感恩父母活動(dòng)方案5篇

時(shí)間:2022-08-21 作者:Gourmand 策劃書

在我們的現(xiàn)在社會(huì)中,活動(dòng)方案使用的頻率在逐漸增多,大家要想撰寫一份優(yōu)秀的活動(dòng)方案,有好多務(wù)必關(guān)注的方面,以下是范文社小編精心為您推薦的感恩父母活動(dòng)方案5篇,供大家參考。

感恩父母活動(dòng)方案5篇

感恩父母活動(dòng)方案篇1

一、活動(dòng)目標(biāo):

通過(guò)學(xué)生自我教育活動(dòng),學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),體會(huì)父母、師長(zhǎng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無(wú)私的親情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感,努力以自己的實(shí)際行動(dòng),創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。

二、活動(dòng)過(guò)程:

主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。(背景音樂(lè):《奉獻(xiàn)》)

甲:父愛(ài)如山,他沉默無(wú)語(yǔ);

乙:母愛(ài)似海,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在包容著你……

合:在這個(gè)春意盎然的下午,讓我們彼此敞開(kāi)心扉,聆聽(tīng)彼此的心聲。

二(6)中隊(duì)“感恩父母”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始:

(一)感受父母之愛(ài)

甲:無(wú)論你身在何地,有兩個(gè)人,他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方,他們?cè)赣米约旱囊簧?ài)你;有一種愛(ài),他讓你肆意索取,享用,卻不要你任何的回報(bào)……

乙:請(qǐng)聽(tīng)故事《蘋果樹(shù)》。

學(xué)生表演:

甲:那棵樹(shù),就好像我們的爸爸、媽媽,我們就好像那個(gè)小男孩,小時(shí)候,我們總是圍繞在爸爸、媽媽的周圍玩耍,漸漸地長(zhǎng)大后,會(huì)離開(kāi)父母的身邊,而且不常回來(lái)。而且,每次回來(lái),就是不快樂(lè)的時(shí)候,不然就是有什么需要的時(shí)候。而父母都會(huì)把他們身上最好的、最符合我們需要的東西交給我們,這時(shí)我們總是拿了東西,轉(zhuǎn)身就走,留下渴望我們留在他們身旁的父母,凝視著漸小的背影。

乙:雖然如此,他們?cè)谛闹?,卻是不斷地說(shuō)著「希望他會(huì)快樂(lè),祝福他一路上順利、平安?!巩?dāng)我們累時(shí),他們就伸出雙手懷抱著我們,讓我們安穩(wěn)地在他們的懷中休息,不受吵鬧。我們對(duì)他們予取予求,不但如此,而且還都美夢(mèng)成真。但是他們卻都無(wú)怨無(wú)悔,而且不求回報(bào)。真是可憐“天下父母心”啊!

播放flash歌曲《天下父母心》

(二)訴說(shuō)父母之愛(ài)

甲:看茫茫人世間,聽(tīng)盡滄桑物語(yǔ),置身于愛(ài)的海洋的你,置身于如泉澈,如玉潔的愛(ài)河中的我,感受到這平凡而又珍貴的愛(ài)了嗎?你能否用一顆感恩的心來(lái)描述父母對(duì)你的愛(ài)呢?

下面請(qǐng)聽(tīng)?zhēng)孜煌瑢W(xué)對(duì)父母的真情告白。

(王莉莉:演唱《世上只有媽媽好》)、李航飛、錢小川、雷宇三位同學(xué)朗讀感恩信)

老師播放歌曲:《父親和我》

乙:感恩的心感謝有你,伴我一生讓我有勇氣作我自己。感恩的心感謝命運(yùn),花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜

甲:讓我們懷著一顆感恩的心,聽(tīng)聽(tīng)這位當(dāng)代大學(xué)生的心聲《父母辛苦知多少》。

(背景音樂(lè)鋼琴曲《眼淚》)

(三)回報(bào)父母之愛(ài)

乙:你目前孝敬父母的方式是什么?你感覺(jué)父母是什么態(tài)度?請(qǐng)?jiān)凇案改笣M意程度”欄上打“○”。

1、父母滿意程度----滿意較滿意不滿意

2、你的方式:

學(xué)生自由發(fā)言:(幫父母做家務(wù)、聽(tīng)父母的話......)

3、怎樣孝敬父母(生踴躍發(fā)言)

A、講話和顏悅色

B、耐心聽(tīng)父母批評(píng)

C、多陪父母說(shuō)話

D、有事同父母商量

E、向父母承認(rèn)錯(cuò)誤

F、生活勤儉、樸素。

感恩父母活動(dòng)總結(jié)反思:

感恩是一種文明,感恩是一種品德。擁有一顆感恩之心,才懂得去孝敬父母;擁有一顆感恩之心,才懂得去尊敬師長(zhǎng);擁有一顆感恩之心,才懂得去關(guān)心、幫助他人;擁有一顆感恩之心,就能學(xué)會(huì)寬容,贏得友誼;擁有一顆感恩之心,就會(huì)擁有快樂(lè),擁有幸福。

今天的這次班會(huì),應(yīng)該說(shuō)開(kāi)的很成功,尤其是同學(xué)的朗誦,把自己的情感都融入了這次的朗誦中,入情入境感動(dòng)了自己,感動(dòng)了老師,所有的同學(xué)都受到了感恩教育,有很多的同學(xué)從活動(dòng)開(kāi)始3分鐘就一直淚流滿面,還有部分學(xué)生活動(dòng)都結(jié)束了眼眶還濕漉漉的。有些孩子是單親家庭的孩子、父母離異、父母外出打工。我們作為這些孩子的老師確實(shí)應(yīng)該多關(guān)心一下他們的生活。

經(jīng)過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,同學(xué)們進(jìn)一步懂得了“感恩”不僅是一種情感,更是一種人生境界的體現(xiàn)。一個(gè)人對(duì)社會(huì)、對(duì)父母、對(duì)親朋好友,要永存感恩之情,永懷感恩之心,才能從各個(gè)方面獲得更大的情感回報(bào)。

感恩父母活動(dòng)方案篇2

一、活動(dòng)時(shí)間:

20xx年11月24日

二、活動(dòng)地點(diǎn):

幼兒園大操場(chǎng)

三、活動(dòng)目標(biāo):

1、感恩節(jié)之際通過(guò)好玩的親子游戲,體驗(yàn)活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣,增進(jìn)與家人之間的情感。

2、促進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒園、家長(zhǎng)與幼兒、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的溝通與交流。

3、培養(yǎng)幼兒與父母或同感恩伴共同克服困難奪得勝利的精神。

4、培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、通知爸、媽來(lái)園參加親子活動(dòng)。

2、準(zhǔn)備游戲需要的材料。

3、布置活動(dòng)場(chǎng)地,準(zhǔn)備獎(jiǎng)品。

五、具體活動(dòng)方案:

(一)活動(dòng)流程:

1、運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)儀式:放《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》

2、主持人致歡迎詞,領(lǐng)導(dǎo)講話。

3、主持人講注意事項(xiàng)。

(1)請(qǐng)您在活動(dòng)中看好您的寶寶,以免其受到傷害。

(2)請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)過(guò)程中遵守活動(dòng)規(guī)則。

(3)在活動(dòng)中請(qǐng)勿擁擠。

(4)在活動(dòng)中表現(xiàn)棒的小朋友可以由我們的小禮品哦!

4、主持人介紹幾種游戲的名稱。

托班親子游戲:

1、蹦蹦跳跳摘糖果

目標(biāo):

1、喜歡和老師,同伴一起做游戲

2、學(xué)習(xí)跳起摘糖果

3、激發(fā)幼兒愛(ài)家人的情感

準(zhǔn)備:一張用繩編的網(wǎng),網(wǎng)上掛著幼兒愛(ài)吃的糖果卡片

玩法:

1、教師和保育員一起舉起網(wǎng),請(qǐng)幼兒分組鉆到網(wǎng)下,跳起摘糖果。

2、請(qǐng)幼兒看看、說(shuō)說(shuō)自己摘到什么“糖果”。

3、幼兒把摘到的“糖果”給家長(zhǎng)。

2、采蘑菇

目標(biāo):練習(xí)雙腳向前跳躍,發(fā)展協(xié)調(diào)能力。

準(zhǔn)備:兔子頭飾與幼兒人數(shù)相等,做好的紅、白蘑菇

玩法:

1、教師扮兔姐姐,帶領(lǐng)“小兔”一起去“采蘑菇”

2、告訴幼兒地上有兩種顏色的“蘑菇”,“小兔”要跳著去采“蘑菇”,回來(lái)告訴姐姐采到了什么顏色的“蘑菇”。

3、讓幼兒把采到的“蘑菇”放入筐內(nèi)抬著回家給家人。

3、推小車

目標(biāo):訓(xùn)練上肢力和平衡感,訓(xùn)練空間知覺(jué)。

準(zhǔn)備:軟墊數(shù)塊

玩法:

1、讓幼兒趴在軟墊上,又手撐地,成人一人抓住幼兒的兩條腿,使幼兒兩腿向上呈倒立狀。

2、四個(gè)家庭為一組進(jìn)行此游戲,以先到終點(diǎn)者為勝。

小班親子游戲:

1、小雞出殼

目的:培養(yǎng)孩子動(dòng)作的靈活性、細(xì)心和自信心。

材料:大張的廢報(bào)紙若干,每張畫大雞蛋,分散放在地上。

玩法:讓孩子發(fā)令說(shuō):“預(yù)備——起!”父母和孩子趕快拿起報(bào)紙,小心機(jī)靈地從蛋中間撕破一個(gè)洞,然后將頭、肩、軀干和腳從報(bào)紙中鉆過(guò),再跨出報(bào)紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲,一只小雞肉孵成了??梢越又偎涸巽@,要是將報(bào)紙撕破了,就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。

2、剝桔子

目標(biāo):

1、鼓勵(lì)幼兒為爸爸、媽媽剝橘子。

2、萌發(fā)幼兒愛(ài)爸爸、媽媽的情感。

準(zhǔn)備:人手一只桔子。

玩法:

1、幼兒人手一只桔子,站在家長(zhǎng)對(duì)面。

2、聽(tīng)口令開(kāi)始剝桔子。

3、剝完桔子后,迅速將桔子交給爸爸、媽媽,并說(shuō)一句感謝的話。

4、家長(zhǎng)以最快的時(shí)間吃完桔子。

5、游戲可以分組進(jìn)行。

3、大腳小腳

目標(biāo):訓(xùn)練寶寶如何邁步,體會(huì)走路的動(dòng)作感覺(jué)。

玩法:

1、家長(zhǎng)和幼兒面對(duì)面站好。

2、用雙手拉著寶寶的手,寶寶的小腳踩在家長(zhǎng)的大腳上,帶動(dòng)寶寶向前邁步。

3、游戲分組進(jìn)行。

4、老師及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)獲勝幼兒。

4、送彩球?qū)殞毣丶?/p>

目標(biāo):練習(xí)走、跑、蹲、站、抓的動(dòng)作,提高幼兒全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

準(zhǔn)備:紅、黃、藍(lán)、綠的紙箱各一個(gè);紅、黃、藍(lán)、綠的海洋球各十個(gè)。

玩法:

1、將海洋球四散放在場(chǎng)地一圓圈內(nèi),幼兒和家長(zhǎng)拿一個(gè)紙箱站在圓圈外的場(chǎng)地上。游戲開(kāi)始前家長(zhǎng)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)認(rèn)認(rèn)紙箱的顏色,準(zhǔn)備參加游戲。

2、活動(dòng)開(kāi)始后,請(qǐng)幼兒去撿和自己紙箱一個(gè)顏色的球,家長(zhǎng)站在紙箱邊等待。若看見(jiàn)自己的孩子撿錯(cuò)了請(qǐng)幼兒放回去重?fù)?,一直到撿完球結(jié)束。

規(guī)則:一共為十個(gè)球,以先撿完的幼兒獲勝。

5、送水果

目標(biāo):體驗(yàn)與親人、同伴一起游戲的快樂(lè)。

準(zhǔn)備:自制的大樹(shù)二棵,自制的水果圖片若干

玩法:

1、將大樹(shù)上掛滿水果并放在場(chǎng)地的一端(終點(diǎn)),家長(zhǎng)和孩子在場(chǎng)地的另一端(起點(diǎn))面對(duì)面的站立,同時(shí)幼兒將自己的腳踩在家長(zhǎng)的腳上,家長(zhǎng)用雙手提住幼兒的雙肩準(zhǔn)備。

2、游戲開(kāi)始后,幼兒與家長(zhǎng)一起往前走,到達(dá)果樹(shù)后家長(zhǎng)抱起幼兒摘下一個(gè)水果,兩人一起手拉手往回跑,以先回到起點(diǎn)為勝。

規(guī)則:在前進(jìn)的過(guò)程中幼兒的腳必須踩在家長(zhǎng)的腳面上。

6、找寶寶

準(zhǔn)備:每位家長(zhǎng)自己準(zhǔn)備一塊紗巾。

玩法:家長(zhǎng)蒙上紗巾站在圓圈中間,幼兒坐在圓圈的蘭色點(diǎn)子上。音樂(lè)聲起家長(zhǎng)就蒙眼尋找自己的寶寶,音樂(lè)結(jié)束后家長(zhǎng)拿掉紗巾,看看自己是不是找對(duì)了寶寶。

規(guī)則:寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動(dòng)作來(lái)表露自己在哪里。此游戲?yàn)閮砂嘁黄鹜?。四、?qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

感恩父母活動(dòng)方案篇3

感恩父母主題班隊(duì)活動(dòng)

一、活動(dòng)目的

讓隊(duì)員們?cè)谏鷦?dòng)形象的隊(duì)會(huì)活動(dòng)中了解父母、理解父母、聽(tīng)父母的話,并且懂得如何孝敬父母。進(jìn)一步激發(fā)隊(duì)員們愛(ài)父母、敬長(zhǎng)輩的情感,讓他們與父母之間架一條“理解與敬愛(ài)”的彩虹,從而對(duì)他們進(jìn)行思想道德教育。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、排練全班同學(xué)邊做手語(yǔ)邊學(xué)唱《感恩的心》;

2、制作好班隊(duì)活動(dòng)所需的音樂(lè),加以氣氛。

3、收集學(xué)生成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件。

4、學(xué)生制作禮物送給自己的爸爸媽媽

三、活動(dòng)過(guò)程

(一)引入

主持人:世界上最愛(ài)我們的是父母。父母的愛(ài)是安逸的小舟、載著我們駛向溫馨的港灣;父母的愛(ài)是一把小傘,給了我們一方無(wú)雨的晴空;父母的愛(ài)是深夜里的一盞明燈,給了我們一片燦爛的前程。是父母的愛(ài)孕育了我們的生命,是父母的愛(ài)滋潤(rùn)著我們成長(zhǎng)的歷程。 此時(shí)此刻我們的心中涌動(dòng)著一股濃濃的親情;此時(shí)此刻,我們有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)您說(shuō):“爸爸媽媽,我們愛(ài)您?!?/p>

(二)學(xué)生詩(shī)朗誦《感謝你,父母》

(三)講述一件感恩事件

主持人:無(wú)論你身在何地,有兩個(gè)人,他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方,他們?cè)赣米约旱囊簧?ài)你;有一種愛(ài),他讓你肆意索取,享用,卻不要你任何的回報(bào)……同學(xué)們,在我們平淡的日常生活中,我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事,這其中蘊(yùn)涵著十分深厚的愛(ài),請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái),講述一下你們與父母之間的感恩事件。

(四)牢記四個(gè)感恩節(jié)

母親節(jié):五月份的第二個(gè)星期日

父親節(jié):六月份的第三個(gè)星期日

父母的生日

(五)唱感恩歌曲

(六)談感恩做法

主持人:同學(xué)們,正所謂“感恩不待時(shí)”, 拿出我們的實(shí)際行動(dòng),向愛(ài)我們的父母感恩吧!請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。

1、為工作勞累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,講講笑話。

2、每天好好學(xué)習(xí),回家聊聊學(xué)習(xí)情況,談?wù)勈斋@,講講感受,給父母一個(gè)好心情。

3、多體諒、理解父母,不與父母爭(zhēng)吵,多為父母著想。

4、學(xué)會(huì)擁抱父母,說(shuō)聲“謝謝”。

5、為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。

6、學(xué)會(huì)節(jié)約,不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。

……

(七)宣讀>從現(xiàn)在開(kāi)始

在思想品德上讓你們安心.

在學(xué)習(xí)上讓你們放心,

在生活上決不辜負(fù)父母心

(八)班主任總結(jié)

同學(xué)們,你們今天的活動(dòng)開(kāi)得很成功。我們每個(gè)人都有一個(gè)幸福的家,這是爸爸媽媽的愛(ài),還有家里所有長(zhǎng)輩的愛(ài)凝結(jié)成的。希望你們能真正理解愛(ài),用你們的手,你們的心,你們的愛(ài)去關(guān)心父母,關(guān)心他人,溫暖他人,做一個(gè)孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩的好少年。

感恩父母活動(dòng)方案篇4

父愛(ài)似山,母愛(ài)如水。父愛(ài)是滾滾流云,母愛(ài)是涓涓小溪。父愛(ài)如一杯陳年的酒,滋味芳醇,回味甘甜。母愛(ài)像一首深情的歌,婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng),淺唱低吟。父母的愛(ài),是世界上最偉大的愛(ài),讓我們攜手五月的第二個(gè)星期日,攜手五月,讓愛(ài)無(wú)疆。

一、活動(dòng)目的:

通過(guò)系列活動(dòng),豐富校園文化生活,在參與和體驗(yàn)中,讓學(xué)生感受父母之愛(ài),感激父母之恩,學(xué)會(huì)用心靈關(guān)懷,學(xué)會(huì)反饋愛(ài)。

二、活動(dòng)主題:溫馨五月,感恩父母

三、活動(dòng)時(shí)間:5月4日——5月20日

四、活動(dòng)內(nèi)容及安排:

(一)、宣傳發(fā)動(dòng),渲染氣氛

1、5月7日升旗儀式上由五(2)班同學(xué)作“爸爸媽媽,我愛(ài)你們”的國(guó)旗下講話。

2、5月7日前各班出版一期以“感恩父母”為主題的班級(jí)板報(bào)。

3、活動(dòng)期間在校園懸掛“感恩父母”的標(biāo)語(yǔ),利用校園廣播播放感恩父母的歌曲,營(yíng)造感恩氛圍。

(二)活動(dòng)推進(jìn)階段

1、5月7日,各班開(kāi)展以“感恩父母”的主題班會(huì),學(xué)唱感恩的歌曲,朗誦感恩父母的詩(shī)文,交流感恩父母故事。

2、5月7日至5月11日一、二年級(jí)學(xué)生每人制作一小小心意卡,并在母親節(jié)送給父母。

3、5月4日至5月6日,五、六年級(jí)學(xué)生給父母寫封感恩信。各班班主任或語(yǔ)文老師查閱并修改之后,指導(dǎo)學(xué)生將感恩信于5月10日前從學(xué)校少年郵局郵寄給父母。

4、5月13日母親節(jié)當(dāng)天,三、四年級(jí)學(xué)生開(kāi)展“今天我當(dāng)家”家庭體驗(yàn)日活動(dòng),體會(huì)到父母當(dāng)家的不容易,用自己的勞動(dòng)表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)意;活動(dòng)內(nèi)容包括①我的地盤我作主:主動(dòng)整理自己的書包、書桌、床鋪、洗自己的衣物等。②今天的家務(wù)我來(lái)做:幫助父母打掃衛(wèi)生、洗衣、做飯等。③今天我當(dāng)家:買菜、為全家準(zhǔn)備一日三餐,洗一天的碗等。要求班主任要在事前要以短信和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,取得他們的支持。

5、4月28日至5月4日,四年級(jí)同學(xué)參加沙井街道“‘我的愛(ài)對(duì)您說(shuō)’隨手拍”活動(dòng)。

6、5月14日(具體日期以街道婦聯(lián)安排為準(zhǔn)),五年級(jí)學(xué)生及家長(zhǎng)在學(xué)校操場(chǎng)參加區(qū)婦聯(lián)舉行的“分享愛(ài)傳遞愛(ài)”親子溝通訓(xùn)練營(yíng)活動(dòng)。

(三)材料整理及活動(dòng)總結(jié)階段:

1、5月15至5月20日,三四年級(jí)每班挑選三份今天我當(dāng)家的優(yōu)秀日記或作文上傳德育處,五六年級(jí)每班挑選三至五封優(yōu)秀書信以word文檔形式上交德育處(可在書信郵寄之前先輸入電腦)。

2、三、四年級(jí)各班上傳兩張或兩張以上學(xué)生開(kāi)展家庭體驗(yàn)活動(dòng)照片至德育處。

3、三至六年級(jí)每班上交兩份家長(zhǎng)感言,感言可長(zhǎng)可短,可以是文章形式,可以是短信(50字以上)。

4、德育處撰寫宣傳稿件,報(bào)道本次活動(dòng)。

感恩父母活動(dòng)方案篇5

一、活動(dòng)目的:

通過(guò)系列活動(dòng),豐富校園文化生活,在參與和體驗(yàn)中,讓學(xué)生感受父母之愛(ài),感激父母之恩,學(xué)會(huì)用心靈關(guān)懷,學(xué)會(huì)反饋愛(ài)。

二、活動(dòng)主題:溫馨五月,感恩父母

三、活動(dòng)時(shí)間:5月4日——5月20日

四、活動(dòng)內(nèi)容及安排:

(一)、宣傳發(fā)動(dòng),渲染氣氛

1、5月7日升旗儀式上由五(2)班同學(xué)作“爸爸媽媽,我愛(ài)你們”的國(guó)旗下講話。

2、5月7日前各班出版一期以“感恩父母”為主題的班級(jí)板報(bào)。

3、活動(dòng)期間在校園懸掛“感恩父母”的標(biāo)語(yǔ),利用校園廣播播放感恩父母的歌曲,營(yíng)造感恩氛圍。

(二)活動(dòng)推進(jìn)階段

1、5月7日,各班開(kāi)展以“感恩父母”的主題班會(huì),學(xué)唱感恩的歌曲,朗誦感恩父母的詩(shī)文,交流感恩父母故事。

2、5月7日至5月11日一、二年級(jí)學(xué)生每人制作一小小心意卡,并在母親節(jié)送給父母。

3、5月4日至5月6日,五、六年級(jí)學(xué)生給父母寫封感恩信。各班班主任或語(yǔ)文老師查閱并修改之后,指導(dǎo)學(xué)生將感恩信于5月10日前從學(xué)校少年郵局郵寄給父母。

4、5月13日母親節(jié)當(dāng)天,三、四年級(jí)學(xué)生開(kāi)展“今天我當(dāng)家”家庭體驗(yàn)日活動(dòng),體會(huì)到父母當(dāng)家的不容易,用自己的勞動(dòng)表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)意;活動(dòng)內(nèi)容包括①我的地盤我作主:主動(dòng)整理自己的書包、書桌、床鋪、洗自己的衣物等。②今天的家務(wù)我來(lái)做:幫助父母打掃衛(wèi)生、洗衣、做飯等。③今天我當(dāng)家:買菜、為全家準(zhǔn)備一日三餐,洗一天的碗等。要求班主任要在事前要以短信和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,取得他們的支持。

5、4月28日至5月4日,四年級(jí)同學(xué)參加沙井街道“‘我的愛(ài)對(duì)您說(shuō)’隨手拍”活動(dòng)。

6、5月14日(具體日期以街道婦聯(lián)安排為準(zhǔn)),五年級(jí)學(xué)生及家長(zhǎng)在學(xué)校操場(chǎng)參加區(qū)婦聯(lián)舉行的“分享愛(ài)傳遞愛(ài)”親子溝通訓(xùn)練營(yíng)活動(dòng)。

(三)材料整理及活動(dòng)總結(jié)階段:

1、5月15至5月20日,三四年級(jí)每班挑選三份今天我當(dāng)家的優(yōu)秀日記或作文上傳德育處,五六年級(jí)每班挑選三至五封優(yōu)秀書信以word文檔形式上交德育處(可在書信郵寄之前先輸入電腦)。

2、三、四年級(jí)各班上傳兩張或兩張以上學(xué)生開(kāi)展家庭體驗(yàn)活動(dòng)照片至德育處。

3、三至六年級(jí)每班上交兩份家長(zhǎng)感言,感言可長(zhǎng)可短,可以是文章形式,可以是短信(50字以上)。

4、德育處撰寫宣傳稿件,報(bào)道本次活動(dòng)。