在很多活動(dòng)的現(xiàn)場，我們都是需要使用到演講稿的，關(guān)于寫演講稿可以選觀眾熟悉的話題，以下是范文社小編精心為您推薦的我身邊的榜樣的演講稿7篇，供大家參考。
我身邊的榜樣的演講稿篇1
但凡事業(yè)成功者，無不希望自己的家族后代能夠一如既往地興旺發(fā)達(dá)下去，就如秦始皇給自己的選定帝號(hào)時(shí)所想的一樣，盼望子孫后代能夠做帝王，從二世、三世到四世，以至于子子孫孫無窮盡。如果自己的兒女這一代不能努力奮斗、用功讀書，那么他們將成為壞的榜樣，將來的下一代在他們的影響下一定難以成就事業(yè)。為下一代樹立一個(gè)好的榜樣，老師十分重要，先賢們都有過精辟論述，就像荀子所說的那樣：“師者，傳道、授業(yè)、解惑也?！?/p>
一個(gè)人做了好事，不用大肆張揚(yáng)，人們自然會(huì)記住他；一個(gè)人待人友善，尊上愛下，不用刻意炫耀，人們自然感念他；桃李有芬芳的花朵、甜美的果實(shí)，雖然他不會(huì)說話，但是仍靠著花朵和果實(shí)吸引人們來到他的身邊，以至于樹下走出一條小路。為人處世，應(yīng)該向桃李學(xué)習(xí)，教育子女也應(yīng)該如此。言傳身教，以身作則，榜樣的力量大無窮，如此才能潤物細(xì)無聲。
季康子曾經(jīng)向孔子詢問怎樣治理政事。孔子回答說：“政的意思就是端正。您帶頭端正，誰敢不端正呢？”的確，作為一國之君，只有領(lǐng)導(dǎo)人帶頭做出表率，他的臣民才能學(xué)習(xí)效仿，所謂上行下效，說的就是這個(gè)道理?？鬃右舱f過：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！弊鳛橐粋€(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，自己行事正直，光明磊落，下屬也會(huì)被感染，即使不下命令，下面的人也知道該如何行事。反之，自身行為不檢點(diǎn)、不端正，即使三令五申，下屬也恐怕不會(huì)聽從的。只有你言傳身教，為他人做出表率，你才會(huì)獲得擁護(hù)，深得民心。否則，就會(huì)使得其反。
樹立榜樣，以身作則，是教育人的一種基本方法，以自身的行動(dòng)來引導(dǎo)子女的健康成長，這種以行動(dòng)對人進(jìn)行教育、影響的方法通常又稱為“身教”。以身作則的“身教”就是通過自己良好的言行，有針對性的影響對方，使其信服自己并效仿榜樣的修為，只有這樣以身作則，樹立榜樣，才能把積極地能量傳輸給后人，達(dá)到潤物細(xì)無聲的效果。
我身邊的榜樣的演講稿篇2
她，只是個(gè)商店里的阿姨，一個(gè)普普通通的阿姨。說年輕，不算年輕，看樣子都快四十了。縱色的頭發(fā)，瘦瘦的臉上有幾絲皺紋。整個(gè)人看起來很精神。
她叫什么名字，我也不知道。只知道她在學(xué)校旁開了一家小店，經(jīng)營零食、文具。她的小店開張時(shí)，有好多學(xué)生湊在那里，不過有三分之二在看熱鬧，我也是其中一員。不管有沒有買東西，阿姨總是微笑迎接，這給我留下了很深的印象。她的店很小，有兩層，一樓做店面，二樓他們住。店面雖然只有4平米的大小，但文具很齊全，小到自動(dòng)筆，大到書包、溜冰鞋。后來，我成了那兒的?？汀?/p>
記得那是在一個(gè)溫暖的春天，媽媽因有事，給我五十元，讓我在學(xué)校旁的飯店吃飯。我很快就吃完了，閑著沒事干，又到小店里找阿姨聊天。聊了一會(huì)兒，突然來了一個(gè)小男孩，他哭得很傷心，眼睛又紅又腫，鼻涕都流到衣服上了。阿姨忙問“小朋友，你為什么哭呀？”“我我的的錢丟丟了?！彼麛鄶嗬m(xù)續(xù)的回答道。原來，他和我一樣，媽媽爸爸都不在家，給他100元，然他在外面吃晚餐和午餐，這下他把錢丟了，這一天都甭想吃東西了。等他結(jié)結(jié)巴巴地把事情的原委說完，阿姨聽了，安慰了他一會(huì)兒，對他說“小朋友，你別傷心了，阿姨正好剛才在吃面，還剩下一些，我熱了給你吃吧！”說完，讓我?guī)退翠佔(zhàn)樱闩苌蠘菫樾∧泻⒅竺嫒チ?。我頓時(shí)心中一片翻騰，因?yàn)槲冶话⒁踢@種熱于助人的精神感動(dòng)了。我原以為阿姨最多會(huì)給小男孩一兩元，讓他買饅頭或者安慰兩句，讓他自己想辦法，可沒想到……小男孩哪里知道，阿姨今天中午吃的是白菜豆腐拌干飯。小男孩哪里知道，阿姨的生活是多么拮據(jù)……
過了一會(huì)兒，阿姨端來了一大碗熱騰騰的面，小男孩擦干了眼淚，吃得精精有味。阿姨欣慰地笑了?；蛟S，這碗面并不是最好吃的面，但一定是最真情的面。小店的阿姨的真情感動(dòng)了在場的所有人。后來，那兒的生意越來越好。
過了很久很久了，離小店開張已經(jīng)有一兩年了。有一天，我經(jīng)過小店，她——那個(gè)阿姨已將門口的灰塵、垃圾、木棍掃入鐵鏟里，她拿著鐵鏟踏上了那條經(jīng)過她小店的路，向前走著。我悄悄地跟在她身后，心想：她一定會(huì)將垃圾倒在小路的左邊或右邊，因?yàn)槲覀儌z走的小路兩旁很臟，但出乎意料的是，她卻走到20來步遠(yuǎn)垃圾桶旁，舉起沉重的鐵鏟將垃圾“嘩啦”一聲倒了進(jìn)去。她可以把垃圾倒在小路兩旁，無需舉起重重的鐵鏟往垃圾桶里倒，但她沒有像我想象的那么做。
是的，她雖然漸漸的老了，但她的心卻沒有老，善良、美好的心是我們感受到她沒有老。的確，那商店里的阿姨——她很好。
我身邊的榜樣的演講稿篇3
老師們，同學(xué)們大家好，今天國旗下講話的題目是：遵守行為規(guī)范，爭做文明學(xué)生，學(xué)習(xí)身邊的榜樣。
自古以來，人才至上，人品至本，欲成大事，要拘小節(jié)，只有在實(shí)際生活中積小善，才能成大德。如果把良好的行為習(xí)慣看成是一種“精神儲(chǔ)蓄”的話，我們可以這樣說：“人在其整個(gè)一生中享受著行為習(xí)慣所產(chǎn)生的利息?！?/p>
走在著整潔美麗的校園，坐在寬敞明亮的教室，也許你并不在意自己偶然說出的一句話，也許你不留心踩在腳下的花草，也許你已經(jīng)習(xí)慣自己旁若無人的喧叫……可是，你已經(jīng)成為《良好行為習(xí)慣》的破壞者，作為新時(shí)代的學(xué)生，我們的一舉一動(dòng)，一言一行都是我們內(nèi)心情感的外露，都是我們品德情操的體現(xiàn)。古人云：勿以惡小而為之，勿以善小而不為，沒有規(guī)矩不成方圓，為了保證人們正常生活，每個(gè)國家都有法律，與此同理，在學(xué)校我們要成為合格的學(xué)生，最基本就是遵守校規(guī)。請同學(xué)們自覺做到以下幾點(diǎn)：
1．自行車進(jìn)入校門，請下車推行，按照指定位置停放并上鎖。
2．早晨到校后，或朗讀、或看書、或做習(xí)題，不高聲喧嘩。
3．課間自覺整理好下一節(jié)課的學(xué)習(xí)用品，整齊放在課桌右上方，范文《學(xué)習(xí)身邊的榜樣》。
4．上課鈴一響，立即安靜端坐，等待老師上課。
5．去客體教室上課，安靜輕盈，整齊有序地排隊(duì)前往。
6．就餐時(shí)，按位就坐，安靜就餐，不對著別人的餐盤說話。
7．進(jìn)老師辦公室喊“報(bào)告！”聲音要適度，待老師允許后進(jìn)入。
8．與人交流時(shí)，身體對著他（她），目光注視他（她）。
9．打噴嚏或咳嗽時(shí)要用手捂住嘴巴。
10．見到老師輕聲問候“老師好?！苯邮軇e人幫助說“謝謝”。
11．不要盯著正在受批評的同學(xué)看。
12．輕輕推門，隨手關(guān)門。進(jìn)出時(shí)，為別人扶住門。
13．上下樓梯輕上緩下，靠右行走。
14．排隊(duì)集會(huì)靜齊快，列隊(duì)整齊有精神。
15．人離座位，凳放桌下，輕拿輕放。
16．彎腰撿起你能撿的垃圾。
17．上廁所后不忘沖水，洗手。
18．無論在哪里吃完東西，都要對你的垃圾負(fù)責(zé)。
19．公共設(shè)施是我們親密的朋友，請大家自覺愛護(hù)。
20．做錯(cuò)事情趕緊說“對不起”，并立即改正。
21．不隨意穿越綠化帶。
22．課間不在走廊上、教室里追逐打鬧，做游戲。
大教育家夸美紐斯曾說：“德行的實(shí)現(xiàn)是由行為，不是由文字。”而我們最好的行為就是從現(xiàn)在做起，從身邊的《良好行為習(xí)慣》做起。
謝謝各位同學(xué)和老師 我的演講到此結(jié)束！
我身邊的榜樣的演講稿篇4
這是一個(gè)隆冬時(shí)節(jié)的夜晚，許多人正沉浸在家的氛圍中，圍著火爐取暖休閑。而此時(shí)，在貴飛公司的機(jī)場跑道上，還有一群為某型無人機(jī)進(jìn)行超視距飛行的團(tuán)隊(duì)，正在做一次特殊的“較量”。因?yàn)樘鞖獾暮?，?dāng)天的飛行條件已經(jīng)超出了可飛天氣控制范圍，但為了搶抓節(jié)點(diǎn)，團(tuán)隊(duì)仍然決定做一次大膽的嘗試。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，有一個(gè)人，他腳步匆匆，時(shí)而出現(xiàn)在操控臺(tái)前，時(shí)而穿梭在幾臺(tái)控制車間，時(shí)而又在機(jī)場跑道上放眼觀望。焦慮與擔(dān)心、自信與期望交替地寫在這張年輕而清俊的面孔上。沒錯(cuò)，他就是這個(gè)團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人，貴飛公司無人機(jī)試驗(yàn)試飛部部長——張羽，剛剛被授予貴州省“十大金牌工人”特別榮譽(yù)。
讓我們再把鏡頭聚焦到當(dāng)日的飛行畫面中：“報(bào)告：飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)振動(dòng)嚴(yán)重，數(shù)據(jù)顯示異常。”在聽到操縱員傳來的信息后，現(xiàn)場迅速積聚了緊張、焦慮的目光。當(dāng)時(shí)飛機(jī)的飛行高度為6000米，用常規(guī)的氣象手段根本無法預(yù)測到天氣的狀況，加之貴州高原丘陵山地的地形復(fù)雜性，飛機(jī)正處于非常緊急的狀態(tài)。如果此刻強(qiáng)行返航，那么前期的工作都將白費(fèi)力氣，不僅前功盡棄，而且嚴(yán)重影響當(dāng)年飛機(jī)的交付進(jìn)度和節(jié)點(diǎn)；如果繼續(xù)飛行，后果不敢想象，因?yàn)檎l也不知道接下來會(huì)發(fā)生什么。
在時(shí)間不容許的情況下，指揮負(fù)責(zé)人作出即將采取散降的方式。所謂散降就是將飛機(jī)最核心的部分保留，其他部件散落。換句話來說，就是要丟棄很多的飛機(jī)部件。一直在現(xiàn)場的張羽正在深慮思考，按照以往的經(jīng)驗(yàn)，飛機(jī)在4000米以上的高度就看不到了，而發(fā)動(dòng)機(jī)震動(dòng)無疑是受到了突發(fā)狀況的影響，張羽判斷這個(gè)高度可能是卷積云中突發(fā)降水而致。張羽大膽地提出自己的判斷，并與指揮員商量后決定：“降低飛行高度再看看?！憋w機(jī)迅速降低高度：5500米、5000米、4500米，直至4200米高度時(shí)，終于達(dá)到了穩(wěn)定的狀態(tài)。現(xiàn)場人員都松了一口氣，緊繃的頭銜再次舒緩開來，險(xiǎn)情終于度過了，在返航時(shí)飛機(jī)繞過云層，最終經(jīng)過6個(gè)小時(shí)的飛行圓滿完成科目飛行。
飛機(jī)安全著陸后，張羽和他的隊(duì)友仔細(xì)查看后發(fā)現(xiàn)發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)身內(nèi)存有大量的積水，最后判斷是冰。張羽心有余悸地說：“其實(shí)，這個(gè)情況真的很危險(xiǎn)?！?/p>
無人機(jī)的飛行，充滿了挑戰(zhàn)，很多狀況不明，剛才還穩(wěn)定的天氣瞬間就會(huì)變成另一種情況。張羽和他的團(tuán)隊(duì)就是在這樣的情況下，一次次與天氣較量，一次次與自我挑戰(zhàn)。無人機(jī)體積較小，特別害怕雷電的襲擊，一次，一架無人機(jī)正在執(zhí)行飛行任務(wù)，剛剛起飛3分鐘，空速表馬上出現(xiàn)無顯示的狀態(tài)。正在擔(dān)任飛機(jī)操縱手的張羽在得到飛機(jī)繼續(xù)飛行的命令時(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)甚微地操縱著。一個(gè)小時(shí)后，天氣驟然大變，烏云迅速集結(jié)，黑漆漆地壓了過來?！熬o急返航”！飛機(jī)在眾人的全力配合下緊急著陸，就在這一瞬，一陣狂風(fēng)將還沒有完全“站好”的飛機(jī)吹倒側(cè)翻了。雖然造成的損失不大，張羽和他的團(tuán)隊(duì)還是從中吸取了教訓(xùn)，總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，并對相關(guān)部件進(jìn)行了改進(jìn)。
從20xx年到現(xiàn)在，張羽已在無人機(jī)的工作領(lǐng)域里摸爬滾打了10個(gè)年頭，歷經(jīng)了數(shù)十次的較量，積累了豐富的試飛經(jīng)驗(yàn)?？烧l知道，7年前，張羽面對的卻是父親勸回老家的苦言擔(dān)憂，一面是語重心長的父母，一面是自己夢想的實(shí)現(xiàn)。他在做選擇，也在與自己的思想與心靈較量。今天，張羽的名字在國內(nèi)無人機(jī)領(lǐng)域內(nèi)已經(jīng)小有名氣，這不僅是他用智慧和辛勞的汗水打拼的業(yè)績，也是他無懼挑戰(zhàn)、敢為人先，在一次次較量與風(fēng)險(xiǎn)中積累的寶貴財(cái)富。
風(fēng)險(xiǎn)永遠(yuǎn)與機(jī)會(huì)并存，較量與艱辛仍在繼續(xù)。眺望整齊排放的無人機(jī)機(jī)群，張羽的心里還有兩個(gè)愿望：希望貴飛的無人機(jī)早日實(shí)現(xiàn)批量交付，希望民用無人機(jī)迎來更美好的發(fā)展春天！那時(shí)，張羽和他的團(tuán)隊(duì)還要大展宏圖。
我身邊的榜樣的演講稿篇5
在大千世界里，能夠成為榜樣的人有很多。他們許是因?yàn)楦沙闪耸裁创笫?，名垂千古，也便成了榜樣。他們又許是平凡的人因?yàn)閷⑵椒驳氖伦兊牟黄椒惨沧儾辉倨椒?。我的榜樣是后者，它很簡單，也很不平凡?/p>
她大概165cm的身高，瘦瘦的。一頭假小子一般的短發(fā)，看著有點(diǎn)放蕩不羈。最漂亮的是她的眼睛，忽閃忽閃的，頗有神韻。
她很特別，她是藝術(shù)班中亂入的體特，每周一三五校內(nèi)訓(xùn)練，二四校外訓(xùn)練，這令我只能嘆為觀止(用詞不當(dāng))的訓(xùn)練頻率，她卻完全樂在其中。
記得一次她生病剛返校，一臉不開心，問她怎么了，她說：“我爸媽不讓我去訓(xùn)練，為什么啊?”臉上一臉委屈，我不由得覺得她對田徑執(zhí)著的熱愛，不正是我所沒有的嗎?能夠擁有一件可以熱愛的事情，回首我13年的人生，沒有。但這也是我一直在尋找的，那這么看她又如何不是我的榜樣呢?她對一件事情的熱忱，從平凡變得不再平凡，這是榜樣。
她很特別，作為體特卻同我一起在少年宮的合唱團(tuán)里。用她自己的話說：“我也是1/4個(gè)合唱特長生?！?/p>
在國慶期間合唱團(tuán)有一次演出，我們都管這叫過年。從年頭就開始著手準(zhǔn)備的我們心中都激動(dòng)不已。但就在第一天集訓(xùn)完之后她病了，又發(fā)燒又咳嗽，臉上沒有了光彩，我很擔(dān)心她也一樣，要是一直病到演出怎么辦?
演出那天早上我聽見我媽說：“你知道嗎?昨晚他吊了一晚上的吊瓶。”“為什么還要打，不是快好了嗎?”“她怕上臺(tái)的時(shí)候又咳?！毙闹谐錆M敬佩，換我，我會(huì)和他一樣，為了大局，選擇自己遭罪嗎?我不知道我或許做不到。他明白他有責(zé)任維護(hù)演出的成功，所以她選擇自己難受點(diǎn)兒。這份責(zé)任感，這份可以犧牲一下自己的責(zé)任感，是我的榜樣。
她是我的同班同學(xué)，她很平凡。但作為榜樣，她很特別。她對事情的熱忱，對事情的責(zé)任感，都不愧對于榜樣二字。
我身邊的榜樣的演講稿篇6
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是“榜樣就在我身邊”。
榜樣是什么?榜樣是燈，照亮我前進(jìn)的道路，驅(qū)走黑暗的彷徨;榜樣是指南針，為我指引前進(jìn)的方向，令我不再迷茫;榜樣是船，讓我揚(yáng)起希望的帆，帶我駛向勝利的彼岸。
生活中，許多人都會(huì)把影星、歌星之類的名人定為自己的榜樣。其實(shí)，也有許多平凡人可以作為我們的榜樣，他們也一樣有著許多閃光點(diǎn)是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。
公交車上，一位剛剛下課顯得非常疲倦的中學(xué)生正坐在座位上聽歌。這時(shí)站臺(tái)上上來一位老人，那位中學(xué)生沒有半點(diǎn)猶豫就站了起來，主動(dòng)地說：“老爺爺，您坐吧!”老人露出了慈祥的笑容。這一位普普通通的中學(xué)生難道不值得你敬佩嗎?他讓我懂得了尊老愛幼。榜樣就在我身邊。
記得一次上學(xué)遲到，沒趕上校車，爸爸臨時(shí)開車送我去學(xué)校。時(shí)間非常緊，路上已有幾個(gè)紅燈耽擱了時(shí)間?？删驮谝粋€(gè)十字路口，爸爸卻減速把車停在了路口。原來是一位老人正在慢慢吞吞的過著馬路。爸爸的形象頓時(shí)在我心中變得高大起來，他讓我懂得了謙讓。榜樣就在我身邊。
其實(shí)我們身邊還有很多普普通通的人有著我們學(xué)習(xí)和敬佩的優(yōu)點(diǎn)，他們都是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。
我身邊的榜樣的演講稿篇7
小時(shí)候，我的榜樣是父母，因?yàn)楦赣H高大無比，凡事都能做主。小學(xué)時(shí)，我的榜樣是母親，因?yàn)槟赣H為我辛勤的輔導(dǎo)功課?，F(xiàn)在，我的榜樣是老師，因?yàn)槔蠋熃虝?huì)了我許多做人的道理!
有人說，愛自己的孩子的人是人，愛別人的孩子的人是神。而我的班主任張老師并不是“神”，她只是千千萬萬個(gè)老師當(dāng)中的一員，普通。善良。敬業(yè)。
記得，老師曾經(jīng)說過得最多的一句話是：“你們來到初一(2)班這個(gè)大家庭中就要聽我的，我就是你們的老大，我就是你們每一個(gè)人的母親!”每天，吃中午飯的時(shí)候，老師，都會(huì)站在前面，看著我們每一個(gè)吃，老師知道中午飯很難吃經(jīng)常會(huì)說：“我知道中午飯很難吃，不過是營養(yǎng)餐，很有營養(yǎng)，不喜歡也要吃，對身體有好處，如果，你們真的不喜歡吃，可以帶一些好吃的有營養(yǎng)的東西，比如說：酸奶。面包。啊，之類的!”
天氣，逐漸涼了，老師，每天，都會(huì)囑咐我們多穿一點(diǎn)，小心感冒。
我們班的環(huán)境是全年級(jí)甚至全學(xué)校都數(shù)一數(shù)二的!一點(diǎn)都不夸張，優(yōu)美的環(huán)境布置，良好的衛(wèi)生環(huán)境，這一點(diǎn)一滴都是張老師一個(gè)人辛苦勞動(dòng)換來的!
老師有一個(gè)上幼兒園的兒子，張老師在我們眼里是一個(gè)稱職的媽媽，每天放學(xué)回家的路上，都能看見老師急急忙忙的向幼兒園趕去。
張老師您用您的行動(dòng)證明了您是一個(gè)好老師，同時(shí)，也是一個(gè)好媽媽!張老師，我們愛您!
