撰寫講話稿需要與演講的主題和目標保持一致，確保信息傳遞一致，通過講話稿，演講者可以更好地控制演講的節(jié)奏和時間，下面是范文社小編為您分享的質(zhì)量月講話稿6篇，感謝您的參閱。
質(zhì)量月講話稿篇1
尊敬的各位領(lǐng)導、工友們：
大家好！
很榮幸有機會代表生物發(fā)酵車間在這“質(zhì)量月”活動動員會上發(fā)言。20xx年質(zhì)量月活動的主題是：打造經(jīng)濟升級版，實現(xiàn)質(zhì)量強國夢。目的是引導廣大一線員工積極參與質(zhì)量管理，全面提升產(chǎn)品質(zhì)量、工作質(zhì)量、服務質(zhì)量，以實現(xiàn)公司質(zhì)量目標，滿足顧客的需求。
質(zhì)量是一切的基礎(chǔ)，沒有質(zhì)量，談什么品牌、發(fā)展、競爭都是空話。尤其是對我們食品企業(yè)來說，質(zhì)量更是我們企業(yè)賴以生存和發(fā)展的基石。針對目前車間生產(chǎn)的實際情況，進一步提升產(chǎn)品質(zhì)量，使全面質(zhì)量管理上一個新臺階，我認為主要從兩方面抓起：
一、確保發(fā)酵不污染，穩(wěn)步提高產(chǎn)膠率，保證給提取工段提供優(yōu)質(zhì)的發(fā)酵液。而影響產(chǎn)品質(zhì)量的“人、機、料、法、環(huán)、測”六大因素里。人一直是排在因素的最前面，因為人在這里是最重要、最根本的因素，如果人的自身因素能確立的話，那么，質(zhì)量問題就會少出現(xiàn)或杜絕在萌芽狀態(tài)。所以要不斷的強化員工的質(zhì)量意識，嚴格執(zhí)行操作規(guī)程，控制好發(fā)酵溫度、ph，定期對發(fā)酵罐、過濾器空消，每一罐都要嚴格進行試壓試漏。“居安思?！?，在質(zhì)量管理中大家要有一種危機感，希望各位能積極參加“質(zhì)量月活動”，提高質(zhì)量意識。
二、要徹底解決提取工段濾餅雜質(zhì)、產(chǎn)品透光率的問題，眾所周知，質(zhì)量是員工生產(chǎn)出來的，不是檢驗出來的，所以一定要從問題的根源去解決。首先，凝膠罐要堅持清洗干凈，濾布、濾板定期清洗。
其次，造粒物料不能存留時間長，可以開啟兩臺干燥鍋進行烘干。還有干燥溫度不能控制的太高，90—95度比較適宜?！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹?，最主要的是大家要從點滴小事做起，上下崗位相互協(xié)調(diào)，把每件簡單的事情做好就是不簡單，其實，質(zhì)量水平也能反映一個企業(yè)內(nèi)部的協(xié)調(diào)。所以希望大家以高度的責任感和使命感，深入開展質(zhì)量月活動，為提升公司質(zhì)量總體水平做出更大的貢獻。
最后?！百|(zhì)量月”活動取得圓滿成功！謝謝大家！
質(zhì)量月講話稿篇2
尊敬的領(lǐng)導們、親愛的同事們：
大家早上好！質(zhì)量是企業(yè)的生命，一臺機器，是由成千上萬個零部件相互配合而成，只有各個零部件都充分發(fā)揮自己的功能，相互協(xié)調(diào)才能使得機器正常運轉(zhuǎn)。企業(yè)，正如一臺機器一樣，每個員工就是這臺機器的零部件，只有各個部門協(xié)力同心才能使得企業(yè)不斷發(fā)展壯大起來。
企業(yè)的發(fā)展壯大，企業(yè)的良好形象，企業(yè)的生命都是由質(zhì)量——這個基礎(chǔ)來做保證的，沒有質(zhì)量做基礎(chǔ)，什么品牌、發(fā)展、競爭力都是空中樓閣。質(zhì)量是我們企業(yè)賴以生存和發(fā)展的基石，是我們企業(yè)的生命。
身在港口企業(yè)前場，每天面對的是成百上千輛汽車疏港，上萬噸貨物的倒運，稍有不慎就可能發(fā)生質(zhì)量事故，生產(chǎn)質(zhì)量——我們不得不提，不得不重視。但是，為什么還會發(fā)生質(zhì)量事故呢？這就是由于我們和多人存在僥幸心理，思想麻痹，違規(guī)作業(yè)……認為這些都是小事，不會影響大局，不會發(fā)生質(zhì)量事故。正是有了這樣的思想，在前場作業(yè)中經(jīng)常出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：有人在疏港垛高時不注意及時降垛；有人在貨物入庫時不注意清掃貨場；有人在疏港過程中不注意將連鎖塊從貨物中清理出來，這些小事都會導致質(zhì)量事故的發(fā)生，千里之堤，必然毀于蟻穴。
物競天擇，適者生存，在當今競爭激烈的市場經(jīng)濟中，一個企業(yè)要生存，要立于不敗之地，靠得只能是良好的生產(chǎn)質(zhì)量，三鹿事件就給了我們活生生的實例。振興企業(yè)，人人有責，企業(yè)只有具備良好的質(zhì)量意識才能求得持續(xù)的發(fā)展。
任何企業(yè)，并非有了優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品后就可以高枕無憂了，激烈的競爭要求企業(yè)必須具備求發(fā)展的理念，若企業(yè)不思進取，那么它的發(fā)展也會如同一潭死水，最終的結(jié)果只能是無力發(fā)展。
港口企業(yè)，提供的產(chǎn)品是服務，誠摯的接待每一位客戶，認真解決每一項工作，干好我們工作時間的每一秒鐘，嚴把質(zhì)量關(guān)，從現(xiàn)在做起，從自己做起，企業(yè)的生命就是我們的生命，提高我們的服務質(zhì)量，干好我們份內(nèi)的工作，充分發(fā)揮我們在企業(yè)的作用。
我們企業(yè)正處在提高企業(yè)形象，發(fā)展企業(yè)規(guī)模的關(guān)鍵期，這就使得我們每一位員工都要視責任如泰山，把質(zhì)量放心中，與細節(jié)處求精，讓質(zhì)量是企業(yè)的生命這一觀點融入我們的工作和生活，讓我們把服務做到客戶放心，讓客戶認可我們的企業(yè)。
質(zhì)量是企業(yè)的生命，只有具備了良好的服務質(zhì)量，具備了良好企業(yè)信譽，才能有企業(yè)發(fā)展和繁榮的基石。
質(zhì)量月講話稿篇3
各位老師：
大家下午好！
今天我們開這個會，就是分析上學期期末考試情況并對本學期初一年級的教學工作提出一些建議。
一、期末成績分析
大家看一下本學科的成績，這次全區(qū)統(tǒng)考，我們在進行班與班的成績比較的同時，更重要的是看一看我校初一教學成績在全區(qū)所處的位置。（以考試成績表進行分析）
二、教學工作的努力方向
眾所周知，七年級第二學期是初一教學的一個最重要的教學階段。經(jīng)過一個學期的學習和生活，初一學生們的生理、心理、思想、學習方式方法等方面都有了不小的變化。如學生們的自尊心、榮譽感、表現(xiàn)欲望迅速增強，獨立思考能力也不斷提升?？是笊线M的思想特點明顯。社會性意識逐步增強，渴望參加各種活動，但缺乏自我約束和控制能力。
大部分學生經(jīng)過半個學期的學習，已經(jīng)適應了中學的學習特點，順利完成了由小學向中學的過度；但是，還有一部分學生，由于種種原因，成績不太理想，還沒有完成這個過度，因此，老師在日常的教學中和課余時間就應該幫助人這部分學生，培養(yǎng)他們正確的學習習慣和科學的中學學習方法，讓他們逐步養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣、遵規(guī)守紀的習慣。避免發(fā)生學習成績兩極分化的現(xiàn)象，爭取不讓一名學生掉隊。我們可以想一下，半年后，到了初二年級，又增加了新的科目，這部分學生學習就會更加吃累了。
三、本學期教育、教學工作建議
針對期末考試成績和本學期初一教學的努力方向，結(jié)合初一學生特點，希望各位老師做好以下幾項工作：
（一）狠抓班級管理：
要想實現(xiàn)本學期的教學目標，任何一個班級都不能拖后腿，不允許出現(xiàn)亂班。除了班主任，全體任課教師也是班級管理的主要力量，不要因為咱們不是班主任，就不對學生進行教育。任課教師要團結(jié)在班主任周圍，齊抓共管，分工協(xié)作。當然全體班主任也要動員一切力量，采取一切必要措施，充分調(diào)動教師和家長的積極性，懷著強烈的責任感，深入細致地做好工作。當然我們初一年級的班主任在年級主任段國麗老師的帶領(lǐng)下，總是早來晚走，工作兢兢業(yè)業(yè)，工作十分認真。
如齊曉麗、溫素欽、王海榮、任滿良、王佩、李雪燕老師（現(xiàn)在讓侯月儒老師代班主任），年齡雖然有差別，但是班級管理經(jīng)驗豐富。侯月儒、崔國華、王思思老師班主任工作不長，但班主任工作做得有聲有色。抓班級管理我們可以從以下幾個方面做起：首先老師們要做好學生的思想工作，尤其是學習上后進的學生思想工作，使班級和課堂穩(wěn)定，比如老師們可以采取正面提要求、個別談話、集中精力攻難點（對屢教屢犯的學生）的辦法加以解決。老師們要有釘子精神，要有“軟磨硬泡”的耐心，對這學習后進、有不良習慣的學生，不能希望三兩次談話就能解決問題，要一個一個地解決。
其次，班主任要充分調(diào)動班干部工作的積極性。建立班級日志，記錄每天班內(nèi)紀律、學習等方面的問題，當天出現(xiàn)的問題班主任要當天解決。
第三，班主任和任課教師要抓實學生們的紀律，尤其是課堂紀律和自習課紀律，為學生學習創(chuàng)造好的環(huán)境。老師們，我們可以思考一下，為什么一些課學生不認真聽？是學生的問題，還是老師的問題？為什么有的教師上課學生特別遵守紀律呢？這都是我們應該思考的問題。
第四，我們一定要堅決消滅“管教不管學的現(xiàn)象”。要立足課堂教學，向管理要效益，向課堂40分鐘要質(zhì)量，堅決消滅課堂教學的管理漏洞。要經(jīng)常深入到學生中間了解班情、學情。形成人人參與管理、人人大膽管理的好風氣。
（二）抓好教學環(huán)節(jié)的落實：
教師的教學成果最終要體現(xiàn)在學生的學習成績提高上。注重教學過程，就是要求教師加強每一教學環(huán)節(jié)的設計與實施，克服教學過程的無序性、盲目性。要精心設計好每一節(jié)課，課堂問題要符合初一學生特點，問得太深學生不能回答，問得太淺，學生覺得沒有意思。因此要求問題設計類型要多，方法要活，能使學生思路開闊、靈活，加強發(fā)散性思維的訓練，使學生能力得到全面提高。為此，提以下幾點要求：
1、發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各科的教學工作。各備課組要認真學習新課程標準，將課改的理念滲透到教學中，研究教材教法、學情學法，根據(jù)學生實際情況制定本學科教學方案。優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。各學科要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”。
2、備課要求上，各位教師必須進行集體備課活動，做到定點定時定內(nèi)容，重點抓如何去“備學生”，如何去“備課堂”和怎樣去“備教學方法”，做到內(nèi)容與形式的有機統(tǒng)一。
3、上課要求，各位教師必須上好每一節(jié)課，嚴格遵循教學規(guī)律，認真處理好教學中的“導”與“學”關(guān)系，不斷提高教學效益，向40分鐘要質(zhì)量。
4、老師們要認真批改作業(yè)，不要簡單地畫一個對和錯，批給時要寫一些激勵式的語言，把作業(yè)批改作為與學生談心交流的一種形式，有的教師已經(jīng)從中獲益，沒有試過的老師可以試一試。
5、教學中注重訓練學生的審題能力，解題能力和答題規(guī)范能力。審題要善于審“關(guān)鍵詞、句”。解題要培養(yǎng)學生答題的準確性。這是成績提高的關(guān)鍵點。
6、教學中注意分層教學。教學中在重視基礎(chǔ)知識的同時，還要注重講清教材的結(jié)構(gòu)；培養(yǎng)學生獨立思考的能力；當然，隨著時間的推移，學生的差異也是越來越明顯，尤其是數(shù)學和英語，因此要求老師們通過分層教學，讓每一名學生課有所學，練有所得，思有所悟。同時教師在分層教學的同時，可以發(fā)揮學習小組的作用，互幫互學，我們的目標就是不讓一名學生掉隊，成績必須整體提升。
7、做好自習課輔導，任課教師要勤到所教班級進行自習課輔導，及時發(fā)現(xiàn)學生們在知識點掌握上存在的問題，個性問題個別輔導，共性問題占用公開講。當天的問題當天解決。
8、用好資料。對于資料的使用，老師要提前做，刪除廢、錯題。練習要扎實，有講有練，有練必查，有查必講，有錯必改，力爭做到講過的都會，會的不失分。
老師們，教學質(zhì)量是學校的生命線。七年級工作是學校的中心工作之一。做好我們年級的教學工作是學校的重托，是學生的心愿，家庭的期待。在今后的工作中我們要發(fā)揚奉獻精神，同心同德，奮力拼搏，為兩年后的中考取得優(yōu)異成績奠定扎實的基礎(chǔ)。
質(zhì)量月講話稿篇4
加強黨員隊伍建設，更好地發(fā)揮先鋒模范作用
當前要把學習貫徹黨章和社會主義榮辱觀教育作為重點。深刻認識學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章活動以及牢固樹立八榮八恥社會主義榮辱觀的重大意義，把學習貫徹黨章落實到黨的思想建設、組織建設、作風建設和紀律建設、制度建設、鞏固和擴大先進性教育活動成果之中;要把社會主義榮辱觀教育與鞏固擴大先進性教育活動成果和學習貫徹黨章活動結(jié)合起來，引導廣大黨員堅持黨的宗旨，增強黨的觀念，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，牢記八榮八恥，不斷提高思想道德素質(zhì)，充分發(fā)揮先鋒模范作用。真正成為勤奮學習、善于思考的模范，解放思想、與時俱進的模范，勇于實踐、銳意創(chuàng)新的模范。永葆共產(chǎn)黨員的先進性。
四、要將先進性落實到工作中、實踐在崗位上
今年我們的任務很重，在這里我只重點講幾項：國家測繪局下達了包括1:5萬圖更新、1：5萬西部空白區(qū)測圖、國家測繪基準現(xiàn)代化建設試點、數(shù)字區(qū)域地理空間框架建設示范工程、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)網(wǎng)絡運行與維護系統(tǒng)、華東華中區(qū)域大地水準面精化等6個大項目、共4003萬元的任務，我們要精心組織，嚴格管理，確保完成國家基礎(chǔ)測繪任務，確保項目順利開展。
我省基礎(chǔ)測繪規(guī)劃已確定，我們本著急用先行、
突出重點、量力而行、分步實施的原則，今年計劃安排2300萬元，在成都、宜賓、自貢、綿陽、劍閣等全省經(jīng)濟發(fā)展重點開發(fā)區(qū)和適度開發(fā)區(qū)開展航空攝影6萬余平方公里，計劃在全省重點建設項目分布密集的成都經(jīng)濟區(qū)、川南經(jīng)濟區(qū)、川東北經(jīng)濟區(qū)開展1：1萬地形數(shù)據(jù)庫更新600余幅，完成更新區(qū)域基礎(chǔ)控制網(wǎng)的升級與改造。加強對市(州)基礎(chǔ)測繪規(guī)劃編制的指導以及與省級基礎(chǔ)測繪規(guī)劃的統(tǒng)籌銜接，抓好數(shù)字德陽地理空間基礎(chǔ)框架建設試點工作。
今年要認真搞好《xx省測繪管理條例》的宣傳實施。配合省人大開展貫徹《條例》的執(zhí)法調(diào)研;加大市、縣級測繪機構(gòu)、人員、職責、經(jīng)費落實工作的力度;加強配套的法規(guī)體系建設，做好《xx省測繪成果管理實施辦法》的修訂和《xx省房產(chǎn)測繪實施細則》的制定工作，開展《xx省基礎(chǔ)測繪管理辦法》的立法調(diào)研工作。
我們還要在學習外省測繪管理的先進經(jīng)驗，努力推進測繪成果社會化應用方面取得進展。要著手與城建、國土、旅游、交通、水利等部門開展成果共建共享工作，要加強與經(jīng)濟建設部門、尤其是掌握相關(guān)地理信息數(shù)據(jù)部門之間的聯(lián)系和合作，加強重要地理信息數(shù)據(jù)審核發(fā)布的管理;抓好測繪成果目錄和基礎(chǔ)測繪成果副本的匯交，編纂我省測繪成果目錄，爭取在年內(nèi)向社會公布一批十五期間完成的我省測繪成果目錄。
我們要響應黨中央、國務院的號召，根據(jù)國家測繪局、省委省政府的工作部署，積極參與新農(nóng)村建設，運用我們的測繪技術(shù)為農(nóng)村、為農(nóng)民做點實事。
可以說，測繪局改革發(fā)展進入了攻堅期，形勢很好，鼓舞人心，同時任務繁重、困難不少。希望我們的黨員同志緊跟黨組織，牢記宗旨，自覺踐行先進性，把誓言變?yōu)樾袆?，落實到工作中、實踐在崗位上，圓滿實現(xiàn)局黨組的工作部署。
同志們，共產(chǎn)黨員這幾個字是莊嚴而神圣的，我們要認識到這幾個字的份量，時刻嚴格要求自己，愛崗敬業(yè)，奮力拼搏，不斷開拓進取，為黨旗增輝，為人民造福，做無愧于歷史、無愧于事業(yè)、無愧于人民的共產(chǎn)黨人，為測繪局的美好明天，為共產(chǎn)主義事業(yè)的美好明天而努力奮斗。
質(zhì)量月講話稿篇5
期中考試及質(zhì)量分析會上的講話
老師們：
下午好!轉(zhuǎn)眼間半個學期已過去，我校期中考試于上周三、四順利結(jié)束。在整個考試過程中，秩序井然，紀律嚴明，組織嚴密，達到了預期的效果，學校組織任課老師進行了集體閱卷，考試結(jié)果真實，較好的反應了我校初
一、初二年、初三年級學生的真實水平和現(xiàn)狀。在此感謝老師們的努力和付出。今天在此召開期中質(zhì)量分析會，絕不是興師問罪的，目的有二：一是對上半學期工作的一個小結(jié)，二也是對下半學期工作的一個展望。就是要讓我們的老師看到前一段的成績，以便于總結(jié)得失，使后一階段的教學工作再上新臺階。
一、期中考試情況分析：
1、試題方面：本次試題由教研組任課教師自行命題，就整個試題而言，基本都體現(xiàn)了新課改考試命題要求：注重基礎(chǔ)、體現(xiàn)能力，試卷質(zhì)量較高。
2、考試安排及監(jiān)考閱卷方面：
考務安排由教導處統(tǒng)一籌劃，單人單座，雙人監(jiān)考，并實行集體閱卷。這次考試較好的反映了我們教學工作成敗得失，對今后我們的教學工作具有很好的指導意義，但考風、閱風還得進一步規(guī)范，學生抄襲現(xiàn)象仍然比較嚴重，閱卷方面錯改、錯統(tǒng)現(xiàn)象時有發(fā)生。
3、考試成績情況分析：
▼數(shù)據(jù)分析：
初一年級前10名分布：(1)班4人，(2)班人6。
初二年級前10名分布：(1)班5人，(2)班5人。
初三年級前20名分布：(1)班7人，(2)班13人。
▼期中考試學科優(yōu)秀率、及格率和平均分分析：成績匯總表
二、前段教學工作取得成績的原因：
從開學到現(xiàn)在，我們的教學秩序總體上是穩(wěn)定的，這表現(xiàn)為教師和班主任隊伍在進行績效考核之后達得了預想的狀態(tài)，使得我們的教學氛圍整體呈現(xiàn)出積極向上的態(tài)勢。我們的老師本著對事業(yè)的責任心，本著對同學們的美好前途負責，懷著強烈的奉獻精神，在教育的道路上追求著、探索著，還有韋孝泰、付玉才、胡金祥等老同志奮斗于教學第一線，可謂老當益壯，為我們教師隊伍樹立了良好的榜樣，可以說，正是老師們的這種積極向上精神，才使我們的教學出現(xiàn)了和諧、愉快、奮發(fā)的局面。
三、前段教學中存在的問題
從期中考試中，我們發(fā)現(xiàn)在我們的教學中還存在著一些問題，值得我們關(guān)注：
1、就整體來說，我們的尖子生還不夠突出，與我們的目標還有距離，需要在教學中逐步提高，使我們的第一梯隊的學生更具爆發(fā)力，爭取在20
12、2013年的中考顯現(xiàn)其優(yōu)勢。
2、需要進一步提高中等生的成績，促使更多的同學進入第一梯隊。
3、學科中的偏科問題相當突出。以此次考試為例，不少同學都存在著或多或少的差科，偏科成了制約我們的同學提高總成績的“瓶頸”，需要我們?nèi)パa差。
4、課堂講課時教師學法指導少，學生活動少，有的老師只是為了完成這節(jié)課的教學任務。
5、個別老師課堂上不能激發(fā)學生學習興趣，與學生溝通交流少，甚至和部分學生形成對立面。
6、個別教師還不能處理好個人及家庭暫時困難與學校工作之間的關(guān)系。
班級管理方面：在平時的檢查中經(jīng)常能夠看到，早上不到7：00，有的班主任老師就已經(jīng)進班了，督促學生打掃衛(wèi)生、進行早讀。中午靜校期間早早地來到教室，早來晚走，確實付出了很多。早讀、課間操、靜校、眼保健操、晚自習，班主任老師都能按時到班督促學生。所以，至今為止整體情況不錯，學習風氣比較好。但也還存在著一些不足,主要表現(xiàn)在：
(1)個別班紀律不穩(wěn)定，有時班主任老師跟緊了，好一些，班主任老師不在時，紀律就比較亂;還有個別班級就是老師在教室，教室里的紀律也不好，學生自我管理比較差。
(2)學生學習抓得不緊，學習主動性差，還有的不能按時完成作業(yè)，有的學生厭學情緒嚴重，無所謂態(tài)度嚴重。主動問問題的學生少;學生學習方法較死板;學生不會合理安排時間，不能有效學習;課后不復習;運用知識不夠靈活;缺乏主動性，對老師的講解分析不加重視;學生對難題缺乏信心和攻堅精神;學生缺乏運用基礎(chǔ)知識進行自主學習和創(chuàng)新的能力。
(3)班級兩極分化嚴重，導致老師上課兩頭不能兼顧。
四、對本學期后階段教學工作的幾點個人不成熟的建議，僅供大家參考：
1、加強研究、明確方向、提高教學水平。切實把握好課程標準，透徹理解，準確掌握新課標的理念，思想及內(nèi)容，做好標本(課標課本)結(jié)合工作。
2、注重基礎(chǔ)，精講精練。在教學中，我們教師都把基礎(chǔ)知識的傳授與訓練做為重點，能夠多次嚴格訓練以求達到夯實基礎(chǔ)的目的。但事實不完全如我們所愿，仍存在基礎(chǔ)知識與基本技能相脫節(jié)的現(xiàn)象。因此，我們要在進行新課和復習課時，要精選代表性強，質(zhì)量高的例題和習題，以便及時有針對性地安排專項訓練，在有限的課堂時間內(nèi)，最大程度地彌補“雙基”方面的缺陷。
3、強化訓練，查缺補漏，提高能力。我們在教學中應非常注重訓練與檢測，學校要求進行定期檢測，單元檢測，這些措施在很大程度上，起到鞏固知識，檢測課堂教與學的效果，查缺補漏的作用。
4、分類指導，分層輔導，個別開小灶。各科在進行整體教學的同時，要分層抓好三類生的工作(優(yōu)秀生、中等生、學困生)，如優(yōu)生的培養(yǎng)，可打破單科界線，集中優(yōu)勢力量進行，各科齊抓共管，課上組織優(yōu)秀生討論難題，典型題，課外增加布置新的內(nèi)容，課下可個別輔導。中等生，要常抓不懈，課堂教學時，要盯緊不放，課外輔導工作更應做細做實。要掌握好尺度，大膽降低難以達到的訓練要求，放棄預計無法突破的知識，盡量騰出更多自我消化的時間。學困生的工作，難度最大，也是一直影響我們整體成績的組成部分。這些學生，需要我們教師要有耐心，細心和愛心，把學困生成績提高工作，當做一場持久戰(zhàn)爭去考慮。真正做到中心校的要求：“優(yōu)等生吃得好，中等生吃得飽，學困生吃得了”。
老師們，“不為失敗找理由，要為成功找方法”，讓我們共同努力，采用有效措施，為我校的升學率、聲譽而戰(zhàn)斗!謝謝大家!
質(zhì)量月講話稿篇6
高三第二次月考也已經(jīng)結(jié)束，高三年級正處于第一輪復習的關(guān)鍵階段，但我們的工作還存在著一些差距。今天就是針對我們的差距講一些與教學相關(guān)的要求、措施與做法。
一、目前存在的主要差距
從兩次月考的結(jié)果看，目前我們存在的主要差距是：三個不平衡與一個不明顯：三個不平衡是學科與學科之間不平衡、學科內(nèi)部不平衡、班與班之間不平衡；一個不明顯是指對學困生的幫扶效果不明顯。
1、學科與學科之間不平衡。各學科備課組一定要認真組織分析兩次月考的情況，尋找本學科與高考之間的差距，這是月考的重要功能之一。
2、學科內(nèi)部的不平衡。學科內(nèi)部的不平衡是指同一學科內(nèi)教師所代各班的成績差距大，一些學科同樣情況的班級及格率相差高達20%。這嚴重制約學科整體成績的提升。
3、班與班之間的不平衡。各平行班之間的差距也是明顯的。
打鈴上課，打鈴下課，同樣是教師，同樣是當班主任，辛苦投入不一樣，責任心不一樣，下來的結(jié)果就不一樣。
4、對踩線生的幫扶效果不明顯。這里所說的踩線生指一本、二本踩線生，是人數(shù)不少的部分人。現(xiàn)在我們暴露出來的最明顯的問題就是對踩線生的幫扶效果不明顯。從兩次月考的軌跡走向看，那些可上可下的學生不是上去了，而是下來了。三年的辛苦，成敗的衡量標尺就在于此。這些人下來就是最大的失敗，說明我們在教學實踐中沒有把踩線生拿到手，幫扶措施不得力，所以各班要制定踩線生幫扶的具體細則并認真組織實施。
鑒于目前的情勢與我們所暴露的問題，我想與大家坦誠地談一些想法看法，希望我們能夠達成共識，改變這一現(xiàn)狀。這就是我今天要說的第二個問題。
二、改變現(xiàn)狀的三個方面
1、用心做事。我們所說的用心，是用心去做事，遇到問題解決它，遇到困難克服它，只要你有積極向上的心態(tài)，你有強烈的責任意識，那么辦法總比困難多；用心不是用心找理由找借口。如果心思用在找理由找借口上面，我們可以找到不計其數(shù)的理由和借口。困難面前互相推諉，責任面前不敢擔當，那我們還做什么事？用心做事的四個關(guān)鍵詞是：重點、心態(tài)、責任、辛苦。
⑴重點。我們必須重點明確，達成共識，形成合力。必須有明確主攻方向，齊心協(xié)力。必須解決實際問題，而不是表面的忙忙碌碌。現(xiàn)在我們的主攻任務：重點班就是出高分學生，就是要選準苗子，有針對性的培養(yǎng)；平行班就是幫扶踩線生，一定要把幫扶對象拿在手上，真真切切，了解他們的弱科弱項薄弱環(huán)節(jié)。要給予時間上的有力保障，空間上的師生對位。弱科之所以弱，就是因為這些學生對這門課程的學習興趣沒有，動力沒有，自覺性、主動性更沒有。要讓他們自覺地投入這種科目的學習是不現(xiàn)實的。所以需要我們老師與這些學生直接對接，在教學的各個環(huán)節(jié)——課前輔導、課上提問、作業(yè)批閱、考后總結(jié)等都必須關(guān)注到這些學生。在一定階段中讓學生"敢拿敢放"，在薄弱學科上投入時間和精力。這就需要我們的老師要用真誠的心和學生交流與合作，課上課下有計劃地對接起來，這樣堅守，才能有效。
⑵心態(tài)。要有積極向上全力爭取的心態(tài)。不管做什么事，都要向前看，向上看。這是一個人應有的基本心態(tài)，做教師教書育人為人師表更應有這樣的心態(tài)。面對我們的現(xiàn)狀，向前看，向上看，總能找到我們存在的問題，總能想出趕超前進的辦法；面對我們的現(xiàn)狀，向下看，向后看，總會找到我們安于現(xiàn)狀，固步自封的理由。
⑶責任。我說的責任就是擔當責任，要有責任意識，內(nèi)心強大的人才能有擔當意識。首先，我們的班主任要勇于擔當，同樣一個教師，在別的班成績是正數(shù)第一，在你班卻是倒數(shù)第一，作為班主任的你必須找出你自身的原因。同時，作為代課教師當你的成績落后時，你更應面對同一個班的學生你的成績在這個班里為什么不是最好？作為任課教師應擔當什么責任？教師是各自學科成績的第一責任人。各自主動擔當責任，換來的才是班主任與科任教師之間的真誠合作。
⑷辛苦。不論是管理，還是教學，起決定作用的說到底還是辛苦。沒有辛苦，一切都無從談起。一個好的班主任，一個好代課教師不是憑經(jīng)驗，而是靠辛苦地付出，全身心地投入，除此之外，別無捷徑。
2、有效教學
高三上學期半個學期過去了，可資我們利用的時間已經(jīng)越來越少。我們必須緊急行動起來，抓住關(guān)鍵，突出重點，有效工作，創(chuàng)造佳績。
我們的主陣地是課堂，但課堂教學的現(xiàn)狀不能令人滿意。在課堂教學這塊主陣地上，我們不能把握學情，不能針對學生存在的問題講，更不能解決課堂生成問題，就這樣下來，課堂教學的無效勞動太多。高三高考學科課時最少的有7節(jié)，多的有10節(jié)。課時夠多了，我當了20年管教學的副校長，從來沒有看到過這么多的課時。所以現(xiàn)在不是課少的問題，是如何提高課堂效益的問題，我們老師們一定要認真研究研究。我們拿到一套題目，挨到挨到的從頭講到尾，管他學生懂不懂都講，哪有那么多課？
所以就課堂教學的現(xiàn)狀，我強調(diào)老師們必須做到兩把握，兩回歸。兩把握就是把握考綱，把握學情。把握考綱的難度與維度。把握學情要把握到具體的問題與具體的人。也就是說把我們所預設的模糊的學情轉(zhuǎn)化成具體的問題與學生個體對接，特別是要了解學困生的問題，了解他們的理解、消化、落實情況如何。這就是解決課堂教學針對性的根本途徑，也是創(chuàng)設高效課堂關(guān)鍵所在。
兩回歸是講題要回歸題型，講知識點要回歸知識體系。講題回歸題型才能讓一道具體的題有了典型性、代表性，有了舉一反三的功效。要傳授解題思路，獲取試題暗示信息，過濾試題迷惑信息，提煉試題條件，找到解題突破口。要通過試題功能的開發(fā)，在我們做不完所有題的客觀現(xiàn)實中，讓學生有會做所有題的能力。授予方法，提煉能力比單純地給知識更重要。講知識點要回歸知識體系，才能讓學生建立自己的知識網(wǎng)絡，相互聯(lián)系，融會貫通，強化綜合運用知識的能力，激發(fā)臨場的悟性，處變不亂，應對自如。
兩把握、兩回歸是課堂教學的最低要求。那句老話大家必須牢牢記住，那就是：強化基礎(chǔ)，注重落實。
3、共同堅守
現(xiàn)實是嚴峻的，這一點已是我們的共識。堅守是一種承諾，承諾了的必須堅守。下面的幾點就是我們必須做到的，也是我與大家的共同承諾：
⑴年級組嚴格檢查。年級組必須全面嚴格檢查教學過程的各個環(huán)節(jié)工作，以求落到實處，落實到老師個體。
⑵全體老師要對教學負責，對教學成績負責。課上課下按規(guī)矩來，把學困生拿在手上，放在心上。按學校與年級組的要求把握好教學過程的各個環(huán)節(jié)。
⑶班主任要對班風負責。班風表現(xiàn)在各個方面，如學風、考風、紀律、衛(wèi)生，班主任要負起責任來，像收交作業(yè)這樣的細節(jié)也要了解，不能遺漏。
⑷備課組長要對本學科的整體復習計劃負責。復習的.內(nèi)容要控制在適量、適度、適宜的范圍。每次月考或統(tǒng)考題，學科組長只要有條件，必須提前做出答案，以供教師討論參考。
老師們，在這不到一百天的時間里，放下心事，真誠地用心做事，全力以赴，齊心協(xié)力，把工作做細做好做到位。只有這樣我們才能面對結(jié)果無怨無悔；也只有這樣，我們才能達到我們預期的目的。
