評(píng)聘職稱述職報(bào)告5篇

時(shí)間:2023-07-19 作者:pUssy 自查報(bào)告

優(yōu)秀的述職報(bào)告可以幫助我們了解工作的狀態(tài),調(diào)整好自己的情緒,述職報(bào)告是工作結(jié)束之后寫的,還能為我們今后的事業(yè)發(fā)展鋪路,范文社小編今天就為您帶來了評(píng)聘職稱述職報(bào)告5篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

評(píng)聘職稱述職報(bào)告5篇

評(píng)聘職稱述職報(bào)告篇1

我叫xx,今年38歲。1988年6月畢業(yè)于西南師范大學(xué)歷史系,獲歷史學(xué)學(xué)士學(xué)位。同年7月被分配到達(dá)縣師專社科系(原政史系)任教,1994年6月調(diào)任學(xué)校黨委組織部干事,1995年10月被評(píng)為講師。1998年6月調(diào)回社科系,高校教齡xx年,任現(xiàn)職以來能夠全面履行講師職責(zé)。

思想政治上,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)持改革開放,擁護(hù)黨的路線、方針、政策和學(xué)校黨委決定。思想品質(zhì)好,為人正直,作風(fēng)正派,能自覺聯(lián)系群眾,群眾關(guān)系好。在xx—xx年學(xué)年度考核為“優(yōu)秀” 。

在教學(xué)工作上,任現(xiàn)職以來,曾擔(dān)任過《世界現(xiàn)代史》、《世界當(dāng)代史》、《中國革命史》、《國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)史》、《寫作概論》、《法律文書寫作》《中學(xué)歷史教學(xué)法》、《四川地方史》等課程的教學(xué)工作。在教學(xué)工作中,遵守教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則,愛崗敬業(yè),做到“為人師表”,做到教學(xué)工作常規(guī)“六認(rèn)真”,教學(xué)效果良好,受到學(xué)生好評(píng)。

在搞好本職工作和教學(xué)工作的同時(shí),還不斷加強(qiáng)科研工作,做到以教學(xué)促科研,以科研促教學(xué),成績(jī)較為突出。自任現(xiàn)職以來,先后發(fā)表論文

1、《淺議共產(chǎn)國際統(tǒng)一戰(zhàn)線策略的失誤》,《北方論叢》xx年5月(注:《北方論叢》為中國人文社會(huì)科學(xué)核心期刊)獨(dú)立完成;

2、《也論革命統(tǒng)一戰(zhàn)線中****“偏師”的原因》,江西省委黨史研究室《黨史文苑》xx年3月《理論專刊》(注:全國中文核心期刊)獨(dú)立完成;

3、《簡(jiǎn)論共產(chǎn)國際的“俄國傾向”》,《達(dá)縣師范高等??茖W(xué)校學(xué)報(bào)》xx年第1期獨(dú)立完成;

4、《淺論川陜革命根據(jù)地村級(jí)蘇維埃政權(quán)建設(shè)與民主監(jiān)督》,《達(dá)縣師范高等??茖W(xué)校學(xué)報(bào)》xx年第3期獨(dú)立完成;

評(píng)聘職稱述職報(bào)告篇2

一年來,我認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神,嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署,以重實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以新課程改革為契機(jī),深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)常規(guī),落實(shí)教學(xué)改革措施,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下:

一、政治思想

我嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度,恪守良好的師風(fēng)師德?!皩W(xué)高為師,身正為范”,我認(rèn)為,要想在學(xué)生心目樹立自己的威信,除了要有扎實(shí)的專業(yè)的知識(shí)和廣闊的知識(shí)面,還要在道德行為上以身作則,以已服人。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識(shí),樹立新的理念

1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識(shí),提高能力,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀,貫徹了民主教學(xué)的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,使尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點(diǎn),承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果。

三、教學(xué)工作

作為教師,我認(rèn)真制定計(jì)劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加教研組活動(dòng),上好公開課和平衡課,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。沒節(jié)課都以最佳的在狀態(tài)站在講臺(tái)上,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照《初中地理課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行實(shí)施,讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識(shí)。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。

地理科在中學(xué)來講是一門非統(tǒng)考的科目,但它與人們的生活有密切的聯(lián)系。初二學(xué)生,學(xué)習(xí)的全是中國的地理知識(shí),身為炎黃子孫的中國人,連一點(diǎn)中國地理常識(shí)都不認(rèn)識(shí),從這點(diǎn),激發(fā)學(xué)生對(duì)中國的地理環(huán)境、風(fēng)土人情等認(rèn)識(shí)、理解。故此,我們要抓住學(xué)生的這種心理狀態(tài),有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。初中物理教師述職報(bào)告針對(duì)初二學(xué)生的特點(diǎn),要求應(yīng)簡(jiǎn)明具體而又切實(shí)可行。并經(jīng)常督促檢查,養(yǎng)成學(xué)生很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。還要進(jìn)行復(fù)習(xí)、測(cè)驗(yàn)、考試組織課外活動(dòng)等。地理知識(shí)在生產(chǎn)建設(shè)中的作用,主要體現(xiàn)在農(nóng)業(yè)、工業(yè)及其聯(lián)系紐帶——交通輸業(yè)等方面。地理知識(shí)與通信、郵電、貿(mào)易、旅游等第三產(chǎn)業(yè)也有密切關(guān)系,特別是地圖知識(shí)、地名和各種交通路線的地理分布知識(shí)。所以要強(qiáng)化基本技能訓(xùn)練,通過識(shí)圖、繪圖、比較、分析、歸納、總結(jié)等方式,提高學(xué)生地理基本技能和閱讀、分析、理解能力。

還有,適量適時(shí)的練習(xí)、作業(yè)和測(cè)驗(yàn)也是必要的。為了減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),我盡能減少作業(yè)量,把大多的練習(xí)放在課堂上,一來可以在課堂上及時(shí)鞏固知識(shí),二來可以從學(xué)生的練習(xí)中及時(shí)得到反饋并補(bǔ)救。這也可避免有少部分學(xué)生抄作業(yè)的習(xí)慣。

另外,在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

四、班主任工作

作為班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求,高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。

1、思想教育常抓不懈:利用班會(huì),晨會(huì)進(jìn)行思想品德教育,衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講,著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

2、發(fā)揮“小干部”的大作用:大膽放手使用班干部,通過制定班級(jí)管理制度,對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。

3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,教會(huì)學(xué)習(xí)方法,學(xué)好各門功課,并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。

4、關(guān)心學(xué)生身體健康,注意保護(hù)視力,指導(dǎo)開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作,對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

5、經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,互通情況,取得家長(zhǎng)的支持和配合,指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女等。

通過以上工作,本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。盡管在一學(xué)期的教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī),但是與現(xiàn)代教學(xué)質(zhì)量的要求還有不小的距離,自身尚存在一定的不足,如:在教學(xué)工作中課堂語言尚存在平緩,平時(shí)考試較少,語言不夠生動(dòng)等問題,這些問題尚需在今后的教學(xué)工作中不斷改進(jìn)和完善。

述職人:___

____年__月__日

評(píng)聘職稱述職報(bào)告篇3

本人自1999年晉升小學(xué)一級(jí)以來,一直兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇地耕耘于宜章縣最偏僻的長(zhǎng)策鄉(xiāng)村小學(xué)。本著積極進(jìn)取精神,奮斗于三尺講臺(tái),自己的教學(xué)技能、業(yè)務(wù)水平、學(xué)識(shí)水平等日臻益上,教育教學(xué)效果眾口皆碑。

政治思想上,以中國特色社會(huì)主義教育思想武裝自己,以此推動(dòng)教育工作順利進(jìn)行。多年來嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律,從無曠工曠課現(xiàn)象。遵紀(jì)守法,關(guān)心學(xué)生,言傳身教,全心全意搞好各項(xiàng)工作。

雖然鄉(xiāng)村學(xué)校條件簡(jiǎn)陋,任務(wù)繁重(每期至少三門學(xué)科,且任班主任),仍無怨無悔,每期除滿勤工作外,尚無償加班加點(diǎn)xx0余課時(shí)。功夫不負(fù)有心人,優(yōu)秀的工作態(tài)度和作風(fēng),得到領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)和學(xué)生們的好評(píng);20xx年、20xx年均被宜章縣人民政府授予優(yōu)秀班主任光榮稱號(hào);每年考核合格外,于20xx年評(píng)為優(yōu)秀,受到宜章縣人民政府嘉獎(jiǎng)。

教學(xué)實(shí)踐中,以開拓、創(chuàng)新、務(wù)實(shí)、求實(shí)的敬業(yè)精神支撐出優(yōu)良的教學(xué)育人成績(jī)。每期依大綱要求和內(nèi)容,遵循理論和實(shí)踐相結(jié)合原則;追求教與學(xué)、知識(shí)與技能相統(tǒng)一,因地制宜,因人施教。制定切合實(shí)際、以學(xué)生及其發(fā)展為本的教學(xué)計(jì)劃;教學(xué)實(shí)施中,不論何時(shí)何環(huán)節(jié)大膽采用協(xié)同、有效、新穎的教學(xué)方法,追求“教是為了不教”的教學(xué)目標(biāo)。做到了沒有不備課的課,沒有一全不變的教案,沒有呆板、苦澀的課堂,沒有敷衍了事的課后批改。各環(huán)節(jié)盡可能精益求精。因此,每期所任學(xué)科成績(jī)都被同行們青睞。如近幾年所教班級(jí)的

語文成績(jī)合格率95%以上。擔(dān)任班主任工作更有喜色,有靈活多樣的教育方法,善于發(fā)現(xiàn)并抓住“德困生”的閃光點(diǎn),使后進(jìn)生有較大的轉(zhuǎn)變,20xx年11月11日、20xx年9月均被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀班主任;所管班級(jí),因采用了民主管理,同科學(xué)管理相統(tǒng)一,每期均被評(píng)為校、鄉(xiāng)優(yōu)秀班集體。

工作中,除正常完成教學(xué)任務(wù)外,還積極幫助指導(dǎo)年輕教師,從生活、政治業(yè)務(wù)上關(guān)心指導(dǎo)他們,為他們生活、工作能力的提高,給予了極大的幫助。同時(shí),與他們打成一片,自己收益非淺,學(xué)會(huì)和掌握了如同信息技術(shù)等新型知識(shí)和技能。20xx年指導(dǎo)黃永平老師所攥《山村學(xué)校校本課程開發(fā)的初思》一文發(fā)表于《宜章教研》。年輕教師羅炎皇擔(dān)任語文課教學(xué),開始上崗業(yè)務(wù)較生疏,學(xué)生反響較大。我主動(dòng)地承擔(dān)對(duì)兩位老師的指導(dǎo)工作,從對(duì)課程的總體把握、課時(shí)教材的分析、教案的設(shè)計(jì)、課堂的藝術(shù)、課后的輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)全方位的指導(dǎo),經(jīng)過三個(gè)星期的跟蹤指導(dǎo),這兩位老師進(jìn)步很大,學(xué)生反應(yīng)很好,使他們很快成為骨干教師。

本人忠誠于人民的教育事業(yè),有堅(jiān)定正確的政治方向,處處嚴(yán)以律己,刻苦鉆研業(yè)務(wù),邊教邊學(xué),以學(xué)助教,不斷提高自己的學(xué)識(shí)水平。雖然工作繁雜,但從未放棄學(xué)習(xí)?;驎緦W(xué)習(xí),或躬身拜師,或參加教研教改等等。十年來,共寫學(xué)習(xí)筆記近萬字;20xx年6月完成了湘南學(xué)院初等教育函授學(xué)習(xí),順利獲取??飘厴I(yè)證書;任現(xiàn)職期間,先后有5篇論文獲獎(jiǎng),其中省級(jí)論文《如何培養(yǎng)良好的班風(fēng)》獲湖南省教育教學(xué)改革發(fā)展優(yōu)秀成果貳等獎(jiǎng),《低年級(jí)寓言故事的思維訓(xùn)練》在《中小學(xué)教師繼續(xù)教育》優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)中獲三等獎(jiǎng),縣級(jí)論文《談數(shù)學(xué)教材中的快樂因素》在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)中獲壹等獎(jiǎng),《口語訓(xùn)練應(yīng)滲透于數(shù)學(xué)教學(xué)中》在全縣小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)選中獲貳等獎(jiǎng),《讓學(xué)生做識(shí)字的主人》在小學(xué)語文教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)中獲貳等獎(jiǎng);并取得了繼續(xù)教育各輪各類證書。這樣,使我的教育教學(xué)能力進(jìn)一步加強(qiáng),教學(xué)效果顯著,教育教學(xué)碩果累累:20xx年11月舉行的第x屆藝術(shù)節(jié)中,我指導(dǎo)的獨(dú)舞《數(shù)鴨子》、《小小牽?;ā贩謩e榮獲二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng);20xx年撰寫的《低年級(jí)寓言故事的思維訓(xùn)練》獲省級(jí)三等獎(jiǎng);20xx年6月執(zhí)教的《跳墩》公開課獲全鄉(xiāng)一等獎(jiǎng);20xx年年終考核評(píng)為優(yōu)秀等次并被宜章縣人民政府授予嘉獎(jiǎng);20xx年上期本校組織朗讀比賽,我班學(xué)生黃湞、李昊分別獲一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。

總之,任職以來,我恪盡職守,圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù),無愧于小學(xué)一級(jí)教師的稱號(hào)。豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),良好的教學(xué)效果表明,完全符合小學(xué)高級(jí)教師要求。當(dāng)然,以后工作中尚需不斷努力,與時(shí)俱進(jìn)地更新教學(xué)理念,提高業(yè)務(wù)學(xué)識(shí)水平,積極縮短與特級(jí)教師的差距。

評(píng)聘職稱述職報(bào)告篇4

回顧本學(xué)期的工作,我從六個(gè)方面進(jìn)行一下小節(jié):

一、作為一名幼兒教師,首先應(yīng)該在思想上嚴(yán)格遵守師德規(guī)范、熱愛教育事業(yè),熱愛并尊重每一個(gè)孩子。有了這種心境,師生之間就能夠在一種和諧的狀態(tài)中相處,許多事情也迎刃而解。我們要尊重和信任幼兒、關(guān)心愛護(hù)幼兒,只要是我的學(xué)生,無論活潑、頑皮、或膽怯、安靜,我都會(huì)一視同仁。對(duì)性格孤僻的幼兒,我會(huì)給予他們更多的關(guān)注,幫助他們樹立起自信,走出自我封閉的誤區(qū)。我班的翟志明,剛來幼兒園自己坐在一角,不和小朋友們?cè)谝黄鹜妗C看挝叶紩?huì)把他叫過來和孩子們一起玩。引導(dǎo)他和孩子們慢慢熟悉,慢慢融和,喜歡小朋友,喜歡老師,更喜歡幼兒園。不能冷落任何一個(gè)幼兒,讓每個(gè)孩子都感覺到老師的關(guān)心。對(duì)活潑開朗的幼兒,我則會(huì)提供適合他們的展示和表現(xiàn)空間。每天上午或下午我們會(huì)播放節(jié)湊感較強(qiáng)的音樂,讓孩子們跳舞表現(xiàn),展示自己的風(fēng)采,不受任何壓抑,同時(shí)還能帶動(dòng)一些比較安靜的幼兒一起唱一起跳。人的感覺是相互的,老師的真誠,孩子是能感受到的。堅(jiān)持熱愛、尊重每一位幼兒,與之平等相處,讓幼兒接受了你,就會(huì)以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。

二、本學(xué)期我和闞老師、陳老師共同擔(dān)任“尼莫(二)班”的教學(xué)、保育工作。我班共有15名幼兒,和這些可愛的孩子們?cè)谝黄?,我們組成了一個(gè)溫馨、其樂融融的小家庭,每個(gè)孩子都有自己的小脾氣和個(gè)性特點(diǎn)。每次看到孩子們天真燦爛的笑容,許多煩惱的事情也會(huì)隨之煙消云散了。

三、由于孩子們年齡小,初來新環(huán)境,很多孩子不能很好的適應(yīng),怎樣才能讓這些孩子們更快更好的適應(yīng)幼兒園生活呢?我們每次都會(huì)和家長(zhǎng)溝通交流,了解孩子的個(gè)性特點(diǎn)以及愛好、不良習(xí)慣,認(rèn)真填寫一日觀察表,與家長(zhǎng)及時(shí)交流孩子在園的生活情況。在與孩子們的接觸中,我們互相認(rèn)識(shí),互相培養(yǎng)和增進(jìn)感情,孩子們也很快適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境。俗話說:“良好的開始是成功的一半”。在這一學(xué)期里,孩子們的變化很大了,從“哭哭鬧鬧”不愿意上幼兒園的小弟弟、小妹妹變成了會(huì)關(guān)心別人、幫助別人的小哥哥、小姐姐。這些小哥哥、小姐姐不僅學(xué)會(huì)了書本上的知識(shí),更重要的是他(她)們變的自信了、有想法了。他們會(huì)發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題,漸漸喜歡探索一些新鮮事物了。我們班的寶貝,在整合課程上動(dòng)手能力非常強(qiáng),孩子們?cè)敢赓N一些小貼畫,基本上都能正確的貼上。也愿意做一些小手工,例如:“《給媽媽做項(xiàng)鏈》自己動(dòng)手團(tuán)成小球然后貼上,孩子們非常喜歡愛惜自己的作品,每次做完后我都會(huì)給他們貼在“我的作品”欄里展示。孩子們很高興的指著:這個(gè)是我的,那個(gè)是我的。有的會(huì)對(duì)別的小朋友說,我做的漂亮吧。還有一些像畫十字線,添窗戶在涂在畫的時(shí)候積極性很高。還有在美術(shù)方面,孩子們對(duì)顏色的認(rèn)知基本上都能掌握!在涂色的時(shí)候,我們美術(shù)課本上的紙張較大,有的孩子涂了一半就不愿涂了。我就想了一個(gè)辦法,讓這些圖畫形象,生動(dòng)起來運(yùn)用角色進(jìn)行教育。例如:涂西紅柿?xí)r,有許多西紅柿,我就把他們分為:“西紅柿爸爸,媽媽。寶寶。調(diào)動(dòng)孩子們的積極性,就會(huì)積極的去涂色。在涂色的時(shí)候,我會(huì)隨時(shí)提問:你涂的西紅柿寶寶是什么顏色”寶貝會(huì)回答:“我涂的是紅色”這樣又加深了對(duì)顏色的認(rèn)知。

四、善于與家長(zhǎng)溝通。

在幼兒園工作中,家長(zhǎng)工作是十分重要的,幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開家長(zhǎng)的支持與配合。我的班里還有一個(gè)孩子是坐寶寶車的,我們與家長(zhǎng)們面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)比較少,于是我們采取電訪和寫寶寶本的方法,定時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園學(xué)習(xí)、生活情況,同時(shí)也聽取家長(zhǎng)們的想法和建議。如果有孩子發(fā)生突發(fā)情況,我們也會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)電話交流或上門家訪。一學(xué)期來,我通過多種渠道與家長(zhǎng)溝通,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園的一些情況,做到家園共育。

五、在日常工作中,有時(shí)也會(huì)心情會(huì)急躁,但是經(jīng)過冷靜和反思過后,特別是想到孩子們天真的笑臉和許多趣事,心態(tài)就會(huì)自然調(diào)整過來,繼續(xù)把精力投入到工作中去。

六、在今后的工作中,我更會(huì)更加踏實(shí)和努力,關(guān)心和愛護(hù)每一位孩子,讓每一個(gè)孩子都能健康的成長(zhǎng)。而且在業(yè)務(wù)上要更加努力進(jìn)取,提高自身的業(yè)務(wù)水平,從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識(shí),積極思考,不斷充實(shí)自己,努力使自己成為abc幼兒園的優(yōu)秀老師!

評(píng)聘職稱述職報(bào)告篇5

我叫xxx,1984年5月參加工作,教齡接近30年,20xx年取得一級(jí)教師資格,自從參加工作以來一直從事地理教學(xué)工作,積極鉆研教學(xué)知識(shí),撰寫論文,并獲得論文榮譽(yù)證書。

在地理教學(xué)中不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,為了提高自己,參加了進(jìn)修大專和大本的學(xué)習(xí),并且獲得了大專和大本的畢業(yè)證書。1998年獲得吉林省長(zhǎng)春市教育學(xué)院地理專業(yè)本科證書。我以新的教學(xué)大綱為基準(zhǔn),用新的教學(xué)理念為指導(dǎo),不斷提高學(xué)生的獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。

勤奮教學(xué),真正做到言傳身教、為人師表、教書育人。自20xx年以來多次被榆樹市政府評(píng)為優(yōu)秀教師?,F(xiàn)將我任職以來的工作情況簡(jiǎn)述如下:

一、思想政治方面

我在不斷提高業(yè)務(wù)能力的同時(shí),積極參加每周的政治學(xué)習(xí),遵紀(jì)守法、忠誠黨的教育事業(yè),貫徹黨的教育方針,用自己的師德師表影響教育學(xué)生、為人師表,教書育人,我認(rèn)真履行愛崗敬業(yè)和無私奉獻(xiàn)精神,在工作中,用自己的師德風(fēng)范和高度工作責(zé)任心、使命感、及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),去熱愛學(xué)生,關(guān)心全體學(xué)生,對(duì)學(xué)生的教育做到動(dòng)之以情、曉之以理,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和世界觀。嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作,甘于奉獻(xiàn)勇挑重?fù)?dān),從不計(jì)較個(gè)人得失,以大局為重,個(gè)人服從組織,黨叫干啥就干啥,被學(xué)生和教師領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可的教師。

二、工作業(yè)績(jī)方面

我認(rèn)真鉆研地理教學(xué)知識(shí)做好教學(xué)工作,積極倡導(dǎo)新的教學(xué)理念和自主、合作、探究的'學(xué)習(xí)方式,積極參加學(xué)校組織的教學(xué)教研活動(dòng),苦練教學(xué)基本功,認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材,熟悉教材內(nèi)容,把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),積極推進(jìn)新一輪的教學(xué)改革,認(rèn)真上好每一節(jié)地理課。用一顆愛心教學(xué),根據(jù)學(xué)生發(fā)展的特點(diǎn),教育學(xué)生、尊重學(xué)生、理解學(xué)生,注重學(xué)生理想、情操、道德品質(zhì)的培養(yǎng)。

在工作中,平等待人,處理好同事之間的關(guān)系,盡量做到以身示范、以身作則。營造一個(gè)好的教學(xué)氛圍,作到一切為了學(xué)生,豐富學(xué)生生活,我在任職期間的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師的認(rèn)可。

三、任職期間的工作表現(xiàn)

本人自從參加工作以來,積極承擔(dān)繁重的教學(xué)工作,認(rèn)真完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),踏實(shí)肯干,任勞任怨,勤勤懇懇,出滿勤,干滿點(diǎn),一絲不茍,奉行為人師表,教書育人的教學(xué)理念。任現(xiàn)職以來,工作積極努力,服從組織分配,勇挑重?fù)?dān),團(tuán)結(jié)同事,成績(jī)優(yōu)秀,并在20xx年、20xx年、xxxx年榮獲榆樹市優(yōu)秀教師稱號(hào)。今后我以定加倍努力干好本職工作,為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。