好禮儀活動方案5篇

時(shí)間:2023-06-30 作者:Brave 策劃書

為了使活動內(nèi)容更加精彩,我們需要將活動方案制定完善,活動方案是每個(gè)人或多或少都接觸過的,下面是范文社小編為您分享的好禮儀活動方案5篇,感謝您的參閱。

好禮儀活動方案5篇

好禮儀活動方案篇1

一、指導(dǎo)思想

二、“應(yīng)對”內(nèi)涵

“灑掃應(yīng)對”出自《論語`·子張》:“子夏之門人小子,當(dāng)灑掃應(yīng)對進(jìn)退,則可矣,抑未也”,是儒家教育、學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容之一?!盀邞?yīng)對”是指通過良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成來培養(yǎng)學(xué)生愛勞動、有禮貌的好習(xí)慣、好品德。其中“應(yīng)對”就是指讓學(xué)生在待人接物方面、生活禮儀方面學(xué)會謙恭待人的禮節(jié)教育。

三、活動時(shí)間

4月11日——5月10日

四、活動內(nèi)容及安排

(一)營造氛圍,渲染文明

1、主題活動啟動儀式:4月15日國旗下講話時(shí)召開“應(yīng)對禮儀,文明你我”主題活動啟動儀式,向全校師生發(fā)出“應(yīng)對禮儀,文明你我”倡議書。

2、4月24日中午“鏡湖娃”紅領(lǐng)巾廣播臺播音:文明禮儀專輯,擴(kuò)大宣傳力度。

3、學(xué)校向?qū)W生推薦有關(guān)文明禮儀的圖書、鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀知識。

(二)開展活動,學(xué)習(xí)禮儀

各班結(jié)合實(shí)際,創(chuàng)造性地開展“文明禮儀”活動,全體師生積極參加支持活動,通過活動培養(yǎng)學(xué)生講禮貌的好習(xí)慣、好品德。

1、舉行一次“文明禮儀”主題班隊(duì)會

各班舉行一次“應(yīng)對禮儀,文明你我”主題班隊(duì)會,培養(yǎng)青少年尊敬師長、孝敬父母、關(guān)愛伙伴、誠實(shí)守信的優(yōu)良品質(zhì)。

2、讀一本“文明禮儀”的圖書

利用早自習(xí)、課外時(shí)間,組織學(xué)生讀一本文明禮儀的圖書或雜志,如《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《文明禮儀讀本》等。

3、做一份“文明禮儀”作品

活動是教育實(shí)踐,作品是教育實(shí)踐的成果之一,建議更多的學(xué)生參與作品制作,真正達(dá)成活動的教育目的。

1—2年級:畫一幅“文明禮儀”宣傳畫(16k)

3—4年級:做一張“文明禮儀”書簽

5—6年級:創(chuàng)作一句“文明禮儀”宣傳語

(每班擇優(yōu)3幅作品,4月26日前上交德育處)

(三)、禮儀踐行,形成特色

1、每位學(xué)生人手一份《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,利用課余時(shí)間閱讀學(xué)習(xí),并把學(xué)習(xí)到的知識賦予行動。

2、各班選出1名禮儀督察員,負(fù)責(zé)監(jiān)督班級同學(xué)的日常文明習(xí)慣,及時(shí)制止和糾正不文明行為,宣傳文明禮儀知識,共創(chuàng)文明校園的良好氛圍。

3、禮儀值周老師與禮儀崗?fù)瑢W(xué)每日督察全校學(xué)生的文明用語、用餐禮儀、課間文明活動等,提高檢查力度,對于不文明現(xiàn)象,及時(shí)下發(fā)提示單,以便同學(xué)及時(shí)改正。

4、開通“陋習(xí)臟話”曝光臺,每天由禮儀值周老師、禮儀崗?fù)瑢W(xué)、德育處督導(dǎo)小組提供不良現(xiàn)象,在oa公示曝光。

(四)、家校合作,日行一孝

在家庭,開展“日行一孝”教育。開展“我為媽媽(爸爸)過節(jié)日”、“我為媽媽(爸爸)洗洗腳”、“我當(dāng)一天家”、“與父母說說知心話”等活動,養(yǎng)成勤動手、多交流,孝順父母、報(bào)答父母的美德習(xí)慣。

好禮儀活動方案篇2

文明禮儀教育是學(xué)校德育的基礎(chǔ)工程,學(xué)生的言行舉止體現(xiàn)一個(gè)學(xué)校的校風(fēng)校貌。為使我校的文明禮儀教育更加深入、富有成效的開展,讓孩子養(yǎng)成大方得體、熱情友好、禮貌待人的行為習(xí)慣,形成具有寬容、感恩、謙讓、誠實(shí)的高尚人格,展現(xiàn)西山學(xué)子紳士淑女般良好的精神風(fēng)貌,現(xiàn)制訂本實(shí)施方案。

組織機(jī)構(gòu):

組長:

副組長:

組員:

指導(dǎo)思想:

以“知禮、懂禮、用禮”為主題,開展形式多樣、操作性強(qiáng)、易見成效的系列教育實(shí)踐活動。

實(shí)施原則:

全面實(shí)施、突出重點(diǎn)、逐步推進(jìn)、重在實(shí)效。

從上致下,從老到幼,老師學(xué)生,攜手家庭,全員參與。

以教師帶動學(xué)生,以學(xué)生攜手家庭;激勵(lì)為主,樹立典范,以點(diǎn)帶面,大隊(duì)、年級、班級三級機(jī)構(gòu)表彰大批禮儀之星。

具體活動:

一:宣傳動員。月月講,周周講、日日講,形成氛圍?!矩?fù)責(zé):政教處】

1、學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)利用升旗禮、教師會大力宣傳動員,特別要求老師做好學(xué)生的榜樣。

2、大隊(duì)部下發(fā)倡議書,輔導(dǎo)員利用升旗禮、廣播站宣傳動員。

3、各年級級長利用級會動員號召。

二:收集整理禮儀視頻教程,分年級組織學(xué)生觀看學(xué)習(xí)?!矩?fù)責(zé):龔愛華】

大隊(duì)部通過網(wǎng)絡(luò)或其他途徑收集整理《小學(xué)生禮儀常規(guī)知識教程》視頻(內(nèi)含儀表禮儀、交往禮儀、進(jìn)餐禮儀和親情禮儀等,約30分鐘),利用思品課和班隊(duì)活動課,分年級組織學(xué)生于多媒體室觀看學(xué)習(xí)。

三:編輯一本《禮儀伴我成長》禮儀讀本?!矩?fù)責(zé):龔愛華】

約10頁,每班一本。分校園禮儀、家庭禮儀、社會禮儀三章,以儀表禮儀、上課禮儀、談吐禮儀、親情禮儀、待客禮儀、交通禮儀等小節(jié),用三字經(jīng)、故事啟迪、名言熏陶、自評互評等內(nèi)容合成,每班一本,利用每周班隊(duì)活動課學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

四:充實(shí)、完善大隊(duì)委、值周中隊(duì)規(guī)范管理,充分發(fā)揮表率示范作用?!矩?fù)責(zé):羅彧莓】

重新培訓(xùn)一批大隊(duì)委,統(tǒng)一佩戴隊(duì)干標(biāo)志,主要作示范表率作用,成一流動的風(fēng)景線,帶動全校禮儀之風(fēng)。利用課間滿校園流動,監(jiān)督檢查值周中隊(duì)定時(shí)定崗情況。

強(qiáng)化值周中隊(duì)規(guī)范管理。每周五班隊(duì)課,組織值周中隊(duì)師生強(qiáng)化學(xué)習(xí)值周禮儀規(guī)范,全體穿禮服,早晚定時(shí)定崗值日,展現(xiàn)最好禮儀風(fēng)范,樹立孩子學(xué)習(xí)之榜樣。

五:各年級成立小記者團(tuán),即時(shí)反饋禮儀實(shí)踐情況?!矩?fù)責(zé):級長】

每年級每周組織約10人左右的小記者,課余時(shí)間報(bào)道校園文明和不文明行為、開展“校園禮儀dv拍攝”活動,拍攝本級在文明禮儀做得特別好(和差)的人和事。級長收集匯總資料,利用級會開展反思討論活動,進(jìn)行表揚(yáng)和鞭策。

六:各班成立“文明禮儀督察隊(duì)”(中隊(duì)委)?!矩?fù)責(zé):班主任】

每周競爭上崗,組成“文明禮儀督察隊(duì)”(中隊(duì)委),每個(gè)小隊(duì)長用禮儀記錄本,時(shí)刻監(jiān)督同學(xué)在校園的一言一行。每日將本班表現(xiàn)優(yōu)秀和欠缺的同學(xué)進(jìn)行登記,班主任每天給予表揚(yáng)和批評(同時(shí)也為班級評選星級禮儀之星提供依據(jù))。

七:各班每周評選表彰星級“禮儀小天使”?!矩?fù)責(zé):班主任】

每周五班隊(duì)活動課,根據(jù)“文明禮儀督察隊(duì)”登記情況,學(xué)生自評、互評、班任總結(jié),評選星級“禮儀小天使”,可分五個(gè)等級:五星級、四星級、三星二星一星。班任利用本班“禮儀小天使”相框(教室已備),分星級張貼學(xué)生照片,形成競爭機(jī)制,營建班風(fēng)氛圍。

八:各年級各班開展“我把禮儀帶回家”活動?!敬箨?duì)部、級長】

設(shè)計(jì)下發(fā)《致家長的一封信》,動員家長配合學(xué)校聯(lián)手共建文明禮儀教育活動。按照各年級學(xué)生年齡特點(diǎn),制定一份“我是家庭好孩子”信息卡,每月一次反饋孩子在家庭里的優(yōu)秀表現(xiàn)及不足地方,班任再進(jìn)行表揚(yáng)和批評。

九:“學(xué)生心中最美老師”評選活動?!菊烫帯?/p>

身正為范。為彰顯老師的言傳身教和榜樣激勵(lì)作用,政教處制定評選方案,組織每班學(xué)生評選本班的科任老師,按老師在學(xué)生心目中的“美麗”指數(shù),全校共評選出約30位“學(xué)生心中最美老師”,宣傳櫥窗展示老師形象和事跡。

總之,愿全校師生攜起手來,團(tuán)結(jié)一致,共同行動,我們的校園在大家的共同努力下,一定變得更加美麗迷人,文明禮儀之花將開遍校園。

好禮儀活動方案篇3

一、活動目的:

1、結(jié)合實(shí)際體驗(yàn)說禮儀的重要,掌握一般常用的文明語言及幾點(diǎn)說話禮儀的技巧,經(jīng)過一段時(shí)間的努力,使校園里呈現(xiàn)出一派祥和的氣氛,到處可聞文明語言,使文明禮儀教育見成效。

2、通過本次活動,培養(yǎng)學(xué)生合作的意識。

3、通過親身的體驗(yàn)活動,使學(xué)生了解更多的校園禮儀。

二、活動重點(diǎn):

本次活動,提出希望,希望學(xué)生能把校園禮儀的一些規(guī)范應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)生活中去。

三、活動形式:

知識學(xué)習(xí)與實(shí)踐體驗(yàn)相集合。

四、活動過程:

(一)引入話題——說話禮儀:

為營造和諧友善的人際環(huán)境,讓每位學(xué)生成為文明禮儀的示范者,民族文化的傳播者,我們將針對校園內(nèi)普遍存在的一些不文明現(xiàn)象,例如大聲喧嘩、衣冠不整、課桌文化、廁所文學(xué)、長流水、長明燈等現(xiàn)象開展"文明禮儀伴我行”活動,力爭讓大家養(yǎng)成文明習(xí)慣,使大家的文明禮儀素養(yǎng)得到普遍提高。文明禮儀教育要從說話做起,學(xué)習(xí),生活,交往無不需要說話。"良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒。"正是文明禮貌語言在生活中的重要性的寫照。因此,我們要重視文明禮貌語言的訓(xùn)練,把它當(dāng)做文明禮儀教育的第一站。

(二)討論:話怎樣說更得體?

(三)師生小結(jié):

1、跟什么人說什么話。

2、干什么事說什么話。

3、到什么地方說什么話。

4、最重要的是對話的前言后語,交際對象的文化素養(yǎng)和當(dāng)時(shí)的社會時(shí)尚

(四)介紹一般常用的文明語言及幾點(diǎn)說話禮儀的技巧:

1、文明禮貌語言一般有:

(1)問候語語:"老師好!""爸爸好!""爺爺你身體好嗎?"等。

(2)送別語:"老師再見!""媽媽再見!"等。

(3)請求語:"小靜同學(xué),這道數(shù)學(xué)題能教我一下嗎?""請把你的橡皮借我用一下,好嗎?"等。

(4)安慰語:"小弟弟,別哭,我?guī)阏覌寢專?"奶奶,您放心,您的身體會好起來的!"

(5)贊美語:"媽媽您真漂亮!""王剛,你真厲害,真不愧是小作家。"

(6)提醒語:"小飛,請你把你的蘋果皮放進(jìn)垃圾箱好嗎?"

(7)勸戒語:"洪麗,請你不要與她打架好嗎?都是同學(xué),有理總是可以講清楚的。"

2、幾點(diǎn)說話禮儀的技巧:

(1)擺正位置,端正態(tài)度。

(2)交談的禁忌和技巧。

①忌打斷對方。

②忌補(bǔ)充對方。

③忌糾正對方。

④忌質(zhì)疑對方。

⑤使用稱呼就高不就低。

⑥入鄉(xiāng)隨俗。

⑦擺正位置。

⑧以對方為中心。

3、言之有禮,談吐文雅,主要有以下幾層含意。

(1)是態(tài)度誠懇、親切。

(2)是用語謙遜、文雅。

(3)是聲音大小要適當(dāng),語調(diào)應(yīng)平和沉穩(wěn)。

(五)文明禮貌的五句話和十字用語。

文明禮貌的五句話:文明禮貌,使你添風(fēng)采;進(jìn)步成績,使你增自信;周到服務(wù),使你受尊敬;熱情助人,使你更快樂;勤奮向上,使你永充實(shí)。

十字用語;"請、你好、謝謝、對不起、再見"。

總之,語言文明看似簡單,但要真正做到并非易事。這就需要我們平時(shí)多加學(xué)習(xí),加強(qiáng)修養(yǎng),使我們中華民族"禮儀之邦"的優(yōu)良傳統(tǒng),能得到進(jìn)一步的發(fā)揚(yáng)光大。

(六)收集與整理。

圍繞"文明禮儀"調(diào)查情況,將學(xué)生收集的資料分類、整理、展示并進(jìn)行交流,感受文明的魅力。

(七)感受和體驗(yàn)。

結(jié)合文明禮儀教育活動,開展以服務(wù)社區(qū)、服務(wù)群眾為重點(diǎn)的進(jìn)社區(qū)活動,組織學(xué)生在"十一"假期為社區(qū)的群眾或單位做三件好事,體驗(yàn)助人為樂的喜悅。

(八)探索與創(chuàng)作。

通過文明、禮儀知識競賽,為后面寫感悟打下基礎(chǔ);創(chuàng)設(shè)具體的情景,進(jìn)行辯論賽或征文,演講比賽。

(九)展示與交流。

(十)提出希望。

結(jié)束本次活動,提出希望,希望學(xué)生能把校園禮儀的一些規(guī)范應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)生活中區(qū)。

好禮儀活動方案篇4

活動目標(biāo):

1、圍繞“迎新年”這一話題,清楚連貫地表達(dá)自己的愉快心情。

2、安靜傾聽同伴的講話,并感受大家一起談話的愉悅。

3、通過參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與節(jié)日慶祝活動的樂趣。

活動準(zhǔn)備:

1、物質(zhì)準(zhǔn)備:活動室里布置過新年的情境,如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計(jì)時(shí)、愿望樹、每人準(zhǔn)備一個(gè)禮物??埐眉舫少R卡形狀、皺紙、廢舊圖書里的圖片、錄音機(jī)等。

2、知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:豐富有關(guān)過新年的知識經(jīng)驗(yàn),如:讓幼兒觀察家里為過新年而忙碌的大人;介紹燈會、聯(lián)歡活動、放焰火等活動。

3、事先取得家長的配合,在教學(xué)活動后的日子里給自己的孩子送禮物。

活動過程:

(一)通過談話,激發(fā)迎新年的愉快情緒。

1、引導(dǎo)幼兒觀察活動室的變化,激發(fā)幼兒的愉快情緒。

師:發(fā)現(xiàn)活動室有什么不一樣?

引導(dǎo)幼兒自由描述班級的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等)

師:是為了迎接什么節(jié)日的到來?

2、新年倒計(jì)時(shí)。

師:離“新年”還有幾天?

小結(jié):一年中的第一天,也就是新年的第一天,也叫“元旦”,那天,全世界人民都要慶祝新年的到來。

3、鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

(1)師:太陽公公出來了,它笑瞇瞇地迎接新年。自然界中的花、草、樹是用什么方式迎接新年的?

(2)師:小動物是怎樣迎接新年的?

(二)出示新年老人的禮物,鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

1、師:昨天,新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。

一起看新年老人的禮物:一張賀卡和一棵新年愿望樹。

師念賀卡上新年老人“寫“的話:”小朋友們,過了新年,你們就又長大一歲了,祝你們在新的一年里健健康康、快快樂樂地成長!“

2、師:過了新年,還有誰也長大了一歲?

啟發(fā)幼兒說出周圍的人,親戚、鄰居、伙伴、各種動物也都長大一歲了。

3、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁,表達(dá)自己的愿望。

師以神秘的口吻告訴幼兒:這是一棵神奇的“愿望樹”,只要對著“愿望樹”說出自己的愿望,你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。

啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望,可以是祝福家人或朋友的愿望,也可以是自己在新的一年里想實(shí)現(xiàn)的愿望。請配班教師幫忙記錄下來,掛在“愿望樹”上。

4、播放“新年老人”的錄音,萌發(fā)對新年的期盼。

新年老人:孩子們,你們的愿望我都聽見了。新年快要到了,你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié))

(三)引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹”,用多種方式迎接新年。

1、師:新年快要到了,我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢?

幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作。

第一組:制作賀卡

材料:卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。

第二組:制作彩鏈、擰花、剪窗花,繼續(xù)豐富活動室里的布置。

材料:各色皺紙、手工紙、剪刀等。

第三組:裝扮“新年愿望樹”。

在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。

2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”,高興地唱、跳,交換新年禮物,再次感受濃濃的新年氛圍。

(四)活動延伸:

請家長在活動后的日子里幫自己的孩子實(shí)現(xiàn)許下的愿望。

教研組評析

(一)選材

豐富多彩的新年蘊(yùn)含了許多節(jié)日特定的認(rèn)知元素,如,新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等,是幼兒學(xué)習(xí)的教材,教師能根據(jù)幼兒的談話及時(shí)捕捉教育契機(jī),從選材來看,所選內(nèi)容很恰當(dāng),很合時(shí)機(jī),是幼兒喜聞樂見并感興趣的。

(二)從組織實(shí)施來看

1、讓環(huán)境說話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出:“注意環(huán)境、利用環(huán)境?!痹诨顒又?,教師和幼兒共同進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),讓活動室充滿了歡樂喜慶熱鬧的氣氛。

2、能根據(jù)小班幼兒的.年齡特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)一個(gè)能激發(fā)情緒的情境:首先,把“新年”擬人化——“新年老人”,并巧妙地利用禮物“愿望樹”,啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望,接著,用多種方式迎接新年老人,如裝扮“愿望樹”,然后,圍坐在“愿望樹”旁一起唱歌、交換禮物。在這個(gè)情境中,孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨,能大膽地表達(dá),很自然地誘導(dǎo)幼兒自覺地進(jìn)入情境,感受大家一起談話的愉悅,從而提高口語表達(dá)能力。

(三)從師幼關(guān)系看

小班幼兒是言語習(xí)慣養(yǎng)成的時(shí)期,而小班孩子的良好語言習(xí)慣就是大膽地說出自己的心里話。此活動,孩子們是在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行互動的,使幼兒想說、敢說,接著,帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動,從孩子的活動表現(xiàn)可以看出幼兒的活動熱情非常高。整個(gè)活動流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中,幼兒的語言表達(dá)能力、操作能力也得到了發(fā)展,幼兒在有趣的活動中體驗(yàn)快樂,獲得了發(fā)展。

設(shè)計(jì)思路:

?幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出:“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會說,并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。”這就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)積極的語言環(huán)境。

好禮儀活動方案篇5

為認(rèn)真貫徹落實(shí)xx委發(fā)xx號文件精神,確保創(chuàng)建全國文明城市目標(biāo)任務(wù)的完成,根據(jù)市委要求,結(jié)合我局實(shí)際,制定本方案。

一、總體要求

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),以人為本,圍繞“三先”奮斗目標(biāo),以提高城市文明程度為著力點(diǎn),確保完成全國文明城市創(chuàng)建各項(xiàng)任務(wù),努力把我市建設(shè)成為“大而強(qiáng)富而美”的東隴海第三大市。

二、目標(biāo)任務(wù)

創(chuàng)建全國文明城市的各項(xiàng)考核數(shù)據(jù)為市區(qū)數(shù)據(jù),實(shí)地考察的范圍主要是建成區(qū)。文明城市的各類數(shù)據(jù)取測評年度前兩年的平均值。材料審核以測評年度前兩年的材料為主。

1、勞動監(jiān)察部門采取有力措施,堅(jiān)決查處企業(yè)使用童工現(xiàn)象;

2、對外來務(wù)工經(jīng)商人員進(jìn)行市民教育形成制度并得到落實(shí);

3、社會保險(xiǎn)基金征繳率大于95%;

4、城市登記失業(yè)人口再就業(yè)率大于70%。

三、工作措施

(一)組織領(lǐng)導(dǎo):為加強(qiáng)對創(chuàng)建全國文明城市工作的組織領(lǐng)導(dǎo),局成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組,局長、黨組書記張延青任組長,尤艷俠、何富鑾、徐繼飛任副組長,各有關(guān)科室、單位主要負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,徐繼飛兼任辦公室主任,聯(lián)絡(luò)員沈軍。

(二)目標(biāo)責(zé)任:

1、“勞動監(jiān)察部門采取有力措施,堅(jiān)決查處企業(yè)使用童工現(xiàn)象”。直接責(zé)任人:趙東風(fēng);承辦人:杜輝。

2、“對外來務(wù)工經(jīng)商人員進(jìn)行市民教育形成制度并得到落實(shí)”。直接責(zé)任人:朱英鵬;承辦人:鄭海峰。

3、“社會保險(xiǎn)基金征繳率大于95%”。企業(yè)養(yǎng)老保險(xiǎn)直接責(zé)任人:尤艷俠;承辦人:曹雷、馮敏。機(jī)關(guān)事業(yè)養(yǎng)老保險(xiǎn)直接責(zé)任人:商靜;承辦人:王光輝。失業(yè)保險(xiǎn)直接責(zé)任人:朱英鵬;承辦人:趙偉。醫(yī)療保險(xiǎn)直接責(zé)任人:滕俊江;承辦人:田貫益、劉增軍。工傷保險(xiǎn)、生育保險(xiǎn)直接責(zé)任人:滕俊江;承辦人:姚紅。

4、“城市登記失業(yè)人口再就業(yè)率大于70%”。直接責(zé)任人:朱英鵬;承辦人:鄭海峰。

(三)監(jiān)督檢查:文明城市創(chuàng)建工作與爭先創(chuàng)優(yōu)工作相結(jié)合,局創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期調(diào)度、督導(dǎo)、考核。對創(chuàng)建工作不力的科室和單位,一律不予評為先進(jìn)單位;對完不成創(chuàng)建任務(wù)、工作失職、創(chuàng)建丟分的科室和單位,嚴(yán)肅追究直接

責(zé)任人和相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

四、工作要求

(一)創(chuàng)建全國文明城市工作對于塑造邳州良好形象,促進(jìn)我市三個(gè)文明建設(shè),推動勞動保障事業(yè)發(fā)展具有十分重要的意義,各科室、單位要調(diào)度重視,切實(shí)樹立責(zé)任感,增強(qiáng)緊迫感,全力投入,全員參與。要?jiǎng)?chuàng)新活動形式,積極開展形式多樣的活動,以扎實(shí)有效的工作確保通過考核驗(yàn)收。

(二)各責(zé)任科室、單位創(chuàng)建文明城市各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)必須在20__年5月30日前全面完成,確保在迎檢中不失分。

(三)各責(zé)任科室、單位將材料(含檔案材料、匯報(bào)材料)規(guī)范整理成冊,于5月30日前報(bào)局創(chuàng)建辦匯總。

(四)各科室、單位對創(chuàng)建工作中存在的客觀困難的指標(biāo),及時(shí)報(bào)局創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。