升高級教師是述職報告模板5篇

時間:2023-10-02 作者:betray 自查報告

述職報告通常包括關(guān)于項目進度、成本、風(fēng)險和問題的信息,述職報告通常包括引言、工作概述、目標和KPI的詳細描述、工作方法、成果展示、問題與挑戰(zhàn)、自我評估、反思和未來計劃等部分, ,以下是范文社小編精心為您推薦的升高級教師是述職報告模板5篇,供大家參考。

升高級教師是述職報告模板5篇

升高級教師是述職報告篇1

尊敬的高評委:

感謝您在百忙中閱讀我的述職報告。我叫xx,男,1973年11月生,1997年6月畢業(yè)于xx師范大學(xué)數(shù)學(xué)教育專業(yè),8月被招聘到xx中學(xué)工作至今。20xx年被評為中教一級。本人自工作以來一直在教學(xué)第一線,并從事班主任工作。經(jīng)自己多年的努力拼搏,在各方面取得了較為顯著的成績,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、政治思想,職業(yè)道德

本人嚴格遵守法紀、法規(guī),能積極維護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅持四項基本原則,在大是大非問題上堅決與黨中央保持一致,在工作中自覺貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策,關(guān)心國家大事,積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)和學(xué)校組織的各項活動,努力發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。自覺履行《中小學(xué)教師日常行為規(guī)范》,遵守校紀、校規(guī)。敬業(yè)愛崗,忠誠于黨的教育事業(yè),為人師表、教書育人,努力為四化建設(shè)培養(yǎng)"四有"新人。特別是在"汶川地震"和"玉樹地震"中兩次以交特殊黨費的方式,支持災(zāi)后重建。貢獻自己微薄的力量。

二、業(yè)務(wù)工作能力,敬業(yè)精神

參加工作至今,我擔(dān)任過初中至高中所有學(xué)年的數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作,因而形成了豐富的教學(xué)經(jīng)驗,具備了較強教學(xué)能力和較高的教學(xué)水平,工作勤勤懇懇,任勞任怨,勇挑重擔(dān),吃苦在前,享樂在后,公而忘私,先人而后己。早來晚歸,多年如一日,全身心投于教學(xué)與管理之中,為學(xué)校的發(fā)展貢獻著自己的青春和力量。

在教學(xué)中,以教學(xué)標準(大綱)為指導(dǎo),深入挖掘教材,認真準備好每一節(jié)課,抓住重點,突破難點,以學(xué)生為主體,利用各種手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,激活學(xué)生的思維,優(yōu)化課堂教學(xué),強化素質(zhì)培養(yǎng)。并能適應(yīng)形勢的變化,自覺更新教育觀念,在課堂教學(xué)中深化改革、大膽探索,在創(chuàng)新上下功夫,把教學(xué)與科研結(jié)合起來,不斷地摸索經(jīng)驗,形成具有個性特色的教學(xué)方法。同時,本人還不斷學(xué)習(xí)先進的教育理論、教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)技術(shù),進一步豐富了自己的教學(xué)經(jīng)驗,提高了自己的教學(xué)水平和能力,因而教學(xué)效果也得到顯著提高,取得優(yōu)異成績。

三、工作實績

1、教學(xué)工作

由于自己的勤奮努力,所任學(xué)科取得較為突出的成績,xx、xx、xx年所教的高三高考成績?nèi)〉昧送悓W(xué)校的第一名,受到了市教研室的好評。在非畢業(yè)班的高中教學(xué)中,每年的教學(xué)成績在同年同學(xué)科中均名列第一名,在市區(qū)普通高中七所聯(lián)考學(xué)校中也名列前茅。20xx年被評為區(qū)"教學(xué)質(zhì)量獎"一等獎,20xx年被市教育局評為"市高三教學(xué)先進工作者",20xx年在學(xué)校中青年優(yōu)質(zhì)課比賽中榮獲"二等獎",20xx年1月所帶的高一數(shù)學(xué)備課組被評為"學(xué)校優(yōu)秀備課組"。因工作成績突出,20xx年被學(xué)校推薦參加"普通高中數(shù)學(xué)新教材骨干教師省級培訓(xùn)"學(xué)習(xí)。20xx年上半年,本人在市教育局開展的"立體評教"中被評為優(yōu)秀。

2、教科研工作

任職以來,為了適應(yīng)時代的需要,培養(yǎng)高素質(zhì)的人才,我認真鉆研新的教學(xué)理念,努力探索一條適合自己的教學(xué)之路,工作之余,我努力做到博覽群書,不斷豐富自己知識,拓寬自己的視野,以便在備大綱、備教材、備學(xué)生的同時,也備新的理念、新的思想,力爭做到高屋建瓴、因材施教,優(yōu)化課堂教學(xué)。我也利用一切機會來豐富自己、提高自己,先后參加了普通話培訓(xùn)、電教培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)、新教材培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)等等活動,并取得了優(yōu)異的成績。在教學(xué)中能根據(jù)大綱要求,結(jié)合本學(xué)科發(fā)展不斷更新充實內(nèi)容,并能在教學(xué)活動中運用現(xiàn)代教育技術(shù),熟悉因特網(wǎng)操作,并利用網(wǎng)上資源庫備課,使自己的教學(xué)適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展。認真嚴謹?shù)慕虒W(xué)、豐富的經(jīng)驗、良好的課堂教學(xué)效果為我贏得了師生的一致好評,另外我還能積極參與教學(xué)教研活動,主動承擔(dān)公開課、示范課、研討課,為市區(qū)同類校期中考試命題,還積極撰寫教學(xué)論文,《例談分段函數(shù)常見題型》論文在國家級刊物《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》上發(fā)表、有三篇文章在省級以上刊物發(fā)表,如《數(shù)列通項求法的探究》、《直線與圓位置關(guān)系的多解與變式》、《淺議線性規(guī)劃的應(yīng)用》先后發(fā)表在《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究》、《數(shù)理化解題研究》、《數(shù)學(xué)周報》等雜志上,另有多篇文章在市級評比中獲獎。

3、班主任工作

參加工作至今,我一直擔(dān)任班主任工作,多年的磨礪,使自己逐漸成熟,在實踐工作中積累了豐富的經(jīng)驗,我所帶的班級每一年都被學(xué)校評為達標班級。并多次被評為優(yōu)秀班級,本人也被評為優(yōu)秀班主任。

作為班級的組織者。會同各科教師,教育幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力,提高學(xué)習(xí)成績,樹立良好的學(xué)風(fēng)。注重對學(xué)生進行德育教育,利用每周一班會課和重大節(jié)日活動對學(xué)生進行政治、思想品德和心理品質(zhì)教育,促進學(xué)生全面發(fā)展,我所帶的班級有崔星夢等三名同學(xué)被評為市"三好學(xué)生"。本人也多次在班主任工作經(jīng)驗交流會上發(fā)言。20xx年11月被學(xué)校推薦參加"連云港市中小學(xué)班主任骨干培訓(xùn)"學(xué)習(xí),20xx年9月獲得開發(fā)區(qū)"骨干班主任"榮譽稱號。

4、級部管理工作

20xx年到20xx年,本人兼任年級副主任并同時擔(dān)任班主任工作。在擔(dān)任年級副主任工作時,能夠大膽創(chuàng)新的開展年級工作,腳踏實地的抓好級部常規(guī)工作,認真貫徹執(zhí)行教育方針,以身作責(zé),身先垂范,總是默默無聞地耕耘,盡心盡力的配合主任做好各項工作,確保了年級教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定,極大的提高了級部管理水平,多次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表揚。

5、輔導(dǎo)青年教師工作

耐心認真的輔導(dǎo)新畢業(yè)教師的`教育教學(xué)工作,曾做彭習(xí)斌、朱香勤的指導(dǎo)教師,指導(dǎo)工作有目標、有計劃按一定步驟進行。每周互聽一節(jié)課,課后認真分析、探討,及時指出教學(xué)中存在的問題,態(tài)度誠懇、熱情對待,還在生活上關(guān)心幫助他們,做知心朋友,使青年教師在工作中少走彎路,這兩位青年教師在匯報課中,成績優(yōu)異,曾多次受到領(lǐng)導(dǎo)的好評。朱香勤老師在市青年教師基本功比賽中獲得"三等獎"。

春華秋實,有付出就有收獲,我的工作成績得到了師生和校領(lǐng)導(dǎo)的認可,本人也多次受到學(xué)校和上級主管部門的嘉獎。但同優(yōu)秀的高級教師相比,還存在著不足,還有差距,我深知參加高級教師的申報不是我的終點,而只是一個新的起點,我會以更高的要求來鞭策自己、督促自己,用優(yōu)秀教師的標準來衡量自己,不論是教育教學(xué)工作,還是教科研的探討,我都會繼續(xù)努力,使自己的教學(xué)技藝日臻成熟。我會把這次申報作為一個契機,使自己能有所突破,為今后的發(fā)展奠定更堅實的基礎(chǔ)。

綜上所述,我認為在思想品德、工作成績、業(yè)務(wù)能力、培養(yǎng)新人諸方面,已做到了高級教師應(yīng)該做的工作,請評委審核。謝謝!

升高級教師是述職報告篇2

本人年月出生,20xx年7月參加工作,中共黨員,大學(xué)本科學(xué)歷,20xx年被評為中學(xué)數(shù)學(xué)一級教師。從教17年來,一直工作在教育教學(xué)工作的第一線,擔(dān)任班主任工作14年,教研組長8年。任職以來一直是唐山市教學(xué)先進工作者、古冶區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人,教學(xué)成績屢攀新高,中考成績一直居全區(qū)前列,在數(shù)學(xué)與計算機多媒體教學(xué)相結(jié)合的課題研究上有較高建樹,研究成果在全區(qū)數(shù)學(xué)教學(xué)上得以推廣,并為學(xué)校培養(yǎng)了大批年輕骨干教師。所授示范課多次在市區(qū)獲一等獎。由于工作業(yè)績顯著被區(qū)政府連年嘉獎,多次獲得優(yōu)秀教師、師德標兵等榮譽稱號。現(xiàn)把任職以來的工作總結(jié)如下:敬業(yè),潛心教育勤耕耘

無私奉獻,是生命的最高境界,也是每個人最奢望的人生追求!自任教以來,我不僅認真履行一名中學(xué)教師應(yīng)盡的義務(wù),還時刻以共產(chǎn)黨員的高標準嚴格要求自己,爭作表率,勇奪先進。我熱愛教育事業(yè),愿意為中學(xué)教育奉獻畢生精力;我熱愛學(xué)生,關(guān)心他們的成長,愿做他們成長路上的引導(dǎo)者和鋪路石。我認為高尚的師德師風(fēng)就應(yīng)該體現(xiàn)在平凡的日常教學(xué)中。所以五年來,我始終兢兢業(yè)業(yè),把每一天都看作事業(yè)的新起點,以極大的熱情投入到工作中;始終用行動詮釋著“終身熱愛學(xué)生,熱愛人民教育事業(yè)”的誓言;始終執(zhí)著追求以身立教、甘于奉獻的執(zhí)著追求忠誠教育、德高為師的堅定信念,追求卓越、科學(xué)發(fā)展的理念,以不輟耕耘書寫青春風(fēng)采,以無私奉獻,展開人生的境界。

在17年的教學(xué)經(jīng)歷中,我擔(dān)任了14年的班主任工作,8年初三班主任工作,在班主任工作中,我要求學(xué)生做到的我必身先士卒,做好嚴師的角色,而在生活上關(guān)心照顧學(xué)生,做好慈父的角色。真誠的對待每一個學(xué)生,真心的幫助,無私的給予會觸動學(xué)生的心靈。故我所帶班的學(xué)生行為習(xí)慣好,學(xué)習(xí)常規(guī)好(課堂紀律、作業(yè)完成等)。我對待學(xué)生嚴格,在原則問題上絕不妥協(xié);寬容----給他們犯錯之后有改進的機會;尊重---讓他們感受與老師是平等的,與學(xué)生有了更多溝通與交流讓我能更深入了解學(xué)生;愛護---我的所作所為建立在愛他們的基礎(chǔ)上,故學(xué)生在我非常苛刻的要求下也能理解與配合我,從不抵觸,師生關(guān)系的融洽。也因此我所帶的班級中考成績一直在全區(qū)名列前茅,各種大型活動也屢屢獲獎。思維能力,提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨,根據(jù)學(xué)生的個性差異,因材施教,使學(xué)生的個性、特長順利發(fā)展,知識水平明顯得到提高。

數(shù)學(xué)學(xué)科由于其自身的特點,沒有其他學(xué)科形象生動而具有趣味性,學(xué)生學(xué)起來也覺得單調(diào)、枯燥無味。我利用業(yè)余時間自學(xué)并取得了了計算機大學(xué)本科學(xué)歷,把信息技術(shù)手段巧妙介入到數(shù)學(xué)教學(xué)中,給我創(chuàng)造性的教學(xué)提供了新的發(fā)展空間,對豐富和改進學(xué)生學(xué)習(xí)方式提供了技術(shù)支持和可行性平臺。在教學(xué)中我適時運用多媒體,利用信息技術(shù)的新穎性、趣味性,創(chuàng)設(shè)激趣的氛圍,將收到了事半功倍的效果。同時我大膽嘗試新課改,課堂教學(xué)中抓住學(xué)生的思維培養(yǎng)為教學(xué)核心,從理論與實踐的`結(jié)合上注意滲透數(shù)學(xué)思想方法,注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力,取得了特別顯著的教學(xué)成績,近幾年來,自己所帶的

班級和全校學(xué)生在中考、平時檢測中一直名列古冶區(qū)第一名,在課堂實踐中逐步形成了“有機激趣、引導(dǎo)變化、關(guān)注實踐、強化反饋”的個人特色,我本人先后被評為唐山市,古冶區(qū)評為學(xué)科帶頭人,多次在市區(qū)開設(shè)公開課、示范課、專題講座,多次送教下鄉(xiāng),受到很高評價,發(fā)揮了引領(lǐng)指導(dǎo)輻射作用。精業(yè),教研潮頭競風(fēng)流

作為數(shù)學(xué)教研組長,組織帶領(lǐng)數(shù)學(xué)教研組開展“精品學(xué)科組”建設(shè)。我認為在這種新課程教改和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展、校本教研的背景下,如何使校本教研更加有效,特色更加鮮明,教師專業(yè)成長的更快,教研組承擔(dān)著非常重要的角色,需要我們對以往的經(jīng)驗進行梳理、總結(jié)和反思,制定出近期的發(fā)展規(guī)劃,明確發(fā)展方向。我在切實抓好教學(xué)管理和教學(xué)調(diào)控工作的同時,我堅持深入教學(xué)一線,廣泛聯(lián)系教師,與教師共同制訂并實施各種教學(xué)計劃,共同探討各種教學(xué)問題及解決問題的方法,了解實際情況,提高教學(xué)管理水平;有目的、有計劃地組織聽課、評課,以事實為依據(jù),以客觀的態(tài)度,從教學(xué)理論、教學(xué)創(chuàng)新和教學(xué)效果的角度進行評價,促進本校教師教學(xué)水平的提高。教學(xué)中我注重發(fā)揮個人專業(yè)引領(lǐng)與推廣作用,指導(dǎo)本校教師教學(xué),提供有關(guān)教學(xué)教研資料,接受他們的隨堂聽課。我還組織全校數(shù)學(xué)教師對校本課程的說明與開發(fā)進行了專題講解,加速了我校校本課程的建立與使用,使我校始終走在課程改革的最前列,立志在全區(qū)成為新課程改革的領(lǐng)頭雁。我校數(shù)學(xué)教研組還為全區(qū)13所中學(xué)先后主編、編寫了《新單元考卷》、《中考復(fù)習(xí)突破卷》、《七年級數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計》、《自主訓(xùn)練與測評·數(shù)學(xué)》等教案、設(shè)計、教學(xué)輔導(dǎo)資料。為全區(qū)數(shù)學(xué)教學(xué)做出了自己的貢獻。

總之,作為一名普通教師,我一直恪守著對人謙和、對己嚴格、對工作盡責(zé)、對學(xué)生發(fā)展負責(zé)的人生準則,用智慧和心血譜寫著教育教學(xué)的新篇章。我始終堅持用自己的一片赤誠之心培育學(xué)生,用高尚的人格魅力影響學(xué)生,用崇高的師德塑造學(xué)生,用自己的實際行動展開人生的大境界,描繪人生的大氣象。專業(yè),重質(zhì)求新育英才

教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù),學(xué)校以教學(xué)為主,這是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律。作為新時期的教師,我始終認為,教師不僅要敬業(yè),更要專業(yè),高效地讓每個學(xué)生全面發(fā)展;讓更多的學(xué)生受到更好的教育。多年初三教學(xué)工作,使我能準確把握教學(xué)大綱和教材,制定合理的教學(xué)目標,并做到把各種教學(xué)方法有機地結(jié)合起來,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,以學(xué)生為主體,力求教學(xué)由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂,注重提高教學(xué)技巧,講究教學(xué)藝術(shù),教學(xué)語言生動,使學(xué)生學(xué)得輕松,教師教得自然。

升高級教師是述職報告篇3

本人任現(xiàn)職以來一直滿工作量工作,在品德修養(yǎng)、師德表現(xiàn)等方面嚴格要求自己,積極參加各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與進修,努力提高自己的教育教學(xué)及管理水平,認真履行自己的教育教學(xué)及管理職責(zé),在教育教學(xué)及管理等方面取得了一定的成績,現(xiàn)將我的學(xué)習(xí)及工作情況總結(jié)如下:

一、品德修養(yǎng)、師德表現(xiàn)方面

作為一名共產(chǎn)黨員,我處處以黨員的標準嚴格要求自己,堅持四項基本原則,認真學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針與政策,積極參加各種政治學(xué)習(xí)活動,以主人翁的姿態(tài)積極參與學(xué)校的民主管理與民主監(jiān)督。

作為一名中層干部,注重發(fā)揮中層干部在老師中的模范帶頭作用,在師德表現(xiàn)等方面對自己提出了較高的要求,嚴格遵守各類師德規(guī)定,努力做教師和學(xué)生的知心朋友。

二、教育管理方面

自20xx年主持團工作以來,在共青團、少先隊工作方面,能在上級團委的指導(dǎo)下,圍繞學(xué)校中心工作,發(fā)揮自身特色,做好各項團的工作,如:思想教育、自身建設(shè)、特色活動、科研興團、創(chuàng)新工作、以團帶隊等,取得了非常出色的成績,多次受到上級團委的表彰。20xx年率領(lǐng)團委爭創(chuàng)江蘇省五四紅旗團委,在經(jīng)過三年的奮斗后我校被評為江蘇省五四紅旗團委。本人也被團市委授予“優(yōu)秀團員”光榮稱號,連續(xù)幾年都被教育局團委評為“優(yōu)秀團干部”,先后被評為xx市青年崗位能手、xx市新長征突擊手、xx市優(yōu)秀團員。

任教以來共擔(dān)任6年班主任,在班主任工作方面,我積極履行班主任工作職責(zé),注重班集體建設(shè)和學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、思想品德教育、學(xué)習(xí)目的教育、學(xué)習(xí)態(tài)度教育和學(xué)習(xí)方法教育。在班集體建設(shè)上,積極推行班級自主管理的系統(tǒng)管理模式,有意識地培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力與意識。在創(chuàng)模范班級活動中,我擔(dān)任班主任的6年中,每個學(xué)期所帶班級都被評為校模范班級并在學(xué)校組織的各項活動中取得優(yōu)異的成績。由于本人在管理及學(xué)生思想教育工作中所取得的成績,20xx年我被評為xx市中小學(xué)德育先進個人。

20xx年我被任命為德育處主任。在德育處的工作中,我主要從四個方面做了努力:一是根據(jù)學(xué)校實際進一步完善了學(xué)校德育管理體系;二是抓好了班主任工作管理;三是抓緊了學(xué)生管理;四舉行有意義有實效的德育活動。正是因為有了明確的方向和堅持不懈的努力,我校德育工作取得了很大的進步,德育活動在局屬學(xué)校中也有了一定的知名度。我校在20xx年生命教育活動中獲得示范獎、20xx年民族精神教育月中獲得創(chuàng)新獎,并獲得了xx市德育特色學(xué)校和xx市心理健康合格學(xué)校的稱號。

三、教學(xué)方面

在英語課的教學(xué)中,我一直滿工作量工作(20xx年9月至20xx年6月一直擔(dān)任兩個班的英語教學(xué)工作,自20xx年擔(dān)任中層后擔(dān)任一個班的英語教學(xué))。認真抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié),如:備課(含備教材、備教法、備學(xué)生、備學(xué)潮、備活動等)、上課、作業(yè)、反饋、測驗等。能根據(jù)新課程要求組織好課堂教學(xué),能關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,所帶班級都取得了較好的成績或在原有基礎(chǔ)上有了進步,并且每學(xué)年都能開設(shè)校級公開課,20xx年被評為校骨干教師。任職以來所帶的二屆畢業(yè)班在中考中英語都取得了優(yōu)異的成績,所輔導(dǎo)的學(xué)生費瑩琳、陳其其在全國英語競賽中獲得了三等獎,葉夢雅同學(xué)在“外國語學(xué)校懷”xx——南通英語口語電視比賽中獲得了二等獎,20xx年組織同學(xué)參加首屆xx市英語歌詠比賽獲二等獎,朱澤、潘彥希同學(xué)在20xx年中國青少年英語能力大賽中獲得xx賽區(qū)初中組一等獎,周親同學(xué)在20xx年星星火炬英語風(fēng)采大賽中獲得演講類三等獎。

在指導(dǎo)青年教師方面,我先后擔(dān)任陳亞清、李婷婷兩位青年教師的英語教學(xué)師傅和班主任師傅。我能嚴格按照師徒協(xié)議上的要求,積極指導(dǎo)青年教師,兩位青年教師也積極要求上進,多次開設(shè)校級公開課,陳亞清、李婷婷兩位老師先后被評為第四屆、第五屆教壇新秀。

四、教育科研方面

本人積極參與教育科學(xué)研究活動,如:參加國家級課題《初中學(xué)校網(wǎng)絡(luò)德育的實踐研究》、省級課題《讓所有學(xué)生都能適應(yīng)未來》、市級課題《以“三名”教育、優(yōu)美的校園文化與和諧的教與學(xué)關(guān)系,提高學(xué)生美育素質(zhì)的研究》的課題研究工作。在從事課題研究的基礎(chǔ)上,積極撰寫教育教學(xué)論文,其中在xx教育信息網(wǎng)上共發(fā)表文章35篇,《打造“三名教育”特色品牌,讓每一位學(xué)生都得到更好的發(fā)展》在20xx年市德育特色學(xué)校創(chuàng)建活動上交流,《淺談初中英語詞匯教學(xué)》在國家級刊物《今日科苑》20xx年5月第8期發(fā)表,《積極開展班團隊活動,大力推進和詣校園文化建設(shè)》在國家級刊物《今日科苑》20xx年3月第6期上發(fā)表,論文《如何讓初中學(xué)生英語上也能妙筆生花》獲“五四杯”教育教學(xué)論文競賽三等獎《開創(chuàng)自我,完善自我,超越自我》獲xx市青年教育學(xué)會論文二等獎,《讓教育充滿愛》在校師德育征文比賽中獲得三等獎。

五、任職以來所獲得的市級榮譽

20xx年4月xx市教育系統(tǒng)優(yōu)秀團干部

20xx年4月xx市優(yōu)秀團干部

20xx年5月考核優(yōu)??

20xx年3月xx市優(yōu)秀工會積極分子

20xx年3月xx市教育系統(tǒng)“巾幗建功”先進個人

20xx年5月xx市青年崗位能手

20xx年5月xx市教育系統(tǒng)新長征突擊手、xx市教育系統(tǒng)優(yōu)秀團干部標兵

20xx年xx月江蘇省優(yōu)秀青少年科技輔導(dǎo)員

20xx年4月xx市優(yōu)秀團干部

20xx年5月考核優(yōu)秀市政府嘉獎

20xx年3月xx市優(yōu)秀工會積極分子

20xx年7月xx市教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員

五、不足之處

誠然,本人還有很多不足之處和值得改進的地方,在今后的工作及學(xué)習(xí)生活中,我將一如即住地向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師學(xué)習(xí),以你之長,補我之短,爭取使自己成長得更快、成長得更好。

升高級教師是述職報告篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),可敬的同事們:

大家好!我是某某,37歲,本人1999年畢業(yè)于師專中文系,同年便踏上了小學(xué)教育工作崗位,在村小“八年抗戰(zhàn)”,07年并校到中心校以來,一直擔(dān)任班主任工作,十幾年的班主任工作讓我更加深愛我所教的真誠的孩子們,更加深愛給人以希望的教育事業(yè),更加深愛著與我朝夕共事的可親可敬的兄弟姐妹們。是你們讓我更加有信心在二十幾里艱難的山路上摸爬滾打,即使在我待產(chǎn)時,在我們夫妻兩地分居時;是你們的`鼓舞讓我在面臨工作壓力時,能在無眠的夜晚和沒有休息的業(yè)余時間里,將一節(jié)節(jié)公開課準備的更加完善;是領(lǐng)導(dǎo)的信任和同事們的幫助讓我這只曾經(jīng)不諳世事的丑小鴨,由無知逐漸走向成熟。謝謝大家讓我把我的工作向大家做以匯報。

一、首先我覺得我對學(xué)生的愛是本能的。

我上小學(xué)時有一次教我的趙桂珍老師讓我上臺做關(guān)于理想的演講時,我說我的理想是要為人民哄好孩子。我是幸運的,現(xiàn)在,我是一名班主任。我有機會盡力做到關(guān)愛每一個學(xué)生,熱心為每一個學(xué)生排憂解難,走向?qū)W生的精神世界,與學(xué)生建立起平等、尊重、和諧的師生關(guān)系。剛接一個班我就會很快地走進他們的內(nèi)心,很快地同他們進行交流,孩子們愛同我說話,我說的話也會深深地吸引著他們。我注重搞好班集體建設(shè),使它成為學(xué)生快樂的精神家園;注重引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣耐心地做好學(xué)生的思想工

作,注意激發(fā)后進生的潛在能力,耐心細致地做工作,效果明顯,我所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,學(xué)生們學(xué)習(xí)上形成了互相趕幫超積極進取的風(fēng)氣。教我們班的科任老師感覺上課學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲,學(xué)生表現(xiàn)靈活而不亂。忘不掉送畢業(yè)的學(xué)生們說老師我們還想當(dāng)你的學(xué)生,你就像我們的媽媽;忘不掉那一個個鮮紅的100分寫滿他們的試卷時,或是他們有了進步被我表揚后那燦爛笑容。忘不掉于是我所帶的班得到了同事的贊譽,家長社會的好評,領(lǐng)導(dǎo)和同事的認可,今年我班被評為學(xué)校唯一的市級三好班級。同時20xx年9月我被本溪縣人民政府授予“師德標兵”稱號。

二、其次,我覺得工作中要講求正確合理的方法和勤奮執(zhí)著的態(tài)度。

作為年組長本人服從領(lǐng)導(dǎo)安排,任勞任怨,尊重領(lǐng)導(dǎo),樂群上進,個人作風(fēng)嚴謹、樸素、真誠、好學(xué)。在此前提下我認真研究教育教學(xué)方法,蘇霍姆林斯基、李鎮(zhèn)西和魏書生等中外名家的教育教學(xué)思想讓我領(lǐng)略了科學(xué)和民主的教育教學(xué)方法。讀書和觀看名師教學(xué)視頻,讓我有了理論和實踐中的雙重知識積累。在實際教學(xué)中,我能將枯燥的難懂的知識和方法深入淺出地講給學(xué)生,于是學(xué)生樂學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí),學(xué)生在津津有味的聽講中,快樂的發(fā)言,有效的合作中增長了知識,培養(yǎng)了能力。20xx年陳書記隨機聽我的一節(jié)《一張珍貴的照片》作文課也被感動得落下了淚水,20xx年周局長在年終檢查時聽完我所上的《拋硬幣》數(shù)學(xué)課時給予了高度的評價。在多次校級公開課上我和學(xué)生們的表現(xiàn)都贏得了同事們的高度評價。走進我們班的課堂你會發(fā)現(xiàn)我們班的學(xué)生思維靈活,語言表達能力突出,在教室后面的園地中學(xué)生的一篇篇優(yōu)秀作文是我給他們的鼓勵,或是說那是他們樂于展示自己文采的小天地,在歷任我所帶的班級中學(xué)生們的作文和表達等各方面能力均表現(xiàn)突出。在鄉(xiāng)小我所帶的班級在歷次統(tǒng)考中均名列第一,在中心校以來我所帶的班級學(xué)生的成績在歷次考試中也名列前茅,優(yōu)秀率多為第一名。在學(xué)校組織的詩文誦讀比賽等各項活動中,我班學(xué)生均取得了較好的成績。于此同時在20xx年9月我上的《認識角》一課在“遼寧省第十一屆教育軟件大賽”中被遼寧省教育廳評為二等優(yōu)秀課例,我是我校第一個用電子白板上大型公開課的人。我也曾在20xx年在校級公開課《兩位數(shù)進位加法》中成為我校第一個嘗試運用實物投影儀的教師,我的多媒體技術(shù)水平并不優(yōu)秀,努力成了我敢于嘗試運用現(xiàn)代教育教學(xué)手段的前提。20xx年12月《拋硬幣》一課被本溪市教育學(xué)會評為一等優(yōu)秀課例。20xx年4月課例《比大小》在本溪市第二屆交互式電子白板優(yōu)質(zhì)課例評比中被本溪市電化教育館評為一等獎。20xx年9月10日我被本溪縣人民政府授予“優(yōu)秀教師”

稱號。在最近四年的教師年度考核中均被評為優(yōu)等。

三、注重學(xué)習(xí),總結(jié)經(jīng)驗,不斷提高

要作一名稱職、合格的小學(xué)教師,現(xiàn)有知識是遠遠不夠的,緊迫感和危機意識時刻鞭策著我,必須不斷更新知識,提高自身業(yè)務(wù)能力和知識水平。因此,我在繁重的教學(xué)工作中,擠出點滴時間,積極參加培訓(xùn),堅持自學(xué),于20xx年6月取得本科學(xué)歷;歷年來,我將自己的教學(xué)實踐、體驗認真歸納總結(jié),取得了一些成果:

20xx年1月論文《班主任工作中的幾點嘗試》被本溪市教科研評審委

員會評為教科研二等優(yōu)秀論文;

20xx年3月《不再枯萎的花》被遼寧省教育學(xué)會評為優(yōu)秀教育教學(xué)隨筆二等獎;

20xx年《正確認識德育工作在素質(zhì)教育中的重要地位》一文被本溪市教育學(xué)會評為優(yōu)秀論文二等獎;

20xx年論文《學(xué)生反思能力的培養(yǎng)初探》被遼寧省教育學(xué)會評為優(yōu)秀論文三等獎;

20xx年5月《蹲下身子,不僅是一種態(tài)度,更是一種方法》被遼寧省教育信息協(xié)會評為優(yōu)秀論文三等獎;

20xx年12月教育案例《隨風(fēng)潛入夜,潤物細無聲》被本溪市教師進修學(xué)院評為教育案例一等獎;20xx年11月《對課堂教學(xué)的啟發(fā)》一文在中國基礎(chǔ)教育研究會主辦的“第六屆全國中青年教師(基教)優(yōu)質(zhì)課大賽”活動中榮獲二等獎,并且發(fā)表在國家級刊物《中國教育科研理論與實踐》(中國教育出版社)中。昨天已經(jīng)過去,未來在于耕耘,在十幾年的教學(xué)生涯中,我深深地懂得孩子是祖國明天的希望,努力把孩子培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的人,無論對今后的發(fā)展還是對國家和民族的未來,都具有奠基性的意義。在以后的教育教學(xué)工作中,我堅信只要繼續(xù)努力,收獲一定會更豐!愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠懇支持!

我也愿用人世間最美好的青春年華,去為孩子們、去為自己的人生插上一雙隱形的翅膀。

升高級教師是述職報告篇5

我叫任猛虎,系西坡鎮(zhèn)韓咀小學(xué)教師,現(xiàn)年46歲,漢族,1985年3月參加工作,1994年7月在鄉(xiāng)寧教師進修校完成普師專業(yè)的學(xué)習(xí),中師文化。從教26年, 20xx年3月取得小教一級教師資格,受聘為小學(xué)一級教師,至今,一直在西坡鎮(zhèn)韓咀小學(xué)任教?,F(xiàn)將本人任教以來所做的工作及取得的成績述職如下:

一、提高政治思想意識,加強師德修養(yǎng),為人師表。

任職以來,我忠誠黨的教育事業(yè),擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針。遵紀守法、敬業(yè)愛崗、積極向上、團結(jié)同志,認真履行教師崗位職責(zé)。在工作和生活中,勤儉節(jié)約,不追求名利。20xx年,本人遵從學(xué)校的需求,由原來任教的數(shù)學(xué)學(xué)科,改任畢業(yè)班綜合學(xué)科、班主任,負責(zé)管理遠程教育、多媒體室和學(xué)校計算機室等工作,在工作中腳踏實地的履行教育教學(xué)職責(zé),積極推進素質(zhì)教育,全面高效完成教育教學(xué)任務(wù)和遠程教育工作任務(wù),深得學(xué)生家長、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和社會的一直認可,并獲得上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。

二、加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),努力提高自身綜合素質(zhì)。

本人自任教以來,能全面履行小學(xué)教師職責(zé),并以更高標準嚴格要求自己,出色地完成各項教學(xué)任務(wù),教育教學(xué)教研成績顯著。為了更好地做好本職工作,適應(yīng)教育形勢的不斷發(fā)展,在工作之余,本人十分注重自身素質(zhì)的學(xué)習(xí)提高。我積極參加小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn),認真學(xué)習(xí),在空閑時間,經(jīng)常閱讀教育期刊,還經(jīng)常利用一些教育教學(xué)網(wǎng)絡(luò),了解最新的教育教學(xué)動態(tài),學(xué)習(xí)他人的先進經(jīng)驗,提高自身的知識水平。對于學(xué)校的公開課,我盡量調(diào)好課去聽,多向有經(jīng)驗、教法新穎的老師學(xué)習(xí),做到取長補短。積極參加了學(xué)校組織的關(guān)于《師德修養(yǎng)及教育》、《新課程、新理念、新技術(shù)》的學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí),思想受到了教育,理念和技術(shù)得到了提高,轉(zhuǎn)變了舊的課堂教學(xué)模式,同時,本著對教育事業(yè)負責(zé)的態(tài)度,利用課余時間,我認真學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《教師職業(yè)道德》,提高了自身的思想素質(zhì),增強了依法從教的法制觀念。通過學(xué)習(xí),我獲得了更多的知識,提高了自己的業(yè)務(wù)能力。

任現(xiàn)職以來,我認真鉆研、勇于探索,積極參與學(xué)校組織的教研活動,更新了教學(xué)觀念,提高了自身的教學(xué)能力,先后撰寫了《淺析小學(xué)科學(xué)課堂學(xué)生的探討交流》、《利用信息技術(shù)優(yōu)化小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)》、《教師在課堂上應(yīng)如何傾聽學(xué)生的見解》等教育論文。在教學(xué)上,我為了做到有條不紊、有的放矢、順利地完成教學(xué)任務(wù),提高教學(xué)質(zhì)量,每學(xué)期初,我都積極地鉆研教材教法、新課程改革教學(xué)目標,并根據(jù)學(xué)生實際,編寫出具有針對性、導(dǎo)向性的教學(xué)計劃,以確立學(xué)期目標、明確階段目標,把握好教學(xué)重難點。課前,我積極鉆研教材、教法、學(xué)生學(xué)法,結(jié)合自身實際及現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備,認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。課上,本人以素質(zhì)教育為導(dǎo)向,積極采用啟發(fā)式、探究式等重“導(dǎo)”輕“灌”的教學(xué)法,培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力,拓寬了學(xué)生的思路,發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新思維。此外,本人還以新課標提出的:“倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”為指導(dǎo),轉(zhuǎn)變了教師的地位和角色,課堂教學(xué)中體現(xiàn)了學(xué)生的主體性和教師的主導(dǎo)性,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度,調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,提高了教學(xué)質(zhì)量。課外,本人認真批改作業(yè);積極反思教學(xué),認真寫好教學(xué)隨筆,不斷總結(jié)得失,提高自身的業(yè)務(wù)能力。

三、關(guān)愛每一位學(xué)生,狠抓班級管理。

在教學(xué)工作中,我特別注重做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作。對班中的優(yōu)等生,我額外給他們“加餐”,教育他們不要驕傲,幫助他們樹立遠大理想,經(jīng)常出一些難度比較高的,能夠鍛煉思維的題目給他們做。對于差生,我鼓勵他們不要灰心泄氣,盡量挖掘他們的閃光點,讓他們樹立起戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心,幫助他們制訂好追求進步的計劃;同時,我還充分發(fā)揮優(yōu)等生的作用,開展“一幫一”助學(xué)促學(xué)活動,以加速后進生的轉(zhuǎn)化,強化優(yōu)等生的能力。通過我不懈的努力,每學(xué)期,都能讓自己所培養(yǎng)輔導(dǎo)的優(yōu)、差生取得不同程度的進步,提高了整體教學(xué)效果。

多年來,我兢兢業(yè)業(yè),通過工作實踐,總結(jié)出了一些行之有效的經(jīng)驗。在班級管理中,我做了大量的工作,每接手一個新班,我都采取“勤管、嚴管、善管”的辦法,想方設(shè)法,通過各種渠道,了解清班級的各方面情況,對班級管理工作做好有針對性的打算。為了進一步提高學(xué)生的是非辨別能力,我引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,為他們指明了紀律方向。為了創(chuàng)設(shè)良好的班集體,增強集體的凝聚力,在班級管理中,開展形式多樣的、有教育意義的活動,寓教于樂。此外,我還十分注重班干的隊伍建設(shè),讓班干部在班級管理中發(fā)揮強有力的作用,經(jīng)過我不斷的努力,我所教過的班級,班風(fēng)好,學(xué)風(fēng)好,每年都有6%以上學(xué)生獲得鎮(zhèn)“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀少先隊員”稱號,有20%以上學(xué)生獲校“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀少先隊員”稱號。

四、工作為首,盡職盡責(zé)。

自任現(xiàn)職以來,我從不在工作上挑剔,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,事事顧全大局、毫無怨言,真正做到了愛崗敬業(yè)、從未曠工、遲到、早退。20xx年到現(xiàn)在,還兼任學(xué)校遠程教育管理員,負責(zé)學(xué)校遠程教育日常工作中,我積極探尋遠程教育的創(chuàng)新思路,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,遠程教育還得到了老師們的高度評價,深受廣大教師的歡迎,使我校教師從陳舊的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槔矛F(xiàn)代技術(shù)和遠程教育資源進行教學(xué)的多媒體教學(xué)模式,讓學(xué)生在生動、形象、直觀的課堂中輕松掌握知識。

五、工作中取得的成績,得到了各級教育主管部門的認可。

由于本人工作勤勤懇懇、踏踏實實,在工作中也取得了一些成績:1995年被評為縣級優(yōu)秀教師;1998年被評為縣級優(yōu)秀班主任;20xx年至20xx年連年被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師; 20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期所任畢業(yè)班綜合科在期末統(tǒng)一檢測中名列全鎮(zhèn)第三;20xx---20xx學(xué)年度第二學(xué)期所任畢業(yè)班綜合科在小考檢測中名列全鎮(zhèn)第三,班級鞏固率、及格率均達100%;撰寫的《如何對學(xué)生進行感恩教育》、《如何激勵學(xué)生高效學(xué)習(xí)》、《小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)中應(yīng)該注意的問題》等教育論文,在鎮(zhèn)教辦出版的書刊中得以發(fā)表;20xx年在鄉(xiāng)寧教育報上刊登了自己撰寫的《西坡教辦對遠教使用采取新措施》、《西坡教辦韓咀小學(xué)學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)列入常規(guī)》新聞稿;20xx-2010學(xué)年度因本人工作踏實,教育教學(xué)成績突出,在綜合評估中被評為鎮(zhèn)級和縣級優(yōu)秀教師。

針對本人任職以來的工作表現(xiàn),符合申報小學(xué)高級教師資格。因此,本人特述職申報小學(xué)高級教師,懇請各級評審小組和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審閱,并提出寶貴意見。