學生夏令營活動策劃5篇

時間:2023-02-22 作者:Animai 策劃書

上班族在制定活動策劃的過程中,務(wù)必要注意條理清楚,同學們明白活動策劃在整理的時候有哪些肯定要留心的點嗎,范文社小編今天就為您帶來了學生夏令營活動策劃5篇,相信一定會對你有所幫助。

學生夏令營活動策劃5篇

學生夏令營活動策劃篇1

經(jīng)研究,某縣關(guān)工委、少工委、某縣青少年宮和某小學鄉(xiāng)村少年宮將聯(lián)合舉辦“傳承國學經(jīng)典,弘揚民族文化”夏令營,具體事項如下:

一、活動目的:

德行教育、身心鍛煉、快樂暑假、全面成長。

二、活動主題:

傳承國學經(jīng)典,弘揚民族文化,開啟智慧童心,塑造和諧少年。

三、活動時間:

20__年7月27日——8月1日,全程封閉管理,請自愿報名參加,填好報名回執(zhí)表后交回某小學鄉(xiāng)村少年宮。

聯(lián)系電話:

聯(lián)系人:

四、參加活動對象及人數(shù):

小學五年級學生,招收人數(shù)45人。

五、地點:某縣某小學及外出拓展訓練等

六、課程安排:

1.國學經(jīng)典

2.弟子操

3.學習力

4.孝親感恩歌曲

5.飲食、安全、家鄉(xiāng)民俗

6.非遺傳承、傳統(tǒng)游戲

7.軍事訓練、素質(zhì)拓展

七、活動保障措施:

(1)專設(shè)夏令營安全管理小組,專人負責照顧學生生活。

(2)嚴格落實安全責任制度,精心策劃所有活動,保障活動安全。

(3)嚴格請假、外出制度,建立安全工作預案。

(4)每次學習活動之前都要檢查人數(shù)。

(5)經(jīng)常對營員進行安全教育,經(jīng)常對校舍、活動設(shè)施進行檢查。

(6)做好夏季防暑降溫工作。

八、注意事項:

1.換洗衣服二至三套、太陽帽、傘、運動鞋、涼鞋等。

2.生活必備用品(毛巾被、小枕頭、牙膏、牙刷、毛巾洗浴用品、肥皂等,提倡孩子自己學會洗簡單衣物,培養(yǎng)自理能力)。

3.水杯(提倡學生喝開水,培養(yǎng)儉樸精神)。

4.小藥品,如創(chuàng)口貼、正露丸、正氣水、感冒沖劑、萬金油、風油精等。

5.不提倡帶零食、貴重物品等,自帶的重要物品等必須自行保管好。

學生夏令營活動策劃篇2

一、活動的背景

現(xiàn)在的孩子基本上都是獨生子女,他們的要求家長都會極力滿足。因此也就養(yǎng)成了孩子的一些不良的生活品質(zhì):任性、自私、責任感不強、合作意識薄弱、意志力不夠堅韌等。

因此,夏令營以“快樂成長”為宗旨增強孩子責任心,培養(yǎng)孩子的自我管理能力。讓孩子在自然環(huán)境中關(guān)心他人,在客服困境中建立頑強精神,在團隊競賽中建立自信和團隊精神,在學習過程中積累學習方法。

二、活動目的

培養(yǎng)青少年積極健康的心態(tài),積極進取的人生態(tài)度;了解自身優(yōu)點,更積極客觀的看待缺點,提高自我認知能;激發(fā)孩子與人交往的能力,鍛煉孩子與人溝通和交流的能力;能夠讓孩子感受到有知心朋友的關(guān)心,感受到積極的情感溝通;理解和支持他人,有較強的換位思考能力;處理事情的應變能力以及面對困境的勇氣;培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維、組織能力、人格魅力的展現(xiàn);回歸大自然,陶冶情操,磨練意志,接受考驗,挑戰(zhàn)自我,熔煉團隊!

三、活動的意義

為了培養(yǎng)孩子的心智成長,通過團體活動、感恩教育、心理游戲、拓展訓練等形式,逐漸完善孩子的認知能力、情緒調(diào)節(jié)能力、人際溝通能力及堅強的意志力。

四、活動的主題

成長與快樂”融合青少年實訓夏令營。

聯(lián)系人:___

聯(lián)系電話:_____

學生夏令營活動策劃篇3

假期即將來臨。為豐富我校學生的假期生活,使他們在假期實踐活動中增長知識、開闊視野、提高素養(yǎng),度過一個快樂、安全、有意義的假期,結(jié)合學校的實際情況,以“快樂假期我做主”為主題,相繼開展一系列的學生夏令營活動,具體的夏令營活動方案如下:

一、活動組織

學校成立“快樂假期我做主”夏令營活動及活動安全工作。

領(lǐng)導小組:組長:某_,成員:某_,某,各班班主任。

二、參與成員及條件

學校各年級身體健康、自理能力較強的學生。

三、報名原則及方法

報名原則:堅持學生自愿、家長同意參加的原則。

報名辦法:

1、凡參加夏令營活動的,在家長指導下選擇報名參加自己喜歡的一個或多個活動。

2、學生填寫報名表格,家長簽字。

四、活動內(nèi)容

根據(jù)學校實際情況,充分利用校內(nèi)校外資源,擬開展以下活動:

1、與某日報社聯(lián)合,開展“少年軍校假期夏令營”。

2、與某生活廣場的冠軍溜冰場聯(lián)合,開展“假期溜冰培訓夏令營”。

3、“我當小小地質(zhì)學家”活動,主要參觀某地質(zhì)博物館,了解地球的歷史和家鄉(xiāng)某的地質(zhì)構(gòu)造,豐富學生的地質(zhì)知識,培養(yǎng)學生的科學精神。

4、“探秘某,愛我某”——參觀某省博物院。讓隊員們了解某悠久的歷史、文化、科技發(fā)展歷程,感受某深厚的文化底蘊,增強學生對家鄉(xiāng)某的熱愛之情。

五、活動時間

1、“少年軍校假期夏令營”

根據(jù)某日報社的相關(guān)活動安排,活動時間:_月_日至_月_日。

2、“假期溜冰培訓夏令營”

某生活廣場的冠軍溜冰場,活動時間:_月_日至_月_日。

3、“我當小小地質(zhì)學家”

參觀某地質(zhì)博物館,活動時間:_月_日。

4、“某探秘,愛我某”

活動時間:_月_日。

六、活動總結(jié)

1、每次活動,每位隊員記錄自己的活動收獲,都有記錄;活動結(jié)束時,評選“優(yōu)秀小營員”,并總結(jié)此次活動情況。

2、_月中旬對夏令營活動情況進行總結(jié),形成文字材料,以便今后借鑒。

3、_月至_月,開展“快樂假期我做主”夏令營活動征文比賽。

學生夏令營活動策劃篇4

一、夏令營宗旨和目的

培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長、彌補差弱。

二、夏令營特色

1、優(yōu)秀的教師配置——無論是文化知識的擴優(yōu)、輔差,還是興趣特長培訓都將是優(yōu)秀專業(yè)的教師指導。

2、科學的管理——全封閉、軍式化管理,充滿歷練的營地生活,孩子們將更加成熟自立,更懂得體貼家人,關(guān)愛朋友。增強學生的團隊協(xié)作精神。

3、寓教學于娛樂——科學合理的戶外活動,為您的孩子提供廣闊的空間,培養(yǎng)吃苦耐勞的精神,脫離枯燥教材的束縛,使他們快樂學習、健康成長。

4、完美的課程設(shè)置——文化知識擴優(yōu)、輔差與興趣特長培訓的完美融合。

5、完善的設(shè)施、貼心的服務(wù)、安全的環(huán)境——大容量圖書館、塑膠運動場、美術(shù)室、陶藝室、琴房、古箏室、音樂教室、書法室、信息教室、武術(shù)室、舞蹈室、健美操室、專業(yè)校醫(yī)、24小時紅外監(jiān)控、高規(guī)格學生公寓一應俱全,生活管理專業(yè)團隊為您服務(wù)。

三、夏令營班級課程設(shè)置及收費標準

上午:基礎(chǔ)課程英語、數(shù)學學習。根據(jù)原有學習情況分為競賽班、輔優(yōu)班;配合語文輔導。

下午:輔助課程興趣特長學習。有美術(shù)、體育、音樂、電美、信息等5門活動課程。

學費標準:課程設(shè)置英數(shù)競賽班某某元/期,基礎(chǔ)課:全國英語、數(shù)學競賽的內(nèi)容,輔助課:美術(shù)、體育、音樂、電美、信息課;二天近郊游英數(shù)培優(yōu)班某某元/期,基礎(chǔ)課:提升數(shù)學、英語,同時配合語文輔導;輔助課:美術(shù)、體育、音樂、電美、信息課;二天近郊游。注:另生活費:某_元/期,住宿費:某_元/期。

四、夏令營學員招收對象

學校全體學生。

五、夏令營地點

某學校及近郊。

六、夏令營時間

20__年_月_日——20__年_月_日

注:夏令營開營期間,每周六下午4:30放假,周日下午5:30收假。如學生家離學校較遠或家長接送不便的,周末學校統(tǒng)一組織學生活動。

七、夏令營報名在本班班主任處報名。

假期后即可繳費,費用統(tǒng)一交于班主任處,班主任統(tǒng)一交于財務(wù)室!

學生夏令營活動策劃篇5

一、活動組織

學校成立“快樂暑期我做主”夏令營活動及活動安全工作領(lǐng)導小組:

組長:馬校長成員:張慧玲張鋒各班班主任

二、參與成員及條件

學校二——五年級身體健康、自理能力較強的學生。

三、報名原則及方法

報名原則:堅持學生自愿、家長同意參加的原則。

報名辦法:

1、凡參加夏令營活動的,在家長指導下選擇報名參加自己喜歡的一個或多個活動。

2、學生填寫報名表格,家長簽字。

四、活動內(nèi)容:

根據(jù)學校實際情況,充分利用校內(nèi)校外資源,擬開展以下活動:

1、與鄭州日報社聯(lián)合,開展“少年軍校暑期夏令營”。

2、與寶龍生活廣場的冠軍溜冰場聯(lián)合,開展“暑期溜冰培訓夏令營”。

3、“我當小小地質(zhì)學家”活動,主要參觀河南地質(zhì)博物館,了解地球的歷史和家鄉(xiāng)河南的地質(zhì)構(gòu)造,豐富學生的地質(zhì)知識,培養(yǎng)學生的科學精神。

4、“探秘河南,愛我河南”——參觀河南省博物院。讓隊員們了解河南悠久的歷史、文化、科技發(fā)展歷程,感受河南深厚的文化底蘊,增強學生對家鄉(xiāng)河南的熱愛之情。

5、“百年奧運,喜迎圣火”活動。組織學生參與到奧運圣火在鄭州市的傳遞活動中,感受奧運魅力,喜迎北京奧運。

五、活動時間

1、“少年軍校暑期夏令營”

根據(jù)鄭州日報社的相關(guān)活動安排,活動時間:7月2——7月8日。

2、“暑期溜冰培訓夏令營”——寶龍生活廣場的冠軍溜冰場

活動時間:7月10——7月30日

3、“我當小小地質(zhì)學家”——參觀河南地質(zhì)博物館。

活動時間:7月8日

4、“河南探秘,愛我河南”

活動時間:7月20xx

六、活動總結(jié)

1、每次活動,每位隊員記錄自己的活動收獲,都有記錄;活動結(jié)束時,評選“優(yōu)秀小營員”,并總結(jié)此次活動情況;

2、8月中旬對夏令營活動情況進行總結(jié),形成文字材料,以便今后借鑒。

3、8月——9月,開展“快樂暑期我做主”夏令營活動征文比賽。