教師教師競聘述職報告范文8篇

時間:2023-09-11 作者:Kris 自查報告

述職報告通常需要員工對他們未來的工作目標和計劃進行說明,以便管理層了解他們的職業(yè)愿景, ,述職報告闡明了我們的戰(zhàn)略和計劃,以下是范文社小編精心為您推薦的教師教師競聘述職報告范文8篇,供大家參考。

教師教師競聘述職報告范文8篇

教師教師競聘述職報告范文篇1

20xx-20xx學(xué)年度,本人擔任高20xx屆3、4兩個班高中語文教學(xué),在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的幫助、支持下,恪盡職守,努力拼搏,積極進取,較好地完成了各項工作任務(wù)。在此,作以簡單總結(jié)和匯報,不當之處,敬請批評指正。

一、政治思想表現(xiàn)

熱愛祖國,熱愛人民,立場堅定,遵紀守法,始終保持鮮明、崇高的政治覺悟,政治思想覺悟高,堅持教書育人相結(jié)合;熱愛學(xué)校,積極進取,甘于奉獻,兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責,勇于承擔工作,任勞任怨,做到個人利益服從集體利益,前后頂課一個月、頂班主任十八天;待人熱情,關(guān)心集體,處事公正,團結(jié)同事。

二、思想教育管理

第一、保持高度的責任心和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L,注意教師形象和素養(yǎng),嚴格按照學(xué)校的要求做好教學(xué)和輔導(dǎo)、批改作業(yè)等工作,能夠認真完成教研組和備課組分配的各項任務(wù)。

第二、熱愛、關(guān)心所有學(xué)生,能夠動之以情,曉之以理,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)、尊敬師長的良好習(xí)慣,注意激發(fā)學(xué)生奮力拼搏的信心和勇氣。

第三、堅持勤跟,堅持常規(guī)工作常抓不懈,嚴格管理,細心觀察,發(fā)現(xiàn)問題及時處理;發(fā)現(xiàn)錯誤,坦誠交流。既關(guān)心愛護,又嚴格要求。

三、課堂教育教學(xué)

第一、根據(jù)學(xué)校的高考任務(wù)和教材內(nèi)容,認真研究資料和方法。通過鉆研教材、研究教法,制定了切實可行的學(xué)期工作計劃,保證了教學(xué)工作的順利開展。準確把握考試說明、正確理解教材、合理安排復(fù)習(xí)資料的使用,制定了切實可行的教學(xué)目標

第二、有機地結(jié)合各種教學(xué)方法,堅持教師主導(dǎo)、學(xué)生主體,力求教學(xué)由簡到繁、由易到難、深入淺出。教學(xué)過程中,能根據(jù)學(xué)生的具體情況,及時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài),改進教學(xué)方法,有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),充分調(diào)動學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式。自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨,根據(jù)學(xué)生的個性差異,因材施教,使學(xué)生的個性、特長順利發(fā)展,知識水平明顯得到提高。

第三、嚴格要求自己,切實抓好教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié),在備課、輔導(dǎo)、考練三個環(huán)節(jié)上下功夫,花氣力,進行了較為深入的研究:備教材、備學(xué)生、備重點、備難點;較好學(xué)生點撥式輔導(dǎo)、較差生詳細型輔導(dǎo)、很差學(xué)生鼓勵性輔導(dǎo);考練不超越考試說明、注意結(jié)合課本、注意考題的固定性和靈活性,考后認真改卷,及時反饋并查缺補漏。

經(jīng)過師生共同努力,雖然作為普通班無尖子生、整體基礎(chǔ)差,但所帶班級月考語文成績明顯上升(所帶班級語文成績在第三次月考中名列普通文科班第一)。

四、教研教改方面

第一,認真組織教研組工作。根據(jù)教學(xué)實際,共同探討并制定上報教研組計劃。堅持教研組內(nèi)有目的、有計劃地組織聽課、評課,以事實為依據(jù),鼓勵為主,客觀評價,促進了我校語文教學(xué)水平的提高;同時,期末進行認真總結(jié)。

第二,協(xié)助教研室完成??庉嫻ぷ?。

第三,注意抓好第二課堂。根據(jù)高考實際,結(jié)合語文學(xué)習(xí),發(fā)掘?qū)懽髋d趣,進行提高培養(yǎng),使大多數(shù)同學(xué)的寫作水平有了較大提高。本學(xué)期初,組織學(xué)生觀察二部風景,撰寫舊體詩詞一百二十多首。

第四,在完成教學(xué)任務(wù)的同時,開展研究,積極撰寫教學(xué)論文。在去年發(fā)表五篇教學(xué)文章的基礎(chǔ)上20xx年十月底前在省級以上報刊公開發(fā)表教學(xué)論文六篇。

經(jīng)過語文組教師共同努力,語文組被評為20xx-20xx學(xué)年度優(yōu)秀教研組,本人被評為20xx-20xx學(xué)年度優(yōu)秀教研工作者。

總之,在20xx-20xx學(xué)年度教育教學(xué)工作中,我與全體同事共同努力,為我校教育教學(xué)任務(wù)的完成,特別是我校語文教學(xué)水平的提高,作出了自己應(yīng)有的貢獻,取得了一點成績。同時,自身肯定有諸多不足之處存在,“逝者不可追,來者猶可鑒”,在今后的工作中我將虛心學(xué)習(xí),繼續(xù)努力。

教師教師競聘述職報告范文篇2

本人xxx,20xx年畢業(yè)于福建師范大學(xué)分校中文系,20xx年獲得福建師范大學(xué)漢語言文學(xué)系自學(xué)本科文憑,20xx年11月獲得貴州師大教育碩士(語文專業(yè))學(xué)位。20xx年9月被聘為中學(xué)二級教師職務(wù),20xx年10月獲得中學(xué)一級任職資格,任現(xiàn)職超過16年,符合學(xué)校設(shè)置的一級教師十級崗位競聘條件。

本人熱愛社會主義教育事業(yè),自參加工作以來,孜孜以教,愛生如友;誨人不倦,愛崗敬業(yè);為人正直,勤奮踏實;具有良好的團隊合作精神;既用自身蘊涵的傳統(tǒng)美德熏陶每一位學(xué)子,又積極進行教育理念的更新?lián)Q代,努力實現(xiàn)素質(zhì)教育。在教學(xué)實踐中,本人積極探索課堂教學(xué)改革,善于調(diào)動學(xué)生的主動性與積極性,師生交流融洽,形成民主、和諧、愉悅、高效的特色課堂教學(xué)風格;善于教學(xué)反思,發(fā)表的多篇論文展示了本人的鮮明風格。本人具有較強的教研能力,能獨立承擔課題教研工作,切實開展各級課改課題的研究工作;所上的市、縣、校級公開課受到各級教研員及同仁好評。本人還承擔??萍伎傒o導(dǎo)員等職,指導(dǎo)全校學(xué)生積極參加各級青少年科技創(chuàng)新大賽,創(chuàng)下佳績。

本人全身心投入教育事業(yè)的同時,不忘提高自身的修養(yǎng)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,通過自學(xué)獲得本科文憑,并攻讀教育碩士學(xué)位,又積極運用現(xiàn)代化教學(xué)手段,在課件制作和多媒體教學(xué)方式上多有嘗試,努力創(chuàng)新。本人愛好攝影、旅游,并在課堂教學(xué)中充分運用自身攝影作品、旅游知識導(dǎo)課,使學(xué)生對語文科保持濃厚的興趣;所帶學(xué)生在市、縣比賽中多人次獲獎。

下面簡要介紹本人任現(xiàn)職以來近十七年所取得的一些成績:

本人擔任7年班主任、3年辦公室副主任、2年生管教師,帶出了四屆高三畢業(yè)班、兩屆初三畢業(yè)班,被仙游縣政府授予“高考園丁獎”,獲得莆田市第二屆“中學(xué)語文骨干教師”證書,獲得專項表彰省級1次、市級2次、縣區(qū)級2次,校級6次,年度考核獲“優(yōu)”等級3次;所撰七篇論文在各級比賽中獲省三等獎2篇,縣區(qū)一二等獎2篇,其余在各級論文集中發(fā)表匯編;參加各類技能大賽獲省級二等獎1次,縣區(qū)級一等獎3次。本人還主持一個、參與兩個省級新課程改革課題的研究工作并順利結(jié)題。

自從20xx年來到廈門二中大家庭,為了迎接教育生涯新開端,本人以校為家,虛心求教,多方拜師,堅持手寫教案,努力使自己盡快融入新氛圍。在學(xué)校欣逢百年校慶、跨海搬遷、一級達標以及創(chuàng)建語言文字先進校工作中,本人有幸均參與其中并盡綿薄之力,20xx年10月獲得廈門二中“期中作業(yè)批改”優(yōu)秀證書,20xx、20xx年被選舉為學(xué)校教代會代表、工會積極分子。20xx年以來任生管老師期間起早摸黑,敢抓敢管,成效顯著。本人自20xx年以來每學(xué)期開發(fā)上好校本課程“唐之韻”,20xx年與王軍榮段長合作開發(fā)校本課程“五緣苑小記者采編站”,效果良好,輔導(dǎo)學(xué)生在省市報刊上發(fā)表超過5篇文章。

本人本著與人為善的原則,多次完成學(xué)校、年段安排的臨時任務(wù),配合班主任進行家訪、擔任副班主任等德育工作;學(xué)校值班輪崗、各類會議升旗活動、教學(xué)工作滿勤,從未請假。

尤其值得一提的是,在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,20xx屆本人所執(zhí)教的兩個教學(xué)班,在省統(tǒng)考以及高考中各有一個班成績名列年段文理科平行班前茅。

請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給我這位大齡青年投上珍貴的一票,謝謝!

教師教師競聘述職報告范文篇3

大家上午好,我叫xx,大學(xué)本科學(xué)歷。今天我競聘五語文兼班主任的教師崗位,希望大家給我支持。

看似年輕,實已不惑的我,已經(jīng)在這個崗位上奮斗近二十年了,長期擔任語文教學(xué)和班主任工作,每次送走一屆屆可愛的孩子們,我由衷感到十分自豪。

從教近二十年來,平凡中卻又蘊含著諸多不平凡的'歲月,借此機會回望,我是這樣分析自己的:我生活中時常和大家開個玩笑,但,工作上卻不善言辭。我感覺教學(xué)工作需要默默無聞,需要“隨風潛入夜,潤物細無聲?!逼綍r,保持一顆熱愛孩子和一顆努力進取的心。工作中,時常換位思考,做教育本身就是一份良心事業(yè)。于是,我兢兢業(yè)業(yè),勤奮工作,刻苦鉆研教材,深入了解學(xué)生,虛心學(xué)習(xí),不斷在工作中總結(jié),改進提高,不斷取得進步,每次考試班級成績總是名列前茅,并獲得“優(yōu)秀教師”和“優(yōu)秀班主任”,這些榮譽,對我都是極大的鼓舞。

今天,如果我競聘成功,我會一如既往做好本職工作,發(fā)揚自己的優(yōu)點,愛崗敬業(yè)、熱愛我的學(xué)生并會努力作到:積極做好每一項本職工作以及上級領(lǐng)導(dǎo)交給的臨時任務(wù),把教學(xué)和思想教育融為一體,爭做一名更加優(yōu)秀教師。在新的崗位上不懈的努力!我相信,只要愛崗敬業(yè),定會有所收獲。在今后的工作中,我會百尺竿頭更進一步,以只爭朝夕追求卓越的姿態(tài),開拓進取扎實奮進,用加倍努力去實現(xiàn)新的更大的跨越!

凡為過往,皆為序章?!安恍写猴L,難得秋雨;一份耕耘,一分收獲?!蔽以负捅娡室坏?,聚是一團火,散是滿天星,為土山崗第一寄宿制小學(xué)的輝煌添磚加瓦!

希望得到大家的支持,投我寶貴的一票。我的述職完畢,謝謝大家!

教師教師競聘述職報告范文篇4

我叫xxx,現(xiàn)年48歲,大專學(xué)歷,任教于青縣流河中學(xué),從事中學(xué)語文教學(xué)工作28年,符合有關(guān)規(guī)定,現(xiàn)申報中學(xué)語文高級教師資格。

一、任現(xiàn)職以來工作情況匯報

1、我的職業(yè)素養(yǎng)

學(xué)高為師,身正為范。先說說師德。踏上講臺的那一刻起,就深刻明白“神圣”二字。要怎么演繹神圣?

第一,責任感。幾十個孩子,幾十個家庭的一段重要經(jīng)歷,而且沒有回頭路,這是一家人的幸福與不幸,所以作為一個教師,我必須把責任扛在肩上,一定要讓所有的孩子在我這兒的這段時光是幸福的,有價值的。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,上好每一節(jié)課,批改好每一次作業(yè),珍惜每次跟學(xué)生交流的機會,每一件事少不了“認真”二字。

第二,正直?!捌渖碚?,不令而行;其身不正,雖令不從”。作為一個教師,無論衣著,無論說話,無論做事,為人師表。讓學(xué)生講文明,我肯定做到;讓學(xué)生講誠信,我一定做到;讓學(xué)生7:30到校,我肯定提前到……

第三,熱愛。熱愛我們做的工作,關(guān)愛每一個學(xué)生,我不歧視差生,相反后進生在我這兒總會找到自己的自信,優(yōu)生會迸發(fā)更強動力。第四,團隊意識。同事之間和諧相處。教研組內(nèi)積極研討,有不懂的問題虛心請教,同時也不隱瞞自己做得好的經(jīng)驗。真誠做人,打總體戰(zhàn)。

我時刻都銘記:老師,你的名字是:責任、良知!

2、我的教學(xué)能力

雖然自己已是一位中年教師,具備了一定的教育教學(xué)基本功,但我從未間斷過業(yè)務(wù)進修和學(xué)習(xí)。除參加學(xué)校、教育行政部組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)之外,自己還連續(xù)多年自費訂購《語文學(xué)習(xí)》,努力提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力,吸收他人的先進經(jīng)驗,并能熟練地、恰當?shù)匕阉鼈內(nèi)谌氲秸Z文教學(xué)中,形成自己的教學(xué)風格。

從事語文教學(xué)28年來,歷經(jīng)多次初一到初三的教學(xué)循環(huán),均能夠勝任中學(xué)各年級的語文教學(xué)工作,取得了顯著的教學(xué)效果,歷年的教學(xué)成績均名列全縣上游。在教學(xué)實踐中,能夠根據(jù)學(xué)生實際,對教材、大綱進行深刻的分析和理解,科學(xué)地傳授知識,培養(yǎng)學(xué)生能力。在教學(xué)工作中,能不斷學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論并應(yīng)用于教學(xué)實踐當中,堅持系統(tǒng)式、啟發(fā)式和主體性的教學(xué)方法,以學(xué)生為主體,誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機,激活課堂教學(xué)活動,創(chuàng)造性運用教材,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。

在課堂教學(xué)中,能夠從實際出發(fā),根據(jù)學(xué)生、教材、課型等具體情況,采取靈活多樣的教學(xué)方法和教學(xué)手段,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。如開展生動活潑的“課前3分鐘語文活動”,通過“詩歌散文朗讀”、“好書美文介紹”、“成語故事”、“自由演講”、“謎語、歇后語”等項目,每天一個內(nèi)容,輪流進行。新課標頒布以來,更是如魚得水,使自己的眼界更為開闊。合作、自主、探討、交流的新型教學(xué)模式已在我的課堂初步成形。多媒體的運用使教學(xué)、新穎別致的教法使得師生都充滿教與學(xué)的激情。在班級管理中,注意培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識,發(fā)揮學(xué)生的自我教育和管理功能,注重關(guān)心學(xué)生、研究學(xué)生、相信學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生,特別是“值周班長負責下的值日管理制”的實踐,調(diào)動了學(xué)生參與的積極性,使學(xué)生在工作中鍛煉,鍛煉中工作,收效甚好,已成為自己班級管理的常用模式,今后還將進一步完善。

3、我的教科研能力

任現(xiàn)職以來,我始終注重參與教研工作,努力爭取使自己成為一個學(xué)者型的教師,平時勤奮學(xué)習(xí),努力提高自己的理論水平,把握語文學(xué)科最新的改革趨勢,了解國家基礎(chǔ)課程改革的發(fā)展方向。20xx年以來,在上級教研部門的專家指導(dǎo)下,與學(xué)科組老師一起,進行“杜郎口六步教學(xué)法”、“洋思模式”的試驗和探討,在一定程度上提高了自己的教學(xué)效率和教學(xué)能力,自己倡導(dǎo)的語文課堂教學(xué)“三講三不講”和“兩個不準進兩個不準出”在全學(xué)區(qū)推廣。

3、我的工作態(tài)度

由于自己有較強的事業(yè)心和責任感,所以處處以工作為重,以學(xué)生為重,從不因個人事務(wù)而耽誤教育教學(xué)工作。任職期間堅持出滿勤,無遲到、曠工、請假等現(xiàn)象,反而還常常犧牲自己的休息時間為學(xué)生進行個別輔導(dǎo),這一點也深得師生的好評。

4、我的教學(xué)業(yè)績

由于本人在教學(xué)上孜孜以求,刻苦認真,取得了顯著的教學(xué)效果,所教班級的語文成績始終位居全縣上游,20xx年所教班級語文成績在全縣名列第二;20xx年所教初中畢業(yè)班上學(xué)期成績名列全縣第三名。

二、晉升后的工作設(shè)想

1、愛崗敬業(yè),更加積極主動承擔教研任務(wù)和學(xué)校教學(xué)公開課。

2、今后我將繼續(xù)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論,鉆研教材教法,深化新課程改革。

3、認真組織開展學(xué)校的教研活動,提高教研的力度和水平。

4、多與外校交流,學(xué)習(xí)他人的先進經(jīng)驗為我所用。

5、參與繼續(xù)學(xué)習(xí),掌握先進的教學(xué)設(shè)備和教學(xué)理念,提高自己的業(yè)務(wù)水平。

教育工作是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,對于教育教學(xué)的要求也在不斷地提高,正如古人所言“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,在以后的教學(xué)工作中,我將繼續(xù)探索,努力彌補自己工作中不足和失誤,盡職盡責地做好工作,完成自己肩負的教書育人的神圣使命,為黨的教育事業(yè)做出更多的貢獻。

教師教師競聘述職報告范文篇5

“捧著一顆心來,不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,猶在耳際,我深感一位人民教師的責任,也深感一位人民教師的光榮。當了六年的“孩子王”,這種感受也越來越深刻。二零零二年,當我跨出沈陽師范學(xué)校的大門,信心十足地登上這三尺講臺時,面對那一雙雙純真、渴望、信任的眼睛,一種責任感油然而生。當我用十二分的耐心與愛心幫助孩子們解決各種問題,使他們得到進步,能茁壯成長,我總有一種農(nóng)民面對五谷豐登好年景,工人交出合格產(chǎn)品時那種樂滋滋、甜絲絲的感覺。

自從參加工作以來,我首先在師德上嚴格要求自己,要做一個合格的人民教師!認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的十七大精神和“三個代表”重要思想,與時俱進,愛崗敬業(yè),為人師表,爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的發(fā)展。

基于以上認識,我在工作上兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個學(xué)生,努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。

教師的從教之日,正是重新學(xué)習(xí)之時。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,我積極投身于學(xué)校教科研。由我所撰寫的《淺析新課改后教學(xué)方法的改進》、《淺談新課標下的語文課堂》等論文分獲省市區(qū)優(yōu)秀論文;在遼寧省陶行知研究會所主辦的“走進新課程”研討課評比中獲得二等優(yōu)秀課;參與研究學(xué)校的校本課程的開發(fā)與實施,獲得了國家教育部專家組評審鑒定驗收。

從教之初我一直擔任班主任工作,并一直擔任高年級的語、數(shù)教學(xué)工作。在教學(xué)中,我刻苦鉆研、虛心求教,不斷改進自己的教學(xué)方式,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風和學(xué)習(xí)習(xí)慣,幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨立思考的能力。在20xx年送走了我的第一個畢業(yè)班,一個令我驕傲的班級,盡管他們依舊參差不齊,可是兩年的時光孩子們都成長了,他們團結(jié)向上,積極進取,改變自我贏得了尊重,那一年班級被評為區(qū)優(yōu)秀中隊,同時為校贏得了教學(xué)質(zhì)量提升獎。

在班主任工作實踐中,自己充分認識到作好班主任工作一是有高度責任心和使命感,二是講究用科學(xué)的方法對班級進行管理。在班級管理工作中主要體現(xiàn)在“嚴”,“細”,“恒”和“教師表率”上狠下功夫。

首先,“嚴”就是要嚴格要求學(xué)生。要求學(xué)生遵守嚴明的紀律、嚴格的行為規(guī)范,要求有嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。還要求自己本身有嚴慈般的父愛,同時也要給學(xué)生起碼的尊嚴。我具體的做法是:了解學(xué)生、熱愛學(xué)生、信任學(xué)生、鼓勵學(xué)生、以嚴格的要求、嚴明的紀律、細心的愛護、恒心的堅持和做好學(xué)生的表率來管理班級。了解和研究學(xué)生是掌握教育藝術(shù)的基本功,要做好班主任工作,就必須具備這樣的基本功。了解學(xué)生,就有可能對學(xué)生進行因材旋教、有的放失地對學(xué)生進行必要的教育。如果班主任摸清了一個班幾十個學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、性格和家庭等情況,做好班主任工作就已經(jīng)成功了一半。因此,我首先是不厭惡、不嫌棄、不疏遠他們,再用真誠、熱情、負責、嚴格的態(tài)度與他們逐個交談,給他們更多的關(guān)心和愛護,用心去撫平他們受傷的心理,使他們在愛護、信任的氣氛中產(chǎn)生愉悅的心理體驗,接受老師的勸說,產(chǎn)生積極的心理傾向開啟他們的閉鎖的心靈,并把班主任的勸說、要求等轉(zhuǎn)化在信念,并逐步付于行動。因此,我對每個學(xué)生進行了認真的研究:翻閱學(xué)生檔案、審查原班主任的評語、尤其是每個學(xué)生的思想、性格特征等。使自己逐一對新任教的班級的每一個學(xué)生心中有數(shù),以便確定對每個學(xué)生施行不同的教育方法。

其次,對一些比較調(diào)皮的學(xué)生,先進行電話家訪,了解學(xué)生的家庭及教育情況,結(jié)合家庭一起對學(xué)生進行有效的教育。這樣,我的工作就有了一個好的開頭。我就在此基礎(chǔ)上,按照學(xué)校的要求,結(jié)合本班的實際情況,定出嚴明的紀律。因為學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)的場所,是有紀律約束的。學(xué)生需要遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,學(xué)生學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識才能有保證。因此,我接班的第一天起,先制訂出非常細致的班規(guī),讓學(xué)生認識到,這個新班主任是比較嚴格的,不同以往的班主任。正式開學(xué)后,在第一個班會上詳細講解,宣讀,要求學(xué)生同意的舉手通過,然后表決。當有學(xué)生第一個違反了班規(guī),我就嚴格地按照班規(guī)的具體條款,對學(xué)生進行獎罰分明的處理。處理了第一個學(xué)生后,班上的其他學(xué)生就會有一種共同的認識,班主任說話算數(shù),講到做到,并且獎罰分明,這樣,對于一些平時紀律比較懶散的學(xué)生起到了一種阻嚇作用,平時一些不太符合班規(guī)的行為也會因此有所收斂,在嚴格的.紀律約束下,學(xué)生就會像軍隊一樣有紀律觀念,慢慢地會受到養(yǎng)成教育,對后進學(xué)生再找他談心,并進行幽默的批評和說理教育,使學(xué)生信服、聽從、遵守。使他們心中明白:“嚴”才是真愛。對于我班這樣的春季教學(xué)班,我的方法是:逐一細選,重點突破。抓一個,轉(zhuǎn)化一個,多教育、多談心、多關(guān)心、多鼓勵。班上的學(xué)習(xí)風氣、紀律等都有上進。大家都嘗到了“嚴師”給他們事帶來的甜頭,“嚴師”給班上帶來的效果。

再次,班主任工作要“細”。首先要細選班干部。班干部是班主任的得力助手,培養(yǎng)好班干部,班主任就不會脫離學(xué)生,不會孤軍作戰(zhàn)。因此,一開學(xué),我就選思想好的、學(xué)習(xí)一般、群眾基礎(chǔ)好的且有一定工作能力的學(xué)生擔任班干部,并制定班干部工作條例,對班干部工作條例進一步學(xué)習(xí),理解。然后對他們進行具體的分工,讓他們明確具體的職責,并教給他們工作方法,指導(dǎo)并幫助他們開展工作。同時利用班干部更多地同學(xué)生接觸,多了解學(xué)生。在每一次的班干部會議上,及時了解每個學(xué)生的更具體的情況。班干部工作有成績時,我就及時地給予肯定和表揚,他們工作有失誤時,我就更細心地引導(dǎo)他們開展工作,及時糾正他們的錯誤。熱情地幫助他們,鼓勵他們克服缺點,樹立他們的威信和信心。以表揚為主,盡量少去批評他們,個別事情放膽和放心讓他們?nèi)プ?,信任他們,支持他們,逐步培養(yǎng)他們的工作能力,如出黑板報、安排值日、安排勞動等。平時多和他們談心,更加嚴格些要求他們,讓他們認識到:他們應(yīng)該帶好頭,給同學(xué)們做好榜樣。在本期中由于自己的工作和同學(xué)們努力,學(xué)校組織的墻報比賽中分別獲取三等獎和二等獎。從紀律、學(xué)習(xí)、思想等都可進行必要的目標管理。實現(xiàn)科學(xué)化管理班級。另外在處理學(xué)生問題時更要“細”,重點要落到實處,尤其是當學(xué)生出現(xiàn)違反紀律,工作一定要“細”,切記不可主觀武斷、粗暴,主動了解情況,與家長的聯(lián)系。

第四,班主任工作要有持之以恒的決心。不要抓一段時間,放松一段時間,貴在“恒心”。堅持日日如是,不放松任何一個時間,不放松任何一個細節(jié)。持之以恒,滴水穿石,就是頑石般學(xué)生,也會終有感召轉(zhuǎn)化的一天。

最后,做好學(xué)生的表率,真正做到“為人師表”。加里寧說過:“教師必須好好檢點自己,他應(yīng)該感到他的一舉一動都處于最嚴格的監(jiān)督下,世界上任何人沒有常駐著這種嚴格的監(jiān)督?!币虼耍處煹募o律可以簡單地說:要求學(xué)生做到的,教師自己必須先做到:要求學(xué)生不做的,自己帶頭不做。教師的身教作用尤其重要。孔子又說:“其身正,不令而行,其身不正,雖令而不行?!币虼?,我要求學(xué)生做到不遲到,不早退等,自己先做到。每天,提早二十分鐘到校,學(xué)生親眼目睹,久而久之,學(xué)生他們也不好意思遲到。每天午休,雖不是輪到我值日,也早一點到課堂和寢室,下午放學(xué),遲一點離開學(xué)校,督促學(xué)生打掃衛(wèi)生,學(xué)生看在眼里,記在心上,知道班主任對班組的每樣事情都會過問、檢查,學(xué)生根本上就不會存在有偷工減料、偷懶等情況。無形中,學(xué)生會以教師為榜樣,堅持早到,做好每一樣應(yīng)做好自己的本職工作。課間操、集會等我都會必到,另外平時無課上時,多加時間巡堂,與各科任教師多交換意見,及時了解、掌握班上的動態(tài),遏制不良之風的抬頭,班級的紀律也會很快好起來的。

總之,班主任應(yīng)有高度的責任心,上進心和使命感,運用科學(xué)的班級管理方法,把班主任工作落實到實處、細處。班主任只要心中有學(xué)生,洞悉學(xué)生的心理,對學(xué)生教育動之以情,曉之以理,持之以恒,班主任工作就會做得更好。

教師教師競聘述職報告范文篇6

我喜歡老師這一職業(yè),這是我的人生理想,因此當我從實現(xiàn)人生理想的那一刻起,就堅定了這一信念,終身奉行黨的領(lǐng)導(dǎo),遵照黨的方針政策,于教育事業(yè)奉獻終生,我無怨無悔。

我喜歡語文,自從xx年來到xx學(xué)校以來,一直從事著語文教學(xué)工作,語文教學(xué)拓寬了我的視野,增長了我的知識,更讓我愛上了中國淵源流長的歷史文化,也使我更加喜愛這一工作。

工作中,我盡職盡責嚴于律己,在新課程改革的大潮下,能較快的接受新思想,注重以人為本,注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高,努力創(chuàng)設(shè)愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,不歧視差生,關(guān)心愛護每一位學(xué)生,重視學(xué)生的思想意識的提高,注重其品德修養(yǎng)的形成,培養(yǎng)其健全的人格尊嚴。在教學(xué)中,不斷學(xué)習(xí)科學(xué)理論知識提升自己,閱讀課外書籍充實自己,抓住機會展示自己,勇于承擔學(xué)校的教育科研任務(wù),并能夠出色的完成,這其中也使自己受益頗多。在實踐中嘗試,在實踐中發(fā)展,使得我的教育教學(xué)水平有了很大的提高。

xx年,由于學(xué)校工作的需要,接受了班主任工作,三年來苦心經(jīng)營,終于新手送走了這一界在他人眼中無望的孩子,其中的辛苦自不必說,但結(jié)局是令人滿意的,成績雖不是很理想,但他們樂觀、自強、勤勞,為人謙遜、善良、樸實,學(xué)會了生活,學(xué)會了感恩。兩年中雖然總結(jié)了一些工作經(jīng)驗,但面對學(xué)生這些活生生的個體以及不斷發(fā)展的社會,有許多問題值得探討研究。

由于本人性格原因,在工作中多少有些不自信,這也是我在工作中的弱點,因此希望在今后的工作中,各位領(lǐng)導(dǎo)、教師能給予真誠的幫助。

教師教師競聘述職報告范文篇7

多年來,我工作認真負責,嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,落實教育局、學(xué)校工作部署,以重實際,抓實事,求實效為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神跟實踐能力為重點,以新課程改革為契機,深化課堂教學(xué)改革,認真落實課程計劃,落實教學(xué)常規(guī),落實教學(xué)改革措施,大力推進素質(zhì)教育,使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,現(xiàn)就將多年以來工作情況總結(jié)如下:

一、班主任工作

在班主任工作中,做到認真完成學(xué)校布置的各項工作,重視班風、學(xué)風的培養(yǎng),深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài)。嚴格管理,積極與家長配合,研究教育學(xué)生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。我在擔任班主任工作期間,針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,實施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣,努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上,富有朝氣的班集體。

二、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。多年來,在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)跟應(yīng)用的同時,我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運用學(xué)?,F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、備課深入細致。平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點。在制定教學(xué)目的時,非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

2、注重課堂教學(xué)效果。針對中年級學(xué)生特點,以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點, 突破難點。

3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向跟以后語文課該怎么教跟怎么講。

4、在作業(yè)批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

(二)調(diào)動學(xué)生的積極性。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受跟不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風格,不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性跟個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

(三)做好后進生轉(zhuǎn)化工作

作為教師,應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點跟缺點兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,尤其是在學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生,往往得不到老師的肯定,而后進生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以,多年來,我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作:

1、用發(fā)展的觀點看學(xué)生。

應(yīng)當縱向地看到:后進生的今天比他的昨天好,即使不然,也應(yīng)相信他的明天會比今天好。

2、因勢利導(dǎo),化消極因素為積極因素。

首先 幫助后進生找到優(yōu)、缺點,以發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點。 其次以平常的心態(tài)對待:后進生也是孩子,厭惡、責罵只能適得其反,他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等跟民主,也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定。

3、真正做到曉之以理,動之以情。首先做到“真誠”二字,即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”,即能感受后進生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)跟看法,如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯誤的想法跟指責等,信任他們,鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字,即通過學(xué)生的眼睛看事物。

一直以來,我講究教育技巧,面向全體,因材施教,努力探討不同層次學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作,教育效果良好,我擔任班主任工作的班級師生關(guān)系融洽,都能形成良好的班風,從未發(fā)生過安全事故,違法犯罪率為零,我任課班級的總體成績在該級中常常名列前茅。

三、教研方面

在教學(xué)改革的浪潮中,在完成教學(xué)任務(wù)的同時,我還認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),積極參加科組的教研活動,注重教學(xué)經(jīng)驗的積累,有了心得體會就及時記下來與同事交流,本學(xué)期撰寫論文多次參加縣級、市級交流、獲獎、發(fā)表。

四、工作實績

多年來,我所帶的班級德育考核合格率為95%,學(xué)生違法犯罪率為零,每月都獲得校“文明班”稱號。本人年度考核優(yōu)秀。我任教的班級的思想政治課,總體成績良好,合格率達70.6%,優(yōu)秀率達14.8%。

總之,多年來,干了一些工作,也取得了一些成績,但成績只能代表過去,工作中也存在著一些不足,如:學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴重,行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,在今后的工作中,我一定要發(fā)揚優(yōu)點,改正不足,揚長避短,爭取更大的成績。

教師教師競聘述職報告范文篇8

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

大家上午好!

時光飛逝,轉(zhuǎn)眼來到xx小學(xué)已有三年半的時光了,在這三年半的時間里,我當了兩年半的班主任了和一年的科任。我覺得教師的工作既是艱巨的,也是光榮的,有樂趣的。

我的第一個班級是當時最大學(xué)前班,有六十四人,而且孩子每天出席率也很高,還記得那時我每天都七點鐘到校,早早的到班級里等待孩子的到來,天天如此。后來代班時我也養(yǎng)成了只要學(xué)生在校,我就七點鐘到校的習(xí)慣。學(xué)前班的孩子年齡小,平時的很多生活小細節(jié)都不注意,經(jīng)常把書本或鉛筆亂扔在教室里,而很多家長都來反應(yīng)說學(xué)生的東西老是不見了,經(jīng)常忙得我團團轉(zhuǎn),但我沒有厭倦和不耐煩的。我明白,只有給學(xué)生更多的愛,學(xué)生才能健康快樂的成長,而這是我們當老師的最大的安慰。每天只要學(xué)生走進教室。我都要仔細觀察學(xué)生們的表情。如發(fā)現(xiàn)有問題會及時尋問情況。

有一次,我們班一個叫董德鵬的孩子。早上來了,就氣呼呼地走進教室。我就問孩子奶奶,這孩子怎么了,怎么生這么大的氣。孩子奶奶說:“都是我不好,早上做的飯,孩子不愛吃。”說完,她無奈地走了。這件事我記在了心上。我上午不動聲色,在中午吃完飯的時候把他叫到我身邊,對他說:“你奶奶對你多好啊,天天送你上學(xué)接你放學(xué),還給你做飯吃。早上你進教室的時候,她看到你生氣,她心里很難過呢。老師覺得這件事你奶奶沒有錯,錯的是你。你說呢?”孩子認真地點點頭。第二天孩子走進教室,他奶奶興奮地說:“王老師,昨天我接孩子的時候,他居然跟我說對不起。我問了孩子,是你給他講了道理。太謝謝你了?!蔽易约旱臎]想到,我的幾句話,能產(chǎn)生這么大的效果。那時在學(xué)前班最開心的就是聽到家長問我:“王老師,你一年級還代班兒嗎,我還想讓我的孩子跟你一個班?!奔议L的認可,也讓我信心大增,動力十足。

在我一學(xué)期的努力下,我們班的孩子順利升到一年級。也為學(xué)校保留生源做出了自己的貢獻。

我接下來帶的班級是一年五班。班級里共有56名學(xué)生,其中單親和特困的孩子有近20名。在一些單親孩子中,身邊要是有一個爸爸或者一個媽媽,就算情況比較好的了。很多孩子都是跟奶奶姥姥生活。而奶奶姥姥年級都很大了,在學(xué)習(xí)方面,孩子都沒有人管??上攵瑢τ谖疫@樣的菜鳥帶這樣的班級困難有多大。

開學(xué)初,我并沒有急于講課,而是領(lǐng)著孩子在操場上軍訓(xùn)。軍訓(xùn)一要訓(xùn)練孩子在學(xué)校要守紀律。二是訓(xùn)練他們?nèi)绾渭希九?,進教室,出教室,并培養(yǎng)孩子的意志力,讓孩子在間操,升旗等大型活動中,保持隊伍整齊有序。訓(xùn)練還是有效果的。在一年級舉行的間操比賽中,我們班也連續(xù)兩次獲得第一名。在二年級下學(xué)期舉行的趣味運動會中獲得年組唯一道德風尚獎。在體育運動方面我們班也很優(yōu)秀。一年級下學(xué)期,學(xué)校舉行了一次拔河比賽。我認真挑選了二十名孩子,教孩子牛頓第三定律。讓大家隨著我的口號一起使勁,我們班輕松獲得第一名。二年級上學(xué)期學(xué)校舉行了一次踢毽比賽,在課余時間,我經(jīng)常領(lǐng)孩子練習(xí),交他們方法。到比賽時,我們班再次獲得的一名。年組前十名,我們班占了五個。

在學(xué)習(xí)方面,由于我第一次代班,一年級上學(xué)期期末考試,我們班考得很不好,數(shù)學(xué)第六,語文也第六。當時成績出來的時候很慚愧,很難過,還懷疑自己的.能力。我也很認真啊,成績怎么那么差!后來,很感謝教導(dǎo)處鄭主任告訴我,講課要細一些,因為學(xué)生小,可能我認為學(xué)生會了的時候?qū)W生不一定真會。后來,我注意了這兩點,我們班的成績也有很大提高。一年級下學(xué)期,數(shù)學(xué)和語文成績都有很大的起色。到了二年級以后,語文每次都能考進前三名,數(shù)學(xué)每次都會考第一名。

在管理學(xué)生方面,我也能做到尊重學(xué)生,用愛去感化學(xué)生。我們班有一個叫高欣欣的女孩特別淘氣,甚至連班級的男孩都不如她。很多科任老師也跟我反映她紀律不好,我找她談了幾次也沒什么效果。有一天,她拉肚子,碰巧在外面上體育課趕不回來,拉到了褲子上,連凳子也是。我趕緊給她家長打電話,可她的家長有事來不了。我又給我們班在鐵運小區(qū)的家長打電話,讓家長送一條褲子來。然后我又把臟褲子給洗了,把凳子給擦干凈。她媽媽來的時候很感激我,說就連親生的媽媽也不一定都能做到給孩子洗臟褲子。至于高欣欣,以后都很聽話,因為她知道我是對她好的。

從上學(xué)期開始,學(xué)校開展了《弟子規(guī)》教學(xué)活動。我共擔任了10個班的《弟子規(guī)》教學(xué)。通過努力,我按預(yù)期教學(xué)計劃完成了教學(xué)任務(wù)。雖然我不是班主任了,但是全員育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。我常常教育學(xué)生要愛父母,愛學(xué)校,愛班級、愛老師、愛同學(xué)。如果連自己身邊的人和物都愛不好,談何愛祖國、愛人民呢?因此我時常不失時機地抓住一切可以利用的機會對學(xué)生進行常規(guī)教育,對學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用自己的行為給他們樹立榜樣。

以上取得這些成績,還要感謝很多幫助過我的人。還記得我剛剛參加工作的時候,學(xué)校里的很多有經(jīng)驗的老師都把她們代班的寶貴經(jīng)驗告訴我。這些經(jīng)驗都是她們上班幾年甚至幾十年總結(jié)出來的,她們卻能毫無保留地傳授給我,我真的很感激你們。我無以回報,只有努力工作。

三年半,我把忠心獻給了教育事業(yè),熱心獻給了學(xué)校,誠心獻給了同事,愛心獻給了學(xué)生,留給自己的是進取心。桃李不言,下自成蹊。付出的同時,我也體驗到了人生最大的幸福。我所執(zhí)教的《xxx》獲得市首屆電子白板課例二等獎。所撰寫的論文《xxxxxx》榮獲遼寧省一等獎?!秞xxx》榮獲遼寧省二等獎。第23屆小學(xué)生鉛筆書法競賽活動中榮獲指導(dǎo)獎。我的班級連續(xù)兩年獲得好習(xí)慣優(yōu)秀班級稱號。一封封熱情洋溢的表揚信,一張張飽含深情的賀卡,一句句發(fā)自內(nèi)心的問候!那時那刻,我為我自己驕傲自豪。我在心里默默發(fā)誓:為了這些淳樸的學(xué)生,我要把我的教師工作干好,不求輝煌一生,但求踏實一世!雖然只有三年半年的時光,但我的從教之路依然遙遠,我會奉獻我熾熱的愛心,經(jīng)營我平凡的事業(yè)。

綜上所述,本人在工作上付出了一定的努力,在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下,也取得了一定的成績,懇請組織能早日批準授予小學(xué)高級教師職稱資格,這將是對我最大的肯定與鼓勵。謝謝。

謝謝大家!

述職人:xxx

20xx年xx月xx日