2023調(diào)查報(bào)告范文6篇

時(shí)間:2023-12-21 作者:dopmitopy 自查報(bào)告

調(diào)查報(bào)告的目的是為了向讀者提供客觀、全面的信息,以便做出理性的決策,調(diào)查報(bào)告是一個(gè)重要的知識(shí)傳遞工具,可以促進(jìn)學(xué)術(shù)交流和經(jīng)驗(yàn)分享,下面是范文社小編為您分享的2023調(diào)查報(bào)告范文6篇,感謝您的參閱。

2023調(diào)查報(bào)告范文6篇

2023調(diào)查報(bào)告范文篇1

專 業(yè): 班 級: 姓 名: 學(xué) 號: 指導(dǎo)教師: 成 績:

共青團(tuán)資源與環(huán)境工程學(xué)院委員會(huì)制

關(guān)于普通地質(zhì)學(xué)應(yīng)用范圍的調(diào)查提綱

普通地質(zhì)學(xué)(physical geology)是對地質(zhì)學(xué)的概況和基本知識(shí)、基本理論的概括介紹,它不是地質(zhì)學(xué)的一個(gè)分支學(xué)科,是地質(zhì)學(xué)的入門工具。其主要內(nèi)容包括地球的基本知識(shí)、外動(dòng)力作用、地質(zhì)學(xué)的發(fā)展與演化等。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,其內(nèi)容還有一些變化?,F(xiàn)在有的《普通地質(zhì)學(xué)》教材還包括了資源、環(huán)境、減災(zāi)、人與地球等方面的知識(shí),反映了地質(zhì)學(xué)適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。

本次調(diào)查主要從如下幾個(gè)方面入手。 1.普通地質(zhì)學(xué)的課程結(jié)構(gòu); 2.普通地質(zhì)學(xué)的知識(shí)體系;

專業(yè)調(diào)查題目(黑體,三號,居中,單倍行距)

(空兩行)

(空三行,空行都以四號字體為準(zhǔn),下同)

摘 要:(四號,黑體)小四號宋體,行距單倍行距(自動(dòng)調(diào)整和對齊網(wǎng)絡(luò))。摘要是論文內(nèi)容的簡要陳述,包括論文之中的主要信息,具有獨(dú)立性和完整性,一般不超過300字。

(空一行)

關(guān)鍵詞:(三號,黑體)教育技術(shù)學(xué);研究方法;定性與思辨 (小四號,宋體,用分號隔開)

1 引言或者前言(第一級標(biāo)題,標(biāo)號新羅馬體,三號,頂格;題名黑體,三號。標(biāo)號

與題名之間空一個(gè)英文字符,各級標(biāo)題下同)

前言作為文本的開場白,應(yīng)以簡短的篇幅,說明畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作的選題目的和意義,國內(nèi)外文獻(xiàn)綜述,以及論文所要研究的'內(nèi)容,要求開門見山,突出重點(diǎn),實(shí)事求是。

2 正文格式(第一級標(biāo)題,標(biāo)號新羅馬體,三號,頂格;題名黑體,三號。標(biāo)號與題

名之間空一個(gè)字符)

2.1 正文(第二級標(biāo)題,標(biāo)號新羅馬體,四號,標(biāo)號中的園點(diǎn)后面不要有空格,標(biāo)號與題

名之間空一個(gè)字符,頂格;題名黑體,四號,下同。)

正文是專業(yè)調(diào)查報(bào)告的核心部分,占報(bào)告書的主要篇幅,要求文字簡練,條理分明,重點(diǎn)突出,概念清楚,論證充分,邏輯性強(qiáng)。正文中涉及到的圖表、插圖、公式、符號、參考文獻(xiàn)、計(jì)量單位等都要符合有關(guān)國家標(biāo)準(zhǔn)的要求。

如果還有分層,通常使用如下格式:

(1)正文中引用文獻(xiàn)號用方括號“[ ]”括起來置于引用文字的右上角[1],[1]采用新羅馬字體。按上標(biāo)書寫。

(2)xxxx

輔證材料1(另起一頁, 第一級標(biāo)題,黑體,小二號,頂格,無標(biāo)號)

輔證材料題目(第一級標(biāo)題,黑體,小三號,,居中,無標(biāo)號)

2023調(diào)查報(bào)告范文篇2

在大多數(shù)人的心里,都有這樣的觀念:文科院校的女生比男生多,而理工科院校的男生比女生多,也確實(shí),不管從哪個(gè)方面看,我們都可以清楚地了解到我國的大中專院?;径即嬖谥信壤黄胶?、結(jié)構(gòu)失調(diào)的問題。

我們這次的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查就是要通過了解大學(xué)生們對于男女比例不均衡問題的看法與觀點(diǎn),以及在這種情況下對于所面臨的現(xiàn)實(shí)問題的處理方式、表現(xiàn)態(tài)度等,來調(diào)查并認(rèn)識(shí)現(xiàn)代大學(xué)生對如何正確并有效的處理人際關(guān)系的態(tài)度與方法,進(jìn)一步明確處理好人際關(guān)系的客觀性與重要性。

我們大都知道:在男女比例不平衡、結(jié)構(gòu)失調(diào)這樣的情況下,大學(xué)生的心理問題突現(xiàn)了許多。比如說在部分大學(xué)生中存在的不健康的戀愛心理;在異性較多的情況下部分大學(xué)生不能較好的認(rèn)知自我,不能擺好自身的位置而產(chǎn)生的壓力;以及在同性較多的情況下,不能處理在不能取得其他同性以及為數(shù)不多的異性的注意時(shí)而存在的自卑感……

所以,這里,關(guān)于大學(xué)生如何正確面對在其身邊出現(xiàn)的男女比例不平衡問題,如何博得他人的認(rèn)可喜歡,如何保持健康的心理等等就變得尤其的重要,這也就要求大學(xué)生應(yīng)該正確處理好人際關(guān)系,在和諧友好的人際關(guān)系中尋找優(yōu)秀的自我,更好地完成學(xué)業(yè)、完成我們社會(huì)心理學(xué)上所講的“社會(huì)化”的過程。

人際關(guān)系,是通過交往而形成的人與人之間的心理關(guān)系。它所反映的是人與人之間的心理距離。人對人際交往的渴求反映出希望被人接愛、理解的愿望。不同的人有不同的人際關(guān)系期待,不同的人也有不同的交往模式。

青年期的大學(xué)生希望被人接受、理解的心情尤為迫切。德國學(xué)者斯普蘭格說:“在人的一生中,再也沒有像青年時(shí)期有那種強(qiáng)烈地渴望被理解的愿望。沒有誰比青年人從他們孤獨(dú)小房里,更加用憧憬的目光眺望窗外世界了,沒有誰比青年在深沉的寂寞中更 加渴望接觸和理解外部世界了?!瓫]有任何人會(huì)像青年那樣處在孤獨(dú)之中,渴望著被人接近與理解,沒有任何人會(huì)像青年那樣站在遙遠(yuǎn)的地方呼喚”。

“在我們文科班,女生人數(shù)往往是男生人數(shù)的兩倍,她們大多數(shù)十分靈秀,在溫柔文靜之余又有一些活潑,一向備受青睞,何況,女生還容易在學(xué)習(xí)成績、文娛活動(dòng)等方面獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷,相比之下男生自然黯然失色。所以當(dāng)理科男生羨慕我們被"花團(tuán)錦簇"包圍時(shí),我們只有做“敢怒不敢言”、“有苦說不出”的萬般無奈狀。我們班的男生和女生的關(guān)系并不怎么融洽,再加上男同胞一向被女生壓得抬不起頭來,唉,忍辱負(fù)重的心情,我們自然覺得不滿?!?/p>

“我們班的那幾位大哥,的確,他們幾個(gè)一米八幾的個(gè),又剪了頭比較流行的發(fā)型,往校園里一站,算得上一道風(fēng)景,也許就是因?yàn)檫@樣,幾個(gè)家伙被捧的,就差沒天上地下了,……,在班上我們女生一般都不會(huì)主動(dòng)和他們講話,或許你不相信,我到現(xiàn)在還沒和我們班的所有的男生都說過話呢,雖然就那么幾個(gè)男生,呵呵?!?/p>

這是在我們作調(diào)查時(shí)摘錄的一位文科類的男生和一位文科類女生的話。男生的言語看起來似乎在像我們訴苦,而女生則似乎只是平淡地在回答我們的問題,又似乎帶有一點(diǎn)的“怨”。但不管怎樣。有一點(diǎn)我們是清楚的:它讓我們看到了,在男女生比例失調(diào)的班上,一般都存在這樣那樣的人際交往問題,而一般的同學(xué)都不會(huì)把處理好人際關(guān)系看得很重,他們認(rèn)為只要自己過好了就沒什么問題了。不知他們有沒有考慮過,所謂的“自己過好”也包括自己要擁有和諧的人際關(guān)系網(wǎng),要懂得與他人交流,懂得讓他人了解你、信任你、喜歡你。

當(dāng)然,我們可以猜想,這些男生和女生們或許也會(huì)有“為什么我受不到別人的歡迎”、“我如何與其他同學(xué)更好地溝通”、“怎樣讓大家更好得了解我”、“怎樣在這樣的一個(gè)群體中突現(xiàn)自己”、“我是不是應(yīng)該改變一下我的待人處事態(tài)度”等等一系列的問題。

需要提醒的是,不管他們對于人際關(guān)系重要性的態(tài)度怎樣,對于處理人際關(guān)系所運(yùn)用的方法怎樣,他們都應(yīng)該有這樣的意識(shí)——要多吸收經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn),要多學(xué)習(xí)方法,要多勇敢地與他人交流,要懂得循序漸進(jìn),不斷進(jìn)步。

有一本書叫做《你是最受歡迎的人》,它就從心理學(xué)的某些觀點(diǎn)出發(fā),講述了如何通過有效的方法把握好人際交往,讓自己成為最受歡迎的人。或許我們可以從中找出大學(xué)生在校園中更完美得處理好人際關(guān)系的方法。在平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活中,我們大學(xué)生都應(yīng)該時(shí)刻注意講什么話才能更吸引人,不能故意拿自己或別人開玩笑,對陌生人要不吝嗇贊美等;應(yīng)該懂得怎樣拒絕人最不會(huì)得罪人、怎樣說話最能避免難堪、怎樣說話最能取得別人的諒解、怎樣說話最有利于溝通并且正確區(qū)別對待別人對你的嘲諷;在自己能力范圍內(nèi)要盡量為他人幫忙;遇事不能過于沖動(dòng),要合理解決,盡量防止與他人產(chǎn)生沖突;能懂得正確的處理與他人的矛盾,充分重視“關(guān)系網(wǎng)”的維護(hù);當(dāng)然,也應(yīng)該善于成人之美、注意保持謙遜,擯棄嫉妒心理等等。

“是不是文科類院校的男生都是寶,理科類院校的女生都是花?”、 “為什么文科的女生傾向與理科的男生,而理科的男生傾向于喜歡文科的女生?”這些又是調(diào)查中一些同學(xué)發(fā)表的感慨。

“理科的男生,穩(wěn)重,踏實(shí),有一顆包容的心;理工科男生一定很聰明;理工科的男生,會(huì)有很強(qiáng)的方向感;理工科的男生對感情專一,不會(huì)輕易移情別戀;理工科男生的動(dòng)手能力很棒……”這是一個(gè)女生要找理科男生做男朋友的理由。

從這里,我們就會(huì)了解到男女比例失調(diào)帶來的不健康戀愛心理已經(jīng)或多或少、可輕可重的影響著現(xiàn)在的大學(xué)生。

我們不能拘泥于這樣的觀點(diǎn),的確,文理結(jié)合可以互補(bǔ),但這并不代表文文或理理結(jié)合就一定不可以,同樣的興趣愛好、同樣的知識(shí)體系同樣可以吸引對方,我們不能將這種觀點(diǎn)極端化,不然很容易產(chǎn)生極端化的表現(xiàn),從而出現(xiàn)不可想象的問題,甚至出現(xiàn)另他人覺得不可思議的事情。我們知道:人際關(guān)系的基礎(chǔ)是人們彼此間的情感活動(dòng),感情色彩可以說是人際關(guān)系的主要特點(diǎn)。當(dāng)代的大學(xué)生,就應(yīng)該處理好自己的情感問題,并且應(yīng)該認(rèn)真對待而不是圖個(gè)一時(shí)的消遣、滿足解除自己一時(shí)的孤單情緒等,只有把態(tài)度端正了,把思想放成熟了,把觀念也擺正了,才能更好的處理好自身的情感問題,更好的完成心理成熟、成長的過程。

社會(huì)心理學(xué)上講“一個(gè)人從出生到老,必須經(jīng)歷一系列的社會(huì)化過程,期間要受到家庭情況對其心理發(fā)展的影響、社會(huì)地位的影響、學(xué)校的影響、師友伙伴的影響、所接觸文化范圍或文化方向的影響等等,而學(xué)校的影響是很重要的一部分,因?yàn)閷W(xué)校是人接受社會(huì)化的基礎(chǔ)階段,如果能在學(xué)校培養(yǎng)好了良好的心理素質(zhì)、處世方式等,在整個(gè)社會(huì)化過程中就可以起到更好的鋪墊作用,為之后的社會(huì)化服務(wù)”,所以,我們必須在學(xué)校就認(rèn)真處理好人際關(guān)系這一重要的“點(diǎn)”,在現(xiàn)在的學(xué)校都普遍存在男女比例不平衡的典例下,更科學(xué)地運(yùn)用心理學(xué)的相關(guān)理論知識(shí)以及他人的正確的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),依靠自身的不斷加油、努力,將學(xué)習(xí)與生活的“面”、生存的“面”鋪平!

2023調(diào)查報(bào)告范文篇3

兩年前,隨著升學(xué)的緣故,我背著簡單的行囊來到這座陌生的城市—南寧,雖然遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),但故鄉(xiāng)的山,故鄉(xiāng)的水,故鄉(xiāng)的土地,故鄉(xiāng)的一草一木,在我的心里永遠(yuǎn)是那么的熟悉。

我的家鄉(xiāng)在美麗的貴港覃塘,地理位置優(yōu)越,區(qū)位優(yōu)勢獨(dú)特。地處貴港市西北部,是貴港市乃至廣西最具有發(fā)展?jié)摿颓熬暗某青l(xiāng)結(jié)合部,是桂中地區(qū)重要商品集散地。交通便利,通訊發(fā)達(dá)。距貴港市區(qū)中心和郁江港口僅20公里,千噸級貨輪可上溯南寧,下達(dá)港澳,黎湛鐵路復(fù)線橫貫覃塘;209線、324線國道、南梧二級公路縱橫貫穿全境,并交匯于管理區(qū)黨政機(jī)關(guān)駐地—覃塘鎮(zhèn),日平均車流量達(dá)3萬多輛。

雖然出門在外不經(jīng)常回家,但每次回家我都會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)也在變化著,并且,近幾年來我發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的變化越來越大了,人民的生活越來越好。下面就是我發(fā)現(xiàn)的家鄉(xiāng)的一些變化:

一、交通

家鄉(xiāng)很多年前就鋪水泥路,基本都通到家門口,所以家鄉(xiāng)的交通可以說是很便利的,上次回家我還發(fā)現(xiàn)村里還出資弄路燈,晚上出門再也不會(huì)像以前那樣黑漆漆的一片,晚上出門還要拿著手電筒,黑夜行車也相對更安全了。并且在路上基本不見自行車了,人們騎的更加多的是電動(dòng)車和摩托車,這也反映了人們的生活水平更加高,環(huán)保意識(shí)也相應(yīng)加強(qiáng)了。

二、住房

家鄉(xiāng)基本每家每戶住的都是樓房,幾年前人們很少裝修,但現(xiàn)在基本都裝修的很漂亮它們不僅外觀新穎漂亮,而且室內(nèi)裝璜考究、設(shè)施齊全、美觀舒適,改變了原來基本不裝修、室內(nèi)沒擺設(shè)的狀況。生活環(huán)境得到了很大的提高。

三、人口素質(zhì)

以前家鄉(xiāng)出一個(gè)大學(xué)生已經(jīng)是很了不起了,家鄉(xiāng)的孩子基本都是讀完初中就去工作了,但現(xiàn)在人們的思想覺悟更高了,家長都努力督促子女讀書,現(xiàn)在大學(xué)生已經(jīng)不是稀奇的了。雖然家鄉(xiāng)的人們都是務(wù)農(nóng)為主,但人們經(jīng)常讀一些關(guān)于致富之類的書,所以家鄉(xiāng)木材廠、養(yǎng)豬場越來越多,這也相應(yīng)給家鄉(xiāng)的人們在農(nóng)忙之余提供更多的就業(yè)崗位,人們的收入也會(huì)相對更多一點(diǎn)。

四、穿著講時(shí)尚

過去家鄉(xiāng)的人們不富裕是一衣多季,現(xiàn)在家鄉(xiāng)的人們富裕了是一季多衣,而且非常注重講究服裝面料、款式、和品牌。過去的布鞋、膠鞋也被各式皮鞋、波鞋所替代。再也不會(huì)出現(xiàn)穿著不合時(shí)宜的衣服,小孩子的衣服也不會(huì)買更大的以備長大了還能穿,而是穿的更加的講究了。

五、家電

隨著收入的穩(wěn)步增長,人民的生活水平提高了,特別是現(xiàn)在國家實(shí)行家電下鄉(xiāng)和城鄉(xiāng)用電同網(wǎng)同價(jià)政策的落實(shí),家鄉(xiāng)的居民買到了實(shí)惠的家電,一改過去買得起家電而用不起電的狀況,冰箱、洗衣機(jī)、空調(diào)等高檔家用電器已不再是奢侈品,正成為家鄉(xiāng)居民生活要素的重要內(nèi)容。

六、文化娛樂豐富多彩

隨著物質(zhì)生活條件的日益改善,家鄉(xiāng)居民對精神文化生活的追求越來越高。家鄉(xiāng)辦起了自己的歌舞團(tuán),并且,去年家鄉(xiāng)也建好了一個(gè)室內(nèi)的娛樂中心,在娛樂中心里可以打籃球,也有一個(gè)大大的舞臺(tái),平時(shí)誰家有喜事只要交100塊錢的水電費(fèi)就可以在娛樂中心辦酒席,并且還會(huì)請一些歌舞團(tuán)來助興,這樣子就算下雨天也不會(huì)愁。

七、醫(yī)療衛(wèi)生

現(xiàn)在家鄉(xiāng)衛(wèi)生條件改善,衛(wèi)生所增多,解決了農(nóng)民看病難的問題,醫(yī)療設(shè)施也相對齊全。近年,由于國家實(shí)施新型農(nóng)村合作醫(yī)療政策,農(nóng)民從中得到。

八、食

在“食”的方面,從最初的“填飽肚子就算富裕人家”,到現(xiàn)在的每日必吃得健康、營養(yǎng)的食品,食品供應(yīng)現(xiàn)在根本不在話下,以前人們基本是在過節(jié)或是集市日才能吃到肉,但現(xiàn)在人們基本每天都能吃到肉,冰箱里基本都會(huì)有備好的肉菜,并且人們更加注重食品的安全,不會(huì)像以前那樣專買便宜的菜而不注重食品安全。

從泥路,到水泥路;從瓦房,到樓房;從生活困苦,到逐漸改善,再到如今的經(jīng)濟(jì)寬裕??粗亦l(xiāng)的改變我感到很高興,我也確實(shí)感受到了我家的幸福生活在蒸蒸日上的發(fā)展著,我感到很欣慰。雖然家鄉(xiāng)各方面都在慢慢的改變,但我還是有一點(diǎn)小建議:

一、我發(fā)現(xiàn)雖然家鄉(xiāng)有很多娛樂場所,但很少開展娛樂活動(dòng),所以我建議多開展一些娛樂活動(dòng),可以在各個(gè)節(jié)日的時(shí)候開展,如籃球比賽,拔河比賽等。這樣不僅可以增加節(jié)日的氛圍,群眾之間也更多的交往。

二、在農(nóng)閑時(shí)期人們經(jīng)常聚在一起聊天,所以我覺得在村里應(yīng)該開設(shè)一些報(bào)亭和農(nóng)家閱覽室,多鼓勵(lì)人們了解時(shí)事,了解一些科學(xué)。這樣人們將會(huì)知道更多外面的事,整個(gè)村的文化內(nèi)涵將會(huì)的很大提高。

三、麻將風(fēng)和撲克風(fēng)在村里基本是很流行的,雖然都很小但有害身心,我希望家鄉(xiāng)的政府可以加大各方面的教育,多作一些宣傳,特別要注重下一代的教育,以免這種賭風(fēng)泛濫開來。

以上就是我對家鄉(xiāng)的一些建議,作為家鄉(xiāng)的一份子我希望在未來家鄉(xiāng)會(huì)越來越美好。

家鄉(xiāng)養(yǎng)育了我,教育了我,我能在這里安心的讀書我覺得不僅是家鄉(xiāng)的功勞也應(yīng)該感謝我們偉大的黨,現(xiàn)在的我更加明白,其實(shí)家鄉(xiāng)的變化也是離不開黨的領(lǐng)導(dǎo)的。每次看到家鄉(xiāng)的變化時(shí),心里不由得在默默的,對我們偉大的中國共產(chǎn)黨和偉大國家肅然起敬:是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)在我國一代又一代的黨和領(lǐng)導(dǎo)人身上發(fā)揚(yáng)光大,是他們在帶領(lǐng)著中國人民走上了繁榮富強(qiáng)的康莊大道。我深信,我們的幸福生活一天更比一天好。

2023調(diào)查報(bào)告范文篇4

?摘要》本文從優(yōu)化教師教學(xué)方式方法、開展形式靈活多樣的課外實(shí)踐活動(dòng)、充分利用信息技術(shù)環(huán)境等方面,明確闡述了提高學(xué)生實(shí)踐能力的重要性和方法,鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成自己想做的事情,進(jìn)一步激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造意識(shí)、欲望和能力。

關(guān)鍵詞:創(chuàng)新 實(shí)踐 興趣 能力

實(shí)踐磨煉意志、砥礪品格、陶冶情操、發(fā)展個(gè)性、鍛煉能力、自我教育、自我管理和自我設(shè)計(jì),勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,拓展自身的綜合素質(zhì),滿足社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)對人才的要求,成為“學(xué)歷 +素質(zhì) +技能”的“適應(yīng)型”人才。而創(chuàng)新是一個(gè)名族進(jìn)步的靈魂,是國家興旺發(fā)達(dá)不竭的動(dòng)力。身為大學(xué)生的我們肩負(fù)著祖國發(fā)展前進(jìn)的使命,更應(yīng)不斷培養(yǎng)自己創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。那么,身為大學(xué)生的我們創(chuàng)新與實(shí)踐在我們身邊是什么樣的?

本學(xué)期的13周-16周我們對本校以及外校進(jìn)行了一次大學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的調(diào)查,發(fā)放問卷以及與同學(xué)的深入交流,更多的了解了我們對創(chuàng)新和實(shí)踐的理解和問題。

一、大學(xué)生創(chuàng)新與實(shí)踐能力的現(xiàn)狀分析

(一)大學(xué)生在創(chuàng)造能力方面存在著較大的知行反差

1、對創(chuàng)新的認(rèn)知已相對充分?,F(xiàn)代的大學(xué)生都認(rèn)為創(chuàng)新和實(shí)踐活動(dòng)非常重要。同意“創(chuàng)新和實(shí)踐是大學(xué)生應(yīng)具備的最重要的能力”。本研究中,大學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和課外實(shí)踐,也對創(chuàng)新意識(shí)的重要性有充分的認(rèn)知。這表明當(dāng)代大學(xué)生都普遍認(rèn)識(shí)到在大學(xué)生努力創(chuàng)新是有意義的事,創(chuàng)新能力已成為每個(gè)大學(xué)生參與明天競爭的資本。他們都認(rèn)為大學(xué)的學(xué)習(xí)成績不代

表什么。約80%的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)更多的是學(xué)習(xí)能力。普遍的大學(xué)生對自己的創(chuàng)新能力不滿意。因此,在校學(xué)生對創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的認(rèn)識(shí)現(xiàn)狀相對令人滿意。

2、在創(chuàng)新的“知、行”上反差明顯。上文說到在校學(xué)生對創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的認(rèn)識(shí)現(xiàn)狀相對令人滿意。但在日常學(xué)習(xí)生活中貫徹實(shí)施上做的尚不盡如人意。我們在調(diào)查大學(xué)生參加各類創(chuàng)新性活動(dòng)的實(shí)踐情況時(shí)發(fā)現(xiàn):表示沒有參加過有關(guān)創(chuàng)新實(shí)踐的活動(dòng)的學(xué)生占90%,正在進(jìn)行中的7%。從此結(jié)果中可以看出,90%以上的學(xué)生都對科技競賽缺乏參與。因此可以看出,從不參加的學(xué)生仍然占有很大的比例。

(二)外界環(huán)境對學(xué)生創(chuàng)新與實(shí)踐能力也有較大影響

1、我們調(diào)查的主要是浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院,調(diào)查結(jié)果如下

表一:促使您做實(shí)踐活動(dòng)的最主要?jiǎng)訖C(jī)是什么

從結(jié)果分析,對于實(shí)踐活動(dòng),基本都是因?yàn)檎n程才去做。雖然大學(xué)學(xué)科較少,自己安排的時(shí)間比較多,但是我們好像對實(shí)踐沒有刻意地追求。而是把大把的時(shí)間用在了其他的娛樂活動(dòng)上。雖然提到實(shí)踐,大家對此都很認(rèn)同,但是付諸于實(shí)際的太少,就如上一條所分析的一樣,知行反差較大。

表二:您覺得培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的驅(qū)動(dòng)力是什么?

從結(jié)果可分析而得,很多學(xué)生覺得創(chuàng)新意識(shí)的驅(qū)動(dòng)力是社會(huì)和學(xué)校的要求。個(gè)人喜好占很少的一個(gè)部分在創(chuàng)新實(shí)踐意識(shí)和能力的培養(yǎng)方面,老師是很重要的一個(gè)旗幟。在很多學(xué)生看來,創(chuàng)新實(shí)踐是個(gè)很大很空的說法,沒有對這方面的較明確較清晰的說法。這就需要老師對此的點(diǎn)撥指導(dǎo)。這個(gè)方面也是我們?nèi)狈?chuàng)新實(shí)踐能力的重要因素。

二.提高大學(xué)生創(chuàng)新與實(shí)踐能力的對策與建議

(一)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的培養(yǎng)是在學(xué)生豐富多彩的自主活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)的,不應(yīng)該是外界強(qiáng)加于學(xué)生的。從此可以看出創(chuàng)新教育的關(guān)鍵的任務(wù),是讓學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新活動(dòng),給學(xué)生提供適宜的活動(dòng)目標(biāo),以及為達(dá)到創(chuàng)新精神培養(yǎng)目標(biāo)所需的活動(dòng)條件和環(huán)境。通過學(xué)生全面、多樣的主體實(shí)踐活動(dòng),促進(jìn)他們主體性、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力及多方面素質(zhì)的整體發(fā)展。以學(xué)生實(shí)踐性,自主性活動(dòng)為基礎(chǔ)的動(dòng)態(tài)、開放的教學(xué)過程;激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)實(shí)踐、主動(dòng)思考、主動(dòng)探索、主動(dòng)創(chuàng)造為基本特征,以促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新精神及整體素質(zhì)全面提高。在進(jìn)行課外實(shí)踐活動(dòng)或創(chuàng)新思維培養(yǎng)時(shí),應(yīng)注意在完成一個(gè)題后,再對該問題進(jìn)行研究,增減條件或改變設(shè)問方式,還可以讓學(xué)生帶著這些問題認(rèn)真思考,給學(xué)生進(jìn)一步探究創(chuàng)新留下拓展的空間,優(yōu)化思維品質(zhì)。。只有樹立創(chuàng)新學(xué)習(xí)觀,改變傳統(tǒng)機(jī)械的信息輸入、存儲(chǔ)和提取的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法,才能使學(xué)生加強(qiáng)自身創(chuàng)新觀念,創(chuàng)新思維,創(chuàng)新能力和創(chuàng)新人格的培養(yǎng)。提高自身的素質(zhì),從而進(jìn)行自覺學(xué)習(xí),創(chuàng)新學(xué)習(xí),使自己成為高素質(zhì)人才。

(二)從教師的方面考慮,首先要提高教師的創(chuàng)新教育素質(zhì)。教師應(yīng)該把教學(xué)活動(dòng)變成一個(gè)創(chuàng)造性活動(dòng)過程,拓展課本,將豐富的科學(xué)知識(shí)傳授給學(xué)生。提高教師的創(chuàng)新教育素質(zhì),促進(jìn)教師進(jìn)行積極的創(chuàng)新活動(dòng),進(jìn)而提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。學(xué)生的創(chuàng)新人格需要改進(jìn)教學(xué),實(shí)驗(yàn)技術(shù)設(shè)備。我們都知道,信息化開辟了高等教育發(fā)展的新時(shí)代,我國高等技術(shù)教育要抓住以計(jì)算機(jī)技術(shù)為核心的現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)入教育領(lǐng)域的機(jī)遇。要加大投入,創(chuàng)造良好的硬件環(huán)

境,使教師采用先進(jìn)的教學(xué)手段,對學(xué)生只要他們深入問題,善于反思和總結(jié),只要有所發(fā)現(xiàn),而且是經(jīng)過自己獨(dú)立探索得到的就是創(chuàng)新思維,我們要予以鼓勵(lì)和正確引導(dǎo),并長期地、自覺地培養(yǎng)這種探究、創(chuàng)新思維習(xí)慣。對學(xué)有余力并有著濃厚興趣和鉆研精神的學(xué)生,我們就得因材施教,,培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力,促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

(三)從社會(huì)學(xué)校制度等方面考慮,要盡量建立有效的制度,以激勵(lì)學(xué)生充分發(fā)揮聰明才智和創(chuàng)造力。讓創(chuàng)新和實(shí)踐貫穿整個(gè)教學(xué)過程中。這些制度能有效地推動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)新能力的激發(fā)。教師的綜合素質(zhì)上去了,才能培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新實(shí)踐人才。而建立合理的教學(xué)評價(jià)方式就顯得格外重要。合理的評價(jià)方式,可以挖掘更多的優(yōu)秀的教師。擁有創(chuàng)新能力,以素質(zhì)培養(yǎng)為教學(xué)目標(biāo)的教師的新鮮血液,在學(xué)生的創(chuàng)新活動(dòng)中充當(dāng)引路人,真正通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)。

三.結(jié)論

大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)在高等教育中占有舉足輕重的地位。調(diào)查表明,在校大學(xué)生對創(chuàng)新意識(shí)有較充分的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ),但受各種因素制約,創(chuàng)新的認(rèn)知與實(shí)踐嚴(yán)重背離。大學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和能力的培養(yǎng)并不是一蹴而就的,認(rèn)真分析影響大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的主要因素,認(rèn)清目前高等教育在大學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)上的不足,對癥下藥,

參考文獻(xiàn):

[1]吳志華《論學(xué)生實(shí)踐能力發(fā)展》

[2]陳克勤《中學(xué)開設(shè)“創(chuàng)新思維訓(xùn)練”課程的實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告》

[3]姚秀穎《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)問題研究》

[4]于莉萍《中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究》

2023調(diào)查報(bào)告范文篇5

眾所周知,青少年是我們祖國的花朵,民族的未來。青少年的健康成長關(guān)系著祖國的昌盛與富強(qiáng)。當(dāng)今世界,需要的是人才,青少年要想成為人才,不僅要有豐富的知識(shí),還應(yīng)有良好的心理素質(zhì)。因此我們組進(jìn)行了調(diào)查。

一、中學(xué)生的心態(tài)方面

二、中學(xué)生的人際關(guān)系方面

三、中學(xué)生的學(xué)習(xí)方面

調(diào)查試題如下:

1、當(dāng)你情緒低落時(shí),你將怎樣發(fā)泄?

a、上網(wǎng)聊天b、運(yùn)動(dòng)發(fā)泄c、大哭一場

36%9%55%

2、當(dāng)你遇到挫折時(shí),你會(huì)有怎樣的情緒?

a、郁郁寡歡b、樂觀面對c、無所為面對不面對,它總分過去

18%36%46%

3、你是怎樣看待金錢的?

a、錢是生命,錢是萬能的0

b、錢不是萬能的,但沒錢是萬萬不能的100%

c、錢是一切壞事的禍根,一無是處0

4、你是怎樣看待人生的?

a、一場游戲一場夢9%

b、最寶貴的時(shí)光來做貢獻(xiàn)55%

c、無所謂36%

5、如果你有了心理困惑,你將對誰傾訴?

a、父母b、同學(xué)c、老師d、寫日記

9%91%

6、你對虛擬網(wǎng)絡(luò)有何看法?

a、真實(shí)具體,寄托精神依靠8%

b、包羅萬象,滿足喜好46%

c、無所謂,都是假的46%

7、你怎樣看待“早戀”?

a、堅(jiān)決反對18%

b、只要不影響學(xué)習(xí)就行55%

c、無所謂,是人成長中的正常現(xiàn)象27%

8、長大后在工作崗位上,當(dāng)你看到你的上司風(fēng)氣不良時(shí),你會(huì)怎樣做?

a、上去批評,揭示錯(cuò)誤9%

b、睜一只眼閉一只眼,假裝沒看見18%

c、其它73%

9、你是否已適應(yīng)了初中到高中的轉(zhuǎn)變?

a、沒有b、差不多c、完全適應(yīng)

091%9%

10、你是否會(huì)合理分配時(shí)間?

a、會(huì)b、不會(huì)c、還可以

18%45%37%

一、中學(xué)生的心態(tài)方面

常言道:“心態(tài)決定成敗”。在漫長的人生旅途中,擁有良好的心態(tài)對我們而言是至關(guān)重要的。它不僅影響我們?yōu)槿颂幨赖膽B(tài)度,還對身體健康有著不可忽視的反作用,這也應(yīng)該就是“笑一笑,十年少”的由來。由此,我們設(shè)計(jì)了4道題目,抽樣調(diào)查了青少年的心態(tài)問題。

1、面對挫折

挫折是一把雙韌劍,36%的同學(xué)能夠樂觀面對,18%的同學(xué)郁郁寡歡,46%的同學(xué)選擇“無所謂面對不面對,它總會(huì)過去”的選項(xiàng)。這三個(gè)選項(xiàng)可以理解為“積極”“消極”“保持中立”。從統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)看出,相當(dāng)一部分同學(xué)能以積極的態(tài)度面對挫折,但大部分(即46%)的同學(xué)“保持中立”這雖然沒有對錯(cuò)之分,但經(jīng)過我們4位組員的一致討論,得出此為一種被動(dòng)接受的處理方式,若經(jīng)歷挫折的次數(shù)較多,有著此種心態(tài)的人很容易灰心喪氣,進(jìn)而喪失進(jìn)取的動(dòng)力,這不利于情商的發(fā)展。而情商不好就會(huì)影響到智力水平的正常發(fā)揮,有極少部分同學(xué)采取消極的態(tài)度面對挫折,這極不利于今后的發(fā)展,會(huì)涉及到工作、生活、人際關(guān)素等多方面的連鎖反應(yīng),進(jìn)而形成一個(gè)惡性循環(huán)。綜上,我們認(rèn)為家庭、學(xué)校應(yīng)多對學(xué)生進(jìn)行挫折教育,贊揚(yáng)那些36%的同學(xué),鼓勵(lì)46%的同學(xué),多找那18%的同學(xué)談心,可以專門設(shè)立心理輔導(dǎo)站,定期舉辦名人奮斗事例的演講等等,幫助青少年樹立積極的心態(tài)。

2、處理消極情緒的方式

當(dāng)今,有一部分人采取極端方式來發(fā)泄不良情緒,如報(bào)復(fù)、破壞甚至自殺等。對次,本組調(diào)查出:36%的同學(xué)上網(wǎng)聊天發(fā)泄情緒,55%的同學(xué)會(huì)大哭一場,9%的同學(xué)會(huì)運(yùn)動(dòng)發(fā)泄由此,我們以為當(dāng)大家處理情緒低潮期時(shí),都會(huì)用正確的途徑來解決,這是令人高興的當(dāng)然還有其它的處理方式,本組討論總結(jié)了情緒升化方式和情緒的轉(zhuǎn)移方式,并進(jìn)行了小范圍的推廣,得到了大多數(shù)人的認(rèn)可。

3、看待金錢

所有被測者都同意“錢不是萬能的,但沒錢是萬萬不能的”這一觀點(diǎn)。這說明同學(xué)們對待金一有一個(gè)理性的認(rèn)識(shí)。有了正確的態(tài)度,對金還應(yīng)有正確的使用方式,即用之有益,用之有度,把金用到最需要的地方,用到最有意義的事上。歸根結(jié)底,我們認(rèn)為金錢觀在這一過程中有舉足輕重的作用,正確的金錢觀,指導(dǎo)我們理性對待金錢,通過合乎道德與法律的正當(dāng)途徑取得,把錢用到利于國家、物于他人的地方。因此,青少年要樹立正確的金錢觀。

4、放眼人生

55%的同學(xué)選了b,即寶貴的時(shí)間用來做貢獻(xiàn),9%的人選擇了“一場游戲一場夢”。36%的同學(xué)選擇了無所謂,對于人生,決大多數(shù)同學(xué)都有遠(yuǎn)大的目標(biāo)和美好的理想,但少數(shù)人的觀點(diǎn)實(shí)為不負(fù)責(zé)的態(tài)度。由此,我們認(rèn)為應(yīng)樹立正確的人性觀、價(jià)值觀,理性地對待人生,多閱讀世界名著,多參加社會(huì)實(shí)踐,多與長輩交流溝通,以助于自己形成正確的人生價(jià)值觀。

綜上所述,我們認(rèn)為良好的心態(tài)包括正確的人生觀、價(jià)值觀、金錢觀、“挫折面面觀”,只要這樣,才能把握自己,成就自己,收獲人生。

二、中學(xué)生的人際關(guān)系方面

同學(xué)們雖然每天上學(xué),并沒有接觸社會(huì)太多,但是他們的心里仍然承受著許多壓力。這些壓力有父母的期望所寄予的,有同學(xué)之間的競爭所帶來的,當(dāng)然也有來自老師、社會(huì)的壓力。這種種壓力,使青少年的心理產(chǎn)生了一些變化。心中有了疑惑、苦惱,他們與什么人交流傾訴,他們的人際關(guān)系又怎么樣呢?通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)91%的同學(xué)傾訴內(nèi)心的困惑,只有9%的同學(xué)愿與父母一起解決心理問題。由此可見,現(xiàn)在于少年與父母之間缺少交往,我想這不僅僅是代溝產(chǎn)生的問題。現(xiàn)代家庭普遍都是獨(dú)生子女或許也是其中一方面的原因,當(dāng)然還有一部分同學(xué)自己通過寫目記來對自己傾訴,這也表明不代的青少年的自立性、自主性,比起父母那一代的青少年有了明顯的提高,因此父母面對青少年這些情況,應(yīng)多和他們溝通、交往,和他們成為好朋友,尊重他們的性格和特點(diǎn),耐心引導(dǎo)和教育。

隨著電腦的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)這一熱門話題也已經(jīng)在不知不覺中影響到中學(xué)生。8%的同學(xué)很喜歡網(wǎng)絡(luò)交友,有的幾乎達(dá)到了癡迷狀態(tài),他們認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)是真實(shí)存在的,是精神寄托。有46%的同學(xué)能正確處理好與網(wǎng)絡(luò)的關(guān)系,他們認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)是包羅萬象的,他們運(yùn)用出網(wǎng)絡(luò)有益的一面。還有46%的同學(xué)對網(wǎng)絡(luò)不了解,對它持有一種無所謂的態(tài)度。可見網(wǎng)絡(luò)還是利大于弊,對青少年還是有用的。

似乎說到青少年的思想狀況,總要提到“早戀”這個(gè)敏感而又永不缺少的話題。從封建社會(huì)的青梅竹馬到現(xiàn)代社會(huì)早戀,任何時(shí)期,似乎都有一些學(xué)生不安分守己,去嘗嘗那青澀的青蘋果的味道。大多數(shù)父母、成年人對此的看法當(dāng)然是堅(jiān)決反對,那么青少年自己又是怎樣看待發(fā)生在身邊甚至自己身上的事情呢?通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),中學(xué)生對于這個(gè)看法更加開放。55%同學(xué)的觀點(diǎn)是只要不影響學(xué)習(xí),就可不反對,甚至代表著可以接受。只有18%的同學(xué)的觀點(diǎn)是堅(jiān)決反對?;蛟S因?yàn)橥鈬枷牒途W(wǎng)絡(luò)的熏陶,大家的看法沒有以前那樣保守,27%的同學(xué)認(rèn)為這是人成長中的正?,F(xiàn)象,可以看出,青少年對于早戀的看法大不同于家長,這也許就是青少年充滿幻想的花季雨季所具有特點(diǎn)吧!

當(dāng)然,我們也對青少年將來的人際關(guān)系時(shí)行了預(yù)測,假如他們的上司風(fēng)氣不良時(shí),9%的同學(xué)選擇了上去批評,揭示錯(cuò)誤,表明他們有強(qiáng)烈的責(zé)任心和正義感,或許他們在崗位上不一定有所作為,但他們絕對是真誠的對待每個(gè)人。有18%的同學(xué)選擇了睜一只眼閉一只眼,或許他們已被不良的社會(huì)風(fēng)氣所污染。這種人在人際關(guān)系上通常是游韌有余,面面具到,但他們心靈上有一定的扭曲。73%的同學(xué)選擇了其它,表明他們面對不良風(fēng)氣的強(qiáng)大勢力有所畏懼,但又不愿意喪失生信念的無奈。

總之,青少年的人際關(guān)系趨向于同齡人之間,對有些問題認(rèn)識(shí)仍有欠缺,應(yīng)給予注意。

三、中學(xué)生的學(xué)習(xí)方面

這方面我們設(shè)計(jì)了兩個(gè)問題,通過調(diào)查,我們欣喜的發(fā)現(xiàn),有91%的同學(xué)已大致適應(yīng)了由初中到高中的轉(zhuǎn)變,有9%的同學(xué)已完全適應(yīng)了,我相信,隨著時(shí)間的增加,適應(yīng)的人會(huì)越來越多。

我們又調(diào)查了一下青少年分配時(shí)間的合理性。經(jīng)調(diào)查有45%的同學(xué)選擇了不會(huì),其實(shí)不然,這些同學(xué)選擇不會(huì)的原因是因?yàn)閯倓傆沙踔械礁咧械霓D(zhuǎn)型所引起的,由于高中與初中的不同,會(huì)使同學(xué)在心理上產(chǎn)生陌生感,無從著手,在加上經(jīng)過三個(gè)月的放松,對學(xué)校已經(jīng)淡化,故覺得手忙腳亂,不會(huì)合理分配時(shí)間。有73%的同學(xué)選擇了可以。那可能是因?yàn)樗麄円验_始適應(yīng),但適應(yīng)速較慢所致。18%的同學(xué)選擇了會(huì),可能是由于他們保持了比較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對學(xué)習(xí)環(huán)境適應(yīng)的轉(zhuǎn)變比較快??傊?,青少年的學(xué)習(xí)情況還是比較令人滿意的。

最后,我們?nèi)M進(jìn)行了總結(jié):現(xiàn)代的青少年的心態(tài)上都有很好的素質(zhì),但在人際關(guān)系上還有欠缺,只注重與同齡人交往,在學(xué)習(xí)上還是比較令人滿意的。以上就是我們組的報(bào)告。

2023調(diào)查報(bào)告范文篇6

1.調(diào)查對象:南京兩家人力資源市場

2.調(diào)查目的:

1.通過考察、調(diào)研,了解人力資源管理招聘的一般流程;

2.通過考察、調(diào)研,了解現(xiàn)時(shí)期人力資源市場狀況;

3.了解人力資源管理管理研究的現(xiàn)狀與趨勢。

3.時(shí)間xx年10月28星期五

4.方式實(shí)地考察訪談法采訪和對企業(yè)招聘者的簡單交談查閱瀏覽報(bào)紙網(wǎng)絡(luò)的信息

5.調(diào)查過程:

“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”為了更好的了解現(xiàn)時(shí)期人力資源市場的狀況,熟知人力資源管理招聘的一般流程,我們小組對江蘇省人才市場和江蘇省人才市場進(jìn)行了實(shí)地考察。本次調(diào)查主要以實(shí)地考察,采訪和對企業(yè)招聘者的簡單交談為主,以報(bào)紙,網(wǎng)絡(luò)調(diào)查為輔,了解求職應(yīng)聘的具體流程安排以及企業(yè)對應(yīng)聘者的一些具體要求,為一年以后的畢業(yè)就業(yè)做好準(zhǔn)備。

可能是星期五,人并沒有想象中的多。每家企業(yè)門前都懸掛著招聘說明,上面介紹了公司簡介,公司所要招聘的崗位和相應(yīng)的任職學(xué)歷要求,以及大概的待遇情況。應(yīng)聘者們手上都拿著簡歷。往往都是一簇一簇的圍繞在企業(yè)攤位門口,認(rèn)真閱讀了解企業(yè)的狀況。遇到適合的企業(yè),就跟企業(yè)的招聘人員進(jìn)行一對一的初步面試,并填寫一張個(gè)人信息表。這就完成了初步的招聘面試。

我們有幸采訪了海爾集團(tuán)旗下的海爾保險(xiǎn)的經(jīng)理。向他了解了企業(yè)的招聘流程,招聘方式,對人才數(shù)量和素質(zhì)的需求要求情況,以及如今大學(xué)生的就業(yè)狀

況。他很樂意以及很詳細(xì)的跟我們進(jìn)行了說明。對我們此次調(diào)查報(bào)告有極大的幫助。并且他邀請我們?nèi)ニ麄児菊嬲母惺苈殘龇諊?,以及參與企業(yè)招聘活動(dòng)。

這次的市場考察也鍛煉了我們的自主實(shí)踐能力,培養(yǎng)了我們團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),也讓即將走上工作崗位的我們深切認(rèn)識(shí)到就業(yè)形勢的嚴(yán)峻性,因而目前在校階段,要適當(dāng)?shù)胤治鰧I(yè)的就業(yè)前景,全面客觀的做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,結(jié)合行業(yè)發(fā)展的趨勢來確定自己的發(fā)展方向

6.勞動(dòng)力市場狀況構(gòu)成和管理方式

7.招聘要求

應(yīng)聘者對應(yīng)聘人員要求

1.能力要求分析:30%%的`企業(yè)看重應(yīng)聘者的業(yè)務(wù)能力,30%的企業(yè)看重應(yīng)聘者的組織協(xié)調(diào)能力,15%的企業(yè)看重應(yīng)聘者的語言表達(dá)能力,10%的企業(yè)關(guān)心應(yīng)聘者的職業(yè)道德與忠誠度,10%的企業(yè)看重應(yīng)聘者的環(huán)境適應(yīng)能力,5%的企業(yè)對應(yīng)聘者的壓力承受能力有較高要求。從調(diào)查的數(shù)據(jù)來看,企業(yè)最看重的是應(yīng)聘者的良好的業(yè)務(wù)能力和協(xié)調(diào)能力能給工作提供幫助。

用人單位在引進(jìn)人才時(shí),普遍要求畢業(yè)生具有厚實(shí)的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ),更多地掌握交叉學(xué)科的知識(shí),注重的是畢業(yè)生在工作崗位上的實(shí)際工作與交際能力、尤其是創(chuàng)新能力。

用人單位在同等條件下會(huì)優(yōu)先考慮錄用持有與應(yīng)聘崗位相關(guān)“職業(yè)資格證書”的畢業(yè)生。比較前沿的行業(yè),如it、設(shè)計(jì)、營銷、咨詢、物流、廣告等行業(yè),除關(guān)注畢業(yè)生是否持有“職業(yè)資格證書”外,對畢業(yè)生的實(shí)際操作能力和相應(yīng)的工作經(jīng)驗(yàn)要求更高。

用人單位對畢業(yè)生在思想品德、敬業(yè)愛崗、團(tuán)結(jié)協(xié)作、團(tuán)隊(duì)精神等方面要求較高;同時(shí)希望畢業(yè)生能養(yǎng)成良好的工作、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣

2.人才學(xué)歷的要求分析:

10%的企業(yè)選擇應(yīng)聘者是要求應(yīng)聘者學(xué)歷為研究生以上,45%的企業(yè)選擇應(yīng)聘者的學(xué)歷為本科學(xué)歷以上,40%的企業(yè)選擇應(yīng)聘者是要求應(yīng)聘者學(xué)歷為專科以上學(xué)歷,只有5%的企業(yè)選擇應(yīng)聘者是要求應(yīng)聘者學(xué)歷為高中及高中以下學(xué)歷。從以上數(shù)據(jù)看,企業(yè)對應(yīng)聘者的學(xué)歷比較看重,豐富的理論知識(shí)是辦事的基礎(chǔ),也能在以后的實(shí)踐中更加得心應(yīng)手。

人力資源部門組織工作

1.結(jié)構(gòu)

2.人力資源管理招聘的一般流程

一般流程

1.分析求職者通過各種方式(如參加招聘會(huì),網(wǎng)上求職,職業(yè)中介等等)向意向的公司投遞的個(gè)人簡歷,安排進(jìn)行首次面試篩選

2.人力資源部接收新員工復(fù)試通過證明及相關(guān)個(gè)人資料。

3.新員工填寫《員工檔案表》及有關(guān)表格,。

4.人力資源部簽發(fā)《報(bào)到通知書》。

5.通知用人部門接領(lǐng)新員工。

6.人力資源部將新員工資料歸檔,并輸入電腦。

7.對新員工進(jìn)行入職培訓(xùn)。

8.由用人部門和人力資源部一起對新員工進(jìn)行轉(zhuǎn)正考核。