我們在撰寫演講稿的過程中務(wù)必要注意語句通順,演講稿的好壞直接決定了演講的成敗,寫演講稿之前一定要明確自己演講的主題,下面是范文社小編為您分享的勵志演講稿年級6篇,感謝您的參閱。
勵志演講稿年級篇1
陽光灑滿大地,天空蔚藍(lán)無云,我們正值最繁花年華的季節(jié),我們正處在法制健全的社會,我們正生活在無數(shù)人寵愛的家庭里,但我們卻仿佛永遠(yuǎn)不知足般的一味向別人索取著,一味的享受著,卻不知如何運(yùn)用自己這錦繡年華,更不知如何綻放自己這青春的色彩。
如今的我們,擁有著大把的青春,無法感受時間由指尖溜走的感覺,亦無法感受流年飛雪的喘息,我們盤桓在青春的時光里,肆意的踐踏著生活,不去想象以后的時光,不去理會時間的流逝,但最終這不是我們想要的。所以又如何甘心我們的青春這樣流逝;如何甘心我們的時光如同流星。因此,我們奮起、我們展翅,只為我們不甘愿虛度光陰,放棄生活,埋沒擁有著青春活力的自己。
青春,是一個人一生中最幸福的時光,集萬千寵愛于一身,有著令人艷羨的花樣繁華、有著不盡的力量、有著每天掛在嘴邊的微笑,更有著不服輸?shù)尿湴痢N覀兪菆?jiān)強(qiáng)的、是勇敢的,我們將青春攥在手里,將世界踩在腳下,將幸福放在心里,在放肆的青春中做著自己。
我們,如同那美麗的童話,又如同那天邊的彩虹。人們都說這兩樣?xùn)|西不真實(shí)、虛無縹緲,但我卻認(rèn)為他們并不虛無,天空有七色的彩虹,大地有七色的菜圃,我們,亦有七色的世界來點(diǎn)綴著我們的青春。七彩的顏色,給人以許多的遐想,亦代表著我們青春的顏色:粉色是可愛的、紫色是高貴的、紅色是艷麗的、白色是雅致的、藍(lán)色是寬廣的、黑色是神秘的、綠色是舒適的,我們,是青春靚麗的。
我們,有著自己喜歡的事物,有些人喜歡藝術(shù)、有些人喜歡運(yùn)動、有些人喜歡學(xué)習(xí),我們在這些自己喜歡的事情上,綻放自己的色彩,釋放自己的快樂。
青春的快樂,是會感染的,以至于,宇宙中的每一粒塵土都為我們歡呼、雀躍。
我們點(diǎn)燃焰火,它綻放出美麗的花朵;我們點(diǎn)燃火把,它在黑夜中燃起一絲希望;我們點(diǎn)燃青春,它便綻放出青春的色彩,點(diǎn)亮我們的一生。
勵志演講稿年級篇2
敬愛的老師,親愛的同學(xué):
漫漫人生路,帶奮斗一起飛翔,因?yàn)樗俏乙簧暮亲o(hù);蕓蕓眾生中,帶奮斗一起飛翔,因?yàn)樗冉疱X更貴重;悠悠求學(xué)路,帶奮斗一起飛翔,因?yàn)樗葮s譽(yù)實(shí)在。在我成長的歷程中,我很慶幸自己選擇了奮斗。不論經(jīng)歷多少風(fēng)風(fēng)雨雨,我都會堅(jiān)持奮斗下去。
奮斗是通向成功的指向標(biāo),奮斗是鋪向成功的基石,奮斗是開往成功的列車。
人們都說“十年寒窗”,的確,青春就是奮斗的過程;奮斗就是需要流血流汗;奮斗就是成功與失敗不斷交替。
因?yàn)閵^斗,我變得堅(jiān)強(qiáng);因?yàn)閵^斗,我學(xué)會拼搏;因?yàn)閵^斗,我懂得自豪;因?yàn)閵^斗,我學(xué)會走好人生之路;因?yàn)閵^斗,我努力奔向理想的彼岸;因?yàn)閵^斗,我選擇完美人生。
有了它,我以現(xiàn)關(guān)心我的人無處不在;有了它,我變得更加沉著;有了它,我的生活更加充實(shí)豐富;有了它,我的身邊多了一位更忠實(shí)的朋友。
帶奮斗一起飛翔,因?yàn)橛辛怂?,讓我擁有理智之?我才使過去的失誤不再重演到今天的影片里;我才能使過去的成功在人生中繼續(xù)升華;我才能真正收獲金秋豐碩的果實(shí),品味人生的快樂。
有了奮斗,一個真正的自己長大了;有了奮斗,我逐步走向成熟;有了奮斗,青春的我不會再被謊言所麻痹,有了奮斗,生命才能真正的開花結(jié)果。
有了奮斗……,然后你會發(fā)現(xiàn)——
奮斗如水,洗濯你靈魂里所有骯臟的污穢;
奮斗如火,焚燒你身上披著的懶惰的風(fēng)衣。
讓奮斗之花遍地盛開;讓奮斗的清泉在泉眼中噴涌而出;讓奮斗的雄鷹在藍(lán)天下翱翔;讓奮斗的果實(shí)豐碩地結(jié)滿大樹下吧!
奮斗就是路,世上本沒有路,走的人多了,也便成了路,人生需要奮斗,去開辟屬天你的那條新航路吧!
勵志演講稿年級篇3
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
不是每個童話故事都有完美的結(jié)局,不是每個人的童年都有樂園和風(fēng)車的“伴隨”,在某本小說里看到這句話,只是意外的一瞥,我便沒由來的愛上了這寥寥十幾個字,卻發(fā)出另類的光芒,投注了非一般的感受……我的童年,一切都很美好,美好的像一場夢,在那里,有個迪士尼樂園,有奇妙的米老鼠,還有一群傻子般可愛的朋友;記憶的殘片里,有一段一段童年的精彩,只是漸漸地地、漸漸地,一切都被往后的煩囂所侵蝕掉,越來越弱……終于有一天,它已在無聲中泯滅。
不知道從什么時候開始在現(xiàn)實(shí)中學(xué)習(xí)成長,慢慢地,領(lǐng)略過成長的激情,體會過成長的落寞,獨(dú)享了成長的寂靜……偶爾會性情幽悠,對任何事都喜歡感悟一番,唏噓不已;有時又對什么都無動于衷……感覺自己在不知不覺中變成一個冷漠的人,猜不透的人。沒有人想到,或根本沒有人注意,這個看似平靜的女孩居然有如此凌亂的心。
討厭那些裝模作樣帶著面具卻可以討好其他人的人,也許他們是被現(xiàn)實(shí)逼的,轉(zhuǎn)念自己,其實(shí)自己不也這樣嗎?討厭那些嘴上說自己不怎么樣的人,其實(shí)這不是一種變相的炫耀嗎?討厭那種夸其大道理,指著鼻子教訓(xùn)人自己卻還沒做好的人,在教訓(xùn)人之前自己有以身作則嗎?討厭那種蒼白無力滿是華麗詞藻的所謂滿分作文,看見時只會惹人低頭一笑,但忘記了不經(jīng)意間自己也曾如此。猛然間會想到,想到那么多是為何,想多了心煩,想通了心痛,但若沒有這些,我還有什么?然后體溫低到能把自己完全冰化。
我曾多次思考,這是不是叫虛偽,在家人面前:我是一個文靜,識禮,不挑事端的好孩子,總是一副天下太平的樣子;在摯友面前,會像瘋子一般,肆無忌憚,沒心沒肺地大笑、大哭,或許笑著笑著便有液體滑過臉頰;哭著哭著嘴角又揚(yáng)起了個弧度,“這群傻子”,我們的話少了,但會為一句話笑壞肚子,也為一個眼神不爭氣地落下眼淚,卻固作堅(jiān)強(qiáng),告訴全世界的人,我很好,一切都很好,不明白哪個才是真正的自己,或許兩個都不是,或許有一個正戴著面具示人。
打開衣櫥,看見里面藍(lán)白相間的校服,打開書包,看見里面安詳?shù)靥芍n本,推好書桌,看著橫七豎八的尺子、橡皮擦、筆……也許他們還在說什么不為人知的秘密,太陽跑上青空,畫出一片又一片閃影,秒針在安靜的環(huán)境下發(fā)出恐怖的跳動,一秒一秒,時間很無情,從來不等人,是否需要說聲“再見”。
我知道我該醒了,我們都該醒了,拿起重重的書包、厚厚的復(fù)習(xí)資料,自哀自嘆自憐不過是一種情感,醒了,青春年華,我們該努力、該奮斗、該拼搏、該勇敢、該站起來、倔強(qiáng)地站到暴風(fēng)雨中,或去接受烈火的考驗(yàn),然后轉(zhuǎn)化為力量,轉(zhuǎn)化為動力,發(fā)出屬于自己的熾光。
在青春的迷霧中醒覺,走出迷惑的歲月,迎來青春之光,我的青春我做主,好好演繹,青春將會為我們而更精彩,世界將會為我們而更激揚(yáng)。
勵志演講稿年級篇4
老師們,同學(xué)們:
上午好!
我是初二(14)班的___。很榮幸這次能在開學(xué)典禮上代表初二同學(xué)發(fā)言。
兩年以來,我們在___的懷抱中快樂而活潑地成長著。不論在學(xué)習(xí)上還是生活上,我們都已經(jīng)懂得如何自理了。然而,初二的生活是充滿挑戰(zhàn)的,在我們面前的路不是一片坦途,而是需要我們奮斗的路程。
進(jìn)入初二,我們主要的任務(wù)當(dāng)然是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),努力、努力、再努力。各門功課應(yīng)全面發(fā)展,提高效率?!爸R就是力量”,讓我們做一個符合新世紀(jì)要求的優(yōu)秀青年,為建設(shè)祖國的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
當(dāng)然,我覺得學(xué)習(xí)主要是講究方法,而不是拘泥古板,打時間仗,死記硬背,應(yīng)當(dāng)活學(xué)活用。
課前預(yù)習(xí)相當(dāng)重要,只有預(yù)習(xí)到位了,才能在上課時做到自然流暢,才能帶著問題進(jìn)入課堂。在預(yù)習(xí)過程中,如語文我們應(yīng)做到能通讀全文,了解文章旨意,熟悉古文中每個詞語;數(shù)學(xué)應(yīng)會記憶并且理解、推導(dǎo)各個公式,做到舉一反三;英語應(yīng)熟悉單詞,能翻譯課文,會理解運(yùn)用各條語法;其他各個學(xué)科都應(yīng)詳記每一個知識點(diǎn),只有成竹在胸,解題才能做到得心應(yīng)手。
上課時我們要專心聽講,多思多問,與老師積極配合,解決預(yù)習(xí)中的疑難問題,緊守每一節(jié)課,向每一節(jié)課的每一分鐘要質(zhì)量。
課后復(fù)習(xí)相對于預(yù)習(xí)更關(guān)鍵,重要的不是知識的數(shù)量,而是知識的質(zhì)量。不斷鞏固學(xué)過的知識,使它們在腦中生根發(fā)芽,并茁壯成長。重復(fù)是學(xué)習(xí)之母,它不僅能幫助我們鞏固知識,更重要的是能梳理知識,斯賓塞曾說過:“如果一個人的知識缺乏條理,那他的知識越多,他就越感到困惑不解?!?/p>
尤其是初二學(xué)生,經(jīng)過兩年的積累,科類多,知識點(diǎn)雜,線長面廣,就更要注重知識點(diǎn)的梳理與整合,使各學(xué)科知識條理化,系統(tǒng)化。這樣才能做到信手拿來,運(yùn)用自如。
同學(xué)們,只要我們能珍惜時間,那么機(jī)會就會在我們手上,我相信初二這一年一定會帶給我們更多驚喜。
當(dāng)然,進(jìn)入初二,也就意味著我們是學(xué)長了,是學(xué)校中的大哥、大姐了,意味著我們肩上的責(zé)任就更重了,在平時個人衛(wèi)生,言行舉止上,我們應(yīng)當(dāng)給在座的各們學(xué)弟、學(xué)妹們作一個好榜樣,當(dāng)一個好楷模,盡好自己的一份責(zé)任。不打架,不罵人;
不亂丟果皮紙屑,不亂折花木;尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué);按時上課,不辜負(fù)老師、同學(xué)、家長對我們的殷切期望。在這里,我代表全體初二同學(xué)請老師、同學(xué)們監(jiān)督,在今后一年內(nèi),我們一定會發(fā)憤學(xué)習(xí)的,以最好的精神面貌展現(xiàn)在你們面前。
同學(xué)們,青春是人生之花,人生的最大的悲痛莫過于辜負(fù)青春,讓我們攜起手來一起努力吧!
謝謝大家!
勵志演講稿年級篇5
親愛的老師們,同學(xué)們:
早上好!
俗話說:“臺上一分鐘,臺下十年功?!比绻粋€人很有成就,不是別人給予的,更不是從天上掉下來的。是靠自己的努力、勤奮爭取的。才能主要來自勤奮學(xué)習(xí)是不可猜疑的。
一個人的才能不是天生就有的,而是靠自己的勤奮努力而來的。比如說德國數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家和天文學(xué)家高斯。他從小就酷愛學(xué)習(xí),一生為科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn),但是如果他沒有從小的勤奮努力學(xué)習(xí),他也不可能成為的科學(xué)巨人。沒有勤奮努力的學(xué)習(xí)是不可能有成就的。這樣的例子有很多很多,可以說每一位有成就的人都曾努力學(xué)習(xí)、努力探索過。
學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于“肯學(xué)”和“敢學(xué)”。如果你的愿望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物,但你又不肯,或不敢去學(xué)習(xí)最終還是會一事無成的。居里夫人和她的丈夫?yàn)榱俗C明鐳的存在,千辛萬苦,冒著可能失去生命的危險,經(jīng)過他們的勤奮、努力最終提煉出了十分之一克極純凈的氯化鐳,并準(zhǔn)確地測定了它的原子量,證實(shí)了鐳的存在。這是一次多么讓人驚嘆的事實(shí)。正是居里夫人的肯做、敢做才證實(shí)了鐳的存在。因此,要想成為有才能的人,就要從小“肯學(xué)”、“敢學(xué)”。
有些人說那些有才能、有成就的人從小就是“天才”、“神童”,像我們再努力有什么用啊。這種想法是錯誤的,他們是天才、神童,不是天生的,而是來自勤奮的學(xué)習(xí)。勤奮學(xué)習(xí)是成為“天才”、“神童”的先決條件。經(jīng)科學(xué)家研究,人是智力是有差別的,但是僅僅是差一點(diǎn)點(diǎn)而已。所以說,“天才”、“神童”是靠人們勤奮學(xué)習(xí)而成為的。
才能來自勤奮學(xué)習(xí),牛頓、愛因斯坦、愛迪生、鄭板橋、白居易的事例都可以證明這一點(diǎn)。有許多的偉人為了造福人類,也作了巨大的貢獻(xiàn)。如李時珍的著作《本草綱目》,他走訪了許多地方,經(jīng)過27個春秋的艱苦努力寫成了這部巨作。
狄更斯說過“我所收獲的,是我種下的?!泵總€人都有機(jī)會成為有才能的人,就看你去不去爭取這個機(jī)會。才能來自勤奮。我們一定要努力學(xué)習(xí)。
謝謝大家!
勵志演講稿年級篇6
長大是一場必經(jīng)的苦旅,它既是一段過程,也是最終的目的地。就像剝蒜一樣,一片一片剝落下來,那些曾經(jīng)經(jīng)歷過的.磨難成了一條條清晰的紋理,印記在我們心頭怎么也抹不掉。而最初的我們也就被后來的世俗一層層包裹起來,顯得臃腫笨拙,那稚嫩的雙眸也被世俗所蒙蔽,變得渾濁模糊。再也得不到那些溫暖的回眸,曾經(jīng)嘴角易浮的純真少年再也揚(yáng)不起那單純的頭顱。在重壓之下,一切掙扎都顯得蒼白而無力。
長大是一場無需解釋的蛻變,這蛻變必然打破幸福,經(jīng)歷痛楚,百轉(zhuǎn)千回之后,縈繞在心頭成為少年時的渴求。在這場蛻變中,稚嫩的面孔最終被歲月所洗禮,單一的表情變得豐富,卻是一場無可奈何的“沉醉”。時常想起兒時的歡樂,心中便不免徜徉起幾分歡樂,糅雜著些許惆悵。那惆悵,定是古已有之,代代相傳的吧:那歡樂定然也是黃粱一夢,須臾片刻之后,更多的仍是感慨。
長大是一場愈演愈烈的話劇,這話劇徐徐拉開帷幕,主人公也一一登臺,亦步亦趨地走向歲月深處。在這場話劇中,那些主人公必會多磨多難。而我們,天生就是這部戲的主角,誰都知道人生路,禍福皆相伴??捎钟袔兹四芘R其危而心不驚呢?于是時間賦予我們的使命,便是“曲折中前進(jìn)”。一次次的失敗過后,自己站起來,學(xué)會微笑著面對生活,學(xué)會堅(jiān)強(qiáng),生活的強(qiáng)人就是用冷酷的銼刀一刀刀雕刻出來的。在這后面,有多少隱忍的淚水,我們不得而知,只是記得無數(shù)個也玩苦悶的掙扎。最終,生命完成這神圣的使命,時間沒有表情,而生命卻因堅(jiān)強(qiáng)而茁壯成長。
長大是一場無悔的征程,這征程起點(diǎn)是家,終點(diǎn)卻是漂泊不定的。父母的聲聲囑托下,我們依依不舍的別家,開始這偉大的孤程。這段歲月里,我們經(jīng)歷的太多,一點(diǎn)一點(diǎn)在心中積淀,達(dá)到一定高度好,便改名為“成熟”。成熟之后我們懂得愛與被愛,我們懂得“給”也是一種幸福,我們體驗(yàn)到了人生百態(tài),而此刻看著老態(tài)龍鐘的父母,我們的心中也終于升起了一段可怕的悲涼。時光或許成就了你,或許挫敗了你,但你必須得承認(rèn)的是:她改變了你。在這改變的背后,父母緊緊跟隨的目光含著淚微笑。當(dāng)我們暮然回首看到這眼前的場景時,唯一能做的,就是抱抱他們,與他們更多的溝通,給予更多的關(guān)懷。我想這成熟的背后,最惹眼的該是“孝”了吧。
若有歧路,定有明星相伴:若有失望,定有希望常在。希望之樹常青,人生歷久彌新,生命因此升華。成長,我們孤獨(dú)過,但是,一路走來,我們并不孤獨(dú)。