關(guān)于青春的演講稿5篇

時(shí)間:2023-08-08 作者:Youaremine 演講稿

演講稿寫(xiě)的精彩可以在觀(guān)眾的心中留下深刻的印象,在進(jìn)行演講稿寫(xiě)作的時(shí)候,我們要注重語(yǔ)言表達(dá),范文社小編今天就為您帶來(lái)了關(guān)于青春的演講稿5篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

關(guān)于青春的演講稿5篇

關(guān)于青春的演講稿篇1

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家晚上好!

當(dāng)你目視著五星紅旗冉冉升起時(shí),當(dāng)你聆聽(tīng)著雄壯有力的國(guó)歌聲時(shí),當(dāng)你滿(mǎn)懷激情高唱著《義勇軍進(jìn)行曲》時(shí),你想到了什么?——烈士的鮮血、民族的發(fā)展、祖國(guó)的昌盛……毫無(wú)疑問(wèn),這些都是應(yīng)該思索的,奉獻(xiàn)青春演講稿。但此時(shí)此刻,你是否還想到了你自己,想到了你自己肩上的歷史責(zé)任與使命;你是否想到如何為國(guó)旗增添光彩;是否想讓自己的青春更加美麗、更加壯觀(guān)!

青春是迷人的,青春是人生的花季,是最美麗的時(shí)節(jié)。多少人在青春年華里就譜寫(xiě)出了輝煌燦爛的人生。體壇名將伏明霞的青春就是其中之一。伏明霞的青春是耀眼的,她在國(guó)際跳水運(yùn)動(dòng)史上,寫(xiě)下了一頁(yè)頁(yè)光輝的篇章:1990年5月在美國(guó)佛羅里達(dá)舉行的國(guó)際跳水公開(kāi)賽上,11歲的伏明霞獲得了跳臺(tái)跳水冠軍,成為世界上獲跳水金牌最年輕的人。1992年,在澳大利亞珀斯舉行的世界游泳錦標(biāo)賽上,13歲的她摘取了跳臺(tái)金牌,成為歷史上最年輕的世界冠軍,她的這個(gè)紀(jì)錄也被收入了世界吉尼斯世界紀(jì)錄大全。1992年8月在巴塞羅那奧運(yùn)會(huì)上,她又戴上了奧運(yùn)會(huì)的跳臺(tái)桂冠,成為中國(guó)體育史上最年輕的奧運(yùn)冠軍。1996年7月在亞特蘭大百年奧運(yùn)盛會(huì)上,她不僅蟬聯(lián)跳臺(tái)金牌,還奪得了跳板冠軍,成為36年來(lái)第一位在一屆奧運(yùn)會(huì)上包攬兩塊跳水金牌的女運(yùn)動(dòng)員。在剛剛結(jié)束的20xx年悉尼奧運(yùn)會(huì)上,伏明霞力挫群芳,在三米板跳水項(xiàng)目上又一次為祖國(guó)贏得了金牌,贏得了榮譽(yù)。伏明霞的青春是極為美麗的,她的青春之所以美麗,不是因?yàn)樗龘碛卸罐⒛耆A,而是因?yàn)樗瞰I(xiàn)了青春,她把青春年華奉獻(xiàn)給了社會(huì)、祖國(guó)和人民。她為祖國(guó)和人民的利益付出了汗水、心血。她充分發(fā)揮了青春的潛能,并讓這種潛能在為社會(huì)為祖國(guó)作奉獻(xiàn)的舞臺(tái)上盡情地施展。

試問(wèn),伏明霞倘若沒(méi)有為祖國(guó)和人民奉獻(xiàn)出青春、贏得榮譽(yù),她的青春能會(huì)如此閃光、美麗嗎青春對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是公平的,它讓每個(gè)人都擁有。但每個(gè)人的青春價(jià)值卻是不同的,每個(gè)人的青春亮度也是大不一樣的。?有的人雖然擁有美麗青春的外表,但無(wú)青春熱力的底蘊(yùn),自私自利、損人利己、品德敗壞、心靈齷齪,而使青春暗淡無(wú)光。有的人雖然擁有響亮的青春年齡,但未能創(chuàng)造應(yīng)有的業(yè)績(jī),胸?zé)o大志、碌碌無(wú)為、虛度年華、浪費(fèi)時(shí)光,而使青春黯然失色。有的人雖然擁有健壯的青春體魄,但由于扭曲青春的使命走上違法犯罪的道路最終受到法律制裁,而使青春披上一層灰暗的面紗。

這些人的青春可以說(shuō)是可悲的、渺小的。而這種可悲與渺小,不在于別的原因,而在于他們的青春缺少了奉獻(xiàn),只知道滿(mǎn)足一已私欲,膨脹自己的惡習(xí),而不能為社會(huì)、國(guó)家、民族作出有益的奉獻(xiàn)。

同學(xué)們,你們正處在人生青春時(shí)節(jié),你們應(yīng)讓自己的青春怒放異彩,你們應(yīng)讓自己的青春更加鮮艷美麗。為此,你們就必須懂得“奉獻(xiàn)”。奉獻(xiàn)才是青春真正的內(nèi)涵,離開(kāi)奉獻(xiàn)的青春就不是真正的青春,離開(kāi)奉獻(xiàn)的青春就無(wú)異于將青春斷送。“奉獻(xiàn)青春”對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō),它應(yīng)包含兩層意義:一方面是指珍惜青春時(shí)光,如饑似渴地汲取青春能量,包括德、能、才、學(xué)、識(shí)、體等諸養(yǎng)分,使其至善至美;另一方面是指要用自己的青春熱力去溫暖人間,用自己的青春力量去戰(zhàn)勝困難與邪惡,用自己的青春智慧去營(yíng)造嶄新的世界。

為此,同學(xué)們講奉獻(xiàn)青春,就要做好三件事:

首先,要強(qiáng)化奉獻(xiàn)青春的意識(shí)。革命先驅(qū)李大釗說(shuō)得好:“為世界進(jìn)文明,為人類(lèi)造幸福,以青春之我,創(chuàng)建青春之家庭、青春之國(guó)家、青春之民族、青春之人類(lèi)、青春之地球、青春之宇宙,資以樂(lè)其無(wú)涯之生?!崩畲筢撨@樣說(shuō),也是這樣做的,他以強(qiáng)烈的奉獻(xiàn)青春之意識(shí),激勵(lì)自己為祖國(guó)、為民族、為人類(lèi)的進(jìn)步與光明而不懈地斗爭(zhēng),不斷地奉獻(xiàn),直至奉獻(xiàn)出寶貴的生命。也正是因?yàn)樗姆瞰I(xiàn),才使他的青春美麗奪目。時(shí)代在變化,歷史在發(fā)展,今天的同學(xué)們,已不是在黑暗的統(tǒng)治時(shí)代,而是處在建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義的歷史新時(shí)期。為此,“要為祖國(guó)的四化偉業(yè),要為國(guó)家的物質(zhì)文明和精神文

明建設(shè)奉獻(xiàn)自己的青春”就應(yīng)成為同學(xué)們一種強(qiáng)烈的意識(shí),并在腦海中打下深深的烙櫻只有這樣,才能為自己奉獻(xiàn)青春掃清思想障礙。

其次,要造就奉獻(xiàn)青春的本領(lǐng)。奉獻(xiàn)青春也是有條件的,這個(gè)條件就是具有奉獻(xiàn)青春的本領(lǐng)。有些人想奉獻(xiàn)青春,讓青春美麗,但沒(méi)有本領(lǐng),或本領(lǐng)不大,因而也就難以如愿。對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō),奉獻(xiàn)青春的本領(lǐng)主要應(yīng)包括三大方面:第一,要有高尚的思想道德品質(zhì)。有了高尚的思想道德品質(zhì)才會(huì)更加堅(jiān)定奉獻(xiàn)青春的意識(shí),才會(huì)自覺(jué)、自主地奉獻(xiàn)青春,關(guān)鍵時(shí)刻還能挺身而出奉獻(xiàn)自己的生命。因此同學(xué)們要加強(qiáng)修養(yǎng),使自己成為具有高尚道德品質(zhì)的人。第二,要有科學(xué)文化知識(shí)和實(shí)踐技能。在科技飛速發(fā)展,科技競(jìng)爭(zhēng)成為國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)的時(shí)代,在科教興國(guó)的今天,沒(méi)有科學(xué)文化知識(shí)和勞動(dòng)技能,為祖國(guó)為人民奉獻(xiàn)青春只能是一句空話(huà)。無(wú)論在生活里、工作中、生產(chǎn)上,當(dāng)人們需要你用知識(shí)的力量去戰(zhàn)勝困難、解決困難時(shí)而你滿(mǎn)腦空空、一無(wú)所知,還能談得上“奉獻(xiàn)”嗎?為此,同學(xué)們應(yīng)充分利用可以利用的時(shí)間去刻苦學(xué)習(xí),掌握知識(shí),培養(yǎng)技能。第三,要具有健康的體魄。作奉獻(xiàn)需要付出精力與體力,沒(méi)有良好的身體素質(zhì)就很難作奉獻(xiàn)。因此,鍛煉身體,讓青春更健美就不是一般的意義??傊?,德、識(shí)、才、學(xué)、體正是構(gòu)筑青春烈焰的燃料,離開(kāi)了這些燃料,青春就難以發(fā)光、發(fā)熱,青春就不會(huì)美麗???

再次,要實(shí)踐奉獻(xiàn)青春之行動(dòng)。魯迅先生說(shuō)過(guò):“愿中國(guó)青年都擺脫冷氣,只是向上走,不必聽(tīng)自暴自棄者的話(huà)。能做事的做事,能發(fā)聲的發(fā)聲。有一分熱,發(fā)一分光。就像螢火一般,也可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光,不必等候炬火?!彪m然時(shí)代不同了,但魯迅先生這種精神依然適用于我們今天。奉獻(xiàn)青春不是一句空話(huà),也不是高不可攀的大話(huà),更不是只停留在嘴上動(dòng)聽(tīng)的美話(huà)。同學(xué)們奉獻(xiàn)青春,就是要從一點(diǎn)一滴的小事做起,從現(xiàn)在做起:當(dāng)你的同學(xué)、老師、父母,一切你認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人們需要你的幫助時(shí),你要伸出那富有青春熱力的雙手去幫助,去獻(xiàn)出你的愛(ài)心,而不冷漠無(wú)情。?當(dāng)你的班級(jí)和我們的學(xué)校、家鄉(xiāng)、祖國(guó)需要你貢獻(xiàn)力量時(shí),你應(yīng)毫不猶豫地、積極主動(dòng)地去為之添磚加瓦,去施展你的才華,而不斤斤計(jì)較個(gè)人得失。?

當(dāng)你遇到任何不義之舉時(shí),要用你的青春力量和智慧去戰(zhàn)勝它,而不怯懦和萎縮。當(dāng)你擁有“空余”的點(diǎn)滴青春時(shí)光時(shí),你要告誡自己:珍惜時(shí)間去汲取知識(shí)的養(yǎng)分、陶冶高尚情操、鍛煉健康體魄。?

同學(xué)們,青春有限,有限的青春正向你走來(lái);青春美麗,美麗的青春正企盼著你的奉獻(xiàn);青春將由于你的奉獻(xiàn)而更加燦爛、輝煌和美麗!

關(guān)于青春的演講稿篇2

親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的學(xué)生們:

大家好!我今天演講的題目是《我的理想》。

理想就像一架梯子,幫助我們爬向光明的未來(lái);理想就像一個(gè)指南針,它幫助我們找到生活的方向。如果一個(gè)人沒(méi)有理想,就像一只沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo),如何展翅高飛,走向更美好的未來(lái)?

每個(gè)人都有自己的理想,有的想當(dāng)兵,想保護(hù)家人和國(guó)家;有的人想當(dāng)老師,想培養(yǎng)人才;有人想當(dāng)醫(yī)生,想救人……而我想當(dāng)基因?qū)<遥?/p>

當(dāng)我成為一名遺傳學(xué)家時(shí),我會(huì)盡最大努力為人類(lèi)服務(wù)。

如今,世界上仍有許多國(guó)家、地區(qū)和人民沒(méi)有解決溫飽問(wèn)題,比如非洲和貧困山區(qū),溫飽成為他們生存的關(guān)鍵。當(dāng)我成為遺傳學(xué)家后,我要做的第一件事就是為他們解決溫飽問(wèn)題。我會(huì)在糧食的dna上做文章,改變這些植物的基因鏈,讓糧食產(chǎn)量達(dá)到以前的30倍。此外,我還想在dna雙螺旋中加入人體各個(gè)部位所需的營(yíng)養(yǎng)基因,讓人體各個(gè)部位得到更好的簡(jiǎn)化和吸收。再者,我想縮短這種谷物種子的生長(zhǎng)期,每季度收獲一次。

這是我的理想,一個(gè)崇高而崇高的理想。我知道實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想并不容易。為了早日實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,我愿意從今天開(kāi)始努力學(xué)習(xí),不懈努力。因?yàn)槲抑?,要成為基因?qū)<?,必須有淵博的知識(shí)。

我的演講結(jié)束了,謝謝。

關(guān)于青春的演講稿篇3

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

大家好!

上初中已有一年之久,童心什么的已開(kāi)始淡化。但唯一不變的是——我們的青春。

青春一直在我心中涌動(dòng),像雀躍跳動(dòng)的音符,充滿(mǎn)激情,如花含苞欲放,又像是熊熊烈火,生生不息;如旗幟在旗桿上不斷上升,飄揚(yáng);像廣闊無(wú)際的大海,明亮出彩;如飛鷹翱翔,主張著自由的翅膀,等待放飛夢(mèng)想;更像一輪紅日,光輝動(dòng)人,如熱血,激昂著迸發(fā)。

青春的美,無(wú)與倫比。

我最?lèi)?ài)用掌心遮擋太陽(yáng),讓陽(yáng)光射進(jìn)掌心上的紋線(xiàn),因?yàn)榧y線(xiàn)代表著青春的血液,代表著澎湃激昂,只要陽(yáng)光照射,便可讓它循環(huán)流動(dòng),遍布全身,令我們的青春更加美麗。

青春就像一個(gè)季節(jié),美不勝收。它可以與春的羞澀相比,與夏的瀟灑媲美,與秋的倜儻攀比,與冬的炫酷并提!青春,一個(gè)美的象征。

青春飽含了喜怒哀樂(lè)。像考試考好了,喜感隨即奔來(lái),那是青春對(duì)你的稱(chēng)贊,像是鼓舞你繼續(xù)努力、進(jìn)取、奮斗。當(dāng)你因小事與同學(xué)、朋友發(fā)生爭(zhēng)吵時(shí),那是青春向你發(fā)泄,斥責(zé)你需要冷靜、反省、理解。當(dāng)你被父母、老師批評(píng)而郁郁寡歡時(shí),那是青春向你傾訴,告知你需要分析、改進(jìn)、上進(jìn)。

青春的美,獨(dú)一無(wú)二,它引領(lǐng)我們走向美好,逝去童真,迎來(lái)金色的秋天。

青春,我們與你同在!

青春不是桃面,丹唇,柔膝,而是深沉的意志,恢宏的想象,熾熱的情感。是生命的源泉在不息地涌動(dòng)。厄爾曼這樣定義青春。如今,年少的我們正值大好年華,正是勇敢攀登,追求夢(mèng)想的時(shí)候,怎能讓時(shí)光在平凡和庸碌中悄然而去。

青春無(wú)價(jià)而短暫,它是上蒼贈(zèng)予我們珍貴的禮物,我們應(yīng)該最大限度地挖掘自我潛能,讓青春盡情地飛揚(yáng),讓展現(xiàn)自我成為我們一生中重要的課程.傳說(shuō)有一種鳥(niǎo),一生都在風(fēng)中飛翔,累了就睡在風(fēng)里。它的一生只有一次落地,就是它死的時(shí)候。這鳥(niǎo)在風(fēng)雨中盡情的飛翔,極盡生命之美,而我們最美的青春,是否也該有一次濃烈而絢爛的熾燃。

青春驚得起磨練卻經(jīng)不起消磨,經(jīng)得起開(kāi)發(fā)卻經(jīng)不起揮霍.如今荒廢的每分每秒都將成為明日的悔恨。在你所處的位置,用你所有的資源,去做有意義的事情,無(wú)非是更好的選擇。自主課堂是教學(xué)的特色,而能否把握機(jī)會(huì),勇于發(fā)言,是否援疑質(zhì)理,學(xué)有所得則是你的選擇;自習(xí)課堂是學(xué)習(xí)的要地,而能否遵守紀(jì)律,入定入神,能否認(rèn)真研習(xí),鞏固發(fā)展則是你的選擇;高中三年是勤懇學(xué)習(xí),奮力拼搏的時(shí)候,而選擇滯留淘汰抑或成長(zhǎng)發(fā)展則由你決定。穿梭歲月的峰頭,走過(guò)歷史的云煙,一代代出色青年用青春樹(shù)立起一面一面的旗幟,他們心中始終深藏著一個(gè)精神、堅(jiān)持著一份信念、鑄煉成一種魂魄———一種燃燒激情、力爭(zhēng)上游的魂魄。青年啊你的名字叫奮斗!青春因執(zhí)著的奮斗而倍顯精彩。

在我們過(guò)往的人生中,上演了無(wú)數(shù)悲歡。輾轉(zhuǎn)中的快樂(lè),在百轉(zhuǎn)千回中,碎成一地琉璃。我們站在風(fēng)中默默的把他們掃進(jìn)心底的角落。從此學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)了隱忍。面對(duì)挫折,會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地挺起胸膛,即使不幸,也會(huì)昂起額頭對(duì)人微笑。學(xué)習(xí)上的困難和挫折不能使我們畏懼,因?yàn)槲覀冞€有青春,還有夢(mèng)想,還有直面失敗,逆風(fēng)飛翔的勇氣。只要青春還在,你就不要悲哀,縱使黑夜吞噬了一切,太陽(yáng)還可以重新回來(lái),只要青春還在,你就不要悲哀,縱使陷身茫茫沙漠,還有希望的綠洲存在!

今日青春似火,今日夢(mèng)想如花,在熠熠的陽(yáng)光之下,我們應(yīng)該做的,不是含苞待放,而是勇敢怒放。少年們,謹(jǐn)以青春的名義,請(qǐng)?jiān)谥饓?mèng)的路上奮力奔跑,讓汗水澆灌生命的花朵,愈開(kāi)愈盛,愈開(kāi)愈香。

關(guān)于青春的演講稿篇4

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,各位同學(xué):

大家晚/早上好。

有人說(shuō)青春是一瓶可樂(lè),激情而澎湃;有人說(shuō)青春是一杯綠茶,馥郁芬芳;也有人說(shuō)青春是一杯白開(kāi)水,在平淡中默默耕耘;而我要說(shuō),青春是一支神奇的畫(huà)筆,畫(huà)出青春的絢麗,畫(huà)出夢(mèng)想的輪廓(kuo),畫(huà)出青春與夢(mèng)想在嶺南的土地里萌芽,開(kāi)花并結(jié)果。

在極速發(fā)展的社會(huì)中,在事過(guò)境遷的現(xiàn)實(shí)里,青春是我們拼搏的資本;在忙碌無(wú)常的生活中,在鋼筋水泥的建筑物里,夢(mèng)想是我們奮斗的動(dòng)力!青春一瞬即逝,或許在你的一眨眼間,青春的列車(chē)已經(jīng)轟轟隆隆的從這一站駛向了下一站;青春如沙,在指尖慢慢流逝,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)青春流逝完的時(shí)候,歲月的傷疤已在你的身心結(jié)下了疤痕,屈原有言“百金買(mǎi)駿馬,千金買(mǎi)美人;萬(wàn)金買(mǎi)高爵,何處買(mǎi)青春?” 李大釗說(shuō)“青年者,人生之王,人生之春,人生之華也” 古人又言“有智者,事競(jìng)成。破釜沉舟,百萬(wàn)秦關(guān)終屬楚,苦心人,天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳?!彼?,把握青春,把握年華,我們盡情地舉起夢(mèng)想的雙手,在嶺南的花季里,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

殘奧會(huì)游泳冠軍何軍權(quán)以隱形的雙臂戰(zhàn)勝了眾多對(duì)手,站在世界冠軍的舞臺(tái)上,他的故事讓每個(gè)人心靈深受震憾,感動(dòng)了中國(guó),感動(dòng)了世界!我們不禁要問(wèn),為什么一個(gè)無(wú)臂殘疾人也可以實(shí)現(xiàn)自己璀璨的夢(mèng)想?何軍權(quán)說(shuō)“我要在我僅有的青春里做正確的事,超越自己”他把握了自己的青春,以有限的青春,實(shí)現(xiàn)輝煌璀璨的奧運(yùn)冠軍的夢(mèng)想,留給我們無(wú)限的遐想與佩服。

反觀(guān)我們,我們有青春,我們有夢(mèng)想,我們更加有嶺南的默默支持,那我們還在等什么?也許你還在掙扎人生得失,徘徊于高考失敗的邊緣,或是苦苦等待,但請(qǐng)記住,其實(shí)這一切都不重要,重要的是我們擁有青春,我們擁有夢(mèng)想!

愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):擁有夢(mèng)想者方能在革命的暴風(fēng)雨中奮斗!我們要做有夢(mèng)想的人,要學(xué)會(huì)面對(duì)。海明威曾經(jīng)說(shuō)過(guò):人可以被毀滅,但決不能沒(méi)有夢(mèng)想。面對(duì)大學(xué),我們要自強(qiáng)不息、堅(jiān)強(qiáng)不屈、頑強(qiáng)拼搏。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。在前進(jìn)的道路上,我們?cè)谀睦锏?,就要在哪里爬起?lái),做個(gè)永不被打敗的人!做個(gè)把握青春的人!

我要告訴所有的人,“青春的號(hào)角已經(jīng)吹響,夢(mèng)想的烽火已經(jīng)點(diǎn)燃,我們指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字,并且用青春的年華載著青春的夢(mèng)想,青春的我們?cè)谇啻旱姆曳祭锸皦?mèng)嶺南。

青春的我們?cè)谇啻旱姆曳祭锸皦?mèng)嶺南。

關(guān)于青春的演講稿篇5

親愛(ài)的同學(xué)們:

大家上午好!今天,我演講的題目是《青春無(wú)悔》。

青春是一段美麗的故事,青春是一首動(dòng)人的旋律,青春是一首感人的詩(shī)篇。對(duì)于正處于花季的我們正處于一個(gè)激情燃燒的時(shí)代。在這一段時(shí)光里,我們是最活潑的,也是最好動(dòng)的。我們會(huì)彼此走到一起,不在乎身份的差異,因?yàn)樵谛@里,我們 都只是一個(gè)個(gè)普通的學(xué)生。我們彼此一起把各自的快樂(lè)共同分享,把煩惱一起分擔(dān)。我們之間沒(méi)有隔閡,所以我們可以肆意地胡天亂侃,從天南到地北,只要是我們 感興趣的都會(huì)成為我們討論的對(duì)象,就算我們無(wú)意間傷害了彼此也從不計(jì)較……

青春是我們積累自己,豐富自己的最佳時(shí)機(jī)。我們正處于精力最旺盛的時(shí)代,也是我們學(xué)習(xí)奮斗的最佳時(shí)機(jī)。我們?cè)谝黄鹂梢员舜思?lì),一起努力向前沖刺,一起為 自身的目標(biāo)而努力。因?yàn)楸舜碎g的不服氣,一心想超越別人,所以我們也就有了前進(jìn)、拼搏的動(dòng)力,才會(huì)在課堂上認(rèn)真聽(tīng)老師講課,認(rèn)真記筆記;在課間,一有不懂 的問(wèn)題就找老師或伙伴去問(wèn)。有時(shí)我們考試考差了,會(huì)彼此安慰,同時(shí)也會(huì)去找自己的問(wèn)題所在,并勉勵(lì)自己下次不要再粗心,犯同樣的毛病……

青春是一段令人難以忘懷的時(shí)光,帶給我們太多太多美好的回憶。這回憶中有我們歡笑的背影,也有我們面對(duì)挫折時(shí)的舉足無(wú)措,也有我們辛勤揮灑的汗水。從軍訓(xùn) 開(kāi)始,我們相見(jiàn),那時(shí)的我們還有一絲絲不熟悉,有些陌生,但軍訓(xùn)結(jié)束后,我們儼然已成了一個(gè)大家庭,彼此相互關(guān)愛(ài),團(tuán)結(jié)一心。一年多了,我們?cè)絹?lái)越熟悉, 彼此間的親情也越來(lái)越濃厚,期間也發(fā)生過(guò)許多諸如運(yùn)動(dòng)會(huì)一樣讓我們難以忘懷的事情,真希望我們永遠(yuǎn)不分開(kāi)……