活動方案中的預算計劃可以確保資源得到充分利用,活動方案是一份詳細的計劃文件旨在確保活動的成功,以下是范文社小編精心為您推薦的留守兒童的活動方案通用8篇,供大家參考。
留守兒童的活動方案篇1
一、統(tǒng)一思想
提高認識,切實做好“留守學生”的教育和管理工作:加強對“留守學生”的教育和管理,是x的必然要求,是維護農(nóng)村穩(wěn)定,構(gòu)建和諧社會的根本要求,也是全面推進素質(zhì)教育、提高農(nóng)村人口素質(zhì)的現(xiàn)實需要,具有責無旁貸的重要性,必要性和緊迫性,學校成立“留守兒童”關(guān)愛工作領導小組以及關(guān)愛工作心理疏導服務團隊。
領導小組
組長:
副組長:
成員:
服務團隊
團長:
成員:班主任、心理健康教師共計20人。
二、建立“留守兒童”檔案:
學校為了便于掌握留守學生相關(guān)信息,有針對性地教育和管理學生,為每個留守學生建立專門檔案,包括學生基本情況、家長姓名、務工詳細地址、留守原因、家長聯(lián)系電話、留守后誰負責監(jiān)護、臨時監(jiān)護人身體狀況和文化程度、臨時監(jiān)護人詳細地址、聯(lián)系電話和學生的思想道德情況,學習情況、行為習慣、生活狀況、身體和心理發(fā)展狀況等。
三、建立關(guān)愛幫扶制度。
由學校班子成員、班主任教師、任課教師及后勤工作人員與留守學生結(jié)成幫扶對子,一名老師負責2—3名學生,隨時掌握其思想、學習、生活情況,及時為其解難,樹立學習信心,及時把學生在校的學習和表現(xiàn)情況通報給家長或“委托監(jiān)護人”,使家長在外放心打工,并把家長務工情況告訴孩子,使其安心學習,架起學生和家長心靈上的橋梁。教師代理家長每月至少與留守學生交心一次,掌握其思想動態(tài),每期進行走訪及時了解“留守學生”在校外的思想動態(tài),從整體上了解其思想、學習、生活情況。每學期召開1—2次委托監(jiān)護人、“代理家長”聯(lián)系會,互通學生情況,對臨時監(jiān)護人進行培訓,傳遞科學的家庭教育知識,提高家長的家庭教育水平,促進孩子們健康、快樂的成長,形成育人合力。
四、開展豐富多彩的關(guān)愛活動。
讓留守學生通過教師和集體的.溫暖彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響,通過各種活動,組織留守學生積極參與,使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中,找到回家的感覺、增強學習、生活的信心、體會到學習的快樂、成長的快樂,開展八個一活動:
1、建好“留守學生之家”開通一部親情電話。
向“留守學生”及其家長監(jiān)護人或委托人或委托監(jiān)護人公布學校及老師的電話號碼,加強學生、家長、教師三者之間的聯(lián)系,動員家長運用電話、書信的方式,對孩子情感發(fā)展、心理健康進行幫助和指導,縮短“留守學生”與家長的心理距離,孩子每月至少和家長聯(lián)系一次。
2、每月進行一次交心談心活動,與留守孩子深入交流,了解其思想動態(tài),幫助留守孩子解決一個實際問題,并做好相關(guān)記錄。
3、參加一項社團活動。
利用學校成立的社團,鼓勵留守學生積極參加,從而豐富他們的課余生活。
4、讀一本好書。
幫扶教師指導學生每月讀一本好書,讀后寫一篇讀后感,開展讀后感征文比賽活動,陶冶學生的情操。
5、寫一封家書。
號召留守學生利用“五一”國際勞動節(jié)、“端午節(jié)”“母親節(jié)”等傳統(tǒng)節(jié)日,給自己的父母寫一封家信,傳遞親情,加強學生感恩教育,培養(yǎng)學生尊敬師長的傳統(tǒng)美德,每期開展一次優(yōu)秀家書評比活動。
6、開展一次社會實踐活動。留守學生利用寒暑假到父母處的機會,積極投身各種社會實踐活動中,充實自己、鍛煉自己,做一些有益的事,體會父母在外的艱辛與不易。
五、建立應急機制
建立安全工作責任制和安全工作預案,特別是加強留守學生住宿管理,留守學生在校內(nèi)外如遇突發(fā)事件迅速采取救助處理措施,使學生在安全的環(huán)境中成長。
留守兒童的活動方案篇2
一、活動主題
獻愛心,與留守兒童一起成長
二、活動內(nèi)容
組織各級團干部代表、青年志愿者在學校開展學業(yè)輔導、親情陪伴、自護教育、愛心捐助等內(nèi)容的關(guān)愛留守兒童志愿服務活動。
三、活動安排
1、時間:20xx年12月5日上午9:00
2、地點:鎮(zhèn)初中
3、參加人員:各級團干部代表、青年志愿者,留守兒童代表。
4、活動內(nèi)容:
(1)志愿者與留守兒童代表一起暢想未來,并對留守兒童進行安全、心理及作業(yè)等方面進行輔導,引導他們樹立健康積極地人生觀、價值觀,結(jié)合中國夢描述自己的人生夢想,宣講主題為《我的夢想》。
(2)開展文藝、游戲及趣味運動。
(2)組織志愿者對留守兒童進行法制宣傳教育、安全自護教育、預防犯罪教育,提高他們的法制意識及自我保護意識和能力。
(5)給予一定的.物資捐贈。
四、活動要求
(一)加強領導,精心組織。全鎮(zhèn)各級團組織要高度重視,精心組織,制定方案,明確責任,落實到人。及時聯(lián)系教辦及學校做好相關(guān)工作,確?;顒禹樌_展。
(二)統(tǒng)一行動,健全組織。把開展活動與加強志愿者組織建設結(jié)合起來,形成全社會關(guān)心愛護留守兒童的良好氛圍。注重培養(yǎng)骨干,不斷強化管理,逐步建立一支素質(zhì)過硬的青年志愿服務工作隊伍,提高服務社會的能力。
(三)大力宣傳,積極籌備。充分發(fā)揮網(wǎng)絡、宣傳欄等媒體宣傳作用,加大對關(guān)愛留守兒童活動的宣傳力度,不斷擴大社會影響,廣泛動員社會各界積極參與活動,奉獻愛心。
留守兒童的活動方案篇3
活動主題:
弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德
活動時間:
20__年元月10日下午1:30隊辦公室集合(暫定)
活動地點:
崇仁縣三山鄉(xiāng)長仁小學
參加人員:
縣婦聯(lián)、縣紅舞鞋、縣義工、長仁小學
活動準備:
宣傳組:橫幅(“愛心守護,希望同行”關(guān)愛留守兒童)
活動組:音響、隊旗
活動內(nèi)容:
一、教孩子朗讀《游子吟》并講解詩歌的意思(10分鐘)
二、老師講傳統(tǒng)的孝道故事(由義工隊完成)(30分鐘)
三、教唱《愛的人間》(由紅舞鞋完成)(30分鐘)
四、志愿者與孩子一起跳兔子舞(由紅舞鞋完成20分鐘)
五、贈送“微心愿”(15分鐘)
六、合影留念。(自由組合照像、合影,拍照30分鐘)
七、活動要求:
1、各志愿者按時到達集合點。
2、各志愿者要服從安排,維護志愿者的形象。
3、各組隊員要熟悉游戲的規(guī)則。
4、隊員們來回途中的安全各自負責。
學生人數(shù):
四年級:17人,男生:9人,女生:8人
五年級:23人,男生:16人,女生:7人
六年級:10人,男生:5人,女生:5人
共計50人
留守兒童的活動方案篇4
一、健全組織、加強領導
為了加強對留守兒童工作的統(tǒng)一領導和管理,學校成立了以校長為組長的關(guān)愛留守兒童溫暖工程領導小組。
明確分工,責任到人。形成了由政教處負責留守兒童的安全法制教育;少先大隊部負責留守兒童的思想教育;教導處負責留守兒童的學習教育;班主任負責留守兒童的常規(guī)教育的長效教育機制。確保關(guān)愛留守兒童活動順利開展,有利于提高留守兒童的自我管理,自我保護和自我調(diào)節(jié)的能力。
二、健全制度、明確責任
為了確保關(guān)愛留守兒童工作落到實處,我校制定了一系列切實可行的管理制度,先后制定了《卓尼縣柳林小學關(guān)愛留守兒童管理制度》、《卓尼縣柳林小學關(guān)愛留守兒童談心制度》、《卓尼縣柳林小學關(guān)愛留守兒童心理健康咨詢制度》、《卓尼縣柳林小學關(guān)愛留守兒童幫扶制度》、《卓尼縣柳林小學關(guān)愛留守兒童走訪制度》、《卓尼縣柳林小學家校聯(lián)系制度》。
三、建立留守兒童檔案
學期初各班主任通過對班級留守兒童詳細摸底,對他們的學習、生活、心理、借宿條件、地址、安全,健康等狀況進行了再調(diào)查登記,建立留守兒童檔案.并報學校政教處存檔。在深入調(diào)查研究,掌握第一手資料的基礎上,立足實際,研究制定切實可行的應對措施,增強工作的針對性和實效性。
四、經(jīng)常性的開展留守兒童走訪工作
為了全面了解留守兒童的借宿條件、地址和學習生活情況,最大限度的掌控留守兒童校外活動,進一步促進留守兒童的管理。4月2日晚七點鐘,學校47名班主任、3名學科組長和12名領導班子成員,在校黨支部書記和校長的親自帶領下,分成5個小組對留守兒童進行了全面的走訪。這次走訪歷時三個多小時,到晚上十點多鐘,共走訪了150多個借宿點,在這次走訪活動中學校充分體現(xiàn)了“三個真“,(即真正地走進學生借宿點,與房東、學生看護人和留守兒童進行面對面地溝通;真正地走進學生中間,真誠地關(guān)注每一位被訪學生,保證了活動不流于形式;真切地用心去走訪,用心去聆聽,用心去交流。)同時各小組認真聽取了學生監(jiān)護人、房東、學生對學校各個方面的意見和建議,全面了解了留守兒童的借宿條件、住宿地址、學習生活情況和出現(xiàn)的個別問題,為班主任有效管理留守兒童提供了第一手資料,得到了學生監(jiān)護人及房東的大力支持。通過此活動的有效開展,為廣大教師用實際行動全面育人做了很好的詮釋,起到了良好的帶頭作用和引領作用,深刻體現(xiàn)了柳林小學教師關(guān)愛學生、走進學生生活的教育理念,從而促進了學生管理工作,進一步推動學?!瓣P(guān)愛留守兒童溫暖工程“科學有序的發(fā)展。
五、開展“留守兒童“談心活動
我校堅持開展“留守兒童“談心活動。5月19日,少先大隊部組織開展了“留守兒童“談心活動。各中隊輔導老師以座談的形式與班級“留守兒童“進行了親切的溝通與談心。老師們從學生家庭環(huán)境、對待學習的態(tài)度與方法、與同學和學科老師的相處等方面,與孩子們進行了平等對話,并就“留守兒童“在學習和生活方面的困惑進行了細心的解答與指導。本次活動,及時掌握了“留守兒童“的心理動態(tài),有效幫助他們疏導心理障礙,促進了“留守兒童“的健康成長。
六、開展對留守兒童的幫扶活動
20xx年5月,共青團卓尼縣委、卓尼縣教育局向我校發(fā)出了為“托起愛心、放飛夢想“關(guān)愛留守兒童公益活動捐款的活動倡議之后,學校領導對此次活動表示了高度關(guān)注。為此,在校政教處、團支部、少先大隊部的領導下,倡議廣大少先隊輔導員、少先隊員,為“關(guān)愛留守兒童“公益活動積極捐款,在全校掀起了一股獻愛心的熱潮。通過這次愛心捐款活動,體現(xiàn)了我校師生高尚情操和良好的思想素質(zhì)。本次捐款活動到5月30日為止已募集捐款共:1525元?;顒佑衅?、愛心無限,本次捐款活動也讓同學們懂得了愛心的無價,社會的和諧。眾人拾柴火焰高,愛心捐助匯暖流!能力不分大小,捐款不分多少,善舉不分先后,貴在有份愛心,只要人人獻出一點愛,世界將變成美好的未來!相信用我們的愛、我們的心,一定能點亮一盞留守兒童希望的燈,幫他們撐起一片蔚藍的天……
七、召開留守兒童工作會議
4月12日下午學校召開了留守兒童工作會議。會上校領導對上學期留守兒童工作作了客觀的回顧總結(jié)、分析得失、反思不足,鼓勵留守學生在今后的學習和生活中勇做強者,不斷取得新的成績,對本學期的留守兒童工作作了認真細致的布置。會議對教師提出“愛心、細心、耐心、匠心、恒心“的“五心“教育要求;對留守學生提出“學習自主、生活自理、行為自律、健康自強、人格自尊“的“五自“教育目標;在留守兒童中廣泛開展“多改正一個缺點、多做一件好事、多交一份滿意答卷、多為自己添一份榮譽、多為學校增一份光彩“的“五彩“活動。會議號召全校上下攜手努力把卓尼縣柳林小學構(gòu)建成留守兒童的家園和樂園。希望全體留守學生在在以后在學習生活期間合理安排好時間,搞好個人衛(wèi)生,加強安全自護,積極和父母做好親情交流,讓父母在外安心務工。
留守兒童的活動方案篇5
一、活動主題:心手相牽快樂成長
二、活動理念:讓我們“以人為本”思想到達一個共識多去關(guān)愛留守兒童,透過活動能讓更多的兒童們體驗到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛,構(gòu)成用心的、向上的人生態(tài)度和情感體驗。
三、活動目的:
1、透過開展這項活動,更深入地了解留守兒童的需求,為這些留守兒童的學習、生活和身心健康的發(fā)展營造良好的氛圍,讓全社會都來關(guān)心和愛護留守兒童,激勵他們自強不息,學會自學、自理、自護、自強、自律,做生活的強者,享受生活的幸福和快樂。
2、讓更多的人來關(guān)愛留守兒童,進近留守兒童,讓人人都獻出一點愛,讓留守兒童不再孤單和寂寞。
四、活動地點:高州市云潭鎮(zhèn)平垌小學
五、活動時間:5月31日(星期一)上午09:00――10:45
六、活動資料:
1、歡迎儀式負責人:平垌小學
2、座談會參加人員:高州市郵政局、廣東高州中學初中校區(qū)代表及地方有關(guān)領導、平垌小學領導
3、游園活動負責人:平垌小學
注:(1)廣東高州中學初中校區(qū)團委會、高州市郵政局團支部青年代表參加游園活動,派10名青年代表與平垌小學教師拔河比賽;(2)青年代表邀請平垌小學師生代表開展部分游戲活動,如:頭頂氣球、搶凳子、慢車比賽
4、慶祝“六一”大會主持人:平垌小學
(1)介紹參加慰問活動的單位及代表
(2)節(jié)目表演:唱歌(梁興文)、舞蹈(陳思明)
(3)廣東高州中學初中校區(qū)優(yōu)秀青年教師林雪瑜講話(作留守兒童心理健康輔導)
(4)頒發(fā)留念品
(5)平垌小學活動總結(jié)
(6)合影留念
七、活動準備:
1、橫幅:“心手相牽快樂成長”關(guān)愛留守兒童活動
主辦:廣東高州中學初中校區(qū)團委會、高州市郵政局團支部
承辦:高州市云潭鎮(zhèn)平垌小學
另制作四條激勵性的標語掛在校園,以激勵學生用心進取。(聯(lián)系人:賴錦強)
2、根據(jù)活動節(jié)目制作一個音樂光碟
3、車輛帶給
4、參加人員數(shù)量高州中學初中校區(qū):8人高州市郵政局:5人
組成一個臨時青年志愿者服務隊(13人)
八、活動要求:
1、參加人員用心活躍,有團隊合作精神,服從管理,統(tǒng)一行動。
2、活動以簡單愉快氛圍為主,以開心為導向。
3、以留守兒童為中心,順其自然的開展,不注重程序和廣告新聞效果。
4、要報節(jié)目的義工提前報上節(jié)目、統(tǒng)一制作,活動前一天統(tǒng)一彩排。
5、義工服務隊人員要求:
u有愛心u用心u熱情u靈活u主動,聽從安排。
九、活動籌備組人員名單:
顧問:劉鋒、梁永天
總策劃:吳遠平、馮文周
執(zhí)行策劃:黃小鵬、賴錦強、黃韜、陳林
參加人員:蘇祥權(quán)(游園活動組織)、林雪瑜(心理輔導)、梁興文(唱歌)、陳思明(跳舞)、江雪群(攝影)、
活動方案涉及到的人員,如有特殊狀況不能參與請?zhí)崆跋虮締挝活I隊請假,以便作及時調(diào)整。
留守兒童的活動方案篇6
一.活動主題:
同一片藍天下,心手相牽,筑起留守學生健康成長的階梯
二.活動目的:
破壞性地震嚴重威脅著人類的生存和社會安定,對于閉塞的農(nóng)村,留守兒童對于放防災減災知識知之甚少,為加強防震減災知識科普教育活動,增強留守兒童的防災減災知識,提高地震災害防御和自救互救的能力,有效保障師生生命安全,xx區(qū)志愿者協(xié)會天使助學服務隊在五一節(jié)假日到xx祠堂小學開展防災減災知識普及活動。同時,發(fā)揮醫(yī)學志愿者專長,教孩子們?nèi)绾晤A防疾病、如何洗手、刷牙等。此外,陪留守兒童度過一個快樂的五一假期,和孩子們一起做飯、進行團隊游戲,提高孩子的動手能力,悉心觀察留守兒童的心理需求、感受,對孩子進行心理調(diào)適,及時疏導孩子的心理壓力,讓孩子樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
三.活動時間:
20xx年1月29日
四.活動地點:
xx區(qū)xx鎮(zhèn)祠堂小學
五.活動流程:
8:20—8:30
xx區(qū)志愿者協(xié)會辦公室集合
9:00—12:30
與孩子們一起做午飯,包餃子
13:00—14:30
志愿者為孩子們講解防災減災知識、醫(yī)學常識(如何洗手、刷牙、蚊蟲叮咬后的處理方法)
14:40—15:10
防災減災演練
15:20—17:00
團隊游戲
17:00
活動結(jié)束,送離家遠的孩子回家,志愿者返回
六.活動人數(shù):
社會人士不限,學生志愿者8人(學生志愿者要求參與協(xié)會志愿服務活動3次以上,擅長與小朋友溝通,會做飯,能獨立帶領小朋友做團隊游戲)
七.報名方式:
xx
八.物資征集:
1、募集愛心資金500元,用以購買肉、餃皮、蔬菜、水果、礦泉水等食物及防暑藥和紗布、創(chuàng)可貼、酒精等。(食物由服務隊統(tǒng)一購買,以保障食物統(tǒng)一、安全)
2、征集愛心車數(shù)輛,搭乘志愿者到達學校
3、募集兒童牙刷、牙膏75套,用于送予學生
九.溫馨提示:
歡迎家長帶領自己的孩子一起參加活動,讓自己的孩子體驗農(nóng)村留守學生的艱苦,鍛煉孩子的意志,學會感恩。同時,請參加活動的志愿者不要穿高跟鞋。
留守兒童的活動方案篇7
一、活動宗旨:
開展“手拉手關(guān)愛留守兒童”行動,目的是發(fā)揮弱勢群體幫扶志愿隊的優(yōu)勢,通過志愿者組織的實際行動,動員盡可能多的社會力量,為迫切需要關(guān)愛的特殊少年兒童群體尤其是“留守兒童”的提高服務和幫助。
二、了解留守學生的特點:
1、學業(yè)失教:部分留守學生不能很好完成學業(yè),學習習慣差。
2、生活失助:約有6%的留守兒童生活貧困,衣食住行等方面缺乏照顧,營養(yǎng)不良,身體健康受到危害。
3、心理失恒:留守兒童普遍存在著不同程度的心理問題,抱怨、自卑、驕橫、焦慮,有的甚至沉迷網(wǎng)吧,行為失控等惡劣行為。
4、親情失落:留守兒童感到親情失落和孤獨,非常想得到父母、老師、同學的關(guān)愛。
5、安全失保:由于缺少親人的照料,留守兒童在生活中存在著嚴重的安全隱患問題(如生活安全問題、煤氣、火、開水、電)人身安全(上、下學)。
6、由于少數(shù)留守家庭中的孩子父母不在身邊,孩子的獨立生活能力強,比起一般兒童,他們對父母少有依賴性,因為少數(shù)留守兒童承擔生活勞動量超出了范圍,對身心健康不利。
三、措施活動內(nèi)容:
1、倡導全社會,為留守兒童獻出自己的'愛心。通過網(wǎng)絡論壇等媒體向全社會廣泛宣傳,并呼吁更多有愛心人士加入到關(guān)愛留守兒童的隊伍中來,作好本次活動的宣傳推廣工作,作好報名志愿者的登記造冊工作,及時在網(wǎng)站發(fā)布。
2、初步構(gòu)想從附近社區(qū)開始,以后慢慢輻射到其他區(qū)域。兩名志愿隊員與一位留守兒童結(jié)對后,雙方要互相認識、互相了解、真情互動,為日后幫扶打下良好的基礎。 責任人要及時把幫扶雙方的具體情況(志愿隊員網(wǎng)名、留守兒童姓名、年齡、性別,家庭住址、就讀學校、班主任姓名等),整理登記,并在網(wǎng)站公布。
3、在志愿隊中開展“家訪”活動。堅持“家訪”制度,即訪班主任、訪臨時監(jiān)護人。弱勢群體幫扶隊員要定期與留守兒童班主任取得聯(lián)系,了解孩子的學習情況;與臨時監(jiān)護人溝通,了解孩子的生活和身心健康情況。
4、組織“留守兒童”開展兩地書信活動。志愿隊員定期以電話、見面、書信等形式與孩子和臨時監(jiān)護人聯(lián)系,指導孩子給父母寫信或通話,開展兩地書信活動,讓留守兒童感受到父母的溫暖。隊員可將有代表性的書信和郵件保留,將把傳遞愛心的書信裝訂成冊,發(fā)放給各位隊員與留守兒童。
5、組織關(guān)愛留守學生召開座談會,關(guān)注留守學生的生活。志愿隊員還要掌握留守兒童的家庭背景、思想表現(xiàn)、學業(yè)成績、日常行為,主要幫助孩子解決學習、思想、身體及生活上遇到的困難,使他們感
到“心有人愛,身有人護,難有人幫”。
一滴水能反射出太陽的光輝,一份愛足以體現(xiàn)社會的溫暖,我們將用真心去傾聽,用真愛去溫暖,用真情去為留守學生服務,為他們撐起一片愛的綠蔭。
關(guān)愛留守兒童活動方案
鞍山市xx高級中學
20xx年3月25日
留守兒童的活動方案篇8
一、指導思想:
由于留守兒童情感缺失自信心不強、自尊心太強感覺不能接受正常的教育,為了給這部分孩子送去溫暖,讓他們也能健康成長、快樂生活。也為了完善對留守兒童的關(guān)愛工作保障體系,不斷提高教育管理水平,結(jié)合我校外出務工人多的特點,特制定此方案。
二、組織機構(gòu):
組長:周廷華
成員:我校各班班主任、詹相成、郭偉。
三、工作目標:
積極創(chuàng)新教育管理模式,把學校建成留守兒童、殘疾兒童的溫馨家園和成長的樂園。認真分析原因,尋找影響這些學生健康成長的因素,有針對性地提出切實有效的措施和辦法留守殘疾兒童營造健康、快樂平等、和諧的環(huán)境,實現(xiàn)留守兒童、殘疾兒童學業(yè)有教、監(jiān)護有人、生活有助、健康有保、安全有護的目標。
四、主要措施:
1、建立幫扶檔案,簽訂承諾書。認真調(diào)查研究,摸清每個留守兒童、殘疾兒童、單親兒童、孤兒的情況,建立每個留守兒童、殘疾兒童、孤兒的專門檔案。
2、建立健全教師與每個幫扶對象的談心制度。教師要不定時的與幫扶對象談心、交流情感,隨時了解他們的學習、生活情況。
3、教師對自己負責幫扶關(guān)愛的每個留守兒童每期都要進行一次走訪、一次幫扶、一次信息核查并認真作好記錄。
4、教師對自己負責幫扶、關(guān)愛的留守兒童、殘疾兒童、孤兒要定期進行排查,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,不能解決的及時上報。
5、平時要多開展人文關(guān)愛活動。有針對性地對幫扶學生進行心理健康教育、情感關(guān)愛、思想開導。及時消除不良情緒和不利因素。幫助學生樹立健康向上的生活態(tài)度。培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。
6、加強與幫扶學生的家長和監(jiān)護人的交流與溝通。隨時通過電話、實地家訪等方式保持溝通。互通情況。
7、把此項工作納入教師年終考核范圍。促使教師嚴肅、認真對待此項工作。