在動(dòng)筆寫(xiě)方案之前，我們需要了解一下此次方案的主題結(jié)構(gòu)，提前制定一份方案是能夠讓我們的工作事半功倍的，下面是范文社小編為您分享的小玩具活動(dòng)方案8篇，感謝您的參閱。
小玩具活動(dòng)方案篇1
“六一”國(guó)際兒童節(jié)將至，為了讓全區(qū)廣大兒童度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)祥和的“六一”國(guó)際兒童節(jié)，社區(qū)委將組織開(kāi)展慶“六一”系列活動(dòng)，并聯(lián)合區(qū)_＿、_＿、_等_成員單位于“六一”期間看望慰問(wèn)_＿在校貧困兒童，為他們送去黨和政府的關(guān)懷和溫暖，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)校園、感恩社會(huì)的情感。具體活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)主題
__慰問(wèn)活動(dòng)
二、時(shí)間
20＿＿年_月_日(星期＿)10：00-11：00
三、地點(diǎn)
_＿小學(xué)
四、參加單位
_＿、_＿、_＿、_＿、_＿、_＿、_＿、_＿、_＿成員單位和_＿單位代表。
五、慰問(wèn)對(duì)象(約250人)
(一)_＿小學(xué)學(xué)生(約250人)
(二)_＿民貧困學(xué)生(30人)
六、活動(dòng)安排
第一階段隊(duì)會(huì)活動(dòng)
10：00-10：05升國(guó)旗
10：05-10：10唱隊(duì)歌
第二階段慰問(wèn)
10：10-10：15校長(zhǎng)致歡迎辭
10：15-10：20區(qū)領(lǐng)導(dǎo)講話
10：20-10：35慰問(wèn)貧困學(xué)生代表
10：35-10：40學(xué)生代表致感謝辭
10：40-11：00才藝展演(4個(gè)小節(jié)目)
第三階段六一表彰、游園活動(dòng)
11：10-11：30表彰優(yōu)秀班主任、輔導(dǎo)員、少先隊(duì)員
11：30-12：00拔河比賽
14：00-16：00游園活動(dòng)
七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
(一)_＿、_＿從單位專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)中各申請(qǐng)_＿元用做“六一”慰問(wèn)金，慰問(wèn)30名_＿貧困學(xué)生代表，_＿元/人。
(二)__從單位相關(guān)經(jīng)費(fèi)里申請(qǐng)_元用于“六一”慰問(wèn)活動(dòng)慰問(wèn)品購(gòu)買。
(三)參加活動(dòng)的其他_＿單位針對(duì)學(xué)生需求來(lái)安排。
八、工作要求
(一)_＿、_＿、_＿、_＿等有關(guān)單位準(zhǔn)備好慰問(wèn)品，安排人員開(kāi)展“六一”慰問(wèn)活動(dòng)。
(二)_小學(xué)落實(shí)30名品學(xué)兼優(yōu)_＿貧困小學(xué)生并提供其名冊(cè)，組織安排好學(xué)生參加活動(dòng)。布置好活動(dòng)場(chǎng)地，落實(shí)音響和主持人。做好防擁擠、踩踏等學(xué)生活動(dòng)安全防護(hù)和自我保護(hù)能力教育。要求學(xué)生遵守文明，講紀(jì)律，游園活動(dòng)要排隊(duì)有序參與，在活動(dòng)全程中確保師生安全。準(zhǔn)備活動(dòng)當(dāng)天橫幅(橫幅內(nèi)容：__”慰問(wèn)活動(dòng))。
(三)請(qǐng)區(qū)委宣傳部安排_(tái)名記者進(jìn)行活動(dòng)的拍攝報(bào)道等宣傳工作。
(四)各參加活動(dòng)的關(guān)單位根據(jù)實(shí)際安排好人員和車輛在_＿到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)，要遵守規(guī)定，輕車簡(jiǎn)從，確保活動(dòng)簡(jiǎn)單有意義。
小玩具活動(dòng)方案篇2
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、 能積極、愉快地參與游戲活動(dòng)，形成初步的自我保護(hù)意識(shí)。
2、 能說(shuō)出外出安全、自救的簡(jiǎn)單方法，并在活動(dòng)中解決問(wèn)題。
3、 知道外出時(shí)要注意安全，了解安全的簡(jiǎn)單的常識(shí)。
二、活動(dòng)重點(diǎn)：知道外出時(shí)要注意安全，了解安全的簡(jiǎn)單的常識(shí)
活動(dòng)難點(diǎn)：能說(shuō)出外出安全、自救的簡(jiǎn)單方法，并在活動(dòng)中解決問(wèn)題
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、課件
2、玩具店場(chǎng)景：各種玩具若干件、桌子4張
3、方向盤(pán)一個(gè)、紅綠燈標(biāo)志
4、 場(chǎng)地安排：
四、活動(dòng)過(guò)程：
(一) 通過(guò)談話，引出活動(dòng)主題
1、 提問(wèn)：小朋友喜歡逛商店嗎?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出逛商店的心情)
2、 提問(wèn)：明明也喜歡逛玩具店，可是他怎么哭了?引導(dǎo)幼兒猜測(cè)明明哭的原因。
(二) 出示明明在玩具店的場(chǎng)景(課件)，引導(dǎo)幼兒討論外出安全和自救的方法。
1、出示明明在玩具店走丟的場(chǎng)景，引導(dǎo)幼兒討論“明明為什么會(huì)走丟?”“走丟了怎么辦?”通過(guò)討論活動(dòng)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出外出的時(shí)候要緊跟大人、拉緊大人的手，并能說(shuō)出走丟后的簡(jiǎn)單自救方法。
2、出示陌生人要帶走明明的場(chǎng)景，引導(dǎo)幼兒討論“明明應(yīng)該怎么做?”
提問(wèn)：明明應(yīng)不應(yīng)該跟他走?應(yīng)該怎么和叔叔說(shuō)?
通過(guò)討論說(shuō)出不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。
(三) 游戲“逛玩具店”引導(dǎo)幼兒在游戲中體驗(yàn)外出安全的重要性，能運(yùn)用簡(jiǎn)單的自救常識(shí)解決問(wèn)題。
游戲過(guò)程：
坐汽車出發(fā)(上車的時(shí)候不推不擠) 汽車開(kāi)動(dòng)(不要把頭伸出窗外/遇到紅燈停) 汽車停(下車時(shí)不推不擠/跟著老師走)
1、 討論集體外出時(shí)的規(guī)則
a、 走路時(shí)要緊跟老師
b、 乘車時(shí)要注意安全、遵守交通規(guī)則
2、 在玩具店買玩具時(shí)創(chuàng)設(shè)“陌生人接小朋友”的場(chǎng)景，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用自救常識(shí)解決問(wèn)題
情景：(陌生人出場(chǎng))小朋友，你媽媽讓我來(lái)接你，跟我走吧?
教師：根據(jù)孩子的反應(yīng)進(jìn)行教育，知道不跟陌生人走，遇到不認(rèn)識(shí)的人要及時(shí)告訴老師。
3、 以“玩具店贈(zèng)玩具”的游戲情境結(jié)束活動(dòng)
引導(dǎo)幼兒在挑選玩具時(shí)互相謙讓，不爭(zhēng)搶玩具。
“玩具店的老板要把玩具送給小朋友帶到教室里玩，請(qǐng)小朋友挑選自己喜歡的玩具，在挑玩具的時(shí)候要互相謙讓。
4、教師帶領(lǐng)挑選好玩具的幼兒“開(kāi)汽車”回到活動(dòng)室。
小玩具活動(dòng)方案篇3
活動(dòng)目標(biāo)
1、教會(huì)幼兒用正確的方法玩大型玩具。
2、幫助幼兒懂得用不正確的方法玩滑梯等玩具易造成傷害，初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
青蛙頭飾、照相機(jī)、編排情景表演
活動(dòng)過(guò)程
1、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣，“今天天氣真好，小朋友們我們開(kāi)著火車出去旅游好嗎”“好”
小朋友們?cè)敢馊ツ穆糜?/p>
我們?nèi)ビ螛?lè)場(chǎng)玩吧
幼兒一個(gè)一個(gè)跟好開(kāi)“火車”去旅游，走的時(shí)候提醒幼兒注意安全，一個(gè)跟著一個(gè)走、別踩著鞋子、別摔倒、下臺(tái)階的時(shí)候小心……
2、請(qǐng)幾位小朋友玩蹺蹺板
其他幼兒討論
(1)他這樣蹺對(duì)不對(duì)，為什么
(2)應(yīng)該怎樣玩
教師小結(jié)
蹺蹺板很好玩，但玩的時(shí)候要小心，兩只手要抓緊把手，上、下、上、下有規(guī)律地?fù)u擺。
3、吊橋
滑滑梯的旁邊有一座吊橋，只有勇敢的通過(guò)吊橋的孩子
才是勝利者。
告訴幼兒走吊橋的方法
教師：先示范一遍，再請(qǐng)幼兒根據(jù)老師教的方法走過(guò)吊橋。
4、滑梯
情景表演
青蛙媽媽領(lǐng)著小青蛙來(lái)滑滑梯，有一只小青蛙的頭上破了，一只小青蛙的下巴破了。
a、大家互相問(wèn)好
b、詢問(wèn)青蛙媽媽你的孩子怎么了
c、青蛙媽媽告訴小朋友們，因?yàn)樾∏嗤懿缓煤没?，從滑梯上跳、趴著滑，所以磕破了額頭和下巴。
小玩具活動(dòng)方案篇4
活動(dòng)目標(biāo)
1.讓小朋友們懂得不獨(dú)占玩具，愿意將自己喜歡的玩具與大家分享，體驗(yàn)交換玩具玩的快樂(lè)。
2.初步養(yǎng)成按要求擺放和收拾玩具的習(xí)慣。
3.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
4.使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：讓幼兒初步體驗(yàn)分享的快樂(lè)。
難點(diǎn)：體會(huì)自己一個(gè)人在家玩和大家一起玩的不同感受。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.老師準(zhǔn)備一些好玩的玩具。
2.請(qǐng)家長(zhǎng)配合把幼兒喜歡的家里的玩具帶到幼兒園。
活動(dòng)過(guò)程
(一)講述故事
1、大意：小寶的爸爸給小寶買了一輛漂亮的玩具小汽車，車上還有燈，一開(kāi)起來(lái)，燈一閃一閃的，還能唱歌，小寶可喜歡了，他走到那里就把玩具小汽車帶到哪里，他的鄰居小朋友明明看見(jiàn)了，說(shuō)：“小寶，咱們一起玩好不好?”小寶說(shuō)：“我有小汽車才不和你玩。”玲玲看見(jiàn)了，說(shuō)：“小寶，咱們一起玩好不好?”小寶說(shuō)：“我有小汽車才不和你玩。”說(shuō)完就抱著小汽車跑開(kāi)了，可是他一個(gè)人玩，慢慢的就覺(jué)得小汽車越來(lái)越?jīng)]有意思了。一天，他看見(jiàn)明明和玲玲在拍小皮球，就抱來(lái)了小汽車，和明明玲玲一起玩了起來(lái)，玩得可開(kāi)心了。
2、問(wèn)題
1)小寶剛開(kāi)始是怎么做的?
2)小寶后來(lái)又是怎么做的?
3)小寶為什么和小朋友一起玩得很開(kāi)心?
3、小結(jié)“好孩子有玩具大家玩”
(二)教師將玩具帶到幼兒園，告訴小朋友們這是自己喜歡的玩具，它愿意和大家做朋友，請(qǐng)小朋友們也來(lái)玩。
(三)鼓勵(lì)幼兒將自己帶來(lái)的家里面的玩具拿出來(lái)和大家一起玩。
(四)和幼兒共同布置玩具角，布置時(shí)，請(qǐng)幼兒介紹自己帶來(lái)的玩具及玩法。
(五)一起玩
1)介紹自己的玩具名稱和玩法
2)讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)去玩具角玩。
3)觀察幼兒是否只玩自己帶來(lái)的玩具，如何玩的?
(六)小結(jié)，自然結(jié)束。
“今天我們玩得真開(kāi)心呀，原來(lái)大家一起玩可以比自己一個(gè)人玩更開(kāi)心。和大家一起玩，不但可以交到好朋友，還可以玩到更多的玩具。所以，以后有了玩具我們可以和大家一起分享玩。”
活動(dòng)延伸：
1、每月定出一天為“玩具分享日”，請(qǐng)幼兒從家里拿來(lái)玩具和小朋友一起分享玩。
2、從分享玩具延伸到別的東西的分享，在日常生活中，隨機(jī)教育，促進(jìn)他們情感的交流，逐漸增強(qiáng)幼兒分享意識(shí)。
小玩具活動(dòng)方案篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)觀察、動(dòng)手操作活動(dòng)材料，發(fā)現(xiàn)眼睛的錯(cuò)覺(jué)現(xiàn)象。
2、能將發(fā)現(xiàn)的和看到的錯(cuò)覺(jué)現(xiàn)象，用較連貫的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。
3、感受錯(cuò)覺(jué)游戲的樂(lè)趣，激發(fā)幼兒積極參與科學(xué)探索活動(dòng)的興趣。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：通過(guò)操作發(fā)現(xiàn)圖像的變化并用語(yǔ)言講述。
活動(dòng)難點(diǎn)：能夠通過(guò)觀察延伸至生活并用語(yǔ)言表達(dá)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教具：兩組圓環(huán)組合圖一幅;方格黑白圖片一張;直尺一根;各種錯(cuò)覺(jué)圖片若干;投影儀、電腦。
2、幼兒錯(cuò)覺(jué)游戲材料若干：小鳥(niǎo)和籠子、蜜蜂和花、魚(yú)和魚(yú)缸、蝴蝶和花、雨滴和雨傘、刺猬和蘋(píng)果、青蛙和荷葉、等雙面轉(zhuǎn)片;陀螺、滾桶若干;動(dòng)畫(huà)小書(shū)若干本。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入游戲：爬呀爬。
師："小朋友，我們一起來(lái)玩?zhèn)€爬呀爬的游戲吧!"師："爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到了頭頂上……"幼兒隨指令馬上指點(diǎn)相應(yīng)得不同部位。
二、體會(huì)、了解眼睛的用途，感知錯(cuò)覺(jué)現(xiàn)象帶來(lái)的樂(lè)趣。
1、師："眼睛的用途非常大，在日常生活中你的眼睛還看到過(guò)什么有趣的事情呢?"
2、引導(dǎo)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)錯(cuò)覺(jué)現(xiàn)象師：剛才小朋友都講述了自己看到過(guò)的有趣的現(xiàn)象，現(xiàn)在我請(qǐng)你們來(lái)看一幅有趣的圖，請(qǐng)小朋友睜大眼睛仔細(xì)瞧，說(shuō)說(shuō)你都看到了什么?
(1)觀察兩組圓環(huán)，請(qǐng)幼兒講講自己的發(fā)現(xiàn)，初步體會(huì)錯(cuò)覺(jué)現(xiàn)象。
①圖上有兩組圓環(huán)，兩組圓環(huán)中都有兩個(gè)紫色的圓環(huán)，它們是一樣大呢，還是一個(gè)大、一個(gè)小?(一組圓環(huán)是以紫色的圓環(huán)為中心，外面的圓環(huán)一個(gè)比一個(gè)大，另一組圓環(huán)以紫色的圓環(huán)為的圓環(huán)，里面的圓環(huán)一個(gè)比一個(gè)小)
②將兩個(gè)紫色的圓環(huán)重疊對(duì)比，是一個(gè)大一個(gè)小嗎?
教師小結(jié)：由許多大圓環(huán)圍繞著的紫色的圓環(huán)看起來(lái)比較大，由許多小圓環(huán)圍繞著的紫色的圓環(huán)看起來(lái)比較小，通過(guò)對(duì)比得知，原來(lái)兩個(gè)紫色的圓環(huán)是一樣大的。這是一種錯(cuò)覺(jué)，是眼睛給我們變的"魔術(shù)"!
(2)出示黑白格子圖，請(qǐng)幼兒觀察講述。
提問(wèn)：你們看到了什么?這些線條有什么不同嗎?教師用量尺驗(yàn)證線條，總結(jié)：原來(lái)線條都是平的，我們看到的線條變斜了，這也是眼睛在和我們變魔術(shù)。
(3)出示雙面轉(zhuǎn)片玩具。
①發(fā)給每位幼兒一個(gè)雙面轉(zhuǎn)片的玩具，請(qǐng)幼兒觀察自己雙面轉(zhuǎn)片的圖案，操作并觀察圖案的變化。
②請(qǐng)幼兒講一講自己的發(fā)現(xiàn)。并和同伴交換玩。
(4)為幼兒發(fā)放滾筒、陀螺、轉(zhuǎn)筒等玩具，進(jìn)一步體會(huì)眼睛的錯(cuò)覺(jué)現(xiàn)象。
3、出示投影，依次出示不同的錯(cuò)覺(jué)圖片，請(qǐng)幼兒觀察并講述"你看到了什么?你有什么樣的感覺(jué)?你覺(jué)得他們像什么?"請(qǐng)幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn)。
總結(jié)：這些都是錯(cuò)覺(jué)現(xiàn)象，是我們的眼睛在變魔術(shù)
三、出示教師自制的動(dòng)畫(huà)小書(shū)。
通過(guò)快速翻閱使幼兒體驗(yàn)錯(cuò)覺(jué)游戲的快樂(lè)，并將其引申至動(dòng)畫(huà)片的制作原理，感受錯(cuò)覺(jué)游戲在生活中的運(yùn)用。
小玩具活動(dòng)方案篇6
設(shè)計(jì)思路：
?指南》指出“借助各種材料和器械進(jìn)行活動(dòng)，嘗試新的內(nèi)容和玩法從而獲得身體運(yùn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)”，結(jié)合我園開(kāi)展民間游戲以來(lái)，深挖具有陜西特色的民間游戲資源，我們選擇具有關(guān)中特色的長(zhǎng)條板凳作為活動(dòng)材料，設(shè)計(jì)了“好玩的板凳”這個(gè)活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒探索板凳的多種玩法，讓幼兒充分去體驗(yàn)、探索。在強(qiáng)調(diào)幼兒自身探究的同時(shí)，鼓勵(lì)幼兒合作搭建連接板凳進(jìn)行小組游戲，發(fā)展幼兒的平衡、鉆爬等基本動(dòng)作。培養(yǎng)幼兒合作能力，體驗(yàn)互相協(xié)作的快樂(lè)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過(guò)玩板凳的游戲，發(fā)展走、跑、鉆、爬、平衡等動(dòng)作;
2.在游戲中積極探索發(fā)現(xiàn)板凳的多種玩法;
3.能與同伴相互合作。
活動(dòng)重點(diǎn)：幼兒會(huì)輕輕走、跑和躲藏
活動(dòng)難點(diǎn)：奔跑中不和同伴碰撞
活動(dòng)準(zhǔn)備：
8個(gè)長(zhǎng)板凳;小貓、貓媽媽、大老虎的胸飾;音樂(lè)
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：
1、聽(tīng)鼓聲走跑交替變大圓隊(duì)形。
2、熱身運(yùn)動(dòng)：《小貓模仿操》。
二、基本部分：
(一)探索活動(dòng)：幼兒自由探索板凳的多種玩法。
1、幼兒自由探索板凳的多種玩法
師：小貓們，板凳還可以和我們做游戲，想玩嗎?那好你們一起和板凳玩一玩，把你們的玩法告訴大家，好嗎?
2、觀察了解幼兒的各種玩法，并鼓勵(lì)幼兒交流分享。
師：你是怎么玩的，把你的玩法介紹給大家。
3、嘗試同伴的玩法。
師：可以試試別人的玩法，也可以合作一起玩。
你們是幾個(gè)人一起玩的?
玩了幾種方法?
4、教師總結(jié)歸納幼兒的玩法。
(二)游戲“小貓與大老虎”
幼兒利用板凳做爬、走平衡、縱跳的動(dòng)作。“大老虎“出現(xiàn)，幼兒藏起來(lái)。
三、結(jié)束部分：
放松整理《小貓回家了》帶領(lǐng)幼兒回活動(dòng)室。
活動(dòng)指導(dǎo)要點(diǎn)：
1、鼓勵(lì)幼兒用多種方法進(jìn)行走、跑、跳、平衡的動(dòng)作;
2、在用板凳進(jìn)行組合游戲時(shí)要注意安全。
小玩具活動(dòng)方案篇7
因玩具店在“六一”旺季促銷必須要進(jìn)行合理的設(shè)計(jì)，主要從以下幾方面著手，才能使玩具促銷更有效果。
一、產(chǎn)品展示更充分
主要指玩具形象展示的相關(guān)如展柜、宣傳單張等展示用品的組合技巧，一方面要更可能齊全，同時(shí)還要突出重點(diǎn)，而且還將要?jiǎng)討B(tài)展示與靜態(tài)展示相結(jié)合，另一方面還要結(jié)合消費(fèi)者愛(ài)好參展的習(xí)慣，玩具產(chǎn)品要更便于消費(fèi)者接受。這樣多方面的相呼應(yīng)，能夠?qū)οM(fèi)者尤其是一些孩子形成較強(qiáng)的視覺(jué)刺激，從而使他們認(rèn)為這些玩具非買不可。
二、讓活動(dòng)更具有人氣
為了提高玩具店促銷的影響力，就應(yīng)該將玩具促銷活動(dòng)策劃得更有人氣一些，一方面活動(dòng)的主題的策劃要更有吸引人氣，如玩具新品推廣會(huì)、社區(qū)展示等選擇更有有利的主題與形式，另一方面還要將多種不同規(guī)模的促銷活動(dòng)相組合，從而使玩具促銷顯得更有人氣，吸引更多的消費(fèi)者到場(chǎng)，增加銷售玩具的機(jī)會(huì)。
三、促銷現(xiàn)場(chǎng)可以互動(dòng)
在進(jìn)行促銷活動(dòng)的同時(shí)，為現(xiàn)場(chǎng)的孩子們構(gòu)造一個(gè)感受玩具特色的體驗(yàn)平臺(tái)，充分調(diào)動(dòng)孩子們的各種感官刺激，無(wú)疑能夠極大的為促進(jìn)銷售升溫與熱身。
相信“六一”兒童節(jié)的時(shí)候場(chǎng)面會(huì)相當(dāng)?shù)臒狒[，要想在這樣的一天之間就賺取最大的利潤(rùn)，商家當(dāng)然也是窮盡其法，為孩子一起度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的兒童節(jié)。
玩具店做促銷的注意事項(xiàng)：
1、多用習(xí)慣用語(yǔ)。語(yǔ)言規(guī)范、親切，能增加商場(chǎng)(店)形象的魅力，產(chǎn)生親和力，帶來(lái)好的口碑。
2、收錢和找零錢，當(dāng)面點(diǎn)清，找干凈票給客人。
3、注意玩具店員的形象。手指、服裝要干凈。
4、把建議本放在收款處，請(qǐng)顧客把需要代購(gòu)的商品寫(xiě)上。
5、零售店與顧客關(guān)系，歸根到底是人際關(guān)系。和顧客打招呼不說(shuō)外行話。要知道，購(gòu)物場(chǎng)所也是交流的空間。
6、玩具店門(mén)開(kāi)啟要方便。進(jìn)出容易的商店，才能繁榮。
7、顧客進(jìn)店后，玩具店員最好不要“步步跟隨”。
8、接待顧客心理輕松，對(duì)方不買也不能有失望或不高興的表示。
9、所有玩具商品都標(biāo)上價(jià)格，貨不二價(jià)。必須在努力收集顧客的價(jià)格預(yù)期感和競(jìng)爭(zhēng)商店的價(jià)格的情報(bào)的基礎(chǔ)上定出適當(dāng)?shù)膬r(jià)格。
小玩具活動(dòng)方案篇8
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
由于小班幼兒年齡特點(diǎn)決定，生活習(xí)慣和自理能力較差，在晨間活動(dòng)時(shí)不會(huì)整理活動(dòng)用品，根據(jù)這一情況，特制定送玩具寶寶回家這一活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成愛(ài)護(hù)玩具的好習(xí)慣。
2、滲透幼兒自己的事情自己做。
3、學(xué)習(xí)給玩具寶寶分類。
4、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
給玩具寶寶正確分類
活動(dòng)準(zhǔn)備
各種玩具
活動(dòng)過(guò)程
整理、活動(dòng)開(kāi)始：
一、今天玩具寶寶和小朋友們一起活動(dòng)，小朋友們一起歡迎它吧，咦?可是玩具寶寶的小臉蛋上怎么還有淚水?一起問(wèn)問(wèn)它吧，它說(shuō)：不知道是哪個(gè)小朋友玩完我后，沒(méi)把我送回家，現(xiàn)在我害怕極了，我想回家了!
二、討論：小朋友們和玩具寶寶做完游戲后不把玩具寶寶送回家這樣對(duì)嗎?提示：要愛(ài)護(hù)玩具寶寶，和玩具寶寶做好朋友。
三、請(qǐng)小朋友們幫幫他，找一找他的家在哪里?提示：不同的玩具寶寶是住在不一樣的家里，請(qǐng)小朋友認(rèn)真辨認(rèn)手中的玩具，再送它回家哦!
四、看呀，怎么還有一個(gè)玩具寶寶被丟在地上??原來(lái)這是小狗把玩具寶寶放在這不管了，那么我們應(yīng)該怎么幫助小狗呢?提示：自己的事情自己做，要和玩具寶寶做朋友，玩具寶寶才會(huì)喜歡和你一起游戲的!
活動(dòng)延伸：和小朋友一起聽(tīng)歌曲《找朋友》，和自己喜歡的小朋友或玩具做朋友，體會(huì)和朋友一起游戲的快樂(lè)!
