在寫演講稿要注意語言的推究，演講稿可以表達我們的情感觀點和態(tài)度，好的演講稿是幫助我們表達個人觀點的重要文本，范文社小編今天就為您帶來了我的飯演講稿推薦7篇，相信一定會對你有所幫助。
我的飯演講稿篇1
各位同志：
你們好！
我們人稱為萬物之靈，在碰到嚴重天災的時候，我們就發(fā)現(xiàn)自己其實非常脆弱，但是許多哲學家還是提醒我們，鼓勵我們說人類畢竟還是偉大的。西方近代法國的哲學家，他說人是大自然最柔弱的蘆葦，蘆葦非常脆弱，風一吹它恐怕就折了，人的生命恐怕跟蘆葦差不多，但是人是會思想的蘆葦。人在萬物里面就因為他有理想，可以思考，所以就成為萬物之靈，作為一個人就是要發(fā)揮他的思考能力。但是我們在平常的日子里不太想這樣的問題，幾年、幾十年，忽然來一個天災，這個時候我們就不得不思考：到底人生的意義何在？今日面對這樣一個災難，我們活著是應該想一想是為了什么？
說到這里，我就舉一些各位比較熟悉的故事來說，幾年前美國拍了一部電影叫《拯救大兵瑞恩》，故事是說第二次大戰(zhàn)的時候，有一位母親有四個兒子全部當兵，三個兒子都陣亡了，美國的參謀本部一看，這位母親有四個兒子，三個已經為國犧牲，最后一個一定要把他搶救回來，就派了一個小組深入敵后，把瑞恩救回來。為了搶救他，又死了好幾個士兵。瑞恩后來就說，我一個人活著，但是好多人為了我而犧牲，所以我今日活著不是只為我自己，我要為那些替我犧牲的人也活下去。
這說明什么？珍惜自己的生命，就是對于我們逝去的親友最好的懷念。他們去世了，也不知道什么原因我們活下來了，我們就要記得他們在我們的回憶里面，我們這一生要把做人的優(yōu)良的素質表現(xiàn)出來。通常我們的生活只是一個量的累積，譬如你今年幾歲，你就知道大概做過哪些事，但是你做我做都沒有什么大的區(qū)別。當你認真地看待你的生命時，就有質的差別，也就是說，你活多久并不是很重要，你的生活品質好不好，那才重要。因此，很多人為某種情況而走（去世）了，我們留下來的人，就要珍惜自己的生命，好好把生命的優(yōu)良素質表現(xiàn)出來。
法國作家加繆，1957年諾貝爾文學獎獲得者，他有一本小說叫做《瘟疫》，一座城里發(fā)生了瘟疫，這座城就被隔絕了，里面的人出不來，外面的人進不去，城里有幾萬人怎么辦呢？于是有兩個人開始合作，一個是醫(yī)生，一個是牧師。在西方社會，醫(yī)生代表科學家，牧師代表宗教家，這兩種人平常不來往，因為他們的想法不一樣，科學家認為你干嗎信宗教呢？宗教是想象的，你不信就沒有了，信才有，這是科學家的立場，認為神不能夠證明；但是宗教家就認為，人的心靈不是只有身體，還有屬于靈的部分，很多人什么都有，但是他照樣需要某種安慰，很多人表面上看起來很快樂，其實不一定是真正的快樂。說到是不是快樂，我在這里加一段插曲，我這幾年對于心理學特別關注，是因為幾年前讀到一位瑞士心理學家榮格的書，他在歐洲替很多人治療心理疾病，后來歸出納一個結論。他說，我當心理醫(yī)生三十幾年，很多來我這里看病的都是社會高端上層的人士，這些人都是“身體健康”，“心理正?！?，“但是并不快樂”。
這三句話說得真好，我們現(xiàn)代人不是這樣嗎？身體健康，心理正常，可以跟人來往，但是并不快樂。這時候你就要問：什么叫做快樂呢？通常很多人的快樂都是因為別人的苦難而反應出來的，平常覺得不快樂，看到別人有災難，忽然發(fā)現(xiàn)我還是蠻幸運的，如果沒有這些參照的話，恐怕快樂的機會不多，如此一來快樂變得太被動了。所以榮格的觀念，給我很多的啟發(fā)，通過這兩個方面（一個是身體健康，今年大概幾歲，這個可以通過外表來進行判斷；另外一個是他會不會念書，工作情況怎么樣，心理是不是正常）來判斷快樂與否，是非常冒險的。因為人的身體注定會要結束，據統(tǒng)計，我們過去的人有九百多億人，但是最后都是塵歸塵、土歸土，將來不知道多少年之后，我們也跟他們一樣，我們的祖先是如此，我們是如此，我們的子孫后代也一樣是如此。所以我們不能靠身體，身體總是會衰老的，總是會病，總是會結束。那能不能靠心理、靠理智、靠心智能力呢？也不行?，F(xiàn)在社會最大的問題之一，就是很多人年紀還不大，就已經開始慢慢地健忘了，患了失憶癥。
我有一個同事年紀和我差不多，還不到六十歲，就已經有問題了，他說那天坐在書房想到客廳拿一樣東西，他就走到客廳，到了客廳忘了自己為什么來客廳，他就想回到書房可能會想起來剛才為什么到客廳；他就回到書房，回到書房之后，他又忘了為什么要回到書房，這就叫健忘癥。所以你不能只靠身跟心，因為人的生命還有屬于“靈”的層次。用一個例子來說，譬如，我們中國人有一個傳統(tǒng)，叫做祖先崇拜，我們的祖先繼續(xù)存在，怎么存在呢？他有靈的存在。你這樣想就很簡單了，沒有什么迷信的問題。
人是很復雜的，平常有時候斤斤計較，等到出現(xiàn)重大的災難，人性的光輝面表現(xiàn)出來，完全無私，完全忘我，這是我們可以看到的事實。所以人的生命是非常的神奇，充滿了奧妙。他卑鄙的時候可以跟動物一樣，他高尚的時候可以跟天使一樣，每個人都是如此。但是問題是：你要往哪里走呢？既然如此，為什么不能每一個人都成為天使呢？這一點要做到不容易，因為要達到這種境界需要某種修煉。所以我剛剛提到，在加繆的小說里面，當一個城市發(fā)生了瘟疫，這時醫(yī)生跟牧師攜手合作，他們說了一句話：不管有沒有上帝存在，現(xiàn)在誰都不能把我們分開，因為我們要合作來幫助所有的百姓。大多數的人在碰到災難的時候，都會攜手連心來設法化解，為什么?。客ǔＮ覀兊拿\都是被自己的性格所困住的，一輩子性格不改，命中注定就往這里走，這是很簡單的命運，還有很大的災難，也是一種命運，沒有人可以知道為什么災難會發(fā)生在四川，沒有人知道。你也不能找任何理由來說，一定是哪些人可以活下來，哪些人就命該如此，因為有很多是天真無辜的孩子。
所以在這個時候，你再作別的解釋顯然太復雜。
在這里，我們可以參考一下古希臘悲劇，我們雖然是不一樣的傳統(tǒng)，也可以參考一下。古希臘悲劇對于西方人為什么有這么大的啟發(fā)？所謂的悲劇的主角就是命運，不管怎么樣，就算你知道了，你也避不開，這就是命運的厲害。為什么需要有悲劇呢？我們都知道在雅典有幾個露天的大劇場，周圍的觀眾可以多達五千人，底下是一個舞臺，整個劇場順著山坡往上蓋，然后就看著底下一些人在表演。各位知道演的是悲劇，都知道事情會怎么發(fā)生，所以人們都在內心里呼喊“不要發(fā)生，不要發(fā)生”，但是命運是不受你操縱的。所有人都說“不要發(fā)生，不要發(fā)生”，但是該發(fā)生的還是來了。為什么希臘人要演這樣的悲劇呢？他要人引發(fā)兩種情感。
第一種叫做憐憫，
第二種叫做恐懼。
我的飯演講稿篇2
敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家好！
我是高一三班的xxx，我演講的題目是《追逐心中的夢》。
千軍萬馬過獨木橋，一失足便成千古恨，你我近十年寒窗苦讀，終留了一命，有幸進入臨城中學的奧賽班，身處這個高手如云的班集體，無疑曾自以為是千里馬的我，此刻忽感縱使有伯樂的出現(xiàn)，我也不過被輕視的駑馬，但我不能放棄，我決不放棄，我有我的堅持，我有我的夢！
走在臨中校園的小路上，瞧，莘莘學子的成功無一不在激勵著我，去想象，去幻想，我的夢在哪？看，草坪中的石頭，北大、清華、復旦等一系列熟悉而陌生的詞語在腦海中逗留，揮之不去，引導著我們的夢。聽，講臺上一位位老師的諄諄教誨，表達著他們的殷切期望……終悟，他們是在暗示我們，去追逐自己的夢想！
"勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才"這句話已伴隨我走過幾個春秋，其必將再次陪伴我，只因我堅信"一分耕耘，一分收獲"。也許我并不比別人聰明，但我絕不能比別人差！夢，此刻是幻想，但我絕不會讓它永遠是幻想。若追逐，夢便不只是夢！三年的圓夢期限，"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索"。也許最終我沒有考進名牌大學，但我依舊可以驕傲的說，我追逐著夢走向了成功！夢的圓與否在于追逐過程中的汗水，結果的成與敗又何妨？夢因其追逐的艱辛而充滿情韻！只求三年，無愧于心！
三年后，我將踏進我理想中的大學，在那里，我可以暢游書海，聊易安的愁，談太白的傲，感孔明的慧……我可以傾心享受音樂，聽鳳凰傳奇的奔放，聽許嵩、汪蘇瀧的傷感，聽陳奕迅的浮夸……我可以醉于藝術畫廊，賞蒙娜麗莎的微笑，憤出賣耶穌的猶大，嘆羅中立父親的艱辛……
最后用這段話來結束今天的演講，"少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄于地球則國雄于地球。"，愿每一位青少年都懷抱著自己的夢想，在人生航程上，不斷乘風破浪，奮勇前進！
我的演講完畢，謝謝大家！
我的飯演講稿篇3
走復興路，圓中國夢
作為一個中國人，我會用自己的夢作為前進的目標與指明燈。以五彩繽紛的夢來編織自己的人生，我會用自己的行動去回報國家，將國家引向昌盛與繁榮。
小時候，我常常想，夢中國就等同于中國夢。兒時的中國夢就是人人快樂、國民安定。伴隨年齡的增長，我對“中國夢”也刻畫的越來越深。再也不是普通的夢。
五千年的文化，一直在傳承。十三億中華兒女，十三億炎黃子，十三億個中國夢凝聚在一起，必會爆發(fā)出巨大的力量!圓夢，圓中國夢，不僅僅要用只是去灌溉，還要用愛去播撒，用行動去哺育。中國夢，是國泰民安之夢，是人人富強之夢，也是千百年來中華民族的復興夢。也許我們不能像牛頓一樣發(fā)現(xiàn)萬有引力;不能像愛迪生一樣用電燈照亮全世界;也不能像各個君王一樣開創(chuàng)國家，創(chuàng)造盛世局面。但是，我們可以盡自己的一份綿薄之力，為國家作出奉獻。既然我愛他，就要為他盡一份力!
少年強則國強，少年進步則國進步。沒有先人的努力，就沒有今天的東方巨龍。時至今日，我們更應該努力，努力為自己的人生前進，努力的為了讓東方巨龍飛得更高而拼搏。
新一代的我們，很多人嬌生慣養(yǎng)。但是我們需要堅強與力量。我們需要發(fā)揚艱苦奮斗的精神。不經風雨，怎能見彩虹?我相信，每一次挫折都會讓我成長許多。祖國母親長久以來經歷了太多磨難。我們應該好好學習、認真努力、刻苦鉆研、用實踐證明自己，保護祖國母親不在受傷害!要完成醞釀了很久的復興夢。
我多次改變自己的個人夢想，不斷地調整、不斷地激化。但是中國夢一直都有一個方面從未改變——國泰民安?，F(xiàn)在，不僅僅需要國泰民安，更需要復興。
有人說，復興不是不難嘛?其實說難也難，說簡單也簡單。每個人都盡自己的一份力，可能就會很容易，但是不能保證沒人都可以。完成復興夢不是做數學題，沒有簡便運算，只能一點一滴、踏踏實實的去做。
東方紅，中國紅，中國夢，復興夢。繼續(xù)了五千年的力量，將要涌出。翻開新的一頁，翻開中國歷史的一個新的篇章，邁出新的一步，邁出驚天動地的一大步!也許，每個人的中國夢都不一樣，都有一個屬于自己的中國夢!
朝陽在東方冉冉升起，映紅了中國，照亮了我們的心!
我的飯演講稿篇4
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
很榮幸能在這里演講，今天我講的題目是“我的理想”。這是一個很沒有創(chuàng)意的題目，但它同時也是讓所有人曾經心情澎湃的題目。因為我們在座的絕大多數都懷揣著美好與憧憬寫過這篇作文。我現(xiàn)在的理想是什么呢？“不做讓學生討厭的老師！”這個理想不太遠大，也不會讓我心潮澎湃了，但這是我真實的想法，也是所有老師們的想法，誰愿意成為令人討厭的老師呢？為了實現(xiàn)這個理想，我常常說一些話自我激勵。
我對自己說的第一句話是：
請相信每一個“錯誤”后面的理由
很少有學生沒犯過錯誤，很少有學生不害怕犯錯誤后，回答老師的“為什么”？因為老師的眼光和口吻里會有些許懷疑和不信任，一件事讓我改變了已經習慣了作法，曾有位我很看重的學生在一次數學測試中，只打了八十幾分，我很氣憤的大聲斥責他不用心聽課，一邊跟他分析試卷：這道題講過的，不該錯，那道題做過的，怎么能錯？在我喋喋不休一通后，他說了一句：老師，這也不該錯，那也不該錯，究竟哪個該錯呢？我無言以對，是啊，為什么要如此苛求？學生如果是完美的，還用老師來教嗎？我們面對的不象是工廠的生產線，出來的是整齊劃一的產品。學生是富有個性的。思維方式有差異，對知識的認識方式和過程也不盡相同。為什么不能有錯誤呢？
學生違紀也是如此吧，每位同學違紀應當是不自覺的而非故意的，或許還會有許多其它的原因，正緣于此，學生犯了錯誤，我會先讓學生找個能夠說的理由，而且我總是相信他們。有位同學經常遲到，直到晚上我去了一趟他家里才知道他住的有多遠。教室里一把老師坐的椅子的腿斷了，有學生主動來承認錯誤，原來他下課時坐了一下，用力大了些，就斷了，而那把椅子本已快要折斷了，我問清原因后并沒有批評學生，只是問他摔著了沒有。一位學生紅著臉跑到公室來，說作業(yè)放在家里，忘記帶來了，我要她下午帶來，看著她輕松的走出教室，相信她下午一定會帶來的。有同學在抄作業(yè)，被我當場抓到了，問他為什么要抄，他低著頭說，太難了，不會做。是啊，我布置的題目不是分層要求的，他聽課本來就有些吃力，跟不上來，拔高點的作業(yè)還怎么能完成呢？每一個錯誤后面真的會有一個理由，或許都是真誠的理由，相信他們，他們不僅會改正錯誤，還會學到什么叫尊重與信賴。
為了不被討厭，我對自己說的第二句話是：
請把每一株小草都當成是一朵花
“小草是很自卑的，因為它沒有花的艷麗”，這不是名人寫的詩，而是我在鄉(xiāng)下教書時，一位學生在班級日志里留露出來的心聲，她愛讀書，作文寫得很好，但理科成績不行，平時總是一個人默默地坐著，很少有人注意她。后來我就讓她寫班級日志，把每天發(fā)生在班里的事用心地寫下來，晚自習的最后一節(jié)課留幾分鐘讓她讀，她寫得太好了，表揚的，批評的，要指出的問題，要提出的建議，她帶著一絲絲文采，在我的鼓勵下小聲地念出來，同學們都靜下來聽，不約而同的鼓掌，我們看到了她少有的笑臉，在她羞澀的笑臉上，也看到了她的自信。有位學生叫魯新宇，平時大大咧咧，作業(yè)馬虎，還有點自以為是，但他的思維非常的活躍。有一次講完例題后，他提出一全新的觀點，聽他講完后我大加贊賞，并當著全班同學的面說，你如此聰明，真的可以很得意地笑著。他笑了，我也笑了，大家都笑了。我想至少那一節(jié)課他是愉快地聽著，而且以后也會一定會認真地聽。
我的飯演講稿篇5
因為夢，我們的世界更加的多彩和美好。正是夢的存在才使我們擁有倍加前進的勇氣和必勝的信心，為此，我們不辭勞苦，自始至終的向著夢的彼岸前進。
作為當代的一名大學生，我們的青春，背負著一種責任，一種寄托，一種祖國對我們的期待。青春不是抱怨年華流逝而感慨萬千，也不是趁著年輕而虛度光陰，我們還有很多事要為之奮斗。為此，我們應該努力的去做一個積極進取的中國青年，勤奮努力，奮勇拼搏，去實現(xiàn)屬于自己的中國夢。無愧于社會，無愧于人民，以自己的實際行動，為美麗可愛的祖國貢獻自己的一份力量。
有人說中國是一個難以創(chuàng)新的國家，因為中國沒有夢和敢做夢的人，有人說中國人的處世風格是世界上最現(xiàn)實的，比一般的商人還無利不起早。但是，在歷史上，中國和中國人是歷來不缺少夢的。莊生夢蝶體現(xiàn)了思想的自由釋放，嫦娥奔月更是表現(xiàn)了對未知世界的大膽探索，從秦漢的明月到唐明的關城，中國人的夢不但一直在做，而且為了到達夢境的彼岸去不斷地嘗試和沖擊，于是我們有了引以為傲的四大發(fā)明，有了浩如煙海的文學藝術，成就了中國的偉大和不同凡響。
可如今一提起夢，我們現(xiàn)在的中國人首先想到的是荒誕不經，如果說到要為之努力，周邊的人除了會給予更多的白眼和不屑外，就不會再看第二眼了，至于夢中的機會和可能就永遠地被淹沒了。在我們的視野中夢只是孩童的天真和癡人的亂語，我們生活在聰明人的現(xiàn)實世界，我們要發(fā)展，我們要理性、我們要掙錢，我們要……我們究竟要什么，生活必須這樣過嗎?每當深夜來臨的時候，當我們蘸著唾沫津津有味地數著紅紅的革命成果的時候，我們的心在哪里?當我們?yōu)榱松嫠奶幈疾?，當我們?yōu)榱私疱X付出一切的時候，我們得到了什么，而又失去了什么呢?難道我們的欲望只有更多的錢才能滿足?我們得到了錢，卻失去了夢?！拔矣幸粋€夢想”,這是馬丁·路德金的著名演講，描繪了他心目中的美國夢——一個沒有歧視和偏見、追求公平和正義的夢想。正是有了這樣的追求、這樣的堅持，才成就了今日美國的強盛。
當我們現(xiàn)在醉心于美國的文明和富有的時候，是否曾經想過我們也曾經有過那樣的輝煌，當我們現(xiàn)在耳邊到處充斥美國夢的時候，可曾想過中國夢的存在。有人會問中國夢存在嗎?我說美國夢一開始就存在嗎，人清醒地時候是很難做夢的，時時刻刻只考慮現(xiàn)實性和可能性那還叫夢嗎?
美國夢成就了今日美國，那么未來中國就更需要中國夢來成就她將來的輝煌。我們的中國夢需要我們敢想敢夢的勇氣，需要我們克服現(xiàn)實的障礙，需要我們努力實現(xiàn)夢想的信心。跳出既有思維和生活的范式，走出現(xiàn)實的壓抑，在生活中去尋覓真善美的蹤跡，在生活中重造夢中的美好。
為青春，我們不怕失敗，努力往前飛。因為青春，我們有用不完的精力，去迎接生命的巔峰。
如果有人問我，你的中國夢是什么，我會說，我的中國夢是中國人要有夢，中國人要敢做夢。自己更要敢想，敢做。不按常規(guī)套路，敢于創(chuàng)新。雖然自己要走的路還很長，我都會一如既往不顧艱難險阻的去實現(xiàn)自己的理想，哪怕身心俱疲，使自己問心無愧!
我的飯演講稿篇6
尊敬的各位領導、老師：
大家好！
回首從教來六年的光陰，汗水揮灑在三尺講臺上，心血堆積在飄飛的粉屑里，但更多的是收獲于感動。收獲的是當教師節(jié)來臨的時候，學生親手涂鴉的賀卡和充滿濃香的鮮花以及以前的學生的qq祝福和電話問候；感動的是孩子的進步和對我的理解與認同。與同學們在一起的點點滴滴鋪就了我的又一條生命旅程，那就是充滿愛的心靈之旅！
今天，就在這個講臺上，我再次回首最近一年來xx路小學里最不平常的一段心靈旅程！
去年，我接任一年級的班主任工作。
開學第一天，當我走進這個班，我看到的是xx雙眼睛，那是一雙雙充滿個性、張揚、調皮的眼睛，看見他們我就想到我的兒子，那一刻我告訴自己要把全部的愛無私地給予他們。我要讓我所有的學生眼中都充滿自信、充滿寬容，讓我所有的學生都充滿對未來的追求和渴望，要讓學生知道，老師要用全部的愛做他們的太陽！在寒冷時給他們以溫暖，在黑暗時給他們以光明！
高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。我一步一個腳印，以我真摯無私深沉的愛無微不至地溫暖著我的學生。正是這份真誠，我教的孩子能快樂成長，我的教師生涯也充滿陽光和快樂。
學生身體不舒服了，我就給他們悉心的照顧、關懷。我班里的女生xx身體很差，常常頭疼，而且她還是個住校生，所以我得給她更多的溫暖，每當她不舒服時，我會遞水送藥，家長來了之后感激地說，袁老師，辛苦你了，把孩子交給你，我們做家長的放心。我告訴她，我也是孩子，我也有孩子。
生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒，而教育就是這樣一種職業(yè)，老師的一個眼神，一個撫摩，一個微笑，都是偉大的愛的力量。
沒有愛就沒有教育，作為班主任的我們什么事情都是責任。xx，開學后時的一個調皮至極，完全不懂什么是紀律，上課玩玩具，大聲喧嘩的學生。我試探著慢慢和他交流，問他為什么不和其他小朋友一樣聽老師的話，他的回答竟然是“你滾，我不喜歡你?！蔽依^續(xù)耐心的問他喜歡哪個老師，他說都不喜歡，不喜歡xx路小學的所有老師。這使我很詫異，繼續(xù)和他談心，最后他告訴我喜歡一個培訓班的老師，理由是無論犯什么錯誤老師都不管他。
我第一次碰到這樣的情況，于是深入和家長交流，了解孩子平時在家里的表現(xiàn)和興趣愛好，xx媽媽和我溝通后，竟然無助的流下淚水，因為孩子在家犯錯之后也是理直氣壯，無法管教。從孩子媽媽的淚水中我看到了一個母親對兒子深深的愛和無助的自責，也更加深刻認識到教育的重要性。我的教育故事演講稿于是我進一步觀察孩子表現(xiàn)，加強和家長溝通，搜集相關資料，
深入去挖掘孩子的內心世界，一段時間之后，我發(fā)現(xiàn)他動手能力強并樂于表現(xiàn)自己，于是我分派給他一些打掃衛(wèi)生的工作，并讓他參加了乒乓球搭高比賽和遙控汽車大賽，他取得了很好的成績并開始積極的參與學?；顒雍驼n堂互動。一個學期下來，他有了明顯的變化，遵守紀律、團結同學、積極參加活動，并且在最近的數學速算競賽中取得了100分。更令我欣慰的是，他主動地將自己的橡皮和賽爾號卡片作為禮物送給我。
他的母親來到學校，笑著對我說：“謝謝你，x老師，你比我更懂我的孩子?。 弊罱W絡上流傳著一段發(fā)人深省的話，“當你看到孩子成績時，無論好壞，請想想：每個孩子都是一顆花的種子，只不過花期不同。有的花，一開始就燦爛綻放；有的花，需要漫長等待。不要看著別人怒放了，自己的那顆還沒動靜就著急，相信是花都有花期。細心地呵護自己的花，慢慢地看著他長大，陪著他沐浴陽光風雨，這何嘗不是一種幸福？相信孩子！靜等花開！也許你的種子永遠不會開花，因為他是一棵參天大樹！”
小學階段，正是播種的季節(jié)；教師，是個凝聚著愛的職業(yè)！讓我們用愛來呵護每一顆花的種子，像母親對孩子，像瀑布對小溪。一分耕耘，一分收獲，只要有愛，就會春風化雨；只要給每一顆種子充分的陽光適量的水，他就會還你怒放的芬芳！
我的飯演講稿篇7
夢想是石，敲出星星之火；夢想是火，點燃熄滅的燈；夢想是燈，照亮前行的路；夢想是路，引你走向黎明。我們只有朝著這個夢想努力拼搏，才能達到夢想的彼岸。——題記
夢的形式可謂是千變萬化，各種各樣。譬如，有的人想成為一名家財萬貫的世界首富；有的人想成為造福人類的科學家；還有的人則想成為一名博學多才的文學家。而我的夢，卻是成為一名英姿颯爽、舍己為人的軍人。
當一名軍人，在很多人看來，乃是一個吃苦受累、卑微低賤的職業(yè)罷了。但我卻不是這樣認為，軍人是一個最偉大、最光榮的職業(yè)。軍人的作用，遠遠不是表面上那么簡單了。當一名軍人，在人民群眾受到自然災害時英勇出現(xiàn)，幫受災民眾減輕負擔；當一名軍人，在人民群眾受到不法分子搶劫、盜竊等這些人為事件時挺身而出，幫受害民眾討回公道；當一名軍人，還可以在人民群眾受到組織侵犯這些大型事件迎難而上。
拿破侖曾經說過：“不想當將軍的士兵就不是好士兵?！奔热晃业闹驹甘钱斠幻勘?，那么就必須以身作則，給他人做一個好的榜樣!“身先士卒”，這四個字陪伴我的參軍生涯，成為我困難時的信心源泉。在提供給我源源不斷的動力同時，也會提供給我堅強不屈、堅持不懈的精神，成為一個真正的好軍人。我會在國家有難時毫不退縮，勇往直前，不管敵人的炮火多么密集，也不管敵人的導彈多么猛烈，相信在沖鋒第一線上總會閃現(xiàn)我的身影。
夢想并不是在嘴上說說的，一定要實際行動起來，用“天行健，君子以自強不息”的精神才行。相信終有一日，我會努力去完成我那偉大的中國夢!
