通過提前寫好演講稿，可以更好地控制演講的時間和內(nèi)容，演講稿的內(nèi)容應該緊密圍繞主題，清晰明了地傳達我們的觀點，下面是范文社小編為您分享的師德師風演講稿演講稿精選6篇，感謝您的參閱。
師德師風演講稿演講稿篇1
尊敬的領導、老師們：
大家好!我今天演講的題目是《教師責任》
說起師德，很多人都會提到一個字：愛!但是作為教師，大部分人都會有這樣的感覺：去愛品學兼優(yōu)的“尖子”學生容易，而對調(diào)皮搗蛋讓老師頭疼的學生，就不容易愛得起來了。我不禁有這樣一個困惑：我們的愛是需要孩子們拿成績來等價交換的嗎?如果不是，那么，我們時刻說著的師生之愛又是什么?
整個20xx年，我都在花精力和金錢學習親子教育和家庭教育的相關(guān)內(nèi)容。親子教育中有這樣一個核心理念：父母給與孩子的愛不是以父母付出多少來衡量，而是以孩子感受到多少來衡量。如果孩子感受不到愛甚至覺得爸爸媽媽討厭自己，那不管他們怎么樣拼盡全力去付出，都是枉然。其實，學校教育也是一樣的。
有一群高年級的學生被問道：當你們在學校惹麻煩時，通常會發(fā)生什么?孩子們的回答五花八門，包括老師沖自己大喊大叫、罰站、額外的作業(yè)、長篇大論的說教、為了他們難堪而請家長到校、回家挨揍等等。然后學生又被問到：“老師們的這些干預措施有沒有幫助你們感覺到愛、關(guān)心，你們又是否愿意積極合作呢?”他們都笑著回答：“你覺得呢?”調(diào)查者繼續(xù)問：“如果這些方法都沒有幫助，你們認為他們?yōu)槭裁匆@么做呢?”有些同學說：“因為他們喜歡這樣運用他們手上的權(quán)力?！闭{(diào)查者又問：“你們不覺得他們這樣做是因為關(guān)心你們，并且?guī)椭銈冏龅酶脝?”孩子們大笑了起來。
之后又采訪了這群孩子的老師們，當老師們被問到：“你愛你的學生嗎?”幾乎所有的.老師都舉了手，猜猜怎么樣?大多數(shù)老師都相信孩子們一定能感受到老師的愛，遺憾的是，孩子們能感覺到的微乎其微，他們往往相信，老師愛的只是成績而已。
德國心理學家阿德勒說過這樣一句話：教育的神圣責任，就是要確保沒有一個孩子對學校喪失信心，還要讓那些已經(jīng)喪失信心的孩子通過學校和老師重拾自信，因為，只有當孩子對未來充滿憧憬，教育才會變得可能!而這一切，不是由一張考卷和一份成績單就能夠達到的。成績是一把標尺，他量得出學習方法的優(yōu)劣，卻量不出戰(zhàn)勝困難的勇氣;他量得出學習效率的高低，卻量不出自我管理的意志;他量得出學習效果，卻量不出目標動力;他量得出知識的多少，卻量不出內(nèi)心的力量。而這些量不出的后者，往往決定孩子是否能感到被關(guān)愛，也是這些量不出的后者，決定了孩子們走出學校后的人生之路。
師德師風演講稿演講稿篇2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
我很榮幸可以與各位分享我的演講稿。今天，我演講的題目是《師德與師風齊飛》。
作為一名教師最重要的是傳道給學生們正確的人生觀，價值觀和世界觀。并指引學生沿著人生正確的軌道一路前行。所以，我們身為老師更應當擁有端正的品德，良好的作風與正確的人生方向才能引領學生走向人間正道!
教書是育人的手段和途徑，育人是教書的根本宗旨?！敖虝恕辈粌H是教師的職責，而且也是教師在進行教學活動時探索的方向。在課堂的教學活動中，進行傳道，授業(yè)與解惑，同時，也要應該關(guān)注學生的人格發(fā)展，為社會，為國家培育出德智體美勞全面發(fā)展的學生。做好學生的引路人，努力做好人民滿意的好老師。我們在教學時演繹好教書育人的新時代角色。
著名教育家陶行知先生曾道出師范的境界：“學高為師，身正為范?！睆奶障壬灾兴媒Y(jié)論：作為一名教師，不僅要學識高，而且要品行端正，如此為學生樹立學習的楷模時具有濃墨重彩的一筆。因為教師引領學生學習知識的同時，教師的行為與品格會潛移默化地影響學生的人格發(fā)展，即所謂”身教重于言教，親其師，信其道?！彼裕處煾鼞敁碛姓_的人生方向，端正的品德，并注重培養(yǎng)學生的品格，引導學生積極學習的態(tài)度，并最終獲取打開知識寶庫的珍貴鑰匙。
我們要求學生上課不遲到，不曠課，不早退時，我們作為教師更應當走在學生的前面為學生引路，為學生樹立良好的作風。我們在教學時，更應當提早到教室，愛崗敬業(yè)，愛護自己的學生，認真鉆研理論知識，如此為學生的人生發(fā)展做出學習的行為!
我們要求學生誠實守信，愛護國家，尊老愛幼的同時，我們老師要為學生做出學習的榜樣。我們老師自己也要誠實守信，人品端正，愛護自己的國家，傳承中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，弘揚新時代的良好作風!
如此得出，教師的職業(yè)道德與行為作風在教學時發(fā)揮著無比重要的作用。所以，我們不僅讓學生行為端正，優(yōu)秀作風，而且自己的行為更要得體與端正。教師工作任重而道遠，我們應當為學生人生路上的成長做出學習的榜樣!
我的演講到此結(jié)束，謝謝各位的聆聽!
師德師風演講稿演講稿篇3
“教師”，這只是一個平凡的稱謂，而在現(xiàn)實中，教師這個稱謂卻似乎成為了教師生活的全部。教師以犧牲自我來換得學生茁壯成長。
講臺催人老，粉筆染白頭，但教師們卻無怨無悔，矢志不改，耕耘不輟。這種甘為人梯、無私奉獻精神就如同紅燭一般，燃燒自己來照亮別人，用自己的付出換來一批批學生的成長。
不得不承認這樣一個事實，教育工作是平凡的，但也是辛苦的。我們每天都進行著大量平凡、瑣碎的工作，日復一日、年復一年。
那么，是什么支撐著無數(shù)教師兢兢業(yè)業(yè)、勤于奉獻、淡泊名利、默默耕耘的呢？又是什么使教師樂于奉獻、勤勤懇懇、甘于平凡呢？我想那一定是教師對教育事業(yè)的滿腔熱情，是這種愛崗敬業(yè)的精神讓他們義無反顧地投身于教育事業(yè)，更是一種對于教育事業(yè)的責任心，以教書育人為己任的高尚道德讓他們?yōu)榱酥腥A民族的明天貢獻自己的力量。
許多老師都在自己的崗位上默默奉獻，教學上，精益求精，用廣博的知識、豐富的語言給學生以知識的洗禮；科研上，勇于創(chuàng)新，用富有價值的學術(shù)為我國的科教事業(yè)作出貢獻。
在學習了先進教師的事跡之后，我深為他們高尚的師德情操、無私的奉獻精神所感動。學高為師，德高為范。師德是為師之本，更是立國之基。魯迅先生曾這樣熱情地稱贊過奉獻者的泥土精神：“譬如想有喬木，想看好花，一定要有泥土；沒有土，便沒有花木；所以土實在比花木還要重要?！惫湃嗽疲骸笆坎豢梢圆缓胍恪！倍覅s要說，師不可以不德高。沒有高尚的品德，豈能安貧樂道？沒有高尚的品德，豈能“化作春泥更護花”？
身為一名人民教師，我經(jīng)常問自己這樣一個問題：要做一名優(yōu)秀的教師，最重要的條件是什么？是優(yōu)美的語言？是廣博的知識？還是豐富的教學經(jīng)驗？然而，在實踐的過程中我發(fā)現(xiàn)：作為一名優(yōu)秀的人民教師不僅要有優(yōu)美流暢的語言、廣博的知識、豐富的教學經(jīng)驗，最重要的是要有愛心。師愛是教師對學生無私的愛，它是師德的核心，它是熊熊的火炬，點燃學生的夢想；它是指路的明燈，照亮學生前進的路程。
一代先圣孔子在兩千年前就教誨我們：仁者愛人。泰戈爾也曾嘆道：不是槌的打擊，乃是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美?！懊總€人都需要愛”，我深深地體會到這句話中所蘊涵的道理。在愛的世界里，一切都充滿了陽光。在平日的教學工作中，我試圖以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學生的心門，因為我知道，每一扇門的后面，都是一個不可估量的宇宙，每一扇門的開啟，都是一個無法預測的未來。
教育是對生命情懷的傾訴與關(guān)注的過程，是知識的構(gòu)建與生成的過程，，是師生為了未來而共同奮斗的過程，是托起希望的過程。我從不敢有絲毫的懈怠，我要將我所知的全部教給我的孩子們，因為我要對得起那些渴望知識的眼睛，那些對我如此信任的心靈。
前蘇聯(lián)著名教育家馬卡蓮柯說過：“沒有愛便沒有教育?！北睦蠋熞舱f過：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機?！?/p>
有一個學生曾經(jīng)這樣說，“我是一個特別不愛學習的學生，一拿起課本就犯困，但我特別喜歡聽您的課。我喜歡聽您叫我可愛的孩子，叫我小寶貝，讓我覺得很幸福，我知道老師很愛我，所以我不可以對不起您?！?/p>
另一個學生告訴我，“我喜歡看老師對我們笑，我可以感受到其中的溫暖與信任。老師就像母親，包容卻不放縱，我可以自由的表現(xiàn)自己，并且可以感受到自己的進步?！边@些話雖然質(zhì)樸，但卻讓我由衷地感動。
愛是陽光，可以把堅冰融化；愛是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽；愛是神奇，可以點石成金。愛是世上最偉大的語言，是激發(fā)潛能最好的動力。
教師這個職業(yè)不僅僅是光榮的，同時也是一種責任。我們不是教書匠，我們是人類靈魂的工程師。我們可以感染同事，同心同德，齊心協(xié)力；我們可以感染家長，樹立威信，真誠溝通；我們可以感染學生，積極進取、勤奮努力；我們更可以感動社會，愛崗敬業(yè)。
我們平凡的生命在一批又一批的學生身上延續(xù)，我們平凡的青春在一代又一代的青年身上閃光。這對于一個平凡而有限的生命來說，不正是煥發(fā)著無限的生機嗎？
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
師德師風演講稿演講稿篇4
尊敬的各位，各位老師們：
大家上午好！
今天我演講的題目是《奉獻幼教，無怨無悔》！
首先非常感謝鎮(zhèn)教委和中心幼兒園舉辦了這次慶“三八”師德演講活動，給了我們這次學習和交流的機會，我感到無比的光榮與自豪。今天是一個特殊的日子，三八婦女節(jié)，借此機會，向在座的各位女教師們致以節(jié)日的祝賀，并通過你們向全鎮(zhèn)默默耕耘在幼教事業(yè)上的女教師們道一聲：你們辛苦了，祝你們節(jié)日快樂。同時也向多年來關(guān)心和支持我們工作的各級致以誠摯的感謝，謝謝你們！
當鮮花綻放于陽光之下，是綠葉最快樂的日子，當果實成熟于金秋時節(jié)，是園丁最欣慰的時刻。
我是一片綠葉，是一名快樂的園丁，一名平凡的幼兒教師，雖然在父母眼中還是孩子的我，但在幼兒的家長眼中，我卻是一名教師，陪伴在我身邊的不再是毛絨玩具和巧克力，而是一群群稚氣未脫的天真孩子，還有數(shù)不清的責任和承諾，但既然我選擇了幼教這個職業(yè)，我就會用辛勤的汗水澆灌這一顆顆幼苗，給他們?nèi)松瘘c上的方向和力量，讓他們在無微不至的呵護下茁壯成長。
記得剛來幼兒園工作時，一位朋友曾告訴我：“你會在孩子們的吵鬧中渡過每一天，然后你會在吵鬧中重復每一天，最終你會放棄這份工作?！比欢鴦偺ど瞎ぷ鲘徫坏奈易孕判氖?，認為自己大學學習的理論知識足夠于讓孩子們親近我、喜歡我。然而想象畢竟不能等同于現(xiàn)實，面對孩子們陌生、害怕的眼神，面對孩子們哇哇大哭的聲音，面對他們的頑皮搗蛋，面對他們不聽我指揮，面對這一切的一切，我開始茫然，我束手無策、無計可施，更讓人頭疼的是戶外活動的時候，我會滿操場追著他們亂跑，讓我不得不和他們拼耐力和嗓音，此時的我開始懷疑自己的價值何在？我是否能勝任一名肩負著神圣使命的幼兒教師？我不停的反思自我，我想到了一句名言：最大的敵人不是別人，而是自己，戰(zhàn)勝自我，就等于獲得了成功。所以，我要首先戰(zhàn)勝自我。
著名教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過：“世界上沒有一模一樣的孩子，每個孩子都有他的，因此，在教學中我們要重視幼兒的個別差異，要熱愛每一個孩子，要善于用發(fā)現(xiàn)的眼光去捕捉他們的優(yōu)點，在這里，我特別感謝我們幼兒園的幾位優(yōu)秀的老教師，因為，在我剛參加工作時，面對孩子和家長我總是不知道如何去交流去表達。這些老教師看到后耐心的幫助我、指導我。她們告訴我，只要懷著一顆愛心，平等的欣賞、對待身邊的每一個孩子，讓孩子們感受到你的愛，這樣就足夠了，最終，我成功了，孩子們漸漸流露出的親近讓我倍感欣慰與成就，是??！一百個孩子一百個樣，他們是獨立的個體，有著各自的優(yōu)點和缺點，而我們需要科學的培養(yǎng)他們，教育他們，另外，我們也應該用一顆客觀公正的心去分析他們，高爾基曾說過：“單單愛孩子，母雞也會做，但是要善于教育他們，卻是一件偉大的事業(yè)。”幼兒教師不但要愛孩子，還要教孩子怎樣去認識世界，怎樣去生活，怎樣去做人。教育是愛的事業(yè)，她需要走進孩子，才能發(fā)現(xiàn)教育，才能讓每個孩子幸福的像花兒一樣健康成長。
當過幼兒教師的人都知道，幼兒園的工作繁復瑣碎，每天的活動都安排的很緊湊，早晨，要準備好幼兒做游戲用的材料和教學活動所用的教學具等，然后微笑著迎接每一位孩子的到來，與孩子們聊心情、談見聞，和他們一起學習創(chuàng)造，休息時為他們梳小辮、剪指甲，對孩子們出現(xiàn)的問題不厭其煩的一遍遍教導指正，循循善誘。每天到了放學時間，仔細檢查孩子們的衣服是否整齊。遲遲未接的孩子，就陪伴著他們，安慰著他們。幼兒園孩子自我保護意識薄弱，因此安全尤為重要，在每一天中，老師們都會打起十二分，關(guān)注著每一個孩子，誰能知道，溫柔輕盈的幼兒園老師都有著怎樣的一顆沉著緊繃的.心，送走孩子們后，我們幼兒教師還要打掃衛(wèi)生，制作教學具，修改，寫好活動反思，觀察記錄等等，我們天天都認真謹慎的帶領孩子們邁好人生的每一步，讓他們收獲生活的經(jīng)驗，學習的習慣，與人相處的美德等等，我們在平凡的崗位上默默的工作著，我們都懂得平凡與平淡的真諦，所以，我們雖然很累，但是我們很充實，很幸福。
孩子們的天真，孩子們的真誠，孩子們的單純，孩子們的愛，漸漸地消除了我心中原有的那份困惑與迷茫，我清楚的知道，自己從事的是太陽底下最光輝的職業(yè)，我所走的是一條充滿青春氣息的希望之路。生活對我們每一個生活在這個世界上的人來說都是忙碌的，每一天都在重復著昨天的節(jié)奏，但是，我們不同，因為我們和孩子們在一起，他們每天都會成長和進步，每天都會帶給我們不同的驚喜和欣慰，我要告訴我的那個朋友，我深深愛上了那份吵鬧，因為那不是吵鬧，是對我每一天的問候，我想大聲的對她說：我對我的選擇，無怨無悔！
我的演講完畢，謝謝大家！
師德師風演講稿演講稿篇5
領導和老師：
我今天演講的題目是《用自己的青春澆鑄高尚師德之魂》。
我已經(jīng)在柴佳小學工作三年了。三年來，我知道了什么是高尚的師德，下定決心要提高師德。與那些只能暫時打動人心的宣傳資料和先進事跡相比，當年在柴佳小學退休但仍堅持在教學一線孜孜不倦的老教師讓我明白了高尚道德的真諦！
每周準備十幾節(jié)課，有十五六節(jié)常規(guī)課。在班主任面前，我負責功能室，踏實肯干。什么能更好地體現(xiàn)高尚道德的靈魂？從他們身上，我明白了一個簡單的道理：高尚的師德不是說出來的，而是腳踏實地的制定出來的！
有人說老師是人類靈魂的工程師。有人說，老師燃燒自己，照亮別人；有人說老師帶著心來，不帶半根草，這是對老師的高度評價。古往今來，例子不勝枚舉。但是作為老師，我們有必要被這些類似佛頭的光環(huán)所誘惑。我們應該做的更多的是腳踏實地地做好手頭的工作。
近50歲的崔老師犧牲了大量休息時間，排練了齊文化劇《一鳴驚人》，一舉拿下全區(qū)第五名！現(xiàn)在，兩個毫無基礎的大二學生，在她的悉心指導下，鏗鏘有力，韻味十足地唱著京劇。但是，每天放學后，我們總能看到她拖著疲憊的身體，抱著一堆作業(yè)，備課。這是什么？這就是愿為天梯，無私奉獻的精神！
在學校組織的信息技術(shù)在課堂教學中應用的培訓會上，我做完操作步驟后，老教師圍著主機問這個問那個，都要重新操作；在這些比賽中，五十多歲的老師要帶孩子去多媒體教室?？赡芩麄兊募夹g(shù)不是很熟練?？赡芩麄冏龅恼n件太簡單了，但是有什么比他們積極參與新課改的熱情更有價值呢！在不斷變化的課堂教學方式中，我們看到的是老教師不變的心！
作為老師，我們在年復一年的工作中，面對著學生的求知欲，面對著孩子天真可愛的笑容，面對著父母對成龍和女人的憧憬。那些看似在做小事的孩子，承載著國家的未來，他們應該都是未來建設國家的棟梁。
我要在心里打上“對得起每一個孩子，對得起每一個孩子的父母”。我想，如果我能做到這兩點，就足夠了。去修遠的路很長，所以我會上上下下。
老師們，正確面對自己逝去的青春，努力吧！為了孩子光輝的明天，用熱情投身教育。奉獻青春，收獲“桃李滿天下”的喜悅！
師德師風演講稿演講稿篇6
各位領導，尊敬的老師們：
走近學生就是走近快樂、走向幸福，我一直努力用愛開啟學生的心扉。他們喜歡把自己的心事流露在作文和周記中。每次批閱只要發(fā)現(xiàn)某個學生有生活或?qū)W習的苦惱，我都會留下大段的批語真誠地給以安慰、指導，或者利用課余時間找他們單獨談心，幫他們走出心靈的低谷。因為我同他們細心真誠地交流，很多學生直到走上工作崗位后還跟我保持著聯(lián)系。
愛出者愛返，福往者福來。學生是十分重情意的，教師在他們身上付出的心血，他們不會淡忘。每個教師節(jié)，每個辭舊迎新的日子，身邊的學生們會送上一份份小禮物;到高等學府就讀的或是走上工作崗位的學生們會發(fā)來一條條祝福的短信，使我如沐春風，感覺這就是人生最大的幸福!
這樣的幸福誰不為它傾倒?誰還不為它付出?一直教畢業(yè)班的我發(fā)現(xiàn)這幫孩子中有好多孩子不知道完成作業(yè)，如果老師不管不問的話，不用心學習的學生就會越來越多，以后的語文課肯定沒法上好。于是我找來一直不能徹底完成作業(yè)的幾個所謂的“頑固”分子，了解了他們不完成作業(yè)的根本癥結(jié)所在。我和顏悅色地問他們到底為什么做不完作業(yè)，起初他們還不敢說，我就啟發(fā)著問他們：“下午放學后先做了什么，后做了什么;做作業(yè)有沒有固定的房間，做作業(yè)時有沒有看電視、有沒有家長或他人說話打擾?做作業(yè)之前認真讀課文了嗎?做作業(yè)的過程中遇到不會的題通常會怎么做……”經(jīng)過耐心的詢問，我總結(jié)了孩子們不完成作業(yè)的幾個原因
了解了孩子們完不成作業(yè)的根本原因，我想好了對策。首先，不能再因?qū)W生完不成作業(yè)而生氣或批評，要根據(jù)他們的實際情況因人而異地對待;其次利用學生在校的課余時間專找問題學生檢查作業(yè)補做作業(yè);第三，天天堅持讓課代表、組長幫助檢查作業(yè)，讓他們及時反映問題學生的問題，并在當天單獨檢查這些問題學生，給予督促和學習指導。不謙虛地講，我是辦公室里最忙的老師，當然也是有的人所說的最傻的老師。
現(xiàn)在我所帶的班級不做作業(yè)的頑固分子已經(jīng)沒有了，做不完作業(yè)的也減少到了四五個，那幾個曾常被我叫到辦公室補作業(yè)的孩子自尊心增強了，課堂上覺得上課于己無關(guān)自行其事的沒有了，這是多么可喜的變化呀!
我用我的耐心了解到孩子們不完成作業(yè)的原因，給了孩子們收獲溫暖和信任的機會，也給了孩子們約束自我提高自我的機會。我想，這樣的機會，正詮釋著什么是愛和寬容吧?？吹胶⒆觽兊倪M步我感受到了一種成就感和幸福感。這就是我工作的動力和支柱!
桃李芬芳是教師的最大愿望，看到學生成長和成才是我們最大的幸福。我不認為當教師僅僅是在奉獻，在燃燒，在為下一代枯萎，相反，我覺得在孩子們中間我們同樣在汲取，在更新，在升華。為了一堂課，我們翻遍資料，找盡網(wǎng)絡，盡力把它變成一件優(yōu)美的藝術(shù)品，讓孩子充分吸取這里面的知識，同時也充實了我們自己。這無論是對孩子還是我們自己都應該是一種愉快，一種難以訴說的人生享受!
感謝教師這一神圣的職業(yè)，讓我享受人生無盡的幸福，同時，我將沿著張麗莉老師的足跡，執(zhí)著而堅定、無怨無悔地一路走去，把幸福播撒給更多的孩子!
我的演講完畢，謝謝大家!
