藝術(shù)主題活動方案5篇

時間:2024-05-12 作者:Indulgence 策劃書

活動方案能夠預(yù)留足夠的時間給參與者互動和交流,增加活動的互動性和參與度,制定活動方案可以避免活動中的混亂和不確定性,范文社小編今天就為您帶來了藝術(shù)主題活動方案5篇,相信一定會對你有所幫助。

藝術(shù)主題活動方案5篇

藝術(shù)主題活動方案篇1

一、校園文化藝術(shù)節(jié)主題

奏響青春旋律,打造魅力育才

二、活動意義:

為努力營造蓬勃向上、格調(diào)高雅、健康文明的校園文化氛圍,繁榮校園文化,豐富校園文化內(nèi)涵,促進(jìn)學(xué)生主動和諧發(fā)展,提升學(xué)校的辦學(xué)品味,豐富與充實校園文化生活,激發(fā)廣大同學(xué)熱愛藝術(shù)、勤奮學(xué)習(xí)、努力成才的熱情和動力,培養(yǎng)感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力;樹立正確的審美觀念;陶冶情操,發(fā)展個性,啟迪智慧,激發(fā)創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力; 學(xué)校決定舉辦20xx年校園文化藝術(shù)節(jié),為同學(xué)們搭建一個展示才華的平臺,讓同學(xué) 們學(xué)習(xí)更充實,生活更多彩,用最快樂的曲目奏響青春旋律,打造魅力育才 。

三、組織機(jī)構(gòu)和職能分工:

( 一)組織機(jī)構(gòu):

1、組委會主任: 金永

常務(wù)副主任:譚佐龍、孫朝云、熊軍、程靜、魏蓉、陳永田、黨忠良、鄧玉洪

委 員:楊漢川等各職能處室主要負(fù)責(zé)人

組員:各年級組長、藝術(shù)組老師、學(xué)生處干事

2、學(xué)生籌備委員會主任: (學(xué)生會主席)

常務(wù)副主任: 文娛部部長、學(xué)習(xí)部部長、社團(tuán)部部長、紀(jì)檢部部長

委 員:文娛部、 社團(tuán)部、學(xué)習(xí)部、紀(jì)檢部干事

(二)職能分工:

組委會下設(shè)宣傳協(xié)調(diào)組、活動技術(shù)組、競賽活動組、對外聯(lián)絡(luò)組、后勤保障組、安全保衛(wèi)組負(fù)責(zé)日常事務(wù)和具體工作。

1、宣傳協(xié)調(diào)組:負(fù)責(zé)人——楊漢川、李禹辰

①職責(zé):策劃、協(xié)調(diào)全校活動,協(xié)調(diào)時間安排和場地使用,準(zhǔn)備徽標(biāo)、橫幅、旗幟、海報;準(zhǔn)備開幕式、閉幕式;安排議程;

②成員:學(xué)生處。

2、活動技術(shù)組:負(fù)責(zé)人——江明華

①職責(zé):負(fù)責(zé)場地?zé)艄狻⒁繇?、攝影、攝像、通訊報道等。

②成員:信息中心。

3、競賽活動組:負(fù)責(zé)人——學(xué)生處各副主任

①職責(zé):具體安排、布置全?;顒?,負(fù)責(zé)人員調(diào)配、活動組織指導(dǎo)、場地建設(shè)指導(dǎo)和競賽結(jié)果統(tǒng)計,保障各項活動和賽事順利進(jìn)行。

②成員:學(xué)生處、藝術(shù)組。

4、對外聯(lián)絡(luò)組:負(fù)責(zé)人——陳樹華

①職責(zé):負(fù)責(zé)活動內(nèi)容上網(wǎng)上傳led,媒體報道的聯(lián)絡(luò)。

②成員:辦公室。

5、后勤保障組:負(fù)責(zé)人——嚴(yán)俊

①職責(zé):負(fù)責(zé)校園環(huán)境、物品的供應(yīng)與購置;活動場地整理、活動器材準(zhǔn)備及其它后勤服務(wù)。

②成員:總務(wù)處

6、安全保衛(wèi)組——冷彬

①職責(zé):負(fù)責(zé)維護(hù)校園秩序和治安保衛(wèi)。

②成員:保衛(wèi)處、學(xué)生會

四、活動時間:

20xx年11月—12月29日。

(一)第一階段:(11月21日—12月12日)宣傳發(fā)動。

1、制定藝術(shù)節(jié)活動方案,做好人事安排和活動安排。

2、召開班主任、班干、團(tuán)干、學(xué)生會會議,全面布置籌備工作。

3、學(xué)生處召開專門會議,研究本次活動的實施細(xì)則并公布。

(二)第二階段:(12月13日—12月18日)活動準(zhǔn)備。

1、開展各項活動的指導(dǎo)和前期競賽的輔導(dǎo)。

2、分別進(jìn)行各項比賽活動的通知,各班確定比賽人選。

(三)第三階段:(12月19日—12月30日)活動開展。

1、分組落實*一秘 .1mi.net*各項活動及賽事的比賽。

2、組委會全面檢查與指導(dǎo)文化藝術(shù)節(jié)開展情況。

(四)第四階段:(20xx年12月23日——29日)總結(jié)表彰

1、全面總結(jié)、評估各項活動開展情況。

2、閉幕式上對獲獎班級、個人進(jìn)行表彰。

五、活動內(nèi)容:

1、校園文化藝術(shù)節(jié)開幕式暨校園歌手總決賽。

2、校園文化藝術(shù)節(jié)徽標(biāo)、主題歌征集創(chuàng)意設(shè)計大賽。

3、師生書畫攝影展。

4、“我愛我家”寢室文化藝術(shù)節(jié)。

5、優(yōu)秀電影展播。

6、舞林”大會。(古典舞、民舞、現(xiàn)代舞、芭蕾舞、拉丁舞、摩登舞、爵士舞、踢踏舞、街舞等)

7、音樂欣賞知識講座、美術(shù)欣賞知識講座、相關(guān)展板、led展示

8、邀請社會團(tuán)體演出(或:民樂、器樂專場)

9、校園文化藝術(shù)節(jié)閉幕式暨迎元旦文藝匯演

10、編一期校園文化藝術(shù)節(jié)???。

備注:每天,學(xué)校廣播站、網(wǎng)站與led大屏幕即時報道活動開展情況,并將有價值稿件推薦到電視臺、育才報,上傳德育網(wǎng)站,所有活動均安排攝影、錄像和文字報道,活動結(jié)束學(xué)校編輯一期校園文化藝術(shù)節(jié)專刊。

六、活動要求

1、人人參與,班級為主。各職能組和分項活動組,明確分工,周密籌劃,各負(fù)其責(zé)。

2、充分挖掘?qū)W校的現(xiàn)有環(huán)境資源,積極營造校園文化藝術(shù)節(jié)的氛圍(包括班級黑板報、學(xué)校宣傳櫥窗、廣播、宣傳橫幅等)。

3、充分發(fā)揮班主任和學(xué)生干部的工作積極性,以校園文化藝術(shù)節(jié)為契機(jī),提高學(xué)生會和各班級的管理水平。

4、充分發(fā)揮學(xué)生特長,提倡以個人的才能為校園文化藝術(shù)節(jié)增添光彩。

5、嚴(yán)格按照學(xué)校安排的時間地點,進(jìn)行準(zhǔn)備、演出活動。

6、各班級要積極支持和推薦學(xué)生參加各項活動(包括輔導(dǎo)和排練),服從學(xué)校的整體安排。

7、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生及校園秩序的管理和整治,以清新和諧、文明向上的校園風(fēng)貌迎接文化藝術(shù)節(jié)的召開。

8、正確處理學(xué)習(xí)與開展活動的關(guān)系,保障正常的教學(xué)秩序。

七、評比獎勵

1、評比工作按各個項目的比賽細(xì)則執(zhí)行。評委由學(xué)生處統(tǒng)一聘請。

2、獎勵按各個項目的比賽細(xì)則所規(guī)定的獎勵辦法執(zhí)行,分別給予獲獎?wù)攉@獎證書、紀(jì)念品等。

藝術(shù)主題活動方案篇2

活動目標(biāo):

1、初步嘗試學(xué)習(xí)用乒乓球滾畫,發(fā)展幼兒手的運動能力。

2、認(rèn)識紅、黃、藍(lán)三種顏色,并體驗用乒乓球作畫的樂趣。

3、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

4、感受作品的美感。

活動準(zhǔn)備:

1、顏料、操作盒、抹布等若干,已完成的作品2幅

2、乒乓球人手一顆、鉛畫紙人手一張、襯衫包裝盒人手一只。

活動過程:

一、出示作品,引出主題

師:這是誰,今天他穿的衣服漂亮嗎?你們知道他的衣服是怎么做出來的嗎?

二、教師示范講解

1、介紹材料,我特地給你們帶來了一些好朋友(出示乒乓球),知道我是誰嗎?你們知道我有什么用嗎?

2、操作步驟:教師先拿一個乒乓球,蘸一蘸自己喜歡的顏色,然后放入盒子里,搖一搖盒子的衣服變得有顏色漂亮起來,顏色沒了可以繼續(xù)蘸其它的顏色,直到把衣服顏色畫滿。(鼓勵幼兒多用幾種顏色)

3、提醒幼兒乒乓球從紅色盤里拿來就放紅色盤里,不可以亂放。

4、老師請了很多的小動物到我們班來玩,他們都沒有穿上漂亮的衣服,請小朋友們一起來幫幫他們。

三、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

1、幼兒自由選擇自己喜歡的顏色進(jìn)行裝飾。

2、教師不斷提醒幼兒不要忘了粘顏料。

3、大膽操作,充分發(fā)揮幼兒的動手積極性。

4、操作完之后把小手用抹布擦干凈。

四、作品展示

教師一一張貼幼兒作品,幼兒互相欣賞。

五、延伸活動:

等顏料干了以后,教師可以跟幼兒一起把邊上的紙剪掉,把畫裝飾的更加漂亮。

藝術(shù)主題活動方案篇3

一、活動目的

通過校園藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀節(jié)目匯演,豐富校園文化生活,加強(qiáng)校園精神文明建設(shè),發(fā)掘?qū)W生潛力,張揚個性特長,陶冶情操,提高審美情趣;同時為學(xué)生提供一個展示自我、釋放激情的舞臺,進(jìn)一步推動素質(zhì)教育的實施。

二、活動領(lǐng)導(dǎo)小組

1、領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長:潘曉滿

副組長:李玉隆鄒仁財張金河

組員:全體行政人員

2、活動籌備組

(一)籌備組組長:陳東(負(fù)責(zé)總協(xié)調(diào))

(二)具體分工

1、節(jié)目演出組:劉好為

2、后勤保障組:趙朝勝

3、安全保衛(wèi)組:張立春、趙華強(qiáng)

三、匯演時間、地點、主題

時間:20xx年12月26日

地點:七樓會議室

主題:多彩校園、陽光、高效

四、活動對象

初一初二全體學(xué)生和初一初二任課教師,部分初三學(xué)生

五、前期準(zhǔn)備工作

1、節(jié)目的確定與排練:對本次藝術(shù)節(jié)中優(yōu)秀作品進(jìn)行篩選,初步確定節(jié)目單(見附件);同時根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)空余時間進(jìn)行排練。元月彩排。(陳東、劉好為)

2、舞臺背景制作及安裝:結(jié)合本次藝術(shù)節(jié)匯演主題,設(shè)計并制作好舞臺背景。(趙朝勝)

3、學(xué)生教育:25日10點對學(xué)生進(jìn)行一次安全、紀(jì)律、文明觀演教育。要求人人都知道要求、個個都遵守規(guī)則。(陳東)

4、座位劃定:23日前根據(jù)禮堂提供的座位分布進(jìn)行合理劃定座位并通知到班主任。(全體學(xué)生演員候場室候常)(侯敏)

5、音響設(shè)備等具體要求與操作。(馬強(qiáng))

六、人員分工

1、節(jié)目演出組:

(1)全面負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)匯報演出策劃、統(tǒng)籌及組織工作。(陳東)

(2)舞臺監(jiān)督。(張立春)

(3)主持人確定,主持稿撰寫、審閱。(劉好為)

(4)節(jié)目催場。(趙華強(qiáng))

2、后勤保障組:

(1)舞臺背景的制作及安裝。(趙朝勝)

(2)負(fù)責(zé)節(jié)目所需道具的上臺及退場幕后工作。(張立春、趙華強(qiáng)、董軍)

藝術(shù)主題活動方案篇4

活動目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)用自然的聲音演唱,努力唱準(zhǔn)附點節(jié)奏。

2、理解歌詞內(nèi)容,明白團(tuán)結(jié)力量大的道理。

活動準(zhǔn)備:

物質(zhì)準(zhǔn)備:螞蟻頭飾、豆子、教育掛圖。

經(jīng)驗準(zhǔn)備:請家長帶幼兒觀察螞蟻的活動。

活動過程:

(一)出示教育掛圖,幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。

1、教師戴上頭飾,出示教育掛圖,引導(dǎo)幼兒觀察。

2、引導(dǎo)語:圖中有誰?他在做什么、后來他用上什么辦法搬走了豆子?

3、教師表演"螞蟻搬豆",邊表演邊哼唱歌曲,并提問:小小螞蟻在哪里看見什么?他是怎么做的?后來小小螞蟻想出了什么辦法?

4、教師用歌詞總結(jié)。

(二)感受歌曲的節(jié)奏與旋律,重點感受附點的節(jié)奏。

1、幼兒跟隨教師有節(jié)奏的朗誦歌詞。

2、重點引導(dǎo)幼兒感受附點的節(jié)奏。

3、引導(dǎo)語:小朋友認(rèn)真聽聽,"用力"搬得時候歌曲的節(jié)奏有什么變化?

4、教師伴奏,幼兒隨樂有節(jié)奏的朗誦歌詞。

(三)教師范唱,幼兒感受與學(xué)習(xí)。

1、教師完整范唱,幼兒欣賞。

2、教師帶領(lǐng)幼兒演唱歌曲,教師可用動作提示幼兒唱清楚歌詞與節(jié)奏。

(四)游戲與表演。

1、啟發(fā)幼兒創(chuàng)編小螞蟻"用力搬""著急""想辦法""一起抬"等動作與神態(tài)。

2、幼兒隨音樂自由結(jié)伴游戲。

藝術(shù)主題活動方案篇5

一、活動目標(biāo):

通過開展豐富多彩的藝術(shù)活動,充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)新精神,努力提高學(xué)生的審美能力和審美格調(diào),發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)特長,發(fā)現(xiàn)人才,培養(yǎng)人才。以生動活潑和學(xué)生喜聞樂見的形式激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛,對學(xué)校的熱愛,以藝載德、以藝促智,充分發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能,使學(xué)生生動活潑地發(fā)展。

二、活動主題:

金色童年 幸福成長

三、活動時間:

20xx年5月

四、階段安排:

第一階段:宣傳發(fā)動階段(5月3日――5月6日)

第二階段:組織實施階段(5月9日――5月27日)

第三階段:總結(jié)表彰階段(5月30日――5月31日)

五、具體活動:

合唱要求:

1、演唱形式各年段自行設(shè)計(如領(lǐng)唱、領(lǐng)頌、隊形變化、舞臺表現(xiàn)形式等),鼓勵創(chuàng)新;要求有一名指揮;

2、自備mp3伴奏,以班級+歌曲名的形式5月13日前發(fā)給劉蓉老師

(例:一(1)快樂的節(jié)日);

3、服裝統(tǒng)一整齊、干凈、大方、得體,歌曲內(nèi)容健康、積極向上。

聲樂比賽要求:少年兒童歌曲

①服裝整潔大方 ②咬字準(zhǔn)確,吐字清楚

③伴奏演唱配合默契 ④歌曲表達(dá)情感豐富,聲音甜美,有一定藝術(shù)表現(xiàn)力

才藝大比拼要求:(有器樂、舞蹈等特殊技能的皆可,樂器自備。)

① 器樂:節(jié)奏、音高準(zhǔn)確

②舞蹈:動作舒展、優(yōu)美和音樂協(xié)調(diào),有藝術(shù)表現(xiàn)力

繪畫要求:

作品要求主題明確、內(nèi)容健康、構(gòu)思新穎、反映當(dāng)代青少年生活情趣和精神風(fēng)貌。繪畫工具自備,紙張美術(shù)組提供。

硬筆書法要求:(各年級所學(xué)內(nèi)容)

書寫格式:用正楷書寫。

1、低年級組用鉛筆寫;中、高年級組用鋼筆寫(不得使用簽字筆,否則視為無效)。

2、學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)完成規(guī)定的內(nèi)容;比賽用紙統(tǒng)一提供;

3、注意字要寫得工整、勻稱、大小適中,不要寫錯別字。

六、評比方案:

1、按年級組評,根據(jù)報名情況,各年級組取前10%為一等獎,前10%~25%為二等獎,前25%~50%為三等獎。

2、團(tuán)體總分計算按照:一等獎5分,二等獎3分,三等獎2分,參與但未獲獎的按1分計算。團(tuán)體總分前六名的獲優(yōu)秀團(tuán)體獎。學(xué)校德育處將選擇各項比賽中的優(yōu)秀節(jié)目參加學(xué)?!傲弧蔽乃噮R演。

七、報名辦法:請于5月11日前將報名表交至德育處。

八、活動要求:

1、各位班主任老師要認(rèn)真的向?qū)W生進(jìn)行宣傳動員,使學(xué)生明確藝術(shù)節(jié)的主題、內(nèi)容。組織好報名和準(zhǔn)備工作,在班級里做好初選,選出成績優(yōu)異者,按照指定時間、地點組織參賽。

2、各負(fù)責(zé)人要做好相關(guān)的組織活動,落實好比賽地點、時間、參賽人員、并要求到位。使比賽順利進(jìn)行,做到公正、公平。

3、比賽時間將不占用上課時間,可利用午休、下午第七節(jié)課和放學(xué)后時間進(jìn)行。如果時間上需要調(diào)整,要及時通知德育主任后再改動。

它山之石可以攻玉,以上就是一秘為大家整理的3篇《校園文化藝術(shù)節(jié)主題活動方案》,希望可以對您的寫作有一定的參考作用。