優(yōu)秀的活動方案才能使我們的活動順利進行,大家在完成活動方案之前一定要了解活動的步驟,以下是范文社小編精心為您推薦的小學科技節(jié)活動方案5篇,供大家參考。
小學科技節(jié)活動方案篇1
解九連環(huán)競賽方案
活動目的:
讓更多學生了解中國傳統(tǒng)文化,體會到傳統(tǒng)益智玩具的樂趣,并鍛煉學生注意力,專注度和動手動腦的能力,豐富同學們課余生活,提升競爭意識,開展速解九連環(huán)競賽。
活動人員:
預賽:全體學生
決賽:每班選派3人。
報名時間及方式:
11月16日前實驗室報名或利用微信報名。(班級、姓名、參與項目)。
競賽時間及地點:
11月17日。
第二節(jié)下課后(約9:40)及時到實驗室。
9點50分準時開始比賽。(逾期未到者及因卡環(huán)等問題未完成比賽者,可于當日12點20分參加補賽。)
比賽項目:
(1)一二年級拆九連環(huán);
(2)三到六年級拆裝后再安裝。
具體規(guī)則:
要求:
1、分abc三組。a組1、2年級——科技展室,b組3、4年級——實驗室1,c組5、6年級——實驗室2
2、規(guī)則:
競賽前,自帶九連環(huán),安裝好。老師檢查后允許參賽。
競賽時,拆解九連環(huán),完成后站起來分別舉起兩部分,喊參賽號碼。裁判老師依次記錄后,繼續(xù)安裝九連環(huán)。以拆卸和安裝的時間作為評判依據(jù)。
注意:期間出現(xiàn)卡環(huán)現(xiàn)象不會停止計時。一二年級只拆卸不安裝。
評獎辦法:
1、時間最短的前十名選手授予“速解九連環(huán)小能手”稱號。
2、在十分鐘內(nèi)完成授予“速解九連環(huán)優(yōu)秀選手”稱號。
3、超過十分鐘完成獲評為優(yōu)勝獎。
小學科技節(jié)活動方案篇2
一、指導思想
以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和提高學生的科技素養(yǎng)為核心,通過開展科技活動,使學生進一步了解科學,熱愛科學,激發(fā)學生對科學的興趣,培養(yǎng)學生研究精神,創(chuàng)新精神,提高學生的實踐能力。進一步豐富學生的校園文化生活,深化學校的科技教育,為學生提供更多展現(xiàn)自我才華和提高自身科學素質(zhì)的空間與平臺。
二、活動主題
科技筑夢創(chuàng)新成長
三、活動時間
20xx年7月1日至12月30日
四、科技節(jié)組委會
組長:
副組長:
成員:
組委會辦公室:政教處負責方案設(shè)計,項目規(guī)劃、組織、實施、材料歸檔
攝影:
后勤保障:
五、活動內(nèi)容
(一)科普宣傳
1.充分利用國旗下講話,做好校主題科技節(jié)宣傳發(fā)動工作。
2.校電子顯示屏更改宣傳標語,組織進行以“科技筑夢創(chuàng)新成長”為主題的屏幕設(shè)計,創(chuàng)設(shè)濃郁的科技節(jié)氛圍。
(二)活動安排
1、科學幻想畫比賽,項目負責人:羅宏澤(具體見科學幻想畫比賽方案)
2、“紙船承重”比賽,項目負責人:陳荷葉、徐少玲(具體見“紙船承重”比賽方案)
3、“雞蛋撞地球”比賽,項目負責人:徐少玲、曹光聰(具體見“雞蛋撞地球”比賽方案)
4、魔方比賽,項目負責人:徐云跑、徐少玲(具體見魔方比賽方案)
5、七巧科技,項目負責人:美術(shù)組(具體見溫州市科技節(jié)活動方案)
小學科技節(jié)活動方案篇3
一、指導思想:
以我?!敖逃罨碧厣砟顬樽谥?,以科技創(chuàng)新為主題,通過舉辦一年一度的科技節(jié)活動,進一步彰顯 “在生活中體驗,在體驗中創(chuàng)新,在創(chuàng)新中發(fā)展”的育人理念,不斷提高小學生的科學素質(zhì)和實踐能力,全面推進素質(zhì)教育。
二、活動主題與口號
主題:體驗、創(chuàng)新、發(fā)展
口號:動手動腦,放飛夢想
三、活動目的、要求
活動目的:通過活動,引領(lǐng)學生在參與中體驗,在體驗中創(chuàng)造,感受科學的魅力,培養(yǎng)學生善思考,勤動手,勇于探究的科學品質(zhì)。
活動要求:
1.堅持全員參與、點面結(jié)合。既要讓每個學生在活動中得到鍛煉,在活動中得到發(fā)展,又要注意參賽項目的質(zhì)量,確保每位學生在參與中得到鍛煉。
2.體現(xiàn)特色、突出個性。各班在組織科技活動時,要根據(jù)學生實際、注重實效,做到以學生為本,緊密結(jié)合我?!敖逃罨鞭k學特色,注意充分調(diào)動每位學生參與的積極性與創(chuàng)造性,突出每個班級的個性特色。
3.系列活動要有序的開展和進行,各項目的負責人要關(guān)注過程,確保活動過程的安全。
四、前期活動安排及要求
時間:9月3日-9月28日
1.學校宣傳發(fā)動:
(1)學校黑板報與宣傳欄,設(shè)計與科學相關(guān)的圖文信息。
(2)做一次“小學生怎樣搞科技小發(fā)明”講座。
2.班級組織安排:
(1)在四、五年級進行一次科技小論文和科技小發(fā)明比賽活動。
(2)各班級更換以科技為主題的墻報內(nèi)容。
(3)挑選組織參加科技節(jié)展示活動的學生。
五、科技節(jié)具體時間:
9月 28 日
環(huán)境布置:彩旗、橫幅及部分展板。 責任人:總務(wù)處
活動安排:
(一)全體集合,領(lǐng)導做動員講話。
(有教研中心分管科學的領(lǐng)導致辭,有學校領(lǐng)導講話,有學生的發(fā)言)
(二)觀看五年級航空模型比賽表演。
比賽的項目:
1.彈射模型滑翔機留空時間
2.手擲模型滑翔機留空時間
3.手擲模型滑翔機直線距離
4.電動線操縱模型飛機基礎(chǔ)飛行
要求:上述前三項五年級每班各出一名學生參賽;第四項屬于表演項。
場地:學校操場
負責教師:z
(三)各場地開始活動
1.四驅(qū)車比賽
場地:南樓科技活動室。
人員:三、四、五年級學生。人數(shù)隨意自愿參加,自帶賽車,每人兩次機會。
形式:復合賽道。
要求:
(1) 每一部賽車只能供一名參賽者使用。允許參賽者準備數(shù)輛備用車,但必須于賽前進行審驗登記,否則不能用于比賽,比賽開始后,不再進行賽車的審驗登記。
(2)每輛賽車都要貼上寫有姓名的標簽。
(3)自愿報名,人數(shù)不限,每人兩次機會,選取最好成績。
計分方法:
負責教師:z
2.電腦制作類
場地:辦公樓三樓微機室。
人員:四、五年級自愿報名
形式:(1)提交作品類:參賽選手,利用信息技術(shù)課,將電腦動畫、電子報刊、網(wǎng)頁以文件夾形式提交給評委老師,老師根據(jù)思想性、科學性、規(guī)范性、創(chuàng)造性、藝術(shù)性五個方面打分。
(2)現(xiàn)場繪畫類:參賽選手提前報名,現(xiàn)場制作,評委當場打分。
負責教師:z
4.科技知識競賽
場地:多功能廳
人員:四、五年級每班三人
形式:必答、搶答
負責教師:z
5.美術(shù)類比賽(將作品分為三等,按等級計分)
(1)現(xiàn)場科幻畫:三至五年級每班選3名參賽選手,現(xiàn)場作畫(主題自定),時間2個小時。
地點:南樓美術(shù)室 。
責任人:z
(2)泥塑:三至五年級每班限報2名(主題自定),時間:2個小時。地點:泥塑室。 責任人:z。
(3)剪紙:興趣小組成員(其他有剪紙?zhí)亻L的學生也可參加),時間:2個小時,地點:美術(shù)二室。 責任人:z。
6.趣味競賽項目
項目一:小小建筑師
人員:一、二年級每班4人,共11組。
比賽規(guī)則:每班準備一副撲克牌(54張)、一個透明膠,搭建高層建筑。除了撲克牌和透明膠之外,不能出現(xiàn)其他材料,否則一票否決。以高度為主要取勝標準,而且搭建的建筑必須能獨立支撐。高度相同的前提下,以建筑的美觀和新穎性作為判定依據(jù)。
負責教師:z
比賽場地:學校操場
項目二:紙飛機留空時間賽
人員要求:一年級每班5人,二年級每班6人。
比賽規(guī)則:選手準備1張a4紙、在10分鐘內(nèi)現(xiàn)場完成一架飛機折疊。(不得將成品飛機帶入場地,必須有機身和機翼,紙不得裁剪,不能使用任何輔助材料)根據(jù)滯留空中的時間長短來計算成績。比賽時,一年級每6人為一組(每班1人),二年級每5人為一組(每班1人),每組取第一名,最后累計班級成績。
負責教師:z
比賽場地:學校操場
項目三:創(chuàng)意紙船載物賽
人員:三年級每班限報10名
比賽規(guī)則:三年級提前準備好5個大小相同的盆子,選手自備1張a4紙、在10分鐘內(nèi)現(xiàn)場完成一艘紙船折疊。放入盛同樣多水中。在紙船上由制作者自己放玻璃球,承載個數(shù)最多而不沉的為優(yōu)勝。出現(xiàn)翻船、沉船等現(xiàn)象均無效。
負責教師:z
比賽場地:學校操場
項目四:雞蛋撞地球
人員:四、五年級各3人
比賽規(guī)則:要求將一枚普通生雞蛋由二樓拋到水泥地面上,在蛋殼不破裂的前提下,整個作品質(zhì)量越輕、著陸越準確得分越高,得分最高者為勝。不許使用炸藥、高壓氣體、利器等危險裝置。每件作品投放只有一次機會。雞蛋著陸停穩(wěn)后,裁判員將根據(jù)比賽規(guī)則為選手打分;下一組選手做準備;全部投放完畢后,對沒有撞碎的作品的外包裝進行過秤(除雞蛋外的所有東西)。
負責教師:z
比賽場地:南樓二樓
項目五:魔方競賽(提前作好學生調(diào)查,看看他們水平如何)
人員:三、四、五年級每班4人
比賽規(guī)則:魔方由參賽選手自己準備,要求選手按要求復原,以時間少者為勝。比賽前,由對手打亂魔方,再交由選手,限時3分鐘。
年級要求:五年級:六面復原。三、四年級:一面復原。
負責教師:z
場地:學校操場。
項目六:遙控車繞標賽
人員:三、四、五年級,每班學生數(shù)不限。
比賽規(guī)則:四~五個立柱成直線擺放,學生站在起點不得跟車行走,控制遙控車繞行到并返回計時。
負責教師:z
項目七:搭紙橋比賽
人員:四、五年級學生每班4名,共12組。
比賽規(guī)則:每班為一組,要求用學校提供的10張報紙做成搭橋,按承重量大小計分。
負責教師:z
項目八:吹泡泡比賽
人員:一年級每班5人,二年級每班6人, 材料自備 。
比賽規(guī)則:參賽者需在現(xiàn)場調(diào)制泡泡水。把泡泡“吹”大,可以是吹,也可以是其他方式,但泡泡必須是完整的,且在空中能停留3秒鐘。每人有二次機會挑戰(zhàn)。取其中最好的一次為最終成績。比賽時,一年級每5人為一組(每班1人),二年級每6人為一組(每班1人),每組取第一名,最后累計班級成績。
負責教師:z
比賽場地:學校操場
(四)頒獎
(五)領(lǐng)導講話作結(jié)。
小學科技節(jié)活動方案篇4
為了豐富學生的科學知識,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,全面提高學生的科學素養(yǎng),學校大隊部將在 11月21日——11月27日科技周里,組織以下活動:
1、看一本科學書籍。
參加對象:全體學生。
2、設(shè)計一種未來的蔬菜水果。
參加對象:1——2年級學生,
參賽要求:畫在8K紙上,材料不限。配上簡單的文字說明(用鋼筆寫于右下腳),不超過200字。突出想象力,繪畫水平。(每班于下周五—— 11月27日前 上交大隊部2——4張)
3、畫一張科技幻想畫。
參加對象:3——6年級
參賽要求:
(1)參賽作品的形式包括:水彩畫、蠟筆畫等。繪畫風格不限。
(2) 參賽作品一律在規(guī)格為4k的紙上繪制。作品要求干凈、整潔。
(3)數(shù)量要求:每班于下周五——11月27日前上交,不少于2幅。
4、一次智力挑戰(zhàn)賽。
活動內(nèi)容:撲克牌搭高塔
活動形式:
(1)3-6年級各班自行安排學生進行比賽。
(2)11月26日參加學校比賽
比賽對象:3-6年級每班2人
地點:另行通知
參賽注意事項:
(1)利用提供的54張撲克牌搭建高塔,看誰搭得高,以高度決定最后的名次,高度相同者,看誰的用時少,用時少者為勝。
(2)撲克牌從地面開始搭建。
(3)搭建的時間要求在30分鐘內(nèi)完成。搭建完成后向裁判員示意,等待裁判員過來測量。要求搭建完成后,撲克塔能夠不借助外力保持20秒的時間。(4)除撲克牌之外不得使用其他任何輔助材料。
(5)撲克牌可以折疊,但不準剪、撕。
小學科技節(jié)活動方案篇5
為認真貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-2020年)》和《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》,進一步推進我區(qū)科技教育工作,培養(yǎng)師生的科學素養(yǎng)和創(chuàng)新實踐能力,全面推進素質(zhì)教育,打造具有河包特色的青少年科技教育活動品牌,結(jié)合我區(qū)實際,決定開展河包區(qū)第二屆科技節(jié)活動,具體通知如下:
一、指導思想
堅持以科學發(fā)展觀為指導,全面貫徹黨的教育方針,進一步普及科學技術(shù)知識、倡導科學方法、傳播科學思想、弘揚科學精神,形成 “學校有特色、班級有項目、人人皆參與”的良好氛圍,全面提升我區(qū)素質(zhì)教育工作水平,切實增強我區(qū)青少年的創(chuàng)新意識和實踐能力。
二、活動主題:
“探究實踐創(chuàng)新”
三、活動領(lǐng)導小組
組長:z
副組長:z
成員:各中小學分管校長、科技輔導員
領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室,地點在河包區(qū)電教與裝備中心
四、活動時間
第一階段:20xx年3月,啟動階段;
第二階段:20xx年4月至11月,實施階段;
第三階段:20xx年12月至20xx年1月,總結(jié)展示階段。
五、活動安排
第一階段:組織動員
制定本校活動方案,做好動員工作,舉辦科技節(jié)活動啟動儀式,3月20前將活動方案電子稿發(fā)至z。
第二階段:方案實施
(一)學校普及性活動
1.組織開展“六個一”活動。
舉辦一次科普講座;組織一次科普大篷車進校園或參觀一次科技館、科研院所;組織一次以科技為主題的班會、黑板報或墻報;閱讀一本科普讀物,并撰寫讀書心得;開展一次觀看科技電影活動,撰寫觀后感;組織開展一次科學實驗或科學游戲活動。
2.結(jié)合森林課堂,組織開展特色科技社會實踐活動。
3.開發(fā)、開展“三模三電”等特色校本科學探究項目和科技活動。
4.利用“科普日”、“環(huán)保日”等開展相關(guān)科普活動。
5.積極參加上級主管部門組織的各項科技活動,并推薦優(yōu)秀作品參賽。
(二)區(qū)級特色活動
1.開展河包區(qū)第十屆中小學生電腦制作評選活動(三月份);
2.舉辦河包區(qū)第四屆電腦機器人競賽(四月份);
3.開展河包區(qū)第三屆青少年科技創(chuàng)意作品大賽(四月份);
4.組織開展河包區(qū)第二屆科學影像節(jié)競賽活動(六月份);
5.舉辦科普大講堂活動(九月份);
6.舉辦河包區(qū)第七屆青少年信息學競賽(九月份);
7. 舉辦河包區(qū)少兒科幻畫大賽(十月份);
8. 舉辦河包區(qū)少第十屆青少年科技創(chuàng)新大賽(十二月份)。
以上活動的文件另發(fā)。
(三)組織參加各級競賽活動
1.組織參加合肥市三十屆青少年科技創(chuàng)新大賽(三月份);
2.組織項目學校參加合肥市第七屆青少年機器人競賽;組織參加合肥市第十五屆中小學生電腦制作活動;組織參加安徽省第三十屆青少年科技創(chuàng)新大賽(四月份);
3.組織參加合肥市第四屆青少年科技創(chuàng)意競賽;組織相關(guān)學校參加安徽省第十五屆青少年機器人競賽(五月份);
4.組織參加20xx年全國青少年科學調(diào)查體驗活動(六月份);
5.組織參加中國第十五屆青少年機器人競賽、全國第三十屆青少年科技創(chuàng)新大賽以及全國第十六屆中小學電腦制作活動(七、八月份);
6.組織各項目學校參加第六屆“熊博士”全國青少年科學影像節(jié)活動(十月份);
7.組織參加省、市青少年信息學競賽(十一、十二月份)。
(四)積極創(chuàng)建安徽省及合肥市科普示范學校
第三階段:成果展示、總結(jié)表彰
各校展示中小學生科技創(chuàng)新活動成果,總結(jié)科技節(jié)活動經(jīng)驗做法;舉辦科技創(chuàng)新優(yōu)秀作品的集中展示展演,開展總結(jié)、交流、表彰活動(評選優(yōu)秀組織獎、優(yōu)秀科技輔導員);收集科技創(chuàng)新優(yōu)秀成果編印成冊。
六、活動要求
1.高度重視,加強領(lǐng)導。各中小學校要高度重視科技節(jié)活動的組織工作,要成立領(lǐng)導小組,全面統(tǒng)籌科技節(jié)期間的活動安排,要明確專人具體負責活動開展,要加強活動的骨干隊伍培養(yǎng),確??萍脊?jié)各項活動安全有序地開展。
2.精心組織,注重實效。各中小學校要圍繞活動主題,精心謀劃,研究制定切合實際的活動方案。要創(chuàng)新思維,把開展科技節(jié)活動與加強學校文化建設(shè)結(jié)合起來,鼓勵開展具有本校特色并且符合青少年特點的各項科技活動。要注重普及,確保參與率力爭達到100%。
3.加大宣傳,營造氛圍。各中小學校要加大對科技節(jié)活動的宣傳力度,運用多種手段,廣泛宣傳活動的進展、成效和典型經(jīng)驗,在全區(qū)范圍內(nèi)營造更加濃厚的愛科學、講科學、學科學、用科學的社會氛圍,不斷把活動引向深入。
七、表彰和獎勵
1.單項競賽設(shè)個人一、二、三等獎,予以表彰和獎勵。
2.對于組織開展科技節(jié)活動工作成績突出的學校,授予優(yōu)秀組織獎。
3.評選河包區(qū)優(yōu)秀科技輔導員。
4.科技節(jié)活動開展情況,作為年度“科技創(chuàng)新成果獎”評選的重要依據(jù)。