主題班會方案策劃6篇

時(shí)間:2022-10-10 作者:dopmitopy 策劃書

為了保證活動可以成功開展,大家需要做一份周密的活動方案,通過制定一份活動方案,促使接下來的活動順利開展,下面是范文社小編為您分享的主題班會方案策劃6篇,感謝您的參閱。

主題班會方案策劃6篇

主題班會方案策劃篇1

教育目的:

通過班會“頌師恩,贊師美”,使學(xué)生尊師、愛師,并把對老師的敬愛轉(zhuǎn)化為奮發(fā)向上學(xué)習(xí)的動力,做一名遵紀(jì)好學(xué)的好學(xué)生。

教育形式:

表演、朗誦等。

活動準(zhǔn)備:

1、確定活動主持人2名;

2、制作相關(guān)材料及表演準(zhǔn)備(音樂、朗誦稿等);

活動過程:

一、開幕詞:

甲:九月的陽光格外燦爛,

乙:九月的天空分外明媚,

甲:九月是鮮花盛開的季節(jié),

乙:九月是果實(shí)累累的季節(jié)。

甲:第二十五個(gè)教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來,

乙:教師——人類靈魂的工程師,

甲:教師——太陽底下最光輝的職業(yè),

乙:您用勤勞和智慧開啟著一代又一代人的心靈。

甲:今天,我們歡聚一堂,一起祝福天下的老師。

齊:愿我們的青春的歡樂永遠(yuǎn)伴隨著你,教師節(jié)來臨之際,親愛的老師,祝您身體健康、萬事如意!祝愿老師們節(jié)日快樂,心想事成。九年(2)班“頌師恩,贊師美”主題班會現(xiàn)在開始。

二:先表祝福:

甲:在我們的成長過程中,離不開老師的教誨的啟迪,每一分成績都凝結(jié)著老師的心血和汗水。

乙:是老師耐心的教育,把我們從無知變得學(xué)有所長;是老師親切的話語,陪伴著我們茁壯成長。

甲:忘不了您給我們講課,累啞了嗓子。忘不了您為了我們,勞累的身影。

乙:所有的成績里都有您的辛苦,所有的成績背后都是您的心血。

齊:老師,您辛苦了!這是我們五十七位學(xué)生最誠摯的感謝。

三:文藝節(jié)目

甲:老師,您開啟我們求知的心靈;您讓知識的清泉丁冬作響。

乙:唱不盡贊美的歌,寫不盡感恩的詩行?老師啊,我們永遠(yuǎn)感謝你。

(一)節(jié)目一:《感謝師恩》(朗誦者:xxx)

老師贊

是誰把雨露撒滿大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,敬愛的老師!

老師,您用人類最崇高的感情——愛,播種春天,播種理想,播種力量?

老師如果把你比做蚌,那么學(xué)生便是蚌里的沙礫,你用愛去舐它,磨它,浸它,洗它??經(jīng)年累月,沙礫變成了一顆顆珍珠,光彩奪目!

啊!有了你,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!

老師,快打開窗子吧,這滿園的春色,這滿園的桃李,都在向你敬禮!

a:把我們的心當(dāng)做蠟燭,點(diǎn)燃燭光為老師祝福。把我們的心當(dāng)成小音符,唱支歌為老師節(jié)日祝福!

(二)節(jié)目二:

?感恩的心》(演唱者:xxx等同學(xué))

b:老師,忘不了您的教誨,也忘不了您欣慰的笑臉。在我們眼中,您就是一部寫不完的故事,每天都有讓我們感動的回憶,讓我們一生回味無窮。

(三)節(jié)目三:

?老師,您辛苦了!》(朗誦者:xxx)

老師的工作很辛苦,為了我們的成長,精心備課,認(rèn)真批改作業(yè)。耐心輔導(dǎo),既教書又育人。處處以身作則,為人師表。像蠟燭一樣,燃燒了自己,照亮了別人,譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章。我們要尊敬老師,尊重老師的辛勤勞動,把老師視作父母,像愛父母一樣熱愛我們的老師。在這個(gè)特別值得紀(jì)念的日子里,老師,我們有很多話要對您說。

詞歌賦——老師,您辛苦了!

老師,您辛苦了!

是誰——

把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,

教給我們豐富的知識?

是您,老師!

您用辛勤的汗水,

哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰——

把調(diào)皮的我們,

教育成能體貼幫助別人的人?

是您,老師!

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng),

溫暖了我們的心靈。

是誰——

把幼小的我們,

培養(yǎng)成成熟懂事的少年?

是您,老師!

您的培養(yǎng)讓我們健康成長,

在金秋結(jié)出豐碩成果。

您辛苦了,老師!

您是蠟燭,

照亮了別人:

您是人梯,

幫助了別人;

您是航燈,

引領(lǐng)了別人;

您是人類工程師!

老師的事業(yè),

是太陽底下最光輝的事業(yè)!

是您,我們敬愛的老師!

無論春夏秋冬,

還是酷暑嚴(yán)寒,

您為人類無私奉獻(xiàn)!

您的一生,

是光輝的一生!

您的一生,

是偉大的一生!

現(xiàn)在,

您的兩鬢斑白,

臉頰增添許多皺紋。

但是,

您還是那樣煥發(fā)青春!

我們永遠(yuǎn)不會忘記,

我們最敬愛的您!

祝愿您節(jié)日健康幸福開心快樂!

(四)節(jié)目四:演講【演講內(nèi)容摘錄】

“學(xué)高為師,身正是范”,多么樸實(shí)的八個(gè)字啊,卻是對教師道德示范作用的最好評價(jià)。“捧著一顆心來,不帶半根草去”這是教育家陶行知的真摯感言,也是老師愛心的生動詮釋。父母之愛,讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛,朋友之愛,讓我們體會到互助的溫暖;教師之愛,讓我們懂得了無私奉獻(xiàn)不求回報(bào)的博大;教師,就是愛的傳播者。

a:春風(fēng)化雨引萬道清泉潤祖國花朵

b:潤物無聲傾一腔熱血鑄人類靈魂下面請聽演講《感恩老師》,大家歡迎!

?演講摘錄】

老師傳授給我們的不僅是知識,還有情感和感動。哪位母親不愛自己的孩子?但他們卻將愛全都給了我們——她的學(xué)生們。而對自己的孩子付出的愛卻是少之又少。但他們毫無怨言,繼續(xù)用愛滋潤我們的心田。

一株花,它努力地吸吮每一滴甘露,吸收每一縷陽光,以微笑的綻放感謝太陽;一根小草,它決不自卑,以頑強(qiáng)的生命力存活下來,不棄不餒,微笑著感謝每一縷春雨;一艘船,它沒有停泊,沒有隨波逐流,而是揚(yáng)起高高的風(fēng)帆,前往那沒有人到過的海域,匯報(bào)給大海一個(gè)溫馨的微笑??

感恩,應(yīng)該融入每個(gè)人的血液,既然我們得到了老師的關(guān)愛和呵護(hù),我們理應(yīng)學(xué)會感恩,感謝賦予我們愛,帶給我們歡樂,傳授我們知識,教育我們做人的每一位偉大的老師吧!

a:春去秋來,你們迎來一張張稚嫩的笑臉,放飛一顆顆堅(jiān)實(shí)的心靈。

b:年復(fù)一年,你們傳遞著人類文明的成果,造就著祖國的棟梁。下面請聽演講《那個(gè)人》。

?演講摘錄】

他們是辛勤的園丁,為祖國的花朵修枝剪葉;他們是一只只蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;他們是大海中的導(dǎo)航儀,引領(lǐng)我們前行。是的,他們就是這樣一個(gè)群體,偉大、神圣的代名詞:教師!正是老師辛勤的勞動換來了我們的今天,是您無私的奉獻(xiàn)造就了一個(gè)個(gè)英才,是您那苦心孤詣的教導(dǎo)讓我們學(xué)會怎樣做人?,F(xiàn)在,我們已經(jīng)迎來了教師節(jié),這是所有偉大的教師的節(jié)日。我想說:我們看得到您的努力,看得到您的付出,您放心吧,我們會以優(yōu)異的成績向您回報(bào)!你的努力,你的付出不會白費(fèi)!最后我想代表全體學(xué)生向老師說一句:老師,祝您節(jié)日快樂??!

a:一句“老師我們愛您”表達(dá)了同學(xué)們的心聲

b:當(dāng)然,老師也是愛我們的。接下來請聽演講《春蠶.紅燭.亮麗的生命》,大家歡迎!

?演講摘錄】

有一種美妙的生物叫春蠶——春蠶到死絲方盡;

有一種崇高的精神叫紅燭——蠟炬成灰淚始干;

有一種博大的胸懷叫奉獻(xiàn)——莫問收獲,但問耕耘。

這些無一不是您的寫照,我敬愛的老師!辛勤的園?。?/p>

也許,您不是馳騁疆場的將軍,卻有不管風(fēng)吹浪打勝似閑庭信步的穩(wěn)?。∫苍S,您不是嬉笑怒罵皆成文章的作家,卻能培育出語不驚人死不休的才子!也許您不是筆走龍蛇寫春秋的畫家,卻能培養(yǎng)出丹青潑墨書山河的大師!您常說,奉獻(xiàn)使教師這一行亮麗起來,是啊,然而,亮麗的不僅是您的生命,更是我們這群愛您的莘莘學(xué)子。

如果沒有三味書屋先生的嚴(yán)厲教導(dǎo),魯迅也許不會有氣壯山河的偉大詩篇,如果沒有安妮?沙利文老師的真情開導(dǎo),海倫凱勒也許早已憂郁而終。老師的偉大就在于此,他的愛點(diǎn)亮了學(xué)生們的生命!

(五)節(jié)目五:

1、班長致辭及定新學(xué)期計(jì)劃

合:老師的職業(yè)既平凡又偉大。老師在我們?nèi)松牡缆飞先鱿乱黄饷?,在我們前進(jìn)的道路上,架起了一座座彩虹般的橋梁。老師是我們?nèi)松飞系牡谝槐K指路明燈,我們應(yīng)該做到:尊敬老師從你我做起。在此,我想全班同學(xué)發(fā)起倡議,希望大家在課堂上,用專心致志的目光表示出對老師的理解和支持;在校園里,用文明的語言表達(dá)出對老師的尊重和敬仰;在生活中,用彬彬有禮的行為表示對老師教導(dǎo)的回報(bào)。我們要以實(shí)際行動,刻苦學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的習(xí)慣,作德、智、體全面發(fā)展的學(xué)生,長大成為祖國的棟梁。

2、新學(xué)期的計(jì)劃與打算:(學(xué)生代表發(fā)言)

六、結(jié)束詞

甲:九月,屬于老師。老師,屬于九月。

乙:您像一支紅燭,為我們獻(xiàn)出了所有的光和熱!

甲:您像辛勤的園丁,培育我們成長!

乙:白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天,鮮花奉獻(xiàn)給山野,我們拿什么奉獻(xiàn)給您,我的老師?甲:我們只有更加努力地學(xué)習(xí),愛祖國、愛學(xué)校、愛身邊的每個(gè)人,再次爭取優(yōu)秀班集體,回報(bào)您的辛勤付和教誨!

乙:師恩永不忘。老師,謝謝您!

齊:祝福您萬事如意,身體健康!九年(12)班“頌師恩,贊師美”主題班會到此結(jié)束!

主題班會方案策劃篇2

10月15日是全球洗手日,11月19日是"世界廁所日"。按照肥西縣教育局的工作部署,為了迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展驗(yàn)收,全面整治校園衛(wèi)生環(huán)境,廣泛推動全球洗手日、廁所日活動開展,特制定如下實(shí)施方案。

一、基本概念

(一)什么是全球洗手日

1、每年10月15日是全球洗手日。

2、目標(biāo)在世界范圍和各個(gè)文化中培養(yǎng)使用肥皂洗手的習(xí)慣,并提供支持;幫助公眾了解各個(gè)國家洗手衛(wèi)生習(xí)慣的現(xiàn)狀;幫助公眾提高"用肥皂洗手的益處"的知識。

(二)什么是世界廁所日

1、每年11月19日是世界廁所日。

2、希望鼓勵(lì)各國政府展開行動,改善環(huán)境衛(wèi)生及建立衛(wèi)生習(xí)慣。這些行動對于減少霍亂、腸道寄生蟲、痢疾、肺炎、腹瀉及皮膚感染等令人衰弱不振,甚至死亡的惡疾將有很大助益,同時(shí)也將協(xié)助學(xué)童(尤其是女學(xué)童)持續(xù)接受教育。

(三)我校根據(jù)縣局精神確定20xx年活動主題:崇尚文明從洗手開始,發(fā)展教育從均衡抓起。

(四)20xx年全球洗手日、廁所日活動目標(biāo)宣傳環(huán)境衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生及行為對健康的影響;促進(jìn)兒童并影響家長和社區(qū)居民學(xué)習(xí)正確的洗手方法,養(yǎng)成洗手習(xí)慣,改善環(huán)境衛(wèi)生及建立衛(wèi)生習(xí)慣。

二、活動組織機(jī)構(gòu)

組長:

副組長:

成員:

三、活動內(nèi)容

(一)全球洗手日活動安排:

1、時(shí)間:10月15日

2、地點(diǎn):學(xué)區(qū)各學(xué)校和幼兒園。

3、活動內(nèi)容:

張貼全球洗手日公益宣傳畫、倡議書;兒童繪畫展出、洗手歌、老師開展洗手集中示范活動;知識問答等。

4、宣傳報(bào)道:有關(guān)媒體、教育網(wǎng)進(jìn)行報(bào)道。

(二)20xx年洗手健康教育系列活動

1、時(shí)間:20xx年10月13日-18日(洗手活動周)。

2、地點(diǎn):學(xué)區(qū)各學(xué)校和幼兒園。

3、洗手健康教育活動主要內(nèi)容:

組織召開主題班會;開展"正確洗手預(yù)防疾病"專題講座;學(xué)校組織正確洗手實(shí)踐活動、學(xué)唱洗手歌等;組織書畫比賽、文藝節(jié)目創(chuàng)作、有獎(jiǎng)知識問答等活動。

(三)20xx年洗手健康教育總結(jié)

主要進(jìn)行下列資料收集,并進(jìn)行總結(jié):各學(xué)?;顒娱_展的實(shí)施方案和活動總結(jié);在活動周評選出來的優(yōu)秀作品和照片的電子版資料;活動周和洗手日活動照片;監(jiān)測和評估資料等。

(四)世界廁所日活動安排

集中開展各種形式的洗手及使用衛(wèi)生廁所的宣傳活動,引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中保持用肥皂洗手,保持個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生。同時(shí),對廁所進(jìn)行徹底清除和消毒,保持干凈清潔,建立良好的衛(wèi)生清掃和使用習(xí)慣。

要求:10月20日前將活動時(shí)間、活動內(nèi)容、參加人數(shù)、材料發(fā)放使用情況等,附上相關(guān)資料報(bào)中心校。

主題班會方案策劃篇3

一、活動形式:

主題班會

二、班會主題:

內(nèi)誠于心,外信與人

三、活動背景:

誠者,開心見誠,無所隱伏也;信者,誠實(shí)不欺,信而有征也。在社會中,誠實(shí)就是真實(shí)無欺,對己身,要光明磊落,言行一致;對他人,則開誠布公,不隱瞞欺騙。守信就是信守諾言,講信譽(yù),重信用,忠實(shí)履行自己應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)。但近年來,社會中的失信事件屢有發(fā)生。從“毒奶粉”事件到“毒牛奶”事件,企業(yè)和個(gè)人的誠信缺乏給社會帶來了不可估量的損失,這讓我們感受到了社會所出現(xiàn)的誠信危機(jī)。

四、活動目的:

大學(xué)生失信問題一直備受關(guān)注,作業(yè)抄襲、英語四六級考試作弊等事件頻頻發(fā)生;隨著信用卡的推廣,越來越的大學(xué)生也加入了信用卡大軍,但許多大學(xué)生因?yàn)槿狈φ\信,無節(jié)制的透支,成了卡奴。所以,在這個(gè)主題班會中我們對“內(nèi)誠于心,外信與人”的主題進(jìn)行深入的探討。使同學(xué)們真切地體會到誠信的重要性,并在以后的學(xué)習(xí)和生活中,以誠信為準(zhǔn)繩,時(shí)時(shí)自省,時(shí)時(shí)自律,在人生的道路上坦蕩而行。

五、活動時(shí)間、地點(diǎn):

4月1日晚7:00—8:30于9c307

六.活動流程:

(1)晚會宣傳及準(zhǔn)備階段

海報(bào):于班會前兩天,即3月30日分別在大食堂、銀杏食堂、芙蓉園、銀杏園門口和后校門的告示欄上張貼宣傳海報(bào)

展板:制作班會展板一個(gè),展示于在俱樂部門口(宣傳組)

物品采購:氣球2袋(約100個(gè)),彩帶10卷,茶葉1包,紙杯4袋(約100個(gè)),小獎(jiǎng)品20個(gè),邀請函20份,水壺2個(gè)(由后勤組負(fù)責(zé))

教室及多媒體設(shè)備:檢查、調(diào)試教室的多媒體設(shè)備,準(zhǔn)備備用筆記本電腦2臺及數(shù)碼相機(jī),dv,ppt制作(由設(shè)備組負(fù)責(zé))

嘉賓邀請:于3月26日向嘉賓發(fā)出邀請函(由禮儀組負(fù)責(zé))

(2)晚會進(jìn)行流程

同學(xué)進(jìn)場

嘉賓入席

班會開始主持人介紹嘉賓及評委

以《菜根譚》動畫視頻開場

主持人引入話題,對現(xiàn)場觀眾進(jìn)行采訪

話劇第一幕(介紹話劇主人公的性格特點(diǎn),故事的背景,開端)

話劇第二幕(由于主人公對誠信的認(rèn)識不同,他們各自的命運(yùn)也各不相同)

話劇暫停(主持人進(jìn)行現(xiàn)場結(jié)局競猜)

話劇第三幕(結(jié)局)

請嘉賓做評價(jià)

現(xiàn)場同學(xué)及嘉賓對主題進(jìn)行討論

放歌,班會結(jié)束

主持人對班會進(jìn)行總結(jié)(節(jié)目進(jìn)入尾聲)

(3)晚會后整理階段

由禮儀組負(fù)責(zé)引導(dǎo)評委和嘉賓退場

由后勤組負(fù)責(zé)組織班級同學(xué)打掃教室

七.經(jīng)費(fèi)預(yù)算:

項(xiàng)目名稱單價(jià)數(shù)量共計(jì)礦泉水

10元/件2件20元汽球、彩帶、獎(jiǎng)品、等

150元資料費(fèi)

50元合計(jì)220元

八.活動中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié):

1)注意事項(xiàng):主持人應(yīng)談吐大方,及時(shí)調(diào)動和調(diào)節(jié)現(xiàn)場氣氛;現(xiàn)場同學(xué)應(yīng)積極配合主持人的提問等要求

2)突發(fā)情況及應(yīng)變措施:見附錄

九.活動負(fù)責(zé)人及主要參與者:

嘉賓:各學(xué)院分管學(xué)生工作的副書記

系輔導(dǎo)員王旎老師系主任李志剛老師班主任姚佳老師

院學(xué)生會胡曉楠主席系學(xué)生會胡婷主席

參與人:信管院電子商務(wù)系xx屆2班全體同學(xué)

指導(dǎo)老師:王旎老師

策劃書:葉夢楚李欣馨

主持人:孫敏慧常杰

節(jié)目組負(fù)責(zé)人:葉夢楚李欣馨

禮儀組負(fù)責(zé)人:吳海艷李玲娟

設(shè)備組負(fù)責(zé)人:李程

后勤組負(fù)責(zé)人:肖順劉漢東

機(jī)動組負(fù)責(zé)人:肖順劉漢東

附錄:

停電應(yīng)急方案:

(1)若晚會前停電,班會最多推遲1小時(shí),此間觀眾自由處理自己的時(shí)間;如果1小時(shí)后仍沒有正常供電,則由主持人宣布班會改天舉辦。

(2)在班會前半部分之間停電超過10分鐘后由主持人宣布晚會改天重新舉行;在班會后半部分之間停電超過10分鐘后由主持人宣布晚會閉幕。

((3)在停電期間,由節(jié)目組負(fù)責(zé)演員的組織與服裝道具的看管工作;由禮儀組負(fù)責(zé)評委及來賓的服務(wù)工作;由機(jī)動組負(fù)責(zé)現(xiàn)場秩序的維持并了解停電具體原因和情況;由設(shè)備組負(fù)責(zé)攝影設(shè)備、電腦設(shè)備等的看管。

現(xiàn)場電腦控制應(yīng)急方案:

(1)班會之前準(zhǔn)備應(yīng)急電腦(筆記本電2臺),拷貝所需材料,隨時(shí)待機(jī)。

(2)如電腦或投影儀中途故障,則由主持人負(fù)責(zé)分散觀眾注意,由設(shè)備組快速排除故障。

節(jié)目應(yīng)急方案:

(1)上一個(gè)節(jié)目演出時(shí),其后的兩個(gè)節(jié)目在后臺準(zhǔn)備,前一節(jié)目由于各種原因無法按時(shí)出演時(shí),下一個(gè)節(jié)目即時(shí)跟進(jìn)。

(2)任一節(jié)目在演出過程中發(fā)生失誤或無法順利進(jìn)行的情況時(shí),由節(jié)目的領(lǐng)演人迅速組織演員重演此節(jié)目;若重演仍出現(xiàn)問題,則該節(jié)目立即退場,視具體情況決定其再次重演或取消。主持人按情況配合。

(3)若現(xiàn)場觀眾情緒激動時(shí),主持人應(yīng)立即轉(zhuǎn)移話題,并安排進(jìn)行下一節(jié)目。

主題班會方案策劃篇4

一、活動主題:

接過雷鋒的槍

二、活動時(shí)間:

3月份

三、活動對象:

大學(xué)生志強(qiáng)社全體成員

四、活動形式:

到a小學(xué)進(jìn)行“接過雷鋒的槍”主題班會講課(“a小學(xué)”待定,如育才小學(xué),龍隱小學(xué)等)

五、組織者:

志強(qiáng)社會干

六、活動目的:

不僅給了志強(qiáng)社成員們一個(gè)站上講臺鍛煉自己的機(jī)會,更讓小學(xué)生們從小就樹立起“助人為樂”的真善美觀念,形成今年3月我們的特色雷鋒日——“綠芽”學(xué)雷鋒日。

七、活動流程:

(1)聯(lián)系a學(xué)校,爭取盡可能多支持我們活動的班級;提前與其班主任作好交流,安排好講課時(shí)間,如果時(shí)間和我們同學(xué)的課程安排發(fā)生沖突,可分批進(jìn)行(如小學(xué)a、b等班級可騰出星期四某節(jié)課安排給我們的講課,小學(xué)c、d等班級可騰出星期五某節(jié)課安排給我們的講課,則安排當(dāng)節(jié)課沒課的會員去參加相應(yīng)的講學(xué);盡可能兼顧全面)。

(2)通知志強(qiáng)社成員,有意參與者可在3月某日前到指定處報(bào)名,并說明自己什么時(shí)間段沒課;如果報(bào)名人數(shù)超過所需人數(shù),可集中進(jìn)行一次短時(shí)試講,擇優(yōu)而行.,其他已報(bào)名但未當(dāng)選的可當(dāng)課堂助手;如果報(bào)名人數(shù)太少,某些會員時(shí)間充足亦可參加多個(gè)班的講課,或者可以擴(kuò)展到向非會員征招。

(3)將參與講課者以自愿原則分組,如2人,3人或5人一組,安排好各組所接的班級,并每組推一人為組長,組織各組收集好所需的資料并準(zhǔn)備好講課內(nèi)容。如:

可略介紹一下我們本次活動的主題,并調(diào)動課堂氣氛,先讓同學(xué)們描述一下他們心目中雷鋒的形象,講述一下他們所知的雷鋒事跡;然后再講授一些他們未夠了解的知識點(diǎn),指引他們對雷鋒精神做出正確評價(jià),激發(fā)他們向雷鋒學(xué)習(xí)的熱情;接下來教同學(xué)們唱《接過雷鋒的槍》;最后是合影留念。

(4)講課回來后,各組寫好感想,組長將感想收集整理,以備活動總結(jié)會上發(fā)言;3月末4月初之前對各組效果進(jìn)行評比。

八、活動經(jīng)費(fèi):公交車費(fèi)用、海報(bào)

主題班會方案策劃篇5

一、活動背景

據(jù)調(diào)查,在我國,存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學(xué)生比例高達(dá)25%―30%,因此在今年“5.25”大學(xué)生心理健康日來臨之即,10市場行銷班級特組織開展心理主題班會活動,讓心理健康教育走進(jìn)班級。

二、活動目的

1、讓同學(xué)正確了解5·25大學(xué)生心理健康日;

2、讓同學(xué)懂得交友應(yīng)注意的誤區(qū),通過活動,消除困惑,走出誤區(qū);

3、感受人生的歡樂和幸福,從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個(gè)人,善待生命的每一天。

三、活動宗旨

“提高班級凝聚力,構(gòu)建和諧班級。”

四、活動主題

感受愛,體會愛,傳遞愛

五、活動形式

主題班會

六、活動時(shí)間

20xx年5月xx號

七、活動地點(diǎn)

xxx

八、活動流程

1、活動內(nèi)容:

準(zhǔn)備幾張由基礎(chǔ)形狀構(gòu)成的圖像,再選幾名志愿者(單向溝通活動)一名志愿者看這圖像兩分鐘,然后背著大家用語言描述,大家在下面畫出來,再與正確圖像比較,請同學(xué)們談感受(雙向溝通活動)同樣的活動,不過志愿者面對大家,而且大家向他提問再畫圖,最后與正確圖像比較,請同學(xué)們談感受,發(fā)現(xiàn)問題并請同學(xué)們談感受。

2、向同學(xué)們介紹一下5·25大學(xué)生心理健康日的由來。

20xx年,由北京師范大學(xué)心理學(xué)社、心理健康者協(xié)會倡議,十多所高校響應(yīng),并經(jīng)北京市團(tuán)委、學(xué)聯(lián)批準(zhǔn),確定每年的5月25日為北京大學(xué)生心理健康日。“525”與我愛我諧音,表明了心理健康節(jié)珍愛自我的主題,也充分體現(xiàn)了該活動的宗旨和目的。

把這樣一個(gè)意義重大的日子定在5月25日,是用心挑選的。首先,5月4日是五四青年節(jié),長久以來,5月本身就被人們賦予了和年輕人一樣的火力和激情。作為新一代的年輕人,首選的活動當(dāng)然是5月。其次,鑒于現(xiàn)在的大學(xué)生缺乏對心理健康知識的了解,由此導(dǎo)致缺乏的自己心理問題的認(rèn)識,所以“心理健康日”活動就是要提倡大學(xué)生愛自己,珍愛自己的生命,把握自己的機(jī)會,為自己創(chuàng)造更好的成才之路,并由珍愛自己發(fā)展到關(guān)愛他人,關(guān)愛社會。

3、討論大學(xué)生常見的交往障礙及怎樣當(dāng)好說話人

4、輔導(dǎo)員總結(jié)發(fā)??

九、活動意義:

通過本次班會,提高我班學(xué)生的心理健康知識水平,增強(qiáng)心理保健意識。懂得人際交往,建立和諧的人際關(guān)系。同時(shí)在校院里掀起關(guān)注心理健康的熱潮,讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題,讓更多的人對心理健康引起足夠重視。

心理的健康很重要,一個(gè)人生理健康和心理健康都是很重要的,就是怕你在不斷的生活中失去了方向,這樣才是導(dǎo)致事情悲劇發(fā)生的最根本,我們一定要調(diào)整好自己的心理,使自己能夠做到最好!

主題班會方案策劃篇6

活動主題

誦誦做做體諒父母

活動目標(biāo)

1.結(jié)合本年級學(xué)生的知識水平、年齡特點(diǎn),選擇與“家書·感恩”相關(guān)的兒歌、古詩、散文、故事、書籍等,開發(fā)并實(shí)施以“家書·感恩”為主題的閱讀課程。

2.通過開展“一天護(hù)蛋活動”、“感恩父母”詩歌朗誦會,使學(xué)生感受生命的脆弱,體會父母的艱辛,明確什么是感恩、為什么要感恩、如何感恩,提高感恩素養(yǎng)。

3.開展“用心溝通,卡卡傳情”感恩在行動活動,讓學(xué)生每天做件家務(wù),主動承擔(dān)家庭的責(zé)任,將感恩付之于行動,親情流動在心,傳遞在卡。

4.能夠搜集歌頌祖國的詩歌、故事,在誦讀中,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、感恩社會的感情。

主題閱讀

1.開展兒童誦讀課程。教師指導(dǎo)學(xué)生利用每天晨誦、午讀或課外時(shí)間閱讀、背誦關(guān)于感恩的詩歌、名言、散文、故事等培養(yǎng)感恩情懷。推薦閱讀:《我要做個(gè)好孩子》

2.看一部關(guān)于母愛或父愛的影片。

3.學(xué)唱一首愛父母的歌曲。

主題實(shí)踐

活動一:“感恩父母”詩歌朗誦會

1.精心選擇自己喜歡的一首歌頌父母、感恩父母的詩歌,以班級為單位組織一次朗誦會,讓每個(gè)學(xué)生都來抒發(fā)感恩之情。

2.評選班級感恩小明星。

活動二:用心溝通,卡卡傳情

1.鼓勵(lì)學(xué)生將親情作業(yè)的感悟,各項(xiàng)活動開展后的感受及最想對爸爸媽媽說的話,以賀卡的形式寄給爸爸媽媽。

2.賀卡形式可五彩繽紛,賀卡內(nèi)容要符合留言格式,內(nèi)容必須真實(shí),力求文字通順,情感真摯。

3.各班級推選1名學(xué)生參加“孝敬星”評選,各校評選后表彰,并在學(xué)校宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站、升旗儀式上對“孝敬星”作宣傳,讓感恩、孝敬之心在學(xué)生的心田中生根發(fā)芽。

活動三:“難忘親情故事”手抄報(bào)展評

1.以“難忘親情故事”為主題辦一期手抄報(bào)。

2.評選優(yōu)秀作品在校園或教室宣傳窗展示。

主題展示

1.充實(shí)文化墻。布置“每月一事”教室文化墻,布置的內(nèi)容如:學(xué)生搜集的感恩的詩歌、童謠,在閱讀活動中的照片,以及學(xué)生感恩卡等。

2.親情卡展示。指導(dǎo)學(xué)生把自己讀親情故事,做親情作業(yè)活動中的心得以日記、卡片的形式記錄下來,發(fā)到主題帖上。

3.舉行“誦誦做做,體諒父母”主題班會,綜合展示活動成果。

主題反思

1.每位學(xué)生填寫一份感恩父母綜合評價(jià)表。

2.每個(gè)班級完成一份總結(jié)反思,教師至少寫一篇活動隨筆,學(xué)生完成一篇成長反思。