學校發(fā)言稿范文優(yōu)秀5篇

時間:2023-09-25 作者:Monody 演講稿

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學校發(fā)言稿范文優(yōu)秀5篇

學校發(fā)言稿范文篇1

尊敬的各位家長,您們好!

感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會和長期以來對學校、對我們學校工作的大力支持和幫助。我們今天能有機會坐在一起,是為了一個共同的目的,那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。借這次教學匯報課,我們召開這個家長會,主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),加強你們和學校之間的聯(lián)系,希望家長進一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學得更好,取得更好的成績!

各位家長,隨著社會的進步,下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點,重視和改進家庭教育,已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中,不容避諱的是,許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識,不懂得怎樣教育孩子,對待孩子,或重智輕德,只關心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”,教育孩子簡單粗暴;或對孩子過度溺愛,百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū),由此給孩子的心靈帶來的負面影響,必將對孩子的一生造成延誤。

其實,每個孩子都有一個家,家庭才是孩子成長的第一所學校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風好。

心理學家講:

1)如果孩子生活在批評中,便學會譴責;

2)如果孩子生活在敵視中,便學會好斗;

3)如果孩子生活在鼓勵中,便學會自信;

4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學會喜歡別人;

5)如果孩子生活在友誼中,會覺得生活在一個多么美好的世界。

每一個人都希望得到掌聲受到表揚,尤其是孩子。其實我們沒位家長也有這樣體會……蘇霍姆林斯基曾說過:“不了解孩子,不了解他的智力發(fā)展、思維、興趣、愛好、才能、天賦、傾向,就談不上教育?!泵恳粋€孩子都有成為一個好孩子的欲望,家庭教育就應該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。事實上,我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識,多用發(fā)展的眼光看待他們,幫助孩子分析落后的原因,提出應對的策略,你一定會發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”。

因此,我們召開本次家長會,就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點:

1、思想上要引導好孩子。作為家長,我們平時要教育孩子愛勞動,講文明,尊敬長輩,待人有禮。教育孩子該做的事,自己首先做好,以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中,我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習慣其實就是跟父母親學的。試想一個做任何事都精益求精的家長,他的孩子一定是個認真細致的孩子;反之,生活在一個關系不和睦,環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,他的行為也是粗魯、暴躁的?!靶湟字币惨讖潯?,家長們,只要我們從小教育引導好孩子什么事該做,什么事不該做,那對孩子今后的成長是什么有利的。

2、行為上要繼續(xù)輔導孩子。比如,要積極培養(yǎng)孩子的自理能力,動手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理,自己的鞋帶松了,也不會系,這可能與家長的包辦有關系。其實在很多事上,我們家長只要多引導孩子,多輔導孩子,他們能做的很好。在學校里,我們就是放手讓孩子自己去布置教室,自己去整理教室,有時還自己去排練節(jié)目,這樣一點點放手鍛煉,孩子的能力就慢慢提高了。

3、學習上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口,對于孩子的學習很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長,我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望,我想大家每天抽出5—10分鐘,還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況,問一問最近的學習的內容,然后幫助他默寫一下詞語,背誦一下古詩,出上幾道數學題,甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關系;還可以幫助孩子提高學習成績,好處是多方面的。

借此機會,向各位家長提一些建議:

1、每天請檢查孩子的學習情況、家庭作業(yè),及時查漏補缺,做到堅持不懈。檢查完后作業(yè)本上請簽名。

2、請督促孩子背書,除略讀課文外,都要求背誦。背完后請在課題后簽名。

3、家長的善導是家庭教育的黃金,要多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的后盾。每天與孩子進行親切交流,和他們談談今天學到了什么新知識,哪篇新課文,知道哪些道理,今后打算怎樣做,交談時,要有耐心,不能簡單粗暴。

4、定期與教師進行溝通,對孩子的優(yōu)點、不好的習慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,可以經常與老師保持聯(lián)系,共同尋找最好的教育方法。

5、經常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象,去創(chuàng)造美好的生活。(雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發(fā)明、編手抄報、編作文集等,使孩子們全面發(fā)展。)

總之,我們將和各位家長一道共同教育好你的子女——我們的學生。在蕉城六小的成功里,將有各位家長共同付出的努力。如果我們在教學中有什么不合理之處,也歡迎家長們能坦誠與我們交流。最后共同祝愿您的孩子、所有六小的學子早日成才!

學校發(fā)言稿范文篇2

尊敬的校領導和老師們,親愛的同學們:

大家上午好!

我是xxx,今天我們學校舉行運動會,我作為運動員代表做今天的發(fā)言,感謝大家對我如此的支持。學校舉辦運動會,很榮幸和大家一起參加這次的運動會,為學校的體育事業(yè)做貢獻。在這里我祝大家在比賽中取得良好的體育成績。

我很感謝學校舉辦這次的運動會,作為運動會里的一員,這是我的榮幸。我已經期待運動會很久了,因為我熱愛體育,熱愛運動,在比賽中能夠獲得很好的運動體驗,肆意的去展示自己。運動會的舉辦是為了讓大家知道體育的精神,同樣也是為了讓大家參與到運動中來,享受運動后所帶來的感受,那是一種對情緒的發(fā)泄,也是一種對身體的鍛煉,是有很大的意義的。

今年我又一次參加運動會,我特別的高興,回想往年舉辦的運動會都獲得很大的成功,我格外的期待今年的運動會也能收獲比往年往屆運動會更多的成功。運動能夠激發(fā)我們的斗志,讓我們有更堅韌的毅力。當我們向前跑去的那一刻,與風同行,不斷朝著終點前進,從體內產生的源源不斷的力量是格外的強大,我們破除阻力成功到達終點線的.時候,那種驕傲是無法言說的。

體育讓我的體格變得強韌,鍛煉我們的身體,讓我們變得越來越健康。舉行運動會,就是希望大家可以重視體育,真正的參與到體育中去。我們在這場“友誼第一,比賽第二”的運動會里去盡情的綻放自我,把體育精神發(fā)揮到最大限度,向大家展示體育的美好。我相信大家在此次的體育比賽中一定會有所收獲的。首先就是健康的體格,強韌的體魄,更加健全的人格,還能交到很多的朋友,大家一起在體育的道路上向前。

對于此次的比賽,我會竭盡全力,為學校,為班級爭取更好的名次,也希望大家能夠與我一起去面對,團結獲得比賽的勝利,也希望在場外的同學能夠為我們加油打氣,有了你們的鼓勵,我們一定會可以獲得好的成績的。最后也希望大家注意比賽的安全,注意保護自己,讓運動會順利的進行完畢。領略體育精神,體驗體育美好,傳遞體育正能量,大家一起為體育喝彩吧,讓體育在學校有更好的發(fā)展。最后祝大家參加比賽開心,也祝大家看的盡興。

謝謝大家!

學校發(fā)言稿范文篇3

老師們,親愛的孩子們:

隨著新年的腳步漸漸臨近,寒假生活馬上就要開始了,各位同學一定對自己的寒假生活有一些自己的想法和安排。很多同學都是在寒假剛開始時想法頗多,但是隨著寒假的推進,寒假剛開始時的那些想法就逐漸在腦中消失了,寒假過成了每日吃喝玩樂、昏睡無度的日子,到了臨近開學,才發(fā)現(xiàn)自己該做的事情沒有做。那么如何才能讓自己的寒假生活過得輕松愉快又有意義呢?

一、制定活動計劃表

首先就是要把我們寒假剛開始的各種寒假安排的想法落實到紙面上,自己制定一個寒假生活安排計劃表。這樣,就能把我們頭腦中一閃而過的好想法記錄下來,而且也利于我們對寒假活動安排的條理性和次序性。

二、安排好學習活動

寒假期間,老師要求同學們完成寒假作業(yè),這是我們寒假里必須要完成的,我們要在活動計劃時首先考慮進去,比如我們可以每天用一個小時完成學校要求的學習內容,保證完成這些學習活動所需的時間。有的同學把學校留的作業(yè)用一個星期不分白天黑夜的做完,期盼著寒假剩下的時間可以沒有任何心理負擔地瘋玩,這是一種不科學的安排。學習是個持續(xù)的活動,剛開始幾天的過度學習,知識來不及消化和理解,不夠扎實。

三、讀讀課外書

在寒假里讀一兩本好書確實是個不錯的想法。選好你要看的書,精讀,體會。書是人類最好的朋友,我們在讀書中可以增長知識,開拓眼界。

最后希望同學們認真復習,在本周四的期末考試中能考出好成績,迎接寒假和新年的到來!孩子們,加油吧!

學校發(fā)言稿范文篇4

尊敬的各位領導、老師們:

大家好!

首先感謝學校領導給我一次與大家交流的機會。我覺得自己所做的工作太平常,而且自己在工作中還有許多不盡人意的地方,還應該繼續(xù)努力。再者,在座的各位班主任中,年長一些的都有著豐富的班級管理經驗;年輕的班主任,都有著更新、更適宜、更有生命力的班級管理理念,作為我來說,如果不努力的話,仍然趕不上大家。所以,如果讓我談經驗,真叫做班門弄斧。今天,我把自己的一些想法、做法拿來和在座的各位同仁交流交流,希望大家不吝賜教,提出寶貴意見和建議。

班主任,是班級工作的領導者,組織者和實施者。作為班主任,每天面對的,是幾十雙渴求知識的眼睛,每天接觸的,是幾十顆等待滋潤的心靈。如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光?怎樣使這一顆顆心靈健康成長?這不僅需要班主任具有強烈的事業(yè)心,責任感,更需要一顆愛心,愛是教育的營養(yǎng),沒有愛,就沒有教育的成功。

今年我第一次擔任小學一年級的班主任工作??粗粋€個活潑可愛的孩子,他們像一朵朵嬌艷的花朵,讓人陶醉;又是一張張空白的紙,等待著老師用愛心描繪??粗浑p雙清澈的眼睛,想著家長信任又期望的眼神,我深知自己面臨的工作的繁雜,但我更清楚肩負的責任。就因為心中有對他們的愛,再累,我總是滿懷希望,也是在對孩子們的付出中,我對工作著并快樂著有了深深的體會。

我們知道,在班級里,無論是學習方面,還是其他方面,都有一些表現(xiàn)好的孩子。在老師和學生的眼里,他們都是優(yōu)等生,老師寵著,同學敬著,在他們的周圍只有贊許的目光和激勵的話語??晌矣X得,如果這些孩子不受到挫折教育的話,他們將來遇到困難時就不能承受得了了。所以,平時我會更加嚴格的要求他們,當他們犯錯誤的時候,我會不留情面的批評他們,使他們知道自己也有錯的時候,自己沒有特權,應極力改正自己的缺點,只有這樣才能使自己更完美。

“金鳳凰”固然可愛,但是“丑小鴨”更需陽光。對于表現(xiàn)差的學生,更需要我的耐心、寬容和關愛。我班有一個很好動的學生叫代楷,上課時一刻也閑不下來,不是隨意走動,就是轉過身去和后面的孩子嬉鬧,甚至在課堂上怪叫,有一次,實習老師在上美術課時,他跑到講臺上然后又竄到座位上,老師批評了他幾句,他不但不改,反而在班上嘿嘿嘿地耍起了跆拳道,幾個老師都拿他沒辦法!其他科任教師也反映到類似的情況,我聽了也不知怎么辦才好,后來有一次上語文課,他書寫非常工整、漂亮,我當著全班同學表揚了他,從那以后,只要他有了一點進步,我就使勁表揚他,只要我瞄到他在動,我就提醒他要堅持,堅持到最后就是勝利者,慢慢地,這個孩子的自控力較以前有了很大的進步,雖然有反復,改變很慢,維持的時間很短,但我相信只要給予他無私的關愛,充分的信任和耐心的引導,相信對于他的轉化不是很困難了。

子曰:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從”小學生,對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質,道德修養(yǎng),班主任的一言一行,一舉一動,深深地影響著每一個孩子的成長,無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此,在班級工作中我時刻注意自身形象,事事從我做起,以良好的形象率先垂范,潛移默化地影響著我的學生。平時,凡要求學生做到的,我首先做到。還記得學生在剛入學的時候,他們什么也不懂。當他們去上體育課時,班上的電燈、風扇就一直開著沒人主動去關。后來,我針對此現(xiàn)象給他們講了節(jié)約資源的重要性,并在此后的時間里親自關燈。學生看在眼里,記在心里。沒多久,孩子們都記住了在離開教室的時候要把所有的電源關掉。大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話:“教師個人的范例,對于學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。”這種無聲的教育,往往能達到無聲勝有聲的效果。

學校發(fā)言稿范文篇5

各位老師,高一高二的同學們:

大家好!

時間如白駒過隙,轉眼間一個學期已經過半。很多老師和同學還在回味著期中考試,或高興,或自豪,或沮喪,或遺憾,幾家歡樂幾家愁。今天,學校及時召開期中考試總結表彰大會,就是對考試的總結,對心態(tài)的調整,對未來的展望。首先,讓我們用熱烈的掌聲表達對獲獎同學的祝賀,同時也一起分享她們的自豪和成功;讓我們再把熱烈的掌聲送給臺下沒有獲獎的同學,鼓勵和鞭策她們不斷努力,不斷進步,下次也能站在領獎臺上,展示她們燦爛的笑容。剛才,每個班用宣誓和口號的方式表達了你們勝不驕,敗不餒,追求進步,再創(chuàng)佳績的決心和信心,校長和老師們?yōu)槟銈兗佑?,為你們喝彩,祝同學們百尺竿頭,更進一步!愿每一個同學的高中經歷更加精彩!

每一個成功者留下的是拼搏的足跡,每一個獲獎同學閃耀的是勤奮的光芒。勤奮是優(yōu)秀生的名片,勤奮是優(yōu)秀生的秘籍,勤奮是優(yōu)秀生的武器。高一年級的張志偉,李猛,姚海旭,李娜,高二年級的李月,李長蕻,周闖,吳曉靜,霍紅紅,高永輝就是同學們中間勤奮者的典范。勤奮非朝夕之事,關鍵在于如何堅持怎樣堅持堅持多久,勤奮不需要驚天動地,只要從點滴做起,從小事做起。多學幾分鐘,早起幾分鐘,晚走幾分鐘,少說幾分鐘,無一不是勤奮的痕跡。高一是勤奮的起點,能產生讓你上進的動力,高二是勤奮的關鍵,需要持之以恒的去堅持,高三是勤奮的沖刺,告訴你拼搏帶來的奇跡。還有這樣的說法,高一勤奮考一本,高二勤奮考二本,高三勤奮考三本,三年都不勤奮回家滾。勤奮者是榜樣,是標桿,她告訴我們怎樣珍惜時間,告訴我們認真的態(tài)度,告訴我們不受外界干擾的恒心。同學們,你們勤奮嗎?

不勤奮不一定是差生,差生肯定不勤奮。差生多已經成為我們學校發(fā)展的一道難題,學校正千方百計尋求破解之道。誰是差生?班內成績后20名者,學習不知努力者,經常違紀者,沒有理想,昏昏噩噩度日者。你是差生嗎?現(xiàn)在你也許還在其中。但差生不是永遠的差生,這只是暫時的現(xiàn)象。差生是還未雕琢的美玉,差生是還未涅盤的鳳凰,差生是等待教師開發(fā)的人才特區(qū)。不讓一名學優(yōu)生落榜,不讓一名學困生落伍,已經成為我校的辦學宗旨,關注差生,關心差生是我們每一位教育工作者義不容辭的職責,更是課堂上教師們幫助的重點,課堂外溫暖的對象。學校開展一幫一結對子活動,需要教師們無私的奉獻,需要同學們積極主動的態(tài)度。學校成立勵志班,表明的是學校對差生不拋棄不放棄的決心和信心,表明的是從信念到行動的落實。偏愛差生要求教師做到四點:感情投入增加一點,學習指導優(yōu)先一點,鍛煉機會多給一點,表揚獎勵放寬一點。真正做到眼中有差生,心中無差生。要求學生做到自尊自愛,自信自強。這次表彰會沒有表揚進步的同學,是要求你們以優(yōu)秀生為榜樣,給你們留下進步的空間,挑戰(zhàn)自我的機會,知恥而后勇的信心。只為成功找方法,不為失敗找理由,面對困境,不抱怨,不埋怨,我們的教師和學生都要有一種不屈不撓的毅力,敢于挑戰(zhàn),做生活的強者,因為我們是新集中學的師生,新集中學是遷西的名校,我們要想到為新集中學的名譽而戰(zhàn)!

每天進步一點點,你一定會變得很優(yōu)秀,是我們學校辦學的理念之一,這是對我校教師和同學的鼓勵和鞭策,是每一個人完善自我,超越自我的可行方法。無論你是一名優(yōu)秀生,還是一名差生;無論你是一名教師,還是一名領導;無論你是一位年輕人,還是一名長者,這句話都是適用的。記住它,悟透它,終身受用。

在我們全體師生中,有誰甘于平庸、甘居人后?誰不想讓人欣賞、人前顯耀?這是什么?這是我們奮發(fā)向上的潛在力量。這種力量一旦噴涌而出,那將是怎樣的一個壯觀場景。但是光有精神,沒有實際行動或不知怎樣行動,即使你是真的英雄,也將空懷壯志、終無用武之地。那么我們應該怎樣去做呢?有一個成語叫“好高騖遠”,意思是不切實際地追求過高的目標。什么叫不切實際,我認為,就是沒有確定好自己的位置,不能腳踏實地的行動,或者不知道自己該怎樣去用實際行動實現(xiàn)自己的理想?,F(xiàn)在大家就想一想,你是好高騖遠的人嗎?你想做好高騖遠的人嗎?不想,那就讓我們從現(xiàn)在做起,每天進步一點點,用我們切實的行動成就我們每一天的進步。

在有的人眼里,每天進步一點點,那是不屑一顧的,認為要進步就要“一口吃一個胖子”。但我們想一想,沒有量的積累就會有質的飛躍嗎?每天進步的一點點,就是量的積累,當你積累得足夠深厚的時候,你能不有質的飛躍嗎?你能不成為一名非常優(yōu)秀的人嗎?所以我們把“每天進步一點點,你會變得很優(yōu)秀”作為學校的一個辦學理念,就是要讓大家明白我們要腳踏實地,從一點一滴做起,繩鋸木斷,水滴石穿,只要我們持之以恒地堅持,一定會駛達成功的彼岸。

同學們,每天進步一點點,看似簡單,但做起來是要付出艱辛行動的。你們這個年齡,有活力,有激情,有著鐵一般的胳膊和腰腳,但也最容易懈怠?!靶妨蚨?,非蛇蟮之穴無可寄托者,用心躁也;蚓無爪牙之利、筋骨之強,上食埃土下飲黃泉,用心一也?!边@就需要你們堅定自己的信念,把火一樣的激情和堅強的毅力融合起來,這樣你們就能無堅不摧、無往不勝。同學們,“不積小流無以成江海,不積跬步無以至千里”。從一點一滴做起,每天進步一點點,你一定會變得很優(yōu)秀。有的同學認為自己底子薄基礎差,再進步再積累,考學也無望,所以就自暴自棄。那我要問問你,“騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功在不舍”是什么意思?你現(xiàn)在就算算,如果你每天進步一點點,一年兩年三年你會進步多少分?你還會沒有希望嗎?你們要有持之以恒的精神、堅強的毅力,每天進步一點點,我期待你們成功的捷報。

老師們,莊子說:“吾生也有涯,而知也無涯?!比松怯邢薜?,而知識是無限的。要想在有限的生命中創(chuàng)造輝煌的人生價值,就需要我們不斷地在知識的海洋中汲取營養(yǎng),豐富自己,完善自己,使自己邁上一個個更高的臺階。有的老師可能認為自己的知識用于教育教學已經足夠了,自己已經很一個優(yōu)秀了。我還要進步什么呢?難道我們就沒有更高的追求嗎?現(xiàn)在是知識經濟時代,是一個知識爆炸的時代,你敢保證自己的知識永遠不過時嗎?即使是這樣,難道我們不想讓自己更加充實、更加美好嗎?要充實,要美好,不需要進步嗎?學生每天進步一點點,是學業(yè)的進步;老師每天進步一點點,是人生境界的進步。老師們,我們所處的這個時代,給我們提供了很廣闊的自我成功空間,只要你肯努力、肯付出,那前途是不可限量的。每天進步一點點,既是我們對自己的要求,也是時代賦予我們的責任。

老師們、同學們,“合抱之木生于毫末,九層之臺起于累土,千里之行始于足下”,人生的每一次進步,都起始于點滴的積累,都成長于不懈的堅持。每一時都是我們新的起點,每一刻都是我們新的成長。讓我們從現(xiàn)在做起,腳踏實地,為我們自己更加光明的人生,為新集中學更加美好的明天,努力拼搏、奮勇前進吧!