24孝故事演講稿推薦6篇

時(shí)間:2024-05-06 作者:Cold-blooded 演講稿

有了演講稿,我們可以更好地運(yùn)用重復(fù)和強(qiáng)調(diào),通俗易懂的演講稿能夠打破語言障礙,使溝通更加順暢和流暢,下面是范文社小編為您分享的24孝故事演講稿推薦6篇,感謝您的參閱。

24孝故事演講稿推薦6篇

24孝故事演講稿篇1

大家好,我是咱們xx教育的周老師,見到大家特別的高興。與其說和大家分享的是一份報(bào)告,不如我給大家講一個(gè)故事。

這是一個(gè)關(guān)于勵(lì)志方面的故事。在20xx年6月份,有一個(gè)看似假小子樣的女孩終于畢業(yè)了。她走出了校園,孤身一人開始了自己在社會(huì)這所大學(xué)的闖蕩生活。各大招聘網(wǎng)站找啊找,搜啊搜終于她找到了一家名叫陽泉xx教育的地方。6月18日那天她身著一件綠馬甲和運(yùn)動(dòng)褲來應(yīng)聘了。這樣的衣著打扮是不是給人一種太隨意的感覺呢,最起碼該精心打扮一下吧。但是經(jīng)過再三思考之后她還是堅(jiān)持自己最初的選擇。此刻的她一無所有,她有的是一顆熱忱的心,一種勇往直前的無畏,一種堅(jiān)定無疑的信念,那就是靠自己。

一切從零開始,雖然畢業(yè)于師范,可是她的講課經(jīng)驗(yàn)真的是少之又少,用0表示一點(diǎn)也不為過。但就是這樣一個(gè)她遇到了生命中一位伯樂,旗艦校李老師。還記得李老師曾說過這樣一句話,經(jīng)驗(yàn)可以鍛煉,能力可以培養(yǎng),但是態(tài)度決定一切。正是這樣一句話,讓她毫不猶豫的選擇留下來。她終于可以自己掙錢了,那個(gè)開心呀就別提了。滴自己的汗吃自己的飯,靠天靠地靠祖上不算是好青年。

記得第一次發(fā)單招生,真的是有點(diǎn)尷尬,而且根本不知道該和家長說什么,就連微笑都是那么僵硬。記得第一次助教,面對(duì)那么多的小朋友和家長,擁擠的人群中不知道究竟該置身何處,又怕因?yàn)樽约旱氖д`搞砸了公開課。記得第一次接觸手腦速算就覺得它是一門特別棒的課程。還記得第一次上完課后,她的背后冒出了好多好多的汗。好多好多的第一次注定她與xx教育結(jié)下不解之緣。

她本是英語專業(yè),可是突然要改行代手腦速算,再加上沒有任何經(jīng)驗(yàn),這無疑是一種挑戰(zhàn)。曾無數(shù)次的問自己我真的可以嗎?我不行吧。說實(shí)話在去合肥培訓(xùn)未拿到執(zhí)教證之前她的心情是忐忑的。當(dāng)見到證的那一刻真的是好開心。

每一次過課,總怕自己費(fèi)盡心思想的游戲?qū)懙慕贪覆贿^關(guān),每次跳手腦操總怕自己做的.不好會(huì)挨批評(píng),每次上課總是希望孩子們能夠?qū)W會(huì)自己講的知識(shí),什么事情總是有每次。但就是這一次又一次的經(jīng)歷中,她的教案有進(jìn)步了,她的手腦操也有所長進(jìn)雖然還有待加強(qiáng)。與孩子們上課也沒有那么緊張了而且非常隨和。這一切離不開大家對(duì)她的幫助與鼓勵(lì),余老師,郭老師,張老師,孟老師。謝謝你們,一切盡在不言中。

故事講到這里,大家應(yīng)該都知道那個(gè)人就是我,我不是一名特別優(yōu)秀的老師,但是我總是堅(jiān)持不放棄我的每一個(gè)孩子,不管他們是什么樣的清況。我不喜歡別人說我幸運(yùn),因?yàn)樗麄儾恢牢矣卸嗝磁?。我不想說我付出了多少多少,但是只有自己知道辛苦的背后收獲的是自己。

就在13年12月25日圣誕節(jié)那天,我正式接管了我們學(xué)校的庫房。在那個(gè)黑暗又陰冷的房子里,存放著我們xx教育的寶藏。數(shù)不清多少個(gè)小時(shí)多少個(gè)夜晚,鉆到里面點(diǎn)東西。也已經(jīng)忘記那里面冰冷溫度可以讓人忘記一切。那是一個(gè)與世隔絕的地方,所以進(jìn)入之前我總不忘記裝手機(jī),姐妹們我走了拜拜有事別忘記caii手機(jī)。但無數(shù)的寶藏現(xiàn)在已經(jīng)被我點(diǎn)的清清楚楚明明白白。

當(dāng)別人已經(jīng)下班時(shí),我在上班。當(dāng)別人入睡時(shí),我還在上班。朋友總說你是傻瓜嗎,其實(shí)我不傻,我的心里清楚的和鏡子一樣明亮。但是追求完美是我的原則,既然決定做就要做到最好。既然選擇踏上這條路又何必打聽要走多久。

潮起潮落是每一個(gè)海浪所必經(jīng)的生命歷程,就像我們的人生一樣。盡管前進(jìn)的道路上風(fēng)風(fēng)雨雨,但是請相信過后會(huì)是彩虹。風(fēng)雨兼程,讓我們同舟共濟(jì),20xx年的我還是會(huì)一如既往的管理好學(xué)校的財(cái)產(chǎn),代課方面我會(huì)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的學(xué)習(xí)積累,我相信自己,我知道我在進(jìn)步,但是速度確實(shí)根據(jù)我自己的軌跡走的。

14年我們來了,xx家人易起加油!

24孝故事演講稿篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

大家好!

隨著新學(xué)期的開始,各種各樣的問題接踵而至。第一次上課我比較緊張,雖然準(zhǔn)備很充分,但是實(shí)際效果還是跟預(yù)期有很大差距。后來我慢慢克服了緊張情緒,對(duì)課堂的掌控能力也有所提高。備課一直是非常讓人頭疼的事情。由于我缺乏經(jīng)驗(yàn),備課常常會(huì)花很長時(shí)間,結(jié)果仍然還是有很多地方考慮不周到,重難點(diǎn)也把握不準(zhǔn)。后來學(xué)校舉辦了新老教師拜師結(jié)對(duì)儀式,我拜鄭帆老師為師,常常向鄭老師請教教學(xué)以及管理學(xué)生方面的問題。同辦公室的李老師也特別熱情,我每次請教都熱心給我分析指導(dǎo)。聽了幾位老師講的課,又請老師們聽我的課并提出意見以后,我感覺豁然開朗,受益匪淺。于是我一邊模仿,一邊摸索。有人指點(diǎn)肯定少走很多彎路,備課也輕松了好多。

可是我還沒高興太久,就迎來當(dāng)頭一棒。年級(jí)主任把我們這些新來的老師找去談話,指出了我們在教學(xué)中存在的問題,如課堂節(jié)奏過快、重難點(diǎn)沒有凸顯、與學(xué)生交流不夠等等,還給我們提了一些建議。前輩們的及時(shí)提醒和真誠建議讓我立刻清醒過來,更加清晰的認(rèn)識(shí)到了自己的不足。后來上課的時(shí)候我刻意放慢了節(jié)奏;備課的時(shí)候主動(dòng)向辦公室的老師請教,明確重難點(diǎn);課下找沒交作業(yè)的學(xué)生談話:既督促了學(xué)生,明確了紀(jì)律,又增進(jìn)了與學(xué)生的交流;成績不穩(wěn)定的學(xué)生我也找來談話,幫忙分析原因,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,并鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。通過跟學(xué)生交流,我體會(huì)到了當(dāng)老師的幸福感,尤其是看著學(xué)生有明顯進(jìn)步,更是深感慰藉。與此同時(shí),我跟學(xué)生的關(guān)系也越來越融洽。

年輕新老師剛來的時(shí)候,學(xué)生往往會(huì)對(duì)你很有興趣,也愿意跟著你學(xué),但是學(xué)生的新鮮感過后怎么讓學(xué)生高效的學(xué)習(xí)呢?我發(fā)現(xiàn)在講課的時(shí)候?qū)W生對(duì)于實(shí)驗(yàn)的興趣是最大的,每次有實(shí)驗(yàn)的時(shí)候就連平常最不認(rèn)真的同學(xué)也會(huì)目不轉(zhuǎn)睛。物理教材里有很多小實(shí)驗(yàn),我平常備課的時(shí)候也會(huì)多多搜集各類素材,發(fā)動(dòng)學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)。比如在講慣性的時(shí)候,我自己演示完了以后讓學(xué)生自己做一個(gè)小實(shí)驗(yàn),把筆或者文具盒放在一張紙上,然后迅速的抽出紙張,發(fā)現(xiàn)紙上的物體并沒有隨著紙張抽去而一起運(yùn)動(dòng),有些同學(xué)放在紙上的東西比較輕就會(huì)隨著紙張一起運(yùn)動(dòng)。再讓學(xué)生看書去找答案,通過這個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃寣W(xué)生自己根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出慣性與質(zhì)量之間的關(guān)系。這樣的小實(shí)驗(yàn)讓全班同學(xué)都動(dòng)起手來,激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的興趣。興趣是最好的老師,當(dāng)他們了解到物理的樂趣之后就會(huì)給未來的物理學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

考試是一場硬仗,既是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的檢驗(yàn),也可以說是對(duì)老師教學(xué)效果的檢驗(yàn)。高一上學(xué)期第一次期中考試考得很不理想。我感到很大壓力:為什么下了苦工沒有取得想要的效果?為什么強(qiáng)調(diào)了多次的知識(shí)點(diǎn)他們?nèi)匀挥洸蛔。吭趺礃又v題才會(huì)取得最好的效果?太多太多的疑惑要自己去摸索,失落歸失落,考得差肯定是有原因的。通過一段時(shí)間的反思和對(duì)考試成績的分析,我發(fā)現(xiàn)不及格的太多,中間這部分人明顯的沒有把平時(shí)的基礎(chǔ)落實(shí)到位。期中考試前我對(duì)學(xué)生的習(xí)題訓(xùn)練不夠多,還有就是自己對(duì)學(xué)生的管理過于松散,學(xué)習(xí)有獎(jiǎng)有罰似乎才是最好的……期中考試是沉痛的教訓(xùn),在后來的幾周我明顯加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生作業(yè)的監(jiān)管以及平時(shí)作業(yè)的落實(shí),督促學(xué)生做好改錯(cuò),并對(duì)上課偷懶、自覺性差的'同學(xué)做出適當(dāng)懲罰,學(xué)習(xí)風(fēng)氣正了,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也緩慢提高了。最近的一次期中考試我?guī)У膬蓚€(gè)班有明顯進(jìn)步,這更加堅(jiān)定了我要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格管理的決心。

經(jīng)過一學(xué)期的摸索嘗試,我備課和講課都順利一些了,跟學(xué)生交流也多了,也更加熱愛我的工作。初為人師的稚嫩和迷茫正一點(diǎn)點(diǎn)褪去,只是每每面對(duì)學(xué)生起伏不定的成績我都頭疼不已,什么時(shí)候我才能有其他老師的那種云淡風(fēng)輕呢?作為新老師,我還有很長的路要走。我要更加勤奮:繼續(xù)認(rèn)真做好教學(xué)反思,每周堅(jiān)持寫教學(xué)博客;每周都要聽其他老師的課,取長補(bǔ)短;多向其他老師請教……身在黃岡中學(xué),我感到特別欣慰。這兒的老師都特別平易近人,而且很樂意跟我們分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn);在我工作中遇到困難時(shí)總有老師伸出援手,給我支持和鼓勵(lì)。

作為一名新老師,我沒有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),但我有著一顆積極向上的心。

作為一名新老師,我沒有豐碩的教學(xué)成果,但我有著青春和熱血。

作為一名新老師,雖然成長之路會(huì)很坎坷,但我相信明天會(huì)更好!

24孝故事演講稿篇3

親愛的老師,同學(xué)們:

大家好!

今天我要演講的題目是《天才與勤奮》。

沒有人能只依靠天分成功。上帝給予了天分,勤奮將天分變?yōu)樘觳?。有這么一句話:天才是百分之一的天分加上百分之九十九的努力。

曾國藩是中國歷史上最有影響的人物之一,然他小時(shí)候的天賦卻不高。有一天在家讀書,對(duì)一篇文章重復(fù)不知道多少遍了,還在朗讀,因?yàn)?,他還沒有背下來。這時(shí)候他家來了一個(gè)賊,潛伏在他的屋檐下,希望等讀書人睡覺之后撈點(diǎn)好處??墒沁@個(gè)賊等了好久,就是沒等到曾國藩睡覺,還是翻來復(fù)去地讀那篇文章。賊人大怒,跳出來說,“這種水平讀什么書?”然后將那文章背誦一遍,揚(yáng)長而去!

賊人是很聰明,至少比曾先生要聰明,但是他只能成為賊,而曾先生卻成為毛澤東主席都?xì)J佩的人:“近代最有大本夫源的人?!?/p>

“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才?!蹦琴\的記憶力真好,聽過幾遍的文章都能背下來,而且很勇敢,見別人不睡覺居然可以跳出來“大怒”,教訓(xùn)曾先生之后,還要背書,揚(yáng)長而去。但是遺憾的是,他名不經(jīng)傳,曾先生后來啟用了一大批人才,按說這位賊人與曾先生有一面之交,大可去施展一二,可惜,他的天賦沒有加上勤奮,變得不知所終。

從這個(gè)故事我們可以看出,偉大的成功和辛勤的勞動(dòng)是成正比的,有一分勞動(dòng)就有一分收獲,日積月累,從少到多,奇跡就可以創(chuàng)造出來。

24孝故事演講稿篇4

大家好!

今天我給大家演講的題目是【兩個(gè)人的一臺(tái)戲】,講的我奶奶的故事。

我是農(nóng)村里的孩子,我是家庭里最小的一個(gè),由于我年齡小經(jīng)常跟在奶奶的身后,在我的心里奶奶是一個(gè)具有強(qiáng)大魅力的女性,我非常的敬佩她,她能承受常人所不能承受的情感摧殘,在她的人生里全是離別。她處理事情一絲不茍,在面對(duì)困難迎然而上,在面對(duì)離別的一瞬間,她把自己的情緒控制得不會(huì)影響到其他人,她在我們做兒女的心里始終是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的形象。

奶奶是一個(gè)普通的平凡的女人,她用那勤勞的雙手撫養(yǎng)了她的兩代后人,她的一生都在為我們操粹了心。奶奶是個(gè)苦命的女人在她六十四歲六十五歲那年,她先后失去了大兒子和二兒子,在二伯父彌留之際的時(shí)候,我親眼目睹了一場母子分離的場面我看見奶奶緩緩的走過來,彎下腰觸到兒子的耳朵旁,輕輕的說到“錫德啊,你得的是癌癥,媽也沒有辦法,你放心的走吧”這句話何嘗不是一把利刃,狠狠的刺進(jìn)她的心。二伯父點(diǎn)了點(diǎn)頭,奶奶像是掉了魂了一樣走到了旁邊屋里,坐在那個(gè)長椅上,聽到ー片瓦摔在地上的聲音,只見奶奶大叫了一聲我的兒啊,不斷的述說她生養(yǎng)他的事,我看見我深愛的奶奶在那里嚎啕大哭,我沖了過去,抱住了她和她一起哭了起來,我緊緊的抱住她,我想給她力量,那時(shí)候我真的很擔(dān)心奶奶,我感覺我也快失去她了,我害怕,我擔(dān)心,我就緊緊的抱著她抱著她,這是我第一次見到生離死別的場面,第一次看到奶奶如此悲痛欲絕,我都感覺心都涼了一半,那一年,我10歲。奶奶卻還要給她兩個(gè)兒子安排好喪事。我不得不佩服我奶奶強(qiáng)大的心理,她失去兒子是很傷心,但事已至此,他又不得不把這些事情安排好,話又說回來,白發(fā)人送黑發(fā)的痛,我們又何嘗知道。忘記了一個(gè)人,我的.爺爺,爺爺總是沉默在一個(gè)角落里。

我是跟著爺爺奶奶一起生活,聽著她的故事長大,我見過奶奶流個(gè)淚,訴過苦,擦干了眼淚,該做什么還得做,

失去了兒子,爺爺跟加的沉默了,奶奶也一夜之間老了許多,她和爺爺一起把持著,一起從失去兒子的陰影里走出來,小時(shí)候我們經(jīng)??吹竭@樣的一幕,奶奶一直體弱多病,不是這里痛就是那里痛,奶奶總是趴在床上爺爺慢條斯理的給她按摩,坐在床邊跟奶奶削蘋果,奶奶吃藥的時(shí)候爺爺就給奶奶倒水,奶奶非常的強(qiáng)勢,叫爺爺拿東西如果爺爺沒有找到,奶奶就會(huì)兇爺爺,爺爺總是把持沉默,或者是微微一笑。小時(shí)候看到這些細(xì)節(jié)都不懂,現(xiàn)在想來,這是爺爺奶奶之間最真誠的愛情。爺爺遷就了奶奶一輩子,奶奶欺負(fù)了爺爺一輩子,20xx年?duì)敔斠蚰X沖血在短短四個(gè)小時(shí)里離開了奶奶,離開了我們。

爺爺去世后,我在老家陪伴了奶奶一年,奶奶經(jīng)常講起她人生,講著講著就是流淚,我愿意傾聽哪怕她講了很多遍,姑姑她們很擔(dān)心奶奶會(huì)想不通,而奶奶總是堅(jiān)硬的說,我不會(huì)有事的,我還要給你們撐起這個(gè)家這個(gè)家不能散,這句話讓我想起了一句話,家有一老如有一寶。

我要感謝我的爺爺奶奶,把我養(yǎng)大,在我們外出的時(shí)候?yàn)槲覀儞?dān)心,在我們回家的時(shí)候,為我們高興,是你們改變了我,讓我知道面對(duì)事情不能消極,要以樂觀的心態(tài)處理好事情,奶奶常常給我們說,出門在面,要息氣,口水吐在臉上檫了就是,這就是我的奶奶,一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)具有強(qiáng)大魅力的女性。

我的演講完畢!

24孝故事演講稿篇5

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

在長期的歷史發(fā)展中,中華民族以“崇尚道德”和“禮義之邦”而著稱于世界民族之林。

愛國、誠信、厚仁、重義、敬親、貴和、求新、好學(xué)、勤儉、奉公等道德要求,經(jīng)過數(shù)千年的不斷陶冶、實(shí)踐和發(fā)展,已經(jīng)融入中華民族的血脈,成為中華民族精神的一個(gè)不可分割的組成部分。

中華民族傳統(tǒng)美德的一個(gè)重要特點(diǎn),就是極其重視“精神生活”、“道德人格”、“崇高境界”、“理想信念”、“誠實(shí)守信”在人的生活中的導(dǎo)向功能,這對(duì)于克服市場經(jīng)濟(jì)條件下的一些目光短淺、低級(jí)庸俗、自私自利、唯利是圖等腐朽思想來說,有很強(qiáng)的針對(duì)性。

對(duì)于中華民族的這些傳統(tǒng)道德,只要我們能夠用馬克思主義的歷史唯物主義的態(tài)度,吸取其精華、批判其糟粕,傳承其美德,拋棄其局限,并力求在新的市場經(jīng)濟(jì)條件下賦予其新的社會(huì)主義的時(shí)代精神,

就一定能夠成為先進(jìn)文化建設(shè)的重要內(nèi)容,進(jìn)一步提高廣大人民群眾的思想道德水平,有利于公民道德建設(shè)的發(fā)展,有助于“以德治國”的實(shí)施。

為了使道德建設(shè)更好地深入人心,具有使人民群眾喜聞樂見和通俗易懂的形式,還必須運(yùn)用各種有效手段,對(duì)人民群眾進(jìn)行誘導(dǎo)、啟迪和教育。

特別是對(duì)于廣大青少年來說,運(yùn)用“格言”“言簡意賅、朗朗上口”的特點(diǎn),使他們在青少年這個(gè)便于記憶的時(shí)期,熟記和背誦這些“格言”,就能夠更好理解、感受和身體力行這些格言的內(nèi)容,

這不僅對(duì)當(dāng)前提高他們的道德品質(zhì),有教育的意義,而且,在長大成人后,對(duì)他們更好抵御各種不良影響的腐蝕,也有特別重要的作用。

古代的思想家強(qiáng)調(diào),對(duì)青少年加強(qiáng)道德教育的一個(gè)重要渠道,就是要把必要的基本道德規(guī)范和格言,對(duì)青少年“講而習(xí)之于幼稚之時(shí)”,這樣,就可以使他們“習(xí)與智長,化與心成”,長大成人以后,對(duì)社會(huì)的正確的道德要求,也就能夠順其自然、嚴(yán)格要求,也就不再會(huì)有格格不入“捍格不勝”的憂慮了。

“傳承中華美德,培養(yǎng)民族精神”,是全面建設(shè)小康社會(huì),開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)新局面的時(shí)代要求,是建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要方面。

按照傳統(tǒng)道德基本內(nèi)容,把傳統(tǒng)美德分為愛國、明智、持節(jié)、自強(qiáng)、誠信、知恥、改過、厚仁、貴和、敦親、重義、尚勇、好學(xué)、審勢、求新、勤儉、奉公、務(wù)實(shí)等18個(gè)部分,比較全面系統(tǒng)地反映了傳統(tǒng)美德的各個(gè)方面,本著少而精的原則,

有針對(duì)性地選擇了在當(dāng)今社會(huì)仍然具有生命力的“格言”,這對(duì)于加強(qiáng)青少年的道德教育和陶冶他們的道德品質(zhì),進(jìn)一步推動(dòng)公民道德建設(shè)、加強(qiáng)以德治國,培養(yǎng)民族精神,都具有十分重要的意義。

孔子曰:“人能弘道,非道宏人?!?/p>

曾子說:“士不可以弘毅,任重而道遠(yuǎn)?!?/p>

然而,在這所謂的道義背后,在一樁樁英雄事跡之中,始終有一個(gè)千年不變的精神內(nèi)容存在,這便是—傳統(tǒng)精神文化。

傳統(tǒng)精神文化是一個(gè)在民族適應(yīng)環(huán)境,改造世界,形成自己特有語言,習(xí)俗和人文傳統(tǒng)的長期發(fā)展歷程中,表現(xiàn)出來富有生命力的優(yōu)秀思想,高尚品格和堅(jiān)定志向。

這是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。

在五千多年的發(fā)展中,中華民族形成了以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神,

先有孟子的“養(yǎng)浩然之氣”,“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”,范仲淹的“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”,后有井岡山精神、長征精神、延安精神、抗洪精神,等等一切為祖國,為人民勇往直前,艱苦奮斗,無私奉獻(xiàn)的精神永遠(yuǎn)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。而在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征途上,繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,無疑更具有現(xiàn)實(shí)意義。

十六大報(bào)告把弘揚(yáng)和培育民族精神作為文化建設(shè)的一個(gè)重要任務(wù)加以強(qiáng)調(diào)是對(duì)民族精神內(nèi)涵的發(fā)展,也是對(duì)文化建設(shè)理論的深化。培育民族精神應(yīng)該從大小環(huán)境做起,大小年齡進(jìn)行普及教育。大的環(huán)境,國家應(yīng)該倡導(dǎo),鼓勵(lì)這種精神,使國民具備這種精神,并使其變?yōu)闊釔圩鎳?,建設(shè)祖國的動(dòng)力。而從小的方面來說,應(yīng)該在各類教育中滲透教育弘揚(yáng)民族精神,大力發(fā)展教育從而提高全民族的文化教養(yǎng)。

當(dāng)前,培育和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,首先要培育與弘揚(yáng)解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新、知難而進(jìn)、艱苦奮斗、自強(qiáng)不息、清正廉潔、永不自滿,樂于奉獻(xiàn)等的民族精神,不落于時(shí)代而不斷發(fā)展;不囿于陳規(guī)而勇于創(chuàng)新;不敢于驕傲而奮發(fā)向上,為全面建設(shè)小康社會(huì),為振興中華的民族精神。

今天的偉大變革和新的偉大實(shí)踐,正是孕育新的傳統(tǒng)文化最佳時(shí)期,我們要抓住機(jī)遇,反復(fù)提煉,不斷總結(jié),為民族傳統(tǒng)文化的寶庫增光添彩,這既是民族發(fā)展的攻堅(jiān)戰(zhàn),又是民族精神前進(jìn)的光輝點(diǎn)。

仰望中華世紀(jì)的圣火我們感到中華民族正閃耀著我們民族特有的堅(jiān)忍不拔,不畏艱難的偉大精神。而且,正是這種不屈的民族精神,使古老的中國從落魄中重新崛起,并再次屹立于世界民族之林。作為祖國后代的我們,所要做的是同先輩們一樣把個(gè)人的命運(yùn)同祖國的命運(yùn)緊密聯(lián)系起來,真正地做到:弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化,立志報(bào)效祖國這不但是每個(gè)中華兒女實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值根本途徑,更是祖國對(duì)我們的要求。

讓我們一起為中華傳統(tǒng)文化這顆長壽樹澆水、施肥吧。

讀書破萬卷下筆如有神,以上就是差異網(wǎng)為大家?guī)淼?篇《中華美德故事演講稿》,能夠給予您一定的參考與啟發(fā),是差異網(wǎng)的價(jià)值所在。

24孝故事演講稿篇6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師:

大家好!今天,我演講的題目是《愛他,給他自信!》。

我很幸運(yùn),因?yàn)槲沂且幻處?。更幸運(yùn)的是,從教十二年來,我一直擔(dān)任班主任工作。在多年的班主任生涯中,有苦也有樂……

“張老師:很高興再見到你,再見到你之前的那段時(shí)間里,我懷著一種即將見到久別的親人的心情在等待著。在初中我能遇到你是我一生中最大的幸運(yùn),那時(shí)在我心中你就是我的親人。說實(shí)話,你在初一給我打下的基礎(chǔ)讓我終身受益,你給我的愛讓我永遠(yuǎn)感激你,我想我今生都不會(huì)忘記你……?!边@是我的一位學(xué)生發(fā)來的信息。

這是我的一個(gè)已經(jīng)上大學(xué)的學(xué)生在看望我之后給我發(fā)的短信,至今我仍然保留著……。每當(dāng)我看到他的這段話,就會(huì)把我不由自主的帶回到20xx年,那一年我的那一屆學(xué)生。那是我大學(xué)畢業(yè)后帶的第二屆學(xué)生,當(dāng)時(shí)我很年輕但我很愛我的學(xué)生。一入學(xué)我就了解到我們班的曾凡鵬,患有先天性心臟病,他是一個(gè)可愛的瘦弱的小男孩,他的反應(yīng)能力比較慢,動(dòng)作也慢,很多同學(xué)都不愿與他玩,父母文化很低,事事順著他,所以他的學(xué)習(xí)欲望不強(qiáng),習(xí)慣不好,成績也很差,剛一開始的時(shí)候?qū)W習(xí)成績就和班里同學(xué)相差很遠(yuǎn),英語就考幾分。

經(jīng)常不完成作業(yè)。面對(duì)這種情況,他家長不是配合老師管教,而是為難的說孩子小時(shí)候有了心臟病,大人一說他,他就會(huì)發(fā)燒,犯病,家里條件還不好,不能去大醫(yī)院檢查治療,就只能由著孩子的性子發(fā)展了。面對(duì)曾凡鵬及家長的態(tài)度,別的老教師告訴我:別再管他了,由著他去吧,等到他大了讓家長嘗嘗自己種下的苦果吧,你管多了,孩子犯病了在埋怨你,何苦呢?也許是他有病的原因,我對(duì)他格外的小心愛護(hù),我靜下心來思考再三,覺得不能就這樣放棄他,一個(gè)男孩子身體不好,在沒有知識(shí),那他長大了該怎么辦???而且他是我的學(xué)生啊,我怎么能輕言放棄呢?我要用我的愛去感化他,我要用我的智慧去改變它!我開始主動(dòng)接近他,當(dāng)他寫字的時(shí)候,我就站在他的身旁,我發(fā)現(xiàn)在我的注視下他的字寫的不但工整而且很漂亮,利用這個(gè)優(yōu)點(diǎn)我大力表揚(yáng)他,“凡鵬,你的字寫得真工整,真漂亮”。同時(shí)表示惋惜的說:“如果你把作業(yè)都按時(shí)的完成,你一定是我班最棒的男孩。他聽了我的話,小臉?biāo)⒌囊幌戮图t了……。第二天收作業(yè)的時(shí)候我驚喜的發(fā)現(xiàn),他的作業(yè)一樣也不少,而且寫得特別好。我在作業(yè)本上給他留下了評(píng)語:選擇是一種能力,機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)屬于會(huì)選擇的人!

成功從培養(yǎng)好習(xí)慣開始。我期待你的成功。作業(yè)發(fā)下去了,他翻看了作業(yè),當(dāng)他看到我給他的留言以后,他激動(dòng)地抬起了頭,看到我注視他的目光,他的臉又紅了。但是在他的眼里我看到了一個(gè)男孩子的自信,我向他點(diǎn)了點(diǎn)頭,用目光鼓勵(lì)了他。從那以后,曾凡鵬像變了一個(gè)人似的,不但作業(yè)寫得好,而且積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),經(jīng)過不斷的努力,在期末的考試中取得了第8名的好成績,英語成績也名列前茅。在班級(jí)的班委會(huì)改選中,他的票數(shù)最多,成為了我班的大班長。在期末的評(píng)語中我是這樣寫的:最有希望得成功者,并不是才干出眾的人,而是那些最善于利用時(shí)機(jī)去努力開創(chuàng)的人。你現(xiàn)在已經(jīng)邁開了成功的第一步;經(jīng)常不斷地學(xué)習(xí),你就什么都知道。你知道的越多,你就越有力量——高爾基

在畢業(yè)的時(shí)候凡鵬在給我的信里寫道:我們喜歡你,年輕的老師;凡是我的一個(gè)驕傲,他現(xiàn)在已經(jīng)是一名大學(xué)生了,在他的父母眼里,那是一個(gè)根本不可能的事情,但是凡鵬確實(shí)是成功了。教師賞識(shí)的目光,會(huì)讓學(xué)生創(chuàng)造出奇跡!所以作為教師,我們應(yīng)該永遠(yuǎn)做學(xué)生的欣賞者,培養(yǎng)學(xué)生的自信,欣賞學(xué)生的才華。我們的學(xué)生相貌不同,個(gè)性不同,但是有一點(diǎn)是相同的:那就是渴望聽到喝彩。因此在教育學(xué)生的過程中,我不但欣賞他們,而且給他們自信。我覺得那才是一位成功的班主任。天才是少數(shù)人,即使是天才,也不一定能夠成功。但每一個(gè)孩子都可以成為現(xiàn)實(shí)生活中的獲勝者,只要他有自信。

謝謝大家!