級學(xué)生應(yīng)學(xué)會觀圖明意,并能對文字部分做到讀中有思、思中有意;高段年級學(xué)生要求按照教師提供的自學(xué)提綱進行獨立思考,經(jīng)過質(zhì)疑問難,得出結(jié)論。學(xué)生通過課前預(yù)習(xí),能促使他們在課前去主動了解課文知識、思考課文內(nèi)容、探討知識疑點等。

健體育心活動方案篇5

一、指導(dǎo)思想

貫徹落實全國學(xué)校體育工作會議精神和教育部、國家體育總局、共青團中央關(guān)于開展全國億萬學(xué)生陽光體育運動的決定。積極貫徹“健康第一”、“每天鍛煉一小時,健康工作五十年,幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念,以全面實施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》、大力推進體育大課間活動為重點,蓬勃開展“陽光體育活

動”。同時把活動與加強學(xué)校體育課程建設(shè)、提高德育工作實效,促進和諧校園等緊密結(jié)合,培養(yǎng)成學(xué)生積極主動的體育鍛煉習(xí)慣,提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、文明禮儀素質(zhì)和身體健康素質(zhì),推進校園體育文化建設(shè),以實際行動迎接全國陽光體育活動展示在我縣的勝利召開。

二、組織工作機構(gòu):

組長:**副組長:**

成員:******全體班主任

三、活動主題:

我陽光我運動我健康我快樂

四、活動項目要求:

學(xué)校有統(tǒng)一大活動級級有特色小活動人人天天健身運動

五、實施內(nèi)容、時間、辦法:

(一)第一階段:20xx年3月

1、調(diào)整課時設(shè)置和作息時間。(教導(dǎo)處)

(1)按新課程標準要求開足體育課。

(2)設(shè)置陽光體育活動課課間:每天至少有30分鐘陽光體育活動課大課間。

2、舉行陽光體育運動宣傳啟動儀式。(教導(dǎo)處、團委、體育組、班級)

根據(jù)上級安排,于3月中旬正式啟動,號召全體師生參與到陽光體育運動中來,把“每天鍛煉一小時,健康學(xué)習(xí)工作五十年,幸福生活享受一輩子!”理念深入到學(xué)生中去,唱響“陽光、快樂、健康”主題。

啟動儀式活動內(nèi)容:各班組織**一中啟動儀式暨“我陽光我運動我健康我快樂”學(xué)生簽字儀式,以此為啟動開展陽光體育活動。

3、制定活動方案,落實活動人員。(教導(dǎo)處、體育組)

(1)每天學(xué)校統(tǒng)一安排陽光體育活動課(早操、大課間活動)教練,負責(zé)開展的體育活動組織指導(dǎo)。

七年級:主管領(lǐng)導(dǎo):**

成員:**(負責(zé)人)****

八年級:主管領(lǐng)導(dǎo):**

成員:**(負責(zé)人)****

(2)體育組根據(jù)學(xué)校實施方案制定活動計劃,落實班級陽光體育活動,負責(zé)組織學(xué)生參加活動、進行安全管理、紀律管理等。安排好學(xué)校集體活動項目,有特色的年級團體運動項目

4、開展陽光體育運動:(體育組)

(1)認真組織好每天的兩操活動:

第一部分:早操(20分鐘)

第二部分:眼保健操(5分鐘)

第三部分:廣播操(10分鐘);

第四部分:大課間活動(時間30分鐘);

(2)全面實施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》,保質(zhì)保量上好體育課。

(3)開展好陽光體育活動項目:

學(xué)校集體項目:

②廣播體操《舞動青春》(負責(zé)人**)

②校園集體舞(負責(zé)人**)

③七年級特色活動項目:竹竿舞(男)、踢毽子(女)

④八年級特色活動項目:武術(shù)操(男)、跳繩(女)

(二)第二階段:20xx年4月

1、積極準備,強化訓(xùn)練,參加全鎮(zhèn)體育活動展示會。(4月10日)

2精心組織陽光體育活動課,使活動常規(guī)化。

3、、開展興趣體育競賽活動,如游戲、拔河、籃球、羽毛球、陽光伙伴等。以兩種方始進行:一是以年級組為單位開展班際之間的體育比賽;二是由體育教練組織開展現(xiàn)場體育比賽。

六、活動要求:

1、統(tǒng)一認識,達成共識。

全體教職工要認真領(lǐng)會以人為本和參與式教育理念,貫徹新課程理念,明確“陽光體育運動”對于青少年培養(yǎng)的重大意義,不折不扣地落實學(xué)校和年級制定的具體活動方案,保證活動時間和效果。

2、宣傳到位,形成制度

學(xué)校利用利用各種陣地加強宣傳每天一小時體育鍛煉的意義,引導(dǎo)師生、家長樹立“健康第一”思想。全體師生要爭做宣傳員,積極向社會、家庭宣傳,得到社會、家庭支持,營造“每天鍛煉一小時,健康工作五十年,幸福生活一輩子”的輿論氛圍,使每天一小時體育活動成為廣泛的共識及人們的自覺行動。教師力爭全員參與,精心組織陽光體育活動,努力形成常規(guī)的體育活動,形成制度。

3、加強管理,注重評價

強化活動的領(lǐng)導(dǎo)與管理,并建立各項管理制度,在活動的內(nèi)容與形式、過程與評價上形成有效管理,納入班級、年級等考評中,以保證學(xué)校陽光體育活動的有效開展。

健體育心活動方案篇6

一、活動宗旨:

為了豐富全校學(xué)生的文體生活,加強交流、增進友誼,增強學(xué)生的身體素質(zhì),營造活潑健康的文化氛圍,開展形式多樣,輕松活潑的趣味體育活動,使學(xué)生們活躍身心,共同體驗運動的趣味和快樂,培養(yǎng)孩子們的集體榮譽感和團隊合作精神。為此,為我校體育節(jié)再添輝煌,特組織趣味體育活動競賽。

二、活動口號:“青春在舞動,活力滿校園”趣味體育活動競賽

三、活動地點:汪柘中學(xué)籃球場。

四、組織單位:體育組

五、參賽人員:每個班每個單項限報10人,每人限報一項。

集體項目每班限報兩組,男、女各一組(多人跳繩僅一組)

六、活動項目:本次活動設(shè)個人單項賽和團隊項目賽

1、個人單項賽:趣味投籃、2分鐘雙腳左右盤踢、袋鼠跳、

1分鐘個人雙腳單搖跳繩、1分鐘個人雙腳雙搖跳繩、

18人“8”字繞環(huán)跳、1分鐘跳繩(雙人雙腳單搖跳繩)袋鼠跳接力、兩人三足

七、及表格:為10月24日——10月30日。

八、報名方式:用oa平臺直接將報名表格王均誼老師。

九、比賽時間:12月23日(暫定,如遇雨天,順延。)

十、參賽方法:

1、趣味體育比賽項目中每位運動員在個人單項賽中只能報一項,團隊項目賽中如何出賽由團隊成員統(tǒng)一商量;

2、比賽出場順序由抽簽決定,具體抽簽時間與。

十一、趣味體育項目比賽規(guī)則與說明

(一)、個人單項賽規(guī)則說明:

1、《趣味投籃》

比賽方法:每生只有兩次機會,把籃球擊地反彈進筐,男生距筐7米,女生距筐5米,通過地面反彈將球落入球筐,即為進球,統(tǒng)計班級總次數(shù),總次數(shù)多者名次列前。

要求:

1、各班級要精心組織學(xué)生開展訓(xùn)練(可利用體育課、下午課外活動課訓(xùn)練).

2、各班應(yīng)根據(jù)比賽安排及時把班級帶到比賽候場地點,任何班級不得棄權(quán)。

2、雙腳左右盤踢毽子比賽

統(tǒng)一采用左右雙腳盤踢,單腳連踢不算,左右各踢一次算一個,比賽時間2分鐘,計規(guī)定時間內(nèi)的總個數(shù)。

3、《袋鼠跳》

比賽方法:開賽前,于各自賽道起點線后站立的參賽選手應(yīng)將雙手隨(及腰部)套入麻袋,雙腳蹬至麻袋底部,雙手緊握袋口兩側(cè)并上提至齊腰部位。(裁判要檢查,看是否就位)裁判發(fā)令后,運動員在保持身體平衡的狀態(tài)下,應(yīng)充分利用雙腿的屈伸蹬地動作連續(xù)向前躍跳,直至到達終點。計時方法以參賽選手用時少者名次列前。

比賽規(guī)則:a、前行過程中若出現(xiàn)雙手滑脫(麻袋離開雙手)或任何一腳離袋觸地等情況,均視違例,成績無效。b、若因躍跳重心不穩(wěn)而致跌倒,在手未滑脫(可一手持袋),腳未離袋的情況下,可從跌倒處立起后繼續(xù)前行。c、行進中,若出現(xiàn)步入他道、踩踏分道線或摔倒至鄰道,均屬違例,成績無效。

4、一分鐘跳繩(單人雙腳單搖繩)

比賽跳繩自備,單人雙腳單搖繩,計1分鐘內(nèi)的次數(shù),次數(shù)多者名次列前。

5、一分鐘跳繩(單人雙腳雙搖繩)

比賽跳繩自備,單人雙腳雙搖繩,計1分鐘內(nèi)的次數(shù),次數(shù)多者名次列前。

6、18人“8”字繞環(huán)跳繩

在本班內(nèi)自選18人組成一個隊繞“8”字跳大繩,全隊過5次,計通過的時間,范規(guī)成績記為零。

7、一分鐘跳繩(雙人雙腳單搖繩)

比賽跳繩自備,雙人雙腳單搖繩(自找本班同學(xué)為搭檔),計1分鐘內(nèi)的次數(shù),次數(shù)多者名次列前。

8、《50米×3袋鼠跳》(每班限報2組,男、女各一組)

比賽方法:每隊3人,50米距離,采用接力賽形式,聽發(fā)令后,運動員跑向隊友另一邊,到達指定地點后,要及時脫下布袋交由另外一名隊友穿上,由另外一名隊友接著跑向另一端,接應(yīng)隊友。比賽規(guī)則:進行接力時,接力方必須在指定線內(nèi)完成接力,以最后完成接力用時最少的隊伍獲勝。

9、《50米×3二人三足》

比賽方法:每隊3人,采用接力賽形式,距離為50米。

比賽規(guī)則:賽前每兩名運動員各一條腿用布帶捆綁在一起(捆在踝關(guān)節(jié)以上和小腿靠近膝關(guān)節(jié)部位,捆牢),站立方式起跑,鳴起跑信號后,兩人同時起動,以兩人靠后者軀干任何部份到達終點線內(nèi)沿垂直平面的`瞬間計取比賽成績。比賽過程中必須始終在各自的賽道內(nèi)行進,不得踩踏分道線或跑入他道。兩名選手捆縛的布帶賽中脫落,需站在原地重新捆綁,然后繼續(xù)比賽,否則成績無效。

健體育心活動方案篇7

為了豐富我校學(xué)生的校園文化生活,提高學(xué)生的身體素質(zhì)和積極性,全面推進職業(yè)教育,增進各班級與各年級同學(xué)之間的交流,決定從即日起,舉行學(xué)生籃球比賽,活動安排如下:

一、比賽日期與地點

時間:20__年5月27日(根據(jù)天氣情況;如有調(diào)整另行通知)。

地點:學(xué)?;@球場。

二、活動方式

1、各班組成參賽隊,各組選派5名同學(xué)參賽,2名(含2名以上)同學(xué)替補和一名隊長。

2、各班沒有參賽的同學(xué)由班主任組織成拉拉隊。

三、比賽方法

比賽一共分為a、b、c三個組;a組為男子組;b組為女子組;c組為男、女混合組(男同學(xué)3名,女同學(xué)2名參賽)。

四、比賽規(guī)則

1、比賽規(guī)則將基本參照國際籃聯(lián)籃球規(guī)則并根據(jù)實際情況做出一定改動。

2、比賽采用上下半場制,每半場的比賽時間為二十分鐘,中場休息五分鐘。

五、活動組織

1、組織部門:黔東南州德才科技職業(yè)技術(shù)學(xué)校政教科、校團委、學(xué)生會。

2、比賽裁判:楊老師及學(xué)生若干。

3、比賽計分、計時:校團委。

4、比賽場紀律維持:學(xué)生會紀檢部、體育部。

5、衛(wèi)生責(zé)任:各班拉拉隊打掃所站位置,學(xué)生會衛(wèi)生部進行監(jiān)督和協(xié)助。

6、后勤保障:學(xué)生會生活部、文藝部及各班后勤保障人員。

六、比賽注意事項

1、本次比賽是以團結(jié)進取、友誼第一為目的;一切都得尊重裁判判罰、遵守規(guī)則,文明比賽,不得請外援(參賽運動員必須為本班在校學(xué)生,各隊員請備好球服)。

2、各隊必須準時到達指定比賽場地,有事者必須提前向舉辦部門領(lǐng)導(dǎo)說明,如無故遲到5分鐘,當(dāng)棄權(quán)處理,并判給對方勝。

3、每場比賽學(xué)生會派出協(xié)助人員,主要任務(wù)是協(xié)助比賽正常進行。

4、各班注意學(xué)生安全,實行班主任負責(zé)制,學(xué)生管理處干事協(xié)助管理。

七、獎勵

(一)獎勵項目

1、第一名

2、精神文明獎一個

3、有價值球員(男、女mvp)

(二)獎勵內(nèi)容

1、第一名,加班級操行分50分/組,獎狀一張,紀念照片每人一張。

2、精神文明獎獎勵一組,加班集操行分30分,獎狀一張。

3、有價值球員(男、女mvp)獎勵精美紀念品、榮譽證書。

健體育心活動方案篇8

一、活動宗旨

活動應(yīng)根據(jù)我校的實際情況,以“切實減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負擔(dān),在活動中學(xué)習(xí),在活動中進步”為目的,遵循“豐富多彩,富有吸引力;充分發(fā)揮學(xué)生的積極主動性;課堂教學(xué)和課外活動互相配合,互相促進;符合學(xué)生的年齡特征,照顧學(xué)生的興趣和特長;因地、因校制宜”的原則。

二、活動內(nèi)容

根據(jù)學(xué)生的年齡特征、心理特征及興趣愛好,活動分成選修、必修兩類。

(一)選修類設(shè)置如下:

1、乒乓球;

2、羽毛球;

3、棋類(以象棋為主);

(二)必修類設(shè)置如下:

1、田徑;

2、跳繩(單人或花樣、集體);

3、毽子;

4、體育游戲等。

三、活動時間

1、選修類活動課統(tǒng)一安排在每周一下午第四節(jié)課。

2、必修類活動課由教學(xué)管理處根據(jù)各班體育課的實際情況進行安排。

四、活動要求

課外活動必須落到實處,指導(dǎo)教師要有明確的活動目標,認真制定切實可行的`活動計劃,并認真安排好活動內(nèi)容,及時地做好相關(guān)記錄。根據(jù)學(xué)校實際情況,保證每次活動質(zhì)量。

五、活動組織

1、學(xué)校教學(xué)管理處、級部與體育組根據(jù)學(xué)校實際條件,設(shè)置活動項目,統(tǒng)一安排活動的開展。

2、活動要做到“三定”(即定內(nèi)容、定地點、定人員),活動有計劃、有實施步驟、;活動內(nèi)容切實可行,有利于學(xué)生的健康發(fā)展;輔導(dǎo)教師做好活動情況記載和活動小組學(xué)生的管理工作。

3、學(xué)校有關(guān)部門加強督導(dǎo),認真巡視,切實保證活動開展的時間和活動效率,杜絕將活動時間移作它用,并確?;顒影踩?。