為了讓自己的演講更成功，大家一定要認(rèn)真對(duì)待演講稿的書(shū)寫(xiě)，想要演講取得成功，我們就要有能夠吸引聽(tīng)眾的觀點(diǎn)，趕緊準(zhǔn)備好相關(guān)的演講稿吧，以下是范文社小編精心為您推薦的黨與政策演講稿6篇，供大家參考。
黨與政策演講稿篇1
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
雙減又稱“有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)”。
對(duì)于課余時(shí)間，鼓勵(lì)從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，開(kāi)展適宜的體育鍛煉，開(kāi)展閱讀和文藝活動(dòng)。保護(hù)好學(xué)生的身體健康、心理健康、家長(zhǎng)要積極與孩子溝通，關(guān)注孩子心理情緒。充分用好課后服務(wù)時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)與答疑，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間，開(kāi)展豐富多彩的科普、文體、藝術(shù)、勞動(dòng)、閱讀、興趣小組及社團(tuán)活動(dòng)。不得利用課后服務(wù)時(shí)間講新課。
“雙減”工作是黨中央站在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略高度和政治高度作出的重要決策部署，是構(gòu)建教育良好生態(tài)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)的國(guó)之大計(jì)。
在我看來(lái)，“雙減”不是讓學(xué)生遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)，虛度光陰，輕視教育，更不是在教育質(zhì)量上做減法，不是在教育責(zé)任上撂挑子。而是對(duì)我們教育工作者提出了更高的要求：我們要提高課堂教學(xué)效率，我們要認(rèn)真?zhèn)湔n，引導(dǎo)學(xué)生敢于質(zhì)疑，提出問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生自主探究問(wèn)題，解決問(wèn)題;要健全作業(yè)模式和形式，減輕學(xué)生過(guò)重的作業(yè)負(fù)擔(dān);同時(shí)轉(zhuǎn)變教育評(píng)價(jià)方式等。
謝謝大家!
黨與政策演講稿篇2
政策法規(guī)科科長(zhǎng)競(jìng)職演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、同事：大家好！
今天能走上這三尺演講臺(tái)，是與多年來(lái)各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和各位同事的支持分不開(kāi)的，通過(guò)這個(gè)平臺(tái)與各位優(yōu)秀同事一起來(lái)展示自我觀點(diǎn)、能力才華、政策水平，我感到非常自豪和高興。我先做一下個(gè)人介紹：我從開(kāi)始到國(guó)稅局工作，先后經(jīng)征收大廳、稅收管理員、征管科副科長(zhǎng)、法規(guī)科科長(zhǎng)等多個(gè)部門(mén)、崗位的磨練。工作中我自己嚴(yán)格按照上級(jí)的各項(xiàng)制度和規(guī)定要求自己，盡心、盡職、盡責(zé)地履行好職責(zé)，努力完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。
第一，政治上日趨成熟。一是堅(jiān)持加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身政治修養(yǎng)，在大事大非面前立場(chǎng)堅(jiān)定，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，服從領(lǐng)導(dǎo)，顧全大局，從思想上、行動(dòng)上自覺(jué)與上級(jí)黨組織保持一致。二是認(rèn)真履行好科長(zhǎng)職責(zé)，凡是從單位的整體利益出發(fā)，牢固樹(shù)立全局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，率先垂范起到模范帶頭作用，團(tuán)結(jié)全科同志不折不扣地完成好本質(zhì)工作。三是按黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求，上對(duì)組織負(fù)責(zé)，下對(duì)工作負(fù)責(zé)，把工作放在首位,把真誠(chéng)烙在心里,把熱情融入行動(dòng)中,內(nèi)聚人心、外樹(shù)形像。
第二，業(yè)務(wù)上日趨完善。稅收工作專業(yè)性很強(qiáng)，擔(dān)任業(yè)務(wù)科室的負(fù)責(zé)人，必須要有比較過(guò)硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)作保障。自參加稅收工作以來(lái)，我從基層的稅收專管員做起，做過(guò)專管員、征管科副科長(zhǎng)、信息中心主任以及政策法規(guī)科科長(zhǎng)職務(wù)，所從事的每一項(xiàng)工作，都是最直接、最具體的稅收業(yè)務(wù)工作。在基層任專管員整天與基層納稅人打交道，長(zhǎng)時(shí)間的基層工作實(shí)踐，使我加深了對(duì)基層稅收工作的.了解，并積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)和方法。到區(qū)局后，先后在法制征管科、征收管理科、政策法規(guī)科工作，這幾個(gè)科室都是負(fù)責(zé)稅收政策、業(yè)務(wù)指導(dǎo)和稅收管理的業(yè)務(wù)科室。在這期間，我堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，干中學(xué)，學(xué)中干，全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)各項(xiàng)稅收政策、業(yè)務(wù)知識(shí)，使自身業(yè)務(wù)素質(zhì)得到進(jìn)一步提高。由自己參與推行的v2.0上線工作在全市的評(píng)選中獲得一等獎(jiǎng)。我個(gè)人在獲得區(qū)局稽查能手、獲得市局征管稽查能手等榮譽(yù)稱號(hào)，工作得到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的肯定和好評(píng)。
第三，能力上不斷提高。中層干部處于承上啟下的位置，對(duì)上要不折不扣地貫徹落實(shí)上級(jí)的批示方針，對(duì)下要結(jié)合工作實(shí)際，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。這就要求中層干部必須具備一定的領(lǐng)導(dǎo)水平和組織協(xié)調(diào)能力。既要能準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)和把握領(lǐng)導(dǎo)的精神，又能善于調(diào)動(dòng)本單位干部職工的工作積極性。在這方面，通過(guò)擔(dān)任征管科副科長(zhǎng)、法規(guī)科科長(zhǎng)這段時(shí)間的工作實(shí)踐，潛心總結(jié)和體會(huì)，也有了較大的收獲。
政策法規(guī)科是我局的一個(gè)綜合業(yè)務(wù)部門(mén)，為充分調(diào)動(dòng)大家的工作積極性，日常工作中，我以身作則，帶頭遵守各項(xiàng)工作紀(jì)律，搞好優(yōu)質(zhì)服務(wù)，工作加班加點(diǎn)，以自己的實(shí)際行動(dòng)影響和帶動(dòng)大家，
近幾年稅收政策變化大，稅收精細(xì)化程度要求越來(lái)越高，執(zhí)法風(fēng)險(xiǎn)越來(lái)越大，特別是今年稅收征管管理系統(tǒng)的上線運(yùn)行,對(duì)法規(guī)工作提出了新的要求,為保證我局執(zhí)法考核系統(tǒng)的正常運(yùn)行,我和科室的同志注重工作方法，認(rèn)真做好數(shù)據(jù)分析、對(duì)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、考核原理、容易產(chǎn)生過(guò)錯(cuò)的地方進(jìn)行分析，對(duì)過(guò)錯(cuò)產(chǎn)生的原因做到心中有數(shù)，對(duì)可以進(jìn)行糾正的數(shù)據(jù)找出辦法，及時(shí)通知和配合有關(guān)單位和人員進(jìn)行修改，確保系統(tǒng)的正常運(yùn)行。在工作實(shí)踐中逐步提高了自己的領(lǐng)導(dǎo)水平和組織協(xié)調(diào)能力。
平凡的稅收工作經(jīng)歷是一種財(cái)富的積累，也是人生閱歷的增長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)幾年來(lái)堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)、工作和實(shí)踐，自己不論是政治上、業(yè)務(wù)上還是組織協(xié)調(diào)能力上，都有了很大的進(jìn)步和提高。這其中除了個(gè)人的努力，主要還是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我關(guān)心、培養(yǎng)的結(jié)果，是同事們對(duì)我?guī)椭?、支持的結(jié)果。領(lǐng)導(dǎo)多年來(lái)的培養(yǎng)不僅增長(zhǎng)了我的知識(shí)和才干，也增強(qiáng)了我干好工作的信心和決心。
如果領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委信任我，給我這次機(jī)會(huì)，我更有信心和能力勝任這一職位，盡職盡責(zé)，努力做一名合格的中層領(lǐng)導(dǎo)。我踏上這一工作崗位，將從以下幾個(gè)方面抓好工作：
一是要不斷學(xué)習(xí)，提高愛(ài)崗敬業(yè)的能力。政策法規(guī)工作對(duì)我來(lái)說(shuō)既是責(zé)任，也是挑戰(zhàn)。工作中結(jié)合自己的角色，立足工作崗位，堅(jiān)持不懈地抓好自身及科室人員的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高全科人員的業(yè)務(wù)能力和政治素養(yǎng)。同時(shí)，要謙虛謹(jǐn)慎，懷著一顆敬畏的心對(duì)待工作。以虛心的態(tài)度向同志們學(xué)習(xí)，向身邊人學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，使自己適應(yīng)工作需要。通過(guò)在參加稅收?qǐng)?zhí)法風(fēng)險(xiǎn)防范培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，自己能發(fā)現(xiàn)在實(shí)際工作中存在的稅收?qǐng)?zhí)法風(fēng)險(xiǎn)，找出一定的防范對(duì)策，更新執(zhí)法理念，提高自己的綜合素質(zhì)與執(zhí)法能力，嚴(yán)格稅收?qǐng)?zhí)法權(quán)限和執(zhí)法程序，規(guī)范執(zhí)法行為，奉行稅收合作信賴主義，廣泛開(kāi)展稅務(wù)約談，切實(shí)保障稅務(wù)行政管理相對(duì)人的信賴?yán)?，做到“合法行政、合理行政、程序正?dāng)、高效便民、誠(chéng)實(shí)守信、權(quán)責(zé)統(tǒng)一”，最大限度地化解和降低稅收?qǐng)?zhí)法風(fēng)險(xiǎn)。
二是要搞好調(diào)研，開(kāi)展好政策法規(guī)工作。這次改革力度大，調(diào)整面廣，新的機(jī)構(gòu)設(shè)置必然會(huì)帶來(lái)一些新情況、新問(wèn)題，作為調(diào)整后的科室，也面臨著許多新情況、新問(wèn)題。工作職能范圍的調(diào)整、理順，稅收管理資料的銜接，科室之間的工作配合等等，所有這些，都對(duì)稅收管理工作提出了新的要求。作為一名科室的主要負(fù)責(zé)人，要加強(qiáng)調(diào)查研究，盡快熟悉情況，找準(zhǔn)自己的定位，與相關(guān)科室搞好配合，理順各項(xiàng)工作關(guān)系。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合工作職能，盡快制定工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展工作，確保不以機(jī)構(gòu)改革而影響正常工作的開(kāi)展。
三是要積極思維，主動(dòng)創(chuàng)新法規(guī)機(jī)制。機(jī)構(gòu)調(diào)整后，管理體系更加科學(xué)、合理，作為管理科室，要以這次機(jī)構(gòu)改革為契機(jī)，在學(xué)習(xí)借鑒以前稅收管理工作的好經(jīng)驗(yàn)、好做法的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步解放思想，創(chuàng)新思維，積極探索新形勢(shì)下加強(qiáng)稅收管理工作的新方法、新路子。要適應(yīng)機(jī)構(gòu)改革后的新形勢(shì)、新要求，擺正位置，強(qiáng)化服務(wù)，為基層搞好稅收政策指導(dǎo)服務(wù)，為領(lǐng)導(dǎo)搞好決策參謀服務(wù)。
“群雁高飛頭雁領(lǐng)”，我將會(huì)在局領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，全體同事的共同努力下，努力做好各項(xiàng)工作，履行好崗位職責(zé)。因?yàn)槎愂展ぷ魇俏易顭釔?ài)事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)是體現(xiàn)人生價(jià)值的坐標(biāo)，我愿永遠(yuǎn)為之奮斗！
謝謝大家！
黨與政策演講稿篇3
大家好！
近日，教育部印發(fā)的雙減政策引起不少家長(zhǎng)和老師的注意，因?yàn)榻衲昵锛菊檬侵行W(xué)全面落實(shí)雙減的第一個(gè)學(xué)期。
雙減政策具體指全面壓減孩子作業(yè)負(fù)擔(dān)，還需要減輕校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。而通俗一點(diǎn)的意思就是，一減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)，二減輕校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，但主要針對(duì)的是小學(xué)生和初中生。
雙減政策的出臺(tái)，讓我看到了國(guó)家對(duì)教育改革的決心和力度。政策的出臺(tái)，將減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，讓還孩子一個(gè)快樂(lè)的童年"有了希望。
我認(rèn)為雙減政策堅(jiān)持學(xué)生為本，遵循教育規(guī)律，著眼學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，保障學(xué)生休息權(quán)利，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)回歸學(xué)校，整體提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，減輕家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)，緩解家長(zhǎng)焦慮情緒，回應(yīng)社會(huì)關(guān)切，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)，是利好政策。雙減政策促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，這就要求學(xué)校的教學(xué)服務(wù)水平進(jìn)一步提升?？茖W(xué)利用課余時(shí)間，開(kāi)展體育、閱讀、文學(xué)、藝術(shù)等教育，滿足學(xué)生多樣化需求，制定課后服務(wù)實(shí)施方案，提升學(xué)校課后服務(wù)質(zhì)量，增強(qiáng)課后服務(wù)的吸引力。
把雙減作為一項(xiàng)重要政治任務(wù)抓緊抓好，多措并舉提升校內(nèi)教育教學(xué)質(zhì)量：
一是抓好課堂主陣地，教師上好每一節(jié)常態(tài)課。做到每節(jié)課準(zhǔn)備充分、知識(shí)儲(chǔ)備豐富、能力訓(xùn)練到位，打造充滿掌聲、笑聲、辯論聲的生命高效課堂，向課堂40分鐘要效率，保證學(xué)生吃飽吃好。
二是加強(qiáng)課后服務(wù)，滿足學(xué)生個(gè)性化需求。學(xué)校發(fā)揮本校教師自身優(yōu)勢(shì)，豐富課后服務(wù)供給，開(kāi)展豐富多彩的德育、體育、美育、勞動(dòng)教育和科學(xué)實(shí)踐，豐富學(xué)生的校園生活，幫助家長(zhǎng)解決放學(xué)后接送學(xué)生的實(shí)際困難。
三是完善作業(yè)管理，深化評(píng)價(jià)改革。形成并完善學(xué)校作業(yè)系統(tǒng)，減少作業(yè)總量，提升作業(yè)質(zhì)量。同時(shí)，探索探究性、實(shí)踐性、綜合性、跨學(xué)科作業(yè)。
謝謝大家！
黨與政策演講稿篇4
大家好！
所謂雙減，我更愿意理解成對(duì)家長(zhǎng)和對(duì)孩子的雙雙減負(fù)。
我認(rèn)為具體的做法有：
一、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)有新的認(rèn)識(shí)，更新教學(xué)理念，明白減負(fù)并不是單純的削減作業(yè)數(shù)量，關(guān)鍵是如何在“減負(fù)”的.同時(shí)提高質(zhì)效。
二、增強(qiáng)集體備課，仔細(xì)鉆研教材，使各單元的教學(xué)目標(biāo)更加明確，依據(jù)單元目標(biāo)制定合理的課時(shí)教學(xué)目標(biāo)，并依據(jù)各班的實(shí)際情況，修改教案，有針對(duì)性的對(duì)語(yǔ)文知識(shí)和能力進(jìn)行訓(xùn)練。
三、依據(jù)學(xué)生年齡特征，創(chuàng)設(shè)情境，培育學(xué)習(xí)興趣，以“學(xué)生發(fā)展為本”，精講簡(jiǎn)練，給學(xué)生多一點(diǎn)時(shí)間和空間，讓學(xué)生自主地、富有個(gè)性地發(fā)展，讓每一個(gè)學(xué)生在課堂中都有所收獲，從而提高40分鐘的教學(xué)質(zhì)量，打造高效課堂。
四、精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)，圍繞聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)相結(jié)合進(jìn)行。有目標(biāo)，避開(kāi)隨意性。
五、課外作業(yè)，細(xì)心篩選，仔細(xì)編排，如在教學(xué)中總結(jié)出經(jīng)典基礎(chǔ)性作業(yè)和練習(xí)，作為常規(guī)試題仔細(xì)練習(xí)。讓學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)小，又得到的訓(xùn)練，做到及時(shí)高效。
六、設(shè)計(jì)分層作業(yè)：對(duì)各班級(jí)不同學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)一些必做題和選做題，學(xué)生可以依據(jù)自己的喜好和能力選做作業(yè)。同時(shí)還注意作業(yè)的趣味性和實(shí)踐性，讓中差生把完成老師的作業(yè)當(dāng)作一件樂(lè)事。
總之，練習(xí)只是手段，讓學(xué)生在課后獲得鞏固才是最終的目的，為了達(dá)到這個(gè)目的，作為教師要精細(xì)設(shè)計(jì)每一個(gè)課堂作業(yè)，做到少而精，讓學(xué)生在樂(lè)中獲得學(xué)習(xí)，獲得鞏固，增強(qiáng)練習(xí)的有效性。
謝謝大家！
黨與政策演講稿篇5
親愛(ài)的同學(xué)們、老師們：
大家好！
“雙減”是一場(chǎng)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、緩解家長(zhǎng)焦慮情緒、構(gòu)建教育良好生態(tài)的“及時(shí)雨”。要想破除學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重的“頑瘴痼疾”，教師作為專業(yè)人士唯有用專業(yè)的力量把各項(xiàng)減負(fù)措施落實(shí)到位。要用專業(yè)的水準(zhǔn)精彩上好每節(jié)常態(tài)課，把課堂作為立德樹(shù)人的主渠道；要用專業(yè)的視角設(shè)計(jì)學(xué)生作業(yè)，推行作業(yè)改革；要用專業(yè)的視野完善課后服務(wù)水平，豐富學(xué)生的課后學(xué)習(xí)生活，滿足學(xué)生多樣化需求。通過(guò)高效落實(shí)“雙減”工作，盡可能多的給學(xué)生提供多元化的成長(zhǎng)路徑和成長(zhǎng)方式，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。
通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我感受到“雙減”是貫徹黨的教育方針的重要舉措。其核心是減負(fù)提質(zhì)多措并舉，強(qiáng)化學(xué)校育人主體地位，從根本上滿足學(xué)生多樣化教育需求。這就要求我們抓好課堂主陣地，提高教育教學(xué)質(zhì)量，豐富課后服務(wù)內(nèi)容，擴(kuò)大覆蓋面，促進(jìn)家校社協(xié)同等方面下功夫。
在今后的工作中我們還要加強(qiáng)落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，更新工作理念，拓寬工作思路，厘清工作重點(diǎn)，切實(shí)為學(xué)生服務(wù)，實(shí)心實(shí)意辦好人民滿意的教育，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
謝謝大家！
黨與政策演講稿篇6
老師們、同學(xué)們：
大家好!
現(xiàn)如今，國(guó)家的“雙減”政策給家長(zhǎng)們的經(jīng)濟(jì)壓力減少很多，可學(xué)生的學(xué)習(xí)途徑大大減少。原來(lái)我們除了正常的課堂學(xué)習(xí)，還可以通過(guò)補(bǔ)課、刷題、拓展等方法補(bǔ)充我們的知識(shí)，現(xiàn)如今國(guó)家發(fā)布“雙減”政策讓校外補(bǔ)課被迫停止，校內(nèi)作業(yè)練習(xí)也減少，考試測(cè)驗(yàn)也減少，讓我們吸收知識(shí)的渠道減少許多，但是各個(gè)升學(xué)考試的難度卻不會(huì)變。
如此一來(lái)，家長(zhǎng)就會(huì)無(wú)比擔(dān)憂孩子的未來(lái)，大大增加了家長(zhǎng)的焦慮。至于孩子也會(huì)在這種“雙減”政策下，進(jìn)行兩極分化，如果不會(huì)進(jìn)行時(shí)間管理和自我學(xué)習(xí)管理，有可能就會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)下滑;如果有較強(qiáng)的自我管理意識(shí)，會(huì)自主學(xué)習(xí)的學(xué)生，就能持續(xù)好好學(xué)習(xí)，從人群中脫穎而出。
其實(shí)，解決這個(gè)問(wèn)題的辦法很簡(jiǎn)單。只要能把時(shí)間合理安排節(jié)約出時(shí)間，加上學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，就能達(dá)到和原先一樣的效果，有過(guò)之而無(wú)不及。
自主學(xué)習(xí)第一步：
找出時(shí)間。雖然時(shí)間很緊，但時(shí)間就像海綿里的水，怎么也擠不完，只要你去擠，它總會(huì)有的。例如提高吃飯的速度，就可以見(jiàn)縫插針地學(xué)習(xí)。一學(xué)期下來(lái)，你的學(xué)習(xí)時(shí)間就比別人多了好幾個(gè)小時(shí)。
自主學(xué)習(xí)第二步：
找對(duì)方法。有了時(shí)間，也不能盲目的去學(xué)習(xí)，要有計(jì)劃，有方法的去學(xué)。例如看書(shū)，我們不能只是看一個(gè)故事情節(jié)和大意，而是要去品讀文章的內(nèi)容，學(xué)習(xí)他的寫(xiě)作方法，體會(huì)文章的思想情感，這樣才能顯現(xiàn)出你讀這本書(shū)的價(jià)值。
自主學(xué)習(xí)第三步：
認(rèn)真學(xué)習(xí)。有計(jì)劃，有方法，如果你的態(tài)度不端正，不夠認(rèn)真，得到的效果也依舊不夠理想。我們學(xué)習(xí)的時(shí)候一定要全神貫注的去學(xué)。
以上這些還必須建立在我們上課的時(shí)候要認(rèn)真聽(tīng)講，好好把握住課堂這40分鐘，在40分鐘以內(nèi)學(xué)到最多的知識(shí)，把老師講的每一句話都聽(tīng)懂，聽(tīng)明白，理解并轉(zhuǎn)化成自己的知識(shí)，并且做到舉一反三。
綜上所述，只要你能夠?qū)W會(huì)自主學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真聽(tīng)講，你就可以在“雙減”下超越自己，變得更好。
謝謝大家!
