幼兒園7.1活動(dòng)方案8篇

時(shí)間:2023-12-10 作者:Iraqis 策劃書

活動(dòng)方案需要綜合考慮時(shí)間、預(yù)算和人力資源,優(yōu)秀的活動(dòng)方案可以用于各種類型的活動(dòng)包括會(huì)議、慶典、培訓(xùn)課程等,范文社小編今天就為您帶來(lái)了幼兒園7.1活動(dòng)方案8篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

幼兒園7.1活動(dòng)方案8篇

幼兒園7.1活動(dòng)方案篇1

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)涂色蘋果,并學(xué)會(huì)用雙面膠將蘋果粘貼在大樹上。

2、培養(yǎng)幼兒喜歡美工活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、涂色紙-蘋果

2、背景板-大樹,雙面膠。

3、幼兒用油畫棒。

活動(dòng)過程

1、觀察背景板-蘋果樹(樹干,樹枝)

提問:小朋友,你們看看這棵蘋果樹怎么了?它開心嗎?

教師:這棵蘋果樹一點(diǎn)也不開心,因?yàn)樗鼪]有朋友,你們?cè)敢鈳退遗笥褑幔?/p>

2、引導(dǎo)幼兒傾聽大樹的聲音

大樹:我的好朋友是大大的蘋果,我不知道蘋果朋友在哪兒呢,

小朋友,請(qǐng)你們讓大蘋果回到我身邊好嗎?

3、幼兒涂色:蘋果

教師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把大蘋果打扮的漂漂亮亮的,然后送到蘋果樹身邊好嗎?

引導(dǎo)幼兒選用自己喜歡的紅色,綠色,黃色,給大蘋果涂色。

提示幼兒涂色要均勻,按照一個(gè)方向涂色,不要把顏色涂到線外。

4、請(qǐng)幼兒把“蘋果朋友”送到蘋果樹身邊。

教師協(xié)助幼兒把雙面膠粘貼在蘋果的背面,幼兒把大蘋果粘貼到蘋果樹上。

教師:蘋果樹找到朋友了,它很高興,蘋果樹謝謝小朋友,小朋友要說(shuō)什么呢?

5、欣賞蘋果樹及其朋友,為蘋果樹找到朋友而快樂。

幼兒園7.1活動(dòng)方案篇2

以“游藝”為主題,讓幼兒在歡樂自由玩耍的氛圍下,家長(zhǎng)和幼兒親子同樂參與各項(xiàng)游藝活動(dòng),體驗(yàn)節(jié)日的愉快氣氛,歡歡喜喜地享受節(jié)日的歡樂。本次游藝活動(dòng),為幼兒和家長(zhǎng)供給了進(jìn)一步了解幼兒園以及親子同樂參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)。

一、活動(dòng)時(shí)間

xx月xx日

二、活動(dòng)人員

全體幼兒、家長(zhǎng)、教師

三、活動(dòng)過程

1、來(lái)園活動(dòng)(各班教室)

2、生活活動(dòng)

3、新年心愿包活動(dòng)

準(zhǔn)備:紅信封、紙、蠟筆、記號(hào)筆

玩法:各班家長(zhǎng)和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑?,再裝入紅信封袋內(nèi)。

四、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

準(zhǔn)備:場(chǎng)地布置、主持人一名、音樂(新年好)

過程:

1、律動(dòng)“新年好”

2、親子運(yùn)動(dòng)游戲

(1)放鞭炮

準(zhǔn)備:每班自制炮竹一個(gè)

玩法:分小班組,托班組。每班出6對(duì)家長(zhǎng)和孩子。將幼兒和家長(zhǎng)分成一一對(duì)應(yīng),應(yīng)對(duì)面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點(diǎn)跑向自我的家長(zhǎng),當(dāng)家長(zhǎng)接過“爆竹”后,雙手上舉,口中喊道“砰啪”,就算送到一個(gè)。然后孩子再將“爆竹”運(yùn)回給下一名幼兒手中,看哪對(duì)先放完。

(2)運(yùn)彩球

準(zhǔn)備:彩色的球、圈

玩法:適用于小班幼兒,每班10名幼兒,分兩對(duì)面站立,用圈趕彩球行進(jìn)走,走至對(duì)面交給另一位幼兒,依次往返接力。

(3)剝桔子

準(zhǔn)備:小桔子50只,椅子3個(gè),垃圾筐每班5對(duì)家長(zhǎng)和孩子

玩法:幼兒從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)拿一個(gè)桔子,跑回來(lái)剝掉皮給家長(zhǎng)吃,第二個(gè)幼兒繼續(xù),以此類推,看哪隊(duì)最快為勝。

(4)搶氣球游戲

準(zhǔn)備:凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。

玩法:教師或主持人發(fā)出指令,復(fù)習(xí)顏色。如果說(shuō)紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁,用力把氣球坐爆。分組比賽,小組第一晉級(jí)下一輪,直到輪完初賽,最終小組第一之間進(jìn)行決賽,分出獲勝者。請(qǐng)幾位家長(zhǎng)帶著小朋友一齊聽主持人發(fā)令,按照規(guī)則進(jìn)行。

(5)開火車

準(zhǔn)備:起跑處標(biāo)志

玩法:由家長(zhǎng)或教師(6——8人)組成一列火車,蹲著行進(jìn)走,以先到的一列火車為勝。(必須下蹲走)

(6)袋鼠跳

準(zhǔn)備:大袋子四個(gè),能夠用面粉包裝袋之類的,要大一些

玩法:一名小朋友與自我的爸爸或媽媽組成一組,每次游戲找四組為一單位,小朋友與家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)面站立,中間距離約30~50米。游戲開始后,小朋友要拿起放在地上的大袋子,跑向自我的爸爸媽媽,爸爸媽媽接到袋子后,要立刻套住自我的雙腿,跳回孩子的起始位置,以速度定輸贏。

(7)揪尾巴

準(zhǔn)備:紙尾巴若干條。

玩法:一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭,媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身,孩子緊貼媽媽身后做牛尾,孩子褲腰上別上牛尾巴。在必須范圍場(chǎng)地內(nèi),幾個(gè)家庭展開揪尾巴比賽。最終看哪個(gè)牛頭揪到的尾巴多,哪個(gè)家庭就獲勝。

(8)趕雙球

準(zhǔn)備:一大一小皮球?yàn)橐粚?duì),共若干對(duì);網(wǎng)球拍若干副。

玩法:適用于大班的游戲。一家三口為一組,爸爸站在終點(diǎn)線,由媽媽和孩子在起點(diǎn)處各持一網(wǎng)球拍趕球(媽媽趕大球,孩子趕小球),要求兩球同時(shí)到達(dá)終點(diǎn),然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時(shí)趕回起點(diǎn)。

幼兒園7.1活動(dòng)方案篇3

一、活動(dòng)時(shí)間:

xx年x月x日

二、活動(dòng)人員:

幼兒、家長(zhǎng)、老師

三、活動(dòng)過程:

1、來(lái)園活動(dòng)(各班教室)

2、“愛在藍(lán)天,情系x”為青海省x縣捐款活動(dòng)

3、親子游戲活動(dòng):

螞蟻搬家(室外):

準(zhǔn)備:玩具若干泡沫墊子若干

規(guī)則:兩人一組,把玩具放在背上爬到對(duì)面,比賽看誰(shuí)搬的多,多的獲勝(爬著過去的時(shí)候,東西不能掉,兩分鐘)

歡樂跳跳跳(室外):

規(guī)則:3—4人一組,坐在跳跳球上同時(shí)起跳,誰(shuí)先到達(dá)終點(diǎn)為勝

盲人摸象(室內(nèi)):

規(guī)則:把眼睛蒙起來(lái),去摸畫好的鼻子摸到為勝

看誰(shuí)先吹破(室內(nèi)):

規(guī)則:手上不許持任何銳器,不能用手撕或捏。以一家人為單位,每次兩家或三家人同時(shí)吹氣球誰(shuí)先吹破誰(shuí)獲勝。(一家人限一個(gè))

拉尾巴(室內(nèi)):

規(guī)則:兩人一組,每次可同時(shí)由三組參加;每人腰系一條彩色皺紋紙做的尾巴,游戲開始兩人互相拉對(duì)方的尾巴,同時(shí)要保護(hù)自已的尾巴不被拉下;最近掉尾巴的為勝。

3、活動(dòng)結(jié)束,為幼兒發(fā)小禮物送幼兒離園。

幼兒園7.1活動(dòng)方案篇4

一、教材簡(jiǎn)析

?早操》是字與拼音(三)中的一篇小韻文。它用一段富有童趣的語(yǔ)言,配以生動(dòng)形象的畫面將早晨欣欣向榮的景象淋漓盡致地描繪出來(lái)。同時(shí)它又安排了八個(gè)要求能認(rèn)的字和五個(gè)要求會(huì)寫的字,引導(dǎo)學(xué)生拼讀,聽讀識(shí)字。不愧是一篇陶冶孩子情操,培養(yǎng)識(shí)字能力的好文章。

二、教學(xué)目的要求:

1、借助漢語(yǔ)拼音讀熟、讀懂韻文《早操》,養(yǎng)成早起鍛煉的好習(xí)慣。

2、引導(dǎo)學(xué)生采用拼讀、聽讀法識(shí)字,能用字組詞。

3、掌握新筆畫feb8、feb9,學(xué)習(xí)先中間后兩邊的書寫規(guī)則。能準(zhǔn)確、工整地書寫五個(gè)生字。

4、培養(yǎng)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)品質(zhì),養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

三、教學(xué)難點(diǎn)及重點(diǎn):

培養(yǎng)閱讀能力和識(shí)字能力。

四、教具準(zhǔn)備:

實(shí)物投影儀、活動(dòng)掛圖、拼音卡片、生字卡片、錄音機(jī)、音樂帶、生字巧巧板。

五、板書設(shè)計(jì):

以粘貼圖片式出現(xiàn)。

六、課時(shí)安排:

一課時(shí)。

教學(xué)過程

一、復(fù)習(xí)引入:

1、(激趣)今天我又要和小朋友們一起學(xué)習(xí)語(yǔ)文課了,大家高興嗎?老師今天準(zhǔn)備了許多小金星,要獎(jiǎng)給進(jìn)步最大的同學(xué),小朋友們可要努力爭(zhēng)取呀!

2、(復(fù)習(xí))在前面我們認(rèn)識(shí)了許多復(fù)韻母好朋友,我們?cè)賮?lái)讀讀,好嗎?比比誰(shuí)的聲音宏亮,發(fā)音準(zhǔn)確。

(將復(fù)韻母ai,ei,ui,ao,ou,iu,ie,ue,er寫在綠葉形卡片上)

二、創(chuàng)設(shè)情境,觀察圖畫,初感韻文內(nèi)容:

(一)語(yǔ)言描述,趣味導(dǎo)入:

早晨太陽(yáng)升起,大地萬(wàn)物蘇醒,人們紛紛來(lái)到大樹下,花叢中進(jìn)行晨練。老師把這欣欣向榮的景象用筆畫了下來(lái),你們想看嗎?

(提出要求:仔細(xì)觀察圖畫,認(rèn)真聽,看看圖上都畫了什么。)

(二)讓畫“活”起來(lái),帶動(dòng)學(xué)生看圖說(shuō)話。

1、(實(shí)物投影)師伴音樂(輕快、愉悅)依次拉動(dòng)小露珠、小鳥兒、小蜜蜂、小學(xué)生,用簡(jiǎn)潔而又富有詩(shī)意的語(yǔ)言來(lái)介紹。

2、讓學(xué)生來(lái)說(shuō)說(shuō)看到了什么?(不要求說(shuō)全,但要講一句完整的話)

3、教師小結(jié)。

三、初讀小韻文,初感字音,深入了解內(nèi)容:

(引語(yǔ))老師根據(jù)這一情景,還寫了一首小兒歌呢,你們想聽嗎?

(一)、(實(shí)物投影)師伴樂,邊活動(dòng)畫面,邊朗誦韻文《早操》。用圖畫美、音樂美、文字美吸引學(xué)生。

(二)、(實(shí)物投影韻文《早操》)

請(qǐng)學(xué)生自己來(lái)讀讀韻文《早操》,把不認(rèn)識(shí)的字標(biāo)出來(lái),問問老師、同學(xué)。(允許走下位子交流)。

(三)、鼓勵(lì)學(xué)生讀給大家聽。(聽的要求:用手指著字認(rèn)真聽,發(fā)音是否準(zhǔn)確)。引導(dǎo)學(xué)生互相評(píng)議。

(四)、師生互換角色,老師讀,學(xué)生評(píng)。教師根據(jù)學(xué)生的有價(jià)值評(píng)議再讀韻文。

(五)、師小結(jié)。

四、認(rèn)識(shí)八個(gè)生字,培養(yǎng)識(shí)字能力。

(引語(yǔ))剛才同學(xué)們從小兒歌中找出了好多不認(rèn)識(shí)的字,今天我們重點(diǎn)來(lái)認(rèn)識(shí),這八個(gè)字娃娃。

(師邊說(shuō)邊貼出。注:字寫在剪成娃娃樣的紙上。如:起qǐ

(一)自己讀韻文識(shí)字畫出生字:

1、(激趣)這幾個(gè)字娃娃可調(diào)皮了,他們一下子跳到兒歌中躲了起來(lái),和你玩“藏貓貓”。小朋友們,你們能邊讀兒歌,邊把它們從兒歌中找出來(lái)嗎?

(要求)找到后就用筆畫個(gè)圈,把它們留住,好嗎?

2、學(xué)生活動(dòng),師組織指導(dǎo)。并實(shí)物投影學(xué)生畫出的生字。

(二)小組內(nèi)認(rèn)字。

在識(shí)字小先生的帶領(lǐng)下和小組的同學(xué)一起讀讀兒歌,拼拼音節(jié),學(xué)習(xí)這八個(gè)字。比比誰(shuí)認(rèn)的字多,讀音準(zhǔn)確。

(師注意組織好小組合作學(xué)習(xí)。)

(三)玩游戲,集體識(shí)字。

(激趣,提要求)你們想不想和字娃娃做好朋友呀?你只要準(zhǔn)確讀出字娃娃的音,就可以和它們做好朋友啦!比比看,誰(shuí)找的好朋友最多。

1、讓學(xué)生上前認(rèn)字,找朋友。并教全班同學(xué)拼讀識(shí)字。將找到的字娃娃贈(zèng)給學(xué)生。

2、《找朋友》的音樂中,師小結(jié)。

(四)練習(xí)組詞:

在兒歌中,每個(gè)字娃娃,都有自己的好鄰居,它們手拉手就組成了一個(gè)個(gè)的詞。我們一起來(lái)找一找,讀一讀,好嗎?

幼兒園7.1活動(dòng)方案篇5

一、指導(dǎo)思想:

為積極探索《綱要》引領(lǐng)下的園本教研新模式,貫徹和落實(shí)“以園為本教研制度”,建立和完善適應(yīng)課程改革和教師發(fā)展需要的既符合幼兒園實(shí)際、又具有時(shí)代特點(diǎn)的園本教研制度,研究和解決教學(xué)中的實(shí)際問題,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展和幼兒園教育質(zhì)量的提高,使園本教研真正成為促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)、幼兒園可持續(xù)發(fā)展的有效途徑。

二、活動(dòng)目標(biāo)

充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)幼兒園的示范輻射作用,分享與交流片區(qū)各姊妹園之間的教研經(jīng)驗(yàn)。在反思和實(shí)踐中提高教育和教學(xué)的質(zhì)量。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

為確保本次開放活動(dòng)取得圓滿成功,我園全體教職員工在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下早謀劃、早準(zhǔn)備:在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面,無(wú)論是外部大環(huán)境還是班級(jí)小環(huán)境都精心設(shè)計(jì)、出新,展示了一個(gè)充滿童趣與美感的全新面貌。在活動(dòng)程序安排方面,各班按照作息時(shí)間制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案,并在活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都做到了精心設(shè)計(jì)和認(rèn)真組織。同時(shí),對(duì)于開放活動(dòng)中展示的民間體育游戲活動(dòng)內(nèi)容也是精心選材,力爭(zhēng)提高活動(dòng)的質(zhì)量。

四、活動(dòng)要求:

1、教師在半日活動(dòng)的設(shè)計(jì)和安排中,要盡量考慮生活環(huán)節(jié)的合理化,考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和活動(dòng)興趣所在,使幼兒學(xué)得輕松、玩得愉快。

2、在具體教學(xué)中,教師們一定要注意面向全體。

3、活動(dòng)后教師應(yīng)有意識(shí)地請(qǐng)姐們園的老師提出合理的意見和建議。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、各班級(jí)特色展示內(nèi)容設(shè)定:于10月15日提將初稿與本班半日開放活動(dòng)方案一齊上交。

2、加強(qiáng)幼兒區(qū)域活動(dòng)材料的投放和活動(dòng)指導(dǎo),每個(gè)班級(jí)至少分為4個(gè)以上的區(qū)域組織幼兒區(qū)域活動(dòng)

3、做好早操、晨間鍛煉的展示準(zhǔn)備,加強(qiáng)早操練習(xí),動(dòng)作整齊,有力,秩序井然進(jìn)退場(chǎng)。

4、做好各生活環(huán)節(jié)幼兒的處理能力學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作、保育員做好各項(xiàng)衛(wèi)生、消毒及保健工作。

六、活動(dòng)具體流程:

7:40~8:00

幼兒入園,晨間接待8:00~8:30

8:30~9:00

9:00~9:20

9:30~10:00

10:00~11:30

11:40~12:20

晨間活動(dòng)(特色展示)幼兒早操展示

幼兒點(diǎn)心交流討論區(qū)域活動(dòng)展示幼兒午餐

幼兒園7.1活動(dòng)方案篇6

教學(xué)活動(dòng):

講講做做——小黑貓

目的:

1、初步嘗試用剪刀在立體的一次性紙杯上沿線裁減,發(fā)展幼兒手部小肌肉。

2、通過制作小黑貓,認(rèn)識(shí)貓的外形特征,激發(fā)幼兒對(duì)貓的喜愛。

準(zhǔn)備:人手一份操作材料(剪刀、記號(hào)筆、一次性紙杯,手工紙剪成的眼睛胡須等、糨糊、抹布)、范例、圖片。

過程:

一、謎語(yǔ)導(dǎo)入——引發(fā)幼兒興趣

1、猜謎。

2、出示貓的圖片,認(rèn)識(shí)貓的外形特征。

二、欣賞范例——激發(fā)創(chuàng)作興趣

1、猜猜老師的貓是用什么做的。

2、欣賞范例,看看到底是用什么做的,怎么做的。

3、教師示范做法。

三、幼兒制作——發(fā)展動(dòng)手能力

1、介紹材料和使用方法。

2、提醒幼兒使用工具注意安全

3、幼兒制作,教師巡視

4、個(gè)別指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽制作。

四、作品展示——鼓勵(lì)孩子大膽向家長(zhǎng)介紹自己的作品。

1、幼兒吃點(diǎn)心,教師鼓勵(lì)幼兒吃好點(diǎn)心記得做記號(hào)。

2、請(qǐng)值日生幫助老師檢查幼兒做記號(hào)的情況。

3、表?yè)P(yáng)記得做記號(hào)的小朋友。體育鍛煉:注意幼兒的活動(dòng)量,及時(shí)提醒幼兒擦汗及增減衣服。午餐:鼓勵(lì)幼兒進(jìn)餐時(shí)保持桌面整潔,教師巡視提醒。

幼兒園7.1活動(dòng)方案篇7

一、致歡迎詞

1、susan:dear parents and kids welcome to jiang dongxinxing preschool!

孩子:親愛的爸爸媽媽和小朋友們,歡迎您們來(lái)到江東新星幼兒園!

susan and kid:dear parents,we will sing the t;>song for you。

hello hello,hello mommy/daddy……h(huán)ello everyone

2、susan:welcome to jiangdong xin xing preschool for christmas day and new year’s gymkana。

歡迎參加新星幼兒園(慶圣誕迎元旦)“雙蛋”活動(dòng)。

二、活動(dòng)流程

susan:please enjoy sweet sport。

主持:接下來(lái),將會(huì)有個(gè)溫馨的小運(yùn)動(dòng)會(huì)(事先得按序把參賽者的次序交代好,然后由一位老師像引領(lǐng)運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)般進(jìn)場(chǎng),同時(shí)如播放運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)曲)。

1、英語(yǔ)親子游戲

1)fist team:zoom

第一組入場(chǎng)的是:火箭隊(duì)

(5組家長(zhǎng)抱小孩45度斜像火箭,從起點(diǎn)邊唱歌邊跑向終點(diǎn)高處摘取月亮,只有配合父母著唱的幼兒,摘得到的月亮才可拿走。月亮可用香蕉代替,上面寫“moon")

second team:three little ducks

第二組:鴨子隊(duì)(3組家庭為一隊(duì),共3隊(duì),9個(gè)家庭,小孩雙腳站在家長(zhǎng)雙腳上,家長(zhǎng)下蹲成鴨子,雙手左右搖擺向前走,第一名獲大獎(jiǎng),二、三名次之)

3)third team:giddy up hosey

第三組:馬隊(duì)

(5組家庭比賽騎馬,家長(zhǎng)駝小孩在背上往前爬,小孩要唱歌的)

fourth team:kangaroo

4)第四隊(duì):袋鼠隊(duì)

(5個(gè)家庭參賽,家長(zhǎng)用背篼背孩子做袋鼠狀跳躍,小孩唱歌)

說(shuō)明:以上游戲都是親子的,老師要先把人選在各個(gè)班落實(shí)好,并溝通家長(zhǎng)和幼兒在家看動(dòng)畫練習(xí)律動(dòng)與唱歌。(以上游戲節(jié)選清華幼兒英語(yǔ)0a)

2、漢語(yǔ)親子游戲(圍成圓圈全體家庭參加)

1)清華幼兒漢語(yǔ)第一冊(cè)《小老鼠上燈臺(tái)》

家長(zhǎng)坐椅子或地上,腳斜45度,幼兒坐家長(zhǎng)膝蓋上按兒歌節(jié)奏動(dòng),唱到嘰里咕嚕滾下來(lái),幼兒從膝蓋往下滑)

2)清華幼兒漢語(yǔ)第一冊(cè)《鋸子鋸》

家長(zhǎng)和孩子面對(duì)面做律動(dòng)

3)清華幼兒漢語(yǔ)第一冊(cè)《講故事》

按《講故事》的情節(jié),描述周圍的人衣著與外貌。

3、迎新年音樂會(huì):清華幼兒英語(yǔ)0a《happy new year》鍋碗瓢盆節(jié)奏樂

三、頒獎(jiǎng)

四、結(jié)束祈禱

主持:merry christmas day and happy new year。讓我們一起在音樂聲中祈禱新年的好運(yùn)吧!

在《we wish you are merry christmas 》音樂中結(jié)束活動(dòng)。

幼兒園7.1活動(dòng)方案篇8

為認(rèn)真貫徹福建省減災(zāi)委《關(guān)于做好20xx年防災(zāi)減災(zāi)日有關(guān)工作的通知》文件精神,切實(shí)加強(qiáng)幼兒園防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育,提高學(xué)園師生自救自護(hù)意識(shí)和能力,結(jié)合我園實(shí)際,特制定本活動(dòng)方案:

一、指導(dǎo)思想

通過開展防災(zāi)減災(zāi)系列宣傳教育活動(dòng),普及各類災(zāi)害基本知識(shí)和防災(zāi)避險(xiǎn)、自救互救基本技能。深入推進(jìn)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)進(jìn)學(xué)園、進(jìn)課堂,切實(shí)提高師生的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力,確保校園安全穩(wěn)定。

二、活動(dòng)主題

科學(xué)減災(zāi),依法應(yīng)對(duì)

三、時(shí)間安排

20xx年5月11日至17日

四、活動(dòng)內(nèi)容

(一)成立“防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育周”領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng):張珊珊

副組長(zhǎng):王錦芳 顏甜甜

成員:許劍英、吳清緞、吳珊妮、柯雅俐

(二)舉行“八個(gè)一”活動(dòng)。

1.一次啟動(dòng)儀式。

利用國(guó)旗下講話對(duì)全園師生進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)專題講話,對(duì)全園師生進(jìn)行安全教育。

2.一次專題會(huì)議。

召開全體教師會(huì)議,學(xué)習(xí)“防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育周”活動(dòng)方案,布置活動(dòng)安排。

3.一次安全隱患排查。

開展災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)隱患排查整治,重點(diǎn)對(duì)教學(xué)樓、辦公樓、食堂、大型玩具等建筑設(shè)施進(jìn)行一次安全隱患排查,對(duì)發(fā)現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)隱患,落實(shí)責(zé)任,立即采取防范治理措施,及時(shí)消除隱患。

4.一次專題教育活動(dòng)。

各班根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)及興趣水平,借助集中活動(dòng)、游戲或故事等組織形式,對(duì)幼兒開展防災(zāi)減災(zāi)的安全教育,幫助幼兒掌握日?;镜陌踩R(shí),懂得基本的防范方法。

5.一次防災(zāi)減災(zāi)動(dòng)畫片。

各班教師組織幼兒觀看防災(zāi)減災(zāi)動(dòng)畫片《蟾童》,增強(qiáng)自身的安全意識(shí),提高自救自護(hù)能力。

6.一次應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。

學(xué)園組織全員師生進(jìn)行一次“防踩踏暨地震”疏散演練活動(dòng),通過模擬疏散,提高師生的'應(yīng)急意識(shí)及面對(duì)災(zāi)難的安全疏散能力。

7.一次防震減災(zāi)的的電子信息化宣傳。

學(xué)園利用電子顯示屏、網(wǎng)站、微信群、qq群等現(xiàn)代信息化手段,向全園師生、家長(zhǎng)發(fā)送宣傳教育標(biāo)語(yǔ),增強(qiáng)師生、家長(zhǎng)們的防災(zāi)減災(zāi)的安全意識(shí),提高防范行為。

8.一次總結(jié)反思。

學(xué)園及時(shí)對(duì)活動(dòng)開展情況進(jìn)行信息報(bào)道,并做好反思、推進(jìn),重點(diǎn)總結(jié)本次宣傳教育周工作成效及需要進(jìn)一步加強(qiáng)的方面,為今后開展活動(dòng)做好借鑒。

20xx年5月