小學生關(guān)于的調(diào)查報告5篇

時間:2023-04-20 作者:Monody 自查報告

沒有具體的思路,我們在寫調(diào)查報告的時候就無從下筆,撰寫調(diào)查報告是我們獲取調(diào)查經(jīng)驗的重要方式,下面是范文社小編為您分享的小學生關(guān)于的調(diào)查報告5篇,感謝您的參閱。

小學生關(guān)于的調(diào)查報告5篇

小學生關(guān)于的調(diào)查報告篇1

剛到菜市場,呈現(xiàn)在我眼前的是一片熱鬧的叫賣場景。買菜的、賣菜的,過往的人流、車流穿梭不息,好不熱鬧,這些叫喊聲伴著來往車輛的喇叭聲,人們討價還價聲、笑聲,構(gòu)成了一曲奇特的交響樂。

菜市場里菜品比較齊全,還劃分了菜類的區(qū)域。一些綠油油、紅澄澄的各種新鮮蔬菜整齊地排放在臺面上,比起以前那凌亂的菜場強多了。但是在這次的調(diào)查中,我要說的是:菜市場的地面衛(wèi)生可不咋地,到處都是污水、爛菜垃圾,還有那溢出來的養(yǎng)魚水與地上的垃圾混合在一起,更是臭不可聞。我想這么臟的市場誰都不愿意多逛,更是不情愿來的。

我真希望今后賣菜的人們都有一個實物凈化機,可以將垃圾處理成能夠直接利用的肥料,這樣又能美化菜市場的環(huán)境,那不是一舉多得嗎?但愿在不久的將來能夠?qū)崿F(xiàn)這一愿望,也許正等待著我們?nèi)崿F(xiàn)、去發(fā)明、去創(chuàng)造……

小學生調(diào)查報告

近來,有不少同學經(jīng)常在學校附近的小賣部買零食,導致同學們放學后經(jīng)常在校外逗留。我對零食產(chǎn)生了極大的興趣,就調(diào)查一下。

為了調(diào)查清楚,我特意到校門口的小賣部走了一遭,結(jié)果發(fā)現(xiàn),小賣部的零食主要分成幾類:1、油辣棒類;2、煎炸類;3、薯片類等。其中有五毛的和一元的,其中五毛的最多,但十分不衛(wèi)生,特別是油辣棒,抓一包在手上都有許多油滲透出來,再仔細一看,每根油辣棒上都有許多細鹽。就算這樣,也有許多同學圍在校門口買這買那。據(jù)統(tǒng)計,我班有1/5的同學買零食,買的這些零食還有兩類:糖類和餅干類。糖類是最干凈的了,可同學不太喜歡糖,自己知道這些零食有害身體健康,還 偏向虎山行。有的同學幾乎每天都能在小賣部看到他的身影。

最后,我希望同學們不要再外面的小賣部買那些來路不明的零食,愛護自己吧,別以自己的生命做賭注,去賭一場不可能贏的游戲吧!

小學生關(guān)于的調(diào)查報告篇2

塑料袋轉(zhuǎn)眼間就成為了我們生活中離不開的東西。但是,在簡單、方便的背后,又有多少人知道他們隨手扔下的一個膠袋、一個快餐盒、或是其他的一次性器具所影響的后果? 為此,我做了一次關(guān)于塑料袋使用、及污染情況的社會調(diào)查。

調(diào)查時間:周六早上

調(diào)查地點:我們家門口的菜市場和周邊小餐館

菜攤上擺放著或紅或紫的塑料袋;肉店墻上掛著紅色的塑料袋;水產(chǎn)品攤位上,塑料袋比一般的塑料袋厚了許多,有黑色和紅色兩種。

熟食攤點上,不管是饅頭、包子、糕點還是醬肉、烤鴨、炸蝦、涼菜統(tǒng)統(tǒng)是用白色、紅色、淺藍色的塑料袋來包裝。

再來看看這些來菜市場采購的人們,個個滿載著大大小小不同顏色的塑料袋子,很少看見有提環(huán)保購物袋的,可見塑料袋的使用相當普遍。

最后我在一些餐館發(fā)現(xiàn),塑料袋的使用更是普遍,為了省去洗碗的麻煩,飯館一般都會在碗上套個塑料袋。這些塑料袋一般都是白色的,分為透明的和不透明的兩種。稀飯、涼皮、拉面、餃子等無一例外都會在和塑料袋的親密接觸后進入顧客的腸胃。

經(jīng)過調(diào)查得知這些市場上用的塑料袋大多是一些小商販上門推銷的,有些是從批發(fā)市場上批發(fā)的廉價塑料袋,在質(zhì)量上根本沒有保障,大多都存在質(zhì)量隱患。而人們對塑料袋對人體的危害知之甚少,表現(xiàn)出一種冷漠,那么塑料袋究竟對人體的危害有多大呢?

小學生關(guān)于的調(diào)查報告篇3

一.調(diào)查原因

最近我發(fā)現(xiàn)許多人因為上網(wǎng)太久而導致近視。也有因為上網(wǎng)而導致學習成績下降的。于是我決定好好調(diào)查一下。

二.調(diào)查方式

1.先去查找因為上網(wǎng)近視的人并問問他們上網(wǎng)近視前和上網(wǎng)近視后的感受。

2.調(diào)查上網(wǎng)的小學生都會干什么。

三.調(diào)查情況記錄

時間:12月4日 我找到了一位因為上網(wǎng)而近視的小學生問他上網(wǎng)前和上網(wǎng)后的感受他告訴我說:“以前我以為上網(wǎng)很好玩,然后我天天玩,不僅學習成績降了,連眼睛也近視了?,F(xiàn)在我再也不上網(wǎng)了?!?/p>

時間:12月8日 我做了一份調(diào)查表,調(diào)查學校的小學生上網(wǎng)都干什么。調(diào)查的結(jié)果讓我大吃一驚,有十分之五的小學生是上網(wǎng)打游戲的,有十分之三的`小學生是看電視的,只有十分之二的小學生是搜集資料的。

四.結(jié)論

通過以上的調(diào)查我總結(jié)出了以下兩條結(jié)論:

1.小學生不應(yīng)該上網(wǎng)玩游戲,不然會導致學習成績下降。

2.小學生如果上網(wǎng)必須為自己設(shè)定時間,不然就會導致近視。

五.今后應(yīng)該加強的措施

1小學生盡量少上網(wǎng)。

2.小學生不能進網(wǎng)吧。

3上網(wǎng)盡量不玩游戲。因為一旦上癮,就會一直玩?zhèn)€不停。

六.感想

1.通過對小學生上網(wǎng)的調(diào)查,我了解到,上網(wǎng)是一種有害學習的習慣。希望愛上網(wǎng)的小學生應(yīng)該戒掉網(wǎng)癮。這樣才能讓學習成績更上一層樓!

小學生關(guān)于的調(diào)查報告篇4

1.反饋時間過長

由于當前教師的工作量普遍偏重,教師除了完成正常的教學工作之外,很多教師身兼多職,加上班主任的事務(wù)較多,每天要處理正常的日常工作就要花費很多時間,如果對學生的作業(yè)施行全批全改,可能時間也比較緊張。所以,就造成每次作業(yè)批改的周期過長,反饋時間短則兩三天,長的竟達一個星期。學生作業(yè)中出現(xiàn)的問題不能及時解決,正確的得不到強化,錯誤的得不到及時改正,實際上已經(jīng)失去了批改作業(yè)的信息價值,從而影響了教學質(zhì)量。

2.反饋信息量過小

由于教師教學負擔過重,所謂全批全改,也只是“蜻蜓點水”一般,簡單劃上對、錯號,不能做到全面分析,不能給每個學生的作業(yè)認真評論或改正。等作業(yè)發(fā)下去,學生看到的只是對錯號,卻不明白錯因,如此反饋,信息量過小,作業(yè)利用價值不大。

3.反饋缺少新鮮感

在傳統(tǒng)的作業(yè)批改中,老師面對幾十本學生作業(yè)本,主要看學生的學習結(jié)果,完成情況。在采用了等級制的評價方法后,老師一般給答題正確、作業(yè)書寫認真的批上“優(yōu)秀”、“良好”等的批語,長期采用這樣一種批改方法,學生就會缺乏新鮮感,往往作業(yè)本發(fā)到身邊,權(quán)當任務(wù)看一下就過去了,起不到矯正、反饋的作用,更談不上學生有內(nèi)在的需求。

針對以上存在的弊端經(jīng)過研究,我認為以下做法能減少存在的問題。

小學生關(guān)于的調(diào)查報告篇5

星期五下午一放學,我就和幾個同學一溜煙兒跑回家。我們用最快的速度吃完晚飯后立即集合前往xx河、xx廠及市區(qū)調(diào)查家鄉(xiāng)的環(huán)境情況。

我們首先來到了xx河旁,這是流經(jīng)我家鄉(xiāng)的最大的一條河了。可當我親眼看見那被污染的河水后,我非常吃驚。那些形容河水清澈的美妙語句根本就沒辦法拿來形容這條河了,只見河底布滿了青苔、泥巴、紅色的蟲子和烏黑的像棉絮一樣的沉淀物。水面上漂浮著從廁所里排出的糞便、塑料袋、蔬菜葉子、泡沫、包裝盒等雜物。我們一路走到商機廠(這里白天是個家禽屠宰市場),這里河水的情況更糟。

河兩岸到處都是雞毛、鴨毛、磚頭、煤渣、白天殺雞留下的捆雞的稻草,岸邊到處都堆滿了廢物。盡管夏天還沒到,偶爾我們都能看見蚊子和蒼蠅在空中飛舞。四周的黑泥土散發(fā)出一陣陣臭氣。就連為數(shù)不多的幾棵樹上還掛著許多冰箱用的泡沫和袋子,還有白天殺兔子留下的兔子腳。

在xx廠的一角,有許多稻草被堆成一團,正在燃燒著,散發(fā)出一陣黑煙,天空中就像蒙上了一層薄膜。我們路過一個建筑工地,這里晴天時只要一有車經(jīng)過,就可以看見塵土飛揚的景象,抬頭看看,天空都被一層灰遮住了。

xx河邊的樹木因為吸收不到干凈水的精華都失去了生機和活力,滿身只??葜∪~了。再看看不遠處的小公園,這里的草生長得十分茂盛,綠油油的,公園里的樹都已經(jīng)發(fā)出了嫩綠的小芽,有些都已經(jīng)長出了翠綠的葉子。鮮紅鮮紅的茶花也向游人綻開了笑臉。同在一個城市,小公園比沱江河兩岸美多了,這是為什么呢?很明顯,這是因為沱江河受到了污染,而小公園呢,不但沒被污染,還得到了人們的悉心呵護。

為了我們能在一個清新、美麗的環(huán)境里生存,我們應(yīng)該從我做起,不亂丟生活垃圾,同時還要阻止別人亂丟垃圾。大家都行動起來吧。保護環(huán)境,就是保護我們的。