通過述職報告,員工可以展示他們的領(lǐng)導能力和團隊合作精神, ,領(lǐng)導層通常期望員工在述職報告中展示出主動性和領(lǐng)導能力, ,下面是范文社小編為您分享的德育處主任述職報告最新6篇,感謝您的參閱。
德育處主任述職報告篇1
一、德育工作
今年我繼續(xù)負責學校的德育工作,在校領(lǐng)導的關(guān)心下,在班主任教師和課任教師的大力支持下,我的工作得以順利完成。一年中,根據(jù)我校的實際狀況組織學生參加了教育局舉辦的多項活動,并取得了較好的成績。上學期,組織參加了區(qū)23屆藝術(shù)節(jié),我校群舞、二重唱,校園短劇、繪畫、手工制作獲得了區(qū)一等獎,群眾舞獲得了區(qū)二等獎,二重唱、校園短劇獲得市文藝匯演三等獎,學校獲得優(yōu)秀組織獎。組織學生參加區(qū)讀書節(jié)活動,原五年二班的張艷秋同學獲制作類一等獎,有多名學生獲得二、三等獎。組織我校教師參加了天津市學科德育論文活動,多名老師獲得市二等獎,市三等獎。一年里,努力做好與班主任的溝通,定期召開班主任例會,認真組織開好每周一的主題班隊會,努力做好學生的教育工作。加大對學生自修狀況的檢查,學生的學風,各班的班風都有了明顯的改善,學生的衛(wèi)生、紀律等方面都有了較大的提高。主持召開了我校20xx年讀書節(jié)活動、道德實踐工程二期工程和家長委員會成立啟動儀式,努力和全體教師進行溝通,社會實踐活動、主題班會、六一文藝匯演、演講比賽等活動得以順利進行。今年我校被評為天津市交通安全達標校。
二、學校英語工作
本學年我同時負責學校的部分教務(wù)工作,一年中,我能按時高效地完成校領(lǐng)導安排的各項任務(wù)。認真完成對學校課任教師備課的檢查。近兩年我校的英語成績較原先有了退步,尤其是畢業(yè)班成績較以前退步了很多。作為負責英語工作的我,感到很大的壓力,是自己的工作沒有做好。一年里只要有時間我就會給其他班級上節(jié)課,以了解學生對知識掌握的狀況,及時發(fā)現(xiàn)知識的漏洞。這個學期,我還會將此工作做下去,同時加大與我校英語教師在輔導學困生方面的溝通,交流轉(zhuǎn)化方法,盡快使我校的英語成績提高上來。
三、自己的英語教學工作
今年上學期我負責一個6年級的英語教學工作;本學期由于有老師調(diào)出,我擔任兩個四年級和一個六年級的英語教學。說實話教三個班問題不大,可同時負責德育工作的我,感到了壓力,尤其是德育科開展活動都是要求在規(guī)定時間內(nèi)完成,再加上課間三個班的學生都一齊找你問題,判作業(yè)、背課文,腦子都大了,真是太累了??蔀榱送瓿晒ぷ?,只能更加努力,就像老師們說的雙才走路都提速了。去年的畢業(yè)班就成績來說都合格了已經(jīng)不容易了,可名次讓我很失望。今年,放學后3:45到4點10分我會給全班同學進行輔導,讓他們感到我對他們成績的重視,對他們的關(guān)心,樹立他們學習的信心。每周我都會將學生在校的狀況透過家校通告知學生的家長,加強教師與家長的溝通,許多家長說我是一個負責的老師。今年雖然困難更大,但我覺得這樣的工作更有挑戰(zhàn)性,我相信在我們英語組的共同努力下,會取得好成績的。
在自己的工作中也存在著一些不足:
1、由于忙于英語教學工作和德育工作,其他方面的工作做得相對少些。個性是參加聽課的次數(shù)較少。
2、自己在德育工作中還需更加用心,還需更體現(xiàn)德育工作的創(chuàng)新。
3、主動性不強,只能完成德育科布置的活動,而沒有學校的活動。
總之,一年忙碌的工作,換來的是生活的充實,體現(xiàn)的是生命的價值。我有信心在以后的教學工作中,繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點,改正自己的不足,力求將各項工作做細,不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),努力為老師們服務(wù),力爭取得更大的成績。
德育處主任述職報告篇2
緊張而忙碌的一學期很快就要結(jié)束了,回首這一學期的工作,,有歡樂有煩惱,有輕松更有挫折,有收獲也有彎路。本學期,我繼續(xù)擔任德育處副主任一職,任教七(5)、七(6)班兩個班的英語,并擔任七(5)班的班主任。一年來,承蒙學校領(lǐng)導的關(guān)心愛護、辦公室同仁的熱忱幫助以及全體班主任的大力支持,我比較圓滿地完成了自己分管的各項行政工作和教育教學工作?,F(xiàn)對一學期的工作總結(jié)如下:
一、德育工作:創(chuàng)新思路、拓寬渠道、增強實效
德育工作是學校一切教育教學工作的方向標、助推器、加油站。本學期,德育處全體成員在黃娟副校長的帶領(lǐng)下,圍繞學校新一輪三年發(fā)展規(guī)劃,堅“以德育創(chuàng)新為動力,以行為養(yǎng)成教育為核心,以加強班主任隊伍建設(shè)為重點,以強化班級管理為突破口,以豐富多彩的活動為抓手,建立健全德育評價機制,拓寬育人渠道,努力提高育人效果和德育活動的影響力。本學期,在全體教職工的支持下,在各部門的通力合作下,全體德育處成員精誠團結(jié),開展了一系列富有成效的德育活動。三月份為“感動奉獻月”,學校承辦了全國農(nóng)村藝術(shù)教育推進現(xiàn)場會活動,舉辦了第三屆感動校園表彰活動、感恩報告會、校園足球聯(lián)賽等;四月份為“教學相長月”,德育處配合舉辦了學校教學節(jié)和第三屆外語節(jié),組織了各年級的法制教育和社會實踐活動;五月份為“理想信念月”,七年級結(jié)合新團員入團儀式,開展了青春之禮活動,九年級開展了“目標、心態(tài)”為主題的心理講座等;六月份為“目標實現(xiàn)月”,圍繞中考考前動員和期末動員,開展了系列心理健康教育活動。
這些活動的開展,不僅豐富了學生們的校園生活,給同學們搭建了展現(xiàn)自我的平臺,更凸顯了學?!叭浴?、“三信”德育模式的主旨。作為德育處副主任,我積極參與各項活動的策劃,并協(xié)助德育主任完成其它各項德育常規(guī)工作,同時結(jié)合這些活動開展的目的、過程和效果,認真撰寫相關(guān)校園報道,讓廣大師生及時了解德育處各項重大、特色活動,擴大德育活動的影響力,增強師生的凝聚力和向心力,積極發(fā)揮校園報道在校園文化建設(shè)中的“喉舌”作用。
二、課堂教學:以生為本、聚焦課堂、合作共贏
本學期,七年級各班繼續(xù)實施小組合作教學。我充分利用業(yè)余時間,通過網(wǎng)絡(luò)等媒體,不斷加強對小組合作理論知識的學習,努力提升自己的理論修養(yǎng),同時,通過集體備課和本組其它英語教師共同探討,進一步細化英語學科的加分細則,創(chuàng)新評價方式,提高學生的積極性,理論聯(lián)系實際,經(jīng)過一學期的努力探索和實踐,小組合作探究的英語教學課堂模式已經(jīng)基本成型,學生漸漸習慣了這一教學方式,并從中受益:學生的學習熱情得到了充分的調(diào)動,合作意識、團隊精神進一步增強,課堂效率也得到了提高。
三、班級管理:重習慣養(yǎng)成、追求精細化、以小組合作促自主化管理
良好的開端是成功的一半,七年級正是初中階段“開好頭、起好步、打好基礎(chǔ)”的重要時期。學生的的行為習慣直接影響著其學習成績的提高。因此,本學期的班級工作緊緊圍繞學生行為習慣的養(yǎng)成教育,以小組自主管理為抓手,促進良好班風、學風的形成,重點做了以下幾方面工作。一是以激勵為主題,提升學生的自信心,培養(yǎng)他們良好的習慣意識;二是以常規(guī)管理為抓手,強化良好行為習慣的`訓練;三是以集體活動為載體,通過活動調(diào)動學生積極性,增強班級凝聚力;四是以放手為目標,通過小組合作,促進學生的自主管理,在一學期的努力下,班級紀律逐漸好轉(zhuǎn),班級的凝聚力逐漸增強,良好的班風、學風正在慢慢形成。
一學期來,在工作和學習上取得了一定的進步,但是還存在著很多的不足:學習的意識還不夠濃,理論素養(yǎng)不夠高;工作開拓意識不夠,不敢放手大膽工作;看問題始終站的角度還不是很高,視野還不開闊;處理問題缺乏靈活性等等。
新的學期,相信在領(lǐng)導們的關(guān)心下、在同事們的幫助下,通過自身的努力,一定會取得更大的進步。
德育處主任述職報告篇3
因工作需要,我于1994年10月?lián)螙|明鎮(zhèn)總校長職務(wù)。2000年5月教育體制改革轉(zhuǎn)任東明鎮(zhèn)教育辦公室主任至今。在上級主管部門及地方黨委政府的正確領(lǐng)導和大力支持下,在全體教師的共同努力下,近十年來東明的教育呈現(xiàn)出欣欣向榮的喜人局面。
按教辦的工作部署,今年我將在各校長工作述職報告之后進行述職報告?,F(xiàn)將十年來的工作按德育工作、隊伍建設(shè)、教學管理、基礎(chǔ)建設(shè)、文體衛(wèi)生、勤工儉學、其他工作等幾個方面擇要匯報給大家。
1994年上任伊始,東明的教育面臨著普及九年義務(wù)教育、校舍達標、教師隊伍偏老化等急需解決的問題;教育教學管理有較強的基礎(chǔ),如何保持和提高的問題;東明鎮(zhèn)教育如何保持強勁發(fā)展勢頭的問題。這些問題,對我的壓力很大。為此,我在上任之初就跑遍了全鎮(zhèn)十九所學校,在充分聽取各級領(lǐng)導及廣大教師意見的基礎(chǔ)上,確定今后一段時間內(nèi)的基本工作思路為“抓德育,促成績,保普九,變校貌,求發(fā)展”?;竟ぷ魉悸反_定后,總校一班人就緊緊圍繞這個中心開展工作。2000年5月教育體制改革、2001年9月原浩特鄉(xiāng)教辦撤并到東明教辦,盡管當時的教育都面臨著新的形勢、新的挑戰(zhàn),但基本工作思路沒變。后來的實踐證明,這個基本工作思路不僅是當時的工作中心,也是近十年來的工作重點。
一.德育工作
統(tǒng)一人的思想是搞好其他工作的前提,而德育工作正是統(tǒng)一人的思想的有利手段。德育工作的開展主要是圍繞自身德育修養(yǎng)、教師德育工作、學生德育教育三方面展開的。
1.加強自身德育修養(yǎng)
古語說“其身正,不令而行”,只有自己率先垂范、以身作則,才能對廣大教師和學生具有說服力。近十年的工作中,我主持修改和制定了各項規(guī)章制度二十余個,在各項規(guī)章制度的執(zhí)行上,我可以說為廣大教職工做出了表率,節(jié)假日很少休息,經(jīng)常加班加點;在利益面前不爭不搶,在1995年的考核中主動放棄評優(yōu)指標,在1996年職稱晉級中主動讓出小教高級名額,在1997年的3%調(diào)資時又主動放棄。所有的這些我只想說明一點:我是領(lǐng)導,只有吃苦在前,才能產(chǎn)生榜樣的力量。
2.完善教師德育考核體制
以《教師職業(yè)道德規(guī)范》為依托,建立了教師德育考核體系,從愛崗、協(xié)作、敬業(yè)、愛生等方面對教師進行全面的德育考核,并將此項考核作為教師年度考核的重點,實行德育考核一票否決制。由于教師德育教育得體得法,使我鎮(zhèn)的教師隊伍呈現(xiàn)出一種蓬勃向上的精神狀態(tài),一種昂揚進取的拼搏風貌,一種同步時代的開拓意識。10年來,全鎮(zhèn)累計有103人次受到鎮(zhèn)黨委、政府及教辦的表彰,19人次受到旗委、旗政府及教體局的表彰,8人次受到旗級以上部門表彰。全鎮(zhèn)無一例教師違法違紀現(xiàn)象。盡管這是看似平凡的成就,但卻是廣大教師精神風貌的完美體現(xiàn),是教師德育教育的豐碩果實。
3.規(guī)范學生德育教育工作
二.隊伍建設(shè)
隊伍建設(shè)主要體現(xiàn)在校長隊伍建設(shè)和教師隊伍建設(shè)兩個方面,在這方面,我的具體做法是:充分發(fā)揚民主,廣泛調(diào)動教職工的積極性,真正做到人盡其材。
1.建立一支高素質(zhì)的校長隊伍,強化學校一線工作的“第一管理”
校長的素質(zhì)高低、能力大小直接影響一所學校的聲譽,進而關(guān)系到全鎮(zhèn)教育教學工作這個整體。可以說,一個好的校長就是一所好的學校。因而,經(jīng)充分的考察和選拔,在我的建議和主持下,10年來更換了基層校領(lǐng)導13人次,將一批年富力強、文化知識較豐富、具有開拓創(chuàng)新精神的年輕教師推上了領(lǐng)導崗位。這些年輕人的上任,使東明教育的決策層有了年輕化、知識化、專業(yè)化的特點,為東明教育的發(fā)展奠定了良好的堅實基礎(chǔ)。
光有素質(zhì)高、能力強的校長而沒有嚴格的監(jiān)督管理體制不行。為了使各校的工作在各校長的領(lǐng)導下全面而有序的展開,教辦有針對性的制定了相應(yīng)的措施,以規(guī)范校長的行為。在校長隊伍建設(shè)方面主要抓好以下幾項工作:
(1)重視對校長工作的考核。針對校長工作的`特點,教辦制定了《校長工作考核細則》,全方位、多層面的考核校長的工作。學期末由教辦負責對各校長進行定量考核,考核成績作為校長年度考核的重要組成部分記入個人檔案;學年末校長在全鎮(zhèn)教師大會上進行述職,這樣各校長之間相互交流了經(jīng)驗,使各校在管理上取長補短,起到了相互促進的作用。
(2)要求校長任主課。校長不僅要有出色的管理才能,還要有過硬的教學基本功,這樣才具有說服力,才能在廣大教師中樹立起威信。為此,在我的建議下,教辦制定了相應(yīng)的規(guī)定,要求各校長必須承擔一門語文或數(shù)學的教學任務(wù),并且與其他教師同等條件參與教學成績評比。這不僅使校長沒有高人一等的特權(quán)優(yōu)越感,使廣大教師樂于服從管理,也為校長能更好的指導教學工作提供了最充分的第一手資料,同時為各校教育教學質(zhì)量的提高打下一個良好的基礎(chǔ)。
(3)充分尊重各校長的管理權(quán)。根據(jù)我鎮(zhèn)校點較多,教辦人員少的實際情況,教辦及時轉(zhuǎn)變職能,集中精力抓大事,工作重點放在宏觀調(diào)控督導上,充分發(fā)揮各校長的管理才能,尊重各校長的管理權(quán),放手讓各校長管理校內(nèi)事務(wù),教辦對各校的校務(wù)工作主要負責檢查和考核,當好參謀,做好服務(wù),絕不無原則的橫加干涉。
(4)加強崗位培訓工作和外出學習交流。對于上崗的校長,教辦要求必須無條件的接受崗前培訓。自1994年以來,全鎮(zhèn)中小學校長已累計培訓58人次,其中現(xiàn)任中小學校長均參加過兩次以上培訓。每次校長培訓期間,教辦與教師進修校都相互交流,請教師進修校將各校長進修期間的表現(xiàn)及時反饋,以便教辦全面掌握校長培訓狀況。為了拓寬各校長的視野,教辦還積極組織校長外出學習和交流。曾先后去過通遼、大鎮(zhèn)、太和及區(qū)外一些發(fā)達地區(qū)參觀學習。
由于教辦在校長隊伍建設(shè)中抓住了關(guān)鍵環(huán)節(jié),因而使得整個校長隊伍體現(xiàn)出了專業(yè)、民主、干練、進取的管理特點。近十年來,沒有一位校長因?qū)W校管理而受到紀律處分。
2.建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍,充分調(diào)動教師的工作積極性,強化學校的一線工作
教師是教育工作的中堅力量,教師素質(zhì)的高低直接影響到學生的成績好壞,進而影響到全鎮(zhèn)的教育教學質(zhì)量。為此,教辦十分注重教師隊伍整體建設(shè)。
(1)為教師隊伍注入新鮮血液。自財政統(tǒng)籌以來,各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)幾乎都不愿意接受新大中專畢業(yè)生。我多次向教體局爭取,和鎮(zhèn)黨委政府協(xié)商,自1997年以來,在我鎮(zhèn)財政也非常困難的情況下,新接受大中專畢業(yè)生63名。對于那些因病、因年齡等原因不適宜在教育一線工作的同志,教辦制定相應(yīng)的政策,允許他們內(nèi)退?,F(xiàn)全鎮(zhèn)教師平均年齡只有42歲;初中教師學歷合格率為89%,小學教師學歷合格率為100%,其中小學教師大專學歷占20%,現(xiàn)全鎮(zhèn)有24名教師正參加大專以上函授學習;經(jīng)過近幾年的調(diào)整,我鎮(zhèn)教師隊伍已實現(xiàn)了向年輕化、知識化、專業(yè)化的轉(zhuǎn)變。
(2)全員參政,民主管理,公平競爭,充分調(diào)動教師的工作積極性。在教師管理中,只有真正的尊重教師的勞動,使教師的勞動得到公正的評價,才能充分的調(diào)動教師的工作積極性??陀^、公正的教育評價機制是形成性評價的核心,有利于培養(yǎng)教師的上進心和榮譽感。以成績說話,避免評優(yōu)、晉級、調(diào)資等教師敏感問題的暗箱操作影響教師的工作積極性,努力創(chuàng)建人人爭先但和諧有序的良好氛圍。自1997年以來,我們就探索教師考核評價辦法。經(jīng)過反復的討論及在實施中的逐步完善,最終形成了一套全員參政,相互評價,民主監(jiān)督的教師工作考核評價管理辦法。
這套辦法有三個突出的特點:其一,成立教辦和學校或?qū)W區(qū)兩級考核領(lǐng)導組織,教辦考核領(lǐng)導小組由全體教師民主選舉產(chǎn)生,統(tǒng)籌全鎮(zhèn)教師考核評價的總體工作;學?;?qū)W區(qū)考核領(lǐng)導小組由本?;虮緦W區(qū)教師民主選舉產(chǎn)生,負責本?;虮緦W區(qū)教師考核工作的具體事宜,并對教辦考核領(lǐng)導小組負責;其二,備、講、批、輔、考等常規(guī)教學的考核由各校或?qū)W區(qū)考核領(lǐng)導小組組織量化,在量化時能真正做到有的放矢。由于各?;?qū)W區(qū)的打分標準有差別,所以量化結(jié)果由教辦考核領(lǐng)導小組統(tǒng)一平衡排名,盡量保證全體教師處在同一起點上;其三,取消了傳統(tǒng)的全體教師投票評優(yōu)選模的做法,把評優(yōu)選模的指標以候選人的形式按比例分配給各?;?qū)W區(qū),按考核結(jié)果由高到低確定候選人,候選人上報教辦后,由全鎮(zhèn)考核領(lǐng)導小組依據(jù)全鎮(zhèn)平均考核結(jié)果決定正式評優(yōu)評模人員。這三個突出的特點,使教師考核評價工作全程體現(xiàn)出公平、公正、公開的基本原則,極大的調(diào)動了教師的工作積極性,有力的促進了教育教學工作的全面開展。
(3)抓好教師在職學習工作。根據(jù)上級工作安排,認真組織教師參加繼續(xù)教育、計算機培訓、普通話學習等在職培訓,積極組織教師參加丁培忠、瞿如和等專家的講座。每年教辦都組織兩次以上全鎮(zhèn)規(guī)模的主任專題講座,并且要求各校長、教導主任每人每學期在校內(nèi)至少做一次專題講座。這多種在職學習形式,從不同的側(cè)面提高了教師的素質(zhì)。
三.教學管理
教學工作是學校的中心工作,是學校所有工作的核心。教學質(zhì)量是學校生存的基礎(chǔ),是教師的事業(yè)生命。同時教學質(zhì)量又是老百姓最關(guān)心的熱門話題之一。提高教學質(zhì)量既是老百姓所期待的事情,又是教師所努力的最終目標。教學工作周期長,成績回報隱形大,因而管理上有較大的難度。近十年來,教辦在按時組織各校按大綱及上級要求認真完成各項常規(guī)教學任務(wù)的同時,在教學管理上形成了以下幾大特點:
1.制定相關(guān)制度,規(guī)范教師教育教學行為
根據(jù)我鎮(zhèn)的實際情況,教辦在近十年中逐步建立和完善了包括《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師常規(guī)教學要求》、《考勤制度》、《課堂常規(guī)》、《教科研制度》等在內(nèi)的規(guī)范教師教育教學行為的各項制度12個。這些制度,幾乎涵蓋了教師教育教學的所有方面,大到教師職業(yè)道德,小到作業(yè)批改日期的寫法,規(guī)定的都非常詳細,便于教師操作,便于領(lǐng)導檢查,同樣也便于規(guī)范學生的學習。
2.加強教學研究,提高教師教育教學能力
教科研是提高教師素質(zhì)的基本手段之一,教辦深知這一點,因而十年來努力構(gòu)建東明鎮(zhèn)教科研體系?,F(xiàn)我鎮(zhèn)已形成了“教辦—學區(qū)—學?!萄薪M”教科研四級網(wǎng)絡(luò)。教辦教導處負責全鎮(zhèn)教科研主題確定、落實及檢查指導等全面工作;全鎮(zhèn)劃分為6個學區(qū),每個學區(qū)設(shè)中心教研組,負責學區(qū)內(nèi)的教科研安排組織工作,對教辦教導處負責;完小教導主任及校點負責人負責本校教科研組織安排工作,對中心教研組及教辦教導處負責;學校內(nèi)設(shè)教研組,為教科研基本載體,承擔教科研的具體工作。在活動內(nèi)容上,教辦教導處結(jié)合全鎮(zhèn)實際確定大的教科研課題,分解到學區(qū)中心教研組或各校,再轉(zhuǎn)分到教研組或個人。
對于教師或基層教研單位所確立的教研專題,必須逐級上報至教辦教導處備案。在活動時間上,要求教研組每兩周至少一次,學校每月至少一次,學區(qū)每學期至少兩次,教辦每學期至少組織一次全鎮(zhèn)規(guī)模的大型教科研活動。在活動形式上,教師必須有活動記錄,教研組、學校、學區(qū)中心組必須有教研活動報表,并且附原始材料上報。教科研網(wǎng)絡(luò)的形成和運作,對提高我鎮(zhèn)教師隊伍素質(zhì)起到了很大的作用。
3.落實素質(zhì)教育,改變教師教育教學觀念
在很長一段時間內(nèi),我們的教育都徘徊在應(yīng)試教育的陰影下,盡管素質(zhì)教育已喊了多年,但由于眾所周知的體制等原因,老百姓甚至是一些教師,還始終把升學率作為評價一所學校好壞的唯一標準,結(jié)果導致一些教師片面追求升學率,從而放棄原本就很脆弱的素質(zhì)教育。針對這種現(xiàn)象,教辦用幾年的時間,通過對各項制度的完善和調(diào)整,逐步改變了教師的這種教育教學觀念。
主要做法是:首先取消將升學率作為考核學校和教師的一項主要指標;其次在成績評比中不單純的計算學生的平均分,加大優(yōu)秀率、及格率、鞏固率的參評比重;再次在常規(guī)教學要求中加大素質(zhì)教育方面的考核權(quán)重;第四在考核中以附加分的形式為在素質(zhì)教育方面取得成績的教師加分。第五是教辦自1996年以來每年都組織校園文化藝術(shù)節(jié)、小學生技能技巧比賽等全鎮(zhèn)大型活動,檢驗我鎮(zhèn)素質(zhì)教育的成果,展示我鎮(zhèn)中小學生素質(zhì)教育的風采。上述種種努力,使素質(zhì)教育在我鎮(zhèn)得以較全面的落實,基本上改變了教師應(yīng)試教育的觀念。
4.應(yīng)用信息手段,開發(fā)教師教育教學渠道
現(xiàn)代化和信息化教育是教育的最終發(fā)展方向,是提高教育教學質(zhì)量的有力途徑和有力保障。近十年來,我們抓住一切機會為我鎮(zhèn)爭取各類現(xiàn)代化的教學設(shè)施。1996年在我地區(qū)最先進的教學設(shè)施是一機一幕,我鎮(zhèn)爭取到17套;1997年聯(lián)合國教科文組織遠程師資培訓項目剛到我地區(qū),我鎮(zhèn)就爭取到1套,并指派專人送錄像下鄉(xiāng);自2000年以來,教辦又抓住一切契機共為11所學校爭取到了“百年樹人”、“李嘉誠”現(xiàn)代遠程教育項目,為鎮(zhèn)中學爭取到了語音室、微機室項目。
同時,加強教師信息技術(shù)培訓工作,2003年派4名教師參加了自治區(qū)現(xiàn)代信息技術(shù)培訓,到今年教師完成了計算機全員初級培訓,并有38名教師完成了計算機中級培訓??梢钥闯?,我鎮(zhèn)的現(xiàn)代信息技術(shù)教育,無論是硬件設(shè)施還是軟環(huán)境建設(shè),都已基本滿足我鎮(zhèn)教育的當前要求,開發(fā)了教師教育教學渠道,為實現(xiàn)全鎮(zhèn)電化教學及“校校通”工程奠定了堅實的基礎(chǔ)。
5.適時學習觀摩,拓寬教師教育教學視野
“他山之石,可以攻玉”,教師只局限在自己的小圈子內(nèi),不時時拓寬自己的視野,只能是故步自封。為此,教辦抓住一切機會,為教師提供學習觀摩的機會。1997年瞿如和到開魯講座,1998年丁培忠到奈曼講座,2001年在奈曼舉行自治區(qū)小語基本功競賽,2003年在奈曼舉行自治區(qū)小語基本功競賽,這都為我們提供了難得的觀摩學習機會。
每次觀摩學習我們都統(tǒng)一組織,精心安排,使每次活動都井然有序。為了使廣大教師學有所得,每次活動前教辦都統(tǒng)一下發(fā)學習觀摩重點,讓教師有針對性的參與。每次活動結(jié)束,教辦都要檢查教師聽課記錄,并要求與會教師每人寫一份學習觀摩心得,在校內(nèi)交流。由于每次活動的組織和安排工作圓滿周到,所以都收到了很明顯的學習效果。
四.基礎(chǔ)建設(shè)
1994年上任之時,正值全旗大力推進環(huán)境育人理念之際。各校在消滅危房的前提下,實行“香化、美化、凈化”工程,全面優(yōu)化育人環(huán)境。優(yōu)化育人環(huán)境,首先要使領(lǐng)導更新觀念。因而,在我的倡導和組織下,鎮(zhèn)政府有關(guān)領(lǐng)導、各村干部和各校長先后兩次赴太和、得勝、橋河、大鎮(zhèn)等校園建設(shè)先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)參觀學習,強化了領(lǐng)導階層的環(huán)境育人意識。在總校的認真協(xié)調(diào)下,各村加快了完成此項工作的步伐。其中蘇日格村1995年投入資金32萬元用于學校建設(shè),代筒村1996年投入8萬元新建一棟教室,達木嘎村1999年投入3萬元建辦公室、硬化校園,東明村2000年投入12萬元翻修教室、配置桌椅、硬化學生活動區(qū),永勝村2001年投入1萬余元更換門窗,其他各村對學校也都有不同程度的投入?,F(xiàn)全鎮(zhèn)29所中小學已全部達到磚瓦化,其中11所學校被授予旗級以上“花園式學?!狈Q號。
自1997年始,總校開始協(xié)調(diào)使用義教項目、世行項目、國貧項目、逸夫工程等上撥資金,用于鎮(zhèn)中學、中心校、逸夫小學的基礎(chǔ)建設(shè)。到目前為止,已合計使用上撥資金160余萬元,今年還擬爭取“希望工程”在我鎮(zhèn)安家落戶。在上撥資金的使用上,我可以說事必親躬,從立項到預算到質(zhì)量監(jiān)督,每個環(huán)節(jié)都嚴把質(zhì)量關(guān),使資金全部用在刀刃上,到現(xiàn)在可以說是一名校園建設(shè)的行家里手。由于我們嚴把質(zhì)量關(guān),鎮(zhèn)中學項目房在上級檢查驗收中被通遼市教體局授予“農(nóng)村牧區(qū)義務(wù)教育示范學校”。上撥資金的使用,既緩解了地方財政壓力,又優(yōu)化了育人環(huán)境,還使我鎮(zhèn)的基礎(chǔ)建設(shè)走在了全旗的前列,真可謂一舉三得。
五.文體衛(wèi)生
文體衛(wèi)生工作是學校的日常工作,時時關(guān)系到學生的身體素質(zhì)和身體健康,因而也是教辦重點抓好的工作之一。認真貫徹落實“33211”工程,注重提高學生的身體素質(zhì);配合上級定期為學生體檢。
2003年初,一場突如其來的非典疫情席卷華夏大地。面對疫情,教辦組織全體人員積極落實上級的工作部署,周密安排各校師生開展防非工作。為取得防非的勝利,我們做了大量扎實有效的工作,及時召開會議,下發(fā)通知,印發(fā)傳單,分發(fā)防非藥品,教辦人員24小時輪流值班監(jiān)視疫情等,充分發(fā)揮了教辦的組織協(xié)調(diào)作用。防非期間學生停課,為了不耽誤學生學習,教辦認真組織各校合理安排學生的家庭作業(yè),收到了防非學習兩不誤的效果。
六.勤工儉學
勤工儉學是彌補教育經(jīng)費不足的重要形式,因而教辦制定了勤工儉學工作管理制度,要求各校將勤工儉學工作作為學校的一項常規(guī)工作單獨做工作計劃。在勤工儉學收入的使用上,教辦嚴格把關(guān),使收入真正的用于彌補教育經(jīng)費不足。各校勤工儉學的主要途徑是校田地,過去在校田地的管理和屬權(quán)上存在著一些問題,使校田地發(fā)揮不了應(yīng)有的作用。針對這種現(xiàn)象,教辦組織人員對全鎮(zhèn)各校的校田地進行了徹底的清查,掌握了基本情況,并對過去的問題提出了具體的解決辦法。同時,請示政府發(fā)文,規(guī)范各村在校田地管理、權(quán)屬、收益等問題上的行為,從而使我鎮(zhèn)的勤工儉學工作順利開展。
七.其他工作
1.兩基達標
兩基達標是一項硬任務(wù),上級要求必須無條件的完成。因此,在1998年兩基工作全面展開時,教辦就成立了“兩基工作領(lǐng)導小組”,由我親自任組長,小組下設(shè)掃盲、普及程度、師資水平、辦學條件、教育質(zhì)量五個推進組。推進組各有分工,依據(jù)各自的工作內(nèi)容,面對各校,全面而細致的開展了此項工作。由于兩基檔案準確無誤,上交及時,再加之基礎(chǔ)建設(shè)走在全旗的前列,因而我鎮(zhèn)先后代表全旗分別于1998年迎接通遼市、1999年迎接自治區(qū)、2000年迎接國家的兩基工作評估驗收,并受到了好評。
2.體制改革
2000年,全旗教育體制改革全面展開。為使改革在我鎮(zhèn)順利進行,我和班子成員首先認真學習了《奈曼旗委政府深化教育體制改革方案》,領(lǐng)會上級精神,接著又結(jié)合鎮(zhèn)黨委政府的意見,制定了符合本地實際的《東明鎮(zhèn)深化教育體制改革實施細則》,然后交各校教師討論,根據(jù)反饋意見做了必要的修改,最后形成人人都能接受的行動方案。整個改革過程,遵循公正、公平、公開的原則,始終處在廣大教師的監(jiān)督之下。由于我們準備工作充分,所以很平穩(wěn)、很順利、很圓滿的完成了改革的全部工作。
3.安全工作
安全是學校常抓不懈的工作,可以說警鐘常鳴。教辦制定下發(fā)了《東明鎮(zhèn)中小學師生安全管理辦法》,與各校簽訂了安全責任狀,下發(fā)了安全工作手冊,明確要求各校負責人為本校安全第一責任人,要求各校加強安全管理,提高安全意識,定期安全檢查,及時上報安全情況,尤其在雨季,隨時進行安全檢查。教辦經(jīng)常深入各校就安全工作進行檢查督導,及時處理有關(guān)安全的工作。2000年以來,依據(jù)上級精神,狠抓了國道111線沿線6所中小學的共創(chuàng)“平安大道”,創(chuàng)建“交通安全文明學?!苯ㄔO(shè)。在年底的檢查驗收中,教辦、鎮(zhèn)中、東升獲工作突出獎,各獲獎金500.00元,鎮(zhèn)中、東升、中心校、永勝、代筒、他日雅圖6所沿線學校掛“交通安全文明學校”牌匾。
重視抓好學生平安保險宣傳工作。每年9月份開學,我們都配合旗人壽保險公司在學校做保險宣傳工作,動員學生自愿加入保險,減少意外傷害事故給家庭和學校帶來的負擔。
4.財務(wù)工作
加強學校財務(wù)管理。學校的資金有限,為使有限的資金發(fā)揮最大的作用,教辦制定了財務(wù)管理制度,并由專人負責各校的財務(wù)管理工作,定期審查各校財務(wù)收支情況,杜絕不合理開支,對出現(xiàn)的問題及時解決,涉及到違法違紀問題絕不姑息。由于財務(wù)管理嚴格,審查及時,各校校長及財務(wù)管理人員沒有違法違紀現(xiàn)象。
5.盲童隨班就讀
1999年,南塔村盲童夏天雨借聯(lián)合國“金鑰匙”工程在我地區(qū)實施之際,走進了課堂,由此拉開了我鎮(zhèn)盲童隨班就讀特殊教育工程的帷幕。盲童夏天雨在學校教師、教辦領(lǐng)導及社會各界的關(guān)愛下,克服重重困難,以超人的毅力,以驚人的速度,茁壯成長。在聯(lián)合國的兩次考察中,他表現(xiàn)的異常突出,受到了考察人員的一致好評。我鎮(zhèn)的此項工作也因此受到了上級的表揚。
八.存在的問題
縱觀目前所走過的近十年的領(lǐng)導歷程,也存在一些問題,剖析這些問題,對以后的工作是一種借鑒。
從工作來講,主要存在著四方面的問題,一是大部分學校勤工儉學收入少,不能真正的彌補教育經(jīng)費不足的實際,因而也制約著學?,F(xiàn)代化信息技術(shù)教育的發(fā)展;二是與原浩特合并后,教辦所管轄的空間范圍加大,而人員卻沒增加,因而對各校落實各項規(guī)章制度的檢查力度相對減小,指導力度相對降低;三是部分村小校舍雖然是磚瓦結(jié)構(gòu),可由于建筑質(zhì)量及年限等原因,已需要翻修,但無資金來源;四是一部分教師受年齡所限,在實施素質(zhì)教育的過程中顯得有些吃力。
從我自身來講,主要有兩方面的問題,使我在工作中受到一些制約。一是自身接受系統(tǒng)文化知識教育的起點較低。我是1974年的高中畢業(yè)生,在從事教育工作后,自學了中師課程,后又函授了大專、后期本科。從意識上接受現(xiàn)代信息技術(shù)教育很快,但在實際應(yīng)用的過程中就顯得有些力不從心,消化的較慢。我深知這一點,所以在工作中努力充實自己,力爭與時代同步;二是性格有時過于急躁,在工作中,暢明自己的觀點時,喜歡直來直去,有時難免傷及同志,特別是在對待有錯誤的同志的態(tài)度上,有時當眾批評,難免令人難堪。在這里算檢討,也算道歉。
德育處主任述職報告篇4
總結(jié)過去的一學期,想說的話很多。但最想說的還是感謝,感謝學校領(lǐng)導的指導和支持,感謝年級組長及全體班主任老師的支持和配合,也想感謝一下政教處的全體同仁的精誠合作。使得我們的德育工工作能夠順利的開展。
對于這學期的德育工作,我們?nèi)匀灰浴皩W生行為規(guī)范養(yǎng)成教育”為中心,抓好三支隊伍建設(shè),即班主任隊伍、值周班和學生會。主要是執(zhí)行力和落實力。計劃如下:
(一)學生管理教育:
各年級班主任、年級組長、值周班、學生會共同行動起來,落實好“十個零計劃”五個務(wù)必做到,五個努力實現(xiàn)。
務(wù)必實現(xiàn)“0”著裝、配飾不規(guī)范,不合格目標。務(wù)必實現(xiàn)“0”發(fā)式不合格,男生平頭,女生馬尾松。務(wù)必實現(xiàn)“0”遲到、早退、曠到的目標。(特殊狀況除外)務(wù)必實現(xiàn)“0”上課睡覺或擾亂課堂紀律現(xiàn)象。務(wù)必實現(xiàn)“0”學生在校園內(nèi)攜帶和使用手機。
每周的班長例會要正常召開,及時了解各班的學生動態(tài)。
班級日志要落實到位,每一天班主任要安排值日班長如實填寫,班主任及時檢查并寫好評語或寄語。
管理好值周班的工作,按照學校的計劃,值周班的任課老師排班帶領(lǐng)學生協(xié)助檢查工作。
學生會的工作:排班每周周日在校門口檢查學生的行為規(guī)范。每一天晚上安排在教學樓衛(wèi)生間、小廣場、圖書館周圍抓抽煙、早戀等違紀的學生,加大檢查力度。
對違紀學生的處理及時到位,加大處罰力度,教育是一方面,到達開除的絕不姑息。
(二)、班主任隊伍建設(shè):
1、以老帶新,以老促新,重在培養(yǎng)年輕、優(yōu)秀、骨干、特色班主任。繼續(xù)開展“師徒幫帶結(jié)對子”的活動,要求是不論年齡大小,只要是第一次當班主任就要師徒結(jié)對,多跟師傅學習交流班級的管理經(jīng)驗。年終的時候我們要評選出優(yōu)秀的師徒結(jié)對。
2、減少事務(wù)性會議,多開展講座培訓。事務(wù)性會議,講的都是老生常談的問題,每次光提出了問題,卻沒有找到解決問題的方法。因此在模范班主任引領(lǐng),優(yōu)秀班主任的指導,有經(jīng)驗班主任的幫忙下多開展班主任經(jīng)驗交流會,樹典型、立標兵,使班主任學有榜樣,干有方向。
3、加強對班主任業(yè)務(wù)潛力的培訓,主要以“請進來、走出去”的渠道,能夠請一些專家來給我們班主任做講座和培訓,我們也給學校領(lǐng)導申請,外派參觀學習時對班主任有所傾向,讓班主任有更多的機會走出去看看別人的管理、學學別人的理念。
4、自身的專業(yè)化成長,我們成立一個班主任沙龍,對于一些好的名著或者上學期老師們定的書,班主任老師要寫讀后感,交流讀書心得,相互促進,共同成長。
5、年終考核評先選優(yōu)、崗位定檔方面,學校一向都是側(cè)重傾向于班主任,我們也申請這個力度能夠更大。讓班主任老師感覺到,干的工作雖多,活雖累,但得到了學校的認可和肯定,讓我們更有激情和動力。
6、多開展班主任的活動,提升團隊的凝聚力。生活節(jié)奏很快,工作壓力也很大,我們就自娛自樂,班主任節(jié)會越搞越好,班主任舞蹈隊我們還要繼續(xù),我們可不能夠申請我們事務(wù)性的會議就不在會議室召開,能夠操場集中,先簡明扼要的通知事情,然后群眾運動,不僅僅鍛煉身體,也提升了業(yè)余生活。
7、德育工作、人人有責,構(gòu)成一種“人人是德育工作者,處處是德育工作陣地,事事是德育工作資料”的全員德育氛圍。大家擰成一股繩,勁往一塊使。把德育工作做好。
8、在學校力所能及的狀況下,盡力提高班主任的待遇。楊書記在教師節(jié)表彰大會上也提到要給班主任老師更好的待遇,以提高班主任的工作用心性和幸福指數(shù)。
(三)德育工作安排。
1、加強班級文化建設(shè),營造良好的班級氛圍,樹立班級形象,爭創(chuàng)班級特色、年級特色、學校德育特色。
2、認真組織召開各年級的開學典禮以及家長會。
3、安全教育,透過學生自我教育、自我管理,使學生樹立安全意識,教育和引導學生重視交通安全、用水用電安全、體育鍛煉安全、加強防范意識教育,建立安全禮貌的校園。
4、抓好“家校結(jié)合”教育,促進學生全面健康地發(fā)展;重視家庭與學校教育的配合,構(gòu)成德育教育的合力,舉辦家長學校講座,開展家教交流。班主任要做好家訪工作,和家長一道做好學生深入細致的思想工作。把家長學校教育平臺很好的利用起來。
5、加強心理健康教育、開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導。充分利用學校的心理健康教育咨詢室,保證心理健康教育活動的正?;?、規(guī)范化,促進學生身心全面健康地發(fā)展。
6、法制教育緊抓不放,重點做好教育防范工作。加強學生法制安全教育,提高學生安全防范潛力。本學期聯(lián)合派出所落實“交通安全學?!迸c“學校法制專題教育”各項工作,并組織學生觀看“安全與法制教育”有關(guān)方面錄像。
7、加強各年級的班會管理,政教處帶給相應(yīng)的班會主題材料,各班先統(tǒng)一組織班會教育。班會結(jié)束后,我們會對各班班會開展狀況進行考評。
工作不是說出來的,是實干出來的;工作不是一個人、一個部門能做好的,眾人拾柴火焰高。我們深信,有領(lǐng)導的支持,有各位班主任的精誠協(xié)作,我們的德育工作會更有起色。
德育處主任述職報告篇5
新的學期,我擔任xx班班主任,全班41人,男22人,女19人。xx年級的學生,無論從思想還是行為上都已經(jīng)走向叛逆階段,抓好這個年齡的德育工作,就必須要有很好的耐心和很正確的班主任德育工作計劃。我總結(jié)上學期班主任工作的不足,本學期,我的班主任德育工作力求從小事入手,從細微處教育學生。針對本班情況,我特制定德育工作計劃如下:
一、指導思想。
以學校德育教育的思路為指導,結(jié)合我班學生的實際情況,培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識,增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力,積極探索個性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結(jié)、向上”的班風,把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。
二、工作目標。
1、重視學生的思想教育和常規(guī)管理,強化安全教育和心理健康教育,促進班級的班風、學風再上新臺階。
2、培養(yǎng)學生具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情和良好品德;遵守社會公德的意識和文明行為習慣;良好的意志品格和活潑開朗的性格;自己管理自己,幫助別人,為集體服務(wù)和辨別是非的能力,為使他們成為德、智、體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,打下良好的思想道德基礎(chǔ)。
3、進一步發(fā)揮班級管理的.團隊優(yōu)勢,充分調(diào)動班主任和任課教師的團結(jié)協(xié)助。
三、具體措施。
1、繼續(xù)重視學生的思想教育。
開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,把學生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈,具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣。根據(jù)學校德育計劃,針對本班學生的實際情況繼續(xù)強調(diào)文明禮儀建設(shè),加強《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》教育。多了解關(guān)心學生,努力開導學生,盡力扮演好"心理專家"和"引導者"的角色。堅持師生交流工作,形成新的教育方法和教育模式,對學生進行訓練和指導,給學生提供實踐的機會。
2、狠抓各項常規(guī),在學生中樹立講文明、講禮貌、守紀律、講衛(wèi)生的意識,在班級進行競賽活動,形成良好的班風。
3、上好班會,按照要求認真的備好課、上好課、相關(guān)的材料要整理好。每天對班級發(fā)生的不良情況及時總結(jié)反思。每月以安全為主題,對學生加強交通、飲食、游戲、等安全教育。
4、抓好課堂紀律,讓學生在一個良好的環(huán)境里學習,培養(yǎng)學生獨立學習的能力。
5、協(xié)調(diào)好各科老師,抓好學生的學習。及時和任課老師聯(lián)系,做好學生的思想工作,積極和家長交流,督促學生的學習。重視家庭教育工作,認真的開好每學期的家長會。
6、加強班干部隊伍建設(shè)。
建立一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的常務(wù)班級干部隊伍,為了讓更多的同學得到錘煉,實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設(shè)崗位,定人員,定工作,把班級工作分成若干崗位,每個崗位專人負責,使學生的實踐能力、社會責任感得到提高,力爭讓每個同學能更好地為班級工作。幫助班干部樹立威信。鼓勵班干部大膽工作,指點他們工作方法。嚴格要求班委干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心。在班級管理中,充分發(fā)揮班級干部的作用,用制度說話,為創(chuàng)造良好的學習環(huán)境而努力。
7、加強家庭學校聯(lián)系。
利用課余進行家訪,與家長協(xié)調(diào)好工作,召開家長會,使學生家長了解學生的在校表現(xiàn)以及學校的教育教學情況,取得家長的理解和支持。
8、組織有益的活動,豐富學生的生活,增強學生的團隊意識班級的各項教育活動必須有一個主題,圍繞著主題可以讓學生們在課余時間進行準備,這個準備過程本身就已經(jīng)是一個受教育的過程。在各種活動的過程中,充分發(fā)揮集體教育的功能,讓學生們自我教育,互相教育,因此活動的內(nèi)容要多樣化,經(jīng)?;?。力求使班級在最短的時間內(nèi)形成“團結(jié)向上,心理健康,學習勤奮,全面發(fā)展”的班集體。
德育處主任述職報告篇6
一、高三工作:
1、倡導對考試結(jié)果作科學的分析與管理。先后有數(shù)學、語文、化學、物理等備課組在歷次月考之后,從分數(shù)"智者不亂,仁者有鋼"的意志和信念,圓滿完成非常時期的非常高考。據(jù)可靠消息,今年的文理科總平均分皆排名全區(qū)第二。
二、教研組工作:
1、組織數(shù)學組開展z+z的系列培訓,強化大家運用現(xiàn)代教學媒體的行為和意識(原定的數(shù)學組電腦作圖大賽因"非典"而延誤)。
2、在數(shù)學組內(nèi)進行課堂教學的調(diào)查與研究,要求每位老師在連續(xù)兩周內(nèi)上兩節(jié)公開課(進行一半時,因"非典"而延誤)。一方面分析與診斷教學現(xiàn)狀,另一方面積極滲透新課標的理念與精神。
3、多次邀請?zhí)丶壗處熋髦讈砦倚V笇Чぷ?,積極推動教研組的建設(shè)與發(fā)展。
三、備課組工作:
1、與同備課組的三位教師一起團結(jié)奮戰(zhàn),在今年的高考中,文理科數(shù)學的平均分與及格率均取得全區(qū)第2名的優(yōu)異成績。
2、我們備課組合作研究的論文多次獲獎,并有一篇在國家級數(shù)學雜志上發(fā)表。近期,我們合作召開的高考研討會獲得與會專家的高度好評,合作研究的關(guān)于今年高考的兩篇論文分別被兩家雜志社約稿。
同時,在過去的一年多來,我刻苦學習,努力提高自身修養(yǎng)。在校級期刊上發(fā)表論文3篇,在《豐臺教育》上發(fā)表論文2篇,在《北京教育》上發(fā)表論文2篇,在《數(shù)學通報》、《數(shù)學通訊》、《中學數(shù)學教學參考》等國家級數(shù)學期刊雜志上發(fā)表論文7篇。
回首過去,好象取得了一些成績,但任然有很多不足之處。作為教學處主任,我很少參加其他年級,特別是初中年級的教學活動,雖然有一些客觀原因,但主觀努力也是很不夠的。不過,請朋友們放心,今后我將加倍努力,決不辜負大家對我的期望。
綜上所述,本年度考核,我申報稱職。
下一學年,由于學校工作的需要,我競聘主管教學的副校長一職,希望朋友們支持我!如果我當選,我的工作思路可以用下面的16個字來概括:美好愿景,主動創(chuàng)新,自豪成就,絢麗人生。伴著這種至高境界的情感體驗,愿我們每一個人都展開雙翅、凌空翱翔。絢麗人生:愿每一個二中人都能在精神和物質(zhì)兩個層面上,盡情享受屬于我們自己的絢麗人生!
這就是我樸素的教育理念,希望能與朋友們共享!我的講話到此結(jié)束,謝謝大家!