我們?cè)趯懟顒?dòng)策劃的時(shí)候,千萬(wàn)要強(qiáng)調(diào)思路清晰,對(duì)于活動(dòng)來(lái)說(shuō),活動(dòng)策劃的制定是最為重要的,范文社小編今天就為您帶來(lái)了班會(huì)課活動(dòng)策劃8篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
班會(huì)課活動(dòng)策劃篇1
一、活動(dòng)目的
通過(guò)開展慶?!岸宋绻?jié)”系列的班級(jí)活動(dòng)讓學(xué)生了解端午節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣,深刻體會(huì)到中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的氣息,使學(xué)生進(jìn)一步了解祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日更加喜愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日、并準(zhǔn)備過(guò)好自己的傳統(tǒng)節(jié)日,激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。
二、活動(dòng)主題
粽香飄四方。
三、活動(dòng)內(nèi)容:
活動(dòng)時(shí)間:20xx年6月3日
活動(dòng)地點(diǎn):xx班級(jí)
活動(dòng)主要負(fù)責(zé)人:班長(zhǎng)、副部長(zhǎng)
活動(dòng)對(duì)象:xx班級(jí)全體學(xué)生
四、人員安排以及道具安排
(1)主持人:班長(zhǎng)
負(fù)責(zé):活動(dòng)進(jìn)行流程的進(jìn)行
(2)采購(gòu)組:生活委員組織安排
負(fù)責(zé):報(bào)備班主任使用班費(fèi)采購(gòu)活動(dòng)所需的物品
(3)布場(chǎng)組:體育委員組織安排
負(fù)責(zé):布置班級(jí)裝飾,桌凳擺放位置。
(4)應(yīng)急小組:副班長(zhǎng)組織人員進(jìn)行
負(fù)責(zé):防止意外人員受傷、停電等措施。
(5)撤場(chǎng)組:體育委員組織人員
責(zé)任:最后離場(chǎng)將桌椅復(fù)原。
1、場(chǎng)地布置裝飾:一包氣球、口哨、紗簾、藍(lán)牙音箱、麥克風(fēng)。
2、桌椅擺放:擺四列桌子一排8個(gè),每一個(gè)桌子左右各一個(gè)凳子。(布場(chǎng)組提前策劃擺放好桌凳)
3、準(zhǔn)備好材料:糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩等物品。
4、布場(chǎng)組提前借好麥克風(fēng)和藍(lán)牙音箱。
五、活動(dòng)流程
1、主持人講端午節(jié)的由來(lái)并提問(wèn):
(1)端午節(jié)的來(lái)歷
(2)端午節(jié)的節(jié)日意義
(3)全國(guó)各地或國(guó)外的端午節(jié)習(xí)俗
(4)讓同學(xué)們談?wù)勛约簩?duì)端午節(jié)的了解
2、制作粽子
主持人宣布做粽子的方法:
(1)將粽葉折成漏斗形
(2)在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。
(3)用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個(gè)比較長(zhǎng)的粽葉向糯米這邊壓成一個(gè)三角形。
(4)將粽葉包好后用準(zhǔn)備好的繩子把它綁緊。
3、班主任講話:
同學(xué)們,今天的端午節(jié)過(guò)得很有意義。老師高興地看到同學(xué)們心靈手巧的一面,感受到學(xué)生的參與的熱情,強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望以及作為一名新時(shí)代的少年對(duì)信息、資料的搜集能力。同時(shí)也非常感謝家長(zhǎng)對(duì)我們活動(dòng)的熱情參與。通過(guò)本次活動(dòng),我們近距離接觸了端午節(jié),對(duì)它有了更深的認(rèn)識(shí)。
4、活動(dòng)結(jié)束
撤場(chǎng)組組織撤場(chǎng),提前聯(lián)系好飯?zhí)脤Ⅳ兆铀椭溜執(zhí)谩?/p>
班會(huì)課活動(dòng)策劃篇2
一、設(shè)計(jì)背景:
端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,傳統(tǒng)節(jié)日正是培育優(yōu)秀民族文化的沃土,也是培養(yǎng)民族精神的有效途徑。因此圍繞“迎端午,緬故人,揚(yáng)傳統(tǒng)”這個(gè)話題,設(shè)計(jì)了“端午說(shuō)由來(lái)、端午話習(xí)俗、端午講故事、端午賽詩(shī)會(huì)、學(xué)生談感受”等板塊,讓學(xué)生在活動(dòng)中了解端午節(jié)的來(lái)歷、習(xí)俗等,感受端午節(jié)的文化內(nèi)涵,親身體驗(yàn)我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的獨(dú)特魅力,增強(qiáng)民族自尊心和自信心。
二、活動(dòng)目標(biāo):
1.通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生了解端午節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣,同時(shí)鍛煉學(xué)生通過(guò)各種渠道(書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等)獲取信息的能力,培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。
2.學(xué)習(xí)端午節(jié)文化,讓學(xué)生了解傳統(tǒng)節(jié)日,向屈原學(xué)習(xí),熱愛(ài)祖國(guó),增強(qiáng)民族自尊心和自信心。
三、活動(dòng)地點(diǎn):
614教室
四、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年6月11號(hào)
五、活動(dòng)前準(zhǔn)備:
上網(wǎng)查閱資料、收集故事、多媒體課件等。
六、活動(dòng)過(guò)程:
?活動(dòng)導(dǎo)入】
1、我國(guó)有很多傳統(tǒng)節(jié)日,你知道我國(guó)有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎?
2、端午節(jié)的由來(lái)、習(xí)俗你們知道嗎?今天就讓我們走進(jìn)端午節(jié)去了解一下。
3、引出主題:“迎端午,緬故人,揚(yáng)傳統(tǒng)”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
?活動(dòng)一】端午說(shuō)由來(lái)
(一)端午節(jié)別稱
1.端午節(jié)有哪些別稱?(李東亮老師介紹)
2.關(guān)于端午節(jié)的由來(lái),說(shuō)法很多,誰(shuí)能告訴大家?(學(xué)生交流)
(二)端午講故事
1、端午節(jié)是中國(guó)古老的傳統(tǒng)節(jié)日,至今已有兩千多年歷史。
2、端午節(jié)故事傳說(shuō)很多,你們知道哪些與端午節(jié)有關(guān)的故事嗎?學(xué)生講述端午節(jié)故事:《曹娥救父的故事》。
3、李東亮老師做活動(dòng)小結(jié)。
?活動(dòng)二】端午話習(xí)俗
(一)賽龍舟
1、過(guò)端午節(jié),是中國(guó)人二千多年來(lái)的傳統(tǒng)習(xí)慣,由于我國(guó)地廣人多,加上許多故事傳說(shuō),于是各地有著不同的習(xí)俗。你們知道端午節(jié)有哪些習(xí)俗嗎?(學(xué)生自由交流)
2、你知道端午節(jié)最熱鬧的習(xí)俗是什么嗎?(多媒體課件:賽龍舟)
3、端午節(jié)為什么要進(jìn)行賽龍舟比賽?(學(xué)生交流)
(二)話粽子
1、除了賽龍舟,端午節(jié)的主要習(xí)俗就是品嘗粽子。(學(xué)生介紹粽子的由來(lái)。)
2、一直到今天,每年五月初,中國(guó)百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子,其花色品種琳瑯滿目。(多媒體課件:粽子)
3、我國(guó)各地方的粽子還各有特色,請(qǐng)幾個(gè)外地學(xué)生介紹他們家鄉(xiāng)的粽子。(由三名學(xué)生介紹。)
4、主持人小結(jié)。
?活動(dòng)三】端午賽詩(shī)會(huì)
1、屈原是一位愛(ài)國(guó)詩(shī)人,為了紀(jì)念他,所以有人把端午節(jié)還被稱作“詩(shī)人節(jié)”。
2、請(qǐng)幾位學(xué)生朗誦端午節(jié)的詩(shī)篇。
(1)《端午》唐文??
(2)《五月五日》梅堯臣
(3)《端午節(jié)的懷念》
3、李東亮老師小結(jié):千百年來(lái),屈原的愛(ài)國(guó)精神和感人詩(shī)篇,已廣泛深入人心,因此,在我國(guó)有關(guān)端午節(jié)民俗文化領(lǐng)域中,大家都與紀(jì)念屈原聯(lián)系在一起。
?活動(dòng)四】談感受,激發(fā)情感
1、今年端午節(jié)與往年有什么不同?你是怎么過(guò)的?(學(xué)生交流自己的感受。)
2、快板:《民族精神代代傳》
3、李東亮老師總結(jié):兩千多年的歲月,這在歷史的長(zhǎng)河中不能算短短的一瞬了,可是盡管大江東去,暮往朝來(lái),詩(shī)人屈原的形象卻依然留在人們心間。讓我們世世傳遞端午節(jié),代代都記住他,一位偉大的浪漫主義愛(ài)國(guó)詩(shī)人——屈原。
總結(jié)
在此次主題班會(huì)中,同學(xué)們對(duì)中華民族文化和傳統(tǒng)節(jié)日?qǐng)?bào)以崇敬的態(tài)度,積極參與互動(dòng)交流,一起認(rèn)真學(xué)習(xí)中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的文化淵源和習(xí)俗,班會(huì)活動(dòng)呈積極向上的氛圍。中國(guó)的.傳統(tǒng)文化。是我們的先輩傳承下來(lái)的豐厚遺產(chǎn),曾長(zhǎng)期處于世界領(lǐng)先地位。傳統(tǒng)文化是歷史的結(jié)晶,但它并不只是博物館里的陳列品,而是活著的生命,傳統(tǒng)文化所蘊(yùn)含的、代代相傳的思維方式、價(jià)值觀念、行為準(zhǔn)則,一方面具有強(qiáng)烈的歷史性、遺傳性,另一方面又具有鮮活的現(xiàn)實(shí)性、變異性,它無(wú)時(shí)無(wú)刻影響、制約著今天的中國(guó)人為我們開創(chuàng)新文化提供歷史的依據(jù)和現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)。因此,傳統(tǒng)文化距離我們并不遙遠(yuǎn),在現(xiàn)實(shí)生活的強(qiáng)勁脈搏里,時(shí)時(shí)刻刻都能感覺(jué)到它的存在。傳承中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日是我們義不容辭的責(zé)任。
班會(huì)課活動(dòng)策劃篇3
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷。
2、通過(guò)實(shí)踐操作活動(dòng),感知粽子的形狀和品種,鼓勵(lì)幼兒與同伴進(jìn)行交流和合作,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識(shí)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、故事錄音。
2、各種形狀的粽子,粽葉若干、米、皮筋、點(diǎn)心盤、毛巾等。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、引出話題。
老師:小朋友你們知道端午節(jié)嗎?誰(shuí)能告訴我端午節(jié)是什么時(shí)候?在這一天,我們會(huì)吃什么?(粽子)今天老師也為小朋友帶來(lái)了很多的粽子,請(qǐng)你拿一個(gè)看一看,摸一摸、想一想,你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
活動(dòng)介紹:淡淡粽葉香,濃濃世間情,根根絲線連,切切情意牽,每年的農(nóng)歷五月初五,是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——"端午節(jié)",又稱端陽(yáng)節(jié)、五月節(jié)、端五、等等。雖然名稱不同,但各地人民過(guò)節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)是我國(guó)有二千多年的舊習(xí)俗,每到這一天,家家戶戶都懸鐘馗像,掛艾葉菖蒲,賽龍舟,吃粽子,飲雄黃酒,佩香囊。
小結(jié):粽子的形狀真有趣!
2、品嘗粽子,并講述。
(1)認(rèn)識(shí)粽葉。
老師:粽子的形狀真有趣,我們來(lái)聞一聞,香嗎?你們知道這陣清香來(lái)自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來(lái)的,它叫粽葉。
(2)幼兒品嘗。
老師:你們吃過(guò)粽子嗎?你吃過(guò)哪些粽子?今天老師也為你們準(zhǔn)備了很多的粽子,我們來(lái)吃吃看,跟你吃過(guò)的一樣嗎?
(3)幼兒講述粽子的餡及它的味道。
小結(jié):原來(lái)粽子的品種這么豐富??!
3、請(qǐng)小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。
班會(huì)課活動(dòng)策劃篇4
一、活動(dòng)主題:
讓學(xué)生充分了解各地在端午節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣,增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,了解這節(jié)日的淵源,形成,民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國(guó)所獨(dú)有的文化內(nèi)涵,以此來(lái)體驗(yàn)的意義;體會(huì)班級(jí)就是一個(gè)大家庭,人人都是班級(jí)大家庭的成員,應(yīng)該相互關(guān)心,相互愛(ài)護(hù);增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)父母愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)的感情,同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng),使學(xué)生初步理解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核,真正了解節(jié)日,了解中國(guó)傳統(tǒng)文化,幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念,弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化,讓節(jié)日真正給我們帶來(lái)快樂(lè)與幸福。
二、活動(dòng)目的:
1、學(xué)生通過(guò)上網(wǎng)查找資料、調(diào)查訪問(wèn)等方式了解端午節(jié)的由來(lái)及民間習(xí)俗。
2、能使用多種方式獲取資料,合理整理資料,對(duì)資料進(jìn)行歸類。
3、通過(guò)對(duì)家人、鄰居、同學(xué)等的交流,養(yǎng)成良好的口語(yǔ)交際能立于主動(dòng)學(xué)習(xí)的能動(dòng)性。
4、通過(guò)親手嘗試包粽子,提高勞動(dòng)技能與操作能力,體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。
5、通過(guò)自主探究、合作交流激發(fā)團(tuán)結(jié)互助精神和愛(ài)國(guó)主義情感。
三、活動(dòng)時(shí)間:
5月26日—6月6日
四、活動(dòng)對(duì)象:
五年級(jí)全體學(xué)生
五、活動(dòng)內(nèi)容:
1、舉辦一次端午節(jié)知識(shí)競(jìng)賽
五年級(jí)每班選五名同學(xué)參加,6月5日中午12點(diǎn)集中五(5)班教室。
2、組織一次屈原故事巡講活動(dòng)
五年級(jí)每班選三名同學(xué)準(zhǔn)備好一個(gè)有關(guān)屈原的故事講給一、二年級(jí)的同學(xué)聽,講故事時(shí)間為5月29日晨會(huì)課時(shí)間。(請(qǐng)一、二年級(jí)班主任拍好照片。)
五(1)對(duì)應(yīng)一(1)一(2)一(3)
五(2)對(duì)應(yīng)一(4)一(5)一(6)
五(3)對(duì)應(yīng)二(1)二(2)二(3)
五(4)對(duì)應(yīng)二(4)二(5)二(6)
3、學(xué)包一個(gè)屈原愛(ài)國(guó)粽子
五年級(jí)班主任發(fā)動(dòng)學(xué)生在家長(zhǎng)的幫助下學(xué)包粽子,拍好照片。
4、出一張關(guān)于端午節(jié)的小報(bào)
五年級(jí)每班出三張小報(bào)。
5、寫一副屈原愛(ài)國(guó)書法作品
五年級(jí)每班交兩幅作品,硬筆、軟筆都可以。
6、制作“端午時(shí)節(jié)話屈原”的晨會(huì)ppt,并利用晨會(huì)課進(jìn)行宣講
五年級(jí)每班制作一個(gè)ppt。
備注:所有材料于6月6日前交給錢亞琴老師
班會(huì)課活動(dòng)策劃篇5
一、活動(dòng)內(nèi)容:
本次班會(huì)利用“三、八”婦女節(jié),學(xué)生們通過(guò)回顧家長(zhǎng)在培養(yǎng)自己過(guò)程中最受感動(dòng)的一件事,經(jīng)過(guò)“想、寫、說(shuō)、演、做”等系列活動(dòng),了解父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài),知道家長(zhǎng)的辛苦和期望。
二、活動(dòng)目的:
1、通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生知道父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài),知道父母的辛苦和期望,激發(fā)學(xué)生愛(ài)父母和尊敬父母,進(jìn)一步加深對(duì)父母的感情。
2、通過(guò)“想、寫、說(shuō)、演、做”等系列活動(dòng),進(jìn)行愛(ài)的教育,體會(huì)母愛(ài)的偉大,教育學(xué)生要孝敬父母。
3、激發(fā)學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí),努力向上,不辜負(fù)家長(zhǎng)的期望。
三、活動(dòng)過(guò)程:
(一)、主持人宣布:《媽媽,我愛(ài)您》主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
(二)、序
老 師:同學(xué)們,你們知道3月8日是什么日子嗎?(學(xué)生答) 對(duì)!是“三、八”國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)。在這個(gè)特殊的日子里,我們舉行《媽媽,我愛(ài)您》的主題班會(huì)有著特殊的意義。三八婦女節(jié)主題班會(huì)女主持:在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中離不開媽媽,沒(méi)有媽媽,就沒(méi)有我們。
男主持:沒(méi)有媽媽的教導(dǎo),就沒(méi)有我們的成績(jī)。
(三)、第一部分:歌頌歷史上的媽媽 —— 培養(yǎng)感情
女主持:古往今來(lái),有多少英雄的媽媽,偉大的媽媽,她們的故事流芳百世。同學(xué)們,你們都知道哪些?
古:高漢斌————岳飛的媽媽 王意情————孔子的媽媽 羅 茜————孟子的媽媽
古詩(shī)一首——《游子吟》并解釋詩(shī)的含義
(四)、第二部分:講述自己的媽媽 —— 產(chǎn)生感情 男主持:聽了這些媽媽的故事,不禁使我們聯(lián)想到自己的媽媽。在我們的生活中、學(xué)習(xí)中、成長(zhǎng)中,離不開我們的媽媽。我們要對(duì)媽媽說(shuō): (全體)媽媽,我們不忘您!
(五)、第三部分:表達(dá)孩子的感情 —— 抒發(fā)感情 女主持:我們的成長(zhǎng),我們的成績(jī),都離不開媽媽,我們要對(duì)媽媽說(shuō):
(全體)媽媽,我們謝謝您!
(六)、第四部分:升華 ———— 升華感情 女主持:給了我們生命的媽媽,是媽媽, 男主持:教育我們的學(xué)校、老師,是媽媽, 女主持:培育我們成長(zhǎng)的祖國(guó),是媽媽, 齊: 我們要大聲對(duì)媽媽說(shuō): (全體)媽媽,我們愛(ài)您! (齊唱)《世上只有媽媽好》
(七)班主任總結(jié):
(八)、結(jié)束
主持人宣布:《媽媽,我愛(ài)您》主題班會(huì)到此結(jié)束!(會(huì)后請(qǐng)同學(xué)為媽
媽做一件你最想做的事。
班會(huì)課活動(dòng)策劃篇6
活動(dòng)目標(biāo):
1、增強(qiáng)學(xué)生自信,使學(xué)生懂得做事要有計(jì)劃,要努力,就一定能成功。
2、提出新學(xué)期新的要求,統(tǒng)一思想,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),強(qiáng)化常規(guī)管理教育。
3、做好切實(shí)可行的學(xué)習(xí)的計(jì)劃。
活動(dòng)開始
一、主持詞:新的學(xué)期,新的起點(diǎn),新的目標(biāo),新的要求。新的學(xué)期意味著我們開始求知生涯中的又一個(gè)里程碑。新的學(xué)期希望同學(xué)們能嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,養(yǎng)成講文明,懂禮貌,守紀(jì)律,講衛(wèi)生的的良好習(xí)慣,做一個(gè)有道德的人。希望每一個(gè)同學(xué)以新的姿態(tài),新的要求,朝著更高的目標(biāo)邁進(jìn)!
同學(xué)們,一個(gè)新的學(xué)期已經(jīng)開始,在新學(xué)期里你有什么新的打算嗎?
二、全班交流:
1、內(nèi)容:說(shuō)一說(shuō)在以前的學(xué)習(xí)生活中有什么缺點(diǎn)?與同學(xué)們的關(guān)系怎樣?九年級(jí)開學(xué)主題班會(huì)2、展示自己的優(yōu)點(diǎn)和良好的習(xí)慣!設(shè)想以后的學(xué)習(xí)生活中應(yīng)該怎樣做?組
內(nèi)制定計(jì)劃。
三、學(xué)習(xí)《小學(xué)生一日常規(guī)三字歌》
班長(zhǎng)宣讀《小學(xué)生一日常規(guī)三字歌》,對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德規(guī)范教育、遵紀(jì)守法
教育,要求每一名同學(xué)在新學(xué)期爭(zhēng)當(dāng)“星級(jí)少年”,爭(zhēng)當(dāng)文明高雅,樂(lè)學(xué)善思的好少年。
1、出勤:不曠課、不遲到、樂(lè)上學(xué)、爭(zhēng)全勤。
2、進(jìn)校:穿戴齊、儀容好、有禮貌、守秩序。
3、晨檢:課室凈、環(huán)境潔、勤灑掃、愛(ài)清潔、常洗澡、勤刷牙、習(xí)慣好。
4、早讀:交作業(yè)、快又好、齊早讀、精神好。
5、早操:“廣播操要做好,煉身體爭(zhēng)達(dá)標(biāo)”。
6、課前:鈴聲響,快進(jìn)室,上課時(shí),用品齊,齊伏案,要靜休,問(wèn)好后,端坐好。
7、課堂常規(guī):坐姿正、專心聽、要發(fā)言、不亂動(dòng)、勤動(dòng)腦,多思索、敢提問(wèn)、敢創(chuàng)新。
8、作業(yè):做作業(yè)、寫工整、按時(shí)完、卷面凈;遇困難、多想想,不依賴、不抄襲;有錯(cuò)誤,自覺(jué)改,小主人,爭(zhēng)取做。
9、課間活動(dòng):上下樓、請(qǐng)靠右,通道口,要慢走,不追逐,不打鬧,有益活動(dòng)多開展,安全二字記心頭。
10、眼保健操:“保視力,做眼操,三個(gè)一,要做到”(眼離書本一尺,手離
筆尖一寸,胸離課桌一拳)。
11、衛(wèi)生掃除:放學(xué)時(shí),掃課室、做值日、要積極。
12、放學(xué):放學(xué)后,速排隊(duì)。過(guò)馬路,走橫道,不逗留,快回家。
13、晚間:個(gè)人事,應(yīng)自理,家務(wù)活,要學(xué)做,衣和物,放整齊,學(xué)做飯,會(huì)洗衣,常預(yù)習(xí),勤溫習(xí),作業(yè)事,當(dāng)天做,看電視,要適當(dāng),常閱讀,書和報(bào),睡得早,起得早,愛(ài)鍛煉,身體好。
四、制訂本學(xué)期“新學(xué)期、新目標(biāo)”學(xué)期計(jì)劃表。
新學(xué)期、新目標(biāo) 學(xué)期計(jì)劃表
班級(jí): 姓名:
五、班主任總結(jié)講話:
同學(xué)們,你們現(xiàn)在在同一起跑線上,龜兔賽跑的故事大家早已知道,有些同學(xué)雖然速度不快,但是要他能堅(jiān)持不懈,就一定能獲得最后的勝利。有些同學(xué)速度較快,但如果他不珍惜時(shí)間,跑跑停停,仍會(huì)落后。希望大家抓住新的機(jī)遇,
迎接新的挑戰(zhàn),振奮精神,全力以赴,跑出自己最好的水平。人生有許多的“戰(zhàn)場(chǎng)”需要我們?nèi)ジ?jìng)爭(zhēng),我會(huì)堅(jiān)持到底,雖然我知道在航行的路途中會(huì)有風(fēng)浪,雷雨需要面對(duì),但是只要想到 “風(fēng)雨過(guò)后,便是彩虹”,就有前進(jìn)的動(dòng)力。同學(xué)們,現(xiàn)在就開始為理想奮斗吧!
班會(huì)課活動(dòng)策劃篇7
一、開場(chǎng)白
甲:蔚藍(lán)的天空,是白云的家;乙:青翠的松林,是小鳥的家;甲:清澈的河水,是魚兒的家!乙:廣闊的牧場(chǎng),是牛羊的家;
甲:那么這個(gè)寬敞明亮的教室,是誰(shuí)的家呢?合:這是我們共同的家!
甲:這個(gè)家,有雪白的墻壁、干凈的地面、明亮的窗戶、整齊的桌椅。乙:這個(gè)家,有如父母一樣教育我們的老師,有我們的兄弟姐妹。 甲:我們一起學(xué)習(xí),一起進(jìn)步,一起成長(zhǎng)。
乙:遇到困難,我們共同面對(duì);為爭(zhēng)榮譽(yù),我們共同努力。合:這個(gè)家就是我們可愛(ài)的班級(jí)四年級(jí)(1)班甲:我宣布四一中隊(duì)《我愛(ài)我班》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。乙:首先,請(qǐng)欣賞《小水滴》的故事
二、講故事
有一滴小水珠,從來(lái)沒(méi)有離開過(guò)大海的懷抱。它對(duì)外面的世界非常好奇。一次偶然的機(jī)會(huì),它被拋到了高處,剛被拋到高處時(shí)還有些害怕,但漸漸地,它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽(yáng)光、亮麗的彩虹、湛藍(lán)的大海,它陶醉了,沒(méi)想到空中的景色這么美!小水珠在微風(fēng)的吹拂下飄呀飄呀,忘卻了一切。這時(shí),傳來(lái)了大海媽媽焦急的聲音:“小水珠,快回來(lái),太陽(yáng)會(huì)把你曬干的!”小水珠滿不在乎地回答:“媽媽,我再玩會(huì),這兒太美了……”可還沒(méi)等它說(shuō)完,一束強(qiáng)烈的陽(yáng)光照過(guò)來(lái),小水珠瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤。
甲:為什么小水珠離開大海媽媽的懷抱后,會(huì)馬上消失?(找兩個(gè)學(xué)生回答) 乙:小水珠的力量單薄,無(wú)法抵御強(qiáng)烈的太陽(yáng)光,很容易被蒸發(fā)掉。但回到大海就不一樣了。那里有無(wú)數(shù)的小水珠,它們緊緊團(tuán)結(jié)在一起,共同抵御太陽(yáng)光,所以沒(méi)有那么容易被蒸發(fā)掉。
甲:由這個(gè)故事聯(lián)想到人類自身,我們每個(gè)人與班集體的關(guān)系是不是也像小水珠與大海媽媽的關(guān)系一樣呢?
乙:我們每個(gè)人都是那一滴小水珠,而四年級(jí)一班就是我們的大海媽媽。
三、放幻燈片音樂(lè)+照片
四、看短劇表演
主持人1:我們生活在集體中,每天都有各種各樣的故事在上演著,下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞小品《多大點(diǎn)兒事》
短劇1:下課了,幾個(gè)同學(xué)一起往外跑,結(jié)果一個(gè)同學(xué)甲不小心踩到同學(xué)乙,同學(xué)乙很生氣,打了同學(xué)甲一下,說(shuō):你踩我腳了,同學(xué)甲又打了同學(xué)乙一下,邊說(shuō),“我又不是故意的?!庇谑莾扇苏l(shuí)都不服誰(shuí),扭打在了一起。同學(xué)丙進(jìn)行勸架,說(shuō):“你們不要打了,不要打了”,結(jié)果,甲和乙一起說(shuō),“這沒(méi)你的事”,然后繼續(xù)打,后來(lái)不知道誰(shuí)喊了一句“老師來(lái)了”。
主持人甲:同學(xué)們,你們來(lái)做個(gè)小老師,給他們?cè)u(píng)評(píng)理,他們錯(cuò)到了那里?(學(xué)生發(fā)言)你們有沒(méi)有過(guò)這樣的行為呢?誰(shuí)愿意說(shuō)說(shuō)?(讓他們說(shuō)說(shuō)應(yīng)該如何避免)
主持人乙:是啊,“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空”,如果這兩個(gè)同學(xué)能互相退一步,會(huì)有什么樣的結(jié)果呢?請(qǐng)欣賞《多大點(diǎn)事兒》的續(xù)集
短劇2:下課了,幾個(gè)同學(xué)一起往外跑,結(jié)果一個(gè)同學(xué)甲不小心踩到同學(xué)乙,甲趕緊不好意思地說(shuō)“對(duì)不起”,同學(xué)乙回答“沒(méi)關(guān)系,多大點(diǎn)事兒呀”,然后他們高高興興的去玩了。
主持人甲:我們應(yīng)該如何處理與同學(xué)和諧相處呢?1.學(xué)會(huì)說(shuō)“對(duì)不起”
如果不小心碰到了別人,要先說(shuō)“對(duì)不起”,爭(zhēng)取別人的諒解。 2.寬容大度
不為區(qū)區(qū)小事斤斤計(jì)較。寬以待人,嚴(yán)于律己。 3.換位思考
當(dāng)爭(zhēng)論時(shí),不妨反過(guò)來(lái)問(wèn)下自己,到底自己對(duì)不對(duì)。站在對(duì)方的角度去考慮問(wèn)題,爭(zhēng)吵、打架可能就不會(huì)繼續(xù)。
乙:在集體生活中,我們就應(yīng)該互相謙讓,互相愛(ài)護(hù),這樣,我們才能共同的快樂(lè)成長(zhǎng)。大家請(qǐng)看,放學(xué)后發(fā)生了這樣的一幕。
短劇3:甲今天值日,但是因?yàn)榧依镉惺拢孕枰崆盎丶?,想和其他組值日生調(diào)換,結(jié)果問(wèn)了同學(xué)乙,乙說(shuō)了句“我有事”就跑了,又問(wèn)了個(gè)同學(xué)丙,丙說(shuō):“雖然我沒(méi)事,但是我不想換”又問(wèn)了好幾個(gè)學(xué)生,結(jié)果都不同意,最后由老師出面幫他找了個(gè)同學(xué)調(diào)換。 主持人1:請(qǐng)大家自由發(fā)表看法。
主持人2:同學(xué)們說(shuō)的都非常的好,每個(gè)人都會(huì)有不方便的時(shí)候,比如你今天不小心磕到了,有同學(xué)扶著你去找老師;明天他忘記帶筆和橡皮,要和同學(xué)借等等,“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”,無(wú)論是在我們學(xué)校里,還是走出校門,我們都應(yīng)該樂(lè)于幫助別人做一個(gè)有愛(ài)心的好孩子。
向別人借東西也是有學(xué)問(wèn)的,我們一起來(lái)看看:禮貌語(yǔ)言不能少。 不要忘了“請(qǐng)”“麻煩”等詞,歸還東西時(shí),不要忘了“謝謝”; 要先征得別人的同意;借別人一定要按時(shí)歸還; 對(duì)別人東西要特別愛(ài)惜,做到完璧歸趙。
假若不小心搞壞了借來(lái)的東西,一定要主動(dòng)照價(jià)賠償,并說(shuō)明情況,表示歉意。
甲:下面請(qǐng)欣賞《我愛(ài)我班》詩(shī)朗誦
我愛(ài)我班,
因?yàn)槲沂撬渲械囊粏T。
她是我成長(zhǎng)的搖籃,
她讓我有了無(wú)數(shù)伙伴。
我愛(ài)我班,
因?yàn)樗o我?guī)?lái)無(wú)限的溫暖。
她是我溫馨的家園,
她讓我體味到了友愛(ài)的甘甜。
我愛(ài)我班,
因?yàn)樗o我?guī)?lái)了成功的希望。
她是我辛勤勞作的田園,
她讓我品嘗到了收獲背后的辛酸。
我愛(ài)我班,
因?yàn)樗x予我無(wú)窮的歡樂(lè)。
她是我成長(zhǎng)的樂(lè)園
她讓我享受到了陽(yáng)光的燦爛。
下面有請(qǐng)徐老師講話
我們其實(shí)就是一家人,齊唱《相親相愛(ài)一家人》
我們每一個(gè)人都是一滴小水滴,來(lái)自各個(gè)家庭。是一個(gè)“緣”字讓我們匯集到了張小四年級(jí)這條美麗的河流中,我們要齊心協(xié)力讓這條河流長(zhǎng)流不息,閃亮動(dòng)人。
要做到十六點(diǎn)兒
學(xué)生齊讀
班會(huì)課活動(dòng)策劃篇8
活動(dòng)時(shí)間:3月15日
活動(dòng)地點(diǎn):教室
年級(jí):一年級(jí)
活動(dòng)主題:安全記心中
活動(dòng)過(guò)程:
1、主持人宣布開始,出隊(duì)旗。
2、交通安全我明白。
(1)課件出示,2個(gè)交通標(biāo)志。請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)在哪見過(guò)交通這些標(biāo)志。你明白這些標(biāo)志表示什么意思嗎
(2)你明白為什么要用到這些交通標(biāo)志嗎
(3)我的知識(shí)最多:比一比誰(shuí)明白的交通標(biāo)志最多請(qǐng)畫出來(lái)。
(4)展示交流。說(shuō)說(shuō)這些標(biāo)志表示什么
(5)帶學(xué)生去校園圍墻那看交通標(biāo)志。
3、校園安全我注意
(1)故事:在早晨冬跑中,一位同學(xué)不留意摔跤擦傷了,怎樣辦呢
處理方法:先用鹽水沖洗傷面,再用消棉球扶干,而后用碘酒涂擦傷面,再用酒精球涂擦。輕者不必包扎,重者蓋上清*紗布包扎。
(2)在校園中要注意哪些安全
(3)知識(shí)問(wèn)答
選取,并說(shuō)說(shuō)為什么
1、下課了,不能干什么a、打球b、追趕打鬧c、跳繩
2、哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門a、皮球b、三角尺c、利器、易燃物品
3、哪種行為不對(duì)a、跳高、跳遠(yuǎn)b、攀越圍墻、滑樓梯
4、上下樓梯怎樣行a、靠右行b、靠左行c、左右行都能夠
問(wèn)答題
a、早晨跑步時(shí),小林因?yàn)樘鞖饫渌詢墒址趴诖锱?,?duì)嗎為什么
b、下課了,小林和小明你追我趕的去廁所,這樣對(duì)嗎為什么
處理方法:對(duì)輕度的燙傷,可用清潔的油類、醬油或牙膏,涂抹在傷面上。