贊美教師演講稿600精選8篇

時(shí)間:2022-08-25 作者:Trick 演講稿

一篇優(yōu)秀的演講稿能夠幫助演講者更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn),演講稿的優(yōu)秀與否能夠直接決定一場(chǎng)演講的質(zhì)量,你想演講有水平,就必須要反復(fù)揣摩你的演講稿,以下是范文社小編精心為您推薦的贊美教師演講稿600精選8篇,供大家參考。

贊美教師演講稿600精選8篇

贊美教師演講稿600篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同行:

大家好。在這金秋十月,我們迎來了_個(gè)教師節(jié),祝各位節(jié)日快樂!

“緊張的早晨,繁忙的白天,不眠的夜晚,再加上疲倦的周末”,人們常常這樣來形容教師的生活,正如一首歌中也曾唱道:“靜靜的深夜,群星在閃耀,老師的窗前,徹夜明亮”。的確,教師工作是辛苦的,但教師職業(yè)卻是崇高的,它關(guān)系到國(guó)家的未來,關(guān)系到人類自身的繁衍和發(fā)展,因此,在我成為人民教師的那一天起,就暗下決心,決不能愧對(duì)“教師”這神圣的名稱。

還記得初為人師的我第一次登上三尺講臺(tái)時(shí),內(nèi)心充滿了激動(dòng)和自豪,但是面對(duì)連五線譜都不認(rèn)識(shí)的學(xué)生,面對(duì)簡(jiǎn)陋的教學(xué)環(huán)境,我開始懷疑我的選擇,但是教師的職責(zé)再一次喚醒我,越是這樣的學(xué)生,不就越需要老師來教會(huì)他們做人,教會(huì)他們知識(shí),使他們成為社會(huì)上有用的人才嗎?于是,我就細(xì)心觀察每位學(xué)生,因材施教,我大膽改變了“滿堂灌”的教學(xué)模式和學(xué)生們建立起平等、團(tuán)結(jié)、友好的新型師生關(guān)系,終于,學(xué)生們喜歡上了我,喜歡上了這門學(xué)科。我的鋼琴課先后被評(píng)為盛市級(jí)優(yōu)質(zhì)課,我撰寫的鋼琴論文也多次在國(guó)家、盛市的論文比賽中獲獎(jiǎng),課間在與學(xué)生的聊天中,從無數(shù)個(gè)童心未泯、天真活潑的學(xué)生的眼神中,感受到他們對(duì)知識(shí)的渴求和成才的渴望。在我所教的幼師班里,有位叫孟欣的學(xué)生非常好學(xué),她的理想就是考入高等的音樂學(xué)府,但是她的家境卻十分困難,買不起鋼琴,望著孩子求知的目光我決定每天晚上帶她到我家里來練琴,不知犧牲了多少個(gè)休息日,不知錯(cuò)過了多少次與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì),也不知道多少回被年幼的兒子稱為壞媽媽,終于,在三年后的八月,一個(gè)陽光燦爛的日子,當(dāng)她拿著沈陽音樂學(xué)院的錄取通知書氣喘吁吁地跑到我面前激動(dòng)得說不出話時(shí),我卻比她先流出了幸福的淚水,我也再一次感到人民教師的無私奉獻(xiàn)帶給我的無限欣慰和自豪。教師尊重學(xué)生就是要公正、平等的對(duì)待他們,曾經(jīng)在音樂班有個(gè)男生,平時(shí)上課時(shí)不愛練琴,檢琴時(shí)經(jīng)常不及格,可是在一次檢琴中破天荒地彈的很好,我給了他一個(gè)高分,而且當(dāng)全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)了他,課下他對(duì)我說:“王教師,那天你表?yè)P(yáng)我,我一晚上沒睡覺?!蓖钦J(rèn)真的樣子,我想笑又憋住了,說:“希望你再接再勵(lì),堅(jiān)持下去?!薄爸x謝您,王老師?!闭f完做了個(gè)鬼臉跑開了,我的心也像吃了蜜似的甜絲絲的。打那以后,他有了明顯的變化,上課時(shí)認(rèn)真練琴,還經(jīng)常向我提出問題,于是我就經(jīng)常鼓勵(lì)他,給他講育童學(xué)琴的故事,最后,由一名后進(jìn)生逐步成長(zhǎng)為一名好學(xué)生,還在校技能大賽中取得優(yōu)異成績(jī),這也使我深深地體會(huì)到教師的言行對(duì)于學(xué)生的影響該是多么重要啊!花朵需要陽光的哺育,孩子需要母親的呵護(hù),學(xué)生更需要得到教師的關(guān)愛和尊重。

現(xiàn)代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘。他說:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的饑笑中有愛迪生?!闭菫榱俗鎳?guó)未來無數(shù)的瓦特、牛頓、愛迪生,我將滿腔的愛盡情地賦予我的學(xué)生,論財(cái)產(chǎn),我兩袖清風(fēng),一無所有,但我卻富有,我擁有無數(shù)學(xué)生對(duì)我的愛的回報(bào)。每年元旦、春節(jié)那紛紛揚(yáng)揚(yáng)的明信片就是最好的證明,這筆無價(jià)之寶,又哪里是金錢所能買到的呢?“甘為春蠶吐絲盡,愿化紅燭照人寰”我誓將青春獻(xiàn)給這神圣的事業(yè),用雙手彈奏出最美的樂章。

贊美教師演講稿600篇2

老師們、同學(xué)們:

站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來了一個(gè)難忘的教師節(jié),在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻,我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心,祝關(guān)心、愛護(hù)我們成長(zhǎng)的一中全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康!我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋,擦去園丁雙鬢的微霜,讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!

當(dāng)老師是辛勞的,可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,可她燃燒自己,照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大,不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí),更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范。

感謝您——老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂和責(zé)任,一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓生活充滿驚喜!

感謝您——老師,您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人,在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道:只要我們?cè)敢?,能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個(gè)孩子,因此你能理解孩子的喜怒哀樂。

感謝您——老師,是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋,同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,給我們教誨、見識(shí)和想象,由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么,你總幫助我們壘好基礎(chǔ),你為成長(zhǎng)的我們做到了最好!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留。

感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷,在我們嘗試時(shí),您總是殷切關(guān)注著,即使結(jié)果是那么微不足道,也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,也可以像大海一樣深邃,向天空一樣遼闊,而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題,每個(gè)發(fā)現(xiàn),們中體驗(yàn)都令我們著迷,讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。

突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了,倦了,累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持,而這時(shí)你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。

紅燭啊,你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖,可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定:您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳,您可知道在學(xué)生的眼里,它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。

親愛的老師們,你們的光熱是有限的,可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬丈光芒!

最后,再次祝全體老師們節(jié)日快樂!

贊美教師演講稿600篇3

疼愛自己 的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神圣!人世間,擁有最多熱愛別人孩子機(jī)會(huì) 的職業(yè),就是教師。__總理說:“沒有對(duì)孩子的愛,就沒有教育??梢哉f,老師是蠟燭,在孩子們心里點(diǎn)燃希望,并且照亮他們的一生”。關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生是教師的天職,愛為師德之本,無愛則無教育。植根于愛是處理好師生關(guān)系的關(guān)鍵所在,教師必須真心誠(chéng)意地去關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,不應(yīng)該以社會(huì)原因、家庭背景及平時(shí)表現(xiàn)而有所偏愛,應(yīng)該一視同仁。對(duì)于調(diào)皮生,我從來就沒有放棄他們,任其破罐子破摔,而是給予特別的關(guān)愛。我們應(yīng)該既當(dāng)慈母又當(dāng)嚴(yán)父,在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求學(xué)生,在生活上更要關(guān)心熱愛學(xué)生,做學(xué)生的良師益友,只有這樣,才能成為一個(gè)受到孩子們熱愛的合格教師。

作為教師,我始終認(rèn)為:學(xué)習(xí)、研究、奉獻(xiàn) 是成長(zhǎng) 的基礎(chǔ)。一直以“愛一行,干一行;干一行,愛一行”來約束自己。所以我珍惜 每一次鍛煉自己的機(jī)會(huì),時(shí)刻等待著,認(rèn)真準(zhǔn)備著,不敢有半點(diǎn)馬虎。我認(rèn)為:當(dāng)我在學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)時(shí)我身后站的是我們班;當(dāng)我在鄉(xiāng)里拼搏時(shí),我身后站的是我們學(xué)校;當(dāng)我在縣里比賽時(shí)我身后站的是韓廟鄉(xiāng)……總之,當(dāng)我走上去的時(shí)候我已不再是為自己而拼搏,我的榮辱關(guān)乎著我身后的人。值得欣慰的是,在教育教學(xué)及各項(xiàng)活動(dòng)中,竟多次得到上級(jí)政府的各種獎(jiǎng)勵(lì),也得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與好評(píng):20__――20__年度被評(píng)為“韓廟鄉(xiāng)優(yōu)秀教師”;榮獲“商河縣青少年才藝大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”獎(jiǎng);在商河縣小學(xué)段語文學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中榮獲一等獎(jiǎng);《探索課改新理念建立有效互助組》在優(yōu)秀教育案例評(píng)選中獲得一等獎(jiǎng);論文《加強(qiáng)備課研究走出備課誤區(qū)》在商河縣小學(xué)語文優(yōu)秀論文評(píng)選中,榮獲一等獎(jiǎng),并發(fā)表在由國(guó)家級(jí)出版社、全國(guó)范圍內(nèi)發(fā)行的綜合性教育文獻(xiàn)《中國(guó)當(dāng)代教育科研與實(shí)踐 》中,同時(shí)被評(píng)為一等獎(jiǎng);文章《讓均衡教育的陽光早日普照大地――均衡教育在農(nóng)村學(xué)校的困境及對(duì)策》,被評(píng)為全國(guó)“教研成果一等獎(jiǎng)”,發(fā)表在20__年《都市家教》雜志第6期,同時(shí)榮獲由中國(guó)教育學(xué)會(huì)《中國(guó)教育學(xué)刊》舉辦的“中國(guó)教育實(shí)踐與論壇”征文評(píng)比大賽一等獎(jiǎng);20__年7月在中央教科所第十二屆全國(guó)教學(xué)觀摩評(píng)議會(huì)上發(fā)表評(píng)論榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)??粗环莘菔斋@成果倍感欣慰,自己的努力終究沒有白費(fèi),但我不會(huì)就此滿足,我會(huì)帶著各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們,同事們的殷切期望不斷走下去,取得更高的成就。

今年我們學(xué)校有了第一屆畢業(yè) 生,所教學(xué)科在今年的升學(xué)考試中取得全鄉(xiāng)第一并高出全鄉(xiāng)平均分20多分的優(yōu)異成績(jī)。但我知道,這不是我一個(gè)人的功勞,是我們畢業(yè)班老師及學(xué)生們不懈努力的結(jié)果,是我們學(xué)校各位老師的殷切期盼與群策群力的結(jié)果。一個(gè)團(tuán)體只要擰成一股繩,勁往一處使,必然會(huì)產(chǎn)生無窮的力量,收獲意想不到的碩果。所以,我非常注重團(tuán)結(jié) 同事,注重培養(yǎng)學(xué)生們的團(tuán)結(jié)意識(shí),增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感。

教學(xué)工作苦樂相伴,我深感辛苦并快樂 著。我欣慰,因?yàn)槲腋冻隽?,努力了,也收獲了;我收獲了領(lǐng)導(dǎo)的支持,同事的幫助,家長(zhǎng)的信任和學(xué)生的愛。在此,我要真誠(chéng)地感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給我們創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境;感謝老師們給我的幫助;感謝家長(zhǎng)對(duì)我工作的支持;更應(yīng)該感謝我的學(xué)生,是他們給了我耕耘與收獲的沃土,在那里我找到了實(shí)現(xiàn)我人生價(jià)值的坐標(biāo),我會(huì)把這些當(dāng)作我人生的財(cái)富,化作我工作的動(dòng)力和源泉。

最后,再一次恭祝領(lǐng)導(dǎo)和老師們節(jié)日愉快 ,萬事如意!

贊美教師演講稿600篇4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

大家好!

有人說,教師是春蠶,教師是紅燭,還有人說,教師是人類靈魂的工程師,是太陽底下最光輝的職業(yè)。曾幾何時(shí),我眼中的老師就是手拿教桿,站在黑板前的那個(gè)人,教書育人,多么神氣。而當(dāng)我看到電視中草原上那端著筆記本四處尋找學(xué)生的老師,那在懸崖峭壁上托起學(xué)生的大山中的老師時(shí),我的心一下子被震撼了,他們端著的豈是一本普普通通的筆記本,那是他們對(duì)教育的信念,他們用雙手托起的是明天的太陽。那一刻,我感受到了教師職業(yè)的神圣。十二年前,我如愿以償?shù)牟饺肓俗约盒闹猩袷サ牡钐?,成為了一名光榮的人民教師,當(dāng)我第一次走上講臺(tái),面對(duì)臺(tái)下幾十雙充滿渴望的眼睛時(shí),當(dāng)我面對(duì)家長(zhǎng)們期待的目光時(shí),我才明白,做一名人民教師的分量。然而,當(dāng)我走上講臺(tái)后,我才知道,教師只是一株小草,默默無聞,平凡寂寞,教師是“辛苦”的代名詞。每天,從備課到上課,到作業(yè)批改,學(xué)困生的輔導(dǎo),問題生的談心,班級(jí)活動(dòng)的開展,這一項(xiàng)項(xiàng)的工作把一天的日程安排的滿滿的,有人說,從來沒有哪一種職業(yè)像老師這樣付出如此的多。是啊,我原以為,憑著自己滿腔的工作熱情可以勝任這份工作,可沒想到,理想很豐滿,現(xiàn)實(shí)卻很骨感,面對(duì)教師生活的平凡和瑣碎,教師工作的艱辛和壓力,我苦惱過,沮喪過,迷惘過。后來,是周圍同事的行動(dòng)影響了我,是他們的精神感化了我,是一批批優(yōu)秀教師的動(dòng)人事跡震撼了我,從他們的身上我漸漸明白,教師要甘于吃苦,樂于奉獻(xiàn)。于是,我沉下心來,全心全意的投入到我所熱愛的教師職業(yè)中去。為了成為一名合格的人民教師,我努力學(xué)習(xí)教學(xué)理論,積極聽講座,聽課,參加各級(jí)培訓(xùn),取他人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。通過學(xué)習(xí),我不斷進(jìn)步著。作為一名語文老師,為了讓學(xué)生領(lǐng)略文字的奧妙和文學(xué)的魅力,我舉辦了各種語文活動(dòng),時(shí)刻見證學(xué)生點(diǎn)滴的進(jìn)步。我就這樣工作著,創(chuàng)造著,快樂著,也收獲著。當(dāng)我走到大街上,聽到周圍不時(shí)傳來一聲聲“老師好”的話語時(shí),當(dāng)我看到孩子們趁我不注意,悄悄放在桌上的棒棒糖時(shí),當(dāng)久別的學(xué)生回來喊我一聲老師時(shí),我竟然感受到了教師職業(yè)的辛苦所帶來的別樣的甜。

經(jīng)過多年的教學(xué)實(shí)踐,我認(rèn)識(shí)到,要做一名好老師,光有奉獻(xiàn)是不夠的,還要有愛。沒有愛就沒有教育。冰心老師也說過:“有了愛便有了一切,有了愛便有了教育的先機(jī)?!崩蠋煹膼凼顷柟?,能把堅(jiān)冰融化,老師的愛是春雨,能讓枯萎的小草發(fā)芽,愛是神奇,能點(diǎn)石成金,愛是世界上最偉大的語言,是激發(fā)學(xué)生潛能的最好動(dòng)力。在教學(xué)中,我不放棄對(duì)每一個(gè)孩子的鼓勵(lì),因?yàn)槲蚁嘈?,每一位孩子都是?yōu)秀的。在平日的教學(xué)工作中,我試圖以平等、尊重和真誠(chéng)的愛心去打開每一個(gè)學(xué)生的心門,因?yàn)槲抑?,每一扇門的開啟,都將是一個(gè)無法預(yù)測(cè)的未來。我和他們談學(xué)習(xí),談生活,談人生,想他們之所想,解他們之所困,用母親般的愛去溫暖他們。因?yàn)槲沂冀K堅(jiān)信,當(dāng)我們用真誠(chéng)的心對(duì)待學(xué)生的時(shí)候,我們也同樣可以得到反饋的真誠(chéng),甚至更多。我永遠(yuǎn)也忘不了10月24日,我意外的收到了這世界上最為珍貴的生日禮物,當(dāng)孩子們歡聲笑語的把我圍在中間,當(dāng)他們七嘴八舌的為我送上生日祝福時(shí),我的心里說不出的感動(dòng)和驕傲。

作為老師,我從沒想過,讓我的學(xué)生個(gè)個(gè)成才,但我卻希望他們個(gè)個(gè)都能成人,懂得感恩,懂得回報(bào),是一個(gè)自尊、自重、自愛的人,是一個(gè)人格獨(dú)立、心理健康的人。當(dāng)我看到學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,看到他們一張張滿意的答卷時(shí),聽到學(xué)生一聲聲熱情的問候時(shí),我知道:我做對(duì)了,我做到了。想想每一年教師節(jié),學(xué)生送的一張張賀卡,一支支花,寒暑假發(fā)來的一條條短信,我又怎能不滿足,我又怎能不幸福。他們的存在,豐富了我的生活,美化了我的人生,讓我的生命充滿了詩(shī)情畫意。

有人說:有一種人生最美麗,那就是人民教師,有一種風(fēng)景最迷人,那就是孩子們的笑語歡聲。讓我們以人類靈魂工程師的身份,以人民教師的光榮形象走過這段無悔的苦樂年華吧!讓我們?cè)谶@個(gè)平凡但是崇高的崗位上繼續(xù)奉獻(xiàn),把我們的情,我們的愛,我們的德都留下來,以愛為根,以德為本,用我們的熱血去譜寫學(xué)生們的美好未來。讓我們用愛去澆灌渴望的心田,用愛去播撒明天的希望,讓我們用愛托起明天的太陽。

贊美教師演講稿600篇5

今天站在這里,我心中總有些不安,因?yàn)槲业某煽?jī)不夠輝煌,我無法慷慨激昂,因?yàn)槲业氖论E不夠感人,我無法追求語言的華麗。所以我想,普實(shí)的語言最適合普實(shí)的我。

時(shí)間過得真快,來到趙官鎮(zhèn)中學(xué)已經(jīng)五年了,五年中有淚有辛酸,但更多的是幸福和快樂。在這個(gè)溫馨的大家庭中,我感受到了領(lǐng)導(dǎo)的信任、同事的關(guān)懷,我感受到了學(xué)生的愛戴和自己的成長(zhǎng)。這里是一片希望的沃土,在這片沃土中我汲取著豐富的營(yíng)養(yǎng),快樂的成長(zhǎng)著。

還記得剛剛走進(jìn)校門的那天,我便默默地給自己定下了三個(gè)目標(biāo),第一個(gè)就是做學(xué)生喜歡的好老師。因?yàn)槲覉?jiān)信:只有學(xué)生喜歡自己,才會(huì)喜歡自己的課。然而在工作中我卻發(fā)現(xiàn),要讓學(xué)生喜歡并不難,難得是讓學(xué)生一直喜歡自己。還記得去年我班的許文強(qiáng)同學(xué)曾私下對(duì)我說:“老師,你知道嗎?學(xué)生都在說你‘上學(xué)期像天使,下學(xué)期卻變成了魔鬼’”,當(dāng)時(shí)我心中一陣酸痛,為什么我不能得到學(xué)生一直的愛呢?接連幾天,我心情都很沉重,后來我換角度思考了一下,頓時(shí)豁然開朗,心想學(xué)生能告訴我,就說明學(xué)生對(duì)我還有希望,對(duì)我還有信任,我應(yīng)該緊緊抓住這點(diǎn)僅存的信任,努力的去改變自己,爭(zhēng)取學(xué)生一直的喜愛。所以,從那以后,我注重與學(xué)生的交流和溝通。

還記得去年的胡帥嗎?他是當(dāng)時(shí)最讓我牽掛的一個(gè)學(xué)生,他性格怪僻,做事莽撞,不計(jì)后果,無心學(xué)習(xí)。多次對(duì)他進(jìn)行細(xì)心的勸說均無效,后來我嘗試著給他寫了一封信,每一個(gè)字,每一個(gè)詞,都包含著我深深的期望,每一句話,都是我用心在訴說??墒沁^去很久了,卻沒有收到他的一點(diǎn)回音,我失望過,生氣過,但我沒有選擇放棄,又重新拿起筆寫了第二封,幾天后終于盼來了他的回信,在信中他是這樣說的:“對(duì)不起老師,我不是不想給你寫信,是因?yàn)槲也恢涝撛趺凑f,現(xiàn)在我知道了,我知道你是真的為我好,我會(huì)記住你的話,努力的去試一試,拼一拼,相信走到社會(huì)上我并不比別人差。請(qǐng)您一定要相信我……”看到信時(shí)我流淚了,是為自己的執(zhí)著而感動(dòng),是為看到他的希望而流淚。年前接到胡帥的電話,他問我收到他的賀卡了嗎?當(dāng)我告訴他沒有收到的時(shí)候,他的聲音變了,我能感覺到他的失望,他的遺憾,還有他對(duì)我的那份真情。

還有付建軍同學(xué),在德州上學(xué)的時(shí)候,時(shí)不時(shí)就會(huì)給我打個(gè)電話,后來才知道每次他都是專門跑到公話上打給我的。去年暑假他去北京工作時(shí),買了手機(jī),便立刻告訴我他的號(hào)碼和工作情況,讓我放心。他的這份信任讓我感受到了做一名老師,做一名班主任的幸福和快樂。所以,為了這份幸福和快樂,我會(huì)堅(jiān)持自己的信念,努力去做學(xué)生心中永遠(yuǎn)的天使。

我的第二個(gè)目標(biāo)是做領(lǐng)導(dǎo)和同事喜歡的好老師。來到中學(xué)以后,因?yàn)樾枰?,我被調(diào)換了多種工作,歷史、計(jì)算機(jī)、生物、化學(xué)、實(shí)驗(yàn)室與機(jī)房的管理、教務(wù)員、班主任等,每一項(xiàng)交到我手里的工作我都會(huì)盡心盡責(zé)的去完成,因?yàn)槲也辉试S別人對(duì)我說“不”。

我懼怕落后!因?yàn)闋?zhēng)強(qiáng)好勝才是我的性格。除了領(lǐng)導(dǎo),熱心的同事們也給了我無數(shù)的幫助。有時(shí)我會(huì)想,如果沒有參與那么多優(yōu)秀老師的課件制作,沒有跟他們出去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),我也不會(huì)在市信息技術(shù)公開課中獲一等獎(jiǎng),也不會(huì)在雙過關(guān)活動(dòng)中第一批過關(guān),縣里的教研員也不會(huì)認(rèn)識(shí)我一個(gè)名不見經(jīng)傳的小人物。他們對(duì)我的幫助讓我銘記于心,底老師的對(duì)我班級(jí)管理的熱心幫助,楊老師對(duì)我化學(xué)教學(xué)的細(xì)心指導(dǎo)……我的成功里滲透著他們的汗水,所以我用我最真誠(chéng)的心,對(duì)關(guān)心和幫助過我的領(lǐng)導(dǎo)和老師說聲“謝謝”。

我的第三個(gè)目標(biāo)是做課堂的好老師。“情感”是一切興趣的源泉,在上課時(shí),我會(huì)用自己的激情去感染學(xué)生,激發(fā)學(xué)生。因此在走進(jìn)課堂之前,我總是先調(diào)整好自己的心態(tài),帶著微笑,帶著童心走上講臺(tái)。

我要用我的陽光和快樂給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)愉悅的課堂。不管心情有多差,只要走進(jìn)課堂,我都能做到丟棄煩惱。因?yàn)榻淌沂遣シN知識(shí)和愛的地方,我沒有理由將陰霾帶入這片凈土,更沒有權(quán)利讓他們因我的憂傷而憂傷。在這天真爛漫的季節(jié),他們需要的是快樂!

這三個(gè)目標(biāo)是沒有止境的,所以我會(huì)用我的光和熱繼續(xù)為這奮斗。因?yàn)槲蚁嘈盼疑磉吥敲炊嗟暮美蠋煏?huì)給我永無止境的幫助。

看,雷厲風(fēng)行的底桂榮老師,兢兢業(yè)業(yè)的張曉萍老師,能親自為學(xué)生燒開水的趙本江老師,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拿鲜缦祭蠋?,認(rèn)真輔導(dǎo)的馬玉華老師,給學(xué)生一片愛心的崔文文老師和盧保華……他們都是我心中的榜樣。在他們的身上我看到了趙官鎮(zhèn)中學(xué)老師的崇高,看到了趙官鎮(zhèn)中學(xué)的希望。比起他們我差得很遠(yuǎn)。

所以今天站到這里,我不能用華麗的語言來描繪自己,但普實(shí)的我會(huì)用心灑盡光和熱 ,我會(huì)把“做一名好老師”當(dāng)作我終生的追求,我會(huì)在教師職業(yè)道德規(guī)范和原則的不斷影響、約束下,結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,不斷完善,不斷成熟。我愿繼續(xù)向所有的老師學(xué)習(xí),站在弘揚(yáng)“師德”的起跑線上,用自己平凡的勞動(dòng)鑄造高尚的師魂。

贊美教師演講稿600篇6

尊敬的各位老師們:

大家好!秋風(fēng)送爽,丹桂飄香,伴著豐收的喜悅,我們共同迎來了第__個(gè)教師節(jié)。今天,我們歡聚一堂,共同慶祝屬于我們自己的節(jié)日,在這里我向在座的每一位教職員工致以節(jié)日的祝賀和最誠(chéng)摯的問候!此時(shí)此刻我以最感激的心情,祝大家節(jié)日快樂,身體健康,青春永駐,永葆童心!你們辛苦了,我愛你們!

今年對(duì)我們__幼兒園來說是不同尋常的一年,是大家最團(tuán)結(jié)有團(tuán)隊(duì)精神的一年,我們經(jīng)受住了考驗(yàn),我們同甘共苦風(fēng)雨同舟齊心協(xié)力完成了老園搬遷、新園裝修、招生宣傳,并在秋季順利開學(xué),此時(shí)此刻,我的心里充滿了感激,在這里我忠心的感謝大家:感謝你們對(duì)幼兒園的忠誠(chéng),謝謝你們對(duì)孩子無私的愛,謝謝你們辛苦的付出,謝謝你們對(duì)我的信任和追隨!同時(shí)也感謝你們身后的家人,對(duì)你們工作的理解和大力支持!我為有你們這樣一支吃苦耐勞團(tuán)結(jié)勤奮有愛心有干勁的隊(duì)伍感到欣慰和自豪!

今年的教師節(jié)是我們來到新園的第一個(gè)教師節(jié),沒有大家的努力就沒有這個(gè)幼兒園,新園的開園你們也付出了很多,所以這個(gè)教師節(jié)有著特別的意義。經(jīng)過這次的搬遷,大家更加團(tuán)結(jié)了更有凝聚力了,大家所表現(xiàn)出的吃苦耐勞團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神讓我感動(dòng),我希望大家能一如既往的保持著這種精神,我相信我們的幼兒園一定會(huì)越辦越好!

親愛的老師們,親愛的家人們,在我們自己的節(jié)日里,再次祝大家節(jié)日快樂,身體健康,闔家幸福!接下來的時(shí)間里請(qǐng)大家盡情的歡笑,盡情的嗨皮!忘記所有的勞累,忘記所有的煩惱,忘記所有的壓力,就在今晚,讓我們盡情的唱起來跳起來嗨起來,激情釋放!

謝謝大家!

贊美教師演講稿600篇7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓,親愛的老師、同學(xué)們:

大家好!

九月天高云淡,九月丹桂飄香,九月碩果累累,九月笑語綿綿。在九月這個(gè)清風(fēng)颯爽的季節(jié)里,第__個(gè)教師節(jié)帶著秋的馨香如期而至。

教師,是美的耕耘者,美的播種者;用美的陽光普照,用美的雨露滋潤(rùn),讓孩子的心田綠草如茵,繁花似錦!如果教師是大橋,她能連接被割斷的山巒,讓孩子走向收獲的峰巔;如果教師是青藤,堅(jiān)韌而修長(zhǎng),它能指引孩子采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參;如果教師是一個(gè)蚌,那么孩子便是蚌里的砂粒,她會(huì)用愛去舐它,磨它,浸它,洗它……經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。不計(jì)辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技?xì)?,種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩(shī)滿人間,畫滿人間,英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。作為一名教師,特別是一名正衡的教師,我感到無比的幸運(yùn)、驕傲和自豪,但同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了身上那份沉甸甸的責(zé)任。

泰戈?duì)栒f過:“果實(shí)的事業(yè)是尊重的,花的事業(yè)是甜美的,但是讓我做葉的事業(yè)吧!因?yàn)槿~是謙遜地專心地垂著綠蔭的?!?

為了葉的事業(yè),八年的彈指光陰里,有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚,也有不眠不休的焦慮。是孩子清純的眼眸給了我勇氣,是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我力量,是同事真誠(chéng)的微笑給了我鼓勵(lì),是家長(zhǎng)無比的信任給了我信心。于是,在時(shí)間的雕刻下,昔日那分明的棱角已消失,往日那青春的沖動(dòng)已溶解。今日,面對(duì)孩子,多了一份耐心,多了一份愛心,多了一份責(zé)任心。

為了葉的事業(yè),八年的如梭歲月中,有存在于現(xiàn)實(shí)與理想之間的彷徨、困惑、悲觀、甚至絕望。是蘇霍姆林斯基讓我明白了“教師一定要有自己的教育理想”,是李鎮(zhèn)西讓我明白了“讓教師和學(xué)生過一種完整、幸福生活”,是劉鐵芳讓我明白了“教育需要教育本原的回歸”。于是,在灰色和蒼白的現(xiàn)實(shí)色彩中,總愿意去探尋一些明媚的色彩,并努力將這些色彩熏染開去,讓灰色和蒼白中出現(xiàn)一抹緋紅。今日,即便是帶著鐐銬跳舞,也要力爭(zhēng)在教育的舞臺(tái)上舞出自己的舞姿。

讓我們?yōu)榛ǖ氖㈤_、果的成熟忙碌著,耕耘著,默默地垂著葉的綠蔭吧!

最后衷心祝愿各位老師身體健康、工作順利、家庭美滿、生活幸福、天天開心、事事如意,祝愿我校學(xué)生心態(tài)更陽光、學(xué)業(yè)更優(yōu)秀、特長(zhǎng)更明顯、口才更一流、視野更國(guó)際、素質(zhì)更領(lǐng)袖。

贊美教師演講稿600篇8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,各位同仁大家好!

今天,在這個(gè)特別的日子里,我能夠站在這里發(fā)言感到十分的榮幸。 在此,請(qǐng)?jiān)试S我向一直以來關(guān)心教育事業(yè),關(guān)愛我們每一位教師的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝;向給我提供發(fā)展平臺(tái),給予親切關(guān)懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的老師們,表示最誠(chéng)摯的祝福!用筆墨耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤(rùn),是我對(duì)教師的注解。教育是技藝,更是哲學(xué),是藝術(shù),是詩(shī)篇,是思想與思想的碰撞,是心靈 與心靈的交流,是生命與生命的對(duì)話,教育需要用我們的熱情和生命去擁抱!

我愛我的學(xué)生。愛學(xué)生,是教師的天職。面對(duì)孩子,我首先要求自己是嚴(yán) 師,嚴(yán)格要求學(xué)生養(yǎng)成良好的品格和學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,引導(dǎo)他們?nèi)绾巫鋈?其次是父親,我要關(guān)心、愛護(hù)每一個(gè)孩子,使他們健康成長(zhǎng);再次是朋友,我經(jīng) 常站在學(xué)生的角度,耐心傾聽他們的心聲。我愛我的班級(jí)。每接任一個(gè)班級(jí),我都會(huì)將全身心的精力和熱情投在班級(jí) 管理上,因?yàn)檫@是學(xué)生最為重要的成長(zhǎng)環(huán)境,直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度、行為習(xí)慣乃至身心健康的發(fā)展。努力創(chuàng)建有特色的班級(jí)文化和班集 體,形成了良好的班風(fēng)班貌。

我更愛我們這個(gè)厚于德,誠(chéng)于信,敏于行的充滿正能量的團(tuán)隊(duì)??梢院?不夸張地說:在我們學(xué)校,每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著,他們的模范行為都能譜寫成一首首動(dòng)人心魄的愛心史詩(shī) !多少個(gè)靜謐的夜 晚,他們筆耕不輟。有時(shí),為了備好一堂課,研讀教材好多遍 ;有時(shí),為了準(zhǔn)備一份講稿,翻閱大量參考文獻(xiàn);有時(shí),為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù),不得 不放棄盼望已久的休息日,熬紅雙眼直到東方破曉。數(shù)不清的晨曦暮靄,他們奔忙在兩點(diǎn)一線上,為教學(xué)的一個(gè)細(xì)節(jié)而反思揣摩,為學(xué)生的丁點(diǎn)小事而深思 熟慮。為班級(jí)的發(fā)展輾轉(zhuǎn)反側(cè)。與他們相比,我所作所為,是如此的平凡,那 么的渺小。

“耿耿園丁意 ,拳拳育人心?!蔽蚁?,過去的,現(xiàn)在的,將來的,所有的 教師理應(yīng)都享受祝福與崇敬。最后,再次衷心祝愿各位老師身體健康、工作順利、生活美滿!我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì)、有特色”的教育模式而奉獻(xiàn)自己 的力量, 謝謝大家 !