演講稿可以依據(jù)聽眾的年齡層次來選擇最佳的主題,當我們報名參加演講活動那一刻開始,就可以開始準備演講稿了,下面是范文社小編為您分享的家長幼兒演講稿精選7篇,感謝您的參閱。
家長幼兒演講稿篇1
各位家長:
大家好!
在此,非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動。我姓__,是中班的主任老師,已經從事幼教工作三年了。作為一名幼兒教育工作者,我和保教__老師很榮幸能成為我們中班的老師,在這里,希望以后各位家長對我們班級工作能大力的支持,我們也會拿出更多的愛心與責任心,發(fā)揮出我們的專業(yè)水平,將我們班的小朋友們帶好、教好,玩好!你們的到來既是對我們工作的支持,也是對孩子教育的重視。有句話說的好:“家園如同一車兩輪,只有同向運轉,才能共同促進孩子的發(fā)展。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時期。幼兒們經過小班學習時期,在各方面有了很大的進步。經過暑期的相處,對有的幼兒已經有了一定的了解。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處,會讓我更加充分的了解了每一個孩子的性格特點,相信從中可以看到每一個孩子的成長和進步,并與孩子之間建立深厚的感情。我想,我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛的孩子。本學期,我們將在現(xiàn)有的基礎上,進一步提高保教質量,注重提升教育的文化,以促進孩子的全面健康成長,希望您支持與配合我們的工作。
今天主要想跟大家交流以下幾個方面的內容:
中班后孩子們的學習將有所增加。所以好的學習、生活習慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成,這是孩子們成長的一個新起點,所以還希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導。
經過小班的學習與生活,孩子們已經受到了一定的教育,他們與小班幼兒相比,尤其顯著的特征,我們不難發(fā)現(xiàn),有的孩子好動缺少學習方面的興趣,特別愛玩游戲。有的孩子語言表達能力也很出色,能把看到的事情說的很完整。有的孩子接受能力很好,在學習方面老師教的內容能很快接受。有的孩子在學習方面接受能力可能稍微差一點,這就需要老師和家長的配合對孩子更加耐心的教導。
這時候的孩子,最需要的就是在這個成長過程中,多給他們鼓勵,培養(yǎng)他們的信心,激勵他們健康快樂成長,促進孩子們更好更全面的發(fā)展,總之,一句話:有成長就有成功,有快樂就有幸福。
下面我就從以下幾方面具體的講一講:
一、班級幼兒現(xiàn)狀及分析
(1)現(xiàn)在剛開學,我想放了一個暑假,有的孩子可能還不能很快的適應過來。相信開學一個星期后,孩子們會明顯地適應幼兒園生活。本學期又新增添幾名新生,剛開學時這些孩子的情緒可能會不怎么穩(wěn)定,經過一些時間的適應,會看到孩子們能高高興興地上幼兒園,還能主動向老師問好,孩子們會慢慢的有些成長的表現(xiàn)。當然這與家長的努力是分不開的。
(2)本學期是中班的第一學期,我們準備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學習習慣為我們工作的主要目標。為孩子的學習和生活打下良好的基礎。在教學活動中充分調動孩子的積極性,讓孩子保持濃厚興趣。中班的課程主要開展了英語、語言、數(shù)學、音樂、社會、健康、科學以及兒歌識字。
(3)教育工作的配合
在課程的實施過程中需要家長配合的實在很多。比如:發(fā)的新書要寫上幼兒名字,有時需要帶物品、幫助孩子完成調查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等,這些都需要您的配合,因為您的積極配合是我們活動開展的關鍵,也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里特別講一下家長對孩子作業(yè)輔助這一塊,老師在幼兒園里教幼兒知識,希望家長回家及時進行輔導進行鞏固。那樣更能增強幼兒對學習內容的吸收。希望家長們在以后的工作中能支持并配合我們的工作。
二、生活方面:
進餐:現(xiàn)在有的孩子已經能夠自己獨立進餐,不需要老師喂;但有的仍然需要老師喂,希望在這學期能有所進步。能學會獨立進餐。但也有部分孩子雖然是自己進餐,但是進餐習慣不好,有的孩子拿勺的方法不正確,特別是新來的孩子,有的孩子邊吃飯邊講話等。因為孩子是很情緒化的,有的時候情緒好或是喜歡吃今天的菜,那么有可能就完全不需要老師的提醒,就可以自己獨立進餐;但如果孩子挑食,今天的菜他不是很喜歡,那么就需要老師的幫助了。有的孩子會講條件:比如說:“老師幫我少添點;老師我吃不完或只吃一半。”這樣的情況。如果遷就她的話,那么怎樣保證她的飯量呢?強迫她吃的話,又如何照顧她的情緒呢?我們的方法是:鼓勵為主,所以有很多孩子都能在老師的鼓勵下高高興興地把飯吃完。那我為什么在這里要特別提出這件事,是因為我們老師每天都希望能保證孩子能攝取到充足均衡的營養(yǎng),那么我希望在家里家長也能夠堅持,不遷就孩子、不包辦代替,讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進餐的好習慣。很多家長都希望自己的孩子身體能夠長好,在幼兒園能多吃一點、吃好一點,我們是這樣在做,那么如果在家里也這樣堅持的話,我相信孩子的身體是絕對能夠長好的。
三、培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的問題。
逐漸開始轉涼了,孩子們的衣服也開始穿的多了起來??墒?,我經常會發(fā)現(xiàn),午睡起床時不是這個孩子不會穿衣服就是那個孩子鞋子穿反了。我覺得教育孩子參加家務勞動,幫助他們成為有責任感、愛勞動的人是很有必要的。:我們可以讓幼兒做力所能及的事情:如自己穿衣服、穿鞋子,收拾玩具、整理自己的房間‘讓他們先做簡單的事,這樣孩子才有信心去完成。參加勞動,既是學習的過程又是鍛煉的過程,在這個過程中和會有成功和失敗。學習力所能及的事情自己做提高責任感。如果孩子沒有完成分配給他的家務活,比如飯前的準備工作,你可以對他說:“要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了?!甭暮⒆泳蜁庾R到其行為所產生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責任了。不要用零食、玩具、金錢作為對孩子從事家務勞動或其他成績的獎勵。就好比幼兒在園用餐前,教師都會要求:小嘴巴不講話,小手放背后。在孩子們有安靜的情況下在進行用餐。如果幼兒很吵鬧的情況下依然進餐。那樣的氛圍會影響幼兒的用餐質量。
四、下面講一下現(xiàn)在孩子存在的幾個問題:
(1)孩子不會珍惜時間
孩子不會珍惜時間,這和家長對孩子的嬌慣有很大的關系。有的孩子晚上不睡早上不起,每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫,反正爸爸媽媽會幫忙穿衣服,穿鞋子,疊被子。覺得上學遲到沒什么,這樣不利于培養(yǎng)孩子的時間觀念,也助長了孩子依賴父母的習慣。不要覺得孩子還小“樹大自然直”,對孩子做事少聞少問,正確的行為不鼓勵強化,錯誤的行為沒有堅決制止,時間長了,問題就會越來越突出,好習慣沒有養(yǎng)成,卻形成了許多壞習慣。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的、科學的作息習慣,樹立孩子的時間觀念培養(yǎng)孩子做事專一,抓緊時間的習慣。讓孩子早睡早起,有充分的睡眠。
(2)有些孩子愛發(fā)脾氣。
孩子亂發(fā)脾氣時家長應立即指出他的錯誤,并對他的錯誤冷淡下來,不理睬他,直到孩子軟下來,再給他講道理。當孩子有進步時,如實同一件事,現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或減輕了,要及時地表揚鼓勵,久而久之,孩子正確的行為得到了鞏固,錯誤的行為就會消除。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處,更不要急急忙忙向孩子妥協(xié)。要讓他知道發(fā)脾氣不會讓大家喜歡,亂發(fā)脾氣不會有收獲,這樣孩子在亂發(fā)脾氣達不到目的的過程中,學會會自我控制,慢慢就會改掉了!
(3)個別孩子坐不住。
靜靜的坐著或長時間專注做一件事,對于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事。好動,坐不住的孩子很難專心聽講。孩子坐不住和“多動癥”并不是一回事,一般來說,孩子坐不住不是一種病態(tài),是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征。如;坐在椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上,或一會站一會坐,喜歡打擾別人;在教室里來回輕輕地走到處跑。
所以我建議:可以讓孩子多參加集體活動,在活動中培養(yǎng)興趣,愛玩是孩子的天性,父母可以在家和孩子做有意思的游戲:搭積木、橡皮泥、拼圖畫畫、講故事情節(jié)長的故事,讓孩子在比較長的時間里專心做事情,可鍛煉孩子的持久力、意志力等。例如:玩游戲木頭人’,當說到“不許說話不許動”時要求雙方停止活動,可以鍛煉自我控制能力。獎勵與懲罰如果用各種辦法都不行時,尤其是孩子應該做自己的事情時(到了晚上睡覺的時間)家長一定要嚴厲得責令他立即安靜做自己的事,如果孩子一貫很鬧,突然能安靜時哪怕是幾分鐘,也要鼓勵他。相信他總會有進步的!
五、家長配合工作
今天對各位家長的到來再次說聲感謝!同時,我們也相信,家長們在今后的日子里,也會繼續(xù)支持我園的各項工作!我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿,那就是讓孩子們有健康的身體,良好的習慣,廣泛的興趣,聰明的大腦,總而言之就是:孩子們能健康快樂的成長!為了這一個共同的心愿,讓我們互相理解,互相支持,加強交流。讓孩子們受到更好的學前教育。
因此希望家長配合我們做好以下的工作:
(1)孩子堅持上幼兒園:我想這個對于大部分家長來說都不算一件難事,相信你們也都知道如果孩子不堅持上幼兒園,在家里玩幾天再送到幼兒園的話,孩子們就會有不好的情緒。為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動,希望各位家長能盡量讓孩子在8:20前到園,如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適需要喂藥情況時,請您在送孩子入園時及時告訴老師,以便我們能多關注孩子,如需請病事假,請向老師請假說明!
(2)在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。
(3)安全工作,請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包,不要讓孩子帶玩具及有危險的東西,有的孩子可能好玩把打火機,小刀,小珠子帶到幼兒園里來。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項鏈等貴重物品,以免遺失。
(4)家長園地:即我們門口的(家園共育)主要是讓家長了解本班的教育內容和一些家教知識、以及需要配合的事宜。
(5)關注孩子接送情況
如果家長由于工作比較忙,有的沒時間來接孩子,只能請他人代接時,應提前跟本班老師打招呼。
(6)望家長在孩子面前樹立老師的良好形象:這一條說出來好象是一件小事,但是我希望能引起家長的重視。家長在與孩子交流時應該樹立老師的正面形象。我這樣說可能有點抽象,那么我舉一個例子:如果孩子在家里表現(xiàn)不好,或是犯了錯時,有些家長可能會說:“你不乖的話,我去告訴老師,讓老師來批評你。”以我們的經驗總結出家長比較喜歡問孩子的問題是:“你最喜歡哪個老師?哪個老師最好?哪個老師最兇?”家長既然給孩子提出了老師有好有壞、有兇有善、有喜歡的有不喜歡的,那么你的孩子肯定會按照你的思路去回答,他就必須選出最兇的,一個他最喜歡的,一個最好的。可能說出的這三個人都是同一個老師。因為他的思維能力還不能跳出你給他的一個很局限的范圍,他說出的只不過是他最熟悉的一個老師。所以家長在這個問題的引導方向上是錯誤的。我希望家長能讓孩子了解:老師是他的好朋友,當他有了困難的時候老師會幫助他;老師會教給他很多東西;讓他高高興興、快快樂樂的健康成長;當然當他犯了錯時老師會教育他,但是站在不傷害孩子的基礎上的。這樣才不會讓孩子對老師產生恐懼心理,而是讓他喜歡老師,愿意與老師交流,不會因為老師批評了他而不上幼兒園。
(7)因為班級孩子比較多,孩子們又比較好動,平時手腳動作也快,一起學習玩耍時可能會有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外,出現(xiàn)有一些不足之處,請家長們能多多諒解,也請多指正、多批評、多溝通。
六、結束語:
再次感謝各位家長的到來,希望以后有什么事情各位家長可以直接跟班級老師溝通。我們很愿意聆聽家長們的寶貴意見,如果有做的不好的地方我們會改正,總之我們都是為了孩子們能健康快樂成長!所以希望以后有什么事情我們多溝通,多交流,一起努力!今天的家長會到此結束!
家長幼兒演講稿篇2
尊敬的領導、老師、家長:
可愛的小朋友們
大家好:
我是xx幼兒園中班xx小朋友的家長。我很榮幸地接受xx幼兒園的委托,代表全體家長。祝小朋友們節(jié)日快樂!并向為孩子的健康成長付出辛勤勞動的全體老師,致以最誠摯的感謝。
孩子是我們的希望,也是祖國的未來。作為爸爸媽媽,我們希望自己的孩子有一個健康快樂的童年。
我很慶幸,從小班開始,我就為我的孩子選擇了一個離家較近、聲譽很好的幼兒園。我孩子在xx幼兒園里得到了全面的啟蒙教育,從而讓我很快認準了孩子的喜好,并有目的的著力培養(yǎng),我的孩子在生活上得到了幼兒園老師們悉心的關懷和照顧。在此,我要向中班的劉老師和彭老師,以及林園長,真誠的說一聲,你們辛苦了,謝謝你們這兩年來對我孩子的教育和關心;是你們啟迪了孩子幼小的心靈,帶他走上了探索真理、熱愛知識的光明道路。這些好習慣,好方法,必將給孩子的一生帶來非常深遠的影響。
今天,我們的'孩子將在這個xx廣場的舞臺上展示他們的風采。這臺節(jié)目凝聚著孩子們的成長和進步,凝聚著老師們的辛勞和汗水,凝聚著家長們的心血和希望。讓我們一起為我們的孩子鼓掌,為我們的孩子加油!我們堅信:我們的孩子是最棒的,是最好的!
最后,祝小朋友們節(jié)日快樂,茁壯成長!祝全體老師工作愉快,身體健康!祝全體家長幸福安康,家庭和睦!
謝謝大家!
家長幼兒演講稿篇3
各位家長老師:
首先,我代表所有的家長,向在座的各位老師表示衷心的感謝!學生的成績離不開老師的努力和細心。
學校讓我在這一天的家長會上談談我的家庭教育經歷。說實話,和在座的家長相比,我做的還不夠。由于今天的會議是為了大家一起學習和交流,所以我將我在家庭教育方面的情況介紹如下。
1.父母是孩子的第一任老師
我認為孩子出生后,父母是孩子的第一任老師,應該從小教孩子如何做人。每一個家長都期待成龍,期待孩子在學習上出類拔萃。然而,我認為學好很重要。如果孩子從小長得不好,學習不好,長大了成績好有什么用?可能會成為家庭和社會的負擔。所以我從小就教育孩子要明辨是非,不要沾染社會上的陋習,引導孩子養(yǎng)成尊老愛幼、尊師重德、誠實守信的好習慣。孩子們從上小學開始就沒有犯過任何道德錯誤。
2.多鼓勵,少批評,緩解孩子的精神壓力。如果孩子有一點進步,我會表揚她,讓她以后做得更好。目前,從小學到初中的孩子比我們工作的父母學習更努力。孩子早起上學真的不容易,精神壓力也比較大。父母不動,就打罵。如果孩子精神壓力過大,就會適得其反。
3、發(fā)現(xiàn)不足,及時輔導。比如他小學的時候,數(shù)學很差,我就利用初二到六的假期幫他復習鞏固。一開始他不肯學,我就給他找了份工作。學了之后就脫不了干系,甚至在身體不舒服的時候也不肯錯過。補課后基礎扎實,成績明顯提高。我對這些課程也很感興趣,我會去學習,去鉆研。
4.學習和休息相結合。學習累了,應該適當看電視、看雜志或者做點家務,星期天帶他出去散步買點東西,對他的學習有很大的幫助。他在做作業(yè)的時候,我不看電視,只是做家務或者看書,讓他有一個安靜的學習環(huán)境。
5.家長和孩子要多溝通。交流的時候像朋友一樣聊天,很簡單,很開心。兒子很內向,膽子也不大。有時候,他會把學校發(fā)生的事情帶到家里。我會肯定他的好想法或好地方,指出他的缺點。他來中學的第一階段還跟我說,有時候他適應不了初中的學習生活,有時候他做不了作業(yè),我就鼓勵他多問問老師,別怕,老師喜歡你問你不懂的問題。
6.培養(yǎng)孩子獨立生活的潛能。我兒子從小就很懂事。從小學二年級下半學期開始,生活中我就不怎么關心他了。早上我給他一個鬧鐘,讓他自己起床,吃完早飯,然后去學校,中午盡量在學校吃飯,晚上放學回家,因為我家離學校很遠,還要過高速。這個時候,我的工作也很忙。這樣,我就要慢慢養(yǎng)成好習慣,我就可以做自己的事了。等我長大一點,假期可以幫我做點家務。
我的演講到此結束。
謝謝大家。
家長幼兒演講稿篇4
尊敬的各位家長:
上午好!首先我要感謝各位,尤其是來自外地的各位家長,在百忙之中抽出寶貴時間不辭辛勞地來出席我們的這次家長會。這是出自各位一片殷切的愛子之心、愛女之情,同時也是對學校教育工作的大力支持。
下面我向大家匯報一下我們高一(6)班近一年來的成長與發(fā)展。作為本班的班主任和語文老師,我想從以下幾個方面來向大家匯報。
首先,我對管理的理解:我不贊成管得太嚴,因為那樣會喪失學生的個性。我認為,越是嚴厲、無微不至的管理,只會越使學生放棄自己的判斷,只知盲從,而喪失責任感;但我更不贊成放任自流,那樣會讓學生走入歧途。高中學生自我意識很強,缺乏協(xié)作意識,缺乏科學的是非觀念,所以既要相信學生,又要及時引導他們,我的管理是:三分靠教七分靠學、三分靠學七分靠管、三分靠批評七分靠表揚。開學以來,我沒有過多強調紀律,只是在一些細節(jié)上進行強調。我充分尊重學生的個性,又決不容許陋習存在。我認為師生間應該是平等的,師生之間坦誠相待和師生間和諧融洽的關系是做好班級工作的基礎。平時,我注意抓住每個適當?shù)臅r機,如剛接手本班時,考試前后,學生違反紀律時,學生遇到思想問題困惑時等,和學生進行深入的、平等的交談,走近學生的心理。近一年時間堅持下來,我通過這種做法一直能夠及時地把握班級和學生的情況。
其次,充分信任學生,培養(yǎng)學生的自覺性。
在班級工作中,如果事必親恭,不僅會人為加重自己的工作,而且會使學生的能力得不到鍛煉和提高。我注意引導學生自主管理班級,把管理的權力交給學生,而我重在導,讓他們明辨是非,意識到自己該干什么,然后把他們的想法作為制度來管理他們。逐步實現(xiàn)學生自我教育、自我管理、自我評價,讓學生的能力得到很好的鍛煉和提高。我們班級的所有日常管理工作,大到參加學校的大型活動,小到班級的衛(wèi)生、宿舍管理,課間操,還有教室的門窗,電教器材管理,學生周末回家前的登記,甚至各位家長現(xiàn)在喝的礦泉水,都有班委干部專人負責。為了讓每一位同學都得到鍛煉機會,本學期我將班會的權力逐步下放,由班長王謙同學、紀律委員李星儀同學、學習委員田榮同學、體育委員李海亮同學、文藝委員董凱佳同學分工主持。本學期中的幾次班會基本上由同學們準備,班長王謙同學和學習委員田榮同學主持召開。他們準備的班會主題有:欣賞自己,也欣賞別人——發(fā)現(xiàn)自身及別人的優(yōu)點與長處;花季雨季—談中學生異性交往問題;一屋不掃,何以掃天下;學習方法交流會等,形式多樣,內容豐富,貼近學生生活,能及時將同學們遇到的困惑加以解決。尤其是一些平時性格內向,不大開口的同學也能大大方方地走上講臺,大膽發(fā)言,展現(xiàn)自己的風采。體育由體育委員李海亮具體負責,拔河比賽獲高中組全校第一名,廣播操比賽獲得第二名,10x400米獲得高中組第四名。即將進行的歌詠比賽由董凱佳同學具體負責的。這些都大大鍛煉了同學們的能力。
第三,我的管理目標:
樹立一種意識:自立意識(自信、自強、自律、自尊)(自覺性)。
培養(yǎng)一種心態(tài):積極主動樂觀的心態(tài)(我能行)。
養(yǎng)成三種習慣:良好的文明行為習慣、生活習慣和學習習慣。
實現(xiàn)三大目標:學會做人、學會求知、學會健體。
班級工作中,建立完善的管理制度非常重要。本學期,全體同學通過民主討論,在已制定的班規(guī)和衛(wèi)生值日制度基礎上,我們又補充了班級情況周匯報制度。重點是課代表對學生的作業(yè)完成情況的匯報和班干部工作的回報。在整個上半學期中,每當班級情況出現(xiàn)不穩(wěn)定時,我常常問同學們?yōu)槭裁次覀儾豢梢宰龅絻?yōu)秀,卻甘于平庸?這也是培養(yǎng)他們必備的勇于爭先,敢于領先的思想。
同學們公開評選出來的課代表分別是:
語文……王 丹 數(shù)學……靳慧東 英語……田 榮 政治……王李鵬 物理……崔松志 化學……司 斌 地理……劉凡凡 歷史…… 美術……劉忞敏 音樂……董凱佳 計算機……
班委會成員:班長……王 謙 紀律委員會……李星儀 學習委員……田 榮
生活委員……席鋒鋒、李奇 體育委員……李海亮
團支部書記……陳智 組織委員……靳慧東 宣傳委員……王 嵐
第四:對成績的看法
高一在學習上只要求抓住課本、立足課堂,不必去做過多的課外題,或者在課堂上延伸知識,關鍵是讓學生會學、會預習、會聽課、會總結、會做作業(yè)、會問問題等,全班同學公選單科學習成績較好的同學為科代表,組成學習討論小組,讓每個學生明確自己的目標,有自己的計劃,結合教師提、學生問等方式整體提高。這里要說明的是,去年期中、期末及剛剛結束的期中考試,我們都是使用的臨汾一中的考題,我們的學生基礎差,但我們的起點高,要求高,盡管成績不太理想,但與一中相比,我們還是進步很大。每次考下來。我們總是科學的分析學生的成績檔案,不以成績論英雄,不與其他同學作比較,而是著眼于學生自身的比較。比較前后幾次考試,看是否退步,原因是什么。比較各科之間的成績,看哪科是弱項,引導學生制訂詳細計劃,多花些時間補上??荚嚦煽儾⒉荒芡耆从硨W生的素質,關鍵要看學生有無入門,決不能因為考試讓學生失去信心;有的學生學習成績好,但并不意味著思想好、能力高,有的學生學習成績落后,并不意味著思想差、能力低?,F(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力,任何一個學生都能在社會上立足,并且成就一番事業(yè)。
第五,我想與家長一道共同探討教育子女的方式方法
孩子是我們的未來。我們家長把一切希望寄托在孩子的身上,怎樣把孩子培養(yǎng)成為對人類、對家庭有一定貢獻的一代新人,是我們每一個家庭關注的話題,也是我們每一位教育工作者研究的課題。我作為一個參加教育工作十多年的教師,談談自己的看法,請家長參考。有不正確的地方,請大家批評、指正。
家長幼兒演講稿篇5
在不知不覺中,我們渡過了愉快的春節(jié)。帶著希望,帶著憧憬,我們迎來了新的學期。新學期,新起點,又是一個新的開始,我們面對的是嶄新的一頁。不少幼兒園對即將開始的新學期生活都表示良好的祝愿!希望每個寶寶能快快樂樂,每天都擁有新的進步。為了更快、更好的引導孩子適應新學期生活,我們整合幾點建議供父母參考:
1、在入園的前一段時間,與孩子一起回憶過去幼兒園的生活,回憶老師、小朋友在一起的愉快體驗,引起孩子對早日回幼兒園的向往,給孩子創(chuàng)設一個舒緩、美好的心理環(huán)境。
2、有目的地引導孩子與居住在周圍的同齡小朋友一起游戲、交往。使孩子進一步積累與人交往的技能和經驗,如有條件,最好讓孩子們結伴上幼兒園。
3、要進一步加強幼兒生活自理能力的訓練:如:獨立吃飯、喝水、上廁所等。盡量按照幼兒園的生活制度安排孩子的作息時間。培養(yǎng)遵守集體生活規(guī)則的習慣。便于孩子在新學期里趕快適應集體生活。
4、入園時家長要向老師交待孩子假期在家生活的情況,有利于老師與孩子的溝通。
5、入園的頭幾天,家長可以稍早一點接孩子,(時間可以安排在開大門時),接孩子時向老師了解孩子在幼兒園一天的情況,及時表揚孩子的進步。
6、每天早上入園前,請檢查孩子是否攜帶碎小、危險的物品,如有,請給孩子講明危險性并制止攜帶。
7、請不要給孩子攜帶玩具和零食。
8、家長首先要克服自身的焦慮不安情緒,歡歡喜喜的送孩子上幼兒園,用積極樂觀的情緒感染和鼓舞孩子。
9、必須堅持天天送孩子上幼兒園,進園后將孩子送到班里立即轉身就走,要相信老師是有辦法安慰孩子的。一般幾天,最多兩周,孩子就能基本適應幼兒園的生活。如果家長送送停停,孩子就會長期不適應集體生活。
家長幼兒演講稿篇6
各位領導,各位評委:
大家下午好!
二十一世紀的今天,安全成為我們石油企業(yè)最關注的話題,企業(yè)也把安全作為最大的福利惠及每一位職工。然而,每每在班組,每每在組織安全學習、迎接安全檢查的時候,我總會聽到這樣的聲音:我們這些搞后勤服務的不就是看個大門做個清潔,不就抄水表養(yǎng)花草嗎?沒有井噴威脅,遠離輸油管道,連戴安全帽,系安全繩的機會就沒有,哪有啥安全隱患?搞這些形式干什么?
朋友們,安全就真的只是一種形式?就真的只是寫在文件里的精神掛在墻頭上的制度嗎?我在石油招待所工作,我想用身邊真實的故事告訴大家:安全是細節(jié),安全是責任,安全在你我身邊!
樓層服務員小霞,新買了一雙平跟鞋,鞋面鑲鉆,美觀舒適,卻一時忽略了鞋底沾水會打滑的細節(jié)。這天,小霞穿著新鞋做清潔,左手端著茶杯,右手想順便取下墻上的毛巾,哪知鞋底打滑,身體傾斜,茶杯“啪”的一聲砸碎在地,在即將摔倒的瞬間,小霞右手著地不偏不倚撐在了茶杯碎片上,尖利的棱角深深刺進手掌,淚水伴著鮮血奔涌而出!
我們招待所的保安老劉,深夜值班,為了不讓寒冬的冷風鉆進廳堂,索性緊鎖了消防通道的大門。僅僅為了一時的溫暖,保安老劉何曾想到,自己冒然截斷的那是旅客們關鍵時刻的生命通道啊。
粗心、無知必然是安全的大敵,但出于善良熱心而觸犯禁令,說來更是令人糾結惋惜:更換客房燈泡在招待所是經常的事,正常途徑應當通過報修、填寫作業(yè)票,請來電工處理。而我們的服務員善良地認為這大半夜的,不能讓客人摸黑久等,為換個燈泡把電工師傅從被窩里叫起來滿過意不去,這樣簡單的工作,自己三下五除二就可以解決。于是沒有電工操作資格的女服務員在凌晨十二點,獨自一人,手腳麻利地為客人更換了燈泡,救了一時之急。她的做法正確嗎?十條禁令告訴我們:嚴禁特種作業(yè)無有效操作證上崗操作。服務員的善意熱心換來的卻是領導嚴厲的批評。
還有一件事發(fā)生在去年,八月酷暑,連晴高溫,逼得我們大廳的空調連續(xù)運轉了幾十小時無法停機。中午時分,大廳斷斷續(xù)續(xù)傳來異味,無人知曉是何原因,甚至懷疑是死老鼠的惡臭,臭味越來越濃,班長陳曉君引起了警覺,她趴在地上,四處尋找臭味之源,吧臺下、座鐘后、沙發(fā)底都不是,風一吹過,臭味仿佛從墻角飄來,尋味而去,空調柜機旁隱隱冒煙——陳曉君趕緊斷了電源,才發(fā)現(xiàn)空調插座已經焦糊滾燙、陣陣發(fā)臭。 “明者見危于無形,智者窺禍于未萌”。如果不是陳曉君的這份警覺,說不定一次電器燃燒事故就發(fā)生了。
所以,安全它拒絕沒有原則的善意,呼喚洞察隱患的敏銳。對于我們搞后勤服務的員工來說,雖然我們沒有高壓的電弧、運轉的設備,但我們必須懂得電視空調、熱水器的正確操作;雖然我們不接觸化學品放射源,但是我們要堅持做到清洗消毒預防疾病,我們無需防毒防爆,但要防火防盜。崗位安全有太多的細節(jié)需要關注:打掃衛(wèi)生,你的勞保穿戴好了嗎?你的鞋子是否高跟,是否防滑?你有沒有用濕毛巾去擦拭電器?辦公電腦,關閉之后你是否拔下了插頭?刮風下雨,門窗關好了嗎?氣溫高了,你讓空調踹氣了嗎?不要認為這些是不足掛齒的區(qū)區(qū)小事——防微方能杜漸啊!只有做好了這些細微的工作,我們才能保障自身的安全、他人的安全、企業(yè)的安全!
朋友們,無論你是看大門做清潔,還是抄水表養(yǎng)花草,安全永遠和你我同在;愿所有的崗位都不再有小霞的哭泣、老劉的追悔,讓我們一起沐浴著安全的溫暖,感受幸福,擔當責任!
謝謝大家!
家長幼兒演講稿篇7
歡迎各位家長在百忙中參加我園xx年的第一次家長會。孩子是我們的全部,所以家長把一切精力都放在孩子身上,把所有寄托都依偎在他們身上,在本次家長會中,家長可以看到自己孩子的學習進步。
首先從三個方面介紹一下我園情況。
一、建園
我們xx幼兒園建園已有30年史,隨著教育改革的不斷提高,我園從一個薄弱的階層慢慢成長,吸取外界的優(yōu)質教學理念,不斷改革創(chuàng)新,建成現(xiàn)在大家所看到的教學、師資力量雄厚的等級幼兒園,我們還不滿足,預計在今年,使我園達標一類園。在這期間,還需要我們的不斷努力進取,也離不來家長的大力支持和理解。
回顧里程,我園經歷了無數(shù)的風風雨雨。在建園期間,為了讓孩子有一個舒適的成長環(huán)境,園長不辭勞累跑前跑后和小學校長交談,租賃下他們的教室。老師們又加班加點布置教室,讓孩子再次回到了安逸的家園。不到半年期限,我園新園建設順利完工,全體老師又再次搬運物品,創(chuàng)設新園環(huán)境,達到了自己心中的目標。這些無數(shù)的足跡中留下了無數(shù)的努力和汗水。
二、設施
我園環(huán)境優(yōu)雅 、設施齊全。環(huán)境衛(wèi)生方面,老師們處理得當,不留死角,加上綠色植物的承托,到處充滿溫馨的氣息。園長給每個班級都更新了學習用品、教具,教室里都配備了鋼琴、空調、電視、桌椅、杯櫥,衣櫥等,方便了孩子們的學習和生活的順利進行。
三、教學
在教學方面,老師們結合課本內容和孩子的自身能力,設置課程。大班是幼小銜接班,是打基礎階段,我們在教學中穿插了最基本的銜接知識,這給孩子步入一年級帶來很大的學習幫助,能讓孩子得到勞逸結合的學習鍛煉,我們定期組織孩子進行游戲活動,讓孩子們有一個健康的體格。定期開展手工課,開發(fā)孩子智力,培養(yǎng)孩子的動手能力,使孩子手腦得到結合的鍛煉。
面臨飛速發(fā)展的當今社會,我園以“育人為本”的原則,把孩子培養(yǎng)成為德智體美勞全面發(fā)展的現(xiàn)代兒童。園長還為大家提供了有利條件,在藝術方面開展了美術班、舞蹈班、口才班等供孩子和家長自由選擇,每個孩子都有自己的發(fā)光點,也許你的孩子就是藝術天才,藝術的大門永遠為您敞開。
您也許看不到,你們的孩子是一天天不斷進步的,但這個度有大,有小,只是你沒發(fā)覺,他們的自尊心也很強,他們能分辨出好與壞,他們都需要老師的呵護,更需要家長的陪伴,為了我們的孩子我們一起努力吧。
最后,家長會結束后,家長可以和老師自由暢談, 家長可以把建議留給老師,我們會聽取你們的意見,根據(jù)情況改進不足之處,老師也會把您孩子的表現(xiàn)情況回饋給你們。